教師實習(xí)一周心得
教師實習(xí)一周心得1
時光飛逝,距離第一天來到xx中學(xué)已經(jīng)過去一周時間了。在這里遇見了許多新面孔,結(jié)識了許多新伙伴,更有了新的身份。在這里我想談?wù)勱P(guān)于我的一些心得體會。
在生活中,我們來到了一個新的環(huán)境,在這里,我們有集體宿舍,需要自己動手洗衣燒水,也可以自己買菜做飯。這像在大學(xué)校園,又更像已開始自己生活。這培養(yǎng)了我們的獨立意識,也鍛煉了我們的生存能力。我發(fā)現(xiàn)了,自由的同時也有制約,更加明白了父母的不易。
在人際交往中,我們遭遇了更多的挑戰(zhàn),我們已不只是在校學(xué)生,隨著實習(xí)生活的開始,我們已多了一個新的身份——老師。在生活中,我們與新的伙伴相處,有了同學(xué)、舍友的交往;在工作中,我們面對周圍的同事,有了同事之間共事的交往;在課堂上,我們是一名老師,與同學(xué)們有了師生間的交往;而在指導(dǎo)老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前,我們依舊是來學(xué)習(xí)與提升自己的學(xué)生。這要求了我們,在面對不同的人際關(guān)系時,我們需要明白自己的角色是什么,盡快完成角色的轉(zhuǎn)換。實習(xí)是一種另類課堂,人際交往也是我們需要學(xué)習(xí)的人生的重要一課。
在學(xué)習(xí)中,我們都有自己的指導(dǎo)老師手把手教學(xué),這無疑是一個絕好的學(xué)習(xí)機會。我們的老師都有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗,且對我們耐心和藹,我們要發(fā)揚謙遜好學(xué),刻苦勤奮,吃苦耐勞的精神向老師多加學(xué)習(xí)。肩上的擔(dān)子越重,挑戰(zhàn)越多,成長得也就越快。
在工作中,學(xué)校、學(xué)生家長把孩子交給我們,是一種信任,也是一種冒險!我們有責(zé)任將孩子的身心健康,學(xué)習(xí)成績時時刻刻放在心上,才不辜負學(xué)校學(xué)生家長對我們的信任!
至此,我祝愿所有實習(xí)老師都能圓滿完成自己的任務(wù),做好本職工作,提高自身素養(yǎng),鍛煉自己的專業(yè)能力,加油!
教師實習(xí)一周心得2
雖然已是周末,但是感覺身心仍然像戰(zhàn)斗在教育第一線上,還沒能完全停息下來。南村中學(xué)的初一新生于9月1號正式開學(xué),到現(xiàn)在也就三四天而已。但是,就這僅僅幾天,卻發(fā)生了很多讓我難忘的事情。
開學(xué)的第一天,所有的新生都按起初所分的班級回到教室,他們很安靜地坐著,清澈的眼睛透露著對周圍事物的期待與好奇。是。〉攘艘粋長長地暑假,終于是一名正式的初中生了。同樣的,我也有相同的感受,對我而言,這里的一切也是那么的新鮮。我常常想,我第一次進教室,第一次見到學(xué)生,我的表情應(yīng)該是怎樣,我的開場白要說點什么,怎樣去樹立既威嚴又有親和力的形象呢?
9月1日下午兩點半,我吃驚著我的生理反應(yīng):我的手心在冒冷汗!我曾經(jīng)一度認為我是一個膽子夠大,辦事夠利索的一個人,此刻我卻是如此的緊張。從辦公室到教室,大概一百米的路程,我走得很仔細,腦子不停地盤算著,同時不停地告訴自己:“沒事的,我已經(jīng)準備得很好了,不就是一個自習(xí)課嗎?無需害怕,加油!”很快,我就來到初一(3)班的教室門口,我深呼吸一次,挺直腰干走上了講臺。我深刻地記著李主任的話:第一次見學(xué)生,進教室不需要馬上講話,而是用銳利的眼光掃視全班學(xué)生,控制好整個課堂且聚集所有學(xué)生目光后再講話...結(jié)合李主任的點撥與自己思考后的結(jié)果,那兩節(jié)自習(xí)課給我的感覺很不錯,學(xué)生很認真看書,數(shù)學(xué)方面遇到問題也會舉手發(fā)問。其中我發(fā)現(xiàn)有好幾個學(xué)生很可愛,一雙亮汪汪的眼睛,藏在書的后面偷偷地看我,好像對我這個新老師很好奇。難道是我相對年輕的原故,還是他們想要了解我這個新老師呢?
學(xué)校有一小部分學(xué)生住宿,初一級雖說有12個班,但是住宿的學(xué)生才八九十人,因此,級長將他們安排在兩個教室上晚修。從周日到周四晚上,我們幾個實習(xí)老師需要輪流看晚修。當(dāng)然,會很辛苦,但是我們很樂意,因為我們可以通過晚修去了解初一學(xué)生的特點,拉近與學(xué)生的距離,同時,也可以鍛煉自己的管理能力。第一個晚上,是我和宇冰兩人負責(zé),各看一個班。我走走停停,偶爾坐著,模仿著自己中學(xué)老師看晚修的做法...剛開始的半個小時,學(xué)生都很認真的看書做題,半個小時后,就出現(xiàn)騷動了。不知道是一小時一節(jié)的晚修時間過長,學(xué)生還沒能適應(yīng),還是剛開學(xué)沒作業(yè),又或者是自己哪里做得不夠?我想了一下,覺得自己要及時做點措施...我想了想,接著一邊巡著學(xué)生一邊用強調(diào)的語氣說:“是不是坐累啦,是的話,可以站五分鐘,不是的話給我安靜的學(xué)習(xí)!焙芸欤瑢W(xué)生安靜下來了,當(dāng)然,沒有人站起來...
開學(xué)第一天就這樣匆忙地過去了,回到宿舍,跟其他實習(xí)老師交流并總結(jié)一下,收獲良多,感觸良多。正像湯老師所說:學(xué)生是需要嚇、騙、哄才能管理好的...尤其相對低年級的學(xué)生。
第二天,感覺很清晰的一個字:累!上午是初一新生的分班考試,一個上午考語、數(shù)、英三科,而我們實習(xí)老師各要監(jiān)考兩場。下午從兩點開始改卷,一直改到六點半!因為當(dāng)晚就要分好班,明天要按新班正式上課了,我?guī)缀跏且豢潭紱]有休息過,因為我負責(zé)改初一級12個班數(shù)學(xué)試卷的三道應(yīng)用題,很大的一個工作量啊!我怕推延其他老師下班,只好不停地改著...所以,開學(xué)第二天,給我們最深刻的印象就是累。
第一周的最后一天,學(xué)生很開心,所有的.老師也很開心!辛苦了那么久,終于等到周末了,昨日的勞累早已在昨晚的美夢中忘掉,這一天,我們依然精神充足,充滿希望地去迎接新的一天。因為分班的原因,所有的班主任都忙得不可開交,我們這些副班主任一邊幫忙一邊學(xué)習(xí)班主任是如何進行新班的班會課。其中給我最深印象的就是一班的班主任劉老師,劉老師是南村中學(xué)的幾位優(yōu)秀班主任的其中之一,她給新的一班上第一節(jié)班會課,主要是講學(xué)習(xí)上以及生活上的一系列行為規(guī)范,說的非常精彩,全班學(xué)生坐得很端正,很認真,動都不敢動一下。第三節(jié)開始是按照課程表上課,都是一些課任老師到班上講一講該科以后的一些要求等。
中午,吃飯過后,湯老師過來看我們。這天下了很久的雨,看到在雨中的湯老師,真的很感動也很佩服,湯老師是一個很負責(zé)的老師,除此之外,她還是一個很稱職的母親,真為苗苗感到自豪。我們六個人將這里發(fā)生的事情幾乎都跟湯老師說了一遍,湯老師逐一的給我們進行了分析,適時給以一些管理的技巧以及與人相處之道,真是受益非淺。我們大概聊了兩個小時,待各方面都了解清楚了,湯老師才放心地回家去了。
下午四點四十分,下課鈴響了,全校沸騰了,因為下課了,可以回家了!想起我讀中學(xué)的時候,不也是這樣嗎?
實習(xí)的第一周,說起來也就是這三天,這三天,真有發(fā)不完的感想,寫不完的語句...還有很多體會沒寫出來,但是它們都深深的保存在我的記憶力。永遠也不會忘記...
教師實習(xí)一周心得3
在手忙腳亂中就度過了頂崗實習(xí)的第一周,這一周好像過得很慢,又好像過得很快。盡管在之前就已經(jīng)在學(xué)長學(xué)姐們的經(jīng)驗中做好了心理準備。但是,當(dāng)自己切身體驗時,還是受到了一定的沖擊。
我們是開學(xué)第一天到學(xué)的,剛好是周一,原本以為會有一直兩周的培訓(xùn)、聽的學(xué)習(xí)時間。但情況大出所料,學(xué)校太缺老師,校長安排我們直接上任,中午領(lǐng)到本,下午竟就開始教學(xué)了!在一天內(nèi),角色突然真的由學(xué)生變成了老師,內(nèi)心既激動又有些惶恐。
我一直認為第一堂很重要,第一堂奠定的是我今后的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生對我的態(tài)度。所以第一堂我并沒有直接開始程,而是跟學(xué)生“立規(guī)矩”。我按照之前設(shè)計好的,跟學(xué)生宣布本學(xué)期的語將實行我個人設(shè)計的“綜合表現(xiàn)積分制度”,這個制度將從堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試、以及外活動四個方面進行加分或者扣分。并且跟學(xué)生定下堂紀律,強調(diào)清楚,為日后的管理做好基礎(chǔ)。
第一堂完成得很順利,基本在我的預(yù)料之中。有了第一節(jié)的基礎(chǔ),后面兩天的,我盡量的讓同學(xué)們熟悉我上的規(guī)矩和習(xí)慣以及氣氛。但是在周五這天,可能臨近放假,同學(xué)們心情比較激動,有了一點紀律散漫的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)后,通過嚴肅批評的方式進行及時調(diào)整,有所改善。不知下周情況又會有什么不同,還需細心觀察才是。
學(xué)生的整體語成績雖待提高,但是不至于到很差。希望本學(xué)期我能帶領(lǐng)著他們得到一些收獲吧。
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