頂崗實習總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的頂崗實習總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
頂崗實習總結(jié)1
我們于7月x日在威勝集團有限公司進行了頂崗實習，現(xiàn)將一天的收獲小結(jié)如下：
一、對企業(yè)的有更深入的了解
1、對電子產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展有了一個新的了解，新技術(shù)的發(fā)展重在以下幾個方面：
新能源的開發(fā)和節(jié)能
產(chǎn)品生產(chǎn)的的智能化和機械化
產(chǎn)品生產(chǎn)的易操作和簡單化
注重產(chǎn)品的環(huán)保
2、對企業(yè)的管理和發(fā)展有了新的認識
企業(yè)更加注重人性化，智能化，現(xiàn)代化的發(fā)展和管理，從科學技術(shù)上完善產(chǎn)品的功能和新產(chǎn)品的開發(fā)，在競爭中處于有利的位置，通過展開國內(nèi)和國外市場，不管是市場還是技術(shù)與國際競爭，取到國際領(lǐng)先技術(shù)，于競爭中處于頂尖地位。
3、對企業(yè)多個崗位的認識
參與各個崗位的工作或者觀摩從設(shè)計到制作的整個流程：不管是檢測，調(diào)試，插件還是焊接采用智能機器完成，既節(jié)約成本，加速工作的效率，更能提高產(chǎn)品的質(zhì)量
4、各個崗位的頂崗實習，既是對產(chǎn)品的直接了解，也是對技術(shù)的領(lǐng)悟，體會到技術(shù)在更新和改革中的艱難和進步，以及流水線上從原件到半成品到漂亮的成品的一個蛻變，是一種喜悅和神奇的體會。同時感受到在一線崗位上的工人的辛苦和他們優(yōu)良的品德，細心，認真，堅持，任勞任怨等。
5、新產(chǎn)品的銷售和開發(fā)
新的電子產(chǎn)品其實是一種知識的載體，是科技力量的載體，新產(chǎn)品的出生需要大量的人力和物力，同時它再作用到我們的生活中，從小家庭到大企業(yè)到國家級建設(shè)，是實實在在的取之于民用之于民，因此在頂崗和觀摩中也是我們學習新技術(shù)發(fā)展新技術(shù)的一個很好的見習機會。
二、個人感受與收獲
這次頂崗實習長沙航空職業(yè)學院的培訓老師和威勝的管理人員對我們要求非常嚴格，在這種嚴格的要求下，我們每個人都收獲了很多，現(xiàn)將我的收獲及感受列舉如下：
1、動手操作能力得到加強。
雖然以前在大學里面參加過一些比賽，動手能力得到了些鍛煉，但是始終沒有在企業(yè)實習過，很多操作都沒有遵循一定的標準，不規(guī)范。通過這次在企業(yè)里的實習，也學到了些操作規(guī)范。例如在焊接不同的元器件的時候，溫度是有要求的，不能因為為了提高焊接速度而隨意調(diào)高溫度，那樣在這里是絕對不允許的，在焊接之前會有專人來調(diào)試好溫度。
2、了解到了企業(yè)設(shè)定的的工作崗位、崗位的工作任務(wù)、技術(shù)要求及人員需求量。這讓我以后的教學工作更有針對性。也為我的市場調(diào)研提供了豐富的材料。
3、收集到了一些企業(yè)文檔資料，為我以后的教學工作提供了很多素材。通過親臨崗位，親自體驗了生產(chǎn)過程，這些是更直接、更形象的素材，可以直接引入教學，讓教學更加生動，更能吸引學生的注意力。
4、了解了企業(yè)員工的工作及生活，便于以后給自己的學生更好的目標定位。
5、了解了企業(yè)的用人機制，知道了企業(yè)是怎樣挑選、培養(yǎng)及提升員工，以后對學生的情感教育更有針對性。
三、對中職教育現(xiàn)狀的反思
“中職教育即就業(yè)教育”、中職教育就是要“做中學，學中做”、“中職教育要走校企合作的道路”————————這是中職教育改革的浪潮中喊得比較響的口號。但實際上，通過實習這段時間老師和老師之間、老師和工廠領(lǐng)導(dǎo)、老師和工廠員工之間的交流發(fā)現(xiàn)，這些僅僅是一句口號，并沒有真正得到實施，究其原因有很多，值得我們深思。
20xx—7—17
頂崗實習總結(jié)2
在陸川中學一個學期的頂崗實習工作結(jié)束了。經(jīng)過一個學期的鍛煉和學習，我在教學技能方面有了很大的提升。教學技能關(guān)系到一名教師完成教學任務(wù)的技巧與能力，教師的課堂教學技能構(gòu)成了教師教學技能的核心。所以，教學技能的高低，直接影響著我們完成頂崗實習教學任務(wù)的質(zhì)量。在衡水中學頂崗實習工作期間，結(jié)合自己的課堂教學，現(xiàn)對自己在這半年里教學技能方面的提高做如下總結(jié)：
一、備課技能
備課是一個完整課堂的前提準備階段，對整個過程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響。如果盡心備課，將難懂與枯燥的體育動作通過聯(lián)系日常生活中的情景講解給學生，會令教學效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同。
比如我在進行少年拳的教學時，動作的攻防含義和銜接是教學的難點，如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習讓學生很難領(lǐng)會少年拳的動作含義，慢慢的學生們就會失去練習武術(shù)的興趣。充分和有效的備課，可以將少年拳的每個動作在日常生活情景中來展現(xiàn)其攻防含義。比如說：講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時，當你受到壞人侵犯時，首先運用“彈踢沖拳”，右手在擊打來犯的壞人的同時左腳進行踢打，讓壞人不能同時兼顧身體的兩個部位，當壞人受到攻擊而后退時，我們乘勝追擊，下體為了穩(wěn)固變?yōu)轳R步，右手順勢在次擊打壞人，從而取得這次“防身戰(zhàn)爭”的勝利，而這個動作就叫“馬步橫打”。這樣的情景教學對學生來說可以增強學習興趣并對教師慢慢產(chǎn)生一種佩服的感覺，能夠提高教師在學生的心目中的地位。備課，教學中的首要環(huán)節(jié)，對整個教學的效果起著不可忽視的作用。
二、教學的導(dǎo)入技能
課堂導(dǎo)入是一個完整課堂的重要組成部分。精彩的導(dǎo)入能在第一時間抓住學生們的心，引起學生學習興趣，激發(fā)學習動機；能引起學生注意，幫助進入學習情境；為新知識的教學做好鋪墊，使學生明確學習目的。課堂導(dǎo)入有多種形式，在課堂教學的過程中起著舉足輕重的作用，對于一節(jié)高中武術(shù)課來說更是如此。
大部分中學生對武術(shù)的了解大部分來自武打電影和公園練習太極拳的爺爺奶奶們，武術(shù)對于大部分的中學生老說是非常神秘的，有的學生認為練習武術(shù)就能飛，就能打架很厲害，用一個小視屏和武打明星的故事來激起大家對學習武術(shù)的渴望，可以有效的吸引學生注意力，課堂更能有序的進行，學生更能快速的接受。比如說：在一堂“太極拳淺說”的理論課上，一進教室我就把太極拳淺說這幾個字寫到黑板上，讓學生們明白這節(jié)課的主題，學生們會有“太極拳在教室怎么教��？”的疑問，班級立馬炸開了鍋，學生們開始討論起來，帶著這種疑問，學生們會去積極的思考與討論什么是太極拳。借助學生們的這種熱乎勁，我先放了一個20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會的優(yōu)秀武術(shù)節(jié)目《行云流水》，激發(fā)了學生們?nèi)チ私夂蛯W習太極拳的興趣，同時也讓學生們感悟到了中國國粹太極拳的魅力。
三、板書技能
板書有著以下的作用：提示內(nèi)容，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)和教學程序；啟發(fā)思維，吸引學生的有效注意；強化記憶，使學生對主要知識有更明晰的印象。所以，板書在課堂中也起著重要的作用。我個人覺得板書技能對一位體育教師也是非常的重要的。如果一位體育教師能一手非常漂亮的板書，那肯定是非常受學生們的喜愛的。
在第一次上太極拳理論課的時候，我在黑板寫上了這幾個字，但是寫得非常不好，學生們在下面小聲議論著“一個學生們說：寫得真不好，另一個學生說，沒事，他是體育老師“，此次理論課上的效果也不是很好。這個經(jīng)歷給了我很大的觸動，我決心要練好板書。結(jié)果在后面的幾次太極拳理論課的時候，我都會努力的去把板書寫好，結(jié)果課堂氣氛一次比一次好。
四、互動技能
不屬于教師，它是學生們的舞臺，在體育教學中學生是主體，老師為主導(dǎo)。老師要為學生們更多的自我的表現(xiàn)機會，通過師生互動、生生互動讓每個學生參與到體育課中來。
我在體育技術(shù)課上教學形式上，多采用游戲和比賽，我與學生一起參與互動，寓教于樂。使學生們真正的喜歡上體育課。
五、課堂組織技能
良好的課堂組織技能，能夠有效組織和維持學生的學習熱情，引發(fā)學生學習動機和興趣，培養(yǎng)學生的自信心和進取心，幫助學生建立起良好的學習和行為習慣，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，便于師生之間的感情交流。課堂組織技能的高低，對如何上好一堂體育課有著重要的作用。
首先，要把學生們的氣氛調(diào)動起來。在上體育技術(shù)課的時候，我會結(jié)合本節(jié)課的教學內(nèi)容，講一些武打大明星的故事，比如說：李連杰和成龍等，激發(fā)學生們的興趣，調(diào)動課堂的氣氛。其次，我把體育技術(shù)課分為了兩部分，第一部分是學習新動作內(nèi)容，教師運用示范法激發(fā)學生們學習興趣，讓學生們覺得“老師練得太棒了”，從而達到提高課堂氣氛的目的；第二部分是比賽，根據(jù)前面所學習的新內(nèi)容，進行分組練習，之后進行比賽，從而鞏固學生們所學習的新內(nèi)容。
以上，是我在陸中頂崗期間提高的幾個方面。通過這五項教學技能的提高，為我將來從事教育事業(yè)提高了巨大財富。感謝我的指導(dǎo)老師，感謝衡中，感謝河北師范大學。
時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在埝頭中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列車�；厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪，大學四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學期知道學校有頂崗實習活動，也知道這個學期學的知識可以在別的時候補過來，所以我毅然地選擇了頂崗。
不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對自己不是很有信心，但我相信應(yīng)該有所收獲，想鍛煉一下自己，早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境，有什么不足的地方回到學校還有辦法彌補。兩年的大學生活都是我忘記了自己與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時候多經(jīng)歷一些，只有經(jīng)歷過風雨才能見到彩虹，有一顆不自信但堅定的心最終我成為我們宿舍唯一一個頂崗實習的人。
在學校的時候也在為頂崗實習做準備，上教法課、學如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來的教師生涯添一些勝利的砝碼。在學校的時候就知道有的學校條件好還有生活補助有的學校什么都沒有，真相分到一個好學校，但能有機會鍛煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時候才知道我被分到埝頭中學了，我們實習點有六個女生兩個男生，大名的三個實習點由英語系的導(dǎo)員（蓋麗慧老師）帶隊，與他們以后相處會怎么樣，帶隊老師會經(jīng)常來看我們嗎？（埝頭中學離縣城有50多里）帶著一個個疑惑來到了作為第一次當老師的地方——8月27日來到埝頭中學。
從石家莊出發(fā)，路上行駛了5個多小時來到大名縣，三個學校的校長在縣城為我們接風。之后31名學生就各赴自己的實習學校了，從大名縣城有行駛了半個小時來到了實習地點，這時候?qū)W校還沒有開學，學校很是安靜，學校早已為我們準備了三個房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。因為還沒有分配任務(wù)所以我們幾個人的前幾天主要是看教學光盤，日子過得很輕松！
早就知道兩個教語文中會有一個教初二，結(jié)果我被分到初二教97、98班，并且我也是我們之中唯一一個教二年級的任課老師，沒有人與我共同商量，真是有些擔憂，讓我驚喜的是學校決定讓我?guī)?7班的班主任，這對我來說真是個意外也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺到了學校對我們的信任。
我所教的97班還算可以，語文成績還不錯，紀律還可以，真怕把他們帶不好，自己壓力很大。剛進班我就發(fā)現(xiàn)班里只有一個女班長，也不知道為什么我就又選了一個男的副班長，陰差陽錯沒想到他會干的那么好，與學生相處了三個多月，其中有快樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多隨心所欲，對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過于認真，畢竟他們還是孩子，與學生們的交往，其中有許多是讓我難忘：
①我的第一個教師節(jié)。9月1日剛接97班，9月10日就是教師節(jié)，真害怕學生們這一天對我不理不睬。9月9日晚別的班都開始送別的班都開始送禮物我卻一個也沒有，不是為收什么，關(guān)鍵想了解孩子們的那份心，看著別的老師收禮物我表面上為人家祝福而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當我看到黑板上寫著“祝老師節(jié)日快樂”7個大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒想到會有這突如其來的喜悅，那個時候才發(fā)覺做一個受孩子們熱愛的老師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師很累，但心與心的交流會受到學生的銘記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學生的理解與回報會使自己忘記工作中的累與痛。
�、诟卑嚅L景冬冬因為害怕耽誤學習而辭職，我想挽留他卻沒有留住，無可奈何也只能那樣�？墒菦]過幾天，我們班就有5個人集體辭職，我剛開始的時候很生氣心想辭職就辭職，誰怕誰呀！但冷靜下來卻想不能這樣，要從根本上解決問題，所以我一個個地做工作，在談心的時候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進他們的內(nèi)心，一切問題都可以解決，交談以后這幾個人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。
學校領(lǐng)導(dǎo)給我們幾個實習老師開會，又一重任落在了我們這幫在教師中可稱得上是初生牛犢的實習生肩上，組織策劃“三.八婦女節(jié)聯(lián)歡會”！對此，我們頗感榮幸，這是學校領(lǐng)導(dǎo)到我們的肯定與信任，畢竟我們六個實習生的專業(yè)各有千秋：音樂、美術(shù)、英語、教育、中文，不同的專業(yè)湊到一起，對于組織這次聯(lián)歡會也算是非常有利的條件了。
我們6個實習生利用自己專業(yè)優(yōu)勢各自承擔著不同的任務(wù)，毫無疑問，主持人的角色非我莫屬了！眾望所歸，我百口莫辯，又只得扛下來了，也想好好挑戰(zhàn)一下自己，看看自己有多少潛力可以挖掘。幸好還有一個男主持陪同，自己也坦然了許多。但還免不了緊張，一遍又一遍地修改臺詞，希望更加完美，給聯(lián)歡會錦上添花！還記得自己前一天晚上，拽著男主持一次又一次地對臺詞，生怕自己到時有哪怕一點的瑕疵，緊張的大半夜沒睡著，我這個聲稱不知道失眠啥滋味的人也切身體驗了一次失眠的感受！
說實話，自己雖是一名中文系學生，但生活一直是很低調(diào)的，也許是因為性格原因，自己很少參加什么活動，更不用說主持了。這個角色像一座山，但我必須爬過去，因為我想有一段圓滿無憾的實習經(jīng)歷，我非常重視這次頂崗實習帶給我的種種，我必須做到最好！
我相信只要認真、用心，什么事情都可以做到，重要的是勇于挑戰(zhàn)。抱著這個信念，在精心的準備下，聯(lián)歡會的序幕拉開了。師生聯(lián)歡，給了女教師一份特別的節(jié)日禮物。我的主持也非常成功，得到了大家的認可，這無疑又增添了我的自信心，我感覺此時此刻的自己才是一直向往的自己。
此后，學校舉辦的“迎五一科技文化藝術(shù)節(jié)”，我也是作為一名主持人來參加的，這時的我也多了份沉著與冷靜，主持更加靈活、精彩！
第三個挑戰(zhàn)“尾尾到來”——班主任任重道遠
實習生活還有一個月就要結(jié)束了，我也進入了所謂的實習“疲勞倦怠期”。正在為自己的狀態(tài)擔憂，想盡一切辦法讓自己積極起來，這時學校又給我?guī)土舜竺�！在毫無準備的情況下，周一開完例會，留下了幾位老師，一本正經(jīng)地告訴我們即將擔任新初一的班主任！晴天霹靂又爆發(fā)在了我身上！但學校領(lǐng)導(dǎo)如此信任自己，自己豈敢推脫！其實，這也不失為一次很好的磨練，又充實了我的實習生活，使我又有力量繼續(xù)朝氣蓬勃地前行！
面對這幫依然可愛，卻淘氣的孩子時，自己還真的有點不知所措：太嚴厲，怕他們接受不了，畢竟剛剛小學畢業(yè)；太溫柔，更是行不通，這樣他們會無法無天。只得到有資質(zhì)的班主任那里取經(jīng)了！還是有經(jīng)驗的班主任方法多，而且靈活。我根據(jù)學生最初表現(xiàn)的狀況及自己的特點，選取了“先緊后松”的管理策略，先要對他們嚴格要求，使他們逐步進入初中生的角色，等到他們都步入正軌了，一切工作做起來就游刃有余了。這對其以后的中學學習也起著墊腳石的作用。
這種策略還真的效果顯著，再加上主題班會的輔助作用，一周之后這幫小家伙，比剛開學時進步不少呢，自己也暗自高興。當然這只是宏觀調(diào)控，要真想當好這個班主任，瑣碎的事情也是多的如芝麻：老師，我想退宿；老師，某某不服我管；老師，他不值日；老師，他總找我說話，打擾我學習.....一系列的芝麻大的事情統(tǒng)統(tǒng)像我砸來，這時自己真的是焦頭爛額，可看到他們認真、可愛的表情，一切的情緒都消失了，只想好好地為他們解決問題了。其實，最重要的還是要“平和”！這也是在一個實習完畢的師姐那學來的:遇到事情，心態(tài)一定要平和。平和、平和、平和......我經(jīng)常這樣安慰自己。這也就是所謂的耐心吧，作為一個班主任，有耐心是必須的，這是進行一切工作的前提，也是輔助。
小家伙們要放假了，我的實習生活也接近了尾聲，這時的愛如海潮般向我襲來。他們?yōu)槲页瑁o我寫信，送我小禮物，一有時間就圍在我身邊......而且，他們已不僅稱呼我老師，而且還親切得叫我“姐”。感受著他們對我的種種，我有一種收獲的感覺，無比的幸福，無比的滿足......
我的實習生活雖然在春天和初夏，卻也散發(fā)著收獲的芳香......
頂崗實習總結(jié)3
人們都說時光飛逝，其實時間是靜止的，而流逝的是我們。不知不覺頂崗實習已經(jīng)接近尾聲。回顧這半年實習之路，是我在大學里經(jīng)歷的最美的時光。像烙印一樣在我記憶中永存，又如彩虹般絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中。四個月，漸漸由一名懵懂的大學生變成了一位從容教學的老師；四個月，曾經(jīng)上臺說話緊張的我講課變的有模有樣，游刃有余；四個月，從只是在大學里吹氣球的我到自己舉辦全�；顒�。在這里，見證了我的成長，也使我趨向成熟，對我來說是一次特別寶貴的經(jīng)歷。這一路走來，我深深地明白了一份耕耘就會有一份收獲，將青春的熱血和激情揮灑在這片充滿希望的土地上。
我很平凡，但是我在XX年收獲了一份偉大的感動，這份感動來源于我參加了第17期xx師范大學頂崗實習。作為一名師范生，頂崗實習對我們來說是一個非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)。在頂崗實習期間，謹記實習守則，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，尊重學校領(lǐng)導(dǎo)和老師，并虛心聽取他們的意見和建議，積極主動的完成學校交給的任務(wù)。并順利完成了近300課時的教學任務(wù)。能夠妥善的處理和學生之間的關(guān)系，和學生打成一片。又獲得了一份友誼。并積極開展各種活動，豐富學生的課外生活，也極大的增強了校園文化氛圍。給當?shù)乩蠋熈粝铝嗣篮玫挠∠�，也得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
1.在教學方面上，取得了顯著的成績
在頂崗實習期間，我擔任八年級四班的英語老師。初次當老師的我，體驗到了第一次登講臺的緊張，第一次批改作業(yè)的熱情，第一次吵學生的憤怒。正是因為這么多的第一次，讓我得到了成長和鍛煉。
我所任教的班級是八年級最揪心的一個班級，不用說，成績自然就不是很好。尤其是英語成績，我接他們班的時候。看他們期末考試成績是年級倒數(shù)第一名。當看到這種現(xiàn)象的時候。雖然很生氣，但當冷靜下來思考的時候。我就暗自下定決心。一定要教出個樣子來。于是開始了自己自制教具，只為能夠喚起學生學習英語的興趣；自己出題，只為能夠幫助學生對課堂知識更好的把握；自己為全班學生制作英語小單詞本，只為增強學生自信心，在跑操的時候，拿出獨一無二的單詞本進行記憶；習慣了每天晚上12點之前沒有睡過覺；習慣了早讀和學生一起背單詞；習慣了每天穿梭于教師，辦公室，宿舍之間。這期間，學生有堅持不下來的，我就給學生觀看鄒xx感恩主題演講的視頻，再一次的激起了學生的斗志。
我相信一分耕耘，一份收獲，在期中考試的時候，由最后一名上升到了第二名。并超過了其中的一個重點班級。這種感覺是超棒的，得到的不僅僅是學校的認可，更重要的是我在這里找到了我的價值，看見學生高興的笑容，昂首挺胸的走路。我的心里樂開了花，因為所有的付出都是值得的。
經(jīng)過這次考試，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的極大肯定，在調(diào)研活動中，代表學校參加xx市英語調(diào)研活動，并在評課的過程中，得到了xx市調(diào)研員的認可和鼓勵。這種幸福感是我所未曾受過的。
四個月的頂崗實習，讓我在這里找到了自己的價值，這四個月見證了我的成長。經(jīng)歷這四個月，提高了我的教學技能，也讓我的教學取得了優(yōu)異的成績。
2.在班主任工作中，深受學生的愛戴
經(jīng)過這段時間的實習，我懂得了班主任并不只是每天按時按點的查班簽字；班主任并不只是每天上完課就可以安心的備下一節(jié)課；班主任并不是每天必須嚴厲的對待自己的學生�；叵脒@半年的頂崗實習，我不敢說，我變成了一名優(yōu)秀的班主任，我也不敢說我具備了做一名初中班主任所有的品質(zhì)。但我敢說我對得起我的學生，我對得起我自己的良心。尤其是對于一些學困生和特困生，更是傾注了更多的關(guān)注。
郭瑞杰，七年級的一名普通的學生，雖然是小小的個子，整天卻不停的打鬧，叫喊，并嚴重影響了課堂紀律。最嚴重的一次是在上課的時候，由于隨口說了句不文明的話，并被我聽見，當然，我是特別生氣的，我沒有說話。這時，全班同學讓他和我道歉，班里及其的安靜，但奇怪的是，他忽然就哭了起來，并馬上沖出教室。在這種情況下，我先讓班長維持好班級的紀律，隨后跟著他出來，并上前跟上他，我沒有吵他，而是說，我一直感覺你是一個特別勇敢的孩子。敢于面對自己，敢于承認自己的錯誤，老師為你感到自豪。并告訴他，勇敢的孩子都會 敢于面對，敢于接受，而不是選擇逃避。最后，我們倆一起回到了教室。從此以后，他也不再上課打鬧了，反而還會問我?guī)椎李}，見面說聲老師好。走路也變得堅實有力，最重要的是成績從42名，提高到26名，這就是進步，這就是成長。
頂崗實習總結(jié)4
自x月開始的頂崗實習已經(jīng)過去了整整x個月了，在不斷的堅持與努力下，我終于順利的通過了頂崗實習的要求。完成了自己的實習任務(wù)。
在這幾個月來，我?guī)缀趺刻於寄軓墓ぷ髦械玫叫碌氖斋@，有時是對工作的感受，有時又是對自我的了解�？傊�，這幾個月過來，我感到自己有了很大的改變和進步。如今，實習終于結(jié)束了，為了不白白浪費這幾個月的收獲，我在此對這次的頂崗實習做總結(jié)如下：
一、企業(yè)情況
這次的實習我根據(jù)老師的安排來到了xxx企業(yè)的xx實習崗位。xxx企業(yè)是坐落在xx市xx區(qū)的中型企業(yè)。對于我們學生來說，這里不僅離學校比較近，我們比較熟悉，也降低了我們在一開始對工作的不安。
而且作為一名優(yōu)秀的企業(yè)，在xxx的這段時間我也從中收獲了很多的經(jīng)驗。
二、工作方面
在來到企業(yè)的第一天，我們在前輩的領(lǐng)導(dǎo)下來到了自己的住所，并且在下午的時候?qū)W習了一些簡單的工作。說是工作，但其實也僅僅是負責打掃和搬運而已。畢竟第一天有這么多的同學，要安排也來不及。
而在第二天之后，我們立馬就開始了自己的工作。從早上開始，我們就由各班的班長領(lǐng)走，在一天的工作結(jié)束之后才能在寢室或食堂相遇。在工作中，一開始的時候我們負責的都是需要體力和耐心的活。盡管很累，但是對于自己能順利的完成工作我也非常滿足。
到了后來，也許是看我們在工作中都完成的'不錯，也都累積了一些經(jīng)驗，班長開始安排我們做一些“技術(shù)活”。有些同學負責的是零件的組裝，但是我卻負責的是零件的切割。盡管看似還是很簡單，但其實其中的要求非常的嚴格，短短幾毫米的問題可能都會導(dǎo)致產(chǎn)品不合格，更何況需要注意的不僅僅是這點。
在后來的工作中，對于現(xiàn)在這份工作，我越做越順手，但是越是順手，我也越是注意到許多的問題。在工作中發(fā)現(xiàn)了一些問題之后，還得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
三、結(jié)束總結(jié)
在此次的實習中，我們并沒有經(jīng)過太多的學習。畢竟工作非常的忙碌，我們都是變學習，變進行工作。但不得不說，這樣反而讓我們記憶的更加深刻。并且，除了知識和經(jīng)驗之外，外認為我在耐心和注意力上也得到了很大的提升。
如今，實習已經(jīng)結(jié)束了。但是我卻依然意猶未盡。這次的實習不僅僅讓我們體會到了工作的辛苦，也同樣讓我們感受到了收獲的喜悅。我會在今后繼續(xù)努力，爭取能在未來更上一層樓！
頂崗實習總結(jié)5
1. 實習單位總體介紹
羊城大學生創(chuàng)業(yè)基地是廣東各高校學生強強聯(lián)手打造建立“羊城大學生創(chuàng)業(yè)基地” ，是人才教育培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。它直面學校教學與就業(yè)之間的薄弱環(huán)節(jié)，以“服務(wù)學生、服務(wù)學校、服務(wù)社會”為宗旨，以培養(yǎng)學生的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)符合社會需要的人才為目標，基于高校教學平臺，依托社會資源，模擬一個真實就業(yè)工作環(huán)境，創(chuàng)建教育培養(yǎng)的新模式。該創(chuàng)業(yè)基地讓學生理論知識與實踐相結(jié)合，得到真實的工作體驗，提高相應(yīng)的社會實踐能力，引領(lǐng)學生走出“象牙塔”，提前完成“就業(yè)的蛻變期”，成為社會需要的真正人才。
2. 實習內(nèi)容
2.1 實習單位特點
創(chuàng)業(yè)基地是一個由高校、企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦，聯(lián)合管理，大學生自主運營的大學生就業(yè)實踐基地，為非盈利性、非獨立法人的培訓實踐機構(gòu)�；匾劳袕V東水利電力職業(yè)技術(shù)學院和羊城大學生，一方面受羊城大學生創(chuàng)業(yè)基地和水利學院的管理和制約，并遵守其相關(guān)規(guī)章制度及政策；另一方面受水利學院相關(guān)政策的扶持和羊城大學生創(chuàng)業(yè)基地的技術(shù)支持。立足大學，服務(wù)社會，開發(fā)學生的內(nèi)在潛能；自主創(chuàng)造實踐崗位、提高工作能力，適應(yīng)社會需要。
而我作為這個創(chuàng)業(yè)基地的創(chuàng)始人，對于整個基地的發(fā)展都是有很大的責任和信心，羊城大學生創(chuàng)業(yè)基地是一個真正創(chuàng)業(yè)基地，在很多方面能真正體驗到創(chuàng)業(yè)的困難，創(chuàng)業(yè)需要的要素。
基地七大亮點：
基地亮點一：仿真模擬公司，為學生創(chuàng)造企業(yè)文化氛圍。
基地亮點二：每個人都擁有著兩種角色：校園里他們是求渴的學生，在這里他們是散發(fā)著青春活力的企業(yè)骨干。
基地亮點三：所有基地實踐創(chuàng)新人員都經(jīng)過正規(guī)的招聘流程，合格錄用。
基地亮點四：所有部門的經(jīng)理、副經(jīng)理均由學生擔任，自經(jīng)理理和經(jīng)營。
基地亮點五：專業(yè)的系列培訓，專家面對面交流，真實項目實踐。
基地亮點六：創(chuàng)業(yè)孵化項目，提供創(chuàng)業(yè)平臺，幫助大學生創(chuàng)業(yè)。
基地亮點七：聘請校內(nèi)外專家，組成強大的專家團隊，為基地提供指導(dǎo)和資源。
2.2 實習提要
2.2.1 創(chuàng)業(yè)者共同點
1、獨立思考、判斷、選擇、行動的心理品質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者首先要走出依附于他人的生活圈子，走上獨立的生活道路。這種品質(zhì)主要體現(xiàn)在：一是自主抉擇，即在選擇人生道路，選擇創(chuàng)業(yè)目標時，有自己的見解和主張;二是自主行為，即在行動上很少受他人影響和支配，能按自己主張將決策貫徹到底;三是行為獨創(chuàng)，即能夠開拓創(chuàng)新，不因循守舊，步人后塵。
2、善于交流、合作的心埋品質(zhì)
在創(chuàng)業(yè)過程中，需要與客戶和顧客打交道，與公眾媒體打交道，與外界銷售商打交道，與企業(yè)內(nèi)部員工打交道，這些交往、溝通，可以排除障礙，化解矛盾，降低工作難度，增加信任度，有助于創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。
3、敢于行動、敢冒風險、敢于拼搏、勇子承擔行為后果的心理品質(zhì)
在市場經(jīng)濟大潮中，機會與風險共存;只要從事創(chuàng)業(yè)活動，就必然會有某種風險伴隨，且事業(yè)的范圍和規(guī)模越大，取得成就越大，伴隨的風險也越大，需要承受風險的心理負擔也就越大。敢為性的人對事業(yè)總是表現(xiàn)出一種積極的心理狀態(tài)，不斷地尋找新的起點并及時付諸行動，表現(xiàn)出自信、果斷、大膽和一定的冒險精神;當機會出現(xiàn)的時候，往往能激起心理沖動。成功的創(chuàng)業(yè)者總是事先對成功的可能性和失敗的風險性進行分析比較，選擇那些成功的可能性大而失敗的可能性小的目標。創(chuàng)業(yè)者還要具備評估風險程度的能力，具有駕馭風險的有效方法和策略。
4、敢于克服盲目沖動和私利欲望的心理品質(zhì)
在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者要善于克制，防止沖動，克制是一種積極的有益的心理品質(zhì)，它可使人積極有效地控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，使自己的活動始終在正確的軌道上進行，不會因一時的沖動而引起缺乏理智的行為。
創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中要自覺接受法律的約束，合法創(chuàng)業(yè)、合法經(jīng)營、依法行事;自覺接受社會公德和職業(yè)道德的約束，文明經(jīng)商、誠實經(jīng)營、互助互利。
5、堅持不懈、不屈不撓、頑強努力的心理品質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者需要百折不撓，堅持不懈的毅力和意志。能夠根據(jù)市場的需要和變化，確定正確而且令人奮進的目標，并帶領(lǐng)員工戰(zhàn)勝逆境實現(xiàn)目標。創(chuàng)業(yè)者必須有一棵永遠持之以恒的進取心，三心二意，知難而退，或虎頭蛇尾，見異思遷，終將一事無成。
創(chuàng)業(yè)過程是一個長期堅持努力奮斗的過程，立竿見影，迅速見效的事是極少的。在方向目標確定后，創(chuàng)業(yè)者就要朝著既定的目標一步步走卞去，縱有千難萬險，迂回挫折，也不輕易改變初哀，半途而廢。
6、善于進行自我調(diào)節(jié)、適應(yīng)性強的心理品質(zhì)
故兵無常勢，水無常形;能因敵變化而取勝者，謂之神。”面對市場的變化多端，競爭激烈，創(chuàng)業(yè)者能否因客觀變化而“動”，靈活地適應(yīng)變化，成為創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在。因而，創(chuàng)業(yè)者必須以極強的信息意識和對市場走向的敏銳洞察力，瞅準行情，抓住機遇，不失時機地、靈活地進行調(diào)整。在外部環(huán)境和創(chuàng)業(yè)條件變化時，能以變應(yīng)變。
善于進行自我調(diào)節(jié)還應(yīng)處理各種壓力。能夠保持良好的心理，勇敢地面對壓力，力爭將不利變有利，將被動變主動，將壓力變動力。
2.2.2 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的7點不同
1.目標和思維高度作為一個真正意義上的創(chuàng)業(yè)者,知道自己最終想要什么,要達到目標需要經(jīng)過哪些過程,具備長遠眼光,擁有戰(zhàn)略意識。而作為就業(yè)者,著眼點也就是當前這兩三年,往往第一考慮是如何保住現(xiàn)有的飯碗,自然不會想到太遠。而且,很少有就業(yè)者能進行換位思考,站到老板的角度去考慮問題,也就造成很多就業(yè)者很難能與創(chuàng)業(yè)者溝通。
2.完成工作的習慣創(chuàng)業(yè)者對一件工作的完成定義是指把某件事徹底解決,今天能搞定的一定不拖到明天。而就業(yè)者會習慣性地把工作按照天數(shù)來分解,下班時間一到心里就習慣性地想閃人,剩下的工作明天再做。很多人都抱怨老板苛刻,加班很頻繁,其實這是從創(chuàng)業(yè)時期就建立起來的習慣,事業(yè)就是生命,工作就是生活。
3.單個環(huán)節(jié)與整個系統(tǒng)就業(yè)者接受到一個指派工作任務(wù)后,進行處理或是分解后轉(zhuǎn)交給其他同事,然后在他看來,這事就差不多算完了,至于轉(zhuǎn)交出去的工作任務(wù)是否被保質(zhì)保量按時間完成了,那就不是他所要操心的范圍之內(nèi)了。長此以往,許多就業(yè)者已經(jīng)習慣只管自己的二畝三分地,轉(zhuǎn)交給別人的事就讓別人操心去吧。嚴重缺少整體系統(tǒng)概念。
4.責任在一個企業(yè)或是公司里,我們最常見到的就是在出現(xiàn)事故后,老板要追查責任,大家異常統(tǒng)一、步調(diào)一致地互相推卸責任,極少有人會站出來承認自己工作的不足,反而都強調(diào)自己肯定是把屬于自己那個環(huán)節(jié)做好了,至于前后銜接人員所出的問題,和我一點關(guān)系也沒有。其實,創(chuàng)業(yè)者們的成長也就是從一個個自己承擔的失敗中總結(jié)分析了問題原因所在,積累了經(jīng)驗。
5.個人意識與聯(lián)合力量很多的就業(yè)者腦海中都存在著個人英雄主義,總希望在一些事情上表露一下,在上司面前表表功,為了不被其他同事分攤?cè)ヒ恍┕?所以有時候就會冒著一定的風險一個人單槍匹馬干點什么出來,當然,要是出了漏子,最后還得是公司承擔,很少有就業(yè)者會從降低成本及風險或是提高效率的角度出來,去主動聯(lián)合其他同事,共同完成某項任務(wù),這個個人英雄主義有時候是要害死人的。
6.成本概念作為創(chuàng)業(yè)者,每一分錢的支出都會算作是成本,省下來的就是利潤,所以,精打細算是許多老板的習慣性思維和動作,這是從創(chuàng)業(yè)過程中養(yǎng)成的習慣,絕對不是一個摳字能概括得了的。而就業(yè)們卻是大方得很,以至于許多就業(yè)者在自己創(chuàng)業(yè)的時候,還改變不了在就業(yè)時養(yǎng)成的大手大腳的習慣。
7.辦事一條線條條大路通羅馬,完成工作一定不止一種方法,但就業(yè)者長期工作生涯下來,已經(jīng)習慣了用單一思維去考慮問題,A事就用A類解決辦法,B事就用B類解決辦法,很少會去用超越性的思維從多角度多方向來考慮問題的解決思路。
2.3 創(chuàng)業(yè)實習目的
沒有創(chuàng)業(yè)，難有就業(yè)。隨著高等教育大眾化程度的提高，將有越來越多的高校畢業(yè)生進入就業(yè)市場，大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力將不斷加大，單純通過“等、靠、要”的方式依賴政府解決就業(yè)問題已經(jīng)是根本不可能的了，也是完全不應(yīng)該的。而通過加強創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵大學生到生產(chǎn)一線積極創(chuàng)業(yè)，無疑是解決大學生就業(yè)問題乃至社會就業(yè)問題的一種行之有效的途徑。
創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動地等待他人給自己“飯碗”（就業(yè)機會），而是主動地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。目前，我們國家提倡和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導(dǎo)大學生要具有一種敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。
3. 創(chuàng)業(yè)實習收獲與體會
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
不少大學生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，大學生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學生“在市場經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。
提高商業(yè)能力。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現(xiàn)一個好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實的人，因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會的能力、領(lǐng)導(dǎo)及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實踐創(chuàng)業(yè)中的大學生應(yīng)把握方向、堅持原則，懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進行放棄和選擇。
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
頂崗實習總結(jié)6
在此實習期間，我充分的運用了學校中所學習的知識，提高了自身的技能，剛剛畢業(yè)的學生與在崗就業(yè)許多年的老職員相比，無論是在技能上，還是在經(jīng)驗上都遠遠遜色于他們，我認為，書本上的知識固然重要，但學校應(yīng)當讓學生多接觸一些實踐，這樣，在實習時才能給公司留下很好的印象，這樣，我們xxx學院才能更好的發(fā)展起來。
但此次實習也是有許多不足之處，例如，學生在學校時的生活環(huán)境，生活方式及理念，都與社會大大的不一樣，而這僅僅八個月的實習不能徹底的將我們改造成一個正真的工作人員，所以今后，無論在何地工作，都要將身心都融入到這個社會，與之完全融合，成為社會中的一員。
對于學校的師弟師妹要實習時，學校應(yīng)和公司領(lǐng)導(dǎo)談?wù)創(chuàng)Q崗就業(yè)實習，這樣我相信，學生會學到更多的知識，會更好的融入這個社會。
剛剛進入實習單位，提議各位必須要挑選適合自我的崗位，例如，有的同學在學校，中藥材驗證的好，或者化驗學的不錯，那就應(yīng)當選擇去化驗室，有的喜歡顯微鑒別，就應(yīng)當學理化，口才比較不錯的，就應(yīng)當嘗試一下營銷專業(yè)，想要歷練的同學，自然要去車間走一遭，真的讓人受益匪淺。此次實習，在此便圓滿結(jié)束了，感激學校然我們有了這次實習的平臺，感激學校讓我們懂得了工作的艱辛，讓我們從學生過渡到了職員。
今后，我們會再接再厲，為我們xxx學院爭光，最終，祝學弟學妹即將的實習能夠順利。
頂崗實習總結(jié)7
一、實習目的
頂崗實習，其總的目的是為我們大學生提供一個讓自己理論聯(lián)系實踐的舞臺，而我們大學生現(xiàn)在需要做的是，如何利用好這個舞臺，讓自己在這個舞臺上發(fā)揮所能，真正做到學有所用，用有所成。所以總結(jié)這次實習目的有以下幾點：
第一點：學習與實踐，頂崗實習為我們大學生提供了一個深入學以致用的舞臺，讓我們更加貼近社會，了解社會。在實踐中學習，在學習中運用，在運用中總結(jié)。
第二點：轉(zhuǎn)變身份、擴闊視野，裝備自己，頂崗學習第一步的作用，就是讓我們從一個大學生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鰡T工。我們不在乎自己現(xiàn)在能賺多少錢，實習同時也讓我們擴寬自己的視野，增長見識。只有經(jīng)歷過了，我們才知道自己的優(yōu)缺點，才能更好地找到自己的方向。
第三：調(diào)整心態(tài)，我們大學生大部分都在認為，我們大學生實習根本就是在為公司企業(yè)提供廉價勞工。其實我們完全可以換一種心態(tài)去面對這個問題：實習是一種雙贏的方式。其公司企業(yè)為我們大學生提供實習的機會，我們?yōu)楣酒髽I(yè)提供廉價，我們并沒有吃虧。人在社會走哪有不吃虧的時候，實習也讓我們明白了任何事情都要以平常心去對待。
第四：增強社會經(jīng)驗，建立屬于自己的人際關(guān)系網(wǎng)。我們大學生缺乏最多的就是社會經(jīng)驗和社會人際關(guān)系網(wǎng)。我們不僅可以通過這次實習機會積累更多工作經(jīng)驗和社會人脈，而且能讓我們學到更多為人處事的方面技巧，讓我們懂得怎么在職場上生活存活下去。
總的來說，正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步。
二、實習時間
20xx年3月26日至今
三、實習地點
廣州市海珠區(qū)大干圍路38號海珠創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園12棟601室
四、實習單位和崗位
廣州初語服裝設(shè)計有限公司((淘寶網(wǎng)上)初語木棉天堂)，售前客服
五、崗位工作描述
第一、靈活運用阿里旺旺、客道精靈、磚石客服、網(wǎng)店管家等軟件，準確快速地解答客戶的疑慮。
第二、接受客戶詢單并及時熱情回復(fù)每位客戶的詢單。速度和禮貌是關(guān)鍵。
第三、積極引導(dǎo)客戶需求和巧妙推薦，實現(xiàn)捆綁銷售，提升網(wǎng)店的成交率。
第四、備注客戶需求，及時做好售前、售中、售后之間的交接工作。
第五、核對訂單信息，修改運費、查詢訂單
六、實習總結(jié)
三月，我獨自一人背上自己的行李，踏上尋工作的路程，加入了求職人群。我選擇了這個喧囂繁華的大城市廣州。這個承載著千千萬萬年輕人夢想的地方，充滿機會，同時也充滿挑戰(zhàn)。每天看著忙忙碌碌的尋夢者，他們臉上注滿疲憊但他們依然堅持。而我也在這個陌生的城市里開始了我的尋夢之旅頂崗實習。頂崗實習跟人生一樣，充滿了五味雜全，酸甜苦辣，不同的階段、不同的辛酸、不同的精彩，讓我的實習生涯充滿了希望。
第一階段，找工作的辛酸。
匆匆忙忙結(jié)束了插本的考試，第一時間投入了找工作。有時候，一天為了面試，，從廣州天河區(qū)越過海珠區(qū)再跨過越秀區(qū)最終到達白云區(qū)，這種日整整持續(xù)了兩個星期。投出去的簡歷如同石沉大海，杳無音信。人才市場，人頭涌動，我不得不感嘆，中國人人口真不少。幾次的面試遭拒，讓我不得不調(diào)整自己的策略轉(zhuǎn)變方向，由為網(wǎng)絡(luò)推廣，轉(zhuǎn)為淘寶客服。在面試網(wǎng)絡(luò)推廣過程中，雖然自己表現(xiàn)得自信慢慢，但現(xiàn)實還是狠狠地給了我一巴掌，讓我徹底清醒。第一次遭到面試官以我們公司現(xiàn)在不招經(jīng)驗不足的推廣專員的時候，自己沒有放棄，依然在堅持;但當面試官第二次以自己公司小，希望招到一進門就能上手的網(wǎng)絡(luò)推廣專員再次拒絕我的時候，我的內(nèi)心在掙扎，但我還是不甘心放棄，依然在堅持;當面試官以你還沒有畢業(yè)，公司無法給你買保險，做網(wǎng)絡(luò)推廣壓力大，你是女孩子，風險比較大為由，再一次拒絕了我......一次次的拒絕，讓我不得不調(diào)整自己的策略，退讓一步，轉(zhuǎn)為淘寶客服。因為我不甘心，就這么放棄了。自己現(xiàn)在的確是經(jīng)驗不足，等自己積累了經(jīng)驗，我還是可以重新站起來，繼續(xù)自己網(wǎng)絡(luò)推廣的尋夢之路�；ㄙM了兩周的時間在找工作，網(wǎng)絡(luò)推廣方面的就占用了11天。第12天的時候，我獲得了廣州初語服裝設(shè)計有限公司(下面簡稱初語木棉天堂)淘寶客服面試的機會，經(jīng)過面試、筆試、訪談、我獲得這次的實習機會。我作為一個淘寶售前客服的實習生涯也正式開始了。
心得體會：兩個星期的奔波，讓我明白了一個道理，夢想跟現(xiàn)實是有差距的，我們不能總是死守著自己的夢想，不能在一棵樹上吊死。有時候暫時放下比堅持更能讓自己夢想實現(xiàn)。暫時放下并不證明放棄，放下只是讓我們?yōu)樽约旱膶糁纷龆嘁稽c準備，
第二個階段，上崗培訓的充實
離開學校，踏進社會，學校的一切都成為了過去，無論過去你是多么的優(yōu)秀在這里，你都是一名新人，一切從零開始。陌生的工作環(huán)境，陌生的工作同事以及陌生的工作崗位，都需要自己去慢慢花時間去適應(yīng)。幸運的是我將接受為期一個星期的新員工入職培訓。這份看似簡單的淘寶售前客服崗位，卻是一個最接近淘寶平臺的機會。表面上的簡單，暗含著我需要為份簡單的工作花費更多的時間。培訓內(nèi)容主要分三大部分。第一部分：公司的組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化以及客服行為準則的單面?zhèn)魇�。第二部分：售前客服常用軟件的熟悉和操作包括客道精靈、磚石客服、網(wǎng)店管家。第三部分：售前客服溝通技巧和產(chǎn)品知識的培訓。而這三部分的內(nèi)容，主要分以下三個階段來進行：
第一個階段：老師教學生的單面?zhèn)魇�，客服主管主要是通過PPT介紹公司制度和文化以及客服的崗位能力要求和一些客服與客戶溝通的技巧和網(wǎng)店管家客道精靈及磚石客服的使用。
第二階段：雙面溝通階段。通過觀看視頻，讓新員工發(fā)表意見和總結(jié)他人看法，最后由主管做點評。
第三階段：是師傅帶徒弟階段。通過一對一的方式，讓新員工跟著老員工學習。邊學邊用，邊用邊學。
心得體會：新起點，充滿了挑戰(zhàn)，培訓讓我成長，讓我充實。
頂崗實習總結(jié)8
時光飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了�；仡^看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。20xx年12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：紙上得來終覺淺，要知此事必躬行。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，把理論應(yīng)用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一、實習的目的與意義：
一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感。幼兒園老師，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了成長檔案，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實習的內(nèi)容與過程：
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如： 1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。教學的過程，也就是活動設(shè)計過程�；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。 通過一年的工作和學習我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：
1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。 我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
三、實習的收獲及不足：
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
頂崗實習總結(jié)9
從九月一號起，從我背上行囊，踏上旅途起，我神秘的多彩之旅也就開始了。為什么我要把我的頂崗實習生活，這段不同尋常的人生之旅，稱為多彩之旅呢，因為作為師大的頂崗實習生，我把鍛煉自己、提高自己作為我的努力目標，我努力認真履行職責，有所收獲、有所鍛煉的同時，我又以我的實際行動展現(xiàn)大學生的風采——有知識，有文化素養(yǎng)的人，所具有的獨特的氣質(zhì)與魅力。
以下我把我的頂崗實習生活總結(jié)在六個大方面：
一、為人處世，
二、教育教學活動，
三、教學觀念，
四、服務(wù)當?shù)兀?/p>
五、心懷感恩，
一、在態(tài)度、待人、信用方面，我要遵循自己的原則——不卑不亢、熱情謙遜。
正確的評價自己，古語說：“人貴有自知之明”,在人際交往中，我努力正確認識自己，爭取行為表現(xiàn)的得體、自然，有些小事積極主動的去幫忙，尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面，盡我所能，當然結(jié)果也受到了別人肯定的評價，同時我也學會了和別人交換意見，經(jīng)常找機會與別的老教師，有經(jīng)驗的教師談話、聊天，不管是從教學方面，還是為人處世方面，我都學會了很多。我還努力的做到講信用、守時間。自己說能辦到的事情一定辦到，自己沒有把握的事情，又不好拒絕的，在話里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好，但我在不斷努力著。
二、我在新天地里的打拼了，即我的教育教學方面。
第一、初到潘莊鎮(zhèn)中學的時候，剛好是校迎省督導(dǎo)評估的準備階段，我的辦公室在政教處，所以很理所應(yīng)當?shù)淖隽舜罅康臏蕚涔ぷ�，包括填表，整理檔案，收集資料等等，有時加班到深夜，那段時間確實很累，但更感到的是充實。
第二、我還被校長在全校教師大會上單獨提名表揚過兩次。一次是初到時，自己有些困惑，不知道怎樣講課更好，所以我主動的去聽多位老教師的課;另外一次是因為期中的考試成績，我教的兩個班的成績突出，而我的個人平均分成績也是年級最高的，校長表揚我積極，虛心，嚴謹，要強等等，我很高興，但表揚的同時我更感到鼓勵和鞭策……
第三、其他的我也參加了好多學校的活動。
1、我曾擔任‘中華魂’征文的指導(dǎo)教師;
2、獨自帶隊代表學校參加縣里‘知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)’演講比賽;
3、與學校安全演習，以政教處干事的身份，擔當指揮的角色;
4、各級督導(dǎo)檢查組來校視察時，擔任檔案室接待員;
5、參與學校元旦聯(lián)歡活動的籌備工作，搜索節(jié)目素材并指導(dǎo)排練，編排節(jié)目順序及串詞等幕后工作，同時又分別以七年級教師、政教處成員的身份參加演出……
第四、除了參與學校組織的活動外，我還自己組織了多次有意義的課外活動。以下列舉其中幾次：
1、在感恩節(jié)那天舉辦‘感悟母愛’主題班會。
課前搜集素材，整理資料，做好課件，感恩節(jié)當天用多媒體給學生們開班會，首先由我說引言，進行導(dǎo)入，之后放映課件相關(guān)內(nèi)容，分不同的環(huán)節(jié)，先是‘母親的七個謊言’，看完后有好多同學都感動的哭了，制造很好的氣氛，之后就是一組簡筆畫，‘極其平凡卻又伴隨我們一生的親情’，最后是一系列的真實的生活照片組成的，旁邊加注感人話語的生活故事，最后一張上是一幅小孩摘花的圖畫，旁邊寫著‘感動她其實很簡單’，后由我進行總結(jié)與引導(dǎo)，給他們留了一道特別的家庭作業(yè)—做一件感動媽媽的小事。我自己感覺課是比較成功的，不僅僅感動了我們所有參與的人，更重要的是，我看到了真誠的淚水，我知道我?guī)退齻冋业搅嘶蛘哒f是找回了內(nèi)心深處的最真摯的感動。課后有好多同學在周記里寫到，是我讓她們真正的、細心的去感悟了母愛，是我?guī)退齻冮L大了，我很高興，她們通過我的課懂事了。
2、之后我還進行了手語教學活動，與上面的同屬感恩系列的，因為我教給她們的是《感恩的心》的手語。 ‘感悟母愛’的主題班會是讓同學們感悟母愛的，而手語的傳授是讓她們感悟人間的大愛。我們都是社會中的人，一個社會也是一個大家庭，每個成員之間也是要相親相愛的，溫暖的大家庭又有誰不向往呢?
3、在班里開展了辯論會。
辯論會的主題是關(guān)于紀律的，兩方分別為，紀律有助于個性的發(fā)展和紀律限制個性的發(fā)展。同學們都積極的參與，不只發(fā)表了自己的見解和觀點，更重要的是鍛煉了她們說出自己觀點的勇氣，也許一開始說的并不好，但要勇敢的邁出第一步，有勇氣站起來，和大家說，然后就是鍛煉思維的敏捷度與語言組織能力，在爭辯中不斷的思考并找到對方的漏洞與自己的支撐點，在爭論中得到鍛煉與提高。當然還有就是通過這次辯論會，他們更好的認識紀律，端端正對待紀律的態(tài)度，更好的在紀律的約束下發(fā)展自己的個性。總的來說，這次辯論會，不只是交流了不同的看法和觀念，還鍛煉
頂崗實習總結(jié)10
時光荏苒，歲月如梭。六月是一個離別的季節(jié)，是一個讓人戀戀不舍的季節(jié)，也正是在這個季節(jié)，我們四個月的頂崗實習畫上了圓滿的句號。驀然回首，剛剛走過的四個月，雖然充滿了很多的艱辛，但帶給我們更多的是收獲;留給我們的是同事間的關(guān)懷，孩子們的天真，多么寶貴的回憶啊!
一、初來乍到
20xx年2月27號，帶著期待而忐忑的心情來到西仰陵小學開始了為期四個月的實習。本次實習主要目的是：一、通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高我們的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。二、通過實習使我們找出自身與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識。三、通過實習為我們以后的求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的適應(yīng)轉(zhuǎn)型期。第一天來到西仰陵小學就安排了二、四、六年級的安全課和四、六年級的科學課。雖然這兩科都不是所謂的主科，但我深知這兩科的重要性。安全第一，人人都知。對于小學生安全教育不能忽視，近年來頻頻發(fā)生的校園事故給我們敲響了警鐘，作為安全老師我深知自己肩上的責任，安全課不能馬虎。小學科學課，重在培養(yǎng)小學生對科學探究的興趣，培養(yǎng)學生動手操作能力，小組合作意識。翻看科學書，倍感有壓力。小學科學囊括了地理、物理、化學、生物各方面的知識，這時才知：“書到用時方恨少�！睘榱松虾每茖W課，課前認真?zhèn)湔n、查閱資料，把各種會出現(xiàn)的問題都預(yù)測到，以提高課堂效率;課本上可操作的實驗，課前我都會先操作一遍，以減少課堂問題。剛開始講課時，由于對課堂的掌控能力欠佳，上課時一般采用幻燈片的形式進行。通過聽各科老師的課，觀察他們在上課時對課堂的掌控方法，學習他們傳授知識的方法，虛心請教，增長經(jīng)驗。隨著時間的推移科學書上的實驗也增多了，這時我就大膽挑戰(zhàn)自己，實行小組合作制來做實驗。把吸取來的經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學中。通過一個學期的學習，孩子們基本上掌握了設(shè)計與制作、表達與交流的能力。在實習期間獲得了高新區(qū)“優(yōu)秀實習生”榮譽證書。
二、點滴積累
剛到西仰陵的場景仿佛就發(fā)生在昨天，轉(zhuǎn)眼間實習已經(jīng)結(jié)束了。在這里收獲了一段快樂而難忘的時光。
初為人師，不免會有些緊張。二年級的安全課拉開了我講課的序幕。第一次走上講臺的場景還歷歷在目。伴隨著上課鈴聲的響起，懷著激動而緊張的心情走上二年級的講臺，環(huán)視一下，齊刷刷的四十多雙眼睛都盯著我，簡短的介紹之后，就開始了安全課。一節(jié)課上下來不免有些沮喪，剛上課孩子們出于對新老師的好奇，都瞪著眼睛認真聽我說話，可后來孩子們的天性就暴露出來了，搞小動作、和同桌說話，一節(jié)課我都在一直在強調(diào)課堂秩序，反復(fù)強調(diào)必定會浪費課堂時間，完不成教學計劃。為了提高課堂效率，在上課之余我就去聽各科老師的課，從中學習他們掌控課堂的方法，學習他們傳授知識的方法，吸取經(jīng)驗。通過觀察、請教發(fā)現(xiàn)好多老師都會用三個數(shù)來是學生安靜下來。后來去上課時，鈴聲響了之后孩子們照舊像往常一樣說，絲毫沒有意識到已經(jīng)上課了，于是我就照著其他老師一樣，數(shù)：一、二、三;果然孩子們馬上就安靜下來了，可上課期間，孩子的小毛病不斷，仍然沒有改變，這讓我很頭疼啊!
課堂秩序是教學活動順利進行的前提，好的課堂秩序可以使教學效果事半功倍。作為教師要想使教學活動順利進行，必須控制好課堂，使學生在短短的四十分鐘內(nèi)學到應(yīng)該掌握的知識。走到教師這個崗位，才對這一點深有體會。找到合適的控制課堂的好法子，還是得益于參加高新區(qū)的科學研討會，在研討會上張景蕊老師采用的積分卡方法給了我靈感。我在二年級上課時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生坐不住、和同桌說話、做小動作。每節(jié)課都得不停的提醒他們。有一次上課，發(fā)現(xiàn)兩個同學課上玩卡片，我就沒收了，然后告訴他們：“老師沒收的卡片會獎勵給這節(jié)課表現(xiàn)好的同學們，下課時根據(jù)你們上課有沒有端正的坐著、有沒有認真聽老師講課，有沒有搞小動作、說話，有沒有積極回答老師的問題發(fā)給做到的同學們，全做到了發(fā)五張，有的做到有的沒做到發(fā)三四張。課上發(fā)現(xiàn)有把卡片拿出來玩的老師沒收，這節(jié)課就沒有資格獲取獎勵。”剛說完這句話，同學們“刷”的一下全坐的很端正，眼睛盯著我，認真聽我講課，并且還積極舉手回答問題。下課時，我就根據(jù)他們課上的表現(xiàn)，發(fā)卡片，并告訴他們因為哪點沒做到，所以沒給你發(fā)五張卡片，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。這節(jié)課我沒有像往常一樣，大嗓門一個勁兒的提醒他們，而是用很溫柔的聲音在講課。這樣我也很省勁的完成教學任務(wù)，學生也能安靜的聽講、學到知識。這個方法對于低年級的學生挺管用。自此以后，在二年級上課就很輕松，孩子們在安靜的環(huán)境中學到知識，老師也在愉悅的心情中傳授知識。
二年級的課堂主要問題就是坐不住，愛搞小動作，但作為教師要理解學生，找到切合學生感興趣的點，用獎勵的方法激勵學生，使學生在短短的四十分鐘里學習到到知識，也是可以嘗試的。但在高年級有些方法就需要調(diào)整了，擔任四年級的安全和科學，發(fā)現(xiàn)四年級和六年級正好互補。四年級的學生積極性很高，表現(xiàn)欲望很強，在四年級上第一節(jié)課時，就發(fā)現(xiàn)該班學生不論在課堂表現(xiàn)，還是其他方面都挺好的。就是有些習慣不太好，上課別的同學回答問題回答錯了，總會有多嘴的同學插上幾句話或是老師在訓斥這個同學時，其他同學不自覺的就參與進來了，整的好像是一場批斗會似的，不能做到聆聽別人的發(fā)言。發(fā)現(xiàn)這個問題后及時和班主任溝通，了解學生的個性。共同來培養(yǎng)學生良好的習慣。而在六年級情況就恰恰相反了，孩子們在課上的表現(xiàn)都很低沉，不愿意積極舉手回答問題。發(fā)現(xiàn)這個問題后主動和學生溝通，了解一下自己在教學中哪些地方做的不到位，并征求學生的意見，改變教學方法，創(chuàng)設(shè)情景，提高學生學習的興趣。
不同年級的學生也給了我不一樣的感覺。不同的課程也給了我不一樣的體驗。以上是我在實習中，對于課堂管理的一些做法。有了好的課堂環(huán)境，還要有好的教學與之相匹配。作為教師，要順利上好一節(jié)課，課前準備是必不可少的。只有課前認真?zhèn)湔n，才會從容應(yīng)對課上突發(fā)問題。這一點，我深有體會。記得在期中考試快要進行時，本打算六年級的科學課不打算講新課，要復(fù)習的，就沒有備新課，可就在上課的前一節(jié)課突然就接到校長要聽我的課的通知，這就不得不講新課了，可讓我焦慮的是就一節(jié)課的時間了，我怎么準備，這節(jié)課講的又是《循環(huán)與運輸》要求是制作簡易聽診器，測量心率，課前有沒有布置學生準備東西，這讓我焦急的啊，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊——想起前些日子整理儀器室時，有聽診器。這讓我焦急的心可以穩(wěn)當一會兒了，接著又忙著尋找其他的材料，好在前些日子就把科學書翻看了一遍，對內(nèi)容有所了解了，簡單的設(shè)計了一下教學環(huán)節(jié)，下課鈴聲就響了，我就趕緊的去實驗室拿聽診器，硬著頭皮去了六年級，做好準備后上課鈴聲響起了。開始了一節(jié)膽戰(zhàn)心驚的課，把聽診器發(fā)給學生，強調(diào)了一下注意事項，就讓學生打開盒子，拿出聽診器測量心率，可萬萬沒有想到的是聽診器都是需要組裝的，這時學生們你一句我一句的說：“老師，我的聽診器還沒組裝起來呢?這怎么弄啊?”一時，班里有些燥亂，突然想到測量心率是要先制作簡易聽診器的，就故作鎮(zhèn)定的說：“同學們，安靜一下，咱們書上要求咱們自己制作一個簡易的聽診器，但是咱們實驗室里有專用聽診器，這樣老師就不要求大家自己制作了�，F(xiàn)在，你們把自己手中的聽診器根據(jù)盒子上的圖案組裝起立，當一名小醫(yī)生，聽一聽自己和同桌的心跳�！彪m然這節(jié)課順利上下來了，校長也說挺好的，但還是沒有逃過校長的火眼金睛，被他發(fā)現(xiàn)了課前沒有提前看一看實驗儀器，沒有做足充分的準備。之后，對于科學書上可操作的實驗我都會課前動手做一做，并上網(wǎng)查閱大量的資料，以處理課堂上出現(xiàn)的問題，這樣很大程度上提高了教學效率。
三、收獲幸福
在實習之前感覺四個月的實習很漫長，可實習結(jié)束之后回顧想一下，仿佛一切都發(fā)生在昨天。通過實習，讓我們真正體驗到真實課堂的教學，并把書本上的理論知識應(yīng)用在實踐當中，在實踐中積累經(jīng)驗。通過實習為我們以后的求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的適應(yīng)轉(zhuǎn)型期。經(jīng)過四個月的實習，讓我們真正體會到了“太陽底下最光輝的職業(yè)”所付出的努力。通過實習收獲受益終身，但還是存在著有待提高的方面：首先在平時教學中沒有重視板書的設(shè)計，老師的板書和學生的筆記密切相關(guān)，經(jīng)過檢查學生的科學筆記發(fā)現(xiàn)好多知識點沒有在板書中寫到的、只是反復(fù)強調(diào)了幾遍的孩子們就不會記在本子上。通過這一點發(fā)現(xiàn)在小學中板書還是要合理安排的。其次，教學基本功不夠扎實，粉筆字不規(guī)范，字跡大小、字跡輕重不得體。在日后的工作學習中還要多多練習。最后，就是缺乏創(chuàng)新精神，有時會拘泥于書本、教參，不敢大膽嘗試。在以后的工作和學習中，要積極改正自己的不足，提高自己的綜合素養(yǎng)，使自己成為主動適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需要的高素質(zhì)的復(fù)合型小學教師。
頂崗實習總結(jié)11
時間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過了六個月，六個月的實習生活馬上就要結(jié)束了。回首這半年的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這半年里我學會了很多，也認識了很多真誠的朋友和善待我的師傅。 20xx年12月14日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候?qū)ψ约旱奈磥沓錆M希望，希望在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。是的，頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當我們來到實習點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當初選擇了到捷普綠點頂崗實習，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也不例外。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到了捷普綠點之后，盡管他們很快就幫我們把食宿問題解決啦，但那里生活習慣還是有差異的。 實習很快就要結(jié)束了，十幾年的學習生涯將要接近尾聲，實習是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業(yè)后，我又將邁來一新的起點。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實習其實就是把自己學到的知識用到平時實際工作中去，在實習中不斷磨練自己，增加一些實踐經(jīng)驗，從中找出自己不足之處，虛心學習一些實用知識，在實習工作中不斷學習，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，從中積累自己的一些實用經(jīng)驗，我抱著這樣的觀念和學習的目的，在廠中認真的實習著。通過幾個月的實習現(xiàn)在我知道上班是辛苦的，尤其是我們這樣剛出校門的實習生。是的，頂崗實習的生活是充滿艱辛和挑戰(zhàn)的。當我們來到實習公司，面對一間間廠房和一排排機器時，我們是多么的興奮和好奇，一臺臺我們從未見過的各種機床，和加工出來的各種各樣的工件。這一切對于我們來說是多么的新奇。到達公司之后，盡管他們很快就幫我們把食宿問題解決了，在我們自己勞累了一天之后，我們的窩也準備好了。遠離了家鄉(xiāng)，看著新的環(huán)境，睡在陌生的床上，我發(fā)現(xiàn)我們長大了。
起初，剛進車間時，車間里的一切對我來說都是陌生的，車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕，讓我的心中不禁有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作6個月。第一天進入車間開始工作時，小組長，技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡單的加工一種工件，我按照技術(shù)員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著加工該工件，在加工的同時注意操作流程和注意事項等。頂崗實習的第一天，我就在加工工件，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境，作為初次到社會上工作的我們來說，對社會的了解以及工作單位各方面情況的了解都是非常陌生的。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度、安全生產(chǎn)操作規(guī)程以及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解。于是我便閱讀實習單位下發(fā)給我們的員工手冊，也向小組里的同事請教了解工作的
相關(guān)事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機、生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。
在頂崗實習的過程中我明白了許多。首先明確頂崗實習的目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學生培養(yǎng)成為具有較強實踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。"頂崗實習、工學結(jié)合"是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學習模式，是把生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學生，學生通過工學交替完成學業(yè)。生產(chǎn)實習是我們學院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結(jié)合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習，使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容。在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學習的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
其次，頂崗實習不僅是進行了一次良好的校外實習，還學會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時對機床也有了實際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過半個月的培訓讓我知道對一個企業(yè)而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過這幾個月實習下來，使我受益良多，具體的實踐體會如下：
1.要學會融入。在來這個實習之前我就和有實習經(jīng)驗的同學聊過很多關(guān)于實習中應(yīng)該主意的問題。很多人建議要少說話，多聽，多看別人如何說話，處理事情。我的理解就是少說話就意味著少問問題。但在現(xiàn)實中，起碼捷普綠點，不是這樣的。因為如果你一周3天不怎么說話，別人還可以理解你，因為是剛剛來的小朋友，什么都不熟悉，比較怕，所以少說話。但時間長了，別人會以為你的性格就是這樣，悶悶的，最后就導(dǎo)致你難以融入整個大圈子。難以融入的后果就是最后大家都慢慢孤立你，你自己也覺得孤獨，慢慢的就被淘汰了。
2.廣結(jié)人脈。因為你是個新來的，什么都不知道，所以你需要每個人的幫助。盡管很多時候你不知道這個人對你將來有沒有用，或者是這個人很難接觸，你都要想盡一切辦法來接近他們，了解他們的談話，慢慢插入他們的談話，進入他們的圈子。這個至關(guān)重要！
3、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習生實際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。其實對于這些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。
4、要有較強崗位意識。作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進行腳踏實地的工作，
兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現(xiàn)代社會對高職生的基本要求。
5、要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課后就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
6、要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說，是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
7、自己創(chuàng)造機會。因為你是個新來的，別人不會說主動關(guān)心你，不會再像在大學里，老師會告訴你要做什么，好像有個保姆一樣告訴你每一步都要走什么。但在公司，這個保姆再也沒有了，這條路需要你自己走，自己去試。當你什么都不知道的時候，嘗試就變的很重要。因為只有你自己經(jīng)過自己的判斷，去嘗試了，才知道這件事情到底行不行，有什么其他的解決方法。這個就是創(chuàng)造機會，同時自己也在提高。
8、要不斷積累社會經(jīng)驗。增強社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名畢業(yè)的大學生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗，這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，增強做人的才干；實踐出真知，實踐長才干。有了適當?shù)捻攳弻嵙暡⒛茼樌玫揭环蓓攳弻嵙暫细褡C，這對今后走向社會，應(yīng)聘崗位時，無疑是非常有益的。
9、要認真學習企業(yè)的科學管理技能。管理是一門科學，更是一門學問和藝術(shù)。科學的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學生頂崗實習的平臺時，選擇一個好的企業(yè)，特別是科學管理好的明星企業(yè)，對實習學生來講，無形中就會增長他們的科學而嚴謹?shù)墓芾硪庾R。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自己的話說："從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管"。企業(yè)一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實習生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實踐中增長管理才干，增長做人的才干。
總之，對每項工作都要把它看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的。
在學校里學到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的能力。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短�？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就說如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實習更加有意義。
回顧過去的點點滴滴，實習的過程即難忘又充實。短短幾個月的實習，在實習中取得了一些成績，也得到了許多寶貴的經(jīng)驗，但我深知千萬不能滿足現(xiàn)狀，這才是萬里長征邁出的第一步，我還要不斷的努力，勇于拼搏，爭取更大的進步！
頂崗實習總結(jié)12
這是實習第二個月了，我在一邊學習的同時一邊不斷將其應(yīng)用到實際當中，這個月中旬我開始自己獨立接待客戶，帶著最真摯的熱情認真對待我的每一個客戶。我自己心中有個標準：當客戶到站直接找我，說明這個顧客我服務(wù)是成功的。帶著這樣的心，這樣的工作態(tài)度開始慢慢地適應(yīng)這份工作，在這份工作中找到了自信。下面我想以自己向客戶成功推銷xx原廠雨刮片的事實來給自己一點小小的鼓勵。
首先是一名xx汽車客戶向我們表達了想更換雨刮片想法，但是不懂得區(qū)別xx雨刮片的真假，上次已經(jīng)更換過雨刮片，銷售人員說是原廠生產(chǎn)的，但經(jīng)過我和同事的觀察，客戶的雨刮片并非原廠生產(chǎn)，首先我向客戶指出其雨刮片鋼片上沒有白色編號，塑料外殼上沒有鐘型印標，這都是非原廠生產(chǎn)的標志，隨后我引領(lǐng)客戶到接待室，并向其展示我們店內(nèi)原廠生產(chǎn)的雨刮片，告知xx原廠雨刮片的明顯特征：塑料外殼有鐘型印標，鋼片上有白色編號，插孔內(nèi)有深黃色阻尼，卡口鋼芯有黃綠色或白色編號，并且原廠采用石墨膠條，在膠條上摸一下手上就有黑色石墨而假冒的無石墨，原廠的膠條還有一股淡淡是香味。
在教客戶辨別xx雨刮片的真假完畢，客戶對是否購買已在心里有了個底但尚未同意更換，此時我進一步向客戶解釋說：您看您開車也有不長時間了吧，您也知道使用優(yōu)質(zhì)的雨刮片能減小汽車高速行駛時雨刮器的振動頻率及幅度，降低雨刮片對玻璃的磨損，也有利于您雨天行車安全，并且我們店里面的產(chǎn)品都是有質(zhì)量保證的，絕對是原廠生產(chǎn)，如假包換。對于我們的雨刮片是不是真的好用，我們讓事實說話好吧？
也許是客戶確實相信了我的話，也許只是抱著試試看的心態(tài)，但最終客戶購買了我向其推銷的雨刮片，這對我來說是一次小小的成功，也是一個好的開始。
頂崗實習總結(jié)13
實習之前就設(shè)想過如果自己當上了老師會為實習所在學校做些什么事情，會怎樣對待學生，會以什么樣的心態(tài)來面對教師這個職業(yè)，時間飛逝，不知不覺實習已三個月，回頭總結(jié)這三個月的收獲，總感覺自己有好多想說的。
首先就是學校心理咨詢室的創(chuàng)辦，實習之前就有這個想法，沒想到自己真的做到了。咨詢室最終設(shè)立在了教學樓老師簽到的辦公室，咨詢室布置的也很簡單，幾張桌子，幾把椅子，最獨具特色的還是我們自制的小沙發(fā)，后來又在墻上掛上了心理健康小知識的海報。雖然簡陋，但是我們有嚴格的教師值班制度，教師工作守則，有為學生們服務(wù)的熱情。專業(yè)知識雖然懂得不多，但是我會以最積極的心態(tài)來面對學生，盡自己最大的努力來跟學生們交流，幫助他們解決問題。咨詢室開辦初期，預(yù)約咨詢的同學非常的多，我還有我們支隊的隊員都是忙得不亦樂乎，但是最近一段時間，學生們的新鮮勁好像是過了，沒有了那么多人，但還是會有學生來找我聊天，想我訴說心中的苦悶。我并沒有因為人少而泄氣，學生們不來說明他們沒有特別大的心理困擾，不需要這個心理老師來進行輔導(dǎo)。其中來咨詢的有一個小女生，因為周圍的朋友都不跟她說話了而感到非常的苦悶，甚至產(chǎn)生了輟學的心理，她找到我想我尋求幫助，自己也很痛心，這孩子的心理怎么會如此脆弱？了解下來這是一個特別敏感的孩子，其實周圍的朋友不是不理她，而是她的感覺而已，我跟她談心，找到跟她一起玩的同學，讓她們平時多關(guān)注這個孩子點兒，最終這個小女生打消了輟學的心理，成績也是在一點一點的進步，上次期中考試竟然考到了班里的十五名，聽到這個消息，自己也很欣慰。
在咨詢室創(chuàng)辦的同時，我也在積極地籌辦團體心理輔導(dǎo)的事情。跟學校申請專門的教室，在指導(dǎo)老師的幫助下，團體心理輔導(dǎo)室定在了教學樓二樓的會議室，經(jīng)過一番的打掃，顯得既寬敞又干凈，做團體輔導(dǎo)還是很適合的。我針對初二的學生做了關(guān)于自信心的團體輔導(dǎo)，團體共有十四名成員，都來自不同的班級。幾次團體活動做下來，我看到了學生們愿意參加這個團體，開始把這個團體當做自己生活的一部分。其中一個成員叫董亞雪，一個很內(nèi)向的女生，在她寫給我的收獲中我看到了她的成長，她開始變得自信，開朗，尤其是在團體活動結(jié)束合影留念的時候，她竟然主動邀請跟團體中的一個男生照相，這是我怎么也沒有想到的。好多學生都有了不同程度的提高，我聽到的最多的一句話就是，“老師，我們交到了一群好朋友”，就算這個團體沒有給他們帶來什么大的收獲，但是能夠收獲一群好朋友也很不錯。自己也曾反思在團體中做的不足的地方，初來乍到總會犯很多錯誤，不過我還是相信，人是在錯誤中成長的，也算是對自己的安慰吧。
這兩件事是我實習之前下決心要做到的事情，現(xiàn)在都做到了，雖然不是很好，但我也已經(jīng)很心滿意足了。在頂崗實習的道路上，有學生們的陪伴，有隊友的支持，還有我自己的努力，我相信在我成長的同時學生們也會收獲到很多東西�，F(xiàn)在也越來越認識到教師這個職業(yè)的重要性，學生們給你帶來的快樂是任何事情都不能夠相比的，對學生付出真心，學生們也會用真心來回報。畢業(yè)之后，我還要繼續(xù)當一名心理老師，為學生解決困擾，陪伴他們健康成長。
頂崗實習總結(jié)14
手術(shù)室一個讓人聽了感覺很可怕又很神秘的名詞,手術(shù)室的一道門將里外宰割成兩個世界.讓它披上了一層神秘的面紗.所有科室中手術(shù)室是另我最憧憬的科室,由于手術(shù)室對我來說很神秘,我?guī)е闷嫘膩淼绞中g(shù)室實習.
在手術(shù)室一個月的實習生涯中感覺自己播種很多,增加了很多見識包括護理常識上,也包含人際關(guān)聯(lián)方面.
手術(shù)室護士分器械護士跟巡回護士.器械護士負責術(shù)前籌備工作,給醫(yī)生傳遞工具,術(shù)后打包.巡回護士負責接送病號等.
天天凌晨八點上班,調(diào)換好鞋戴好帽子口罩,換好手術(shù)室衣服才干進入限度區(qū),更加加強了自己的無菌觀點,在手術(shù)室實習期間很幸運上了兩臺小手術(shù),是鼻腔取腫物,我僅僅是輔助拉鉤為了更好的裸露手術(shù)視線,然而從心坎里仍是感覺機遇的來之不易,從每一個小步驟中我深入領(lǐng)會到了手術(shù)進程中無菌要求的嚴格水平.我從刷手學起到穿手術(shù)衣,戴無菌手套.每一步都嚴厲請求本人,以到達無菌的要求.在手術(shù)室我還學會了扎套管針,打大包,打器械包等.
在一個月的實習中,我看了許多手術(shù)例如直腸癌,腹腔鏡等.
感覺實習時光過的很快,一個月就這么從前了,從中學到的貨色感到無奈用語言描寫,對手術(shù)室有良多的不舍,手術(shù)室外面披的神秘面紗終于揭掉了,盼望當前工作能得手術(shù)室!!!
頂崗實習總結(jié)15
這次學校讓我進行的頂崗實習已經(jīng)結(jié)束了，我對這次的實習也有了一些收獲，得到了很多的鍛煉，此時對自己的實習也有了一番總結(jié)。
我頂崗實習的工作是文員的工作，在一家公司做文員，雖然這工作不是我專業(yè)對口的，但是對我而言，還是有很多可以學到的。文員要做的不僅是對文件進行處理，還是蠻雜的。我在這實習期里，我所做的工作就是幫助打印和復(fù)印文件，并把復(fù)印的文件派發(fā)到公司的每一個人手中，我還要負責檔案的保存，登記公司的員工信息檔案，同時還要負責會議室的場景布置，把會議室布置成領(lǐng)導(dǎo)想要的樣子，并且接待來公司的人員，還有必要的端茶送水。有時候公司需要訂購一些報紙，我要做好具體的份數(shù)，還要對報紙進行收發(fā)。作為文員，有時候公司有通知，除卻群里通知完畢，還要把通知打印紙質(zhì)版的，并貼到宣傳欄上方便公司員工再一次確認信息的真實性。
在這實習的半年，我對文員一職有比較深的了解了，開始時只是認為就是簡單的做個表而已，到這家公司才知道，文員工作并不是那樣簡單，而且雖說算是打雜的，可是確實能夠?qū)W到很多的東西的，并不是一點用都沒有。我之前雖然接觸過辦公的工具，但是并不是很熟練，到了公司實習，我現(xiàn)在已經(jīng)可以熟練的運用每一個辦公的工具，比如說以前做表一般都是用的Word，現(xiàn)在我用Excel做表，懂得了函數(shù)的運用，在需要做表的時候，就不用做一個下午才能做好了，做表又快又準確，這是我學到的第一個技能，這已經(jīng)算是很有用的技能了。要知道做表很慢的話，也是會被嫌棄和詬病的。
當然我這次實習也并不是很順利，中間也是有遇到困難的，因為性格比較內(nèi)斂，所以處理人際關(guān)系就不是很擅長，一開始也得罪過公司的同事，也是在不斷工作中成長的，到現(xiàn)在我已經(jīng)能夠與公司的人很融洽的相處了，而且還學會了做人做事，性格的缺陷也有了改正，至少不會輕易就得罪人了。
頂崗實習的結(jié)束意味著我也要畢業(yè)了，就要跟學校說再見了，也是我實習工作的結(jié)束。不過我并沒有遺憾，因為實習讓我有了實踐的經(jīng)歷，我還是從實踐鍛煉中學到很多的技能，未來我也不會害怕去工作，一定能夠冷靜的面對挑戰(zhàn)的。
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