家教老師的實習(xí)心得范文
家教老師的實習(xí)心得范文1
人生總有許多的第一次，初為人師，盡管只是一名家教老師，自己還是既期待又害怕。期待的是興奮的是自己可以在鍛煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會，而害怕的則是不知道從何下手，不知道會對別人產(chǎn)生什么樣的影響。
雖然這次教的只是小學(xué)生，不過感觸還是挺多的。這次我是幫忙補(bǔ)英語，再外加點數(shù)學(xué)。其實英語我很害怕，即使只是小學(xué)生的英語。不過當(dāng)真的開始后，顧慮少了很多。
我這次教的是一個小學(xué)三年級的孩子，現(xiàn)在暑假補(bǔ)課這種現(xiàn)象在小學(xué)生中非常的普遍，所以他對于補(bǔ)課并不討厭，他成績還算可以，只是對剛開始學(xué)的英語很是厭煩，不太想學(xué)。所以他父母希望我能夠教教他學(xué)英語的方法，并且讓他提起興趣。
一開始問了一下他們平時的考試的題型是怎樣的，大致的了解了一下他的水平，好清楚自己應(yīng)該怎樣下手。發(fā)現(xiàn)他們的要求并不是很高，還沒有要求知道怎樣默寫單詞，只是要求知道那個單詞是什么意思就差不多了。所以針對這一點我并沒有要求他默寫所學(xué)的單詞，只是把這一課的單詞寫下來再要求他將意思寫下。同時再教他一課一課的讀下去，只是在讀的這方面效果并不佳。對于數(shù)學(xué)，這個是他的強(qiáng)項，也是他所喜歡的課程。所以教起來比英語容易很多。只是發(fā)現(xiàn)有些很基本的東西自己無法解釋清楚。這或許也給他學(xué)起來增加了難度。在和他相處的日子里，我一直把他當(dāng)作我的朋友一樣看待，當(dāng)作我的弟弟一樣對待，在講課的時候，我盡量讓我的語言有趣，簡潔明了，在課后，我和他談心，幫他解決一些他在平時遇到的問題。到結(jié)束家教的時候，他的數(shù)學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，英語雖然不能說他有了很大的進(jìn)步，但是他開始敢說，愿意說了。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教育與我們上小學(xué)的時候很是不同了，小學(xué)就開始有英語，并且才開始學(xué)英語的時候要求并不像我們學(xué)的時候那么高，還不知道怎么記住它的意思就要求記住它的寫法，相比較現(xiàn)在確實是減了很多的負(fù)啊！
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。不過我想著自己一定不能生氣，他還只是不太懂事，忍忍就好了，這樣過后我也發(fā)現(xiàn)我變得更加的有耐心了。
家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。如果說以前在家里，我養(yǎng)成了不怕吃苦的習(xí)慣，那么家教則培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任。而這些將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實。
家教老師的實習(xí)心得范文2
人生總有許多的第一次，初為人師，盡管只是一名家教老師，自己還是既期待又害怕。期待的是興奮的是自己可以在鍛煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會，而害怕的則是不知道從何下手，不知道會對別人產(chǎn)生什么樣的影響。
雖然這次教的只是小學(xué)生，不過感觸還是挺多的。這次我是幫忙補(bǔ)英語，再外加點數(shù)學(xué)。其實英語我很害怕，即使只是小學(xué)生的英語。不過當(dāng)真的開始后，顧慮少了很多。
我這次教的是一個小學(xué)三年級的孩子，現(xiàn)在暑假補(bǔ)課這種現(xiàn)象在小學(xué)生中非常的普遍，所以他對于補(bǔ)課并不討厭，他成績還算可以，只是對剛開始學(xué)的英語很是厭煩，不太想學(xué)。所以他父母希望我能夠教教他學(xué)英語的方法，并且讓他提起興趣。
一開始問了一下他們平時的考試的題型是怎樣的，大致的了解了一下他的水平，好清楚自己應(yīng)該怎樣下手。發(fā)現(xiàn)他們的要求并不是很高，還沒有要求知道怎樣默寫單詞，只是要求知道那個單詞是什么意思就差不多了。所以針對這一點我并沒有要求他默寫所學(xué)的單詞，只是把這一課的單詞寫下來再要求他將意思寫下。同時再教他一課一課的讀下去，只是在讀的這方面效果并不佳。對于數(shù)學(xué)，這個是他的強(qiáng)項，也是他所喜歡的課程。所以教起來比英語容易很多。只是發(fā)現(xiàn)有些很基本的東西自己無法解釋清楚。這或許也給他學(xué)起來增加了難度。在和他相處的日子里，我一直把他當(dāng)作我的朋友一樣看待，當(dāng)作我的弟弟一樣對待，在講課的時候，我盡量讓我的語言有趣，簡潔明了，在課后，我和他談心，幫他解決一些他在平時遇到的問題。到結(jié)束家教的時候，他的數(shù)學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，英語雖然不能說他有了很大的進(jìn)步，但是他開始敢說，愿意說了。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教育與我們上小學(xué)的時候很是不同了，小學(xué)就開始有英語，并且才開始學(xué)英語的時候要求并不像我們學(xué)的時候那么高，還不知道怎么記住它的意思就要求記住它的寫法，相比較現(xiàn)在確實是減了很多的負(fù)啊!
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。不過我想著自己一定不能生氣，他還只是不太懂事，忍忍就好了，這樣過后我也發(fā)現(xiàn)我變得更加的有耐心了。
家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸.如果說以前在家里，我養(yǎng)成了不怕吃苦的習(xí)慣，那么家教則培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任。而這些將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的，patience，tolerance,care,responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實。
家教老師的實習(xí)心得范文3
這個暑假過的比較這個暑假過地比較平淡，卻在平淡中感悟了付出與收獲的那份欣然，暑假期間給一個初升高中的學(xué)生輔導(dǎo)英語，這也是對自己的一次挑戰(zhàn)吧。因為在這個暑假之前，我還從沒有給人一板一眼的補(bǔ)習(xí)過，只是偶爾在家陪我弟寫過作業(yè)。雖然此次實踐時間較短，但卻讓我成長不少，從一個教師的角度，體會知識的輸入和輸出�？傊�，這個暑假因為這次實踐而豐富，也因為這次實踐才顯得有意義。
我的學(xué)生是位文靜而乖巧的女生，剛剛初中畢業(yè)，她英語基礎(chǔ)還算挺不錯的，成績一般在班上名列前茅。通過接觸,發(fā)現(xiàn)她記憶力很不錯，并且接受能力也強(qiáng)，大部分知識點能當(dāng)堂掌握.這些讓我在欣喜的同時,也感覺到了壓力。結(jié)合她的實際情況和她本人要求,我給她上的是高一內(nèi)容,以教材為藍(lán)本,也相應(yīng)補(bǔ)充一些語法知識點。
課時都安排在上午，每天一百分鐘，基本上中間不休息的，她的學(xué)習(xí)態(tài)度令我非常滿意。在我的印象中她幾乎每節(jié)課精神狀態(tài)都不錯，并很快記住我所強(qiáng)調(diào)的句型，例句等。在某中程度上說，我可以少費不少勁，只是花時間備好課就行了。因此我得盡量高效利用這一百分鐘，以滿足學(xué)生的需求。
剛開始給她講課，不知不覺中講課的.速度比預(yù)想的要快，所以感覺備課內(nèi)容偏少，于是我利用這點時間跟她聊些話題，以便增進(jìn)了解，她平時也偶爾看些英文書籍和電影，感覺她對英語其實不缺興趣，我想做的就是把她對英語的興趣導(dǎo)入到英語學(xué)習(xí)中來。另外，按她父母的要求，就是提高她的應(yīng)試技能。
通過了解，我知道了她最不擅長的題型是完型填空，聽力也有待提高，對于完型題，要想提高并不是一朝一夕的事，我建議她買了一本完型填空專項訓(xùn)練的書，讓她自己去課后完成。而對于聽力，讓她多聽熟悉基本音標(biāo)，聽的標(biāo)準(zhǔn)，才能讀的標(biāo)準(zhǔn)，不然的話是治標(biāo)不治本的，由音標(biāo)進(jìn)而過渡到句子和對話。另外，英語詞匯作為最基礎(chǔ)的部分，不可小視，特別是教材要求掌握的，因為她是初中畢業(yè)生，對高一的教材完全是陌生的，所以，我會在每個單元前，帶讀單詞，并在第二天上課前把關(guān)，一般是以句子的形式抽查�？傊险n的安排是先檢驗前一天的掌握情況，再是講生詞，然后回到教材的閱讀reading部分，出略過一遍，接下來重點看講義，上面列出了重點單詞的有關(guān)短語和用法，并帶有例題的，講義一般有兩張，講完后會劃出重點，要求熟記，第二天課前要檢查的。這就是一百分鐘課時的具體安排了，任務(wù)并不輕，所以中間不休息的，她感覺還好，認(rèn)為可以接受。從她上課和我互動的情況來看，她對我這種上課模式還是比較滿意的，我自己覺得，雖然這種上課形式不夠活潑，但是，對她扎實基礎(chǔ)還是比較有效的。
做這份工作，困難還是有的，我一般去找以前高三復(fù)習(xí)是用過的資料，另外，在網(wǎng)上找一些題目。記得最讓我感覺頭疼的是講定語從句的那幾天備課，感覺自己以前沒學(xué)好，還有很多地方忘了，沒辦法，再怎么焦頭爛額也只得逼著自己再去學(xué)，再去解決不明白的地方，我必須保證自己講義上涉及的內(nèi)容，都能解釋清楚，那次是做到了零點后才休息的。當(dāng)然，這一過程中，我自己其實是最直接的收益者！并且，我知道我不能誤人子弟，在某個問題上敷衍學(xué)生或許能解一時之急，可是，責(zé)任感是在自己心里，由自己監(jiān)督的，只有真正用心做好了，自己心里才踏實，滿意。
一個月的實踐，也讓我認(rèn)識到了自己的不足，我常會在備課過程中，感覺到自己知識儲備不足，有的語法掌握也不牢固，不能快速地即時舉例等，這一切都警醒著我，真該好好努力，不然以后要是真站上講臺，遲早會受這種不安全感的煎熬的!
這份工作雖說是無償?shù)�，但換種思維方式，我自己何嘗沒有收獲呢？看到她每天都能達(dá)到我的要求，想到她剛進(jìn)高中，英語成績就能領(lǐng)先一步，我也像她一樣開心，雖然，她的進(jìn)步更多的是靠她自己的努力，我還是很自然地感覺很值，至少這次我對自己還是比較滿意的。這份家教也讓我明白，不管做什么事，都需要有熱情，但是，不管做什么事又都不能僅靠一腔熱情，不然，很容易產(chǎn)生挫敗感，繼而不愿繼續(xù)堅持。除了投入熱情，還要端正心態(tài)，要虛心，要自信。然后就積極實踐努力付出吧！那句話總不會錯的，付出就會有收獲。
而且，我從學(xué)生的父母那，感受到了那種望子成龍的殷切期望，我的父母何嘗不是這樣一直對我寄予厚望？可以說，現(xiàn)在又是一個新的起點，未來的三年要怎么過，完全由自己掌控，沒有任何理由讓自己在這浪費時間，浪費青春，浪費生命。
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