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大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2021-01-06 12:02:01 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)1

  實(shí)習(xí)結(jié)束了,走過(guò)了,才能如此輕描淡寫(xiě)。這一年,看到的人,聽(tīng)到的事,學(xué)到的東西,都是過(guò)去二十一年從未經(jīng)歷的。

  雖然這只是個(gè)開(kāi)始,但對(duì)于一直在象牙塔的我已足夠刺激。從把衣服剪了個(gè)小洞后慌忙不已到現(xiàn)在不會(huì)剪壞一件衣服;

  從第一次被罵時(shí)躲到廁所里哭到后來(lái)看到那些發(fā)怒到變形的臉都覺(jué)得有趣;從被誤解是拼命解釋到最后學(xué)會(huì)釋?xiě)选?/p>

  我想,這一年,不管愿不愿意,我已經(jīng)成長(zhǎng)。對(duì)于那些曾經(jīng)傷害我的人,我不感激也不痛恨。沒(méi)有傷害,會(huì)更容易快樂(lè),

  被傷害過(guò),自己會(huì)學(xué)著去快樂(lè)。他們不會(huì)在我的記憶了,留下來(lái)的是生活的痕跡。我想每個(gè)人剛剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候,都是單純而善良的。

  不是每個(gè)人都能堅(jiān)守最初的純凈和美好,更多時(shí)候沒(méi)有任何掩飾和防護(hù)的我們,被傷害了,知道痛了,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是所有的微笑都能夠換得尊重和擁抱。

  于是我們學(xué)著去適應(yīng),或者說(shuō)學(xué)著改變,變的不再單純,變的學(xué)會(huì)偽裝,變得不再是最初單純的自己。然而,這不就是成長(zhǎng),只要我們堅(jiān)守著最后的防線,

  知道自己想要的是什么,相信世上所有的善與惡。而我,就算被傷害還是要堅(jiān)持相信這世界上有我要的美好,我要做的不過(guò)是保護(hù)自己。我想,

  他們不過(guò)是被生活傷害了沒(méi)有堅(jiān)守最后的防線,不知不覺(jué)也學(xué)會(huì)了傷害別人,漸漸的,也就麻木了。這樣的他們說(shuō)很快樂(lè),我不相信,就算快樂(lè),

  也是偽快樂(lè)。這一年,其中幾次想要離開(kāi)這里,卻又一次次地堅(jiān)持下來(lái),只因?yàn)榭鞓?lè)比痛苦多一點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)于那些給過(guò)我溫暖的人,或多或少,

  我都真心地感謝他們,雖然我未必留在他們的記憶了。感謝我的師父,讓我知道,再美好的生活也有丑陋的時(shí)候,我們享受它的美好,也要接受它的丑陋;

  感謝陸師父,在我被罵想哭的時(shí)候故意取笑我,不想讓我哭。只是他不知道,每次聽(tīng)到他慈祥的聲音我就覺(jué)得更委屈,就像小時(shí)候受到委屈的感覺(jué);感謝胡阿姨,

  做好吃的會(huì)來(lái)給我吃,雖然讓我減肥不成功……這些人,都在我小小的人生里給過(guò)我生活的美好。一直以來(lái),離別帶給我的只是難過(guò),沒(méi)有悲傷。

  和家人的離別只是短暫的;和朋友的離別,哪怕看似永遠(yuǎn),也有再見(jiàn)的可能。而這一次,我感到小小的悲傷。

  因?yàn)槲抑,我們不可能再?jiàn)面,即使見(jiàn)面,也不過(guò)是擦身而過(guò)的陌生人,只因時(shí)間把我們的記憶變得模糊不清,我們誰(shuí)都沒(méi)有停留。未來(lái)美好的誘惑,讓我無(wú)暇理會(huì)這份悲傷。

  我把它收藏起來(lái),放在我的生命里,等到年邁時(shí)再拿出來(lái)好好地回味。再見(jiàn)了,這里的一切。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)2

  xx年09月07日,我有幸來(lái)到國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力(連云港)技術(shù)有限公司來(lái)實(shí)習(xí)。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生,我能夠在這樣的公司里實(shí)習(xí),我感到非常的榮幸。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活:每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)都可能因?yàn)橐粋(gè)小小的錯(cuò)誤而承擔(dān)嚴(yán)重的后果,再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決的。

  從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我感覺(jué)到彷徨,迷茫。不過(guò),經(jīng)過(guò)慢慢的適應(yīng),自己也就同辦公室的同事,也可以說(shuō)是各位哥哥、姐姐們都打成一片了。也許因?yàn)槲夷挲g小的原因無(wú)論在工作上還是在生活上,大家都很照顧我。在工作上,如果我遇到有不會(huì)的東西,請(qǐng)教他們,他們都很樂(lè)意的解析給我聽(tīng)和教我。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人,做事的知識(shí)。在生活上,他們對(duì)我噓寒問(wèn)暖。如果我遇到什么煩心的事,他們也會(huì)耐心的聽(tīng)我嘮叨并給我鼓勵(lì)和支持。

  我實(shí)習(xí)被分配到人力資源部,主要工作就是帶人體檢,整理體檢報(bào)告。幾乎每個(gè)星期都會(huì)有人體檢,如果忙的時(shí)候每天都會(huì)有。每天都要在外面跑,體檢完后還要檢查下看他們的體檢單看有沒(méi)有漏查的,而且要回答他們已經(jīng)問(wèn)過(guò)幾十遍的問(wèn)題。因此,這項(xiàng)工作不僅需要吃苦耐勞的精神還要有耐心和細(xì)心。檔案這塊也我做過(guò)一段時(shí)間,管理檔案是一個(gè)工作量非常大的工作,首先要把他們的資料收齊并集中裝在一起,然后給他們建電子表,再把他們編號(hào)放在柜子里。特別重要的是這是我公司每個(gè)員工的檔案,是絕對(duì)不可以隨便泄露出去的。

  在國(guó)電實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,讓我體會(huì)到做事的艱難。以前什么事都沒(méi)做過(guò),在家只知道飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我明白了兩個(gè)道理:

  1、做任何工作都要積極、主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé);

  2、要不怕辛苦、不怕困難。

  最后,非常感謝學(xué)校國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力給了我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)讓我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)殘酷,為自己以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。所以,今后我會(huì)更加努力,不斷豐富知識(shí),不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作能力,爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

  實(shí)習(xí)單位:

  實(shí)習(xí)崗位:會(huì)計(jì)助理

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼第一周已經(jīng)結(jié)束了,因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故,一些重要的事情我都沒(méi)有涉及,但是我并沒(méi)有灰心,也沒(méi)有覺(jué)得大材小用。我想只有從最基本的開(kāi)始干起,一點(diǎn)一滴地積累,做好我負(fù)責(zé)的每一件小事,讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心,將來(lái)才能成就一番大事業(yè)。“不積跬步,無(wú)以致千里”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。

  初來(lái)乍到,我懷著忐忑的心理過(guò)每一天,每天早上我都能保證提前到公司,在上班前的一段時(shí)間里,我會(huì)幫老師的桌子收拾一下,然后再打掃一下辦公室,讓辦公室的每一位前輩工作得更舒適,心情更愉快,這樣便于我向每一位前輩學(xué)習(xí)工作知識(shí),F(xiàn)在的工作相對(duì)簡(jiǎn)單,所以閑暇時(shí)間比較多,每當(dāng)有空的時(shí)候我就會(huì)溫習(xí)一下課本知識(shí),畢竟這方面的知識(shí)掌握的不算好。只有通過(guò)多看書(shū)來(lái)彌補(bǔ)自己的短板了。

  中午的時(shí)候,我會(huì)幫同事一起訂飯,但是大多時(shí)候都是自己做飯,大家在一起吃飯,我會(huì)少說(shuō)多聽(tīng),慢慢的融入集體,然后逐漸趁這個(gè)機(jī)會(huì)貼近與每一個(gè)人的關(guān)系。方便自己的實(shí)習(xí)之旅能夠得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。就目前來(lái)看效果還是不錯(cuò)的。在相處中大家都慢慢認(rèn)可了我。告訴了我許多相關(guān)的知識(shí)和單位里的規(guī)則和細(xì)節(jié),這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。公司的人也很和善,沒(méi)有想象中的勾心斗角讓我覺(jué)得這樣的公司潛力無(wú)限,相對(duì)的我的干勁也更加充足精神也更為振奮。

  這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過(guò)的,不過(guò)雖然是一些瑣碎的小事,卻和學(xué)校里一直和書(shū)本打交道很不一樣,我感覺(jué)有一種新鮮感,每一件小事都需要我親歷親為和細(xì)細(xì)琢磨,通過(guò)付出自己的勞動(dòng)換來(lái)的成果很有價(jià)值,也很快樂(lè)。

  公司的制度是單休,每周六下午是大掃除,吃完飯略微工作一段時(shí)間就開(kāi)始大掃除,相對(duì)而言可以早點(diǎn)下班,可能是剛工作還有點(diǎn)懷念學(xué)生生活的緣故。我總

  是很期盼周六的到來(lái)。

  雖然這一周我沒(méi)有學(xué)習(xí)到太多的相關(guān)知識(shí),但是開(kāi)闊了自己的視野,開(kāi)始嘗試著與社會(huì)接軌。學(xué)到許多人與人交流的知識(shí)。在成長(zhǎng)的道路上更進(jìn)了一步。這一周有些匆忙,還沒(méi)有太進(jìn)入狀態(tài)。希望新的一周自己能更好更快的融入工作的生活中去。

  時(shí)間飛快,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,起初,我是抱著學(xué)習(xí)和鍛煉的精神來(lái)到這里,實(shí)習(xí)充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活,我學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法體驗(yàn)的知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí),我感觸頗多,得到許多新的認(rèn)識(shí),對(duì)許多問(wèn)題多了深一層次的思考。本次實(shí)習(xí)是以業(yè)務(wù)員的工作為主,熟悉業(yè)務(wù)流程是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。熟練操作網(wǎng)上業(yè)務(wù)平臺(tái),能夠與國(guó)外客戶(hù)電郵電話聯(lián)系,把書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)操作做到完美結(jié)合,努力完成公司交給的任務(wù),最好是能接單給公司創(chuàng)造利潤(rùn)。通過(guò)此次實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),使我更深刻地了解了業(yè)務(wù)流程、自主創(chuàng)業(yè)等知識(shí)。

  新人的工作一定要從打雜開(kāi)始。兩個(gè)多星期的業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)生活與我想象中的工作有些差距。公司經(jīng)常出的產(chǎn)品有數(shù)十類(lèi),每個(gè)大類(lèi)又有很多產(chǎn)品。開(kāi)始的時(shí)候我一個(gè)都不認(rèn)識(shí),更別說(shuō)規(guī)格,價(jià)格等信息的了解,所以工作起來(lái)很是吃力。但是我已認(rèn)識(shí)到,如果連最起碼公司所經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品及價(jià)格都不了解,如何爭(zhēng)取客人的訂單呢?所以我抓緊所有的時(shí)間和機(jī)會(huì)請(qǐng)教老業(yè)務(wù)員,并自己不斷重復(fù)背記,終于大體了解了一些。之后就是貿(mào)易流程的熟悉,書(shū)本上和實(shí)際運(yùn)用還是有很大差距的。我下定決心,如果不能夠?qū)⑦M(jìn)出口貿(mào)易基本運(yùn)作流程爛熟于心、了解公司經(jīng)常產(chǎn)品的基本情況、不能保證編寫(xiě)合同等一些基本工作順利完滿(mǎn),我其實(shí)沒(méi)有資格做一名正式的業(yè)務(wù)員的。

  作為業(yè)務(wù)員,碰到的客戶(hù)有易接觸交談的也有非常棘手的。但棘手的客戶(hù)是業(yè)務(wù)員最好的老師?蛻(hù)的抱怨應(yīng)當(dāng)被視為神圣的語(yǔ)言,任何批評(píng)意見(jiàn)都應(yīng)當(dāng)樂(lè)于接受。正確處理客戶(hù)的抱怨:一、提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度,二、增加客戶(hù)認(rèn)牌購(gòu)買(mǎi)傾向,三、豐厚的利潤(rùn)。成交并非是銷(xiāo)售工作的結(jié)束,而是下次銷(xiāo)售活動(dòng)的開(kāi)始。銷(xiāo)售工作不會(huì)有完結(jié)篇,它只會(huì)一再"從頭開(kāi)始"。成功的人是那些從失敗上汲取教訓(xùn),而不為失敗所嚇倒的人,有一點(diǎn)業(yè)務(wù)員不可忘記,那就是從失敗中獲得的教訓(xùn),遠(yuǎn)比從成功中獲得的經(jīng)驗(yàn)更容易牢記在心。不能命中靶子決不歸咎于靶子。買(mǎi)賣(mài)不成也決不是客戶(hù)的過(guò)錯(cuò)。問(wèn)一問(wèn)任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)員成功的秘訣,他一定回答:堅(jiān)持到底。世界上什么也不能代替執(zhí)著。天分不能——有天分但一事無(wú)成的人到處都是;聰明不能——人們對(duì)一貧如洗的聰明人司空見(jiàn)慣;教育不能——世界上有教養(yǎng)但到處碰壁的人多的是。唯有執(zhí)著和決心才是最重要的。記。鹤钕攘恋臒糇钕葴。不要做一日之星,執(zhí)著才能長(zhǎng)久。一個(gè)人到了年老的時(shí)候,又窮又苦,那并不是那個(gè)人以前做錯(cuò)了什么,而是他什么都沒(méi)有做。

  在學(xué)校的象牙塔里待了二十來(lái)年,一夕之間身份由學(xué)生變成了社會(huì)人,剛開(kāi)始真的很難適應(yīng),所有的角色和職責(zé)都轉(zhuǎn)變了,出來(lái)工作,不再有人告訴你,什么你該做什么不該做,也沒(méi)有老師在旁教你錯(cuò)誤如何改正,一旦犯了,就要去承擔(dān),這就是社會(huì)人的責(zé)任.但與此同時(shí),我覺(jué)得縱然有再多的無(wú)奈,也要學(xué)著去適應(yīng)去克服。

  即將結(jié)束的實(shí)習(xí)生活,讓我對(duì)業(yè)務(wù)有了初步的了解,很慶幸有機(jī)會(huì)可以接觸到客戶(hù),這對(duì)于我以后的工作和繼續(xù)深造都是一個(gè)很好的平臺(tái)?粗械倪是經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)的累積對(duì)以后是一筆豐富的財(cái)富。雖然開(kāi)始很辛苦,但是前景很好。實(shí)習(xí)中同事和老總的對(duì)我的幫助很大,告訴我做人做事。以后的路還很長(zhǎng),要學(xué)的還很多,我希望能夠走好每一步。我堅(jiān)信:信念,堅(jiān)持到底是獲得成功的最主要條件。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這時(shí)間里我們從學(xué)生一下變 成老師,感覺(jué)非常不適應(yīng),可是這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉,使我們有完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。

  回想這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作更是歷歷在目;叵胛覀儌儎偟轿覀兊膶(shí)習(xí)基地(平谷中學(xué)),看著熟悉的校園,操場(chǎng),教學(xué)樓??,陌生的面孔,我們們既緊張又高興。

  這一路走來(lái),頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我們既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我們虛心求教,不恥下問(wèn);作為人師,我們兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我們付出了很多。收獲的更多。

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!睂(shí)習(xí)期間,我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。

  而近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使我們真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,同時(shí),它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐報(bào)告,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來(lái),短短的實(shí)習(xí)生活,感覺(jué)很不錯(cuò)。當(dāng)我們漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺(jué)很奇妙,從最開(kāi)始的不習(xí)慣變得上了癮。

  我們?cè)趯?shí)習(xí)期間正好趕上教授新推出的廣播體操,我們?cè)趧偟綄?shí)習(xí)學(xué)校新接觸這套操,也是從頭開(kāi)始學(xué)習(xí),動(dòng)作非常負(fù)責(zé),為了能盡快適應(yīng),我和張麗在中午休息時(shí)間到操場(chǎng)的一角面對(duì)面練習(xí),雖然上課時(shí)比較倉(cāng)促,但是我們還是慢慢適應(yīng)了。

  我們兩個(gè)聽(tīng)了一星期知道老師的課后,就獨(dú)自走上講臺(tái),雖然剛開(kāi)始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練,分解帶操忘動(dòng)作,口號(hào)不流利,底氣不足。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來(lái)。指導(dǎo)老師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,要求我們多聽(tīng)課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)

  習(xí),并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,她們沒(méi)有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。

  為了彌補(bǔ)自己的不足,我們嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫(xiě)好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,把握好每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

  為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己,我們主動(dòng)和指導(dǎo)老師一起參加學(xué)校體育隊(duì)的訓(xùn)練,每天天不亮就起床,天黑還回到家。我們的指導(dǎo)老師帶的是長(zhǎng)跑隊(duì),這也正好彌補(bǔ)我們長(zhǎng)跑鍛煉的不足。雖然每天都是在寒冷冬天面對(duì)枯燥的操場(chǎng),而且還被吹得感冒,但是我們覺(jué)得還是非常值得的。

  我們?cè)趯?shí)習(xí)期間還主動(dòng)擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作,課余活動(dòng)乒乓球比賽的組織編排工作,雖然我們只是幫點(diǎn)小忙,但是跟隨指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我們還是學(xué)到了很多。

  時(shí)間過(guò)得真快,短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。“知識(shí)是永無(wú)止境的。”在取得好成績(jī)的同時(shí),我們時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,將鼓舞著我們不斷前進(jìn)。

  總之,從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中,使我們深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?偠灾逃龑(shí)習(xí)讓我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè) 的決心,我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)4

  回首自己走過(guò)的這么多年,我感慨良多,自己之前都是在校園中度過(guò),至今十幾年的寒窗苦讀,我除了學(xué)習(xí)讀書(shū)之外,就沒(méi)有什么特別的特長(zhǎng)了,我相信自己能夠做的更好,只是現(xiàn)在我還有著更多的顧慮。在畢業(yè)之后走上社會(huì),我可以做好嗎,我對(duì)社會(huì)知之甚少,我要做的還有很多,我相信我會(huì)在前進(jìn)中會(huì)跌倒很多次,我想如何才能夠少跌倒,我能夠做到的就是必須要參加實(shí)習(xí)了。

  古人曾說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路,不如閱人無(wú)數(shù)。雖然說(shuō)只是短暫的一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,但走出象牙塔,第一次放開(kāi)局限的視野,接觸到更多形色的人,也可以算是初踏社會(huì)了。在學(xué)校的時(shí)間里,一直很迷茫。同學(xué)之間從小生活環(huán)境的不同導(dǎo)致價(jià)值觀、世界觀認(rèn)識(shí)的偏差。所以很長(zhǎng)一段時(shí)間里,會(huì)對(duì)自己堅(jiān)持的方向有所動(dòng)搖。是那種不清楚自己所堅(jiān)持的是否是一個(gè)正確的想法,不確信自己所執(zhí)意的是否是一條對(duì)的道路的心情。而這一切,即使與理解自己的人交談,即使得到了肯定與支持,也還是不能夠完全放開(kāi)心去實(shí)行。也許這就是潛移默化的作用,大家一起長(zhǎng)時(shí)間的相處,慢慢的就會(huì)失去正確的分辨能力。

  而這一次實(shí)習(xí),卻從大家的眼中感受到了那個(gè)不同以往的自己,是一個(gè)自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的另一面。與每個(gè)人的交談,聽(tīng)大家說(shuō)自己不同的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn),都是學(xué)習(xí)。很愿意聽(tīng)胡總告訴我做人做生意的道理,知道無(wú)論我們?cè)诟尚┦裁矗⑸碇具是品格,也許身邊會(huì)有品行不端之人逞一時(shí)之快,但畢竟立不住做人的根。也很欣賞迪總對(duì)朋友的真誠(chéng)與仗義,知道在現(xiàn)在這樣一個(gè)社會(huì),認(rèn)識(shí)一個(gè)真正的朋友有多難。而更重要的是,這些認(rèn)識(shí)都在一次次的校正自己的觀念,因?yàn)橛H生經(jīng)歷過(guò),所以明確了堅(jiān)定了信念,不會(huì)再動(dòng)搖以后日子的方向。

  學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)自己知識(shí)的匱乏,經(jīng)歷的單薄。明白與人交往,要多聽(tīng)少說(shuō),多看多問(wèn),多問(wèn)多想。只有通過(guò)這樣的方式才能快速學(xué)習(xí)迅速成熟。但很多經(jīng)驗(yàn)不是通過(guò)別人的教導(dǎo)就能指導(dǎo)于自己的生活運(yùn)用的游刃有余的。所以更要懂得敢去追逐自己想要的東西,敢放手去做,試問(wèn)就算做錯(cuò)又有什么關(guān)系呢?要想進(jìn)步,就必須吸取教訓(xùn)。我們可以通過(guò)他人的事例去總結(jié),也必須通過(guò)自己的失敗去反思。不管別人怎么想怎么說(shuō),明確什么對(duì)自己最重要,自己想要的生活到底是什么?無(wú)論環(huán)境如何,不管流言蜚語(yǔ),要內(nèi)心堅(jiān)定目標(biāo)明確。

  淺嘗社會(huì),了解到世事的復(fù)雜多變,知道做人要懂得把持。這個(gè)世界沒(méi)有免費(fèi)的午餐,永遠(yuǎn)不要走捷徑!夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)的確不易,也許歷經(jīng)千辛到頭來(lái)也還是破滅,但無(wú)論怎樣,任何一件事情都需要我們一步一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)妥的走好。其實(shí)有些事情,路過(guò)了,也就不談后悔。從來(lái)都是這樣,告訴自己,做人要踏踏實(shí)實(shí),要能屈能伸,而非尋找所謂的捷徑,妄想著一步登天。

  曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話:一個(gè)年輕人,如果三年的時(shí)間里,沒(méi)有任何想法,他這一生,就基本這個(gè)樣子,沒(méi)有多大改變了,F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是那么激烈,而時(shí)間永遠(yuǎn)走在人的前面,所以必須要更好的規(guī)劃自己的未來(lái),給自己定一個(gè)目標(biāo),然后,把它分解成一年一年,半年半年的,三個(gè)月的,一個(gè)月的。這樣,你才能找到自己的方向,你才知道自己真正想要的是什么,才可以在這樣的一個(gè)社會(huì)里用最短的時(shí)間學(xué)到最多的東西,更快速的成長(zhǎng)。但同時(shí),自省是十分必要的,時(shí)常反省,去改變那個(gè)不太好的自己,能少走彎路,提高效率。

  也看到了自己很多的不足。要學(xué)會(huì)克制自己,無(wú)論何時(shí)都要客觀理性的分析問(wèn)題,不讓情緒左右自己的意志,而做出錯(cuò)誤的判斷;要學(xué)會(huì)感激一切的挫折,那些給予我們磨難的人,因?yàn)槊靼卓嚯y都是難能可貴的財(cái)富,都將為我們奠定未來(lái)道路更穩(wěn)健的基石;更要學(xué)會(huì)嚴(yán)格與不強(qiáng)求,對(duì)自己必須有原則,有底線,對(duì)承諾過(guò)的事情要完成要兌現(xiàn)。而面對(duì)那些無(wú)法支配的東西,努力過(guò)就不必后悔,放棄與坦然的釋?xiě)岩彩浅墒斓谋憩F(xiàn)。

  這一個(gè)月的時(shí)間里,學(xué)到了很多,因此壓力更大。倘若此刻的我已離開(kāi)老師與父母的保護(hù),需要獨(dú)立的為自己去奔波去謀一個(gè)出路,我拿什么自信比得過(guò)別人?很多領(lǐng)域是在象牙塔中長(zhǎng)大的自己不曾涉及的,但社會(huì)就是這樣,沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為你還是個(gè)孩子,允許你的懵懂。這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了,中國(guó)20xx底,有一百多萬(wàn)大學(xué)生找不到工作!不學(xué)習(xí),就會(huì)被淘汰。競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,所以,我必須改變一個(gè)思想觀念:大學(xué)畢業(yè)了,不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是學(xué)習(xí)的開(kāi)始。也許時(shí)間短暫沒(méi)法讓我感悟得更深切,但我相信我這一個(gè)月的感受會(huì)更好的指導(dǎo)于我往后的大學(xué)生活,因?yàn)榇丝涛乙迅杏X(jué)到自己又站在了一個(gè)更高更開(kāi)闊的平臺(tái)上! ∫院蟮牡缆,我要做好的還有很多,我對(duì)前景突然有了那么一點(diǎn)憂傷,因?yàn)樽约哼是有很多的路要走,不過(guò)之前的路我已經(jīng)走好,以后的路還要靠自己努力,我相信我可以做好的。這次實(shí)習(xí)時(shí)我人生路上的一次寶貴的財(cái)富,我會(huì)一直努力下去,通過(guò)自己的努力,我相信自己會(huì)在最終的道路上去的更大的成功!四個(gè)月的法院實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧自己的實(shí)習(xí)工作,真的是有很多的值得我去總結(jié)的地方。我學(xué)習(xí)的是法律專(zhuān)業(yè),法律專(zhuān)業(yè)在過(guò)去時(shí)非常熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),可是現(xiàn)在越來(lái)越來(lái)的大學(xué)生選擇法律專(zhuān)業(yè),只要是高校就會(huì)有法律專(zhuān)業(yè),所以想要去法院工作,成為一名律師,已經(jīng)成為一項(xiàng)十分奢侈的想法了。去法院工作暫時(shí)不在我的考慮長(zhǎng)范圍之內(nèi),不說(shuō)現(xiàn)在全國(guó)法院的編制已經(jīng)滿(mǎn)了,即使還要人的話,我也無(wú)法再競(jìng)爭(zhēng)極為激烈中取得勝利,所以成為一名律師是我最大的愿望了。抱著這個(gè)愿望,我來(lái)到的法院,開(kāi)始我的實(shí)習(xí)工作。

  在民一庭實(shí)習(xí),最初做的工作就是填應(yīng)訴文書(shū),其中原告應(yīng)填舉證通知書(shū)、傳票;被告應(yīng)填訴狀副本、應(yīng)訴通知書(shū)、舉證通知書(shū)、傳票;若是離婚案件,應(yīng)多加一項(xiàng)離婚訴訟須知,至于份數(shù)且根據(jù)原、被告雙方當(dāng)事人的人數(shù)而定。繼續(xù)做的工作就是填郵遞快件,打電話通知原、被告拿應(yīng)訴文書(shū)。旁聽(tīng)開(kāi)庭審判員、書(shū)記員的整個(gè)庭審紀(jì)實(shí),民事案子到法院審判工作的流程,一起跟帶我的姐姐記筆錄。再繼續(xù)做的工作是開(kāi)庭之后結(jié)案以后,寫(xiě)法律文書(shū)。最先教我寫(xiě)法律文書(shū)的是張庭長(zhǎng),教我在寫(xiě)法律文書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)句的簡(jiǎn)潔。在敘述事實(shí)及理由的同時(shí)要簡(jiǎn)明扼要,在敘述原、被告身份情況要與戶(hù)口薄的身份一致。每次都是自己先寫(xiě)寫(xiě)完之后,再經(jīng)張庭長(zhǎng)修改,糾正我書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)誤,讓我從中學(xué)到知識(shí)獲益匪淺。法律文書(shū)寫(xiě)完后去文印室打印出來(lái),根據(jù)雙方當(dāng)事人的人數(shù)來(lái)核定份數(shù),再去辦公室蓋藍(lán)、紅兩章,法院存稿的一份只需蓋紅章。法律文書(shū)簽發(fā)給雙方當(dāng)事人或代理人時(shí),必須得簽送達(dá)回證。

  民事案件結(jié)案以后要填寫(xiě)報(bào)表擬文稿紙一份附文書(shū)一份、訂卷宗,首先要整理材料,差材料的全部要補(bǔ)齊;其次整理卷宗目錄,目錄內(nèi)容包括立案管理信息表、立案審批表、民事訴狀、受理文書(shū)及回證、訴訟費(fèi)收據(jù)、應(yīng)訴文書(shū)及回證、原、被告身份資料、授權(quán)委托書(shū)、證據(jù)材料、傳票及公告、庭審筆錄、民事調(diào)解(或判決或裁定)書(shū)、送達(dá)回證。再次編寫(xiě)頁(yè)碼、折卷宗殼,卷宗包括正、副兩卷(合議庭的案件才有副卷),分別填寫(xiě)原被告的名稱(chēng)、宣民一初字的案號(hào)、立案與結(jié)案的時(shí)間、一審法院歸檔的時(shí)間,訂卷宗時(shí)如何訂、裝、串線的技巧。

  民事案件進(jìn)入基層法院一審程序分為普通程序(合議制)與簡(jiǎn)易程序(獨(dú)任制)。民事案件的法律文書(shū)有三種形式即民事判決書(shū)、民事裁定書(shū)、民事調(diào)解書(shū)(附財(cái)產(chǎn)保全);民一庭案件的案由分別為道路交通人身?yè)p害賠償糾紛、民間借貸糾紛、雇主損害(受害)賠償糾紛、相鄰關(guān)系糾紛、撫養(yǎng)費(fèi)糾紛、名譽(yù)權(quán)糾紛、物權(quán)保護(hù)糾紛、宣告公民死亡、宅基地使用權(quán)糾紛、返還原物糾紛、財(cái)產(chǎn)損害糾紛、財(cái)產(chǎn)損害賠償糾紛、生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)糾紛、不當(dāng)?shù)美m紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛、騰退房屋糾紛、追索勞動(dòng)報(bào)酬糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛、確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系糾紛、恢復(fù)原狀糾紛、同居關(guān)系撫養(yǎng)糾紛、繼承糾紛、法定繼承糾紛、醫(yī)療糾紛、醫(yī)療損害賠償糾紛、離婚糾紛、婚后財(cái)產(chǎn)糾紛、死亡賠償款分割糾紛。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)5

  九月,我來(lái)到了師范學(xué)院工會(huì)實(shí)習(xí),學(xué)校工會(huì)是學(xué)校教職工代表大會(huì)的工作機(jī)構(gòu),是教代會(huì)的組織者,參加者。學(xué)校建有教工會(huì)活動(dòng)室,設(shè)有球臺(tái),健身設(shè)備,為全校教職工提供一個(gè)舒適良好的工作環(huán)境,大力推進(jìn)教職工活動(dòng),繼續(xù)為教職工辦好事做實(shí)事,不斷促進(jìn)新時(shí)期教師隊(duì)伍的建設(shè),切實(shí)提高工會(huì)干部自身素質(zhì),努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工會(huì)工作新局面。工會(huì)新開(kāi)設(shè)了一個(gè)公眾號(hào)平臺(tái),需要實(shí)習(xí)生學(xué)會(huì)做推送,將教職工的活動(dòng)以自媒體的形式報(bào)道出去,讓教職工既可以提前預(yù)知活動(dòng)信息,也可以隨時(shí)翻看活動(dòng)經(jīng)歷,豐富生活。

  由于我的大學(xué)主修專(zhuān)業(yè)是新聞學(xué),所以再找實(shí)習(xí)單位的時(shí)候?qū)π旅襟w方向的實(shí)習(xí)單位是有很大期待的,有的單位的名字聽(tīng)起來(lái)很“高大上”,每天早上到辦公室后的工作就是燒開(kāi)水、打掃辦公也室,下午則是復(fù)印文件、蓋章,過(guò)于簡(jiǎn)單枯燥的工作,這樣的工作我是非常排斥的。我希望可以在實(shí)習(xí)單位提高自己的能力,拉進(jìn)自己與社會(huì)的距離,F(xiàn)實(shí)生活中的的實(shí)習(xí)與想象中的實(shí)習(xí)有很大差距!皩(shí)習(xí)的時(shí)候,我們沒(méi)有像想象中那樣獲得足夠多的機(jī)會(huì),由于學(xué)校修建操場(chǎng),活動(dòng)室等原因,原計(jì)劃的教職工活動(dòng)比以往減少了許多,多以校外為主,這給工會(huì)工作的進(jìn)行增加了難度,對(duì)于實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),盡快的融入工作群體是一大難題,由于長(zhǎng)時(shí)間的校園生活,思維一定程度上是處于禁錮狀態(tài)的,短時(shí)間內(nèi)想要適應(yīng)社會(huì)還需要付出更多的努力。

  在做公眾號(hào)推送的時(shí)候,常覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不夠,難以在實(shí)踐中靈活運(yùn)用,這些以前并不會(huì)引起他足夠重視的細(xì)節(jié)卻很可能造成很大的疏漏。公眾號(hào)經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展,審查越來(lái)越嚴(yán)格,會(huì)有系統(tǒng)自動(dòng)查重,當(dāng)你的文章與其他文章重復(fù)率較高,那么在發(fā)出的時(shí)候,自動(dòng)形成連接,所以,這就要求我們?cè)谧鐾扑偷臅r(shí),一定要原創(chuàng),文字功底要硬。校工會(huì)主要服務(wù)的全校教職工,所以語(yǔ)言方面就會(huì)有較高的要求,不能有過(guò)多嘻哈文字,要既有溫度,又較正式。

  如果大學(xué)生套用高度統(tǒng)一、刻板單調(diào)的課本理論,來(lái)應(yīng)付職場(chǎng)的千變?nèi)f化和社會(huì)的豐富多彩,勢(shì)必對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作環(huán)境、人際交往等多方面產(chǎn)生差評(píng),要鼓勵(lì)、引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)投身實(shí)習(xí),以我所在的工會(huì)為例,我認(rèn)為實(shí)習(xí)生首先不能太心急。有的實(shí)習(xí)生就是抱著寫(xiě)能讓他們出名推送的心態(tài)來(lái)的,這樣的心態(tài)是不對(duì)的。

  在公會(huì)實(shí)習(xí)中,我參與了教職工體檢活動(dòng),早上七點(diǎn)開(kāi)發(fā)到達(dá)腫瘤醫(yī)院,到達(dá)后,跟隨指導(dǎo)老師,大概了解了體檢的流程,進(jìn)行拍照取證,等待結(jié)果,到最后編輯成文,為期三個(gè)禮拜,看似周期很長(zhǎng),但其實(shí)做文章,進(jìn)行照片選取,錯(cuò)誤排查,也是一項(xiàng)很大的'工程。

  對(duì)于大學(xué)生而言,實(shí)習(xí)只是起點(diǎn),不是終點(diǎn)。實(shí)習(xí)是一個(gè)自我探索和自我認(rèn)知的過(guò)程,發(fā)現(xiàn)什么是自己喜歡的、適合的工作,或發(fā)現(xiàn)自己的不足并盡力彌補(bǔ),才是實(shí)習(xí)的目的所在。學(xué)以致用,鍛煉專(zhuān)業(yè)能力,豐富自己的簡(jiǎn)歷和提高社交能力,為進(jìn)入社會(huì)作準(zhǔn)備,能夠擺正心態(tài),將學(xué)習(xí)、探索、嘗試作為實(shí)習(xí)的主要意圖才是正確的態(tài)度。

  此外,我還參觀了“晚報(bào)”,晚報(bào)是屬于報(bào)業(yè)集團(tuán)旗下主辦的報(bào)刊,經(jīng)過(guò)25年的發(fā)展,目前晚報(bào)是遼寧地區(qū)最具影響力的晚報(bào)之一。

  在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己能力不足、工作力不從心的現(xiàn)象,指導(dǎo)老師告訴我,指導(dǎo)老師雖然希望實(shí)習(xí)生能“更快上手”,但也能理解實(shí)習(xí)生,他們即便專(zhuān)業(yè)完全對(duì)口,很多事也得從零開(kāi)始。指導(dǎo)老師也會(huì)想辦法幫助實(shí)習(xí)生成長(zhǎng),心理有中暖暖的感覺(jué)。我們?cè)趯?xiě)稿件時(shí)會(huì)有邏輯不通的問(wèn)題,他讓我手抄稿件,并說(shuō)明抄寫(xiě)的稿件哪里好、哪里不好。讓我的專(zhuān)業(yè)水平有了很大的提高。

  實(shí)習(xí)是大學(xué)生必須經(jīng)歷的過(guò)程,也是大學(xué)生們走向社會(huì)的第一步。一份好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)未來(lái)的擇業(yè)和就業(yè)至關(guān)重要。大學(xué)生在實(shí)習(xí)的過(guò)程中融入的是真實(shí)的工作環(huán)境。我們實(shí)習(xí)生都不寫(xiě)新聞,只是消息的‘搬運(yùn)工’,把教職工的活動(dòng)轉(zhuǎn)到我們的公眾號(hào)上?梢杂H身去采訪、看到自己寫(xiě)的文章發(fā)表在公眾號(hào)上,我覺(jué)得這就是我的工作成果,感到自己被認(rèn)可、被肯定了。

  我覺(jué)得,實(shí)習(xí)經(jīng)歷可以幫助大學(xué)生形成最基本的職場(chǎng)素養(yǎng)和職業(yè)道德,使大學(xué)生盡可能地縮短畢業(yè)后正式投身職場(chǎng)的適應(yīng)期。同時(shí),還能夠幫助他們較為理性地調(diào)整原有的價(jià)值觀、人生觀和職業(yè)觀,以便更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展。面對(duì)實(shí)習(xí),應(yīng)調(diào)整好心態(tài)、放低姿態(tài),提前量身定制好比較明確的職業(yè)規(guī)劃,分階段分層次分步驟地去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)6

  畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)生必修的一門(mén)課程,也是十分重要的一門(mén)人生必修課,是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn),除了基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外,還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,操作能力,應(yīng)付突發(fā)故障的能力,還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力,同時(shí)還要善于思考。另外,還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這短短的在深圳下沙兩個(gè)月實(shí)習(xí),讓我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性,我獲益匪淺。

  一、關(guān)于實(shí)習(xí)公司

  我所實(shí)習(xí)的深圳麗偉電腦機(jī)械有限公司,是在國(guó)內(nèi)最著名的數(shù)控機(jī)床制造商之一,它經(jīng)過(guò)20余年的成長(zhǎng)與發(fā)展,其產(chǎn)品的技術(shù)水平一直處于行業(yè)的領(lǐng)先地位,深圳麗偉生產(chǎn)的產(chǎn)品系列有:1、 V 系列立式加工中心(線軌),廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、摩托車(chē)零部件、模具行業(yè)。2、MV-I 系列立式加工中心(線軌)3、T-系列高速化精致化數(shù)控車(chē)床(線軌)和車(chē)銑復(fù)合式車(chē)削中心機(jī)等系列產(chǎn)品。

  二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

  在老師的推薦下,我正式走進(jìn)麗偉開(kāi)始了實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生,本身對(duì)企業(yè)的機(jī)構(gòu)等都很陌生,公司讓以師傅帶徒弟的方式,指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在我?guī)煾档臒嵝闹笇?dǎo)下,我對(duì)機(jī)床裝配有了初步的了解,并積極參與相關(guān)工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的管理理論知識(shí)以及所學(xué)的相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班,協(xié)助同事完成部門(mén)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。

  在公司我主要的工作是協(xié)助師父裝配一些機(jī)床,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),我在期間還弄壞了一些工具,也走了很多彎路,給師傅及同事的工作帶來(lái)了很多麻煩,但是我們師父他沒(méi)批評(píng)我,而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好,我很受鼓舞,同時(shí)也很努力的去把事情做好.

  三、實(shí)習(xí)的提高與收獲

  實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,提高的方面很多,但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是動(dòng)手能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)麗偉開(kāi)始我本著積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極主動(dòng)的參與機(jī)床裝配,并對(duì)企業(yè)公司結(jié)構(gòu)的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長(zhǎng).同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,成績(jī)良好。

  實(shí)習(xí)收獲。主要有兩個(gè)個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與機(jī)床裝配的過(guò)程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高。二是提高了實(shí)際工作能力,動(dòng)手能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)7

  一、前言部分

  我與20xx年3月6日至4月30日在鄭州瑞光印務(wù)公司實(shí)習(xí),在這段時(shí)間內(nèi)我在精裝車(chē)間工作,熟悉精裝書(shū)的生產(chǎn)流程,同時(shí)也對(duì)印刷印前,印刷、印后加工工序有一定的了解。在期間使我學(xué)會(huì)了如何更好的與人相處, 怎樣才能使工作很好的完成。

  二、公司概況

公司擁有國(guó)際領(lǐng)先水平的CTP直接制版系統(tǒng)和數(shù)字化工作流程,進(jìn)口多色膠印機(jī)、海德堡八色膠印機(jī)、日本小森等進(jìn)口多色膠印機(jī)及八色膠印輪轉(zhuǎn)機(jī)、騎馬聯(lián)動(dòng)機(jī)、平裝膠訂自動(dòng)線、全自動(dòng)過(guò)油機(jī)、自動(dòng)模切等完善的印前、印刷、印后加工設(shè)備。公司承印的教材、期刊等產(chǎn)品獲“國(guó)優(yōu)”和“省優(yōu)”的有數(shù)千個(gè)品種,先后被授予“全國(guó)誠(chéng)信印刷企業(yè)”、“全國(guó)誠(chéng)信守法鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”、河南省“產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)、經(jīng)營(yíng)講誠(chéng)信” 單位、“河南省優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)”、“河南省關(guān)愛(ài)員工先進(jìn)企業(yè)”、“河南省最佳信用民營(yíng)企業(yè)”、“鄭州市百家重點(diǎn)非公有制企業(yè)”、鄭州市“職業(yè)道德建設(shè)十佳單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  面對(duì)企業(yè)發(fā)展中不斷變化的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn),在“坦誠(chéng)求實(shí)、協(xié)力創(chuàng)新”瑞光精神的激勵(lì)下,公司以“發(fā)展印刷、傳承文明”為已任,不斷投資引進(jìn)大批高端設(shè)備研發(fā)和應(yīng)用印刷前沿新技術(shù)新工藝,在印刷技術(shù)“印前數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化、印刷多色高效化、印后多樣自動(dòng)化、器材高質(zhì)系列化”方面始終走在省內(nèi)印刷行業(yè)前列。專(zhuān)業(yè)的印前工藝、制版數(shù)字化工作流程、CTP直接制版系統(tǒng),為客戶(hù)提供精品和系統(tǒng)化服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);先進(jìn)、精良的印刷設(shè)備為公司制作優(yōu)異品質(zhì)的產(chǎn)品提供無(wú)以倫比的設(shè)備保障;先進(jìn)的騎訂、平裝、精裝聯(lián)動(dòng)生產(chǎn)流水線,實(shí)現(xiàn)了印后的整體服務(wù)。精良的設(shè)備、高素質(zhì)的員工隊(duì)伍為向客戶(hù)實(shí)現(xiàn)高效、精美的服務(wù)提供了強(qiáng)有力的設(shè)備保障和技術(shù)支持。

  在不斷引進(jìn)高端設(shè)備的同時(shí),還持續(xù)投入大量物力和財(cái)力,不斷研發(fā)和采用新技術(shù)和新工藝,為客戶(hù)產(chǎn)品獲得良好的社會(huì)效益打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自主工藝研究和開(kāi)發(fā)水平也不斷提升,自主工藝研究和開(kāi)發(fā)水平也不斷提升,近年來(lái)成功申報(bào)并與大專(zhuān)院校合作完成了新技術(shù)課題多項(xiàng),同時(shí)自主研發(fā)并獲得實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利40項(xiàng)。

  三、實(shí)習(xí)狀況

  我在該公司實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年3月6日~20xx年5月1日。我在瑞光印務(wù)精裝車(chē)間工作,主要學(xué)到了以下一些知識(shí):

  1、精裝書(shū)

  精裝書(shū)是圖書(shū)出版中較講究的一種裝訂形式,與平裝相比,精裝具有用料考究、裝訂堅(jiān)實(shí)、裝潢美觀、有利于長(zhǎng)期保存等優(yōu)點(diǎn)。其復(fù)雜的印后加工工序可為精裝書(shū)增添多于20%的附加值。隨著出版事業(yè)的發(fā)展,精裝書(shū)突現(xiàn)出巨大的市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  2、精裝書(shū)的加工工藝過(guò)程

  ⑴書(shū)芯的制作與加工:折頁(yè)→配頁(yè)→鎖線→壓平→刷膠烘干→三面裁切→扒圓、起脊→第二次刷膠→“三粘”(粘貼堵頭布、粘貼紗布、粘貼書(shū)背紙);

  ⑵書(shū)封的制作:下料→刷膠→貼封面料→包邊角→壓平→烘干;

  ⑶書(shū)芯與書(shū)封殼的套合:套書(shū)殼→壓槽→貼環(huán)襯→壓平→定型,等等。

  3、常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案

 、耪垌(yè)常見(jiàn)問(wèn)題

 、僬劬位置與顏色分界線不重合:在設(shè)計(jì)折頁(yè)產(chǎn)品時(shí)必須考慮到紙張厚度對(duì)折頁(yè)質(zhì)量的影響。一般說(shuō)來(lái),在多重折頁(yè)中,折在內(nèi)部的頁(yè)面的尺寸必須稍稍小于外部的頁(yè)面,即設(shè)計(jì)部門(mén)必須就此給出一定的裁切補(bǔ)償量,以增大實(shí)際的裁切量。如果補(bǔ)償量過(guò)小。內(nèi)部頁(yè)面就會(huì)因尺寸過(guò)大而與其它頁(yè)面發(fā)生干涉,頁(yè)面之間相互擠撞使得外部頁(yè)面呈拱形翹起,整個(gè)書(shū)貼平服程度較差。所以,對(duì)于多重折頁(yè),最好在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中就明確給出補(bǔ)償量。否則,一旦帶有這種設(shè)計(jì)缺陷的文件被送出,作為最后一道防線的裝訂部門(mén),就不得不在折頁(yè)過(guò)程中對(duì)頁(yè)面的裁切量進(jìn)行補(bǔ)償,這時(shí),如果產(chǎn)品的折線位置剛好與顏色分界線重合,就會(huì)因?yàn)椴们醒a(bǔ)償而造成實(shí)際上的不重合。②折角處紙張起皺: 在多重垂直折頁(yè)時(shí).頁(yè)面的折角處(折線的相交點(diǎn)附近)很容易起皺。要避免這類(lèi)現(xiàn)象.就必須采取相應(yīng)的預(yù)防措施。常見(jiàn)原因有:折頁(yè)順序不合理,使折疊壓力過(guò)高,從而使折角處紙張起皺。 折頁(yè)工藝不合理。造成空氣滯留在書(shū)貼內(nèi)部,無(wú)法順利排出,從而影響折頁(yè)效果。比如,先對(duì)頁(yè)面進(jìn)行兩次平行折,然后垂直方向再進(jìn)行兩次平行折,這種方案就很容易引起書(shū)貼內(nèi)部的空氣滯留。但如果將前面的兩次平行折改成扇形折,即可擺脫困境。 折頁(yè)速度過(guò)高,使紙張?jiān)谡垌?yè)過(guò)程承受的壓力增大。一般說(shuō)來(lái)。定量較重和較輕的紙都必須采用較低的折頁(yè)速度。更換紙張類(lèi)型有時(shí)也會(huì)收到較好的效果。比如,回收紙因?yàn)槔w維短、強(qiáng)度低。折角處起皺的可能性更大,如果換成質(zhì)量等級(jí)較好的紙張。即可大大改善折頁(yè)效果。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)8

  根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求,采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。分散實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,都出具了三方簽名的書(shū)面材料(個(gè)人申請(qǐng)書(shū)、家長(zhǎng)同意書(shū)和實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)的證明書(shū))。集中實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)系。所有實(shí)習(xí)單位都有專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)。實(shí)習(xí)類(lèi)型有畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩種。根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿和特點(diǎn)選拔畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生,其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。

  一、實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  收到個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)每個(gè)點(diǎn)一份實(shí)習(xí)鑒定(實(shí)習(xí)單位蓋章有效)。鑒定對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生做出了評(píng)價(jià),名學(xué)生單位實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

  收到學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告份。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生每人一份,共份;畢業(yè)設(shè)計(jì)每組份,共份。實(shí)習(xí)報(bào)告全部合格。

  收到實(shí)習(xí)教師每人一份實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告,共份。報(bào)告內(nèi)容包括三部分。一是對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度的評(píng)價(jià)。二是結(jié)合實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn),對(duì)自己指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生給出綜合實(shí)習(xí)成績(jī)。三是就畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中反映出來(lái)的教學(xué)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議等。全體學(xué)生綜合實(shí)習(xí)成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

  二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

  達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。本次實(shí)習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主,同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面很廣,企業(yè)總體水平也比較高。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

  工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷(xiāo)售、外貿(mào)談判、行政管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作,同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,具備了一定的組織能力和溝通能力,普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè),實(shí)習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議,做了許多實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

  實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評(píng)。

  實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

  組織管理。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實(shí)習(xí)單位,檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題,總結(jié)、交流工作經(jīng)驗(yàn)。

  指導(dǎo)老師們?cè)谡麄(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé),對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí),老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位,闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容,明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過(guò)程中,結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)深化專(zhuān)業(yè)知識(shí),用專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生“找事做”,挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記,掌握實(shí)習(xí)情況,指導(dǎo)工作及時(shí)有效;督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后,老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)考核及評(píng)定工作,參加實(shí)習(xí)交流會(huì),完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。指導(dǎo)老師平均每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等;具_(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。

  實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作,還無(wú)私的介紹自己的工作與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  校企關(guān)系。實(shí)習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)老師專(zhuān)門(mén)拜訪、答謝實(shí)習(xí)單位,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實(shí)習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作,他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績(jī)效對(duì)企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

  總結(jié)交流。返校后召開(kāi)了各種形式的交流會(huì),內(nèi)容豐富、氣氛熱烈,同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷,談體會(huì),談感想,論題豐富,論據(jù)翔實(shí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師親臨交流會(huì),既肯定了同學(xué)們的成績(jī),又指出了實(shí)習(xí)中的不足,并對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)或體會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)就業(yè)應(yīng)聘以及將來(lái)工作具有很大的指導(dǎo)意義。

  三、實(shí)習(xí)改進(jìn)建議

  增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會(huì)之一是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。從銷(xiāo)售終端的商品管理、價(jià)格確定,到渠道控制、廣告投放、新品開(kāi)發(fā)及至市場(chǎng)調(diào)研,都需要寬泛的理論知識(shí)支撐。有的單位工作專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng),學(xué)生下班回來(lái)找書(shū)找老師求教,其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)也主動(dòng)參與出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性,許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時(shí)不夠努力刻苦。一個(gè)普遍反映的問(wèn)題是同學(xué)們希望都能參加一次實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)策劃活動(dòng),以系統(tǒng)地了解企業(yè)運(yùn)作過(guò)程,增強(qiáng)實(shí)踐能力。在我們的教學(xué)計(jì)劃中,雖然有二年級(jí)的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí),但專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng),投入不足。如果三年級(jí)設(shè)一次短期專(zhuān)業(yè)性社會(huì)實(shí)踐,會(huì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),進(jìn)一步增加實(shí)踐知識(shí)。如果增加實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)策劃內(nèi)容,會(huì)加大教師工作量。但是,增加社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié),確實(shí)是實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑,尤其有助于學(xué)生就業(yè)。我們初步計(jì)劃增加營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)踐工作項(xiàng)目,使目前學(xué)生的參與人數(shù)從增加到。建議學(xué)校把專(zhuān)業(yè)性社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃。

  承認(rèn)教師指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的工作量。目前教師指導(dǎo)社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)都沒(méi)有計(jì)入教學(xué)工作量,所以不能調(diào)動(dòng)教師積極性,也出現(xiàn)了上面三番五次強(qiáng)調(diào)但總是難以見(jiàn)效的實(shí)際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問(wèn)題。指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時(shí)間和精力,才能收到效果?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)可知,無(wú)論社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫(xiě),還是策劃活動(dòng),每個(gè)好成績(jī)的取得,都投入了指導(dǎo)教師大量的工作甚至個(gè)人的研究成果。所以,在進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文的同時(shí),應(yīng)該肯定教師的工作量,才能激勵(lì)教師投入,才不會(huì)流于形式,真正達(dá)到實(shí)踐目的。而承認(rèn)教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文工作計(jì)入教學(xué)工作量。

  加大教學(xué)改革力度。以社會(huì)需求為導(dǎo)向,調(diào)整課程設(shè)置。實(shí)習(xí)中了解到,目前社會(huì)需要大量的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才,可是,我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位?陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才,這里折射出來(lái)的是:應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件,只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才,是我們面臨的迫切問(wèn)題。首先,要研究營(yíng)銷(xiāo)人才的內(nèi)涵,然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生知識(shí)和素質(zhì)要求等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作,重視就業(yè)率,就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)范化。以規(guī)范實(shí)習(xí)材料為重點(diǎn),在實(shí)習(xí)大綱中明確要求,實(shí)習(xí)總結(jié)中落實(shí)到位。以嚴(yán)格實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)榍腥朦c(diǎn),強(qiáng)化實(shí)習(xí)效果。以計(jì)入教學(xué)工作量為動(dòng)力,激勵(lì)教師投入實(shí)習(xí)工作。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)9

  自我實(shí)習(xí)以來(lái),已經(jīng)半年有余。個(gè)中滋味雖不說(shuō)五味成雜,難以下咽,但也值得反復(fù)咀嚼,很難一筆帶過(guò)。

  前段時(shí)間看到一本書(shū)中寫(xiě)道:“如果你想很好的生活在這個(gè)社會(huì)中,那么你一定要去理解甚至嘗試接納人性中的貪婪、自私、欲望以及一切弊端” 有點(diǎn)兒形而上學(xué),但是在實(shí)習(xí)的過(guò)程中覺(jué)得真的是這樣。很多東西你愿不愿意承認(rèn)它,它都在那里,不在你的世界觀之內(nèi),但也是廣泛著存在著的。想要好好地和自己相處,和別人相處,和環(huán)境相處,就必須有接納各種人群和問(wèn)題出現(xiàn)的心理準(zhǔn)備,然后平穩(wěn)解決問(wèn)題。畢竟我們所處的環(huán)境是由形形色色的人群組成的大染缸,不是陶淵明筆下黃發(fā)垂髫,怡然自樂(lè)的世外桃源。在保持自己初心的背景下,最大限度的去接納環(huán)境中的一切不美好,可以很好的使自己的情緒在很大程度上不受周?chē)h(huán)境的干擾。在一定程度上和這個(gè)世界愉快相處。當(dāng)然相應(yīng)的原則和底線是實(shí)現(xiàn)這一愿景的前提。連最起碼的原則都沒(méi)有的人最后一定會(huì)被丟棄,沒(méi)有人需要這樣毫無(wú)重心和主見(jiàn)的人。當(dāng)然那些將跟風(fēng)走勢(shì),溜須拍馬運(yùn)用的爐火純青的人自然另當(dāng)別論。這一點(diǎn)也是我做的很不好的一點(diǎn),首先就是我連最起碼的方向都沒(méi)有找好,很多時(shí)候我要應(yīng)付的生活我也不知道到底有沒(méi)有意義,許多事情也做不到很好的處理和接受,所以很多時(shí)候我還是不能和這個(gè)世界好好相處。

  在不長(zhǎng)不短的實(shí)習(xí)生活中,也算是認(rèn)識(shí)了一些不同圈子的人。有成功人士的指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字亦或是斂山收水,喝茶論道;也有普通人群的煩躁無(wú)奈,憤憤不平亦或是默默不語(yǔ),低頭工作;還有一群是正走在路上的人群,這群人也是我最心之所向的。從他們身上總是能看到一種類(lèi)似于唱著歌,打馬過(guò)天山的豪氣。一路披靳斬棘,昂揚(yáng)奔馳,不自卑,不炫耀,但也不止步。最難能可貴的是他們中的絕大多數(shù)在走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路之后還是懷有一顆赤子之心。《生命不能承受之輕》中有類(lèi)似與這樣的一段話:空洞的思想和生活使我們像羽毛一樣飄在天空里,但生活的重?fù)?dān)總能是我們回歸大地。所以在我看來(lái)這群人也和大地一樣是踏實(shí)而絢爛的。總而言之,每個(gè)人都是在通過(guò)自身的努力向更高的高度進(jìn)發(fā),絕大多數(shù)的人都沒(méi)有什么捷徑,只有不斷地選擇、堅(jiān)持、蛻變。選擇難,堅(jiān)持到涅槃的人就很少了,當(dāng)然堅(jiān)持不了可以放棄,但放棄了就不要抱怨了,努力值得肯定,放棄并不值得炫耀。生活就是這樣,大多數(shù)人都是通過(guò)自身的努力決定了自身的高度。不帶任何攻擊色彩的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得高度越高的人相處起來(lái)越容易,很和善,很聰明,也講道理。毛姆說(shuō)“幸福和美好往往在物質(zhì)生活相對(duì)充裕的人身上更能反映出來(lái)”以前我覺(jué)得他胡扯,現(xiàn)在覺(jué)得也可以稍微聽(tīng)聽(tīng)。

  最后也就是我們平時(shí)多說(shuō)的心態(tài)了,和我一樣在實(shí)習(xí)的基本都是剛從象牙塔剛出來(lái)的學(xué)生。有的人心藏百萬(wàn)雄師,五陵裘馬自輕肥,行為處事總是一副俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的姿態(tài)。這樣的人劣性不提,我是十分佩服的,總感覺(jué)他們只要方向找的好,心里不浮躁,最差的不過(guò)大器晚成。還有一群人就是包括我自己在內(nèi)的有點(diǎn)膽怯的,不怎么相前走的,領(lǐng)著一點(diǎn)點(diǎn)工資總是在吃土和吃米中徘徊著的人。我和我很多的朋友都有提到過(guò)我最喜歡的兩本國(guó)外的書(shū)籍,一本是《荊棘鳥(niǎo)》一本是《飄》。這兩本書(shū)從宏觀的角度上來(lái)看是十分相似的。拿《飄》來(lái)說(shuō),書(shū)中的女主角斯嘉麗,真的覺(jué)得她是戰(zhàn)火中開(kāi)出的一朵美麗又堅(jiān)強(qiáng)的玫瑰,漂亮,強(qiáng)勢(shì),又很單純,最主要的是她遇見(jiàn)什么事情最多罵罵咧咧兩句,然后總是會(huì)想辦法解決問(wèn)題,除了最后面對(duì)白瑞德的離開(kāi)她有些崩潰以外,基本沒(méi)有什么能夠打敗她,故事的背景是美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,但正是在那樣一個(gè)年代,她才愈發(fā)的奪目可貴。雖然將現(xiàn)在的環(huán)境比作戰(zhàn)爭(zhēng)的大背景有點(diǎn)夸張,但其實(shí)也是一樣各路混伐,亂七八糟。但想要活的不說(shuō)精彩只是稍微好一些你都不能害怕,怕的人最后都被生活堆在了炮灰底下,勇敢的人才能出彩。哪怕面前千溝萬(wàn)壑,一片荒涼,心里還是要記得你想要得到的詩(shī)和遠(yuǎn)方。不為了走的更遠(yuǎn)點(diǎn),之前吃那么多土是閑的慌嗎?都吃了那么多了,干嘛不再咬咬牙再堅(jiān)持一下。我朋友都說(shuō)我膽子小而且愛(ài)胡鬧,但還是想說(shuō)給你聽(tīng),至少我做的不好,要是能給你帶去一點(diǎn)點(diǎn)正能量也是好的,你說(shuō)是吧?

  亂七八糟的也不知道寫(xiě)了些啥,每次寫(xiě)完?yáng)|西都不愿回頭看,總怕被自己給矯情死,很多話不說(shuō)憋屈,說(shuō)了又矯情,總之就是這半年小爺我過(guò)的很辛苦,之后很長(zhǎng)一段時(shí)間可能都要很辛苦。最后用《平凡的世界》里面的結(jié)語(yǔ)結(jié)個(gè)尾:“黃金的落葉堆滿(mǎn)心間,我已不再是青春年少,頭頂上是太陽(yáng)永恒的微笑。”

  加油,小伙伴們。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)10

  轉(zhuǎn)眼間,我在南安國(guó)光中學(xué)一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。本來(lái),我的心是忐忑不安的,一向擔(dān)心自我是否能夠勝任這個(gè)工作,可是指導(dǎo)教師的悉心教誨,學(xué)生的熱情支持,除去了我不安的心境,也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動(dòng)力。當(dāng)然,實(shí)習(xí)過(guò)程中也遇到一系列的問(wèn)題和困難,但在解決的過(guò)程中,也同時(shí)讓我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),為今后踏入真正的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下我分兩大塊資料談?wù)勎业膶?shí)習(xí)情景:

  一、教學(xué)工作

  我這次實(shí)習(xí)的對(duì)象是南安國(guó)光中學(xué)高一年(2)班的學(xué)生,教學(xué)的主要資料是高一數(shù)學(xué)新教材。該教材對(duì)課程資料作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,同時(shí)相對(duì)初中數(shù)學(xué)較為直觀、形象、易于掌握的特點(diǎn)來(lái)說(shuō),高中數(shù)學(xué)增加了許多抽象的概念和符號(hào)、技巧性的推理和論證,并且每堂課傳授的資料較多,所以學(xué)生剛上高中,可能一時(shí)難以適應(yīng)。所以,如何組織教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取性,使學(xué)生掌握好所學(xué)知識(shí)是十分重要的。我所教學(xué)的具體資料是第二章函數(shù)的第一部分,函數(shù)是高中數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)重要模塊,學(xué)生能否學(xué)好這一知識(shí)點(diǎn)對(duì)其今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響。

  同時(shí)函數(shù)的概念極其抽象,如何引入,如何講解,使學(xué)生能夠充分理解這一新概念,是一個(gè)重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn)。并且由于是新教材,它將函數(shù)與映射的概念對(duì)換節(jié)次,這更是具備了必須的挑戰(zhàn)性。幸好,在正式上課之前的兩個(gè)星期,我認(rèn)真聽(tīng)課,做聽(tīng)課記錄,盡可能聽(tīng)多個(gè)資歷較深的教師的課,仔細(xì)研究他們講課的流程、方式等,汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解如何安排課程進(jìn)度,如何才能更好的處理一些知識(shí)點(diǎn)的傳接,了解課堂上的一些,比如如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,如何與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)在此基礎(chǔ)上,我廣泛查閱了各類(lèi)相關(guān)資料,包括教師用書(shū),高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,研究性刊物,論文等。有疑問(wèn)的地方,虛心想指導(dǎo)教師請(qǐng)教,然后對(duì)所要講授的新課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),寫(xiě)了詳細(xì)的教案,并且在我們隊(duì)當(dāng)中進(jìn)行多次的試講、修改,以確保正式上課的萬(wàn)無(wú)一失。并在每次正式教學(xué)完畢后,聽(tīng)取教師與隊(duì)友指出的不足之處。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的教學(xué)中改善,力求到達(dá)最好的效果。

  二、班主任工作

  除了教學(xué)工作,實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要工作模塊就是實(shí)習(xí)班主任工作,要成為一名合格的教師,不僅僅要懂得“教書(shū)”,更要懂得“育人”。班主任能夠說(shuō)是一個(gè)班級(jí)的核心,對(duì)學(xué)生的思想行為起著穿針引線的作用,同時(shí)班主任的工作也是很繁瑣的。每一天早上7:00,我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)檢查衛(wèi)生以及出勤情景,然后督促他們?cè)缱x,每一天上午及午時(shí)的第二節(jié)上課前5分鐘是眼保健操,還有上午第二節(jié)后的課間操,我都到場(chǎng)督操。

  同時(shí),我也利用這些時(shí)間與學(xué)生聊聊,盡可能快速的了解學(xué)生,掌握學(xué)生的情景,因?yàn)橐鲆幻麅?yōu)秀的班主任,首先要了解和研究學(xué)生,要善于在一切的教育、教學(xué)活動(dòng)中觀察學(xué)生活動(dòng)的真實(shí)表現(xiàn),能透過(guò)學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生、幫忙學(xué)生解決問(wèn)題。每周三午時(shí)第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除,這是促進(jìn)我與學(xué)生交流的好機(jī)會(huì),同時(shí)也是我提高組織本事的機(jī)會(huì),如何分配工作,讓學(xué)生自覺(jué)地、高效率的完成任務(wù),絕不是一個(gè)“兇”字能夠解決的。勞動(dòng)的時(shí)候,我并不是只站在一旁指揮,而是參與進(jìn)去,學(xué)生看到都會(huì)很自覺(jué)的將自我份內(nèi)的事做好,速度快并且質(zhì)量高。我們這次實(shí)習(xí)剛好碰上60周年校慶,故學(xué)校將校運(yùn)動(dòng)會(huì)提前舉行。

  為期兩天的校運(yùn)會(huì),我配合班主任,安排好運(yùn)動(dòng)員的后勤工作,拉拉隊(duì),宣傳組等工作,并不時(shí)的給運(yùn)動(dòng)員打氣,消除緊張心理,發(fā)揮良好水平,經(jīng)過(guò)這次校運(yùn)會(huì),班級(jí)同學(xué)又進(jìn)一步加深了解,更進(jìn)一步提高班級(jí)的凝聚力。校運(yùn)會(huì)過(guò)后我還針對(duì)這次校運(yùn)會(huì)的情景開(kāi)展了一次以“班級(jí)職責(zé)感”為主題的班會(huì),為了避免冷場(chǎng),我并沒(méi)有一開(kāi)始就給出主題,而是以講述的方式,給出了一個(gè)例子,使學(xué)生對(duì)此例給出自我的看法,再慢慢引導(dǎo)到本班的情景。實(shí)習(xí)班主任,使我認(rèn)識(shí)到了做好一個(gè)班主任不只是自習(xí)的時(shí)候,下下班,通知一些事情就夠了,還要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,事事從學(xué)生出發(fā),對(duì)學(xué)生的各方面,不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo),處理事情的時(shí)候還要講究技巧,盡可能避免傷到學(xué)生。要做為一名優(yōu)秀班主任確實(shí)不容易。

  實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,雖然時(shí)間不長(zhǎng),雖然那里面有成功也有失敗,但這都將是我的完美回憶,是我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

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