中學(xué)教師實(shí)習(xí)心得：記第一次公開課
今天是來到xx礦區(qū)中學(xué)實(shí)習(xí)第二個(gè)月的開頭，上周調(diào)研就接到通知，下周要安排我們實(shí)習(xí)生進(jìn)行公開課展示。聽到消息的第一時(shí)間，我除了激動(dòng)就是激動(dòng)。當(dāng)然，激動(dòng)過后就是緊張的準(zhǔn)備時(shí)間。私下里跟老師討論，請(qǐng)教，應(yīng)該怎樣去準(zhǔn)備一趟比較優(yōu)秀的課程。當(dāng)然不管它是否公開與否，都需要我們用心去準(zhǔn)備，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生，對(duì)教育的負(fù)責(zé)。
經(jīng)過幾天緊張而又精心的準(zhǔn)備，終于在今天上午的第三節(jié)課，向大家展示了我的課堂風(fēng)采。在上課之前，我便早早地來到我要授課的班級(jí)——高一年級(jí)理科重點(diǎn)班285班�？墒亲屛覜]想到的是，竟然有一位老師比我來的還早，看到她除了驚訝，更多的給我的`鼓勵(lì)。在課堂鈴聲想起的那一刻，我就不緊張了。靜靜地對(duì)自己說，深呼吸，加油！之后很快就投入到了這節(jié)課堂上來，上課后的兩分鐘內(nèi)，老師們也陸續(xù)的走進(jìn)教室，來給我做詳細(xì)的指導(dǎo)和建議。
在課程的開始，我以我們現(xiàn)在的所在地xx礦區(qū)為例，向同學(xué)介紹礦區(qū)在石家莊的位置，引導(dǎo)同學(xué)們礦區(qū)的形成和發(fā)展的因素，然后又給同學(xué)們展示了石家莊的在河北省的行政區(qū)劃位置，并引導(dǎo)同學(xué)們將石家莊和河北省的其他作對(duì)比，因此導(dǎo)出本節(jié)課我要給同學(xué)們所講授的內(nèi)容。對(duì)于整個(gè)導(dǎo)入的過程，我個(gè)人認(rèn)為效果還是不錯(cuò)的。
隨著課堂的深入，我也在繼續(xù)著本節(jié)課的內(nèi)容。突然，在課堂進(jìn)行到一半的時(shí)候，我之前準(zhǔn)備的PPT 出現(xiàn)了問題，所有的圖片播放不了。可能這不是我第一次遇到這種情況，但是在當(dāng)時(shí)，我還是慌了。這不僅導(dǎo)致了之后的課件不能播放，還影響了我整個(gè)課堂的思路和進(jìn)程，所以在課堂的最后講得比較潦草與混亂。
一節(jié)課就這樣潦草的結(jié)束了，個(gè)人覺得課堂效果一般，進(jìn)步的空間也很大。課后，老師們對(duì)我的課做出了詳細(xì)的評(píng)價(jià)，總結(jié)出來有以下幾點(diǎn)：
知識(shí)點(diǎn)要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。
不打沒有把握的帳，上課之前做好充足的準(zhǔn)備。
上課要多與學(xué)生互動(dòng)，給學(xué)生時(shí)間去思考，去總結(jié)。
注意把握上課的節(jié)奏，適當(dāng)放慢和加快速度，善于觀察學(xué)生的眼神與接受程度，同時(shí)也要注意上課的語速，不宜過快。
上課要用專業(yè)的術(shù)語，不能太隨意。
多以生活中的實(shí)例做分析，學(xué)生更容易理解，分析。
注重對(duì)學(xué)生情感的升華，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也有情感道德的提升。
有了這次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望在以后的課程中，能夠更進(jìn)一步，使自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能有更大的突破。
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