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數(shù)控加工實(shí)習(xí)心得體會(huì)
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數(shù)控加工實(shí)習(xí)心得體會(huì)(通用9篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編為大家收集的數(shù)控加工實(shí)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)控加工實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
在實(shí)習(xí)期間，我們接觸了數(shù)控機(jī)床的操作、加工和數(shù)控機(jī)床的常見(jiàn)故障的處理，了解了其基本原理、操作方法。了解和掌握數(shù)控機(jī)床的操作過(guò)程、工作原理和常用工具。通過(guò)數(shù)控車床的操作及使用，培養(yǎng)和提高了我們的數(shù)控加工技能。使得我們更好地進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的操作，提高對(duì)數(shù)控的興趣，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)期間，我們接觸了數(shù)控車床的操作和數(shù)控機(jī)床的維修。在老師的精心指導(dǎo)和實(shí)習(xí)同學(xué)的.努力下，我們都能夠完成相應(yīng)的數(shù)控車床操作，加工成功，受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)！通過(guò)數(shù)車的操作，我們都對(duì)數(shù)控機(jī)床有了更加感性的認(rèn)識(shí)。在車上我們可以看到各種各樣的數(shù)控機(jī)床，車床、銑床、磨床、銑床、滾齒、等等等。在數(shù)控銑床上，我們可以感受那些所學(xué)的數(shù)控設(shè)備是如何生動(dòng)、自如地使用著，我們可以親自操作這些機(jī)床，讓我們對(duì)數(shù)控的生命產(chǎn)生深深地震撼。數(shù)控銑床，它是我們機(jī)床的典范，也是我們將來(lái)能掌握數(shù)控機(jī) 5 / 9 床的基本操作。同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度很認(rèn)真的程度很好，在數(shù)控銑床上，我們都可以看到那么多令人神奇的數(shù)字。在數(shù)控銑床上我們可以感受到數(shù)銑床的工作原理和方法的巧妙性和加工精度的高度，加快了我們的數(shù)字化練習(xí)，使得我們可以在工作中保持高度的積極性。
數(shù)控車床是我們的特色課程之一。在實(shí)習(xí)的這兩周內(nèi)，我們接觸了數(shù)控機(jī)床和數(shù)控加工，我們都是自己接觸的工藝。在老師們的精心指導(dǎo)下，我們對(duì)車床的工藝有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)到了數(shù)控編程的基本知識(shí)，為我們的實(shí)習(xí)工作打下了一定的基礎(chǔ)。在數(shù)控銑床上我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用有了較為深入的體會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我們的意義是很大的，它不僅讓我們學(xué)到書本上的知識(shí)，還使我們學(xué)會(huì)了實(shí)踐。
數(shù)控加工實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
實(shí)訓(xùn)課教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到同學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)技能的把握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作力量問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)課老師如何組織好實(shí)訓(xùn)課教學(xué)在這里起到了關(guān)鍵性作用，在多年的車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中我深有體會(huì)。車工技能實(shí)訓(xùn)是中職學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的一門核心課程，為了提高車工實(shí)訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就自己在車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家共同來(lái)探討溝通一下如何才能上好實(shí)訓(xùn)課，提高教學(xué)效果。
一、充足而認(rèn)真地備好每一節(jié)課
備好課是上好實(shí)訓(xùn)課的前提和基礎(chǔ)。有的老師認(rèn)為實(shí)訓(xùn)課上只要教會(huì)同學(xué)如何動(dòng)手操作就行了，而不去認(rèn)真地備課，不注意理論學(xué)問(wèn)的傳授。這是不對(duì)的，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
車工實(shí)訓(xùn)老師應(yīng)依據(jù)《車工工藝教學(xué)大綱》和《車工實(shí)習(xí)教學(xué)方案》的要求，結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容、實(shí)習(xí)教材內(nèi)容和同學(xué)現(xiàn)有的水平，認(rèn)真充足地備好課。與理論教學(xué)一樣，實(shí)訓(xùn)老師也要寫出具體標(biāo)準(zhǔn)且切實(shí)可行的教案，要制定實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和實(shí)訓(xùn)要求，要籌劃好整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的全過(guò)程，盡量提高教案的可操作性。另外還要為同學(xué)備齊相應(yīng)的工具、量具、刀具、夾具和工件等材料，并要對(duì)車床裝備等進(jìn)行課前全面認(rèn)真的檢查，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育檢查，確保不發(fā)生安全事故。
二、細(xì)心設(shè)計(jì)好每次實(shí)訓(xùn)的第一節(jié)課，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好
同學(xué)在第接觸新學(xué)問(wèn)時(shí)，總是存在著極強(qiáng)的好奇心，特別是動(dòng)手力量較強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)課，因此，講好實(shí)訓(xùn)的第一節(jié)課關(guān)系到本次實(shí)訓(xùn)的成敗。假如能夠把第一節(jié)課講好，引起同學(xué)的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)的.學(xué)習(xí)主動(dòng)性，那就會(huì)起到事半功倍的效果。
我在講第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課時(shí)，通常是利用一些多媒體教學(xué)手段如視頻、動(dòng)畫、幻燈片等，讓同學(xué)先了解一下本次實(shí)訓(xùn)的目的、要求、用到的裝備工具、圖紙和加工工藝過(guò)程以及動(dòng)手操作演示等。同學(xué)們都有著劇烈的好奇心，他們觀看得都很認(rèn)真，暗地里還模擬人家的一些動(dòng)作，從而在心目中對(duì)這次實(shí)訓(xùn)有了一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)和了解，為這次實(shí)訓(xùn)打下了很好的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，這種方法不但調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，而且還可以在肯定程度上減輕老師的負(fù)擔(dān)。
三、細(xì)心講解，精確示范
實(shí)訓(xùn)課主要是培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量，老師的精講也是必不行少的。但要堅(jiān)定杜絕“放羊式”的教學(xué)，要在最短的時(shí)間內(nèi)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完成講解過(guò)程。講解要活潑形象，必要時(shí)要輔助一些圖形、教具等。
如在講車刀的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我就拿出了掛圖，圖上標(biāo)出了車刀的運(yùn)動(dòng)方向，我手中拿了一個(gè)車刀模型給同學(xué)演示車刀的運(yùn)動(dòng)方向，讓同學(xué)一看就一目了然。這樣的效果可想而知，增加了學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。示范操作是實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中的重要一環(huán)，它可使同學(xué)直觀形象、詳細(xì)活潑地學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，最能吸引同學(xué)的留意力，同學(xué)最易理解和接受。示范時(shí)動(dòng)作要慢，使同學(xué)看清每一個(gè)動(dòng)作，有利于同學(xué)學(xué)習(xí)和模擬。如在演示切削內(nèi)孔時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都瞪大眼睛聚精會(huì)神地看著，生怕放過(guò)一個(gè)詳情，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)正是我們所要的。所以作為老師肯定要把握好這一環(huán)節(jié)，盡量做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、精確，做好同學(xué)的典范。
四、嚴(yán)格管理，強(qiáng)化指導(dǎo)
實(shí)訓(xùn)課由于環(huán)境的影響給同學(xué)管理帶來(lái)了難度。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，肯定要嚴(yán)格管理好同學(xué)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，點(diǎn)好人數(shù)，嚴(yán)禁遲到、早退、曠課。實(shí)訓(xùn)車間一般都比擬大，車床裝備也許多，我們?cè)陂_頭的時(shí)分不能讓同學(xué)一人一臺(tái)機(jī)床，那樣老師是看不過(guò)來(lái)的，很簡(jiǎn)單發(fā)生安全事故。我們可以讓同學(xué)用一臺(tái)或者兩臺(tái)機(jī)床輪番操作，一人上機(jī)操作，其他同學(xué)可以在一旁圍觀學(xué)習(xí)，為自己的操作做好準(zhǔn)備。等到同學(xué)嫻熟以后，再讓他們占用更多的車床，這樣，可以從客觀上降低事故的發(fā)生率。車工實(shí)訓(xùn)與其他工種的實(shí)訓(xùn)相比，因它具有高速旋轉(zhuǎn)的工件、卡盤，有作直線運(yùn)動(dòng)的刀具、刀架，危險(xiǎn)性要比其他工種大得多，我們肯定要特別重視。通過(guò)這種方法，我的教學(xué)中從沒(méi)有發(fā)生一起同學(xué)安全事故。
俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人�！痹谏蠈�(shí)訓(xùn)課時(shí)，老師要把大部分時(shí)間留給同學(xué)，但此時(shí)老師的按時(shí)指導(dǎo)尤為重要。老師要對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面的檢查、催促和指導(dǎo)，要不斷地在各工位間來(lái)回巡察，既要指導(dǎo)同學(xué)正確操作，又要防止顯現(xiàn)安全事故。有，我在巡回指導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在裝夾工件時(shí)沒(méi)有將工件夾緊就開頭操作，結(jié)果在切削過(guò)程中工件發(fā)生歪斜，而這個(gè)同學(xué)還沒(méi)有覺(jué)察，幸好被我按時(shí)覺(jué)察，才沒(méi)有釀成事故，而即使這樣也把我嚇出一身冷汗。所以指導(dǎo)老師此時(shí)的責(zé)任重大，要認(rèn)真檢查、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，絕不行將同學(xué)放之任之、掉以輕心。否則一旦發(fā)惹事故就觸及到同學(xué)的人身安全，其后果不可思議。
五、檢查考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
要上好實(shí)訓(xùn)課，不僅要在講解和指導(dǎo)上狠下功夫，還要狠抓檢查和考核�？己藭r(shí)可以對(duì)各個(gè)工程經(jīng)行考核，如車刀的選取、刃磨、安裝、工件的裝夾、量具的運(yùn)用、車床的操作方法和嫻熟程度、加工的時(shí)間和質(zhì)量等，逐一進(jìn)行考核打分，再對(duì)同學(xué)進(jìn)行綜合打分評(píng)定。不及格的同學(xué)可采納補(bǔ)課和個(gè)別輔導(dǎo)的方法使其達(dá)標(biāo)。這樣有利于老師對(duì)同學(xué)整體操作技能情況的了解，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
“教學(xué)有法而無(wú)定法”，以上是本人的一點(diǎn)粗淺的體會(huì)，要想上好實(shí)訓(xùn)課，還需要我們連續(xù)在實(shí)踐中去探究創(chuàng)新，這是我們每一位實(shí)訓(xùn)老師需要共同擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
總之，車工實(shí)訓(xùn)課在專業(yè)課教學(xué)中具有舉足輕重的作用，我們要扎扎實(shí)實(shí)把實(shí)訓(xùn)課上好，使它真正走向正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化。
數(shù)控加工實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
過(guò)近一周來(lái)我對(duì)數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)數(shù)控銑加工及編程有了更深的認(rèn)識(shí)，在這段時(shí)間里讓我受益匪淺。在車間老師的細(xì)心指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，在本次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我順利加工了一個(gè)工件出來(lái)，雖然工件的尺寸精度不太理想，但我還會(huì)繼續(xù)努力的。在這次實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，剛好我隔壁機(jī)床是數(shù)控班的同學(xué)也在實(shí)訓(xùn)，通過(guò)交流，得知他們實(shí)訓(xùn)的加工程序全是用自己手動(dòng)編程的，而我們用的全部都是通過(guò)編程軟件自動(dòng)編程的。這次數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)，讓我深深的了解：數(shù)控自動(dòng)編程比手動(dòng)編程大大的降低了編程的時(shí)間和難度，既提高了效率又減少勞動(dòng)強(qiáng)度。
此次實(shí)訓(xùn)的主要實(shí)訓(xùn)目的和要求 ；
�。�1）、對(duì)各種零件進(jìn)行工藝分析及程序編制，并熟悉機(jī)床操作面板。
�。�2）、對(duì)所操作的數(shù)控系統(tǒng)能熟練掌握，并能在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行加工操作及調(diào)試。
�。�3）、能正確處理加工和操作中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。
�。�4）、實(shí)訓(xùn)應(yīng)在老師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成，在實(shí)訓(xùn)中提倡獨(dú)立思考、深入鉆研、苦學(xué)巧干的學(xué)習(xí)態(tài)度，要嚴(yán)肅認(rèn)真地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
�。�5）、本實(shí)訓(xùn)也是針對(duì)數(shù)控機(jī)床操作工技能鑒定等級(jí)考試而進(jìn)行的全面綜合訓(xùn)練，其目的是為了使學(xué)生能順利通過(guò)數(shù)控機(jī)床操作技能等級(jí)考試，是強(qiáng)化實(shí)踐加工能力的重要措施。
一、“5S”管理的含義
“5S”管理模式是一種科學(xué)的'管理思想，源自日本的一種家庭作業(yè)方式，后被應(yīng)用到企業(yè)內(nèi)部管理運(yùn)作，是企業(yè)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)管理的有效方法。其內(nèi)容包括：整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(yǎng)(SHIT－SUKE)：
1S——整理：就是區(qū)分必需和非必需品，現(xiàn)場(chǎng)不放置非必需品。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們還存在一定的消極思想，總認(rèn)為我們不應(yīng)該把時(shí)間花在清理上，所以開始時(shí)整理似乎有點(diǎn)像是一種形式，后來(lái)，我們慢慢的在整理的工作效果中受益匪淺，自己的工作效率也在不知不覺(jué)中得到了提高，發(fā)在找東西的時(shí)間大大減少了。
2S——整頓：是將整理后需要的東西，安排成有序的狀態(tài)。物品擺放地點(diǎn)要科學(xué)合理，還要目視化，使定量裝載的物品做到過(guò)目知數(shù)，擺放不同物品的區(qū)域可采用色彩、標(biāo)記或掛牌方式加以區(qū)別。
3S——清掃：包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是保持機(jī)器及工作環(huán)境的干凈。對(duì)設(shè)備的清掃，著眼于對(duì)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)；二是員工不僅要做到形體上的干凈，儀表要整潔，還要做到精神上的干凈，要講文明、講禮貌。清潔是整理、整頓、清掃之后要認(rèn)真維護(hù)，養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣，輔以一定監(jiān)督檢查措施，使現(xiàn)場(chǎng)保持完美和最佳狀態(tài)。
4S——清潔：“清潔”與前面所述的整理、整頓、清掃略有不同，清潔是對(duì)前三項(xiàng)活動(dòng)的堅(jiān)持與深入，可消除發(fā)生安全事故的根源，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。
5S——素養(yǎng):就是培養(yǎng)大家良好的工作習(xí)慣、組織紀(jì)律和敬業(yè)精神。每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成遵守規(guī)章制度、工作紀(jì)律的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)具有良好氛圍的工作學(xué)習(xí)場(chǎng)所。這是“5S”活動(dòng)的核心。
二、實(shí)施“5S”管理的基本原則
1.自我管理原則
良好的工作環(huán)境不是單靠添置設(shè)備或領(lǐng)導(dǎo)督促實(shí)現(xiàn)的，而是由現(xiàn)場(chǎng)人員創(chuàng)造出來(lái)的�，F(xiàn)場(chǎng)工作人員在為自己創(chuàng)造并維持一個(gè)整齊、清潔、方便、安全的工作環(huán)境的同時(shí)，也改造自己的主觀意識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，約束自身的行為，養(yǎng)成對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
2.持之以恒原則
“5S”管理開展起來(lái)比較容易，甚至可以在短時(shí)間內(nèi)取得較明顯的效果，但要堅(jiān)持下去并且不斷改進(jìn)非常困難。實(shí)施“5S”管理，貴在持之以恒。為了使該項(xiàng)管理能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去可以考慮將“5S”管理納入崗位責(zé)任制，使每一部門、每一員工都有明確的崗位責(zé)任和工作標(biāo)準(zhǔn)。
3.不斷優(yōu)化原則
要強(qiáng)化“5S”管理意識(shí)，促使工作人員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)其素質(zhì)的逐步提升。在實(shí)施“5S”管理過(guò)程中，難免會(huì)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)的管理水平波動(dòng)甚至下降的情況。一個(gè)有效的辦法就是將職責(zé)分解到班組，以班組為單位定期開展“5S”檢查工作，通過(guò)班組對(duì)現(xiàn)有狀況的分析來(lái)強(qiáng)化管理。
4.勤儉節(jié)約原則
在整理階段，會(huì)清理出很多“不要的”東西。這些“不要的”東西并不一定是無(wú)用的東西，有的可能是暫時(shí)無(wú)用的，以后還有用，這種物品應(yīng)該將其收集起來(lái)，存貯在倉(cāng)庫(kù)中；有的可能在這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)用，但可用于其他地方；即便是廢物，也應(yīng)本著循環(huán)利用的原則，變廢為寶；對(duì)那些需要報(bào)廢的物品，應(yīng)按報(bào)廢手續(xù)辦理，收回“殘值”。
三、實(shí)訓(xùn)建議
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為學(xué)校的實(shí)訓(xùn)車間環(huán)境是不能說(shuō)的，確實(shí)很好。由于我們專業(yè)學(xué)生人數(shù)比較多，分組實(shí)訓(xùn)是必然的選擇，不過(guò)四臺(tái)機(jī)床對(duì)20多人來(lái)說(shuō)也確實(shí)不夠，就我個(gè)人對(duì)這次的實(shí)訓(xùn)來(lái)看，一臺(tái)機(jī)床的人，基本上人都只是稍微熟悉機(jī)床的基本操作，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我希望我們以后能有更多的實(shí)訓(xùn)機(jī)床。還有一個(gè)就是，我希望在車間的那些壞掉的銑刀，鉆頭之類的零件能夠清理掉，就像上面5S中所說(shuō)的那樣，不然我們?cè)僬业毒叩臅r(shí)候，好的壞的都放在一起，很難快速找到自己所需要的工具。再者就是，希望那些機(jī)床配套的工具都能夠放在固定機(jī)床的工具箱里面，免得以后在換刀的時(shí)候，找個(gè)工具都要跑遍整個(gè)車間都還沒(méi)找到需要的工具。
一周的數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
數(shù)控加工實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同事對(duì)我說(shuō)：“在這一方面是自己需要鍛煉，而其他方面是需要考慮自己能力。”經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我才能深刻地了解到什么是工作，什么是社會(huì)上需要的是什么，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，在書本上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與在實(shí)踐中應(yīng)用的很多。
首先，我認(rèn)識(shí)到在工作中，我們要做到：勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任。我們不但要把這些工作做好，還要做一些文字工作；而且，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)只是很紙上談兵；我們還應(yīng)該多看、多觀察，多聽(tīng)、多想、多做、少說(shuō)。只有這樣，我們才能做好自己的工作。
第二，在工作之余，我們應(yīng)該多看、多了解一些新的知識(shí)，這樣我們才能在工作中更加有的放矢。這次，我們實(shí)訓(xùn)的`時(shí)間是最長(zhǎng)的，是兩周的時(shí)間，但它給我們的收獲卻是很 8 / 9 大的，也使我們終于體會(huì)到了在外工作的辛苦和不易。我想以后我們?cè)趯W(xué)校中應(yīng)該多多鍛煉自己的工作能力，以及提高自己的綜合素質(zhì)。
第三，我們?cè)谶@次實(shí)訓(xùn)中，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該多學(xué)以致用，這樣才能為自己的工作積累經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。我們?cè)谶@次實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)到不僅僅是知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我開始了思維的深入與思考，我想我應(yīng)該會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有個(gè)好的促進(jìn)作用，這將對(duì)我以后的工作有很大的指導(dǎo)作用。
這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我而言是非常有益的，它不僅僅使我在工作中能不斷的取得新的成就，更能使我在工作和生活中找到快樂(lè)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)我感覺(jué)到在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，完善自我，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。
數(shù)控加工實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
數(shù)控加工實(shí)習(xí)在我們實(shí)習(xí)的這兩周內(nèi)，我們每天都會(huì)接觸到數(shù)不清的零件，但是它們讓我們學(xué)到了很多，使我們從不了解到了解。通過(guò)數(shù)控技術(shù)，我們了解了數(shù)控機(jī)床的主要結(jié)構(gòu)，數(shù)控機(jī)床的工作原理，數(shù)控機(jī)床各個(gè)部件的作用，數(shù)控機(jī)床是如何安全運(yùn)轉(zhuǎn)的，數(shù)控的編程是如何控制的，數(shù)控是如何進(jìn)行的。下面我就談?wù)剶?shù)控加工實(shí)習(xí)中的幾個(gè)方面。 首先，我們來(lái)到數(shù)控機(jī)床的車間，在老師們熱情熱情的講解下，我們了解到了數(shù)控機(jī)床在數(shù)控機(jī)床中的作用，數(shù)控設(shè)備的操作方法，數(shù)控設(shè)備的安全操作規(guī)程。
其次，我們?cè)诶蠋煹陌才畔�，開始進(jìn)行數(shù)控?cái)?shù)控機(jī)床的裝配，設(shè)備，數(shù)控車床的操作。在老師們講解過(guò)后，我們對(duì)數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)，數(shù)控車床的用途，數(shù)控車床的操作，數(shù)控 1 / 9 機(jī)床操作過(guò)程的安全問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也了解數(shù)控機(jī)床和數(shù)控車床之間的相互聯(lián)系，更能清楚的了解數(shù)控機(jī)床和數(shù)控車床之間的區(qū)別，知道數(shù)控機(jī)床和數(shù)控車床之間的不同點(diǎn)，知道了數(shù)控機(jī)床和數(shù)控車床之間的差別。
最后，我們又去到了數(shù)控機(jī)床的.加工車間，在那里我們看到了數(shù)控機(jī)床的各個(gè)部分，如果我們沒(méi)有那個(gè)機(jī)床的加工車間，那么老師們就會(huì)讓我們?nèi)ツ抢镒黾庸�。我們�(cè)跀?shù)控車間里看到了車床的各個(gè)零件。通過(guò)數(shù)控車床加工車間的加工車間，我們學(xué)習(xí)到了數(shù)控車床的操作，并了解了數(shù)控機(jī)床的工作原理。在數(shù)控機(jī)床加工車間，我們學(xué)習(xí)到了數(shù)控機(jī)床的操作，并了解了數(shù)控車床的各個(gè)部分的作用。在數(shù)控車床加工車間，我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到數(shù)控機(jī)床和數(shù)控機(jī)床之間的差別，知道數(shù)控機(jī)床與數(shù)控機(jī)床之間的差別。在數(shù)控車床加工車間，我們了解到數(shù)控機(jī)床的各個(gè)部分的功能，如果我們不好好地利用，那么數(shù)控車床和數(shù)控機(jī)床之間的差別是十分巨大的，所以數(shù)控車床加工車間和數(shù)控機(jī)床之間的差別是十分巨大的。
總而言之，在數(shù)控加工的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不但學(xué)到了數(shù)控機(jī)床的操作，同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和數(shù)控制造的能力，在那里，我們不但學(xué)到了數(shù)控的各種基本操作，而且還從中體會(huì)到了許多其它方面的東西，使自己在數(shù)控機(jī)床方面有了一定的提高。
數(shù)控加工實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
通過(guò)數(shù)控加工實(shí)習(xí)，我們要求學(xué)生了解自行車的工作原理和基本操作技能，并能根據(jù)自己的理解和需求來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性的操作。在數(shù)控加工實(shí)習(xí)中，我們要求學(xué)生能在課堂上做到：動(dòng)手操作;獨(dú)立操作;樂(lè)于接受教師給的任務(wù)和布置的作業(yè);正確使用和維修機(jī)床。使我們從生疏到熟練，并對(duì)編程特別感興趣。在這次的實(shí)習(xí)中，學(xué)生充分動(dòng)手操作，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也增加對(duì)數(shù)控加工這門學(xué)科的興趣。通過(guò)數(shù)控車床的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的操作簡(jiǎn)單，加工速度快，準(zhǔn)確率高，對(duì)數(shù)控車床的操作及編程也有了一定的了解。在實(shí)習(xí)過(guò)程中還得到了許多的收獲，主要有： 首先，培養(yǎng)了學(xué)生從書本中學(xué)到的數(shù)控加工基本操作，掌握數(shù)控機(jī)床加工操作的各部件的工藝特點(diǎn)、加工范圍。 其次，通過(guò)本次的數(shù)控車床的實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的操作和編程能力。使學(xué)生能在工作場(chǎng)地上進(jìn)行觀察和實(shí)物操作。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。并培養(yǎng)學(xué)生了解自然界金屬切割加工的實(shí)際能力。并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)控車床加工的實(shí)際操作能力。
第三，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床的操作能力。使學(xué)生熟悉數(shù)控車床加工的工種、工種及其主要的加工方法。并培養(yǎng)學(xué)生了解數(shù)控機(jī)床操作原理 3 / 9 及工藝特點(diǎn)及加工過(guò)程。
第四，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)控車床操作的基本技能，使學(xué)生能達(dá)到從數(shù)控車床中抽象成形，加工過(guò)程與加工中心的.對(duì)應(yīng)關(guān)系，掌握數(shù)控車床操作的基本技能。
在數(shù)控車床的學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了以下幾方面： 1.加工零件的加工。數(shù)控電火花加工是在零件加工基礎(chǔ)上，通過(guò)一定的加工加工藝，把零件的加工速度提高到一個(gè)水平。因此，數(shù)控電火花加工是數(shù)控車床操作的重要組成部分，是加工電火花加工的最后一道關(guān)卡，是加工電路、加工裝置。
2.零件的選擇。
數(shù)控車床選擇不同的零件應(yīng)根據(jù)零件的工藝特點(diǎn)和零件的加工規(guī)律進(jìn)行選擇。
3.零件的加工方法與工藝。 4.加工的工藝特點(diǎn)和加工方法。
在數(shù)控加工實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了許多的東西。首先，是培養(yǎng)了學(xué)生的操作能力。通過(guò)數(shù)控車床的操作，使我們了解了數(shù)控車床的工作原理;學(xué)會(huì)了一些加工零件的加工步驟;還了解零件的加工范圍和工作性質(zhì)。同時(shí)，對(duì)數(shù)控車床的加工工藝特點(diǎn)有了一定的了解。其次，通過(guò)本次的數(shù)控車床的實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。使學(xué)生初步的了解了數(shù)控車床，特別是加工中心。
4 / 9 第二，培養(yǎng)了學(xué)生的加工操作能力。通過(guò)數(shù)控車床操作實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解數(shù)控電火花加工的工藝特點(diǎn)和加工方法;了解數(shù)控車床加工的工藝特點(diǎn)和加工過(guò)程特點(diǎn)等。 最后，通過(guò)本次的數(shù)控車床的實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的加工能力，并培養(yǎng)學(xué)生的加工操作能力。
數(shù)控加工實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)，我們深深地融入到機(jī)械化道路中，數(shù)控技術(shù)給機(jī)械制造工業(yè)帶來(lái)方便，使機(jī)械工人很快完成批量生產(chǎn)，以高速、高效、高精度、進(jìn)行加工，數(shù)控技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)中不僅滿足多品種，小批量的自動(dòng)化生產(chǎn)，是一種靈活通用的生產(chǎn)工具，也是當(dāng)代最熱門的一門專業(yè)技能。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)機(jī)床數(shù)控控制的定義為：用數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的裝置，在運(yùn)行過(guò)程中，不斷的列入數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，從而對(duì)某一生產(chǎn)過(guò)程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制，叫數(shù)字控制，從1952年，第一臺(tái)數(shù)控機(jī)床問(wèn)世后，數(shù)控系統(tǒng)已先后經(jīng)歷了兩個(gè)階段和六代的發(fā)展，其六代是指電子管、晶體管、集成電路電路、小型計(jì)算機(jī)、微處理器和基于工控PC機(jī)的通用ENC系統(tǒng)，其中前三代為第一階段，稱硬件、邊接數(shù)控、因此數(shù)控技術(shù)的主要指標(biāo)有：①主要規(guī)格尺寸；②主軸系統(tǒng)；③進(jìn)給系統(tǒng)；④定位精度和重復(fù)定位精度⑤刀具系統(tǒng)；⑥電氣；⑦冷卻系統(tǒng)；⑧外形尺寸；接著講述了計(jì)算機(jī)數(shù)控（CNC）裝置和進(jìn)給伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)。數(shù)控裝置是數(shù)控機(jī)床的中樞，目前，絕大部分?jǐn)?shù)控機(jī)床采用微型計(jì)算機(jī)控制，數(shù)控裝置由硬件和軟件組成，沒(méi)有軟件，計(jì)算機(jī)數(shù)控裝置就無(wú)法工伯，沒(méi)有硬件，軟件也無(wú)法進(jìn)行，數(shù)控裝置由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入接口、輸出接口，輸入接口，接收由控制介質(zhì)輸入贓輸入的代碼信息，經(jīng)過(guò)識(shí)別與譯碼之后送到指定存儲(chǔ)區(qū)，作為數(shù)控與數(shù)據(jù)的原始數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)單的加工程序可用于對(duì)數(shù)據(jù)輸入方式，（MDI）輸入，即在鍵盤控制程序的控制下，操作員直接用鍵把工件加工程序輸入存儲(chǔ)器。伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的作用是把來(lái)自數(shù)控裝置的位置控制移動(dòng)指令轉(zhuǎn)變成機(jī)床工作部分的運(yùn)動(dòng)，使工作臺(tái)按規(guī)定軌跡移支或精確定位，加工出符合圖樣要求的零件，因?yàn)檫M(jìn)給伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)是數(shù)控裝置和機(jī)床本休之間的聯(lián)系環(huán)節(jié)。所以它必須把數(shù)控裝置送來(lái)的微弱指令信號(hào)，放大或能驅(qū)動(dòng)伺服電動(dòng)機(jī)。根據(jù)接收指令的不同，伺服驅(qū)動(dòng)有脈沖式和模擬式，而模擬試伺服驅(qū)動(dòng)方式按驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)的電源種類，可分為直流伺服驅(qū)動(dòng)和交流伺服驅(qū)動(dòng)，步進(jìn)電動(dòng)機(jī)采用脈沖驅(qū)動(dòng)方式，交直流伺服電動(dòng)機(jī)采用模擬式驅(qū)動(dòng)方式。我們這次加工的是一個(gè)典型軸工作；數(shù)控車削用的刀具一般分為三類，即尖形車刀、圓弧車刀、和成形車刀。
1、車刀的類型：
�。�1）尖形車刀"以直線形切削為特征的車刀一般稱為尖形車刀，這類車刀的刀尖由直線形的主副切削刀構(gòu)成，如90度內(nèi)、外圓車刀，左右端面車口、切斷（車槽）車刀及刀尖倒樓很小的各種外圓和內(nèi)孔車刀。用這類車刀加工零件時(shí)，其零件的輪廓開關(guān)主要由一個(gè)獨(dú)立的刀尖或一條直線形主切削刃位移后得到。它與另兩類車刀加工時(shí)所得到零件輪廓形狀的原理是截然不同的。
（2）圓弧形車刀，圓弧形車刀是較為特殊的數(shù)控加工用車刀，其特征是：構(gòu)成主切削刀的刀刃形狀為一圓底誤差或輪廓誤差很小的圓弧，該圓弧半徑理論上與被加工零件的形狀無(wú)關(guān)，產(chǎn)可需要靈活確立或經(jīng)測(cè)定后確認(rèn)，利用刀尖圓弧半徑就補(bǔ)償后，仍按零件輪廓編程，當(dāng)某些尖形車刀或成形車刀的刀尖具有一定的圓弧形狀的，也可以作為這類車刀使用。圓弧形車刀，可以用于車削內(nèi)、外表現(xiàn)，特別適宜于車削各種光滑連接（凹形）的成形面。
（3）成形車刀，成形車刀俗稱樣板車刀，其加工零件的輪廓形狀完全由車刀刀刃的形狀和尺寸決定。
以上的說(shuō)明都是刀具的先用，下面能說(shuō)數(shù)控加工的工藝路線。
1、主要加工對(duì)象有哪些？
�。�1）精度要求高的回轉(zhuǎn)體零件。
�。�2）表面粗糙度要求高的回轉(zhuǎn)體零件。
（3）表現(xiàn)形狀復(fù)雜的回轉(zhuǎn)體零件。
�。�4）帶特殊螺紋的回轉(zhuǎn)體零件。
2、加工工藝的特點(diǎn)是什么？
工藝規(guī)程是工人在加工時(shí)的指導(dǎo)性文件，由于普通車床受控于操作工人。因此，在，普通車床上用的工藝規(guī)程實(shí)際上只是一個(gè)工藝過(guò)程長(zhǎng)，車床的切削用量，進(jìn)給路線，工序的工步等往往都是由操作工人自行選定。數(shù)控車床加工的程序是數(shù)控車床的指令性文件，數(shù)控車床受控于程序指令，加工的全過(guò)程都是按程序指令自動(dòng)進(jìn)行的，因此數(shù)控車床加工程序與普通車床工藝規(guī)程有較大差別，涉及的內(nèi)容、也較廣泛，數(shù)控車床加工程序不僅要包括零件的工藝過(guò)程，而且還要包括切削用量，進(jìn)給路線，刀具尺寸以及車床的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
3、數(shù)控車床加工工藝的主要內(nèi)容是什么？
（1）選用適合在數(shù)控車床上加工的零件，確定工序內(nèi)容；
�。�2）分析被加工零件的圖樣，明確加工內(nèi)容及技術(shù)要求；
�。�3）確定零件的加工方案，制定數(shù)控加工工藝路線，如劃分工序，安排加工順序、處理和確定切削用量等；
（4）數(shù)控加工程序的調(diào)整，如選取對(duì)刀點(diǎn)和換刀點(diǎn)，確定刀具；
4、什么是定位誤差，包括以下幾個(gè)方面？
�。�1）定位誤差的概念與類型；
�。�2）基準(zhǔn)位移誤差；
下面開始加工典型軸工件，它的加工步驟為：
1、根據(jù)零件的工藝特點(diǎn)和毛坯尺寸？45×120mm確定加工方案；
�。�1）采用三爪自定義心卡盤裝夾，零件伸出長(zhǎng)盤60mm，加工零件左端外廓至尺寸要求。設(shè)置編程原點(diǎn)在端面的軸線上，加工程序名為07002、
�。�2）零件調(diào)頭，夾？35mm外圓，車端面至長(zhǎng)度尺寸要求，加工零件右端外輪廓至尺寸要求，設(shè)置編程原點(diǎn)在右端面的軸線上，加工程序名為07003；
2、編程尺寸及操作注意事項(xiàng)；
（1）圖紙上有公差值的尺寸，編程時(shí)取極限尺寸的平均值，由此可得？35？42？36外圓的'編程尺寸分別為34、969 mm，41、969 mm，5。95mm。
�。�2）外圓錐大端直徑35。969 mm外圓錐小端直徑32、469 mm，倒角起點(diǎn)28。469 mm。
�。�3）G73中X向總切深（單向）10。6mm分8刀進(jìn)行。
�。�4）螺紋可頂外圓柱加工直徑23。8mm，螺距P=1、5mm，螺紋小徑22、05mm，雙邊切深19。5mm，分4刀切削，切深分別：0。8mm、0。6mm、0。4mm、0。15mm。
3、注意事項(xiàng)。
�。�1）準(zhǔn)確計(jì)算出錐端及錐倒角的坐標(biāo)；
�。�2）粗精車外圓車刀T01，T02的副偏角（應(yīng)大于30度）。
�。�3）二次裝夾找正后，不能損傷零件已加工表面。
�。�4）裝夾螺紋車刀時(shí)，用三角螺紋樣板對(duì)螺紋刀。
�。�5）加工螺紋退刀時(shí)，要防止螺紋車刀與？30臺(tái)階相碰。漸漸的將典型軸工件完成了，總共加工了十副完美的工件，整整齊齊的擺在我們面前，心中產(chǎn)生了很大的喜悅，數(shù)控加工是非常重要的知識(shí)環(huán)節(jié)。我們每個(gè)人都不能輕看這門專業(yè)，要認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真學(xué)習(xí)溫故而知新。
這次的數(shù)控加工實(shí)習(xí)給了我們很大的啟示，讓我們進(jìn)一步了解數(shù)控車床，并掌握了數(shù)控機(jī)床的加工規(guī)律，讓我們深深的感悟到了數(shù)控專業(yè)的特點(diǎn)：第一、要有耐心，有信心；第二、要小心、謹(jǐn)慎才能編出整的中工程序，這足以說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)當(dāng)充滿自信去努力，拼搏、奮斗。來(lái)體現(xiàn)自己的才華，那么那對(duì)于快畢業(yè)的職業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)："就是緊抓時(shí)間，把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌。同學(xué)們，我們的時(shí)間是財(cái)富，從現(xiàn)在起，學(xué)好數(shù)控技術(shù)，煉就專業(yè)技能，踏出歷史的教堂，去閱覽人世的滄桑，去穿越時(shí)空的遂道，去描繪社會(huì)主義美好的宏偉藍(lán)圖。
數(shù)控加工實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們數(shù)控車工和普車實(shí)訓(xùn)取得了良好的成果，使同學(xué)學(xué)習(xí)了數(shù)控車編程和普車?yán)碚搶W(xué)問(wèn)，同時(shí)大大提高了實(shí)際操作力量，增加同學(xué)的安全文明生產(chǎn)的意識(shí)和企業(yè)意識(shí)。
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校的數(shù)控車和普車實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)工作。依據(jù)教學(xué)方案開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。針對(duì)學(xué)校教學(xué)布置，擬定教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。至今，同學(xué)的車間實(shí)訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。這短短的一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，使我體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)本次實(shí)訓(xùn)情況及效果總結(jié)如下：
一、實(shí)訓(xùn)目的
1、為了完成理論與實(shí)際操作的結(jié)合、提高同學(xué)與社會(huì)的溝通力量，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺(jué)悟、實(shí)踐力量，尤其是觀看、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作力量，以便把同學(xué)培育成為社會(huì)所需要的高素養(yǎng)的技能型人才。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)重在運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，依據(jù)同學(xué)自身情況，促進(jìn)同學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，加快同學(xué)理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為扎實(shí)操作技能。
2、培育同學(xué)的實(shí)際操作力量，而這種實(shí)際操作力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向?qū)嵶鬈囬g，由于同學(xué)面臨的是社會(huì)就業(yè)。讓同學(xué)通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工原理和工藝過(guò)程，熟識(shí)工廠管理的根本環(huán)節(jié)，到達(dá)加工要求，進(jìn)行實(shí)件加工。用實(shí)踐去體會(huì)一個(gè)從事機(jī)械加工工人的`根本素養(yǎng)和要求，以培育自己的順應(yīng)力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作力量。
二、實(shí)訓(xùn)效果
1、實(shí)訓(xùn)期間我們的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作是以“安全第一”為思想教育指導(dǎo)，嚴(yán)格要求我們的同學(xué)要留意安全問(wèn)題，要嚴(yán)格遵守車間市場(chǎng)的規(guī)章制度。實(shí)行課前講安全、課中復(fù)強(qiáng)調(diào)。實(shí)習(xí)期間，沒(méi)有同學(xué)顯現(xiàn)過(guò)受傷或者其他安全事故。
2、通過(guò)直接參與加工的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問(wèn)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解，到達(dá)理論聯(lián)系實(shí)際，使理論與實(shí)踐學(xué)問(wèn)都有所提高，到達(dá)了實(shí)訓(xùn)根本目的。首先是讓同學(xué)了解、復(fù)習(xí)理論學(xué)問(wèn)。熟識(shí)數(shù)控車（GSK928TE數(shù)控系統(tǒng)）的根本操作方法及編程，接著是數(shù)控車床的實(shí)際操作，有了理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，操作機(jī)床變的簡(jiǎn)潔易懂，保證在一周的時(shí)間，同學(xué)便可獨(dú)力完成部分簡(jiǎn)潔的實(shí)踐操作，伴著操作技能的提升，從難到易進(jìn)行實(shí)體加工。這次的實(shí)訓(xùn)，提高了同學(xué)的實(shí)際工作力量，為今后學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作奠定了肯定的基礎(chǔ)，同時(shí)取得了一些珍貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。
3、本次實(shí)訓(xùn)最大的勝利是每個(gè)同學(xué)都能獨(dú)立的完成課件布置，還能獨(dú)立的設(shè)計(jì)、編程、制造工藝品類零件加工。每一個(gè)作品都對(duì)他們有著實(shí)訓(xùn)的紀(jì)念意義。激發(fā)今后學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、同學(xué)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)，每天每周我們都進(jìn)行大小總結(jié)。課堂教學(xué)、課后溝通。通過(guò)同學(xué)的總結(jié)，了解了同學(xué)對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的看法，可以看出同學(xué)都很珍惜這次的實(shí)作時(shí)機(jī)，并收獲了很多書本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。
3、本次實(shí)訓(xùn)最大的勝利是每個(gè)同學(xué)都能獨(dú)立的完成課件布置，還能獨(dú)立的設(shè)計(jì)、編程、制造工藝品類零件加工。每一個(gè)作品都對(duì)他們有著實(shí)訓(xùn)的紀(jì)念意義。激發(fā)今后學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、同學(xué)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)，每天每周我們都進(jìn)行大小總結(jié)。課堂教學(xué)、課后溝通。通過(guò)同學(xué)的總結(jié)，了解了同學(xué)對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的看法，可以看出同學(xué)都很珍惜這次的實(shí)作時(shí)機(jī)，并收獲了很多書本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。
三、展望將來(lái)
這學(xué)期的工作取得的成果是不言而喻的，圓滿完成教學(xué)上的布置，這些都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本期實(shí)訓(xùn)工作的大力支持和同學(xué)們的主動(dòng)協(xié)作，才能取得這么刺眼的成果。成果只能是過(guò)去、經(jīng)驗(yàn)，將在下期的工作中不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)更上一層樓。
數(shù)控加工實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間在美妙的校園實(shí)習(xí)就將近一個(gè)半月了，一直走來(lái)了美麗的石家莊石家莊石門票公司。這里有我的師傅、有我的同學(xué)和好朋友。這里的生活豐富多彩，有各種各樣的老師教給我的知識(shí)，有工作上的經(jīng)驗(yàn)，也有生活上的感觸。雖然這一個(gè)半月里的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我學(xué)到了很多在學(xué)校和在社會(huì)上學(xué)不到的知識(shí)，也感受到了工作的快樂(lè)和輕松。
在這里實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里有快樂(lè)也有感動(dòng)，有歡笑也有淚水，有對(duì)工作的熱情也有對(duì)工作的熱情。我相信，它將使我在今后的人生道路上不斷走向成熟!
在這段時(shí)間中我們學(xué)到了很多知識(shí)，但很多新的知識(shí)是在我們實(shí)際生活中無(wú)法學(xué)習(xí)到的，所以我認(rèn)真的聽(tīng)好每一節(jié)課。做好每一節(jié)課的筆記，聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的筆記。
我們是一個(gè)大部門的實(shí)習(xí)生，所以我們都應(yīng)該在這里認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，不能在學(xué)校里面無(wú)所事事的玩耍，要多向老員工學(xué)習(xí)，這樣才能在學(xué)校里面做好我們應(yīng)該做的工作，才能在這里有所收獲。
雖然這只是短短的一個(gè)半月的時(shí)間，但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我從中體會(huì)到了很多。這些知識(shí)都是在學(xué)校里所學(xué)不到的，這些知識(shí)對(duì)我在工作的影響都是不言而喻的。這次實(shí)習(xí)給我最大的感觸就是：做事一定要認(rèn)真。
我相信，這些東西會(huì)讓我得以繼續(xù)的發(fā)展下去，讓我更加的完善自己。
這次實(shí)習(xí)給我感受頗深的是：雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我學(xué)習(xí)到的`東西和在學(xué)校里面的知識(shí)大相徑庭。它使我在理論的層面上對(duì)知識(shí)有了更深一個(gè)層次的認(rèn)識(shí)。這些都是在學(xué)校里面學(xué)不到的。在這里，我們只能簡(jiǎn)單的從學(xué)習(xí)中得來(lái)一些在書本里學(xué)不到，在書本里，只能在實(shí)戰(zhàn)里學(xué)習(xí) 7 / 9 一些在課堂里學(xué)不到的知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)的是知識(shí)，在這里學(xué)習(xí)的是技能，在這里學(xué)習(xí)的是人際，也就是這種知識(shí)，這種人際關(guān)系是非常重要的。
在工作中我們都應(yīng)該努力的去做好這些細(xì)節(jié)的事情，才能夠更好的完善自己，讓自己能夠更加順利，更加完善自己。在這次實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，也在這些方面有了一些改進(jìn)。
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