花卉實習心得精華（9篇）

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編收集整理的花卉實習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

花卉實習心得1

　　歷時五天的花卉學實習悄然落下了帷幕，在這里花卉實習中，真是見多識廣了不少。又新認識了上百種植物；了解到了更多的植物應用和配置形式；還深入市場，了解了花卉的行情；下苗圃地，對于苗圃的維護、苗木的培育有了新的認識和理解。

　　雖然以前也在校內進行過花卉學的實習，但是在武漢市范圍內的實習真的是收獲太多太多，這讓我們又新認識了許多種植物，了解了許多植物的特性和用途，走出課本和教室，處身在真實的植物和標本之間，使我們的視野和知識同時得到了拓展和提升。

　　花卉學的實習真是必須而又必要的，通過這次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規(guī)模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以后的學習工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，將所學的知識與技能充分得結合起來并運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其他相關知識的學習，拓寬知識面和見識，為將來的花卉生產營銷工作打下一定的.基礎。

　　我們四天的調研分別去了武漢植物園、解放公園、鐵機花卉市場、法雅園林。

　　水生花卉水生花卉（WATERORNAMENTALPLANTS）泛指生長于水中或沼澤地的觀賞植物，與其他花卉明顯不同的習性是對水分的要求和依賴遠遠大于其他各類，因此也構成了其獨特的習性。

　　水生花卉種類繁多，是園林、庭院水景園林觀賞植物的重要組成部分。常見品種有睡蓮、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡蓮、百葉草、寶塔草、荸薺、波浪草、茶葉草、菖蒲、長艾克草、莼菜、慈姑、粗梗水蕨、大寶塔草、大噴泉、大水蘭等。

　　這次武漢植物園的實習讓我們較全面的了解到了目前園林設計中主要用到的水生花卉品種、生活習性、繁殖、栽培要點、觀賞價值以及其在園林設計中的應用形式。極大的擴展了我們的知識范疇。為我們在以后的水景園設計、水生植物的栽培等方面打下了堅實的基礎。

　　解放公園的實習的主要目的除了了解和掌握解放公園現有植物的種類以外，老師還給我們強調了要通過今天的實習來掌握花卉在園林中的應用形式，各種應用形式在不同的場地的使用情況。

　　在解放公園的實習除了讓我們了解到了不少以前沒有接觸過的植物比如熊掌木、卵葉丁香蓼、假龍頭、鐵筷子、檉柳等。同時也了解到了花鏡、花壇、花叢、水景園等多種園林應用形式。

　　第三天我們來到了鐵機花卉市場。了解到了更多盆花養(yǎng)殖的知識，和花卉依據觀賞部位的不同所劃分的類型。剛開始自行認知時好多花卉不認識，所幸后來遇到了老師跟上了大部隊才得以保證認識了更多的花卉。有許多喜歡養(yǎng)花的同學都在實習過程中買到了幾盆心儀的盆花，不怎么擅長與養(yǎng)花的我也湊了個熱鬧，買了一盆小小的玉米石帶回去養(yǎng)。

　　最后一天的集體實習的目的地是法雅園林。我們先后參觀了該公司的溫室、苗圃。雖然今天的實習接觸的植物們沒有之前的三天多。但是這是我們第一次來到苗木生產基地，所以興趣還是十分濃厚。

　　在未接觸花卉學前，一直以為花卉學就是學花認花講花，可是不知道這里面有那么多的研究藝術。有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解，光靠表面現象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。

　　這次花卉學的總結，所收獲的所獲得的都已經在日志中體現，一個個的花卉名錄，一篇篇記錄所學所想所感的日志。所以在這里，我更想總結下這一學期的花卉學整個課程的學習。

花卉實習心得2

　　一、 實習時間

　　20xx.10.16—20xx.10.20

　　二、實習地點和行程安排

　　周一(5月16日), 校車到wulin廣場下，在杭州以小組為單位分散調查。調查內容包括：5家花店、1家花卉市場、1個大型商業(yè)空間(四星以上賓館或大型商場或寫字樓)、2條道路、1個廣場。調查內容花卉種類、花卉應用與裝飾、花卉營銷等。下午四點在黃龍體育中心集合回學校。

　　周二(5月17日)繼續(xù)調查。

　　周三(5月18日)，跟隨老師在西湖東線周邊進行花卉種類和應用調查。從青少年宮(起點)沿路一直走到雷峰夕照(終點.下午4點集合回學校的上車地點)。以小組為單位完成兩個花壇和花境的測繪。(中午休息時間1小時，自由活動，)沿線青少年活動中心---湖濱公園---涌金廣場---錢王祠---柳浪聞鶯---學生公園---長橋公園。

　　周四(5月19日)，學校校園植物識別和生產實踐。上午天目學院校園植物識別，下午到基地生產實踐，除草，移苗，扦插。

　　周五(5月20日)參觀海寧虹越里面的現代玻璃溫室、露天展示區(qū)和生產基地。在虹越吃完午飯，3點半回學校。

　　三、實習目的：

　　《花卉學》是我們專業(yè)的必修課，本學期我們對《花卉學》部分進行進行了學科實習，使我們在實踐進一步對果樹方面的知識進行了學習，掌握好扎實的專業(yè)基礎知識，為以后的工作做下鋪墊。通過本次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規(guī)模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以后的學習和工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，講所學的知識與技能充分的結合起來，并運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其它相關知識和技能的學習，拓寬知識面和見識，為將來的花卉生產營銷工作打下一定的`基礎。

　　四、實習內容

　　5月16日

　　今天是實習的第一天，大家都顯然很激動，早早的起床早早的去了。今天主要調查的是：5家花店、1家花卉市場、1個大型商業(yè)空間(四星以上賓館或大型商場或寫字樓)、2條道路和1個廣場的花卉種類、花卉應用與裝飾、花卉營銷等。雖然今天的天氣很熱、太陽當頭，但是我們還是認認真真的進行調查。各花店的老板都挺好的，都很配合，愿意告訴我們花的價格和營銷。

　　5月18日

　　今天我們從青少年宮沿路一直走到雷峰夕照，雖然西湖很美，但我們沒有時間去欣賞它的美麗。今天的任務很重，要了解花壇花境之中花卉的應用，還要測繪兩個花壇兩個。不得不說，杭州是個美麗的地方，適合人們及植物的生長，而杭州的花卉應用也是

　　很豐富的，像千日紅、醉蝶花、繡球花、變葉木、戕刀草、紫竹梅、一串紅、一串藍、孔雀草、矮牽牛、美女櫻等一系列花色鮮艷的花卉，給人色彩的視覺沖擊......

　　今天又是走了一天，加上前兩天的疲憊，今天能堅持，已很是很好的了，但是晚上看到我們小組的成果，內心還是一樣的激動啊!!

　　5月19日

　　今天我們在學校里實習，主要是將之前種的花卉進行移植，每個小組都有帶回去養(yǎng)。雖然我們小組之前種的花卉沒有收成，但是我們還是有分到點花卉。哈哈，雖然很辛苦，可是很高興......

　　5月20日

　　今天我們去的是海寧虹越的現代玻璃溫室、露天展示區(qū)和生產基地，一下車我們就被那美麗的花朵吸引了。我們先參觀了露天的花卉種植，園內的花卉品種繁多，老師帶著我們了解了一下花其中的花卉。中午過后，我們參觀了花卉商場，規(guī)模很大，里面的都是成品了，因為花兒太可愛，又比較低的價格，大家都忍不住買了好多。商場內除了賣花外，還配套的買一些和花卉有關的東西，如花盆、水壺、移栽工具等等。最后，我們參觀了虹越的生產基地。

　　這一天過得很充實很快樂，雖然很累，但是我們的確學到了很多很多，看到了我國的花卉產業(yè)也逐漸走上基地化、溫室化、工廠化、專業(yè)化。

　　五、實習心得

　　《花卉學》不但是一門學識性很強的專業(yè)學科，更是一門豐富我們大學生活、陶冶情操的一門社會學科。在花卉學的學習過程中，我們不但能學到很多關于花卉植物的相關知識，還能欣賞到很多有名的花卉品種以及一些關于花卉行業(yè)發(fā)展的前言信息;不但能在實習和實驗的過程中得到實際操作的鍛煉，而且能享受實踐帶來的樂趣;通過學習花卉學，不但能學到關于花卉生產種植、管理經營等專業(yè)知識，還能學到花卉產業(yè)中一些獨特的經營方式和理念，尋找到花卉產業(yè)發(fā)展的新道路。

　　通過本次實習，讓我們認識了很多新的花卉品種，開闊了我們的視野，豐富了我們的專業(yè)知識，也加深了對花卉學的認識和了解。但在實習的過程中有很多疑問沒有得到及時的解答，記錄工作也沒有做到全面。但是我相相信，下次，我會做的更好!!!

花卉實習心得3

　　在老師的帶領下我們開始了為期一周的花卉實習，通過一個星期的實習，我學到了很多的知識，也認識了很多的花的品種，而且學到很多實用的知識，我們家也種了很多盆各種各樣的花，但是養(yǎng)不很長時間就會生病或死去，這次實習讓我了解了個種花卉有每種花卉的生活習性，只有在它們適合的環(huán)境下才能長的很好。而且讓我深刻的認識到實踐得真知，邊觀察邊學習這種方法讓我記得很快，印象也很深刻，大大的提升了學習進度和能力。

　　這次實習的主要內容是通過對各種花卉的分類識別，了解不同生態(tài)環(huán)境下花卉的生長發(fā)育狀況，讓我們了解主要花卉的原產地、形態(tài)特征、生態(tài)習性和栽培方式。老師在實習的過程中為我們進行了詳細的講解，我們也自己主動向店主了解各種花卉的情況，學到很多東西。

　　以前覺得所謂的“花卉學”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經營的概念等，認為它只適合于花卉種植及開花店等專業(yè)人士所學習，與我們的景觀設計專業(yè)沒有多大的關系。但自從學習了花卉學以來，對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，了解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究花卉的分類、植物學習性、生態(tài)學特征、生長發(fā)育規(guī)律、生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治等專業(yè)內容。對我們的專業(yè)有著莫大的關系。

　　這次的實習讓我們了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產業(yè)的形成、進步與發(fā)展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。

　　經過花卉學老師的講解，加上我們實習后的查找資料和看課本，對花卉的分類識別有了一定的.了解。我們通過實習了解到花卉學是一門綜合性、實踐性很強的學科，它與植物分類學、植物生理學、生物化學、植物遺傳育種學、土壤學、肥料學、植物病蟲害學等有著密切的聯(lián)系，在花卉生產和銷售行業(yè)都有著重要的作用。

　　通過老師帶著大家一起實習，老師教我們認識了種多草本、木本花卉的形態(tài)特征及繁殖方法；在實習期間，老師帶我們去了市區(qū)的花卉市場，了解了花卉市場的許多盆栽植物。在實習的過程中認真聽取老師講每一種植物，我認真作好筆記，讓我認識了許許多多的植物、了解植物的形態(tài)結構及特征，更進一步地提升了我對植物研究的興趣。了解植物讓我更加理解我們在課堂上所學的理論上的東西，增加我對植物形態(tài)結構的理解。實習為我們大學生奠定了從理論到實際動手操作的能力鍛煉，這是一個不錯的機會，我們需要抓住這個難得的實習機會。在以后的實習過程中需要更加地改變自己的態(tài)度，多動手、勤動腦想問題，這樣不僅有利于記憶，而且還能把所學植物運用于我們的生活當中，美化一片綠地，更美化大自然。

花卉實習心得4

　　在未接觸花卉藝術前，我就像一個懵懂的小孩，我只知道這門學科講的是花，可是我還不知道這里面有那么多的研究藝術。有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解，光靠表面現象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。我愛花，喜歡觀花，汲取他的芳香成為我平時的一種嗜好，我把花看成自己的朋友，愛他的一切，這是我喜歡花卉學的初衷。有它嬌艷美麗的一天，我的生活都會更加的精彩豐富！我雖然不是因為花而活，但是因為它而愜意自如，不能自拔！

　　花卉藝術是以花卉植物為研究對象，主要研究插花基本知識，插花造型，插花發(fā)展史，西方傳統(tǒng)插花與東方傳統(tǒng)插花藝術，盆景藝術概述及發(fā)展史，山水盆景介紹�；ɑ墚a業(yè)發(fā)展到今天，使花卉的意義更加重大，不僅美化了生活環(huán)境，改善了生態(tài)環(huán)境，豐富了社會社會文明和精神文明的生活，還促進了社會主義經濟建設。

　　對花卉藝術概念的深刻認識

　　以前覺得所謂的“花卉藝術”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經營的概念等，認為它只適合于花卉種植及開花店等專業(yè)人士所學習，與我們的園林學專業(yè)沒有任何的關系。但自從學習了花卉以來，對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，了解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究插花造型，插花發(fā)展史，西方傳統(tǒng)插花與東方傳統(tǒng)插花藝術，盆景藝術概述及發(fā)展史，山水盆景等專業(yè)內容。

　　花卉藝術學書本理論知識的了解和掌握通過老師一個學期的課程講解，加上我們課后復習和補充，對課本的主要內容有了一定的了解�？煞诸惪偨Y如下幾個方面：

　　1、了解到了插花藝術概述。插花是以切花花材為主要素材，通過藝術構思和裁剪整形與擺插來表現自然美與生態(tài)美的一門造型藝術。

　　2、了解了插花藝術的基本知識。凡插花所用的植物材料統(tǒng)稱為花材，花材種類很多，根據不同取材類別分類可分為四大類。插花所用的器皿為花器，不僅作為一個容器盛放花材和水，以維持花材的生命，保持其鮮度，而且是插花藝術作品構圖中不可缺少的一部分。插花的基本技能，修剪、彎曲、固定等是基本常用的技能，遵循“以構圖需要為目的，順其自然為主導，分明層次，造就美觀”的原則。

　　3、了解和掌握了插花造型基本理論，插花藝術如同其他藝術一樣，都是通過形象和布局來展現美的造型藝術。要掌握造型的基本要素及基本原理。比例、均衡、多樣性與統(tǒng)一性、調和、韻律是插花藝術不可或缺的技術手法。

　　4、簡單介紹插花藝術發(fā)展史。插花藝術起源，插花藝術的原始形態(tài)、中國插花藝術發(fā)展史，大致分為7個階段；日本插花藝術的發(fā)展史；歐美各國的插花藝術簡史。

　　5、西方傳統(tǒng)插花藝術與東方插花藝術的對比介紹。分別介紹了各自的風格特點，創(chuàng)作手法，簡單示例欣賞。

　　對以上基礎知識的認識和了解僅僅是我們學習的一個開始，在以后的學習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息，多去進行實踐的檢驗和創(chuàng)新，不斷地充實和完善自己�；ɑ芩囆g是一門綜合性、實踐性很強的學科，它與園林美學，生態(tài)學，植物分類學、植物生理學、生物化學、土壤學、肥料學、植物病蟲害學等有著密切的聯(lián)系，在花卉生產和銷售行業(yè)都有著重要的作用。它不但是一門學識性很強的專業(yè)學科，更是一門豐富我們大學生活、陶冶情操的一門社會學科。在學習過程中，我們不但能學到很多關于花卉植物的相關知識，還能欣賞到很多有名的花卉品種以及一些關于花卉行業(yè)發(fā)展的前言信息；不但能在實習和實驗的過程中得到實際操作的鍛煉，而且能享受實踐帶來的樂趣。在學習的.過程中，我們常常會遇到很多的困難。比如由于條件的限制，除了課堂的筆記外，不能看到老師上課的課件對課堂知識進行復習和補充，也不方便到網上或閱讀相關報刊雜志去了解更多花卉藝術及其發(fā)展的知識和信息；在實驗和實習的過程中，有時候不能正確地把握整個實驗的過程，影響到了實驗的結果，在插花動手實際操作過程中就因為技能手法把握不恰當，而導致完成作品與預料不一致的現象。

　　世界上的插花藝術流派眾多，然而，從總體上可以分為兩種，一種是以中國、日本等國為代表的東方風格插花，另一種是以歐美為代表的西方風格的插花。這兩種插花風格有著較明顯的區(qū)別。西方風格的插花，注重色彩的渲染，強調裝飾的豐茂，布置形式多為各種幾何形體，表現為人工的藝術美和圖案美；中國和日本等國的東方式插花則崇尚自然，樸實秀雅，富含深刻的寓意。我個人從各方面欣賞而言，還是更喜歡東方式的，其寓意表達的意境耐人尋味，美不勝收。

　　我從一開始就沒有把花卉藝術當做是一門專業(yè)科學來學，我認為它是我的一個愛好，一個興趣。"落紅不是無情物，化作春泥更護花"，"采菊東籬下，悠然見南山"�；ɑ鼙旧砭蛻�該是人們的精神生活世界里不可缺少的東西，而且對花卉的愛好是一種比較高雅的情趣。我不知道以后的工作學習中花卉學的知識會用到多少，但是我知道我以后的生活中是離不開的。花卉可以調節(jié)人的情緒，可以美化居所，營造健康的生活環(huán)境，可以陶冶情操，修身養(yǎng)性。

　　就從我這樣的理解中，我認為花卉的市場前景也是非常樂觀的，生活水平的提高就會讓人們更多的去追求精神生活，隨著生態(tài)建設的發(fā)展花卉學在未來一定會被人們更為重視�；ɑ軐W的學習雖然已經結束，可我的興趣與愛好還會繼續(xù)，我們學到的只是一個簡單的方法，以后的知識還需要我們繼續(xù)去研究與探索，不論將它用于學習還是工作或者生活。

花卉實習心得5

　　一、目的

　　1、了解花卉市場的各個組成部分，經營狀況，從而對整個花卉銷售體系有一個直觀的認識;

　　2、觀察、識別花卉市場常見花卉，了解它們的生長習性，養(yǎng)護要點以及銷售情況。

　　二、內容

　　實習時間：20xx年11月18日 地點：南京花卉西市場 指導老師：管志勇

　　三、參觀調查

　　1、請說出花卉市場有哪幾個功能分區(qū)?

　　答：花卉市場的功能分區(qū)一般包括花卉銷售區(qū)、花卉器材銷售區(qū)、儲藏倉庫以及其他配套設備。

　　花卉銷售區(qū) 這是花卉市場最主要也是最重要的一個區(qū)域，銷售各種鮮切花、盆花、盆景等。南京花卉西市場的花卉銷售區(qū)包括鮮切花銷售區(qū)、展覽溫室銷售區(qū)。其中鮮切花銷售區(qū)在靠近門口的地方，顧客一進來就可以看到。鮮切花鮮艷、美麗，色彩多姿，容易吸引大家眼球。這樣的布局可以很好的促進鮮切花的銷售。另外是大片的連棟溫室展覽區(qū)，主要銷售觀葉植物、盆景、盆花、種子、種球，是花卉市場的.主銷售區(qū)。

　　養(yǎng)花器材銷售區(qū) 這個區(qū)域是花卉市場的有機組成部分，一般占地比較小，在花卉市場旁邊，有時直接在市場里面，有些店鋪在銷售花卉的同時也銷售器材，主要銷售養(yǎng)花所需的常用器材如花盆、噴壺、枝剪、小鏟子、栽培基質、花用化肥、藥劑。南京花卉西市場的養(yǎng)花器材銷售區(qū)，在花卉銷售展廳溫室出口的幾間小平房里面，主要銷售各種花盆。

　　儲藏倉庫區(qū) 這個區(qū)域一般顧客不會看到，在展覽溫室附近，或者后面，靠近卸貨裝貨區(qū)。南京花卉西市場的儲藏倉庫區(qū)在花卉銷售展廳溫室的右側。

　　其他配套場所 一般包括停車場、休閑廣場、卸貨裝貨區(qū)、住宅區(qū)、垃圾回收區(qū)、廁所等，這些設施可以方便顧客、店鋪經營者的日�；顒�、運輸等。南京花卉西市場在花卉銷售展廳溫室的正前方有較大的停車場，另外市場大門和溫室門口直道為卸貨裝貨區(qū)，非常方便。廁所在大門側面。

　　2、請說出花卉市場由幾個展廳組成?總的展廳溫室面積有多大?建筑材料是什么，規(guī)格怎樣?每個商鋪面積有多大?租金多少?銷售情況如何?

　　答：南京花卉西市場成立于20xx年12月17日，位于清涼門大街裕國賓館東側，緊臨經四路(江東北路)，周圍高樓林立、別墅成片、環(huán)境幽雅、交通方便，占地面積10000㎡，是目前南京市市區(qū)內規(guī)模最大的花卉市場。

　　由6大展廳組成(即6棟)，展覽溫室總面積為4000多平方米。建筑材料為連棟的雙層塑料溫室結構，建筑規(guī)格為跨度約4米，肩高4.8米左右，脊高5.8米左右，開間4米左右，天面角≈35°。溫室內可通過熱風增溫的方法保持溫室的溫度，進出要注意關上門。

　　每個商鋪所占的面積為100㎡到200㎡不等，租金為3-5萬不等，一般元旦、春節(jié)期間銷售比較好，平時零星有些顧客。我們去的時候不是節(jié)假日，三三兩兩有些顧客，感覺經營狀況還是非常好的。總體銷售價格感覺較貴，接近零售價格。由于涉及商業(yè)機密，老板未透露具體銷售量以及盈虧狀況。(一大型水培龍舌蘭售價：300元)

　　另外，通過調查及網上資料，了解了一些常見花卉的價格，列表如下：

　　零售價(元/盆)品名零售價(元/盆)品名零售價(元/盆)

　　廣東萬年青榕60斜葉龜背竹15仙客來30

　　虎尾蘭80.00發(fā)財樹65-120龜背竹35君子蘭60

　　酒瓶蘭200.00佛手45-60落水柏45.00蟹爪蘭60.00

　　鐵線蕨15金枝玉葉35散尾葵80鳳梨40-50

　　紅掌50綠蘿30棕竹70.00變葉木25

　　夜來香5.00觀音蓮5-10麒麟掌30銀皇后35

　　茶花20網紋草10蝴蝶蘭100文竹盆景10

　　3、花卉市場常見花卉有哪些?

　　答：花卉市場常見花卉有鮮切花、觀花植物、觀葉植物(大型、小型)、觀果植物、多肉多漿仙人掌類、蘭科植物和盆景，另外銷售一些一二年生草花種子和球根植物種球。

　　盆花：比利時杜鵑、鳳梨、秋海棠、勛章菊、薰衣草、長壽花、仙客來、矮牽牛、紅掌(花燭)、圣誕紅(一品紅)、三角梅等。

　　大型觀葉植物：春雨、棕竹、袖珍椰子、變葉木、龜背竹、一葉蘭、孔雀竹芋、發(fā)財樹、發(fā)財樹、巴西鐵、朱蕉、南洋杉、紅豆杉、紅葉橡皮樹、米蘭、南天竹、鵝掌柴、富貴竹。

　　小型觀葉植物：銀脈爵床、合果芋、花葉芋、海芋、豆瓣綠、鐵線蕨、綠蘿、常春藤、吸毒草、網紋草、琴葉榕、文竹、吊蘭、卷柏、

　　觀果植物：冬珊瑚(茄科)、佛手、金桔、乳茄、長壽果、火棘、朱砂根。

　　多肉多漿仙人掌類植物：麒麟掌、金琥、石蓮花、神刀、蘆薈、條紋十二卷、虎尾蘭、虎刺梅、蟹爪蘭、令箭荷花、樹馬齒莧。

　　蘭科植物：春蘭、建蘭、墨蘭、君子蘭、蝴蝶蘭、石斛蘭、卡特蘭、兜蘭、大花蕙蘭。

　　一二年生草花種子：矮牽牛、薰衣草、含羞草、百日草、千日紅、雛菊、雞冠花、一串紅、萬壽菊、翠菊、半枝蓮、蔦蘿、鳳仙花、羽衣甘藍、彩葉草。

　　種球：水仙花、風信子、郁金香等。

　　4、總結

　　花卉市場是花卉流通的最后一個環(huán)節(jié)，是花卉產業(yè)的最重要部分，只有市場開發(fā)銷售良好，才能保證整個產業(yè)的發(fā)展。及時了解花卉市場的經營狀況，了解顧客喜好，可以有針對性的進行花卉栽培，合理安排栽培品種、栽培面積、栽培時期。另外，在銷售過程中要向顧客介紹花卉的一些生長習性、養(yǎng)護要點，如喜光性、澆水、施肥，適宜擺放位置等，是將基本知識與實踐相結合的一部分應用。

花卉實習心得6

　　在本學期中，學校安排了為期兩周的一次有實踐意義的市場調查，在整個實習過程中，我收獲了很多 ，下面就我對這次實習談談自己的一些體會。

　　所謂市場調查就是采用科學的方法，有目的、有計劃、有系統(tǒng)的對市場信息進行搜集、整理、分析和綜合的過程。在學校我們學的多是理論知識，出去實踐的機會也不多，學到的知識也不好消化、理解透徹。而這次是由我們由老師分配結組，需要先找到調查對象，即明珠花卉市場，針對其經營中出現的問題和一些市場信息做一份調查問卷，然后再對目標市場進行問卷調查，最后對收集到的資料進行分析及總結報告。在實踐的過程中我們遇到了很多書本上沒有的實際問題，比如如何與人交流，如何得到盡可能真實的回答，調查對象的選擇等等。更重要的就是團隊的配合，工作的安排以及隊員間的協(xié)作。因為市場調查不是單靠一個人就可以完成的，其工作量還是比較大的，涉及的也比較廣。

　　花卉產業(yè)是一項朝陽產業(yè)，是當前最具活力的產業(yè)之一。對于花卉市場的調查研究既是我們專業(yè)課的需要，同時也有助于我們在具體實踐中更好的了解市場調查的技術。在前期的問卷設計中，我積極參與我們小組的討論，經過我們不斷的篩選和商榷，最終集思廣益，確定了最終的問卷。在這個過程中，我深切的感受到市場調查問卷的質量的高低，取決于集體的智慧。而在接下來的實際調查中，更多的是一種自我挑戰(zhàn)。在第一天的調查中，我碰了好幾次壁， 因為許多人沒有時間停下來給我們填這些對他們沒有太多關聯(lián)的表，而且，對于陌生人的訪問，他們都懷有一種警戒心理，因此在剛開始時，問卷的效果很不好。后來，我們小組集體商量訪問的感受，交流了一些經驗教訓，慢慢的在后面的時間里，問卷做的很順利。

　　調查進行的最后兩天，我們做了統(tǒng)計。這里也用到了很多簡單的統(tǒng)計知識，通過自己親身實踐，對書本上的.知識，理解的更加透徹了。

　　我們經常說“學以致用”，可能更多的人卻是在感慨大學里學到的很多知識在社會上，在工作崗位上無法發(fā)揮，沒有作用，深感懷才不遇。這句話是否正確，我們目前無從考證，但若從這次市場調查的過程來看，如果說我們以前上課所學的課程全部是理論課，那么市場調查純粹將理論與實踐相結合為一體，并且在一定程度上也將其它理論課一同付諸于實踐，真正做到了學以致用。

　　自己學到的知識有限，知識面也較為狹窄，真正是“滄海一粟”。一個人當他生活在獨自的領域，自我的世界或與外界的聯(lián)系太少甚至沒有時，經常會形成以自我為中心，并且逐漸懶惰、自狂自傲的心理。學校雖然也是一個社會的縮影，但它與外面真正的世界相比，乃是微不足道的。在調查當中，在與人們的交談當中，我們真實地感受到了自己知識的饋乏，以致使自己的自信受到打擊。因此，我們真正要做的，是極早的發(fā)現自己的不足，與缺點，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論世界里，盡可能的拓展自己的知識面，為以后真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰。

　　在幾天的準備與調查當中，我發(fā)現很多的事情需要我們大學生去關注，需要社會上每個人投入更多的熱情。真正的將我們所學的知識與現實需要結合才是學習的關鍵所在。

花卉實習心得7

　　實習時間：20xx.10.10——10.15

　　實習地點：青州花博園、青州溫室花卉苗木展銷中心、濟南大明湖、泉城廣場、園博園實習目的：識別并掌握一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、水生花卉、木本花卉等各種花卉的形態(tài)特征、觀賞要點、應用價值;掌握各種花卉在園林造景中的應用形式及其造景特色。實習收獲：

　　花是美的化身，美的源泉，愛美是人類的天賦。花卉是園林綠化、美化、彩化和香化的重要材料。尤其是草本花卉，裝飾效果顯著，在園林綠地中常用來布置花壇、花鏡和園林景點，為人們創(chuàng)造優(yōu)美的工作和休息環(huán)境，還起到防塵殺菌和吸收有害氣體等凈化空氣及衛(wèi)生防護作用。

　　花卉藝術既有花卉本身的美，也有與環(huán)境搭配和組合的和諧美和造型美。花卉的應用布置范圍甚廣，其包括室外與室內環(huán)境的環(huán)境布置、插花藝術、人體裝飾等。景由樹木、花卉、草地、地形、水體、園林建筑、墻體、欄桿、園路、鋪地等組成�；ɑ艿膽�用布置屬于景觀藝術的范疇，它與環(huán)境科學、美學、造園學、建筑學、管理科學等相聯(lián)系，是一種綜合性、多學科交叉性質的科學技術和藝術。

　　花卉應用布置就是以花卉植物為主，根據功能要求及景觀性質、規(guī)模、空間容量等，組織景色、景物、開辟美的境遇，做到科學性與藝術性，人造與自然環(huán)境的完美結合，滿足人們游覽和審美賞景的需求，如山水、土壤、地形、天空、動植物等創(chuàng)造鳥語花香、賞心悅目的環(huán)境形象和使人心曠神怡、奮發(fā)向上的精神環(huán)境。

　　一、露地花卉

　　露地花卉是園林中最常應用的花卉種類，以其豐富的色彩，重點美化園林，常布置成花壇、花境、花叢、花群及花臺等多種方式;一些蔓性草花又可以裝飾柱、廊、籬垣及棚架等。下面分別介紹各類花卉布置的特點及花卉選材的要求。

　　1.花壇：花壇一般多設于廣場和道路的中央、兩側及周圍等處，主要在規(guī)則式布置中應用。有單獨或連續(xù)帶狀及成群組合等類型�；▔�要求經常保持鮮艷的色彩和整齊的輪廊，因此，多選用植株低矮、生長整齊、花期集中、株叢緊密而花色艷麗(或觀葉)的種類，一般還要求便于經常更換及移栽布置，故常選用一、二年生花卉。

　　植株的高度與形狀，對花壇紋樣與圖案的表現效果有密切關系。如低矮緊密而株叢較小的花卉，適合于表現花壇平面圖案的變化，可以顯示出較細致的花紋，故可用于模紋花壇的布置。如五色莧類、白草、香雪球、三色堇、雛菊、半支蓮、半邊蓮及矮翠菊等。也有運用草坪或彩色石子等鑲嵌來配合布置的。根據采用花卉的不同，可表現寬僅10～20cm的花紋圖案，植株高度可控制在7～20cm。有些花卉雖然生長高大，但可利用其扦插或播種小苗就可觀賞的特性，也用于模紋花壇，如孔雀草、矮一串紅、矮萬壽菊、荷蘭菊、彩葉草及四季秋海棠等。

　　花叢花壇是以開花時整體的效果為主，表現出不同花卉的種或品種的群體及其相互配合所顯示的絢麗色彩與優(yōu)美外貌。因此，在一個花壇內，不在于種類繁類，而要圖樣簡潔、輪廓鮮明，體形有對比，才能獲得良好的效果。常用的有三色堇、金盞菊、金魚草、紫羅蘭、福祿考、石竹類、百日草、一串紅、萬壽菊、孔雀草、美女櫻、鳳尾雞冠、翠菊、霍3.花叢及花群：這也是將自然風景中野花散生于草坡的景觀應用于園林。

　　4.花臺：是將花卉栽植于高出地面的臺座上，類似花壇而面積常較小。設置于庭院中央或兩側角隅，也有與建筑相連且設于墻基、窗下或門旁�；ㄅ_用的花卉因布置形式及環(huán)境風格而異，如我國古典園林及民族形式的建筑庭院內，花臺常布置成“盆景式”以松、竹、梅、杜鵑、牡丹等為主，配飾山石小草，重姿態(tài)風韻，不在于色彩的華麗�；ㄅ_以栽植草花作整形式布置時，其選材基本與花壇相同，如紅皮云杉、落葉馬齒莧、半枝蓮、何氏鳳仙花。

　　5.籬垣及棚架：草本蔓性花卉的生長較藤本迅速，能很快起到綠化效果，適用于籬棚、門楣、窗格、欄干及小型棚架的掩蔽與點綴。許多草本蔓性花卉莖葉纖細，花果艷麗，裝飾性較藤本強，也可將支架專門制成大型動物形象(如長頸鹿、象、魚等)或太陽傘等，待蔓性花草布滿后，細葉茸茸，繁花點點，甚為生動，更宜設置于兒童活動場所。

　　二、巖生花卉

　　借鑒自然山野崖壁、巖縫或石隙間野生花卉所顯示的風光，在園林中結合土丘、山石、溪澗等造景變化，點綴以各種巖生花卉。最美麗的巖生花卉多數分布在數千米的高山上，高山的生態(tài)環(huán)境是陽光充足，紫外線強而氣候冷涼;高山巖生花卉一般耐瘠薄及干旱，在形態(tài)上除花色艷麗外，而且枝細密，葉片小，植株低矮或匍匐;不少為宿根性或基部木質化的亞灌木類植物。

　　巖生花卉能耐干旱瘠薄，所以適合栽植于巖縫石隙及山石磷峋之處，在山陰、林下或泉石之間，也需要有好陰濕的如卷柏、蕨類、秋海棠、虎耳草、苦苣苔等類植物，甚至還需人工鋪栽苔蘚。為維護方便，應盡量選用宿根種類。

　　巖生花卉的應用除結合地貌布置外，也可專門堆疊山石以供栽植巖生花卉;也有利用臺的擋土墻或單獨設置的墻面、堆砌的石塊留有較大的隙縫，墻心填以園土，把巖生花卉栽于石隙，根系能舒展于土中。另外，鋪砌磚石的臺階、小路及場院，于石縫或鋪裝空缺處，適當點綴巖生花卉，也是應用方式之一。

　　三、草坪及地被植物

　　草坪及地被植物常占據園林中很大面積。在園林藝術上，它把樹木花草、道路、建筑、山丘及水面等各個風景要素，更好地聯(lián)系與統(tǒng)一起來;在功能上，為游人提供了廣闊的活動場地，并防止水土流失，減少塵土，濕潤空氣及縮小溫差;在經濟上，有些種類的草坪及地被植物也能直接提供飼料或藥材。草坪及地被植物常占據園林中很大面積。在園林藝術上，它把樹木花草、道路、建筑、山丘及水面等各個風景要素，更好地聯(lián)系與統(tǒng)一起來;在功能上，為游人提供了廣闊的活動場地，并防止水土流失，減少塵土，濕潤空氣及縮小溫差;在經濟上，有些種類的草坪及地被植物也能直接提供飼料或藥材。

　　現就草坪及地被植物在園林應用中的不同類型，分別介紹如下：

　　1.觀賞草坪：如廣場內的草壇、建筑物四周、道路旁、分車道或花間的小塊草坪等，都屬觀賞草坪。這類草坪主要供裝飾美化，不供入內游憩。因此，對草種要求返青早、枯黃遲、觀賞性高;是否耐踩則要求不嚴。主要應用莖葉細小而低矮的`草種如羊胡子草異穗苔及朝鮮芝草等。有時也可適當混種一些植株低矮，花葉細小，適應性強，有適度自播能力的草花，形成草坪。

　　2.游憩草坪：一般面積較大，分布于大片的平坦或緩坡起伏的地段及樹叢樹群間，主要供人們散步游憩及小活動量的體育運動或游戲。草種要求耐踐踏，莖葉不污染衣服及高度可控制在8～10cm為適;最好是具有匍匐莖的草種，生長后草坪表面平整。叢生性草種的根叢，因常高出地面使草坪凸凹不平，最好不用。宜用于游憩草坪的草種有野牛草。結縷草、中華結縷草、狗牙根、假儉草、朝鮮芝草、細弱剪股穎及匍匐剪股穎(Agrostis stolonifera)等。羊胡子草不耐踐踏：在游人較少處也可以應用。在面積較大，游人踐踏頻率不高的局部，游憩草坪也可布置成嵌花草坪。

　　3.體育運動草坪：主要是指供足球、網球及棒球等球類正規(guī)練習及比賽的球場所用的草坪。對草種的要求是更耐踐踏而表面應極為平整，草的高度要控制在4～6cm，要有均勻的一定的彈性;其他與游憩草坪的要求相似。常用的草種有結縷草、假儉草、野牛草等。游泳日光浴場的草坪，要求莖葉柔軟而草層較厚，對耐踩性要求可略低，如朝鮮芝草。狗牙根、羊胡子草及野牛草等均可。

　　4.固土護坡草坪及地被植物：用于此目的者要求適應性強，根系深廣，固土能力高的種類。在栽種護坡植物的地段上，通常不供游人的活動，故對地上部分生長的高度等無特殊要求;但對航空港如機場跑道四周的植物覆蓋物，除了上述要求外，還要求是低矮的、且能吸塵。消聲并抗碳氫化合物等廢氣者。

　　固土力強的有紅頂草、大剪股穎、賴草、偃麥草、無芒雀麥草、野首蓿及白車軸草等。對有害氣體抗性較強的有野牛草、羊胡于草。狗牙根、假儉草、結縷草、大花金雞菊、萱草、金銀花、加拿大一枝黃花、惠蘭等。

　　草坪及地被植物除了上述應用目的外，還應該把村旁、林下、路邊等一切裸露地面掩蓋起來。其選材范圍很廣，凡生長強健，又能適應當地環(huán)境，包括各種露地花卉及部分低矮匍匐的木本植物。對植物種類的觀賞、實用功能與經濟收益的要求，應根據不同地段有所側重。有些城市的園林中已大量應用蔥蘭、萱草、金針菜、晚香玉、吉祥草、萬年青。沿階草屬、土麥冬屬、酢漿草、杭白菊、薄荷、留蘭香及石菖蒲等作為園林地被植物。其他如景天屬、虎耳草、蔓長春花、針葉福祿考、金雞菊、玉簪、紫萼、各種蕨類等草本植物;木本植物如常春藤、絡石、云南黃馨及薛荔等也有應用。

　　四、水生花卉

　　這里所指的水生花卉(或水生植物)，不僅限于植物體全部或大部分在水中生活的植物，也包括適應于沼澤或低濕環(huán)境生長的一切可觀賞的植物。園林景色只有當水面栽種了各種水生花卉后，才能使景色生動。不僅如此，多種多樣的水生植物及一些藻類等低等植物，對于水體的凈化衛(wèi)生與生產利用上都有很大的作用。

　　水生花卉因種類的不同，從低濕或沼澤地以至lm左右的淺水中都可生長。少數可在2～3m或更深的水中生活。因此，必須按它對水深的要求筑砌栽培槽來布置水生花卉，面積也可用缸架設水中。在不需栽植水生花卉的地方，水應較深，以防水生花卉自然蔓延，影響了設計景觀，并妨礙了對水中倒影的欣賞。多數水生花卉要求在靜水或稍小有流動的水中生長，但有些必須在流水中，如在溪澗中才能成活，這在布置上也應予以注意。

　　水生花卉常植于湖水邊點綴風景，也常作為規(guī)則式水池的主景;在園林中也有專設一區(qū)，創(chuàng)造溪澗、噴泉、跌水、瀑布等水景，匯于池沼湖泊，栽種多樣水生花卉，布置成水景園或沼澤園;在有大片自然水域的風景區(qū)，也可結合風景的需要，栽種大量既可觀賞，又有經濟收益的水生植物。

　　水生植物在園林中還有其特殊功能。不少沉水植物雖無觀賞價值，卻可增加水中氧的含量，有些是食蟲性或能制約某些有害藻類，這對凈化水質及水體衛(wèi)生與美觀有很大作用。所以在應用水生花卉時，對那些有助于水體生物平衡的其他水生植物(包括菌藻類)也要有適當考慮，對大面積水域更應注意。

花卉實習心得8

　　俗話說得好“好種出好苗，好苗結好果，地是膽，整好地能高產”。20xx年，我們專業(yè)的花卉學實習基地的育苗準備工作正有序開展，在育苗前，為了培育出大壯苗實現早栽，我們專業(yè)開展了苗床地的整地工作，到處都能看到同學們整地的身影，老師說，整地具有改善和調節(jié)土壤水、肥、氣、熱條件，為花卉生長發(fā)育和奪取高產創(chuàng)造良好的土壤條件。花卉根系要求充分延伸，主根入土較深，根系分布廣，只有創(chuàng)造深厚、肥沃的土層，才能滿足根系良好友育的要求，進而促進地上部植株的生長。

　　土壤的溫濕度、通氣狀況、土壤微生物的活動對肥料的分解、吸收有著密切的關系�；ɑ芊N子小，頂土能力弱，播種時，土壤板結影響種子發(fā)芽出土；幼苗期土壤板結導致幼苗僵化老化。因此，高產花卉一般要求土層深厚、肥沃、干濕適度、通氣良好的環(huán)境條件。但質地較差的土壤，可通過深耕改土、增施肥料等措施，有效地改善和調節(jié)土壤的理化性狀。故同學們忙碌著苗床地的耕整，我們用鐵鍬翻耕著干很硬的旱地，有些同學用手去把大土塊捏碎，使土壤無大的土塊和坷垃，土粒微細，給花卉生長創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件。通過整地知道了土壤對花卉生長的影響。

　　花卉學實習期間，在農翠園實習基地進行我們的扦插育苗實驗。先不論其成活率，說說自己的感想體會。這次扦插讓我學到了很多東西，讓我明白了一個道理，就是只要你掌握了某項知識，那么就一定能夠創(chuàng)造出一定的財富來，不管這個財富是大還是小。還是就事論事吧，之前并不知道許多植物可以就這樣從枝條上截取一小段莖下來，剪去部分枝葉（目的是防止在扦插中因過量蒸騰失水而死亡，以提高成活率），直接插入泥土中就可以了。在扦插的過程中，有些細節(jié)是要注意的。除了提到的剪去部分枝葉外，還要整好地，另外，要遮陰。因為對于剛剛扦插的嫩枝嫩莖來說，沒有根，水的吸收能力極為薄弱，加上蒸騰比較大，水分散失比較嚴重，遮陰能夠起到很好的防止水分散失的作用。而對于扦插的嫩莖來說，長度要保持一定的長度。

　　對于很多植物，在我的印象中是不能扦插活的，但通過實習很多植物都堅強的活了。這也告訴了我一點，思維不能定勢。什么東西都可以去嘗試一下，說不定能起到意想不到的效果或帶來意想不到的驚喜。整個扦插育苗的時間持續(xù)了一個下午，撫育管理的工作一直持續(xù)了幾著，直到扦插苗成活，長出新葉，我們還是澆水除草。通過扦插實習我知道好多以前不知道能用扦插繁殖的`植物，掌握了一定的扦插技術，專業(yè)一點就是，扦插繁殖用的插條、葉片、地下莖和根段能發(fā)芽，長葉、生根是由于植物的生活器官具有再生能力，而且，構成植物器官的生活細胞都具有發(fā)育成一株完整植株的潛能。當植物的部分器官脫離母體時，只要條件適合。其再生能力和細胞的全能性就會發(fā)生作用，分化出新的根、莖，葉，而且�？偸窃谥参镄螒B(tài)學下端生根。但不同植物的離體器官的生根部位不同，有些植物從下部切口的形成層先產生愈傷組織，再由愈傷組織形成根。有些植物直接由離體器官插入基質中的皮部先產生根，插條下部的切口形成的愈傷組織也形成不定根，這類植物扦插較易成活。通過實習將一些書本上的原理理解的更加透徹，為以后的應用做好準備。

　　通過前兩次實習以及平時的細心管理，我們的萬壽菊及其他扦插的花卉已經能移栽入盆了，我們整個專業(yè)有一次來到了農翠園。

　　剛到農翠園我們就聞到了一股惡臭，心頭一驚，不好這貌似就是我們今天要用的“肥料”——雞糞�。≌娴氖呛贸簦�老師來了叫我們男生去把雞糞抬過來，大家愣了一下，相會之間有默契的笑了一下，大家都很明白，要想順利地完成實習，必須積極配合老師，于是我們就一袋一袋的抬，令我驚訝的是女生也加入到了抬雞糞的行列。終于我們抬完了。

　　接下來是肥土混拌，我們用鐵鍬把土和肥拌在一起，經過一段時間的攪拌，基本均勻了，在接下來就是載苗了，我們有裝土的，有挖苗的，有填土的，有拿盆的，有移盆的，有澆水的的。一直忙到了天黑。

　　通過這次實習深刻的意識到了，要想有一定的成績必須做好吃苦的準備，當你真正在所謂的“苦”中時，突然又發(fā)現其實還是有很多樂趣的，他人能做的我們?yōu)槭裁床荒茏觯?/p>

花卉實習心得9

　　《花卉學》是一門以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類、植物學習性、生態(tài)學特征、生長發(fā)育規(guī)律、生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治、花卉的裝飾與應用、市場營銷等方面的基礎理論及操作的學科。

　　通過一個學期《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產業(yè)的形成、進步與發(fā)展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。

　　《花卉學》與我們生態(tài)學專業(yè)有著密切的聯(lián)系，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收獲和心得體會，現將其分類敘述如下。

　　一、對花卉學概念的深刻認識

　　以前覺得所謂的花卉學就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經營的概念等，認為它只適合于花卉種植及開花店等專業(yè)人士所學習，與我們的生態(tài)學專業(yè)沒有任何的關系。但自從學習了花卉學以來，對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，了解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究花卉的分類、植物學習性、生態(tài)學特征、生長發(fā)育規(guī)律、生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治等專業(yè)內容。

　　二、花卉學書本理論知識的了解和掌握

　　通過花卉學老師一個學期的課程講解，加上我們課后復習和補充，對花卉學課本的主要內容有了一定的了解�？煞诸惪偨Y如下幾方面：

　　1、了解到了花卉的起源和分類；

　　2、了解了花卉的多樣性及分布。如按生物學特性和生態(tài)習性的綜合分為：一二年生花卉，球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉；按形態(tài)分為：草本花卉、木本花卉；按栽培類型分為：露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他；按用途分為：切花類、盆花類、地栽類；還有其它的幾種特殊分類類型等。

　　3、了解和掌握了花卉學生長發(fā)育的過程以及環(huán)境對花卉的生長發(fā)育的影響；

　　4、對各種花卉栽培設施及器具的認識和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風障及機械化、自動化設備、各種機具和容器等。

　　5、重點學習和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識。花卉的繁殖指通過各種方式產生新的植物后代，繁衍其種族和擴大其群體的過程與方法。依繁殖體來源不同，花卉的繁殖可分為有性和無性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、無土栽培等，還掌握了關于花期調空的.相關知識和技術，對以后從事這方面工作打下了一定的理論基礎。

　　6、關于花卉的應用和經營管理等方面的知識的學習。學習了花卉的園林應用，花卉的各種裝飾手法，了解到了花卉生產的特點、產業(yè)結構及區(qū)域劃等。

　　7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進行了專門的認識和學習。認識了一串紅、菊花、百合等花卉的學名、別名、英文名、科屬、產地與分布、栽培史、形態(tài)特征、種類與品種、生物學特性、栽培管理、病蟲害防治以及觀賞與應用等。

　　對以上花卉學基礎知識的認識和了解僅僅是我們學習的一個開始，在以后的學習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息，多去進行實踐的檢驗和創(chuàng)新，不斷地充實和完善自己。

　　三、花卉學實驗對花卉學的理解和認識加深

　　除了老師上課給大家準備的豐富課件和圖片資料外，本學期的《花卉學》還安排了六次教學實驗和實習，包括花卉的分類識別、花卉的品種分類、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別、花卉的種子繁殖，讓我們大家不但大開了眼界，還能體驗了一番身在花叢中的幸福感覺。豐富多彩的實習生活大大地提高了同學的學習熱情和對花卉學的喜愛，加深了我們對所學的花卉學理論基礎知識的理解和鞏固，在某種程度上得到了升華。以下總結本學期幾次實驗和實習的情況：

　　1、花卉的分類識別

　　本學期的一個星期天，在老師的帶領下，我們專業(yè)的全體同學來到了花溪的花鳥市場進行了花卉學的第一次實習，主要內容是通過對各種花卉的分類識別，了解不同生態(tài)環(huán)境下花卉的生長發(fā)育狀況，讓我們了解主要花卉的原產地、形態(tài)特征、生態(tài)習性和栽培方式。兩位老師在實習的過程中為我們進行了詳細的講解，我們也自己主動向店主了解各種花卉的情況，我還采集到了很多花卉的照片實習結束后認真地寫了實習總結報告。

　　2、花卉的品種分類

　　貴陽市舉辦大型菊花展期間，我們全班在河濱公園菊展現場開展了內容為菊花的品種分類等的實習。通過菊花的形狀特征對各種菊花品種分類，還參觀了幾種通過改良和培育的菊花新品種，并了解菊花的生產和園林應用等相關知識。

　　3、花卉設施類型參觀

　　在花溪生態(tài)園通過各種園藝設施的參觀，了解園藝設施的種類、結構形式、建造特點及使用情況等。花卉的各種設施能對花卉進行保護栽培，滿足其一定的生產需求。

　　4、花卉種子的識別

　　在林學樓的實驗室，我們對幾種花卉種子進行了識別，通過對幾種常用的花卉種子的識別，了解花卉種子采集的方法和要求。

　　5、花卉種子繁殖，采用盆栽方法

　　具體操作步驟：

　　1、準備花卉用土，采用混合用土；

　　2、用碎盆片把盆底排水孔蓋上，填入1/3碎盆或粗砂礫，其上填入篩出的粗粒混合土，厚約1/3，最上層為播種用土，厚約1/3

　　3、用木條將土面壓平實；

　　4、用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種；

　　5、細小種子用撒播法，中大粒種子用點播法或條播法，播后覆土；

　　6、蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發(fā)，并置于室內陰處；

　　7、注意維持盆土濕潤，幼苗出土后逐漸移于光照充足處即可。

　　8、花卉的栽培管理——上盆與換盆

　　上盆是盆花栽培與欣賞的第一步，是將已育好的種苗植入花盆的操作過程，是盆花養(yǎng)護管理中的基本環(huán)節(jié)。種類不同規(guī)格各異的花卉幼苗植株需要的營養(yǎng)空間和合適的培養(yǎng)土；植物生長一定階段后，盆土物理性質變劣，養(yǎng)分喪失或被老根所充滿，故必須換盆以維持正常的生長發(fā)育。通過本次實驗，我們熟練掌握了盆花管理中上盆與換盆的基本操作技術。

　　四、花卉學與其它學科之間的聯(lián)系和在現實中的應用

　　花卉學是一門綜合性、實踐性很強的學科，它與植物分類學、植物生理學、生物化學、植物遺傳育種學、土壤學、肥料學、植物病蟲害學等有著密切的聯(lián)系，在花卉生產和銷售行業(yè)都有著重要的作用。

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