培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)周記
導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)，各位可以寫一下周記哦。下面是小編整理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)周記，供各位閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
第一周
3月9日是我第一天上班，昨天面試的時(shí)候我覺(jué)得我可能會(huì)失敗了，因?yàn)樵谒⒄Z(yǔ)說(shuō)話的時(shí)候，有些句子我是不太明白的，他要用另一種表達(dá)方式，
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)周記。另外，他叫我讀一篇文章的時(shí)候，有些很基本的單詞也拼讀錯(cuò)誤了。但還是肯很開(kāi)始接到他的電話。我覺(jué)得他錄用我的原因是我的綜合素質(zhì)好，我愛(ài)笑，心態(tài)也很好。我知道這一直是我的優(yōu)點(diǎn)。人們都說(shuō)愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)差，很感謝他能給我這次機(jī)會(huì)。這里的同事都很好，她們都是實(shí)習(xí)生，所以我們也很聊的來(lái)，第一天來(lái)上班就跟她們很熟悉了。因?yàn)閷W(xué)校的性質(zhì)是英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，所以我們的工作也很簡(jiǎn)單，每天放學(xué)后輔導(dǎo)小學(xué)生課后作業(yè)，周末就幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)，同步輔導(dǎo)。校長(zhǎng)說(shuō)是因?yàn)槲覄倎?lái)，所以就先讓我熟悉環(huán)境和工作，等第二周才安排課程給我上，平時(shí)就叫我旁聽(tīng)課程，學(xué)會(huì)怎么跟學(xué)生打交道，怎么了解學(xué)生。在這里，有一個(gè)外教很受家長(zhǎng)喜歡，孩子也很喜歡她的課程，旁聽(tīng)她的課程，我也學(xué)到一點(diǎn)技巧，她讓孩子一邊玩游戲，一邊學(xué)英語(yǔ)，小朋友們都很喜歡這種學(xué)習(xí)方式。但我也會(huì)有自己的教學(xué)方式，結(jié)合別人的方法和自己的方法，不斷改進(jìn)。這一周的實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。跟家長(zhǎng)反映情況過(guò)程中我學(xué)會(huì)如何跟人相處溝通，也懂得新的技能，教會(huì)學(xué)生知識(shí)的過(guò)程中自己也得到鞏固和提升，很開(kāi)始得到這份工作也很期待我下個(gè)星期的課程。
第二周
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼第二周都已經(jīng)結(jié)束了，同樣的工作，每天都得輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，偶爾打電話給家長(zhǎng)溝通。不同的是校長(zhǎng)已經(jīng)安排課程給我上了。這十幾天,我們都相處得很融洽,在平時(shí)的聊天中,校長(zhǎng)說(shuō)我的語(yǔ)音音標(biāo)比較差,叫我趁實(shí)習(xí)期間自己利用空余時(shí)間趕緊的學(xué)習(xí)加強(qiáng),其實(shí)我也知道自己的情況,所以這個(gè)星期我也在收集材料學(xué)習(xí)語(yǔ)音,也安排時(shí)間記單詞,積累詞匯量。另外，校長(zhǎng)也安排課程給我上了，三年級(jí)的同步輔導(dǎo)和四年級(jí)的作文，補(bǔ)習(xí)課是在周六日，所以平時(shí)也得課前準(zhǔn)備課，一開(kāi)始我完全不懂得如何備課，所以就得請(qǐng)教同事，也觀察她們是怎樣備課的，我自己也要有自己的教學(xué)方式，不要一味地抄襲別人。終于給學(xué)生上課了，我按照的備課的給她們講課，但是她們都說(shuō)都會(huì)了的，所以我準(zhǔn)備的課在課堂上也沒(méi)有用到過(guò)，然后我就臨時(shí)出了點(diǎn)題目給他們做，鞏固他們的知識(shí)也可以發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和薄弱的知識(shí)點(diǎn)。課后，我問(wèn)學(xué)生她們都想要怎樣上課，她們都反映說(shuō)要一邊玩游戲，一邊學(xué)英語(yǔ)。所以，下個(gè)星期我要多想想新的教學(xué)方法，提高她們的學(xué)習(xí)興趣。
第三周
又結(jié)束了，這個(gè)周有很多事情,這些事情都促使我成長(zhǎng)了。休息了兩天。回來(lái)上班的第一天，有個(gè)學(xué)生放學(xué)回來(lái)跟我說(shuō)，Jenna老師，你咳嗽好了沒(méi)有啊，喉嚨還痛嗎?我?guī)Я烁涕俳o你吃，我說(shuō)你自己吃吧，她說(shuō)她特意給我?guī)У模查g很感動(dòng)，很開(kāi)始，覺(jué)得雖然她們平時(shí)都很調(diào)皮，但她們很細(xì)心，很體貼，覺(jué)得平時(shí)對(duì)她們的真心真意沒(méi)有白費(fèi)，覺(jué)得這一切都很值得，也更讓我用心地做好這份工作。有一天，我忘記去接兩個(gè)學(xué)生遲到了，后來(lái)那兩個(gè)學(xué)生自己回來(lái)了，一回到輔導(dǎo)中心，她們就對(duì)我吼叫說(shuō)“你為什么不來(lái)接我，你知不知道我等了你好久”大聲得真的嚇到我了，后來(lái)我自己叫她們出來(lái)然后說(shuō)清楚遲到的原因，還跟她們道歉，也保證再也不會(huì)有這樣的事情發(fā)生，說(shuō)著說(shuō)著自己真的想哭了，一整個(gè)下午我都悶悶不樂(lè)的。心想，我不是因?yàn)樗绞逻t到，而是因?yàn)檩o導(dǎo)另外一個(gè)學(xué)生而忘記時(shí)間了，我真的覺(jué)得自己不長(zhǎng)記性，處理事情還不太成熟。以后無(wú)論做什么事情，對(duì)事情都要統(tǒng)籌兼顧。另外這個(gè)周末，用游戲教她們學(xué)英語(yǔ)，她們真的很開(kāi)心也很用心，感覺(jué)以后都要想多一點(diǎn)游戲讓她們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。在這一周里，我也開(kāi)始學(xué)音標(biāo)語(yǔ)音了，我是一邊記單詞，一邊讀準(zhǔn)單詞的讀音，這樣來(lái)記音標(biāo)，可是剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得記一個(gè)單詞，讀一個(gè)單詞都要花好幾分鐘，這樣看來(lái)，效率有點(diǎn)低，所以以后還是要一點(diǎn)一點(diǎn)地提高。
第四周
這一周終于結(jié)束了,感覺(jué)每個(gè)星期都過(guò)得好快.這個(gè)星期,我又學(xué)到了很多。這個(gè)星期，同學(xué)們都很快地完成作業(yè)，到娛樂(lè)區(qū)玩，同樣的，我也有時(shí)間所以就跟著同學(xué)們玩了，可是我發(fā)覺(jué)跟同學(xué)玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了些問(wèn)題，我跟同學(xué)們講話時(shí)我們的對(duì)話就嗯嗯哦哦的就結(jié)束了，完全不懂得找話題，幸好是小朋友就沒(méi)有覺(jué)得很尷尬，可是有好幾次跟校長(zhǎng)相處也是這樣，跟校長(zhǎng)到外面辦事，吃飯啊什么什么的，我完全不懂的找話題，有時(shí)候就講兩句，有時(shí)候就一前一后地走。我不知道應(yīng)不應(yīng)該和領(lǐng)導(dǎo)講話也不知道應(yīng)該講些什么話題，我覺(jué)得這些都是我需要提高的。另外，這一星期，校長(zhǎng)安排資深的老師給我們教研講課，，幫我們解決在上課的過(guò)程中遇到的問(wèn)題。紀(jì)律問(wèn)題啊，如何控制學(xué)生啊，怎樣上課啊等等。在紀(jì)律問(wèn)題上，老師讓我們控制學(xué)生，不是學(xué)生控制我們。很多時(shí)候都是老師說(shuō)了算，要在學(xué)生面前樹立形象，這樣的老師才是老師。也要懂得如果活躍課堂氣氛，讓學(xué)生專注于你，也要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫他們提高成績(jī)，做到學(xué)中玩，玩中學(xué)。最后一點(diǎn)是，我發(fā)覺(jué)作為老師一定要在課堂上多發(fā)掘?qū)W生的問(wèn)題，無(wú)論是學(xué)習(xí)問(wèn)題啊，生活習(xí)慣上的問(wèn)題，多和學(xué)生溝通，也可以和家長(zhǎng)溝通，盡快地幫助學(xué)生改正和提高成績(jī)，我相信看到學(xué)生能夠得到提升是我們作為老師最大的安慰和開(kāi)心了。習(xí)周，我懂得了教學(xué)方法，也清楚自己的知識(shí)情況，我決定好好利用我在這里的空余時(shí)間，多多學(xué)習(xí)。
第五周
這個(gè)星期，這培訓(xùn)中心的學(xué)生都告訴我學(xué)校都在這星期開(kāi)始單元測(cè)試了，有位家長(zhǎng)微信里跟我說(shuō)她女兒這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)要是可以的，但是錯(cuò)在她很粗心，很基本的題目不該錯(cuò)的她卻錯(cuò)了，反而深一點(diǎn)點(diǎn)的應(yīng)用全對(duì)，我很開(kāi)心，應(yīng)為我覺(jué)得我教的學(xué)生終于提高了成績(jī)，如果不是粗心，可能會(huì)更好，我感覺(jué)很欣慰，同事都說(shuō)做老師的最大的開(kāi)心就是能看到自己教的學(xué)生有成績(jī)了，大概我也感覺(jué)得到了。校長(zhǎng)在這個(gè)星期又給我安排作文這一課程，是教四年級(jí)，一開(kāi)始，我感覺(jué)好抗拒，因?yàn)槲乙恢倍己苡憛捵魑�，我覺(jué)得我自己也寫的不怎么好，教學(xué)生有點(diǎn)勉強(qiáng)。幸好是小學(xué)生的，我覺(jué)得應(yīng)該還可以教得到的。然后我就準(zhǔn)備課程，看了一下教材和備好課，我發(fā)覺(jué)也并不是我想象的那么難。很快就周末了，忙碌的時(shí)候又來(lái)了，這周課程我發(fā)覺(jué)他們對(duì)課文中教的知識(shí)和句型還不太熟悉甚至還知道，我真的好難過(guò)。另外，六年級(jí)的那個(gè)學(xué)生對(duì)句子翻譯真的比較差，所以下星期我想補(bǔ)完他們?cè)趯W(xué)校所學(xué)知識(shí)也出多點(diǎn)題目給他們做，多發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏。自己也要多花點(diǎn)時(shí)間，認(rèn)識(shí)面全一點(diǎn)。第六周這周最令我感受最深印象最深的就是星期三的教研了。給我們上課的是我們的劉校長(zhǎng)，她是我們英語(yǔ)中心的創(chuàng)始人，我很佩服她的，因?yàn)樗贻p就當(dāng)上了我們的校長(zhǎng)也創(chuàng)辦了我們的中心。教育分為教育學(xué)和心理學(xué)，這次教研，校長(zhǎng)給我們講的是心理學(xué)。她說(shuō)，心理學(xué)就是要撫摸學(xué)生的并滿足他們的心理。她說(shuō)孩子都有共同的特點(diǎn)，他們都是有很強(qiáng)的好奇心，所以我們可以在上課的時(shí)候設(shè)置一個(gè)懸念,吸引學(xué)生,以激發(fā)他們的興趣.滿足孩子的好奇心就要展現(xiàn)個(gè)人的魅力加上賣賣關(guān)子。在展現(xiàn)個(gè)人魅力的時(shí)候應(yīng)該正面的樹立是非標(biāo)準(zhǔn)，告訴學(xué)生怎樣的學(xué)生才是老師喜歡的老師，也要有嚴(yán)肅的時(shí)候，學(xué)生學(xué)不會(huì)的時(shí)候，也不要一味的怪在學(xué)生身上，她說(shuō)，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只要不會(huì)教的老師。其次，不斷的表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓老師樹立的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，除了口頭獎(jiǎng)勵(lì)，還要適當(dāng)?shù)膶?shí)際獎(jiǎng)勵(lì)。例如獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生小小的美金啊，只要是學(xué)生很喜歡覺(jué)得很新奇的東西，都可以作為獎(jiǎng)勵(lì)。第二，賣關(guān)子，那么怎樣賣關(guān)子列，就是在講課之前，充分的利用語(yǔ)言技巧，在要講課時(shí)設(shè)計(jì)懸念，吸引孩子的好奇心。例如“X”可以剪成上下兩截，拿出其中一截讓孩子猜這是什么單詞，就這樣吸引住學(xué)生了。我覺(jué)得真的很好用，和能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。好動(dòng)也是孩子天生的性格。那么作為老師的可以根據(jù)他們的好動(dòng)性，讓他們一邊動(dòng)一邊學(xué)習(xí)，字母操是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。如果孩子很好玩的話，我們就可以玩中學(xué)，學(xué)中玩，現(xiàn)在孩子都很喜歡這種方法。針對(duì)好勝這一性格，我們可以布置家庭作業(yè)讓孩子回去表演給父母看，父母也知道他們學(xué)到了什么。也多給孩子發(fā)言和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這是我這星期感觸最多，學(xué)得最多的一堂課。
第七周
這周好忙好忙哦，因?yàn)槲覀冎行氖侨珖?guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽組委會(huì)的考點(diǎn)，所以我們中心有很多東西要準(zhǔn)備。這幾天都在加班,要給所有三千多人每個(gè)人每個(gè)人得打電話,還要準(zhǔn)備試卷。我覺(jué)得打電話真的是很考人的耐心，有些家長(zhǎng)真的很煩，問(wèn)你一連串的問(wèn)題，連考試用不用拿筆都要問(wèn)，我在想，這是常識(shí)好不好，考試連筆都不拿，這是要考什么試啊，漸漸的我就對(duì)他們有點(diǎn)不耐煩了，但是，工作還是得繼續(xù)。周六日已經(jīng)進(jìn)行了全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽了，我們都忙得不可交加，兩天都是這樣，7點(diǎn)左右就要起來(lái)準(zhǔn)備考場(chǎng)，維持秩序了，我叫了我一些同學(xué)過(guò)來(lái)兼職負(fù)責(zé)監(jiān)考，而我們正式的員工就負(fù)責(zé)后勤，第一天真的有點(diǎn)亂了，交通堵塞，很多家長(zhǎng)都陪同考生一起考試。我在想，現(xiàn)在都考生都很珍貴，父母都一起過(guò)來(lái)陪考了，想起我們那時(shí)都是靠自己的。但是如果是我，我就不會(huì)讓爸爸媽媽陪我，我覺(jué)得現(xiàn)在這么大個(gè)人了，也該自己獨(dú)立了，況且爸爸媽媽也有事情要做，他們陪我一天就少纘一天的錢了。還有一些家長(zhǎng)在考生進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候真的是千叮萬(wàn)囑的，記得去廁所啊，記得喝水啊，記得檢查啊等等。也差點(diǎn)陪他們進(jìn)考場(chǎng)了，我覺(jué)得家長(zhǎng)比考生還緊張的。父母的愛(ài)真的是很重啊。我們中心還有幾個(gè)外國(guó)老師過(guò)來(lái)跟孩子家長(zhǎng)們做思想工作，叫我們平時(shí)一定要多用英語(yǔ)講多，這樣慢慢鍛煉，像他講中文一樣慢慢的就流利了。我跟他講話時(shí)也發(fā)覺(jué)我自己也越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了�？荚嚱K于就這樣過(guò)去了，下個(gè)星期就得準(zhǔn)備改卷和錄入成績(jī)通知考生進(jìn)入決賽的消息，也要準(zhǔn)備決賽的培訓(xùn)課程，唉!又有得忙了!
第八周
不知道為什么這幾天忽然對(duì)吉他產(chǎn)生興趣，我感覺(jué)很神奇，忽然的感覺(jué)就來(lái)了，然后我就決定我要學(xué)會(huì)吉他。忙完小英賽，大家都覺(jué)得很累，可是我就是很喜歡吉他啊，所以這幾天我都在找自學(xué)吉他的視頻來(lái)看，發(fā)覺(jué)興趣越來(lái)越濃烈。還有一直在想如何學(xué)好語(yǔ)音，在自己學(xué)好之后就可以教好我的學(xué)生了，我也在想，我要趁現(xiàn)在還是實(shí)習(xí)期間我要考個(gè)教師資格證，讓自己有提升的空間，可以去更好的教育機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)發(fā)展和提升。所以在我開(kāi)始計(jì)劃我的事情后我發(fā)覺(jué)我的時(shí)間很少，我想當(dāng)我想學(xué)習(xí)的時(shí)候我的時(shí)間很少，做不了很多事情，好了，當(dāng)我有時(shí)間時(shí)，我的興趣激情都被磨滅了，我真的很后悔以前我沒(méi)有好好的利用時(shí)間。所以我想從現(xiàn)在開(kāi)始，這周忙完報(bào)告和周記后我就要好好學(xué)習(xí)。真正的投入學(xué)習(xí)去。我的計(jì)劃是這樣的，首先我要先學(xué)語(yǔ)音，因?yàn)橄滦瞧谖业膶W(xué)生就要開(kāi)始語(yǔ)音課程了，然后中間利用休息時(shí)間下班時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)吉他，我的朋友介紹我買一本吉他書先學(xué)習(xí)吉他的基礎(chǔ)知識(shí)，然后再看看視頻學(xué)習(xí)吉他的操作，等可以的時(shí)候可以花點(diǎn)點(diǎn)錢去樂(lè)器培訓(xùn)中心里鞏固和提高。至于教師資格證呢，我就想利用我早上上班時(shí)間去學(xué)，因?yàn)槲覀冊(cè)缟系臅r(shí)間比較空閑也比較自由。暫時(shí)我就想先這樣計(jì)劃，不知道計(jì)劃能不能趕上變化，我覺(jué)得只要我堅(jiān)持應(yīng)該還是可以成功的吧。好吧，我要時(shí)時(shí)提醒自己的。
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