優(yōu)秀的實習生工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的實習生工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的實習生活已經(jīng)結束了嗎?總覺得是昨天才去實習學校報的到啊,然而現(xiàn)在我卻坐在電腦前回想著我實習的經(jīng)歷,寫著我的實習總結。但就是這短短還不到三個月的時間,留給我的卻是無限充實的回憶。第一次上講臺;第一次改作業(yè);第一次收到學生們的祝福等。無數(shù)的第一次就在這短短的三個月里發(fā)生。
由于是自主實習,沒有帶隊老師,所以什么事情都必須親力親為。很幸運的來到了十堰市實驗小學實習,更幸運的是可以跟著四年級最好的語文老師——朱老師學習。當然,這里的“最好”不單是因為年過50歲的她教學水平的高超,更是因為她那無論過了多久對于教育事業(yè)始終保持的一種激情和她那飛揚的人格魅力深深感染了我,從他身上我真的學到了很多。
在實習的階段中,印象最深刻的應該就是自己上的第一堂課。眼睛總是不自覺地盯著教案,生怕漏了一個字,哪怕教學的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久,但還是有點緊張。好不容易下課鈴響了,才發(fā)現(xiàn)自己講的太仔細以至于一課時內(nèi)容沒能很好的收尾,總覺得時間過得太快,自己不能很好把握。課后朱老師正面指出了我的不足,同時也給予我很大的鼓勵。吸取第一次課的經(jīng)驗教訓和老師的指導,我的第二次課明顯進步很多,我完全可以自然地面對學生,而不再是一味地盯著教案。沒有了緊張的干擾,我上課的語速明顯平緩了,音量也自然地提高,臺下學生的反應也比較積極。指導老師也給予了很大的肯定,讓我信心備增,并帶著這份信心順利地上好以后的課。
都說實踐才能出真知,本以為自己已經(jīng)掌握教育學原理,原來在實際應用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵。在聽朱老師講課后,看到她對素質(zhì)教育深刻的獨到的“詮釋”都讓我受益非淺。她一直向我強調(diào),無所謂什么樣的教學手段,什么樣的教學內(nèi)容,最重要的是要提起學生的學習興趣;教學以學生為主老師為輔;上課的時候老師要多留給學生思考的空間;善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并及時地毫不吝嗇地給予表揚。這些都是她反復向我強調(diào)并要求我應用到實際教學中的教育理念,這令我十分受用。
在老師教學理念的熏陶下,我也學會了重視學生在教學中的重要作用。雖然我沒有擔任實習班主任,但是我在力所能及的范圍內(nèi)加強與學生的聯(lián)系,并在短時間內(nèi)與他們建立頗深厚的.感情。我負責的班級是個活潑的班級,但是在我實習的初期,因為彼此之間還不熟悉,他們上課時不是很活躍。在我們漸漸熟識之后,情況有了很大的轉(zhuǎn)變,他們變得很積極主動,這不僅表現(xiàn)在課堂上敢于發(fā)言提問,他們還經(jīng)常提出一些有趣的問題,或者更積極的加入自己的創(chuàng)意。正所謂“教學相長”,我在學生身上學到的其實更多。學生的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁,而他們也善于發(fā)現(xiàn)問題,有時提出的問題還會難到我呢,不過這也激勵我對教材進行進一步的研究。而且學生們都很可愛,在路上偶遇時都會很熱情地跟我打招呼,即便是最靦腆的學生,在課堂上偶爾講錯自己感到窘迫的時候,他們也會輕松地化解我的尷尬,課堂上的氣氛非常融洽。就是因為有這么一群可愛的學生的支持,我更深深感覺到作為一名老師,即使是一名實習老師的責任感,我應該更積極的準備教學內(nèi)容,認真的備課,仔細批改好作業(yè),以不負他們口中的“老師”二字。
美好的日子總是過得很快,三個月很快就結束了。但是實習留給我的卻是滿滿的回憶。這次實習,讓我對自身有了更進一步地認識,她讓我重新認識了自我,認識了教師這一神圣的職業(yè)。還令我學會了堅強,學會了合作,學會了學習,懂得了付出,懂得了謙虛,懂得了不斷前進,懂得了實習生活只是我即將邁入社會的一個導航儀,方向定了,剩下的就是朝著這個方向努力前行了。我無法預知,但是我不會放棄。
很意外這次能被評為優(yōu)秀實習生,“意外”并不是我對自己能力的否定和不認可,而是我覺得每一位用心實習的同學都是最棒的,因為我們同樣懷揣著夢想去暢想了,奮斗了,付出了!只能說我很幸運可以獲此殊榮,
所以,以上所總結的內(nèi)容不是一種“功績”的炫耀,而是一種在通往未來的旅途上,一種夢想的交流。最后我只想說一句話:“陽光總在風雨后,請相信有彩虹!
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