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教會實習(xí)心得
實習(xí)心得是對自己一段時間以來實習(xí)工作的感悟，寫實習(xí)心得有利于總結(jié)經(jīng)驗，下面是小編整理的教會實習(xí)心得，歡迎閱讀。
【教會實習(xí)心得范文】
去后方教會實習(xí)真的是一開始沒想到的事，營會結(jié)束后才知道有這個機(jī)會去多經(jīng)歷學(xué)習(xí)一點，非常感謝主的恩典預(yù)備，也很感謝王晗的一路陪伴，自剛弟兄的一路帶領(lǐng)以及各位屬靈長輩的接待。
一路走來，經(jīng)歷的真的是滿滿的恩典與感動。出發(fā)前我一直壓力甚大，幸好有亞玲姐和王晗的安慰，更重要的當(dāng)然是主的帶領(lǐng)，雖然我做不了什么大工，但至少可以有所學(xué)習(xí)成長，看到當(dāng)今教會的一些需要從而更好預(yù)備自己。
首先看到的是教會同工的熱情接待，真的是十分體貼到位，我家在主里也有接待，他們的接待我看到了自身接待的不足之處，也算是其中的一點得著吧。
在那邊由茍牧師和張牧師帶領(lǐng)轉(zhuǎn)了一些教會，真切感受到那邊教會的復(fù)興，至少人數(shù)上是如此。印象最為深刻的是一間中午一點開始主日聚會的教會，幾乎都是五十歲以上的長輩們，到教會也要大中午頂著大太陽走很遠(yuǎn)的路，但幾乎座無虛席。教會的管事孫阿姨已經(jīng)七十多歲了，但因著神的恩典十分健朗，抄詩唱歌禱告都十分有力�？吹侥敲葱╅L輩仍堅守崗位為主作工，深感我們年輕一代復(fù)興起來的迫切。福音事業(yè)是一場重大的接力賽，需要我們大家共同來完成，即將接棒的我們唯有懇切求告，細(xì)心預(yù)備，耐心等候，方能接好接穩(wěn)這一棒。
教會大部分都是農(nóng)村教會，弟兄姊妹也大多都是農(nóng)民，教會很多很分散，但牧師有限，周日聚會時往往上午中午晚上要到三個不同的地方去，在講道教詩等工作方面都有迫切需要。在老年人居多的教會教詩時，他們可能根本無法唱準(zhǔn)每個音節(jié)，但仍帶著十分的渴望的去學(xué)，很多都要求我們幫忙把歌詞記下方便日后的贊美。有一個叔叔要求用手機(jī)幫忙錄下教的歌，手機(jī)并不是智能機(jī)，上面存了很多錄音，都是不同的贊美詩，少說也有好幾十首，而且由于不會操作每首錄音的命名都是最原始的一串?dāng)?shù)字，那么多，新歌的不斷加入也增大了查找難度，歌錄好試聽時看著他一首一首的試播并未有絲毫不耐，真的很是震撼也很感動。我們有智能手機(jī)，有網(wǎng)絡(luò)資源，有很多很多的詩歌本，但有些時候卻丟失了那份對贊美的渴求，唱歌真的變成了只是在用口唱，這一點真的需要反思一下。
中間也參與了一個少年夏令營的協(xié)助工作，主領(lǐng)迦南弟兄也只是二十出頭的年齡，看著他做的策劃書每一項都很仔細(xì)，突然發(fā)現(xiàn)原來營會也不止是講課教歌那么簡單。參加的小朋友最大的也不過是初中生，更多的是十歲左右的小朋友，顯然生命經(jīng)歷成熟程度并不很高。營會那幾天適逢暴雨，大雨加停電，就是這樣的一群小朋友自發(fā)在宿舍跪在一起禱告，同工們也都在禱告，沒有人去提醒安慰他們，但他們卻明白向阿爸父尋求那從心而來的安慰，實在是可貴。生命的建立與從小受到的熏陶教育有很大的關(guān)系，主日學(xué)的工作不容忽視，愿主賜福每一個主日學(xué)工作者，也賜福各地主日學(xué)的每一項工作。
實習(xí)的最后安排了我們分享，雖然提前按照之前葉老師給的講章準(zhǔn)備了很久，但一上臺還是緊張的衣服都濕透了，短短的三十幾分鐘真切體會到傳道人在臺上時的不易，越發(fā)覺得自己的缺乏，還要在以后的日子里多加學(xué)習(xí)預(yù)備。
一路走來，每到一站都有弟兄姊妹夸贊，但自己心里很清楚并沒有為主做多少工，也許我們所做的跟世上其他的青年相比值得一夸，但作為一個基督徒被神使用實在不值得夸贊，這一切都是神的作為與恩典，愿神繼續(xù)拿起我們使用，我們也要時刻儆醒預(yù)備自己成為那合用的器皿。一切榮耀贊美歸給父神，愿一生為祂所用。
【附】心得體會怎么寫?
(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應(yīng)用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以評論，重點的是(著重)提出自己的看法或意見。
(二)將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失、意義內(nèi)涵，看看它給人的感受如何，效果如何。[3]
(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表見解。
(四)先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。
(五)將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫;也可以把自己當(dāng)做書中的「主角」來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學(xué)報告的方式來寫。
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