【實(shí)用】師范生實(shí)習(xí)日記四篇
已到了一天的末尾,今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧?墒窃鯓訉(xiě)日記才能出彩呢?以下是小編為大家收集的師范生實(shí)習(xí)日記4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師范生實(shí)習(xí)日記 篇1
今天聽(tīng)了一節(jié)公開(kāi)課,是一節(jié)高三地復(fù)習(xí)課,內(nèi)容是柱體、錐體、臺(tái)體地側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理,內(nèi)容很充實(shí),用PPT將側(cè)面積和表面積展開(kāi)來(lái)讓學(xué)生一目了然,但是問(wèn)題也隨之而來(lái),這是不是在告訴學(xué)生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開(kāi)呢?學(xué)生地空間思維能力和具象思維能力都很差,要是他們每碰一道題,都去想著展開(kāi),會(huì)不會(huì)很麻煩呢?比如一個(gè)正方體,一個(gè)圓柱體,要是這樣也去展開(kāi),會(huì)不會(huì)花費(fèi)時(shí)間呢?一目了然地東西,直接跳過(guò)展開(kāi),會(huì)不會(huì)更好呢?是不是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有些簡(jiǎn)單地空間幾何體是不用展開(kāi)地呢?是不是應(yīng)該把那些簡(jiǎn)單而有規(guī)則地空間幾何體羅列出來(lái)讓學(xué)生理解順便記住呢?而且感覺(jué)老師講得很快,和學(xué)生互動(dòng)比較少,是復(fù)習(xí)課本來(lái)就互動(dòng)少嗎?還是老師地問(wèn)題呢?還有那些復(fù)雜地公式,怎樣才能讓學(xué)生容易記住呢?這些都是我今天地疑問(wèn)。還有今天改了學(xué)生地作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很大,前天昨天講地我快吐白沫,寫(xiě)到作業(yè)還是一大堆問(wèn)題。怎樣才能讓學(xué)生更好地接受知識(shí)呢?特別是基礎(chǔ)真地是很差地學(xué)生?有些學(xué)生我感覺(jué)他很用心,可是由于基礎(chǔ)太差,真地很難拯救,怎樣才能讓他們地努力轉(zhuǎn)化為收獲呢?
師范生實(shí)習(xí)日記 篇2
頭痛的一天
昨天整天穿高跟鞋跑來(lái)跑去,都是高跟鞋惹的禍弄的我頭痛一天。今天我終于放棄了我堅(jiān)持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”計(jì)劃,改穿帆布鞋了。雖然看起來(lái)有點(diǎn)“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了,晚飯也算是能咽得下。
今天下午主任上了節(jié)班會(huì)課,課上老師總結(jié)一周班級(jí)的基本情況。聽(tīng)起來(lái)都是些瑣碎的小事情,類(lèi)似宿舍有沒(méi)有倒垃圾,學(xué)生校服是否合格,課堂表現(xiàn)等等,不過(guò)班主任要關(guān)注的也是這樣的方方面面。主任用聊天的方式很細(xì)心地分析這些,不僅僅吸引學(xué)生的'注意,連我也不自覺(jué)被吸引進(jìn)去了。我整節(jié)課都在一邊盯著主任看,一邊瞧瞧學(xué)生們的反應(yīng)。真不知道到我接手的時(shí)候能不能也有這樣的效果,希望有吧。接手前的這個(gè)星期有點(diǎn)像被判了“死緩”,哈哈……
跟這么一個(gè)好老師其實(shí)壓力真的好大,不過(guò)呢,天將降大任于斯人也,難得有這樣的機(jī)會(huì)。別的同學(xué)還在埋怨沒(méi)課上,鍛煉少呢。按道理,我現(xiàn)在天時(shí),地利,人和都有了,應(yīng)該珍惜。
師范生實(shí)習(xí)日記 篇3
今天幫忙為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備—辦理餐證?粗晃晃灰轮(jiǎn)樸的學(xué)生與忙碌的父母長(zhǎng)輩,想起他們賺錢(qián)的辛苦與平日生活的拮據(jù)。以前聽(tīng)人說(shuō),最容易賺的是學(xué)生的錢(qián),父母為子女的學(xué)習(xí)再怎么也會(huì)掏腰包,但這是人家的`血汗錢(qián)啊!每當(dāng)需要孩子簽字時(shí),許多家長(zhǎng)都會(huì)氣急敗壞、義正言辭地叮囑孩子把字寫(xiě)好,仿佛是唯一有底氣教孩子的東西。父母對(duì)孩子的愛(ài)是最不計(jì)回報(bào)的,雖說(shuō)養(yǎng)兒防老,但說(shuō)到底父母最終又真正會(huì)依靠子女多少呢?年輕的時(shí)候做牛做馬、卑躬屈膝,老了也玩不動(dòng)了,難道還在乎吃得多好、住得多好。中國(guó)的父母真不平凡!我暗暗下決心,以后在教學(xué)過(guò)程中一定要讓學(xué)生把字寫(xiě)好、說(shuō)好普通話(huà)、好好讀書(shū)。
師范生實(shí)習(xí)日記 篇4
一句人盡皆知的名人格言,而是我母親對(duì)我的要求,對(duì)我的希望。在我無(wú)助、恐懼時(shí),每每那一句話(huà),使我感受到莫大的安慰。
記得有一個(gè)學(xué)期,我的成績(jī)直線下降,許多同學(xué)的成績(jī)一個(gè)個(gè)都竄到了我的前面,這使我的心情一下子變得很槽糕,總覺(jué)得自己就像是一朵萬(wàn)人矚目的玫瑰被趕下了臺(tái),淪落為一株角落的野菊。我第一次感受到了失敗的滋味,脾氣也變得十分古怪。于是,我把自己的痛苦、煩惱一股腦地向母親傾訴,希望能得到安慰。但母親聽(tīng)后,只是拋下了這句話(huà)——“長(zhǎng)大了,就要獨(dú)立,就要學(xué)會(huì)靠自己去爭(zhēng),去贏!蔽衣(tīng)了母親的話(huà),愣在了那兒。許久,才悟出其中的含義。于是,我開(kāi)始向母親指給我的路奔跑……
我開(kāi)始努力把成績(jī)趕上去,讓其他同學(xué)知道我也會(huì)追趕!我夜夜逼迫自己做一些習(xí)題,靠自己的毅力把睡意驅(qū)趕。終于,我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地趕上去了。“世上無(wú)難事,只怕有心人”,我的成績(jī)?cè)跊](méi)有父母幫助的'情況下再次沖向了第一名的寶座。那一天,我樂(lè)得合不攏嘴。我更深一層地理解了母親那句話(huà)的深刻含義。我為此感謝母親。
也就在那一晚,我“拒絕”了母親伴我入睡的傳統(tǒng),一個(gè)人鉆進(jìn)了被窩。關(guān)了燈,恐懼在霎時(shí)間布滿(mǎn)了我身上的每一個(gè)毛孔。電視電的鬼魂、小偷、殺人犯接二連三地浮現(xiàn)在我的腦海里,嚇得我牙齒“咯咯”地發(fā)顫;渾身的汗毛都觸電般豎了起來(lái)!皢琛獑琛贝巴獾娘L(fēng)聲如鬼嚎一般,使我不寒而栗,被風(fēng)吹起的小沙子重重地敲打著玻璃,像小偷正在開(kāi)鎖的聲音;門(mén)外沙沙作響的聲音,更像殺人犯沙啞而得意的說(shuō)話(huà)聲。我的心急速地跳著,連大氣都不敢出的我突然有了一個(gè)念頭:還是叫母親來(lái)陪我睡吧!我剛鼓足一口氣準(zhǔn)備喊隔壁的母親的時(shí)候:“長(zhǎng)大了,就要獨(dú)立”這句話(huà)在我耳畔響起。我猶豫了:要不要喊呢?算了,不喊了。我慎重地作出了決定。于是,我先開(kāi)燈給自己壯了壯膽,然后翻了個(gè)身子,用被子捂住耳朵,睡去了……
第二天醒來(lái),我才發(fā)現(xiàn)昨晚這一覺(jué)睡得出奇地香,為什么?我找到了答案,是母親的那句話(huà)鼓勵(lì)了我。
山兒依依,水兒青青,我此時(shí)的心兒是暖烘烘的。是的!生活中,用來(lái)激勵(lì)自己的不一定要豪言壯語(yǔ),也許一句平凡的話(huà)更能啟發(fā)一個(gè)人。
“長(zhǎng)大了,就要獨(dú)立!边@句話(huà)深深地啟發(fā)了我:人的一生中都有長(zhǎng)大的階段,在這個(gè)階段里,往往需要用自己的力量去完成一些事,而這種力量,正是每個(gè)人步入社會(huì)應(yīng)有的力量——獨(dú)立。
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