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頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié)

時(shí)間:2021-01-26 09:28:11 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

【熱門】頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié)集合七篇

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié)7篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié)集合七篇

頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié) 篇1

  現(xiàn)在我們還是大學(xué)生,雖然學(xué)富五車,但是思想、覺悟還不是十分成熟,由其是實(shí)踐能力十分薄弱,而頂崗實(shí)習(xí)恰恰給我們提供了一個(gè)鍛煉的平臺。實(shí)習(xí)是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際,使我們在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,從而提高我們獨(dú)立分析和解決問題的能力,為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。20xx年**日是個(gè)值得紀(jì)念的日子,這天,我隨著頂崗支教的大部隊(duì)來到了**學(xué)校,開始了為期18周的頂崗實(shí)習(xí)支教工作。在這18周內(nèi),我一直保持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,并以積極地?zé)崆橥渡碛趯W(xué)習(xí)和工作中,虛心學(xué)習(xí)請教,認(rèn)真完成我的教學(xué)工作和學(xué)校安排的其它各項(xiàng)工作,與**學(xué)校的老師和其他實(shí)習(xí)同學(xué)密切配合,通力合作,較好的完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),現(xiàn)將頂崗實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、心靈的強(qiáng)大才是真的長大

  這次的頂崗實(shí)習(xí)讓我真正體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣,更加堅(jiān)定了我作為一名優(yōu)秀教師的決心和信心,也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實(shí),一個(gè)人必要獨(dú)立承擔(dān)起生活的重任,做好自己該做的事情,走出校園,我們便不再是個(gè)孩子,我們要對自己負(fù)責(zé),對自己的行為負(fù)責(zé),無論是遇到什么樣的問題,都需要我們用自己的智慧去克服它,擁有強(qiáng)大的心靈使我們踏上社會并成功立足的重要保障。

  、教育是門值得深思的學(xué)問

  在**學(xué)校我擔(dān)任八年級**班的化學(xué)課。在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師和其他老師的課,并認(rèn)真做好聽課記錄,注意老師的講解方法和上課技巧,吸取老師們的優(yōu)點(diǎn)和好的教學(xué)方法,融入到自己的教學(xué)中去。課余時(shí)間,我們幾個(gè)同行的實(shí)習(xí)老師也經(jīng);ハ嘟涣饕幌律险n的技巧,從我們的交流中也受益匪淺。身為**班小班,是這幾個(gè)月最辛苦的差事,也是收獲最多的,自習(xí)到勤情況,班級衛(wèi)生情況,學(xué)生請假情況,課間出操情況,學(xué)生心理健實(shí)習(xí)報(bào)告健康情況,各種突發(fā)情況……不知道多少次被他們氣的茶不思飯不想,但是看到班里的各種情況都越來越好的時(shí)候,我覺得我的所有付出都值得。

  三、生活中的困難是用來克服的

  實(shí)習(xí)學(xué)校的條件是不如大學(xué)里的好,但是既來之則安之,條件是艱苦的,但人心是溫暖的,校領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師對我們無微不至的關(guān)懷與照顧使我們的內(nèi)心倍感溫暖,不管是生活上還是工作上,他們都盡可能為我們提供方便,我們的事情他們都會盡力幫忙,還時(shí)不時(shí)地給我們好吃的,在此,我感謝所有幫助我的老師們。

  四、工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足

  在教學(xué)與班級管理方面我還沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),但是初步體驗(yàn)教師這個(gè)角色我們有著獨(dú)有的刻苦與認(rèn)真。我們與學(xué)生的年齡差距相對較小,容易與學(xué)生打成一片,但是在實(shí)習(xí)期間也是暴露了各種不足。由于我們與學(xué)生容易打成一片,但是同時(shí)也很難在他們之間樹立一種威信。在處理班級問題方面思考不太周全,上課時(shí)不能很全面注意每一位同學(xué)?傊是缺少一些處理班級問題的經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中我更要注意這方面的問題,揚(yáng)長避短,爭取更大的進(jìn)步。

  五、其他方面

  半年的支教生活不能說精彩卻意義非凡,面對學(xué)生,我激情萬分,課上課下,孩子們給了我許多感動,他們單純可愛,在他們的眼中,老師是神圣的,與他們一起玩游戲,一起談心是我在這個(gè)學(xué)校最快樂的日子。孩子們是在錯(cuò)誤中不斷成長的,當(dāng)學(xué)生有過錯(cuò)時(shí),我也會盡量與他們溝通,使其意識到自身的錯(cuò)誤,一切問題都會迎刃而解。

  回顧這半年的忙碌充實(shí)的支教工作生活看似短暫平淡,但我認(rèn)為它是我的人生道路上一個(gè)重要的里程碑。我自到**學(xué)校實(shí)習(xí)以來,始終牢記自己的使命,始終把自己作為支教學(xué)校老師中的一員,為實(shí)習(xí)學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)。最后,我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與愛護(hù)和同事朋友的幫助,給了一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得的機(jī)會使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界,我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)鍛煉和提高。擴(kuò)大了視野,豐富了知識。頂崗實(shí)習(xí)支教生活,累并快樂著。總之,我在實(shí)習(xí)的5個(gè)多月中,任勞任怨,為人師表,教書育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),使我在各方面得到了鍛煉,我相信通過我的努力,在以后的工作中會做得更好。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束,時(shí)間也不長,但卻有重大的意義。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索,更可以去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,它將為我的人生起航,為我的夢想插上翅膀,我會帶著這些經(jīng)驗(yàn)、心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師!

頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié) 篇2

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實(shí)習(xí)6周了,回想這六周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我覺得自己的很多方面都潛移默化的發(fā)生了改變。對人生、對自己都有了新的思考,其實(shí)真心的覺得我在和這群孩子一起成長,一起進(jìn)步。

  第六周我還是照常負(fù)責(zé)初一(1)班的日日清,但是這周與前幾周不同的是我的心態(tài)上有點(diǎn)急躁和不耐煩,出現(xiàn)了很多的波動和起伏,不過還好,有實(shí)習(xí)伙伴的開導(dǎo),有家人的寬慰,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn),也有學(xué)生的懂事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我很感動,遇見他們,我很幸運(yùn)。

  這周最讓我記憶深刻的有兩件事,一個(gè)是周五語文課上舉辦的初一1、2兩個(gè)班的朗誦比賽,我去看了,也有深深的感觸。初一兩個(gè)班的學(xué)生齊聚2班,按照1班1組1號到5號,2班1組1到5號,1班4組1號到5號,2班4組1號到5號的順序有條不紊的進(jìn)行。其實(shí)這節(jié)朗誦比賽課可能辦的并不成功,因?yàn)閷W(xué)生們沒有事先重視起來,所以正式朗誦的時(shí)候松松散散,沒有把自己最好的一面展示出來,有的學(xué)生聲音太小,很多學(xué)生都低著頭,還有的學(xué)生沒有脫稿,但是這些都是表象而已,學(xué)生們之所以沒有鄭重其事的朗誦,是因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心或多或少都有一點(diǎn)害羞,膽怯,緊張,所以他們表現(xiàn)出來的是他們沒有好好準(zhǔn)備,他們滿不在乎,其實(shí)他們是戰(zhàn)勝不了自己,不太敢在這么多同學(xué)和老師面前展示自己;叵胱约撼、高中時(shí),也是很膽小,從來不敢在眾人面前發(fā)言,總是害怕自己會說錯(cuò),我自己也是從那個(gè)時(shí)候走過來的,所以我很能理解他們這種膽小和若無其事。那既然相當(dāng)一部分學(xué)生都膽怯害羞,那么如果我是語文老師,我主持這節(jié)朗誦比賽,我會怎么做呢?首先,前期的準(zhǔn)備工作要做充分,從朗誦資料的來源、朗誦配的背景音樂、朗誦時(shí)的站姿和手勢、學(xué)生在課下該如何準(zhǔn)備,各個(gè)方面都要叮囑學(xué)生,最重要的是對學(xué)生的鼓勵,從他們的心里上幫助他們邁出第一步。說起來容易做起來難,在實(shí)施自己的想法的過程中一定會有很多意想不到的事情發(fā)生,這就需要我隨機(jī)應(yīng)變,處事靈活,根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)采取不同的方式。其次在這節(jié)朗誦比賽課的開頭,我還要再次鼓舞,發(fā)動學(xué)生,讓他們的那種緊張、膽怯的心理變?nèi),然后我會身先士卒,朗誦一篇具有感染性的文章,對學(xué)生起到一個(gè)帶頭的作用,使他們從視覺和聽覺上都感受到一個(gè)好的朗誦是什么樣的,讓他們自覺地向我靠攏和看齊,這兩先工作都做好,就可以按照既定的順序讓學(xué)生開始朗誦了,每一個(gè)學(xué)生朗誦完后,我都要做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,提出針對性的建議,并多多鼓勵他們,最重要的是我要帶頭鼓掌,讓學(xué)生受到認(rèn)可。這是我出于對學(xué)生幼小心靈的保護(hù)所想到的方案,盡管過于理想化,但是一個(gè)好的想法一定不會有太差的結(jié)果。

  另一件事是和趙校長聊天談心,趙校長平時(shí)看起來有些嚴(yán)肅,讓我不太敢和他接近,但是通過這一次談話,我真的覺得他是一個(gè)值得所有人敬仰的好校長。趙校長侃侃而談他自己三、四十年的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。其中有很多都發(fā)人深省,點(diǎn)醒和啟發(fā)了我。其中有一句話說的特別對,他說:“新教師剛剛步入教室的隊(duì)伍,做事往往很理想化,覺得自己教學(xué)生怎么做,學(xué)生就應(yīng)該怎么做,覺得自己的付出和回報(bào)要成正比。”他的這句話其實(shí)很符合我的心理,我現(xiàn)在想的就是為什么我已經(jīng)將正確的做法教給學(xué)生了,他們還是會犯各種各樣的錯(cuò)誤,而且同樣一個(gè)錯(cuò)誤會一犯再犯,讓我很懊惱不解,現(xiàn)在聽了趙校長一番話,我似乎找到了答案:一方面,學(xué)校的生源不是太好,而且初中的學(xué)生有相當(dāng)一部分是考不上高中的,他們的資質(zhì)不夠好,所以如果你想讓每一個(gè)學(xué)生都達(dá)到一個(gè)水準(zhǔn),那比登天還難。雖然說我們要平等的對待每一個(gè)學(xué)生,但是現(xiàn)實(shí)情況是每個(gè)學(xué)生和每個(gè)學(xué)生的資質(zhì)就是不一樣的,就像五個(gè)手指長度參差不齊一樣。另一方面優(yōu)秀是一種習(xí)慣,習(xí)慣是影響一個(gè)人整個(gè)人生的最重要的東西,現(xiàn)在很多學(xué)生沒有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以他們在學(xué)習(xí)新的知識時(shí)總會犯各種各樣奇形怪狀的錯(cuò)誤,這種習(xí)慣性的錯(cuò)誤是一時(shí)很難改變的,我們也不要想一蹴而就。其實(shí)新教師都會有一種很強(qiáng)烈的成功欲,期望著自己能夠啟發(fā)、感動一些生命,也期望這些生命能夠從此與眾不同,但是現(xiàn)實(shí)很殘酷,有些東西就是你一時(shí)之間無法改變的,這就需要你從長遠(yuǎn)的角度看待問題,更加耐心,有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。找校長說了很多他的肺腑之言,將這么多年來寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)全權(quán)相授。趙校長很前沿的一個(gè)理念就是他覺得教育和管理學(xué)生不僅要治標(biāo)更要治本,尤其是對那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我們要從他們淘氣,不聽話甚至冒犯你的行為中看到他們內(nèi)心世界,他們很可能是因?yàn)榧彝サ钠屏眩眢w疾病、自卑、父母不在身邊等等而迫使他們從小養(yǎng)成了一些不好的生活或?qū)W習(xí)習(xí)慣,其實(shí)他們內(nèi)心是特別需要被關(guān)注和被愛的,只要你將你的愛緩慢的、持續(xù)不斷的注入到他們的心中,那么他們一定會被你所感化,雖然這個(gè)過程很漫長,也許初中三年你都看不到他做出過任何改變,但是請相信他們內(nèi)心被塵封的愛也會被你喚醒,也要對自己有信心,不要泄氣,堅(jiān)持下去,做好自己該做的,不要忘記的初心,全心投入,傾注愛心,總有一天你會發(fā)現(xiàn)柳暗花明又一村。

  新的一周已經(jīng)開始,不要總是活在過去的陰影里,今天的太陽照常從東方升起,迎著太陽,開始新的一周的實(shí)習(xí)生活吧!Fighting!

頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié) 篇3

  實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn),對我們未來的生涯規(guī)劃起著至關(guān)重要的作用。所以,這次頂崗實(shí)習(xí)對我們來說有著特殊的意義。在沒實(shí)習(xí)之前,我有憧憬,有期待,又有些迷茫,我懷著半是欣喜半是忐忑的心情來到了實(shí)習(xí)學(xué)!獂x中學(xué),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧下,其他老師的幫助以及同學(xué)們的配合,開始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

  從9月12號到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到到12月14號離開,這三個(gè)月里我收獲了很多東西。學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的一些東西,例如為人處世的方法與態(tài)度。也體會到了作為教師的平凡與不凡,教師工作的艱辛繁瑣以及成就感,榮譽(yù)感!

  現(xiàn)在就對這三個(gè)月的工作生活進(jìn)行總結(jié)。

  在xx中學(xué),我作為八年級144班的實(shí)習(xí)班主任和生物任課老師,與144班的同學(xué)們相處了三個(gè)月。同時(shí)作為學(xué)校的一份子,也與學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)以及其他的老師保持了良好的關(guān)系與交流。

  一、思想方面:

  在本次實(shí)習(xí)中,我思想端正,熱情努力,服從上級管理,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,以使自己更快的適應(yīng)社會發(fā)展。我熱愛教育事業(yè),把自己的精力全部投入教育,力求把工作做到最好,F(xiàn)在所作的一切都在不斷鍛煉自己,只為自己以后步入職場后,登上講臺不再吃力。

  二、教學(xué)方面:

  在教學(xué)方面,經(jīng)驗(yàn)的交流是必不可少的,實(shí)習(xí)過程中,我們進(jìn)行教研組之間的聽課評課活動,可以學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)與方法,幫助自己更快的適應(yīng)講臺。

  通過聽其他老師的一些課和自己這三個(gè)月來的教課經(jīng)歷,我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。首先,備課充分。教師在上講臺之前的準(zhǔn)備工作要充分,這不單單指對知識的熟悉度,還有語言的組織,教授的方式,授課的順序,重難點(diǎn)的劃分... ....這就是說,一節(jié)課四十五分鐘,要花費(fèi)你課上幾倍的時(shí)間去準(zhǔn)備,這樣才能在上課之前做到心有成竹。其次,聲音。教師在上課時(shí),主要的媒介就是一個(gè)老師的說話聲音,授課時(shí),聲音不但要做到洪亮和穿透力,而且,語句要抑揚(yáng)頓挫,語調(diào)不能過于平淡,這樣才不至于是學(xué)生對這堂課有疲憊感。然后,交流。上課不是老師一個(gè)人的表演,上課的目的是讓學(xué)生掌握知識,所以,和學(xué)生之間的互動是非常重要的。再次,感情色彩。每個(gè)教師授課給人的感覺是不同的,這就是說,要想給人以最容易接受的感覺,就要求教師要帶有一個(gè)良好的感情色彩,這樣,才能讓學(xué)生喜歡聽某位老師的課,所以,教課過程中教師個(gè)人的感情也是至關(guān)重要的。最后,師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系能大大提高課堂的效率,良好的師生關(guān)系最大的前提就是老師要愛學(xué)生,只有讓他們感覺到老師的愛才能使這個(gè)老師受到學(xué)生們的歡迎。

  (一)班主任工作

  在學(xué)校里,班主任是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人。所以班主任工作,是學(xué)校工作中的重中之重,使學(xué)校直接對學(xué)生管理的第一線。正因?yàn)槿绱,班主任工作也是最繁雜的,大到學(xué)生成長、安全、成績、思想動態(tài),小到學(xué)生的衣食住行、感冒發(fā)燒,每一點(diǎn)每一滴,班主任都要實(shí)時(shí)掌握。一名真正盡

  職盡責(zé)的班主任,要比學(xué)生的家長更加關(guān)心、更加體貼這些學(xué)生。在我的班主任工作指導(dǎo)教師xx老師的指導(dǎo)下,先對實(shí)習(xí)班級的學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的了解,在聽課之余多找機(jī)會,多找時(shí)間,與學(xué)生接觸,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、個(gè)人喜好、性格特點(diǎn)等。在班主任指導(dǎo)教師的大力幫助下,我基本上掌握了班級的各項(xiàng)制度,也基本了解了學(xué)生的'各項(xiàng)情況。這為我的班主任實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)而與班主任常老師進(jìn)行思想交流,對班級學(xué)生出現(xiàn)的問題提出自己嘗試性的想法與管理策略。開始學(xué)習(xí)并輔助班主任指導(dǎo)教師管理實(shí)習(xí)班級的學(xué)生,主要負(fù)責(zé)班級的日常事務(wù),如:

  1.組織學(xué)生按時(shí)參加早操,課間操,確保出勤人數(shù)齊,集合速度快,并協(xié)助體育老師抓好做操質(zhì)量。

  2.課間到班里查看,掌握學(xué)生出勤情況。若有學(xué)生不在學(xué)校有沒有請假,應(yīng)及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系,了解學(xué)生的去向。

  3.掌握學(xué)生早讀,上課及晚修的出勤情況和紀(jì)律情況。若有學(xué)生遲到,早退因問清原因并要求學(xué)生不再犯同類錯(cuò)誤;若有違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)制止并糾正。

  4.每周周一都要組織召開主題班會。班會主要內(nèi)容為:

 。1) 安全問題

  對在學(xué)校或回家的路上存在的安全隱患加以強(qiáng)調(diào),讓學(xué)生意識到安全問題的重要性,避免發(fā)生意外。

 。2) 紀(jì)律問題

  對上周一些違紀(jì)進(jìn)行批評教育;表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。

  (3) 衛(wèi)生問題

  對宿舍及教室衛(wèi)生情況進(jìn)行評價(jià)。上周表現(xiàn)不好的這周應(yīng)改進(jìn);上周表現(xiàn)好的這周應(yīng)繼續(xù)保持。

  (4)學(xué)習(xí)情況

  對學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià),并指出這周應(yīng)該怎么做。

 。5) 活動情況

  向?qū)W生傳達(dá)近期班里,學(xué)校會有哪些活動,讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,積極參加。 班主任工作方面,也讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先,要懷有愛心。普通的教師要懷有愛心,作為一名班主任更是要有愛心。在老師眼里,學(xué)生們雖然都只是孩子,但他們完全可以把你的行為看得透徹,如果你愛學(xué)生,并把這種愛帶到與學(xué)生的相處中去,他們就能感覺到,這位老師的愛,同時(shí),這位老師也會贏的學(xué)生們的愛戴。其次,平等相待。作為班級的管理者會有很多權(quán)利去支配一些利益關(guān)系,所以,班主任在處理班級事務(wù)時(shí),一定要在心里立一把秤,要絕對公平的對待每一位學(xué)生,只有這樣,才不至于在學(xué)生中留下老師偏心的印象,才能使自己在學(xué)生中樹立威信。最后,以身作則。班主任是管理者更是榜樣的樹立者,班主任以身作則很重要,這樣能促進(jìn)學(xué)生對老師的尊重。

  在實(shí)習(xí)期間,我所在的班級獲得了文明班級,文明宿舍的榮譽(yù)。

  (二)日常校務(wù)工作

  那么除了日常教學(xué)工作以及班主任工作外,我積極參與了各種年級組會議,班主任會議以及教研組會議,學(xué)習(xí)領(lǐng)會并傳達(dá)會議精神。還參與了三次月考的監(jiān)考,共15個(gè)場次,以及考后的試卷批改與教學(xué)質(zhì)量分析。 還有文明班級、文明宿舍的營建與評選等等。

  剛到xx中學(xué)時(shí),一切對于我來說都是陌生的,而且是農(nóng)村生活,有些東西比不上在大學(xué)生活來的便利,我們要克服生活上的這種差距,并融入其中。從陌生到熟悉,我漸漸的愛上了這個(gè)地方,隨和的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),相互幫助的老師,可愛的同學(xué)們,都讓我感受到他們對于實(shí)習(xí)老師的熱情與幫助。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快很美好,是我人生中不可磨滅的一段時(shí)光。在此期間,我堅(jiān)定了作為一名人民教師的信念。為了成為一名合格的,優(yōu)秀的生物教師,我一定會更加的努力。

頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié) 篇4

  隨著時(shí)間的關(guān)系,我在xx幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間,但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。萬事開頭難,剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,應(yīng)對新工作,應(yīng)對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒。不明白到底該從哪里入手,看著指導(dǎo)老師(班主任)簡單輕松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個(gè)個(gè)游戲?粗⒆觽儫崆楦邼q的小臉,我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后,我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了應(yīng)對不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)他,捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫忙他們改正缺點(diǎn),不僅僅要關(guān)心照顧幼兒,還要與幼兒家長溝通交流。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)著,試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些,都是我在幼兒園實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。

  在機(jī)關(guān)幼兒園的每個(gè)教師都有幼兒一日,一周活動的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間,由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少配班老師,我都是在做配班老師的工作。我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。

  首先,保教工作。在保育工作中,使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員,用心配合保育阿姨的工作。戶外活動,我提醒幼兒注意安全,不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí),幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯,提醒幼兒安靜進(jìn)餐,不挑食。睡覺時(shí)為年齡小還不能自理的幼兒蓋好被子,小聲告訴他們安靜入睡,不能說話。盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在游戲中不斷增長知識。

  其次,教育工作。應(yīng)對上課,作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌,生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始,因?yàn)橹挥幸粋(gè)月的時(shí)間,指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)課的資料。我從教案到教具,一步一步的去準(zhǔn)備,直到得到老師的認(rèn)可,我才走上了“講臺”。但當(dāng)應(yīng)對幼兒上課時(shí),還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。但是又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。

  再次,家長工作。作為教師,每一天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)十分重要的資料。我們要虛心聽取家長的合理化得的推薦,同時(shí)對于家長的無理要求,妥善處理,友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長,取得家長信任。

  經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短,但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有職責(zé)心。

  總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),透過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足,社會的不斷進(jìn)步,使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我明白,務(wù)必要有過硬的專業(yè)知識和技能,才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。

頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié) 篇5

  頂崗實(shí)習(xí)是師范生鍛煉自己教學(xué)能力的一次很好的機(jī)會,我們走進(jìn)真實(shí)的課堂,站在真實(shí)的講臺上,和那么多孩子朝夕相處,時(shí)間長了,肯定會積累出濃濃的師生情誼。這近半年的時(shí)間,我們是完成從學(xué)生到老師的蛻變,從剛開始面對一群孩子會緊張,到現(xiàn)在能夠帶著全班的學(xué)生暢談人生理想。除了課堂上知識的傳授,我更想讓學(xué)生們形成正確的人生觀、人生觀、價(jià)值觀。

  常常會想這樣一個(gè)問題,如果從學(xué)生的角度來衡量一個(gè)老師是否是好老師,究竟是當(dāng)下讓學(xué)生們滿意,還是若干年后學(xué)生和別人談起時(shí)說到的“多虧了那時(shí)候我老師的教導(dǎo)”。我不敢說所有人,但至少一大部分人都會感激在自己不懂事的年紀(jì)能夠給自己一個(gè)警示。沒有一個(gè)老師天生就想與學(xué)生作對,當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,可能是欺負(fù)同學(xué),可能是說謊,可能是考試作弊,可能是其他違背基本道德規(guī)范的,作為老師,必須對其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。這是為了這些犯錯(cuò)的同學(xué)走進(jìn)社會之后不會碰一鼻子灰,遵守社會的基本道德規(guī)范,作為一個(gè)社會人的基本規(guī)范。在實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)確實(shí)有一部分學(xué)生在面對一些基本的原則的時(shí)候,做出了錯(cuò)誤的選擇。在學(xué)生三觀的樹立過程中,假如在這些原則問題上沒有及時(shí)糾正的話,那么將會后患無窮。比如學(xué)生的作弊問題,這時(shí)候一個(gè)稱職的老師是絕對不可以視而不見的。在政治考試的時(shí)候,總會有一些想要搞點(diǎn)小動作,企圖在自己已有能力之外獲得更高的分?jǐn)?shù),盡管考試自己我一再強(qiáng)調(diào),答出自己的真實(shí)水平即可,平時(shí)測驗(yàn)?zāi)康脑谟诓槁┭a(bǔ)缺,彌補(bǔ)自己知識上的弱點(diǎn),而不要因?yàn)橐粫r(shí)的虛榮心而作弊。但是在考試過程中還是有學(xué)生想要通過某些手段來作弊,作為老師很是生氣,點(diǎn)名進(jìn)行了批評,并沒有終止他們的考試,在考完后對其進(jìn)行了很長時(shí)間的思想教育,并且讓他背誦并理解《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,然后給我講解出來。事實(shí)證明,我嚴(yán)厲的管教方式很有效果,在后來的考試中,那部分不安分的學(xué)生都很認(rèn)真,課下和這些學(xué)生進(jìn)行交流,得知他們原以為我會心慈手軟,在作弊的時(shí)候放他們一馬,但是我并沒有那樣做。也正因?yàn)槲覀儜土P,才讓他們真的明白作弊行為的后果和錯(cuò)誤性。

  在面對原則性的問題是,作為老師必須向?qū)W生展示自己不可更改的原則,堅(jiān)守自己的底線和原則,久而久之,做人的原則性也會滲透到他們的人生軌跡中,過程有些艱難,但是能夠讓他們以后的路走得更平坦。

頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié) 篇6

  再華麗的語言也描述不出半年的實(shí)習(xí)生活帶給我們的辛酸與歡樂,忙碌與感動,付出與收獲。匆匆,太匆匆,時(shí)間在指尖劃過,悄無聲息。沒有預(yù)兆,實(shí)習(xí)的尾聲就這樣來到我們身邊。一切的一切都已成為回憶,回首翹望,半年的頂崗實(shí)習(xí)生活已漸行漸遠(yuǎn),帶著激情、懷揣希望、擁著收獲離開了我們的夢想之家。

  半年來,頂崗實(shí)習(xí)鍛煉了我,提升了我,超越了我。

  仍然記得第一次聽課時(shí)的感受,那是我的指導(dǎo)老 師魯士芳老師在八三班講得第一節(jié)課,那時(shí)候的我,不知道為什么,連續(xù)幾次都飽含淚花,我做了無數(shù)種可能的猜想,也許是自己第一次見到這些孩子,心生激動;也許是看到這種活躍、親切的課堂,心懷希望;也許是魯老師告訴我這是全年級最差、最調(diào)皮的一個(gè)班,心存挑戰(zhàn);也許……有那么多的也許。而現(xiàn)在的我,在實(shí)習(xí)了一個(gè)學(xué)期之后,用我同學(xué)的話說就是表面上看你沒有什么太大的變化,但是內(nèi)心的東西肯定改變很多。我就開玩笑地說,你挺會說話啊,呵呵。是啊,四個(gè)多月的歷練,怎能沒有變化呢。不管是在生活還是在工作上,我都有了不同程度的提升,這都要感謝河西中學(xué),感謝指導(dǎo)老師們,感謝我的學(xué)生們。

  在生活上,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)很照顧我們,各方面考慮也很周到,剛來時(shí)的諸多不便,學(xué)校都會想方設(shè)法給我們解決。除了宿舍冰窖似的寒冷一直陪伴外,我們都很滿意,因?yàn)槲覀兠靼壮鲩T在外,知足是福。在這四個(gè)多月的日子里,我不知道自己成長了多少,但我知道我經(jīng)歷過什么。那么多的第一次,都留在了頂崗路上。第一次在外地和這么多的老師共處一室;第一次走進(jìn)課堂,聽我的指導(dǎo)老師講課,迎來學(xué)生們好奇的目光;第一次引領(lǐng)課堂,面對臺下那么多的學(xué)生;第一次對這些調(diào)皮的孩子發(fā)火;第一次擔(dān)任一個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任;第一次給學(xué)生們開主題班會;第一次炒出一個(gè)屬于自己的完整的土豆菜;第一次一個(gè)人在曝曬的陽光下帶領(lǐng)四十多個(gè)學(xué)生除草;第一次擔(dān)任各種活動的主持人;第一次在學(xué)生們面前落淚;第一次收到那么多珍貴的禮物;第一次哭得如此撕心裂肺……在我的生命里,不管它走得如何匆忙,如何委屈,如何坎坷,這都將是讓人珍視一生的的財(cái)富。

  在教學(xué)工作上,我也從不同方面得到了提高。

  在導(dǎo)入技能上,俗話說:好的開始等于成功了一半。在教學(xué)活動中,一堂課的導(dǎo)入直接關(guān)系到整堂課的成敗。精彩的導(dǎo)入可以在第一時(shí)間抓住孩子的心,把他們吸引到課堂活動中來。良好的導(dǎo)入能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),能引起學(xué)生注意,幫助進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,為新知識的教學(xué)做好鋪墊,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的。尤其是數(shù)學(xué)課,眾所周知,數(shù)學(xué)是一門比較枯燥的學(xué)科,對大部分的初中生來說,是令人頭疼的一門課程,再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的特點(diǎn),基礎(chǔ)都比較差,就需要花費(fèi)很長時(shí)間才能進(jìn)入狀態(tài)。所以能有一個(gè)好的導(dǎo)入技能就顯得尤為重要。經(jīng)過一段時(shí)間的工作與聽課學(xué)習(xí),現(xiàn)在我能根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的需要選擇適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入活動,運(yùn)用多種導(dǎo)入方法吸引住孩子們的學(xué)習(xí)興趣。如:多媒體導(dǎo)入法,即是運(yùn)用圖片、音頻、視頻等媒介進(jìn)行導(dǎo)入,回顧知識導(dǎo)入法,小品導(dǎo)入法,提問導(dǎo)入法等等。

  在提問技能上,經(jīng)過四個(gè)多月的教學(xué)活動,由原來的毫無準(zhǔn)備到注重各種技巧,我確實(shí)提高了在提問方面的技巧。首先所提的問題要難易適度。問題不要太簡單,否則引不起學(xué)生興趣,學(xué)生也不思考;問題太難,一看一點(diǎn)思路也沒有,學(xué)生同樣也不會動腦筋。因此,提問的難易程度必須與學(xué)生所掌握的知識緊密相關(guān),這就要求我們要對自己所教的每個(gè)學(xué)生掌握知識的情況有一個(gè)充分的了解。其次,提問要注意到每個(gè)水平層次的學(xué)生,要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的不同進(jìn)行相應(yīng)的提問。最后,提問要根據(jù)難易程度給予適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。如果是簡單的大部分學(xué)生都能回答的,則沒必要給予多少時(shí)間,但如果比較有難度,則就需要留給學(xué)生足夠的時(shí)間。讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論、總結(jié)、歸納等。總之,一堂課,我們也可以運(yùn)用多種提問方法,引起學(xué)生興趣,達(dá)到課堂教學(xué)目的。

  在講授技能上,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)孩子基礎(chǔ)比較差,只有反復(fù)講,仔細(xì)分析,細(xì)講每個(gè)部分,每個(gè)細(xì)節(jié),他們才能跟上,才能一直認(rèn)真聽一下。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練,我認(rèn)為講解技巧要把握好以下幾個(gè)方面:1、結(jié)構(gòu)合理、框架清晰。2、條理清楚,層次分明。3、重、難點(diǎn)突出。4、觀點(diǎn)正確,有理有據(jù),在數(shù)學(xué)中,每一步的得出都要有個(gè)根據(jù)。5、時(shí)間安排合理。我們只有靈活運(yùn)用,巧妙的利用,才會得心應(yīng)手,使教學(xué)得以順利進(jìn)行。

頂崗實(shí)習(xí)教師總結(jié) 篇7

  不知不覺,來到**縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)6周了,我們逐漸適應(yīng)了這個(gè)學(xué)校的環(huán)境、氛圍和生活。

  猶記得,我們剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí),各種不適應(yīng),覺得條件不好,又不方便,但我們慢慢也就適應(yīng)了。站在講臺上的我也由最初的興奮、緊張到現(xiàn)在的平靜。周一到周五,我們每天都像戰(zhàn)斗一樣,從睜開眼睛就集中精力,時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對各種狀況,備課、上課、看作業(yè),F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),老師這個(gè)職業(yè)真不是誰都能勝任的,對身心的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)都超乎我的想象。本以為老師上課很輕松,可輪到自己去講課文時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來備課時(shí)要看那么多參考書,要多次改正講課思路,要反復(fù)修改自己的課件,要讓知識點(diǎn)更明確,以便讓學(xué)生更好地掌握。除此之外,我們還要聽課,每周兩節(jié),學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)能力。

  學(xué)校比較偏僻,位于開發(fā)區(qū),只有2個(gè)班車會經(jīng)過這里(本來只有一輛943,現(xiàn)在又有了3路),每次我們都要等很久。由于平時(shí)課程較多,我們只有周末會集體出動,進(jìn)城洗澡、買菜、逛超市,補(bǔ)充我們的糧倉,哦,對了,我們周五有時(shí)還會進(jìn)村,不過不是掃蕩,而是采購。工作日我們會去教師食堂吃飯,一天才5塊錢,又省時(shí)省力,何樂而不為呢。

  嗯,日常的生活就是這樣,接下來說說這六周發(fā)生的大事吧。

  大事件就是月考了。第一次月考安排在第五周,為期一天半,本以為可以輕松兩天,不用備課、講課、判作業(yè),沒想到比平時(shí)更累。八年級考八門課程,本來我監(jiān)六門就可以,但由于有的老師有事,我就成了替補(bǔ),八科全齊,其中還包括七年級的數(shù)學(xué)。周四第一場考語文,我在監(jiān)場時(shí)還專門關(guān)注了一下本班的學(xué)生,他們遮遮掩掩,很不好意思,當(dāng)看到他們連講過的題都不會寫的時(shí)候,我真是又著急又生氣。下午的時(shí)候,主任給了我一份語文答案,并且告訴我該判哪幾道題。于是,我開始找時(shí)間判試卷了。

  第一次判試卷還有些小激動呢,不過看到他們的得分情況我瞬間冷靜了下來?荚嚾拷Y(jié)束后,學(xué)生們都回家了,而各科老師們聚集在一起,判卷總分,就連午飯都是在辦公室草率解決的。下午兩點(diǎn),判卷基本結(jié)束。

  第六周,學(xué)生返校后就知道自己的成績了,試卷也會發(fā)下來讓他們再核實(shí)分?jǐn)?shù)。我也很關(guān)心他們的語文成績,擔(dān)心他們成績出現(xiàn)大的滑坡,慶幸的是,兩個(gè)班考的還可以,沒有出現(xiàn)大的失誤。

  頂崗實(shí)習(xí),每一天都很充實(shí),真的是累并快樂著!

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