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植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編幫大家整理的植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全1
通過(guò)參觀(guān)省森林植物園和哈爾濱太陽(yáng)島優(yōu)秀的園林景觀(guān)，認(rèn)識(shí)園林植物，初步了解園林設(shè)計(jì)方法、園林花卉的名稱(chēng)、形態(tài)特征、生長(zhǎng)習(xí)性等為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)手繪和上色的練習(xí)，為將來(lái)能夠更好的進(jìn)行園林設(shè)計(jì)圖紙繪制打下基礎(chǔ)。
長(zhǎng)久的等待之后，我們終于盼來(lái)學(xué)期末的園林專(zhuān)業(yè)課的實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)包括兩部分內(nèi)容：園林花卉觀(guān)賞實(shí)習(xí)和園林測(cè)量學(xué)手繪實(shí)習(xí)。
(一)園林花卉觀(guān)賞實(shí)習(xí)：
四季秋海棠：四季秋海棠的葉片，可分成兩大種類(lèi)，其一為接受日照后變成紅綠色，另一則為紅銅色�；ㄉ屑t、桃、白、復(fù)色等等。花形又分為重辦與單瓣。
非洲鳳仙：糖果(confection)重瓣花系列，花色有紅、玫瑰紅、粉、橙等，適用于盆栽、吊盆和栽植槽栽培。
在老師的帶領(lǐng)下，我們一路觀(guān)察、記錄、拍照、，我們看了帶有噴水鹿頭的園林景墻，在樹(shù)木標(biāo)本園，我們觀(guān)賞到了各種科屬的園林樹(shù)木，有松屬的、樺屬、柳屬、槭屬、繡線(xiàn)菊屬、忍冬屬的，其中有喬木、灌木、花木、草本植物、藤本植物、落葉的、常綠的，這些植物形成了統(tǒng)一和諧的森林旋律。在藥用植物園我看到了許多以前從沒(méi)有看到過(guò)的植物如：
芍藥：初出葉紅色，花大且美，有芳香，花生枝頂或生于葉腋;而牡丹花只生于枝頂，這是牡丹與芍藥的區(qū)別之一。芍藥花瓣白、粉、紅、紫或紅色，花期5-8個(gè)月。
火炭母：藤淺紅色，節(jié)膨大，紅色。葉互生，橢圓形，葉脈紫紅色，葉面有人字形暗紫色斑紋，葉柄淺紅色。花小，白色或粉紅色，集成頭狀花序。果熟時(shí)淺藍(lán)色，半透明，汁多，味酸，可食。
是障景的作用，對(duì)此，我終于知道園林中障景的真實(shí)含義了，在同學(xué)們到齊后，我們進(jìn)入了著名的避暑勝地—太陽(yáng)島，一路前行，我們看到了各種令我們帶開(kāi)眼界的園林立體花壇有坐龍、鳳凰和花籃等，它們主要是用白草、綠草和小葉紅栽植建成的`。立體花壇主要是通過(guò)適當(dāng)?shù)妮d體和植物材料建的，結(jié)合環(huán)境色彩美學(xué)與立體造型藝術(shù)，通過(guò)合理搭配，將花卉的裝飾功能從平面延伸到空間，從而達(dá)到較好的立面或三維立體的綠化裝飾效果。根據(jù)景觀(guān)特點(diǎn)及所使用的花卉材料不同，將花卉立體景觀(guān)分為垂直綠化和花卉立體裝飾兩大類(lèi)。垂直綠化是用各種攀緣植物對(duì)建筑立面或局部環(huán)境、籬垣、棚架、欄桿、燈柱及橋梁等進(jìn)行豎向綠化，是增加城市綠量的一個(gè)重要方法。花卉立體裝飾有立體花壇、花缽、懸掛花籃等形式，立體花壇、花缽廣泛應(yīng)用于廣場(chǎng)、公園及街頭等處，懸掛花箱、花籃多用于庭院、墻壁、門(mén)廳等處裝飾，也可裝飾護(hù)欄、欄桿等。其中如此浩大的工程，栩栩如生的畫(huà)面，讓我對(duì)園林專(zhuān)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)并產(chǎn)生了濃厚的興趣，我希望自己將來(lái)也能成為一個(gè)優(yōu)秀的園林設(shè)計(jì)師，將自己設(shè)計(jì)的作品能夠誕生在家鄉(xiāng)的土地上。我們繼續(xù)參觀(guān)太陽(yáng)島，在公園里我們樹(shù)木茂密，全島遍植各種樹(shù)木100來(lái)種。
植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全2
烏魯木齊植物園建于1986年，10余年來(lái)陸續(xù)建成了月季園、宿根花卉區(qū)、種植示范區(qū)、果樹(shù)區(qū)、荒漠植物區(qū)、松柏區(qū)、忍冬區(qū)、蜜源植物區(qū)、薔薇園等9個(gè)專(zhuān)類(lèi)園。國(guó)家3a級(jí)景區(qū)、烏魯木齊市“青少年科普教育基地”，集科研、科普、科教、游覽等功能為一體的綜合性植物園。位于新疆烏魯木齊市北部的繁華區(qū)，周?chē)鷵碛卸鄺l公交線(xiàn)路，距烏魯木齊市中心7公里。
植物園現(xiàn)有土地面積60.61公頃，分為科研實(shí)驗(yàn)區(qū)(1.5公頃)，展覽區(qū)(43.8公頃)和生活管理區(qū)(1.5公頃)，現(xiàn)已建成不同種類(lèi)的園區(qū)有月季園、宿根花卉區(qū)、種植示范區(qū)、荒漠植物區(qū)、草坪游覽區(qū)、忍冬區(qū)、藥用植物區(qū)、果樹(shù)區(qū)、蜜源植物區(qū)、薔薇植物區(qū)、松柏區(qū)等十一個(gè)。近年來(lái)，植物園不斷搜集引進(jìn)各類(lèi)植物已達(dá)600多種(不包括品種)，其中木本植物200多種，包括新疆野生瀕危植物灰楊、胡楊、西伯利亞紅松、中國(guó)麗豆等20余種加以重點(diǎn)保存、繁殖，并進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用，對(duì)新疆特有種如：錦雞兒屬、鳶尾屬的植物進(jìn)行搜集開(kāi)發(fā)利用，現(xiàn)已搜集錦雞兒屬的植物10種，野生鳶尾屬的植物8種，并在園林綠化、美化方面廣泛利用。
植物園景點(diǎn)建設(shè)注重植物造景，體現(xiàn)自然景觀(guān)。其中宿根花卉區(qū)是較好的風(fēng)景游覽點(diǎn)，它栽植了500余株40多個(gè)名貴品種的'芍藥，另外多種花色的鳶尾、耬斗菜、荷包牡丹、藍(lán)亞麻、福祿考等竟相開(kāi)放，形成了繁華似錦、三季有花，令游人駐足的景觀(guān)。1999年從北京引進(jìn)了近300個(gè)品種的月季，包括品種月季、微型月季、藤本月季、豐花月季四個(gè)系列，月季以其特有的花期長(zhǎng)，色彩形態(tài)豐富，具香味等優(yōu)勢(shì)，在園林綠化方面有著不可代替的地位。植物園不斷引進(jìn)各類(lèi)宿根花卉，其中大花萱草、德國(guó)鳶尾、荷蘭菊等宿根花卉大量推廣于烏魯木齊市的園林綠化，獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益。1996年從北京植物園引進(jìn)200多個(gè)菊花品種，1997年至2005年，植物園每年的9—10月份舉辦一屆金秋“菊花展”。目前已成功舉辦了九屆“菊花展”。每年秋季，市民來(lái)植物園賞菊花已成為重要休閑游覽項(xiàng)目。2004年9月，植物園代表新疆參加了在上海世紀(jì)公園舉辦的“中國(guó)第八屆菊花展覽會(huì)”，植物園此次獲得了兩塊銀牌、一塊銅牌，為外省人民了解烏魯木齊植物園樹(shù)立了良好形象。2004年舉辦的烏魯木齊市首屆牡丹展，也收到很好的社會(huì)效益。2005年5月1日開(kāi)幕的為期兩個(gè)月的首屆迎春“賞花節(jié)”，又成為植物園的一個(gè)新亮點(diǎn)。
瀕危植物：
植物園現(xiàn)有珍稀瀕危植物主要有:天山槭、西伯利亞冷杉、雪白睡蓮、繭莢黃芪、新疆沙拐棗、小葉白蠟、野杏、胡楊、灰楊、準(zhǔn)葛爾山楂、中麻黃、新疆圓柏、野巴旦、款冬、文冠果、西伯利亞紅松、西伯利亞云杉、萍蓬草、山柑、中國(guó)麗豆、甘草、裸果木、銀杏等。
植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全3
植物似乎是大自然的饋贈(zèng)給我們的精美禮物，它們以各種形態(tài)和色彩點(diǎn)綴著我們的世界。而在這個(gè)多姿多彩的植物王國(guó)中，�；◢u植物園可以算是一座隱秘的花園。在這個(gè)園林中心靈有序地與大自然相依相依，我深深地感受到了植物之美與自然的力量。在這次參觀(guān)中，我被植物的多樣性和大自然的神奇所吸引，同時(shí)也受到了對(duì)環(huán)境保護(hù)的深刻教育和啟發(fā)。
作為一個(gè)喜愛(ài)植物的`人，海花島植物園給我留下了深刻的印象。在植物園的每個(gè)角落，都能看到各種各樣形態(tài)迥異的植物。從高大的參天大樹(shù)到嬌小的花草，它們互相交織、呼應(yīng)，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。我尤其被那些花團(tuán)錦簇、色彩斑斕的花卉所吸引。站在花海中間，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的花仙境�；ㄏ銖浡诳諝庵校钊颂兆�。看著一朵朵綻放的花朵，我不禁感嘆大自然的神奇創(chuàng)造力。
除了植物的多樣性，�；◢u植物園也教會(huì)了我許多環(huán)境保護(hù)的重要性。在園區(qū)的各個(gè)角落，都能看到一些標(biāo)語(yǔ)和展板，提醒人們珍惜環(huán)境和生態(tài)平衡。我看到一張展板上寫(xiě)著：“要愛(ài)護(hù)天然林�！�
在人們的生活中，林木、花草被迅速砍伐和毀壞，這導(dǎo)致土壤侵蝕、水源枯竭等環(huán)境問(wèn)題。如果我們不能及時(shí)采取措施進(jìn)行保護(hù)，地球?qū)⒆兊迷絹?lái)越不適宜人類(lèi)居住。我從這個(gè)展板上，深刻地領(lǐng)悟到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。
除了植物的多樣性和環(huán)境保護(hù)的教育，我還收獲了關(guān)于自然的力量和生命力的啟示。在植物園里，我看到了一棵千年古樹(shù)，它高大挺拔、生機(jī)盎然。它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，卻屹立不倒。這棵古樹(shù)教會(huì)了我堅(jiān)忍不拔的精神和對(duì)生活的熱愛(ài)。而在園區(qū)的水池中，我看到了許多小魚(yú)在水中嬉戲。它們的生命力無(wú)窮，充滿(mǎn)了希望和活力。這些生靈教會(huì)了我珍惜生命和感恩的心。
�；◢u植物園給了我一個(gè)難忘的旅程，它不僅讓我領(lǐng)略到了植物的多樣性和大自然的神奇，更讓我體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和自然的力量。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力保護(hù)環(huán)境，珍惜植物王國(guó)的美麗。同時(shí)，我也將以古樹(shù)和小魚(yú)為榜樣，堅(jiān)持不懈、活力四溢地生活。我相信，在自然的懷抱中，我將找到無(wú)窮的力量和幸福。
植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全4
十月十一日，我們開(kāi)始了為期三天的園林植物的實(shí)習(xí)。第一天主要是對(duì)新鄉(xiāng)市和諧公園以及人民公園進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習(xí)，第二天我們主要去了鄭州市植物園，第三天在鄭州市綠博園進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)。
新鄉(xiāng)市和諧公園坐落在新鄉(xiāng)市人民東路北側(cè)，與路南新鄉(xiāng)市政府行政辦公大樓的相對(duì)，與西側(cè)牧野湖相鄰，是新鄉(xiāng)市行政文化中心區(qū)中軸線(xiàn)最北端的規(guī)劃景觀(guān)節(jié)點(diǎn)。和諧公園主要定位于“生態(tài)自然、和諧共融”，并且據(jù)網(wǎng)上資料記載和諧公園內(nèi)共有237種喬木。不久的將來(lái)，和諧公園將作為新鄉(xiāng)市的綠肺，充分營(yíng)造出舒適宜人的環(huán)境氛圍。
雖然我們的實(shí)習(xí)時(shí)間在“十一”過(guò)后，但是和諧公園的主入口仍然保存有歡度十一的氛圍。首先映入眼簾的`就是有不同花壇植物擺設(shè)而成的景觀(guān)，使得假日的氣息依舊不減。進(jìn)入和諧公園后，各種各樣的灌木、喬木、地被等植物高低錯(cuò)落的布置著，山體與水體的結(jié)合被發(fā)揮的淋漓盡致。
作為新鄉(xiāng)市最先發(fā)展起來(lái)的人民公園，它所特有的歷史沉淀感是新鄉(xiāng)市任何一個(gè)公園所無(wú)法與之相比的。新鄉(xiāng)市人民公園位于健康路東段，始建于1958年，是全市最大的一所集清幽的園林秀色、水上娛樂(lè)、文化健身、動(dòng)植物觀(guān)賞和休閑游樂(lè)于一體的綜合性大型園林。人民公園以其特有的植物造景形式和豐富的人文景觀(guān)為它贏得了眾多的游覽者。
新鄉(xiāng)市和諧公園新鄉(xiāng)市人民公園和諧公園造景一角人民公園造景一角。
如果說(shuō)和諧公園是新鄉(xiāng)市的未來(lái)綠脈，那么人民公園就是新鄉(xiāng)市的綠島。兩者之間的對(duì)比就是現(xiàn)代與歷史的對(duì)比，同時(shí)也是文明與傳統(tǒng)的對(duì)比。
鄭州植物園位于鄭州市中原西路和西四環(huán)交叉口向南500米路東，原鄭州市第二苗圃范圍內(nèi)，西四環(huán)以東，防汛路以北區(qū)域內(nèi)，是鄭州市內(nèi)最大的植物種植基地。據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)，目前為止鄭州市植物園共栽植喬木近5萬(wàn)株、花灌木70萬(wàn)株、藤本植物萬(wàn)平方米、地被13萬(wàn)平方米、草坪14萬(wàn)平方米，被稱(chēng)之為中原地區(qū)的“植物博物館”。
鄭州市綠博園規(guī)劃設(shè)計(jì)立足生態(tài)性、注重示范性、拓展休閑性，融入了綠色生命、綠色生活、綠色經(jīng)濟(jì)、綠色家園和綠色科技的理念，充分體現(xiàn)“讓綠色融入我們的生活”的主題，綠色景觀(guān)結(jié)構(gòu)分為：“一湖、二軸、三環(huán)、八區(qū)、十六景”。
雖然鄭州市植物園和綠博園都體現(xiàn)了“以綠為本”的思想，但是兩園之間也是存在著一定的差異的。植物園主要是為了增加人們的植物知識(shí)而建設(shè)的，在其中各種各樣的植物應(yīng)有盡有。如果植物園是單一模式下的園子，那么綠博園就是綜合性的園區(qū)，在綠博園可以充分體會(huì)到自然與人文的完美結(jié)合。
植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全5
為了提高中小學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法，激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣，北京教學(xué)植物園、北京市勞動(dòng)技術(shù)教育研究會(huì)于舉辦“北京市中小學(xué)生植物栽培實(shí)踐”活動(dòng)。我校積極響應(yīng)并積極組織學(xué)生參與，為了圓滿(mǎn)地完成此項(xiàng)活動(dòng)，我們學(xué)校的兩位生物老師在學(xué)校的大力配合下從以下幾方面進(jìn)行了安排：
一、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)的宗旨是通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手栽培植物，觀(guān)察植物從種子萌發(fā)到開(kāi)花結(jié)果的全過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勤與快樂(lè)，在進(jìn)行種植、觀(guān)察、記錄和管理的同時(shí)，養(yǎng)成做事細(xì)心和持之以恒的好習(xí)慣，在科學(xué)實(shí)踐中體會(huì)到動(dòng)手參與的快樂(lè)。遵循這個(gè)原則，我們舉辦這次活動(dòng)有三個(gè)目的：
2、通過(guò)對(duì)植物的觀(guān)察和記錄，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命;。
3、通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣，提高學(xué)生參與科學(xué)活動(dòng)的熱情，鍛煉學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)過(guò)程。
1、3月17日，在教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)。
認(rèn)真聽(tīng)取了本次競(jìng)賽的介紹及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術(shù)。同時(shí)查找大量的關(guān)于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法的資料，以便解決學(xué)生在實(shí)際操作中遇到的具體問(wèn)題。
2、3月18~21日，分批對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
由于考慮材料數(shù)量有限，同時(shí)初一學(xué)生又剛學(xué)習(xí)過(guò)植物的相關(guān)知識(shí)，因此決定參賽范圍確定為初一年級(jí)學(xué)生，學(xué)生們非常踴躍，有一百多名學(xué)生積極報(bào)名，我們兩位老師利用課上的時(shí)間，對(duì)學(xué)生從競(jìng)賽的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術(shù)、種子發(fā)芽的條件、怎樣做植物栽培管理記錄、怎樣做生長(zhǎng)觀(guān)察記錄等幾個(gè)方面進(jìn)行介紹，并將資料以ppt的形式讓學(xué)生下載后回去認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解。
3、3月21日，分發(fā)植物種子和花盆、營(yíng)養(yǎng)土、營(yíng)養(yǎng)液。
4、4月10日開(kāi)始至6月上旬，對(duì)學(xué)生的植物栽培情況進(jìn)行跟蹤了解和指導(dǎo)。
5、6月中旬，根據(jù)“中小學(xué)生植物栽培實(shí)踐”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，我們組織學(xué)生進(jìn)行了校內(nèi)評(píng)比，有30多名學(xué)生交來(lái)了他們?cè)苑N的植物以及管理記錄、成長(zhǎng)記錄、心得和體會(huì)等，我們從中推選出5名優(yōu)秀的`學(xué)生參加成果展示及一、二等獎(jiǎng)的評(píng)比，其他的學(xué)生均獲得三等獎(jiǎng)。
三、活動(dòng)效果。
1、通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)了從種子到植物的生長(zhǎng)過(guò)程，也學(xué)會(huì)了一些植物的種植方法，在活動(dòng)中很多學(xué)生學(xué)到了不少關(guān)于植物種植的學(xué)問(wèn)，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中感受快樂(lè)是學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的主要感受。
2、通過(guò)對(duì)植物的栽培、管理和養(yǎng)護(hù)，使很多學(xué)生感受到了生命的神奇，也培養(yǎng)了學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)，記得剛有小苗長(zhǎng)出時(shí)，有些女生看到后都會(huì)驚嘆“真可愛(ài)”“像小寶寶”，當(dāng)小苗長(zhǎng)的不好時(shí)他們會(huì)傷心難過(guò)，而這個(gè)過(guò)程中的每一點(diǎn)變化，學(xué)生都會(huì)很興奮地及時(shí)地告訴我，那種喜悅之情溢于言表。
3、這次活動(dòng)也很好的培養(yǎng)了學(xué)生的互助意識(shí)，由于有些是小組合作進(jìn)行，所以同學(xué)之間能很好的分工合作、互相關(guān)心;甚至有些栽培失敗的學(xué)生也會(huì)積極地幫助栽培成功但遇到問(wèn)題的同學(xué)想辦法、分析原因，幫助他們照顧植物，同學(xué)間的關(guān)系也變得更加融洽。
4、通過(guò)這次活動(dòng)也讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的另一面，有些男生平時(shí)調(diào)皮搗蛋、滿(mǎn)不在乎的神情讓老師很是頭疼，可是對(duì)于植物的栽培他們卻表現(xiàn)出更多得細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，當(dāng)植物長(zhǎng)的不好時(shí)他會(huì)心急如焚，而植物脆弱時(shí)他又是呵護(hù)有加，這些在讓我們感動(dòng)的同時(shí)也感受到了學(xué)生的可愛(ài)。
四、學(xué)生反響。
學(xué)生參與本次種植實(shí)踐活動(dòng)非常積極，很多學(xué)生都強(qiáng)烈要求參加活動(dòng)�；顒�(dòng)后很多學(xué)生提出了他們的感受，如有學(xué)生提到植物種植的過(guò)程是非常不容易的，平時(shí)吃著水果和蔬菜并沒(méi)有任何感覺(jué)，但通過(guò)這次的栽培，感受到了勞動(dòng)的艱辛和樂(lè)趣也懂得了尊重別人的勞動(dòng)成果;也有學(xué)生談到通過(guò)這次栽培活動(dòng)增加了我的責(zé)任心，也意識(shí)到了生命的寶貴等。
五、一些建議。
有些學(xué)生詢(xún)問(wèn)為什么沒(méi)有其他種類(lèi)，想了解更多植物的栽培方法和技術(shù)，所以希望以后再有這樣的活動(dòng)時(shí)能多提供一些植物品種的種子;另外由于數(shù)量確實(shí)有限，還有想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)不能如愿，所以希望以后能盡量滿(mǎn)足更多學(xué)生的需求。
植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全6
植物園是一個(gè)以植物為主題、以研究、展示與傳播植物知識(shí)為目的的公共園地。最近，我到了一家植物園進(jìn)行了一次觀(guān)察和學(xué)習(xí)。這次游覽，使我更深地了解到了各種植物的特性和生態(tài)環(huán)境，也讓我對(duì)大自然和生命充滿(mǎn)敬畏。以下是我的一些觀(guān)察心得和體會(huì)。
植物園里的植物種類(lèi)繁多。我看到了不少我從未見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木，有些生長(zhǎng)得特別奇特。游覽時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)不同的花朵、葉子、果實(shí)以及它們的間隙分布。這些植物生長(zhǎng)的位置也各不相同，有的在山坡上，有的在水里，還有的是垂直向上的，令人驚嘆不已。我深深體會(huì)到了，植物在大自然中的分布位置、生長(zhǎng)環(huán)境都會(huì)使它們擁有自己獨(dú)特的生長(zhǎng)特性。并且我意識(shí)到，除了物種外，植物的形態(tài)、生長(zhǎng)速度和花期等也會(huì)因外部環(huán)境各異而有所不同。
在植物園中，我也了解到了“生物多樣性”的概念。各種植物、動(dòng)物的數(shù)量都是十分豐富多樣的。但是，我也注意到了人類(lèi)對(duì)這片自然的影響。一些活動(dòng)和開(kāi)發(fā)項(xiàng)目可能會(huì)對(duì)植物和棲息地造成破壞，導(dǎo)致生物多樣性的減少。我們需要合理的開(kāi)發(fā)和保護(hù)，讓生態(tài)環(huán)境得以長(zhǎng)久存在。
不少人可能對(duì)植物缺乏關(guān)注，不明白植物對(duì)我們的生活有哪些重要影響。有小小的草、有高大挺拔的樹(shù)，在我們的日常生活中，一些常見(jiàn)的`蔬菜、水果都是來(lái)源于植物的。植物還可以制成藥物、木材、纖維素等各種日用品。它們貢獻(xiàn)了很多有益和不可替代的物質(zhì)資源。我重新發(fā)現(xiàn)到，我們需要更加珍視自然，保護(hù)自然資源。
生態(tài)保護(hù)是我們應(yīng)該積極行動(dòng)以進(jìn)行的。我們有責(zé)任拯救瀕危物種，保持生物多樣性。它們也是物種、物種群體、生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)功能的基礎(chǔ)。植物生態(tài)來(lái)自自然的恩賜，是我們生存、發(fā)展的依托和支撐。人類(lèi)的行為對(duì)植物的生存空間、繁衍以及生長(zhǎng)變化等有著決定性的影響。因此，我們應(yīng)該理解植物，也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)植物。
植物之美在于它們的自然形態(tài)和色彩。隨著我們對(duì)植物和自然的關(guān)注程度的提高，我們也有機(jī)會(huì)感受到植物的美。賞花這項(xiàng)活動(dòng)，可以緩解人類(lèi)的壓力和情緒，讓我們對(duì)生命和自然充滿(mǎn)感悟。我們需要保持感知植物之美的意識(shí)，珍視植物之美，也珍視那自然之美。
總而言之，這次植物園之旅讓我對(duì)生態(tài)資源、環(huán)境保護(hù)等許多方面有了新的認(rèn)識(shí)。植物的美風(fēng)神韻，也在我的心中深深地根植著。我希望，我們都能夠更多地參加這些類(lèi)似的活動(dòng)，共同增強(qiáng)對(duì)自然生態(tài)的感受，也更好地學(xué)會(huì)保護(hù)和感悟植物的美麗之處，和珍惜生命之精髓。
植物園實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全7
我在小學(xué)時(shí)，班級(jí)組織了一次去植物園的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我對(duì)大自然里的植物有了更深入的了解，也讓我收獲了很多。
當(dāng)我們走進(jìn)植物園時(shí)，首先映入眼簾的是各式各樣的樹(shù)木。我注意到了它們的葉子形狀、顏色和大小有很大的不同，在植物園里，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于樹(shù)木的知識(shí)，如它們生長(zhǎng)的環(huán)境、喜歡的氣候條件以及如何進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。我也了解了一些關(guān)于樹(shù)木的益處，如防止土壤侵蝕、凈化空氣等。
在接下來(lái)的行程中，我們看到了各種各樣的'植物。我在植物園里品嘗到了蜜餞、食用菌、水果、茶葉等植物。除了食用外，還有一些植物是藥用的，如金銀花、銀杏、草莓、枸杞等。通過(guò)聽(tīng)知識(shí)講解，我意識(shí)到原來(lái)植物園不僅是供觀(guān)賞的，也是一個(gè)重要的教育基地。
在這次活動(dòng)后，我更加認(rèn)識(shí)到了植物在我們生活及生態(tài)環(huán)境中的重要性。人類(lèi)離開(kāi)了植物生物鏈，便無(wú)法生存下去。我們每天擺在餐桌上的食物，都是來(lái)源于植物。植物園也引導(dǎo)我們，如何保護(hù)和愛(ài)護(hù)植物，保障環(huán)境的生態(tài)平衡，讓我們意識(shí)到保護(hù)植物，就是在為自己和未來(lái)的世界做貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次植物園之旅，我不僅學(xué)到了有關(guān)樹(shù)木和各種植物的知識(shí)和植物在人類(lèi)生態(tài)環(huán)境中的作用，也是對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的助益。我明白了更多生物知識(shí)，能夠更好地欣賞和愛(ài)護(hù)大自然，尤其是最自然的生命——植物。我希望我能夠在以后的生活中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究植物的奧秘，并積極的參與保護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境的工作中。
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