師范生實習日記集錦7篇
時間過得真快,一天又將結束了,心中一定有不少感想,因此我們要寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧,下面是小編為大家收集的師范生實習日記7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師范生實習日記 篇1
在守早操的時候我把自己的想法跟班主任老師溝通了一下,當班主任有多不容易:每天5點多起床守早操、搞衛(wèi)生,中午吃完午飯查寢、檢查衛(wèi)生,上課期間要時不時去班上看看,有什么意外情況要及時處理,晚上9點多還要查完寢才能睡。若碰上班里男生頑皮不聽話還好辦:談談心、鼓勵或是懲罰,難辦的是那些敏感、自卑的'小女生,來自農村的女孩心思細膩,又不肯開口說話,讓班主任著實摸不著頭腦。王老師說道:這確實是方法的問題,但當班主任能培養(yǎng)人的責任心,班上有收獲時成就感是當任課老師感受不到的;班上出問題時,更是寢食難安。雖然平時管理班級嚴格一點,但是學生跟班主任的感情是最好的。這讓我最初不愿當班主任的想法有些動搖,做人還是要有進取心的啊,不能甘于現(xiàn)狀!
師范生實習日記 篇2
你知道放學后哪里最熱鬧?你知道我校同學放學后都愛去哪嗎?告訴你吧!不是別的,正是校門外的小賣部。
一放學,許多同學縱開雙腿,以百米沖次地速度跑進小賣部。再瞧小賣部,早就人山人海,同學門摩肩接踵拿著錢的手伸得老長老長,怕買不著似的.,擠得小屋子再進一個人都更容部下似的,同學門的聲音一個高過一個:“一包串串燒!”“兩包牛羊配!”“三板干奶片!”…賣零食的叔叔臉上笑開了花,不停地忙碌著,招呼著“小朋友這是你的,拿好了。呃,就來!你稍等…”不一會兒幾十元錢就裝進了小錢箱。同學們也滿心歡喜地拿著東西三三兩兩的走了出來,就像一群剛領救援物資的小饑民。只見他們一陣狼吞虎咽之后,竟然把手指拿起依次舔了起來,一付余味未盡的樣子。
看見這一幕,我總能想到細菌排著隊進肚子的景象,我想:家長辛辛苦苦掙來了錢,就是要花,也要花到有意義的地方,比如,給希望工程捐款,買書,學習用具等,也比用在著兒強!同學們,聽我一句勸吧:節(jié)約自己的錢,少吃點零食,就是孝敬父母。
師范生實習日記 篇3
畢竟這是第一次實習,第一次真正地走入社會,所以在這個過程中,會想的很多,也會有很多猶豫和尷尬,不過都還好,都過去了。實習的過程讓我認識到了工作不相信眼淚和承諾,發(fā)現(xiàn)做的不好,埋怨和哭是沒用的,需要的是把不會的補上,需要的是這次不會的東西下次能學會,這樣才是工作真正需要的。還有就是要用心工作,工作和學習其實是一樣的,沒什么竅門可言,需要的是用心去做好每一件事,哪怕是很小的事情。細心認真地做好自己的工作,這樣才能成為一名好老師。還有一點就是千萬要用嚴肅的態(tài)度對待工作,嚴格要求自己及學生們。工作可不是鬧著玩兒的',做錯了造成損失了,也許就無法挽回了。
轉眼間,已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作,很忙碌,很充實。當然也會經(jīng)常犯些不應該的錯,不過每天總結自己的收獲,反省自己的不足時會覺得自己真的學到了很多,這種感覺真的不錯。所以人還是應該認認
師范生實習日記 篇4
今天又上了兩節(jié)數(shù)學課,感覺學生接受的比昨天好多了,雖然內容還是昨天的,但是昨天講的'太多了,他們大多數(shù)不明白,所以今天把定義和證明方法又重復了一遍,效果好很多,他們基本上都會做簡單的證明題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛。
1.講話還是太快了;2.對于例題2,沒有先問學生明不明白題目的意思就直接進入正題;3.時間把握不好;4.沒有突出難點,本節(jié)課的難點是證明單調性的步驟,但是我沒有很明顯的強調步驟。
今天同學們說明白了一點,但是對于這樣基礎差的學生來說,明白一點也是非常不容易的,而且還有學生說我已經(jīng)講的很詳細了,只是他們練得不夠,所以看我講是明白的,自己寫卻不會。所以看到同學們的反應,心里還是很高興,雖然他們還是有些不明白。
師范生實習日記 篇5
今天是教師節(jié),有學生送親手做的卡片給我,在開心的同時我也感到有壓力,我必須好好上課才能對得起她們對我的喜愛啊!
晚上和一位老師談心,看著她當班主任以來那憂愁的樣子,我都不敢也不想當班主任了,我寧愿享受著和學生的美好、單純、信任的時光,是我目光短淺?還是沒有進取心?不知道,還在思考……姐跟我說,在班上學生在吵鬧的情況下,應該用簡短、精煉的語言鎮(zhèn)住他們,眼神是最厲害的武器。此外,我還在想,對中學生說太多大道理不能完全解決問題,他們常常是左耳進右耳出。要用情,曉之以理,動之以情。并且,一個好的.領導者要學會放手,部門活動是如此,班級管理也是如此。要信任學生,為避免破壞公物將粉筆由班委保管,一盒粉筆雖小,卻給人一種不信任的感覺,因小失大。細節(jié)很重要,這是對行為規(guī)范的要求,光靠死守是治標不治本的。想起上次由于有學生在借書過程中撕毀資料室的書籍,老師提議資料室書籍不外借,廖主任曾在班上說過的話:若是你們想撕,大不了我就多買幾本放在那里,倘若撕幾頁書能讓你多學點東西也值得了。任誰聽到這樣的話還會去撕呢?多么有個性的人啊!他的話讓我們有種被信任的感受此外,我更覺得要有好的學習、工作環(huán)境,領導是最重要的。
師范生實習日記 篇6
早上六點,醒了,看看窗外繼續(xù)睡。我想今天大家都很忙,唯獨我在偷懶,因為我約的是下午,所以能美美地睡上一上午準備得妥妥當當再去見學校領導。
大概七點鐘的時候,L老師(介紹我到前面一間實習學校的老師)來電話了。就是這通電話完全改變了我的實習去向。兩個小時后我來到最后確定的實習學校——中山市HT中學。在辦公室見到了兩位非常親切的校長(L校長和Z校長),Z校長親自帶我來到教務處跟幾位主任打個招呼,然后來到高一年級辦公室。在這里我見到了幾位很有個性的數(shù)學老師,我的指導老師有個特別的姓氏:ZUO,她人長得既年輕又漂亮而且很親切,聽Z校長說她正準備請假回家辦婚酒,難怪給人種幸福的感覺。ZUO老師辦公桌前面那位是經(jīng)驗豐富的數(shù)學科組長W老師,他的眼十分有神,閃爍著屬于數(shù)學人的堅定沉穩(wěn)。W老師帶的是級里面的重點班,所有的老師都建議我去聽他的課。18日我終于逮到機會像小鴨子一樣跟著去聽課了,W老師的課真是不錯,收放自如,練習課也能有這樣的氣氛實在厲害,幽默風趣的講解讓我對數(shù)學教學有一種更深的了解。另外一位同樣關照我的是坐在ZUO老師后面的LG老師,他也是很有經(jīng)驗的,我們辦公室另外那位語文實習生當年就是他的學生,言談間他總是能教會我很多課堂教學實踐的經(jīng)驗。坐對面比較少交談的是一位很可愛的,真的超級可愛的ZH老師,我真不敢相信有這么年輕可愛的媽媽,還有一位是我的師姐,華師數(shù)學系畢業(yè)的,這幾天跟她一起吃午飯,發(fā)現(xiàn)她的人緣真是超好,給人感覺她性格一點都不“粘糊”,很爽。
晚上給過電話給舍友,電話那頭她大嘆生活艱苦。我對比自己在HT中學有這么好的待遇,真是幸福得不得了。尤其是本來工作很忙的樂校長和周校長中午的時候還惦記著我的吃飯問題,想到來HT的所遇到的人和事,都總覺得是自己不知道哪里來的福氣。
下周我就要接受ZUO老師的工作,主要任務是代4班的班主任老師工作以及三班四班的數(shù)學教學,本來我還很害怕這么快就接手,但是有了L老師,ZUO老師,W老師他們幾個的信任我慢慢地樹立起信心。剛來到真的覺得自己只身走在路上,一片蒼茫,那抹身影似要隨時湮滅于天高云淡處,終將不留下任何痕跡,F(xiàn)在有了這些老師們的指導我一定會踏一步留一個腳印,老老實實的走,好好工作不讓他們失望,更加不能丟我們華師的臉。
昨天整天穿高跟鞋跑來跑去,傍晚到住處時頭痛得像要裂開一樣,都是高跟鞋惹的禍。今天我終于放棄了我堅持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”計劃,改穿帆布鞋了。雖然看起來有點“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了,晚飯也算是能咽得下。
今天下午ZUO老師在四班上了節(jié)班會課,課上左老師總結一周班級的基本情況。聽起來都是些瑣碎的小事情,類似宿舍有沒有倒垃圾,學生校服是否合格,課堂表現(xiàn)等等,不過班主任老師要關注的也是這樣的方方面面。ZUO老師用聊天的`方式很細心地分析這些,不僅僅吸引學生的注意,連我也不自覺被吸引進去了。我整節(jié)課都在一邊盯著ZUO老師看,一邊瞧瞧學生們的反應。真不知道到我接手的時候能不能也有這樣的效果,希望有吧。接手前的這個星期有點像被判了“死緩”,哈哈……
跟這么一個好老師其實壓力真的好大,不過呢,天將降大任于斯人也,難得有這樣的機會。別的同學還在埋怨沒課上,鍛煉少呢。按道理,我現(xiàn)在天時,地利,人和都有了,應該珍惜。
轉眼就來到了實習的第四天,這兩天天氣開始轉涼了,班上好幾個感冒了,來請病假的一堆?磥硪嵝褜W生注意身體。
聽了三天的課,還參加了幾個會議,收獲真的很大。下午的會議是全校班主任老師會議,在會議上我知道了一些關于學校班級管理在實踐方面的知識,比單純在書本上獲取的理論強多了。作為實習生能參加這種全校性會議是件很幸運的事,充分體現(xiàn)了HT中校領導的寬容。所以盡管今天回去很晚,但還是很開心。
回到家,志哥和志嫂在等我吃飯,很感動。借住在志哥志嫂家已經(jīng)很麻煩他們了,現(xiàn)在還要等晚歸的我吃飯。晚飯是吃火鍋,好開心。志嫂飯后還把沒吃完的食材拿來下粥,她手藝很好煮得特香。
好像實習以來我碰到的事情都是些好事情,其他同學一定很羨慕這么多好人在我身邊守護。LUCKY!
師范生實習日記 篇7
今天幫忙為開學做準備—辦理餐證?粗晃晃灰轮啒愕膶W生與忙碌的父母長輩,想起他們賺錢的辛苦與平日生活的拮據(jù)。以前聽人說,最容易賺的.是學生的錢,父母為子女的學習再怎么也會掏腰包,但這是人家的血汗錢啊!每當需要孩子簽字時,許多家長都會氣急敗壞、義正言辭地叮囑孩子把字寫好,仿佛是唯一有底氣教孩子的東西。父母對孩子的愛是最不計回報的,雖說養(yǎng)兒防老,但說到底父母最終又真正會依靠子女多少呢?年輕的時候做牛做馬、卑躬屈膝,老了也玩不動了,難道還在乎吃得多好、住得多好。中國的父母真不平凡!我暗暗下決心,以后在教學過程中一定要讓學生把字寫好、說好普通話、好好讀書。
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