推薦中專生電工實習(xí)總結(jié)范文
實習(xí)的目的和意義
理論聯(lián)系實際越來越受到人們的普遍關(guān)注,作為中專生,在課堂里學(xué)習(xí)到的知識如何才可以很好的聯(lián)系到實際生活？如何才可以將課堂里的知識帶到社會實踐當(dāng)中去,更好的為社會服務(wù)？這些都受到了社會的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識與實踐進(jìn)行良好的結(jié)合,,學(xué)校決定把學(xué)生全部下放到車間 ,融合到實踐當(dāng)中去,用自己在課堂里學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行實際操作,讓實踐來檢驗自己所學(xué)的理論知識。為日后能夠更好融入社會，快速適應(yīng)工作環(huán)境，能夠自信的接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作打下了一定的基礎(chǔ)。
實習(xí)方式和內(nèi)容
這次實踐主要是通過車間實習(xí)的形式來進(jìn)行,嚴(yán)格按照車間工作程序進(jìn)行。每次上崗之前都要再三強(qiáng)調(diào)車間紀(jì)律，特別是工作臺上的電源，380伏的電壓是個很危險的電壓等級，如果學(xué)生不注意拿導(dǎo)線向接線孔里短接，輕者車間跳閘，重者可能會發(fā)生不可想象的嚴(yán)重后果。每次實際操作前，我都會把知識要點，操作過程中可能遇到的難點一一講解清楚，并要求學(xué)生及時的.記筆記。操作過程中巡回指導(dǎo)學(xué)生，對動手能力強(qiáng)的學(xué)生及時加大難度，對動手能力差的學(xué)生不厭其煩的反復(fù)講解，爭取能達(dá)到實習(xí)要求。在操作過程中穿插配盤的工藝要求及接線技巧。本次實習(xí)共完成了7個線路的配盤，使學(xué)生掌握了電工配盤的基本技能和技巧，并通過反復(fù)練習(xí)，領(lǐng)悟到了讀圖方法。
實習(xí)結(jié)語
通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。在就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻的社會形勢下，能讓學(xué)生掌握一技之長,為學(xué)生日后能贏取一工作崗位奠定一定的基礎(chǔ)，并為學(xué)生在本專業(yè)能有長足的發(fā)展埋下伏筆。同時也改變了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，認(rèn)知觀，扭轉(zhuǎn)了部分學(xué)生來職業(yè)中專就是混畢業(yè)證的錯誤觀念。同時無形中也培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心，加深了學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)的理解。
本次實習(xí)結(jié)束了，但也顯露出了一些問題，比如如何控制學(xué)生的破壞欲，如何改變動手能力差的學(xué)生思維方式，如何教會學(xué)生自己設(shè)計線路等。這些問題的凸顯讓實習(xí)結(jié)束后的我也感覺不到輕松，解決了這些問題之后才能使下一次更完善。
教實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
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