大學(xué)生頂崗實習(xí)心得(精選15篇)
當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以將其記錄在心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的大學(xué)生頂崗實習(xí)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得1
實習(xí)將要結(jié)束了，這一段的生活豐富多彩，充實著我的每一天。等以后回想起自己半年的實習(xí)經(jīng)歷時，它不僅是一筆寶貴的精神財富，又是一段歷久銘心的記憶，耐人回味。
我所理解的教師就是教書育人，愛崗敬業(yè)，每天不僅要聽課，備課，最重要的就是講課。因為一位優(yōu)秀的教師不是看他自己肚子里有多少知識，而是要看他能教給孩子多少知識。師者，傳道授業(yè)解惑也。傳授自己的知識，做學(xué)生的領(lǐng)路人，培養(yǎng)學(xué)生的品德，先立德而后立人，解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中的疑惑，做他們生活中的良師益友。
在學(xué)校里工作，每天打的最多的交道就是學(xué)生。在我眼中，每一個孩子都是可愛的，可能他們學(xué)習(xí)成績有好有壞，但是我知道他們每一個人都是獨特的存在者，各有各的閃光點，所以我對學(xué)生都一視同仁，不偏袒任何一個學(xué)生，因為我希望他們眼中的我是公平公正的。老師，只有在學(xué)生心中有了威信，才會讓他們喜歡上你。我不希望任何一個學(xué)生因為排斥任課教師而放棄一個學(xué)科的學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我想更多的與學(xué)生融合在一起，所以一有時間我就去班里走動，看看課間的時候?qū)W生們有沒有在打盹兒，或者是嬉戲打鬧，及時發(fā)現(xiàn)班級里存在的問題，及時施以措施，讓學(xué)生們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。因為我覺得只有班集體的學(xué)習(xí)氛圍融洽，學(xué)生們才會勁兒往一塊兒使，擰成一股繩，為自己所在的班集體增光添彩。
在與學(xué)生相處的過程當中我會發(fā)現(xiàn)好多問題，這時候?qū)τ诓煌膶W(xué)生，根據(jù)她們的性格特點，所處的家庭環(huán)境，采取不同的方法對他們進行教導(dǎo)。 比如那些在課上不認真聽課的學(xué)生，在課上提醒之后，我在課下還會把他叫到我的辦公室，問清他不好好聽課的原因。如果是沒有興趣，我接下來要做的就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，由簡到難，由深到淺，漸漸的使他喜歡上這個學(xué)科。而如果是學(xué)生自身的態(tài)度問題，就要想辦法端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。
把自己的學(xué)生視為自己的孩子，盡自己最大的能力去引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，去幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，只要一心為了學(xué)生，就一定會收獲滿滿的幸福和成果。
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得2
“頂崗實習(xí)”是我一直以來都滿期待的，當還是大一新生的時候就一直聽師兄師姐說大三上學(xué)期的時候，就是我們頂崗實習(xí)時間，所以我一直都滿期待的。聽說了太多關(guān)于“實習(xí)”的版本了，有說好的，也有說不好的，都不知道該聽哪一個，哪個才是正確的，如果自己沒有親自去體會一下，真的不知道哪個才是你可以相信的。所以我們必須通過自己的實踐去探索答案。
命運賦予我們每個人使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。生命當中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進步，賦予自我以激情和勇氣。每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強的進取心態(tài)。當一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產(chǎn)生一種價值認同感，而后強烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。
超越精神是一種力量的彰顯，一往無前的力量! 在今后的實習(xí)和工作中我會繼續(xù)努力，努力的超越自己，一步步的向著自己的目標邁出堅定的步伐!
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得3
我自己是從初一開始學(xué)電子琴的，在沒有任何老師的情況下，我學(xué)會了簡譜，在聽了多人的彈奏之后，我明白，原來鋼琴是可以即興伴奏和即興演奏的。
電子琴是一門非常需要時間自己訓(xùn)練的藝術(shù)，能夠自己坐在琴自己去訓(xùn)練自己是一件非常有趣的事情。
一開始我是飽含信心去準備上電子琴課，我覺得在這半年的時間內(nèi)，我肯定將他們的專業(yè)等級，可以達到一二級左右。同時我也打算教他們一些即興伴奏的基，鑒于我對鋼琴的理解，只彈別人的東西，是玩不來電子琴的。很多時候我都在想，我們到底要學(xué)音樂還是要玩音樂？如果是單純的學(xué)音樂，我卻覺得這讓音樂缺少了靈性，所以我從一開始就打算讓他們自己可以做到創(chuàng)作音樂。
教學(xué)的第一個階段，我是從樂理開始的，樂理是很需要記憶，而且枯燥乏味的。因為有很多孩子在一開始報名社團之后，會由于各種原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)電子琴，這樣的話，我也能給他們提供一點點音樂的基礎(chǔ)，哪怕不是學(xué)電子琴，學(xué)別的音樂相關(guān)也可以。但是話又說回來，如果連琴都沒有接觸過，就不想學(xué)習(xí)的話，也就是說，連兩節(jié)理論課都上不下去的話，我覺得讓他坐下來，安安靜靜的練一個小時的琴也是空想，簡直不可能，要知道練琴比聽課要麻煩得多。
其實教學(xué)的過程也有很多的問題，首先最主要的問題是，我覺得他們練習(xí)時間根本不夠。練琴是需要持續(xù)性的，在他們宿舍沒有琴的情況下，用手指空彈也是一個不錯的選擇，但是學(xué)生告訴我，他們作業(yè)太多。這樣的話會讓我的進度一點一點的放慢，甚至練一條指法都需要半個月來完成。第二個要面臨的問題，是他們班主任不希望他們?nèi)W(xué)習(xí)電子琴，說句實在話，學(xué)校只關(guān)注學(xué)習(xí)而阻礙學(xué)生去學(xué)習(xí)一門藝術(shù)的話，我是堅決不贊成的。電子琴課并沒有占用過多的時間，也沒有占用學(xué)生的上課時間，結(jié)果卻有一半的學(xué)生，因為班主任禁止參加電子琴社團而跟我說要退出。我給了他們一個選擇，如果想繼續(xù)學(xué)的話，課外活動的時間直接過來，但是電子琴社團名單上不會出現(xiàn)你的名字。（課外活動時間是學(xué)生們下午第四節(jié)課下課后這段時間是有半小時多一點的自由活動）到現(xiàn)在學(xué)生的節(jié)奏基礎(chǔ)特別好，面對現(xiàn)在課本上出現(xiàn)的簡譜，如果是簡單的節(jié)奏型，比如小星星、生日歌等有的學(xué)生都可以視奏了，當然他們需要節(jié)拍器的輔助。我覺得需要節(jié)拍器的話，是一個特別好的現(xiàn)象，因為這樣可以鍛煉他們的節(jié)奏感，同時在彈奏一些電子琴曲目的時候，自動伴奏和節(jié)拍器更脫不開關(guān)系。
我要求他們學(xué)會自己創(chuàng)編旋律，即使他們沒有學(xué)過和聲，沒有學(xué)過很高深的樂理，但是基本的和弦講過了，要求是學(xué)生要在規(guī)定的和弦為基礎(chǔ)上創(chuàng)編旋律。
這么做只有一個目的，就是讓他們學(xué)會玩音樂。在彈奏小星星的時候，我要求大家用不同的伴奏風(fēng)格去演奏。（電子琴伴奏型有很多種）同時，在學(xué)生演奏的時候，我也要求他們彈奏出不一樣的速度。
接下來要做的，是同學(xué)們在完成教材上的內(nèi)容的同時，在課下每個人編輯一條旋律，在課堂上進行展演。很多時候?qū)W生回課會特別緊張，手放在琴上，會不停的顫抖，不敢彈，怕彈錯。只有經(jīng)過舞臺的磨礪，才會提高自己的真實水平。
電子琴是一門藝術(shù)，每個人都有自己的小世界，但是我更希望每個人都有自己的音樂小世界，還可以讓我們?nèi)ニ约旱氖澜缋锫糜巍Ｒ驗槲覀儾皇窃趩渭兊膶W(xué)音樂，我們在玩音樂！
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得4
一：蔡xx老師分享教學(xué)經(jīng)驗，所得感悟！
從三方面得出有效的總結(jié) ：
1、課前：備好課是前提（教案，教材，教具） 備學(xué)生是基礎(chǔ)（對下層生的關(guān)注），設(shè)計問題要深淺適度課后要練習(xí)鞏固！
2、課時：主要是課堂紀律（安靜才上課） 提前進教室，善于發(fā)現(xiàn)問題，重難點放慢速度，板書清楚明了 ！講評練習(xí)（要求學(xué)生上講臺投影做）
3、課后：教學(xué)反思，作業(yè)批改（面批面改）考試前一周一對一輔導(dǎo)，確定目標（讓學(xué)生有壓力和危機感） 考后反思，從中感悟到自已欠缺的教學(xué)方式，通過蔡老師的分享，日后我將會借鑒蔡老師教學(xué)好的方面看齊！
二；姚xx老師分享教學(xué)經(jīng)驗，所得啟發(fā)！
姚xx老師的新教學(xué)方式值得在四年級適用有預(yù)習(xí)任務(wù)（課前檢查），錯題示范，作業(yè)題型的變化和鞏固，根據(jù)作業(yè)進行輔導(dǎo)，課堂善于追問。姚xx老師的教學(xué)方式多適合二年級的學(xué)生！但有些方法確實對學(xué)生是有利的，比如課堂以學(xué)生為主體。
三：梁xx老師和李振岳老師分享班主任工作！
對于班主任工作的前提要有愛心、耐心、責任心！班主任工作真的很瑣碎！如果你沒有絕對的應(yīng)付學(xué)生和家長的各種問題的能力會感到無比的辛苦對于學(xué)生班主任要抓好每一項常規(guī)，主要以激勵學(xué)生為主，留心觀察學(xué)生（學(xué)習(xí)、心理、生活）與學(xué)科老師交流了解學(xué)生。培養(yǎng)好班干部，增強集體榮譽感!總之做到愛中有嚴，嚴中有愛！通過兩位老師的分享，對于我這個新班主任收益良多，結(jié)合了本班情況我現(xiàn)在也開始在班上實行著可行的經(jīng)驗。再結(jié)合的兩位校長的要求和期望我會盡力做好班主任工作。同時也希望老師和家長多給一點時間我們的學(xué)生去獨立成長！以上就是我的心得體會。
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得5
一、注重教學(xué)中的探索
新課標強調(diào)：教師要讓學(xué)生“學(xué)會”變?yōu)椤皶䦟W(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點撥，不能一問一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法，獲取成功并體驗成功的喜悅。
二、教師的激勵到位
老師對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷。如“你說的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對于整個教學(xué)效果的提高也起到了相當程度的積極影響。
三、練習(xí)設(shè)計有層次性
練習(xí)設(shè)計重視促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展，整個教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，步步深入，每個問題都是扎扎實實得到解決。
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得6
有人曾這樣說過人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象的那么大，一件事這個人能做，另外的人也能做，只是做出的效果不一樣。往往是一些細節(jié)的功夫，決定著完成的質(zhì)量，我深信這一點，教學(xué)也如此，在現(xiàn)代化的課堂教學(xué)中，教學(xué)方式方法上可謂是百花齊放，百家爭鳴，在頂崗實習(xí)的只幾個月中，我明顯感到自己在一節(jié)節(jié)課的積累下，有了明顯的提高。再有一個多月，我的實習(xí)生活就要結(jié)束了。下面是我回味我的課堂教學(xué)中的幾個精彩瞬間。
一、請君入“甕”
聽起來有些不雅致，實際是把學(xué)生課下放飛出去的思緒，用最快、最簡潔的方式集結(jié)到課堂教學(xué)內(nèi)容上來，我常常根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的愛好，事先搜集一些名人名言，課前用幾分鐘的時間展示在大屏幕上，讓學(xué)生放聲齊讀，以鼓舞“士氣”。如老子說:“知人者智，自知者明，勝人者誨力，自勝者強�！�、“在困境中，要學(xué)會欣賞自己，相信自己，肯定自己，鼓勵自己。這樣就會發(fā)現(xiàn)，你的生命將煥發(fā)新的生機。讓生命的每一天，都做一個全新的自己，一個敢于挑戰(zhàn)的自己，一個生命飛揚的自己。”等等。有時還播放一段節(jié)奏明快與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音樂，來陶冶學(xué)生的情操，使他們在輕松愉快中踏上獲取知識的征途。講“生態(tài)系統(tǒng)"這節(jié)內(nèi)容時，我搜集了一幅有小橋流水，綠樹成蔭，鳥語花香的畫面，讓學(xué)生感受大自然之美的同時，深入領(lǐng)悟到保護環(huán)境的重要性。可以說，這“請君入甕”速度之快效果非常明顯。
二、甕中捉“鱉”
良好的開端是成功的一半。君入鱉后，“鱉”捉的多與少，主要取決于“君”的參與度。為了讓學(xué)生捉鱉捉得更多，首先建立在師生之間的平等，以及平等基礎(chǔ)之上的交流。于是我在每一個知識點上設(shè)計一些問題，讓學(xué)生帶著問題看書、讀圖、思考，然后要求學(xué)生講，講自己的理解、看法、感想。學(xué)生不講我著急，我以為學(xué)生沒去動腦思考，似乎是我的失職。學(xué)生講我就給予肯定， 學(xué)生即便講錯了，我還是熱情而委婉的給予鼓勵。如果學(xué)生講對了，我會給予高度評價，如果學(xué)生講的帶有一定的`創(chuàng)造性，我會很高興的與學(xué)生同樂，有時還讓學(xué)生來個即興表演，如學(xué)習(xí)“消化和吸收”這節(jié)課，課前準備些食物成分卡片，課上讓幾個學(xué)生分別扮演口腔、胃、小腸、大腸等器官，然后根據(jù)各器官的主要功能，將淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三大營養(yǎng)物質(zhì)消化的起始部位表演給大家看，把自己扮演的器官能吸收的(如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、酒精、水、無機鹽、維生素等)從這些卡片中找出來，舉在手中展示給大家，這樣一做學(xué)生感到既親切又有興趣，進一步理解了各器官的功能。再如曲肘伸肘的活動，體現(xiàn)了骨骼肌的協(xié)調(diào)，讓學(xué)生現(xiàn)場體驗上肢自然下垂及手提重物，用所學(xué)知識進行解釋，學(xué)以致用，深入領(lǐng)悟。學(xué)生自覺的，輕松愉快的，充滿興趣地，創(chuàng)造性地去思考，去收獲，“鱉”自然也就捉得多了。
總之，在精彩紛呈的課堂教學(xué)中，我深深體會到情境創(chuàng)設(shè)的重要性。教師只有精心創(chuàng)設(shè)情境，采取精煉的語言，簡明的圖表及絕妙的小故事，讓課堂不僅有味，還要有“風(fēng)味”，不僅讓學(xué)生吃飽吃好，還要讓學(xué)生消化好，探本溯源，才會使課堂教學(xué)在實踐新課標時，涌現(xiàn)出更多的精彩瞬間。以上就是我這幾個月的實習(xí)生活的反思與實踐中的一些教學(xué)感悟和收獲。
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得7
還在學(xué)校的時候，我認為社會離我們很遙遠，即使在大學(xué)期間我也進行過去數(shù)次的社會實踐，但卻依舊沒有將自己當做是一名真正的工作者。可現(xiàn)實卻到來的飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來到了大學(xué)的末期，并接受了實習(xí)的任務(wù)。
在這次的實習(xí)中，雖然地點同樣是社會，但我卻是帶著成為一名工作者，一名社會人士的心態(tài)來到了這里。深入社會后，我經(jīng)歷了許多在工作和生活上的磨礪。雖然都順利得到了解決，但這些經(jīng)歷，也給我留下了深刻的印象。在此，我將這段實習(xí)的心得體會記錄如下：
一、環(huán)境的感受
上次來到社會，我?guī)е话胪鏄芬话塍w會的心態(tài)在社會淺層進行了一些暑假工的體驗，當時的我只覺得社會其實和學(xué)校差不多遠，只不過是在不同的地方默默地努力。
但此次，再入社會，我開始認識到在今后，自己可能要更長時間的留在這里，就不禁開始打量著這里。通過自我的感受和分析，我認識到社會不僅僅是工作和努力的地方。這里有著不同的環(huán)境、人際，并且充滿了競爭和奮斗!比起過去的校園生活，社會顯然更加精彩，而且也更需要我們努力!因為在這樣競爭激烈的環(huán)境下，只有拼搏才能帶給我們真正的收獲。
二、工作的體會
在工作中，雖然還算不上是正式的員工，但在實習(xí)的工作中，我們也一直是以同樣的要求和目的去要求和管理自己。
工作期間，我從這份實習(xí)的工作中認識到了許多東西，知道了專業(yè)的方向、明白了未來的發(fā)展，但更重要的是，通過在工作中的對比我清楚的認識到了自己作為一名__工作者能力上的不足!這是我在學(xué)校中所不曾體會過的。
過去在學(xué)校里，專業(yè)知識即使有一些的差距，但基本上老師教導(dǎo)的東西我都有掌握，并學(xué)會使用。但如今在社會中，僅僅會用學(xué)校中的那點知識已經(jīng)不足以對工作有太多幫助。這讓我意識到了競爭，明白了社會并不是學(xué)習(xí)的終點。正因為來到了社會，我們才應(yīng)該更加努力的提升自己，讓自己更加進步!
三、生活的經(jīng)歷
在實習(xí)的生活中，我認識了很多社會上的朋友。他們在工作、生活、人生經(jīng)歷……這些復(fù)雜的問題上都有著自己的經(jīng)驗和體會。通過和他們的交流，我也收獲了許多意外的知識，并在生活上也變得更加順利，擴展了自己的人際圈子。
此外，我也漸漸適應(yīng)了社會中的獨立和每天的時間規(guī)劃，這使得我很好的融入了身邊的環(huán)境，斌越來越像一個真正的工作者。相信在這次的實習(xí)結(jié)束后，我也一定能更好的認識社會，并在社會中去追求自己的理想，取得優(yōu)秀的成績!
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得8
六月已經(jīng)開始，實習(xí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在這半年的頂崗學(xué)習(xí)過程中，自己也在不斷地成長。我很感謝學(xué)校能組織一次這樣的活動，讓我們能夠在自己還在學(xué)校的時候就能夠有機會參加這樣的活動，提前體驗當老師的過程，對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向。來到實習(xí)學(xué)校后，我很感謝能夠有機會在實習(xí)學(xué)校能夠認識一群小伙伴，是他們對我的“磨練”，才讓自己能夠有現(xiàn)在的進步。
對于我們在教學(xué)上的工作，剩下的時間主要是帶領(lǐng)大家一同復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的所有知識。我也不知道是不是要分離的緣故，以前不怎么聽講的學(xué)生，也開始積極地寫作業(yè)，課堂的紀律明顯好了很多，希望他們能夠一直堅持下去，在期末的時候能有一個好的成績。
在來到實習(xí)學(xué)校以后，我對自己的這門學(xué)科也有了更深的認識。因為我從實習(xí)學(xué)校文理分科的這個事情中得到了啟發(fā)。按正常情況下，學(xué)生文理在分科的時候，都會很糾結(jié)。但是結(jié)果會是選理科的同學(xué)會比選文科的同學(xué)多。因為學(xué)生會聽家長說，選理科會更容易就業(yè)等等。但是，很奇怪，我所在的實習(xí)學(xué)校出現(xiàn)了一個現(xiàn)象就是選文科的同學(xué)遠遠大于選理科的同學(xué)。然后我就從這件事情開始反思自己，為什么會有這樣的現(xiàn)象。就是因為自己內(nèi)心對于這一學(xué)科的恐懼，他們認為化學(xué)很枯燥、很無聊、很難懂。當我知道這個情況之后，我就開始該改變自己的授課策略，盡量使自己的學(xué)科變得通俗易懂，貼近生活，讓大家更加容易接受化學(xué)這一門學(xué)科。同時我也在努力嘗試這樣的方法。
接下來的時間，我會一點一點地提高自己，一點點進步。
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得9
若我們是生機勃勃的小草，這次實踐的經(jīng)歷就是滋潤我們的晨露，使我們生長的更加繁茂；若我們是柔和的火燭，這次實習(xí)的經(jīng)歷就是輔助我們的燈油，使我們散發(fā)出更明亮的光芒；若我們是海上漂泊的帆船，這次實踐經(jīng)歷就是燈塔上耀眼的光芒，照亮了我們不斷前進的路。
短短一周的工作體驗使我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。對于此次實踐的目的，我認為一方面就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，這次的實踐無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
第一天去上班的時候，剛開始我還覺得蠻緊張的，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實踐，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。再和辦公室的姐姐以及比我早到的實習(xí)生交流之后，我漸漸的放松了自己。是他們用對待朋友的態(tài)度，友善的微笑，感染著我并且耐心的教導(dǎo)著我。
漸漸地我開始熟練地應(yīng)對各種事物，不再茫然失措。同時，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。每個人都有他們的自己的優(yōu)點，我仔細地觀察辦公室人員和領(lǐng)導(dǎo)們的辦公方式，取其精華，讓這些變成自己一生中寶貴的財富，受益于自己。
通過這周的實踐，我不僅開拓了眼界，同時深刻體會到。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，為人處世也就與學(xué)校中不太一樣。在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。漸漸懂得做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。同時總結(jié)出一下幾點處事的方法。
第一要有激情與耐心：就像一位耕耘者，悉心料理著自己的莊園，總有碩果累累的一天。
第二要真誠：人與人的感覺是相互的，你可以偽裝自己的面貌，但不可以忽略真誠對待他人的態(tài)度。
第三要學(xué)會主動出擊：主動的做些力所能及的事，并會積極尋找合適的時間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些拉進自己同事們之間的關(guān)系。
第四要感受到學(xué)校與社會的距離：在學(xué)校學(xué)到的知識只是為我們以后步入社會做鋪墊，要學(xué)會處理兩者的關(guān)系，適應(yīng)兩者的差異。同時要退去校園里的那份純真。無論學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中不斷學(xué)習(xí)別人的長處，學(xué)習(xí)別人的為人處理，慢慢提高自己的能力。
回顧一周的實習(xí)生活，感觸很深，收獲也是豐碩的。
我漸漸不再是紙上談兵無經(jīng)驗之談，也懂得中國正在飛速的發(fā)展，在擁有越來越多機會的同時，也會有更多的挑戰(zhàn)。我們不只要學(xué)好課本上的知識，也要不斷充實自己的生活，在實踐中成長，不斷武裝自己，為以后步入社會總結(jié)經(jīng)驗。在未來的競爭中，突出自己表現(xiàn)自己，領(lǐng)略學(xué)無止境的含義并做到學(xué)無止境。
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得10
大學(xué)總是那么迅速，實習(xí)當中我回顧大學(xué)這幾年也就是八個字“有得有失，豐富多彩”，這幾年的學(xué)習(xí)讓我一直在努力，一直在成長，無論是做一件什么事情都應(yīng)該有它的意義，這段實習(xí)是我職業(yè)生涯的開端，讓我看到了自身的缺點，首先在專業(yè)能力上面，我有著一個的很明確的自我意識，大學(xué)幾年所學(xué)的都是理論，我很是慶幸這次我是能夠有機會在專業(yè)對口的公司實習(xí)，剛開始的時候?qū)I(yè)知識用于實踐還是生疏的，很多時候都是感覺不夠用，甚至讓我感受壓力，我深深的感受到了這一點，專業(yè)知識永遠只有學(xué)習(xí)，沒有學(xué)完的時候，往往工作當中需要認清這一點，我知道無論是做一件什么事情都應(yīng)該用心去對待。
這短短三個月的實習(xí)，我一直就是抱著非常虛心的態(tài)度，這是我很清楚的一點，至今我也在思考這個，只有保持著虛心才能工作穩(wěn)定，學(xué)習(xí)到一些更加好的知識，這三個月我認真的回顧過去的，我嚴格的要求自己，告訴自己現(xiàn)在不是在學(xué)校了，很多事情需要自覺，只有自覺才是關(guān)鍵的，這一點讓我是非常受用的，在xx公司我自覺去學(xué)習(xí)，主動地請教，自覺地去學(xué)習(xí)一些好的東西，養(yǎng)成一個良好發(fā)的習(xí)慣，這一直都讓我感覺很珍貴。
通過實習(xí)我明白了很多道理，我們所學(xué)到的東西永遠不要滿足，工作當中永遠不要覺得自己做到了完美，這三個來這讓我感受深刻，不能自大，不能驕傲自滿，也不能自己想什么是什么，從學(xué)生到一名職場人員的轉(zhuǎn)變，本來就是一個微妙的過程，這個過程當中會有很多有趣的事情，總之我感覺我在這個過程當中非常滿足，大學(xué)生活也結(jié)束了，實習(xí)的是我第一站，讓我受到很多啟蒙，所以我一定會讓自己強大起來，找到自己應(yīng)有的那份修養(yǎng)，在今后社會工作當中積極進取。
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得11
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)正式進入頂崗實習(xí)了，其實還有很多的沒有準備好，但也是得盡快進入狀態(tài)了。
還記得剛來的第一天，我們安排好住宿，當時的我們還沒有找到吃飯的地方，吃飯沒有著落，但也是這第一天我認為是我們最輕松的一天了。雖然在那天我們由于沒有被安排工作，所以還有一點點的不知所措，有點沒著沒落的感覺，現(xiàn)在想想那一天真的很美好，什么都不用想。
我們是三十號來到二中的，當時學(xué)生還沒有開學(xué)，我們在到達的第三天被安排了工作，也正是從第三天開始，我們正式進入我們實習(xí)的工作狀態(tài)了，突然由閑變得很忙，剛開始還有點不適應(yīng)，不管是從學(xué)生到老師的快速轉(zhuǎn)換，還是從一來就要上講臺的緊迫感，都讓我覺得有點轉(zhuǎn)換不過來。隨著工作一步步的深入，慢慢的發(fā)現(xiàn)，好像我也可以做這些事情不這么慌張了，有點熟悉的感覺了，到現(xiàn)在我去給學(xué)生上課已經(jīng)沒有了當時第一次的時候的那種慌張感了，我覺得這也是我的進步吧。不足的地方還有很多，需要學(xué)習(xí)的地方也很多，我也需要更加努力才好，畢竟自己不懂的地方太多了。
實習(xí)雖然剛開始有點累，但是收獲也是挺多的，希望自己這半年可以學(xué)到更多的東西，不辜負自己，也對得起學(xué)生。
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得12
人們普遍有這樣一種根深蒂固的誤解:教師的工作太輕松了，一天只需工作幾個小時，周六日雙休，一年有好幾個假期，還能享受長長的寒暑假，何等的輕松愜意!這樣說的人肯定沒有當過教師！事實上，教師是世界上難度最大的職業(yè)之一，但是毫無疑問這也是世界上最偉大的職業(yè)之一。
遍憾的是，許多老師對教師所需付出的努力缺少了解。作為一名老師要改作業(yè)、要安排時間、要學(xué)習(xí)如何高效地教學(xué)和進行課堂管理，還需要擁有極大的耐心、同情心和包容心,需要扮演多重角色，以及應(yīng)付學(xué)生們來到學(xué)校后的各種各樣的問題，在剛開始頂崗的時候，我真是大吃一驚!
但請記住，教書育人需要努力和付出。教師這條路相當崎嶇不平，你可能會不停地摔跟頭，甚至還可能流血。但是要明白，付出最多的也是回報最大的。教書育人帶給你的成就感,遠遠超出你的付出。在你親眼看到學(xué)生取得或大或小成就的時候，或者你教的那些學(xué)生們正在為自己的夢想付出極大努力的時候，你就會切身地明白這一點。
的確，教師這個職業(yè)是一個苦差事，教師這個職業(yè)更適合那些喜歡挑戰(zhàn)的人，懂得寬容、 品德高尚、勇于承擔責任的人。
是的，教書是一件任務(wù)重、壓力大的事情。有時候你會覺得喘不過氣來。但在自己焦頭爛額、無路可走的時候，提醒自己：你就是學(xué)生的一條生命線，家長的希望寄托！雖然這不能減輕工作量，但卻可以讓你再次恢復(fù)活力,輕裝上陣。美國心理治療學(xué)家威廉.格拉瑟曾說過：“世界上最難做的工作，恐怕就是做一位成功的教師了”。但我想說，教師是一份痛苦與幸福并行的職業(yè)，是一份偉大的職業(yè)！
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得13
我們的頂崗實習(xí)工作已經(jīng)要結(jié)束了，經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我主要有以下幾點感想：第一，要有堅持不懈的精神。作為一名實習(xí)生，我們不管到哪所學(xué)校，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉學(xué)校的教學(xué)流程和環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
第二，要勤勞，任勞任怨。我們到學(xué)校去實習(xí)，由于我們不是正式老師，所以學(xué)校多數(shù)是把我們當學(xué)生看待。學(xué)校在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。
第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向指導(dǎo)老師請教，當別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。
第四，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度。平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到實習(xí)學(xué)校工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
通過這次實習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。但這些日子的實習(xí)為我們提供了一個很好的鍛煉機會，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去。
總體來說，這一個月來的實習(xí)不僅僅是鍛煉了我在英語教課方面的一些技能，同時，經(jīng)過這五個月，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且福利好的學(xué)校。可現(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)�？偟膩碚f，作為一個快要畢業(yè)的大學(xué)生，無論是在今后的工作或是生活中，實習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我要改正自己的不足之處，繼續(xù)向辦公室的老師們虛心學(xué)習(xí)。
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得14
我們知道教學(xué)工作是件非常不易的事情，作為還未踏出校門的我們，一定要做好身體和心理上的雙重準備。身體上包括：初到異地的適應(yīng),飲食還有天氣的變化等,總之,有個好的身體是我們開展工作和學(xué)習(xí)的前提和保證；心理上我們要做好充分的準備，大家不要在同學(xué)面前擺架子，不要在老師領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨及表現(xiàn)出不滿，我們來到了這里是鍛煉和豐富我們的好機會。相信大家都能做好！
這半個月來的經(jīng)歷，讓我們成長了很多。整理書籍，接新生，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個月所做的事情充實了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。
教學(xué)成績是衡量我們頂崗得重要標準，在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試，付出總有回報，經(jīng)過的我們的不懈努力，六個人所帶班級均名列班級前茅，校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予各充分的肯定，我們也針對這次考試開了總結(jié)反思會議。11月底第二次聽評課也順利結(jié)束了，兩輪聽評課使我們收獲頗多，在第二輪聽評課中明顯能看到進步，不論是在教態(tài)、課堂組織還是與學(xué)生互動等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點評后，我們深刻認識到自身存在的不足也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，為今后的教學(xué)指明了方向。我們會不斷努力，不斷探索，使我們的教學(xué)能力更上一層樓。
對于我們的團隊最重要的是合作和團結(jié)，只有互相協(xié)作，互相幫助，才能更順利的完成我們的工作。在隊里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個團體，舍小家而為團隊才應(yīng)該是我們的準則！！
看著那一雙雙渴望知識的眼睛，一種責任感立刻涌上心頭，未來的日子里我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學(xué)校給我們的任務(wù),給我們，給涉縣一中，給學(xué)校獻上一份滿意的答卷��！
這是我這一個月來感悟最深的兩點，教育及教學(xué)兩方面。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以后的工作中，我要自我督促，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，爭取做一名合格的教師。
大學(xué)生頂崗實習(xí)心得15
三個月的一個頂崗實習(xí)，而今去回顧，感觸很深，和在學(xué)校的學(xué)習(xí)輕松相比，真的特別特別的累，但在累當中我也是有一些很大的一個收獲，讓我明白，想在社會上生活工作，真的不容易，也是需要我們付出更多的努力才行。同時也是明白我們還需要學(xué)的東西還有特別的多，如果不學(xué)，很多事情做不好，也很多不足沒辦法去改進。
我選擇的是一份電話銷售的實習(xí)工作，其實我個人是比較內(nèi)向的，但是我想去挑戰(zhàn)一下，面試的時候我也是準備比較的充分，也可能是一個新公司，對于人員的要求沒有那么的高，所以我進去還是比較的容易，但是在培訓(xùn)的時候想要通過測試并不容易，我們需要背話術(shù)，而且在模擬當中不能出錯，開始的時候我覺得還可以，但是到了模擬的時候，緊張的不行，結(jié)果第一次模擬就沒有通過，直到第二次模擬才勉強的通過，而這還只是開始，后面真的做電話銷售才是最困難的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在想想，的確不容易，雖然現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，但是開始實習(xí)那段日子真的記憶深刻，特別是工作的第一天，一單都沒有成交，開始電話的幾次甚至還緊張的忘記了話術(shù)，但隨著撥打次數(shù)的增加，我漸漸的也沒有那么緊張了，但是拒接，接通聽到我是銷售的直接掛斷的，或者說了沒反饋的，可以說第一天特別的難熬，到了下班的時候，主管卻安慰我們，這只是第一天，沒關(guān)系，只要有進步就行，爭取明天破零。
雖然如此，但是我直到實習(xí)的第四天我才銷售一單出去，要不是我是實習(xí)生，我想我早就被辭退了，畢竟公司花了錢請我們工作，可是我卻那么多天沒有一點兒的貢獻。這也是讓我感慨和學(xué)校的不同，工作更多的是看的最后的結(jié)果，如果銷售不出去，之前的努力都是白費的了，而不是像學(xué)習(xí)，學(xué)了還是有成果的。在后來的實習(xí)中我漸漸掌握了銷售的技巧，也開始慢慢的出單，但是和那些有經(jīng)驗的同事相比，我這個實習(xí)生真的差了很多，也是讓我明白我要學(xué)的還有很多。
同時在實習(xí)中也是鍛煉了我的膽量和口才，之前我是比較內(nèi)向的，但是經(jīng)過這份工作，對于和陌生人說話，溝通，我也是不會那么的緊張了，對于未來進入社會的工作我也是有了更多的信心。我相信畢業(yè)后我一定可以做好工作的。
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