教師實(shí)習(xí)心得1500字左右
從九月開始的為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已劃下了圓滿的句號(hào)，雖然是短短兩個(gè)月，但也是我第一次離開熟悉的校園生活，踏上社會(huì)適應(yīng)新生活的開始。兩個(gè)月來，的確學(xué)到了很多東西。
猶記得實(shí)習(xí)的第一天，當(dāng)我剛剛踏入實(shí)習(xí)學(xué)校，當(dāng)兩邊的學(xué)生恭恭敬敬地齊喊：“老師早”時(shí)，突然有種不切實(shí)際的感覺。也許是因?yàn)樽约哼�把自己當(dāng)作是小孩，而在別人眼中我儼然是一名老師了。進(jìn)入了一個(gè)新環(huán)境，我開始努力適應(yīng)這樣的生活，時(shí)刻提醒自己：我現(xiàn)在是一名老師，做事、講話都不能太鹵莽，尤其在學(xué)生面前，要注意形象。因此，很快的，我就進(jìn)入了這個(gè)角色中。作為一名實(shí)習(xí)班主任，我還是遇到了很多困難。印象最深的是，在一節(jié)自修課上，一位男同學(xué)當(dāng)著我的面說：“實(shí)習(xí)老師又沒有實(shí)權(quán)的�！�，我一下子呆掉了，不知道該怎么反駁了。其實(shí)在我心底，我也老覺得自己沒什么權(quán)利，而且兩個(gè)月后就走了，對(duì)他們也夠不成什么威脅。而他也正好講出了我的.心聲，讓我一下子忘了反駁。雖然他講得是實(shí)話，但是聽起來還是很傷人的，害我難過了好幾天。不過說起來，還是因?yàn)楫?dāng)初自己太縱容他們。那時(shí)侯，剛開始實(shí)習(xí)，總想著能和學(xué)生打成一片，所以只要他們不是很過分，我都睜一只眼閉一只眼�？墒俏彝浟撕⒆宇B劣的天性，他們會(huì)把你的縱容想成軟弱，漸漸地越來越過分，那時(shí)候想再管他們就難上加難了。難怪很多老師都說，如果想要管一個(gè)班級(jí)，一開始對(duì)他們就要嚴(yán)，否則學(xué)生就像脫了韁的野馬，很難馴服了。我想如果讓我從來一遍的話，我不會(huì)再縱容學(xué)生了。畢竟，對(duì)老師起碼的尊重是師生和平共處的基礎(chǔ)。
在學(xué)生面前我們是老師，但是在指導(dǎo)老師和班主任面前，我們又成了學(xué)生。這是當(dāng)然的，畢竟帶我們實(shí)習(xí)的老師各個(gè)都經(jīng)驗(yàn)豐富，而且有很長的教齡了，對(duì)于我們這群初出茅廬的新鮮人來說，要學(xué)的東西還真不少。但是記住，什么事都要靠自己主動(dòng)去問的，而不能等著他們來告訴你，畢竟他們沒有義務(wù)這么做。所以，沒事做時(shí)多跑跑老師那邊，幫他做點(diǎn)事，跟他多聊聊，畢竟他長我很多歲，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又豐富，自然懂的事情也多，對(duì)付學(xué)生也有自己的一套。如果要學(xué)習(xí)怎么控班，就一定要聽聽他們的課，看看他們?cè)谡n上是怎么管一個(gè)班級(jí)的。當(dāng)然作為實(shí)習(xí)班主任，跟著老師去家訪、開個(gè)主題班會(huì)課，都能鍛煉自己的能力�？傊�，這些老師身上有著很多供我們學(xué)習(xí)的地方，需要我們主動(dòng)去學(xué)、去問，避免自己走一些彎路。
這次兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我把自己放在教師這個(gè)角度上，感受到了老師的辛苦。記得以前上課時(shí)，我總喜歡講一些廢話，聲音不會(huì)很響，總覺得已經(jīng)夠給老師面子了�？僧�(dāng)我在實(shí)習(xí)過程中，才發(fā)覺學(xué)生講話是多么討厭的一件事，尤其在我興致勃勃的講到某件事時(shí)，看到下面學(xué)生也正講得激烈，那時(shí)侯就會(huì)一點(diǎn)興致都沒了。也真正體會(huì)到了以前教我們的老師發(fā)火的原因了，只要聽到下面學(xué)生講話，作為一名老師，總會(huì)覺得學(xué)生不夠尊重自己，也許這就是將心比心吧！還有一件事讓我更了解老師這個(gè)職業(yè)的偉大。記得剛實(shí)習(xí)時(shí)，班主任就讓我多注意一下幾位成績不太好的學(xué)生，平時(shí)多關(guān)心關(guān)心他們。那時(shí)還有一位學(xué)生的媽媽打電話過來，希望我能夠幫他補(bǔ)課，可是那個(gè)時(shí)候的我整天就是寫教案、修改教案，忙的一個(gè)頭兩個(gè)大，所以只答應(yīng)她平時(shí)會(huì)多幫助幫助他的。所以早上我進(jìn)教室，第一件事就是問那幾位學(xué)生作業(yè)做完了沒？平時(shí)也會(huì)問問他們有什么不懂的地方。在活動(dòng)課的時(shí)候，班主任總會(huì)把他們幾個(gè)抓來我辦公室，讓我?guī)退麄冄a(bǔ)補(bǔ)作業(yè)，就這樣過了一個(gè)月。這學(xué)期的第一次月考終于來了，我還真怕他們考不好，所以特地告訴他們父母將要月考了，真有點(diǎn)“望子成龍，望女成風(fēng)”的感覺。突然想起以前我們初中老師總是用著“恨鐵不成鋼”的語氣跟我們說：“你們啊怎么老是不急的，真是皇帝不急急太監(jiān)！”，現(xiàn)在做了實(shí)習(xí)老師，才真正明白老師那時(shí)的心情。那天下午考完試，我就急著去找老師，問問他們考得如何。老師給我看了他們的成績。我翻了一下，雖然不是最好，但也沒有我想象中的差，總之還差強(qiáng)人意，總算有點(diǎn)欣慰！這就是班主任吧，雖然不是自己的孩子，但還是希望全班都能考得很好，即使有些小孩很調(diào)皮很不聽話，或者不是很聰明，但都希望他們各個(gè)都能有一番作為！
總之，實(shí)習(xí)的兩個(gè)月來，我看到了老師的辛苦，也明白了老師的偉大，同時(shí)我也學(xué)到了很多控班、授課的方法。兩個(gè)月的時(shí)間，匆忙，但也充實(shí)！
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