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大學(xué)畢業(yè)測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)目的

Ø 實(shí)習(xí)目的

 、 通過(guò)實(shí)踐,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)該課程理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識(shí),在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)綜合應(yīng)用測(cè)量知識(shí)的能力。

 、 進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能,具備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì)。

  ③ 掌握大比例尺地形圖的全過(guò)程,如1:50地形圖從圖根控制測(cè)量到繪圖的過(guò)程。

 、 培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。

Ø 實(shí)習(xí)要求

  1.實(shí)習(xí)前,每個(gè)實(shí)習(xí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)本大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。

  2.實(shí)習(xí)計(jì)劃由實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組統(tǒng)一擬訂,實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

  3.各實(shí)習(xí)小組,原則上應(yīng)按有關(guān)規(guī)程、規(guī)范進(jìn)行各環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)。

  4.各實(shí)習(xí)小組應(yīng)嚴(yán)格管理,制定出具體實(shí)施計(jì)劃,并強(qiáng)調(diào)輪換工作。

  5.注意儀器、工具與設(shè)備安全,并注意妥善保管。

  6.學(xué)生要聽(tīng)從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

  8.每個(gè)學(xué)生應(yīng)從難、從嚴(yán)要求自己,珍惜實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

Ø 其它要求:

  1.實(shí)習(xí)期間,原則上學(xué)生一律不準(zhǔn)請(qǐng)假,特殊情況請(qǐng)假一天者報(bào)主帶教師審批,超過(guò)一天者按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  2.如需實(shí)習(xí)勞保用品,由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師統(tǒng)一報(bào)計(jì)劃,實(shí)習(xí)班組統(tǒng)一到相關(guān)部門(mén)借領(lǐng)。

  3.各實(shí)習(xí)小組統(tǒng)一領(lǐng)取儀器、工具,并認(rèn)真地、妥善地保管和愛(ài)護(hù),丟失、損壞按學(xué)院有關(guān)規(guī)定賠償。

  4.實(shí)習(xí)結(jié)束后,各小組上交原始觀測(cè)數(shù)據(jù)記錄成果與實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)。

  5.嚴(yán)格紀(jì)律,按時(shí)實(shí)習(xí),不遲到、不曠課。

Ø 實(shí)習(xí)時(shí)間

  2011年6月13號(hào)到2011年6月17號(hào)

Ø 人員組織與設(shè)備

  1.以班為單位組成實(shí)習(xí)隊(duì),9~10人為一組,分成四個(gè)實(shí)習(xí)小組。我們組-組長(zhǎng)王少虎組員:倪微然 曹江 王強(qiáng)強(qiáng)張安 鮑飛翔 李蕭蕭 戚成龍 沈文銳 孫經(jīng)嚴(yán)

  2.每組配備水準(zhǔn)儀一臺(tái),經(jīng)緯儀一臺(tái),水準(zhǔn)尺一對(duì),小卷尺一把,測(cè)釬一根,記錄板一塊,(輪流使用)。

Ø 實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1. 水準(zhǔn)測(cè)量:根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;

  2. 導(dǎo)線測(cè)量:通過(guò)測(cè)角和量距,求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo);

  3. 碎步測(cè)量:根據(jù)控制點(diǎn),測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;

  4. 繪圖。

Ø 測(cè)區(qū)概況

  本次測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于安徽理工大學(xué)北校區(qū)校園內(nèi),此測(cè)區(qū)內(nèi)建筑物集中,地勢(shì)較為平坦

Ø 實(shí)習(xí)過(guò)程

  一、測(cè)區(qū)選點(diǎn)

  1.測(cè)區(qū)位置:安徽理工大學(xué)北校區(qū)5—7號(hào)宿舍樓

  2.選點(diǎn)要求:安全性,便于安置儀器,考慮地面濕滑、來(lái)往車(chē)輛等對(duì)人身和儀器安全的影響;實(shí)用性,點(diǎn)位間通視良好、便于測(cè)角量距;便利性,導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,便于尋找?刂茰y(cè)量點(diǎn)已給出,碎步測(cè)量點(diǎn)兒自定。

  導(dǎo)線布設(shè):以已知點(diǎn)為1號(hào)點(diǎn),導(dǎo)線邊在80-100米范圍內(nèi),均勻分布各區(qū),便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。并使相鄰邊長(zhǎng)之比小于3:1

  導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫(huà)粉筆于固定點(diǎn)處,在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號(hào),1號(hào)點(diǎn)為T(mén)3-3-1表示土木工程工程專(zhuān)業(yè)3班3組1號(hào)點(diǎn),依次點(diǎn)為T(mén)3-3-2,T3-3-3……。根據(jù)要求我們一共選了10個(gè)控制點(diǎn)。

二、水準(zhǔn)測(cè)量

  【1】?jī)x器:水準(zhǔn)儀

  【2】方法:變動(dòng)儀器高法

  【3】原理:

  水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差,然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差,推算出未知點(diǎn)高程。

  設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腁至B,A稱(chēng)為后視點(diǎn),a為后視讀數(shù);B稱(chēng)為前視點(diǎn),b稱(chēng)為前視讀數(shù)。如果已知A點(diǎn)的高程HA,則B點(diǎn)的高程為:

  HB=HA+hab

  HA+a=HB+b

  HA=HB+a-b

  B點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來(lái)計(jì)算,即

  Hi=HA+a

  HB=Hi-b

【4】水準(zhǔn)儀的使用

  1.安置水準(zhǔn)儀

  打開(kāi)三腳架使其高度適中,目估使架頭大致水平,取出儀器置于三腳架頭,將其用連接螺旋固定,將儀器置于兩點(diǎn)之間。

  2.粗略整平

  先用雙手同時(shí)內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋,使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使氣泡居中。

  3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

 、僭诿闇(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,先進(jìn)行目鏡對(duì)光,使十字絲成像清晰

 、谒砷_(kāi)制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,然后再擰緊制動(dòng)螺旋

  ③轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光,使尺子的影像看的十分清晰,并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè),以便于讀數(shù)

 、芟暡顬榱藱z驗(yàn)對(duì)光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng),則須重新進(jìn)行對(duì)光,直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>

  4.精確整平;在照準(zhǔn)目標(biāo)的前提下進(jìn)行精平。利用微傾螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中。

  5.讀數(shù)

  讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)

  【4】水準(zhǔn)測(cè)量的檢核:

  本次測(cè)量采用變動(dòng)儀器高法進(jìn)行檢校,在測(cè)站上按照前述方法讀取前后讀數(shù),求出兩點(diǎn)高差后,變更(升高或降低)儀器的高度再重復(fù)測(cè)量一次高差(儀器的變更高度應(yīng)大于10cm),兩次高度之差不應(yīng)超過(guò)規(guī)定的容許值6mm,滿(mǎn)足要求則取平均值作為觀測(cè)站的高差;否則,需要查明原因,重新觀測(cè)。

三、水平角測(cè)量

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