精選教師實習總結(jié)集合十篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的教師實習總結(jié)10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師實習總結(jié) 篇1
立志當老師是我對生活的一種期望，教師職業(yè)是我的夢，這個夢是我美好憧憬的生活信念。20xx年2月20日，我懷著十分激動的心情，在昆明市***小學開始了實習教師的生涯。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，實習工作就要結(jié)束了，實習的這段經(jīng)歷讓我學到了很多知識，并且學會了很多做人的道理，我從中受益匪淺。
我實習的學校是一所公立小學，學校的環(huán)境教學設(shè)施都齊全，我能在這樣的學校實習，感到非常的榮幸，在實習過程中，我的教學能力有了很大的進步，各方面的綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。實習期間，我認真聽課，認真?zhèn)湔n，做好應該做的工作。
我被分在二年級進行實習生活，第一天去先是認識了一下指導教師，老師是位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來到班級比較早，同學們都用好奇的眼睛看著我，后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師。老師大概給我介紹了一下班級學生的情況，帶著好奇的心情很期待明天和同學們的相識。從此實習生活就從今天開始了。
做了這么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個實習生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學短時期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)學生性格內(nèi)向。指導教師對我很照顧，非常有耐心的每個細節(jié)都指導的很仔細。指導我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上，在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。
了解要學習的知識真的很多很多級的學生較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字，并了解學生的性格、特長以及優(yōu)缺點。由于經(jīng)驗不足，剛開始的幾天與學生們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下，我和同學們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位學生，當他們表情難過時我就與他們溝通，了解情況，做好學生們的思想工作，與他們打成一片，不斷叮嚀要好好學習、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學們?nèi)谇⒌南嗵�，幫助他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們認真作好值日生的工作，課下判學生的作業(yè)，當看到作業(yè)字跡不工整和錯題時，我就讓學生留下來仔細的在完成一遍，我會在旁邊指導摸索我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學教學工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不同專業(yè)、不同風格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導教師請教，收獲頗多。有了許多教師幫助輔導下，我的實習工作才取得比較圓滿的成功。
實習的基本內(nèi)容包括：課堂教學工作和班主任工作，詳細內(nèi)容如下：在實習期間上的第一堂課，當時心情很激動又很不安，真正的教這對我來說是第一次，從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這之間需要付出很多的努力。同學看我是第一次講課也是很配合的。通過這一次沒有準備的講課，刻后我也和學生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么？學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學生的配合，我對自己的要求更加嚴格。決定一定要精心準備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課一定要認真。
在上課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：
1、學生上課紀律不太好，注意力不集中，東張西望。
2、一定要使用表揚贊賞學生的語言。
3、授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導致學生上課積極性不高的重要原因。
4、如果在備課時沒有考慮到學生的理解能力，所以有些問題對于學生難度很大，導致課堂上一些問題沒有學生回答。
5、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內(nèi)容，忘記寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。
操作在實習期間，我們每個人都要準備一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的知識展現(xiàn)出來，我精心的準備最完美的一節(jié)課，為此我付出了許多的努力，反復有關(guān)內(nèi)容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導老師請教。最后教案終于可以出課了。我的內(nèi)心并沒有輕松下來，而是在想學生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開始備教案，自己親手做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力量，當時真的特別的感動�？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來，調(diào)整一下呼吸準備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的，可是當我叫同學上來回答問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線可以看見兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，慢慢講。當時真正體會到當一名老師不容易，慢慢的把內(nèi)容又帶到了設(shè)計好的進程時，于是剩下的內(nèi)容變越講越順了。同學們又配合相當?shù)暮�，因此緊張的心情消除了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足，聽后讓我變得更有信心，如果將來從事教師這個職業(yè)，我可以做的更好。在后期實習工作中，我就能比較順利的完成教學任務了。必然，自己的教學尚未能與指導教師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到問心無愧。在這期間我從指導教師的身上不僅學到了教學方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗，還從她身上學到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。
教師實習總結(jié) 篇2
在不知不覺中，實習就這樣過去了，在鷹潭第六小學實習的這一個月的生活里，對于我來說，已在我的記憶書海中添上一個重要的頁碼，雖然在實習期間上天并不是很眷顧我們，而且每天早上我都要早早的起來，還有在實習的時候也遇到過許許多多的困難。不過，在這段日子里，我受益匪淺，學到的東西讓自己更加的勇敢、自信的努力向前。我也更加的喜歡自己選擇的這個事業(yè)，在這里我能夠近距離的接觸學生，還體會到了真實的課堂，我發(fā)現(xiàn)學生們真的好可愛，真是太讓人喜歡了。因此，在這個實習總結(jié)里，我將認真地對我的實習做一次認真、全面的總結(jié)，談談自己在實習的日子里的體會、感受。
10月17日，我們順利抵達了鷹潭市第六小學，在學校的安排下，當天就開始熟悉實習學校、班級的情況。我是被分配到五年級四班實習的，我當時是懷著非常忐忑、激動的心情進入五年級四班，在那里我見到了我的學生，他們給我的感覺非常的好動、活潑，他們好可愛哦，我將要在這里開始我的實習生活了。在這里，我認識了我的指導老師張小英老師，在第一周的時候，我主要對我實習的那個班級進行熟悉，我聽了一些老師的課，做好聽課筆記，看其他老師是怎么講課的。這種聽課和我上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察張老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制時間，而不是學習老師所講的知識。在這一周里我有幸有一次上講臺的機會，這是我第二次上講臺,在上講臺之前，我認真地進行了備課，在指導老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫完一篇完整的教案，在這次上講臺之后徐老師對我的課進行了評價，在上完這節(jié)課之后，我發(fā)現(xiàn)了真實的課堂和我在學校試講的課堂完全部一樣。我發(fā)現(xiàn)自己有許許多多不足的地方，我要學習的東西還有很多很多多，在這里我發(fā)現(xiàn)組織好課堂紀律非常非常的重要，還有在這期間，指導老師羅蘭老師組織我們實習生老師聽了一節(jié)六年級老師《圓的認識》一課，在課后，并和我們一起對這節(jié)課進行評價。在第二周時候，我對于實習學校和班級都有了一定的熟悉，還有我已經(jīng)習慣了這種生活，對于我來說，這是一種非常好的生活規(guī)律。在這一周里，指導老師張老師對我的課進行了指導與評價，而且我還聽了張老師講新課，在我看來，張老師是一位非常有經(jīng)驗的數(shù)學老師，在聽她的課時，我感覺到她講課的時候非常有激情，課堂紀律組織的非常的好，她的教學方法也非常有特色，總之，在她上課的時候，看著學生的學習態(tài)度和她們的上課反映的時候，在不知不覺中，你會覺得很高興、開心。還有在這一周里，指導老師羅蘭老師和江瑩老師帶領(lǐng)著10級數(shù)教的實習生去鷹潭市第六小學聽了一節(jié)由楊敏老師執(zhí)教的二年級《倍的認識》一課，在這節(jié)課結(jié)束以后，我們聽羅蘭老師說楊燕老師是帶病給我們上這節(jié)公開課，我們非常的感動，在這里，我們要和你說一聲“謝謝,你的課非常精彩”。
在第三周的時候，實習學校舉行了運動會，在學校的安排下，我也參與了這次運動會，不過是工作人員哦，學校安排我的主要任務就是不要讓學生在跑道上跑來跑去影響參賽者的跑步成績，在這里我看到了不一樣的她們，不管是學生還是老師，她們看起來和在課堂上的她們真的很不一樣，在這里她們看起來非常的團結(jié)、非常的快樂、非常的開心。這不僅鍛煉了學生的身體，還為老師和學生提供了一次師生互動的機會。在這次運動會中，所有參與運動會比賽和服務的人員都會感受到青春的活力、拼搏的激情、奉獻的價值、規(guī)則的益處、失敗的經(jīng)驗、成功的喜悅……這是一個美好星期，是令全校師生都快樂的節(jié)日，對于我來說也是一次難忘的回憶。在不知不覺中，這已經(jīng)是最后一個星期了，我們這些實習老師中的一個講了一節(jié)公開課，我們對他的課進行了評價，我們陸續(xù)的上臺，開始了真正的實戰(zhàn)訓練，給我印象最深的是最后一天，在這一天里，是我們要離開的日子，實習生都在忙著與學生道別。一群群學生像瘋了似的'涌進辦公室里，撲向老師的懷里;乒乓球桌上也擠滿了小朋友，他們正搶著要老師簽名呢;田徑場上更是熱鬧非凡，一個個狂拉著老師照相。他們早已沒有了師生之別，學生擺著各種可愛的造型，老師左擁右抱，似乎回到了自己的童年。經(jīng)過了一個月的訓練，我們每個人都得到了不同程度的提高，也從中體會到了快樂。我跟的老師是張老師，她為人大方，善良，盡責。在講臺上，我是一個實習老師，但是在徐老師面前，我就是一個不折不扣的學生。
雖然這次實習時間比預期的短了，但也給自己留下了思考。面對各種情況，各種學生，作為一個師者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的老師?更重要的是，在體會到教師工作的性質(zhì)后，教師職業(yè)在自己未來的工作定位中又有著怎樣的改變?
可能是因為，理想與現(xiàn)實永遠存在差距，才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力。曾經(jīng)夢想的老師，并不是自己想像中的美好和偉大，他們也會感到累，會遇到某些難處理的問題，然后時不時抱怨一下這位那位學生，甚至做出一些令人發(fā)指的事情。人，都會在現(xiàn)實中成長，并在變化中成熟。曾自以為成熟的看法，到今天看來是多么的幼稚。說不定某天后，對今天的想法又有了另一番的看法。社會，是一本在學校無法讀到的書。
不過，我始終相信，在教師隊伍當中，大部分都應該是有良知的人。師德是教師素質(zhì)的靈魂，那不僅表現(xiàn)在他們對學生的關(guān)愛，還表現(xiàn)在他們對自己的要求，對社會的責任，對這種職業(yè)的熱愛。在我實習期間，就看到了很多這樣的老師，也衷心感謝他們對我的教導和鼓勵。
這是一個實習課程，更是一段讓我體會教育工作以及思考自己人生定位的經(jīng)歷。當然，現(xiàn)實的很多因素不得不讓自己改變初衷，所以，以后走這一條路的可能性或許很小。但是，在實習日子里學到的，感受到的，都將是一種財富。
實習雖然很辛苦忙碌，但對我們來說是都一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝鷹潭第六小學讓我們有了這樣一段實習經(jīng)歷，同時也衷心感謝我們的指導老師張老師、江瑩老師和羅蘭老師，他們給了我們很多的指導和幫助。
教師實習總結(jié) 篇3
一、實習的目的與要求
安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：
1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多少距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、基本情況
我們十月十一日來到湖南永州XX縣第二中學，到十一月十八日實習結(jié)束。我被分到高一(172)班進行實習。
實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：
1、課堂教學：完成教案數(shù)為*份，試講次數(shù)為*次，上課節(jié)數(shù)為*節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導十二課時。
2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊”的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心、了解情況十一人次。
三、個人心得
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!
教師實習總結(jié) 篇4
終于我的第一份工作到期了，嘿嘿，學生整體水平有了提高。很明顯，我不是一個把所學用到教學過程中的老師，我做不到讓學生快樂的學習。
原因如下： 很多學生根本沒有學習動機，就算是我做在他的旁邊，看著他做題，都在亂寫，我不知道怎么辦，下課后，我把他叫到辦公室，問他每天過得快樂么?他說高興。只要他這樣說，就算每天沒有進步，還是覺得高興，就好，下課我不喜歡占學生的時間，只要有心情玩，都希望他們能做自己喜歡的事情。 學習不是功利性的，只是一種生活狀態(tài)。早晚學生會明白的…… 這段時間一直沒有震住學生，因為我心目中理想的老師，是和藹可親的，我嘗試這樣做，卻沒有得到我想要的結(jié)果。 這個課程中，學生的說話聲音都超過我，想學習的學生聽不到，我不得不為了大眾的利益，去批評那些孩子，上課不讓他們說話，要么抄寫單詞，要么聽課。我變成自己上學時特別討厭的老妖婆，哎!我原本做學生的淡定就這樣消失了。
其實自己也有很多不足，對教材不是很熟悉，在講卷子的過程中，總是覺得我看一眼都會的，不用仔細講解他們會懂的，可是最后交卷子，我昨天講過的題，還是大批人再錯。我不會引導，這是我的不足。 加油!本想改變最后一排孩子對學習的看法，我失敗了，倒是他們改變了我的看法，教師是偉大的工程師，我現(xiàn)在還沒有資格去勝任，雖然已經(jīng)有了教師資格證。 想起“站在窗邊的小豆豆”我都忍不住傷心，什么時候，我國的教育才能如此和諧。
另外一方面，我當老師不自信，是我失敗的最大原因，上課見不到關(guān)鍵點。什么時候課改能在我們這兒開始呢?這樣一個班不用就九十多個人，如果一個班只有二三十個人，老師怎么會隨意放棄哪個學生？教育落后，怎樣才能在其他方面比過別人？
教師實習總結(jié) 篇5
一、實習總體情況
介紹我實習小組在庫爾勒市分三個實習學校進行實習，分別為：華山中學、庫爾勒市第四中學、巴州二中，這三個學校均為巴州地區(qū)重點學校，在全疆都有一定名氣，學校師資力量雄厚，學習氛圍濃厚，學生整體素質(zhì)較高。小組成員分配情況：其中華山中學和巴州二中各分4人，分別是XXX等。其余8人分到市第四中學，實習小組八位同學分別是：xxx等。該小組是第一批進入該學校實習的新疆師范大學的學生。所有成員中除了第四中學的XXX等分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實習中我小組共聽課282節(jié)，平均每人講了5個教案，15節(jié)課，個別成員講了9個教案43節(jié)課。
二、實習表現(xiàn)與效果
這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為學校和學院贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在實習過程中，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，與學生進行溝通。同時認真寫好聽課記錄，成績良好。實習學校的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校的好評。大多數(shù)學生能勝任指導教師所交給的工作。給學生教學的同時，不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
2.實習方式。實習學校指定了指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。我們和正式教師一樣上下班，完成教學工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導教師的一致好評。
3.實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，實習相關(guān)大全：同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
4.組織管理。帶隊教師親自到實習學校，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題。帶隊指導老師們在整個實習過程中的盡職盡責，對保證實習質(zhì)量起到了重要作用。
三、教學實習方面實習學校為本組每位成員指定了一位指導老師和指導班主任，實習第一周按照學校實習計劃進行聽課和評課，從第二周開始大部分成員進入正式講課階段。
第一、在聽課方面，我組成員制作了各學校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導老師，各位成員可以根據(jù)自己所帶年級和所授課程，有選擇地進行了聽課。在實習期間同學們不僅聽了指導老師的課，而且聽了其他許多老師的課、實習學校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)非常精彩的高中語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認真評議并做了詳細記錄，同時小組定期檢查聽課情況。
第二、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習第二周陸續(xù)開始就根據(jù)所分班級的正常課表進行授課，機會較多，時間較緊，為保證實習質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前準備教案，在編寫教案時努力以新課程改革的標準來要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都非常重視，很早就寫好了教案，反復修改并多次請教實習指導老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實際條件所限，小組安排的試講時間一般為晚上8：30-11：30，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作情況，交流實習心得同時通知成員安排試講，大家都能夠主動自覺準時的參加。經(jīng)過積極準備，每位成員的第一次講課情況都比較好，受到了實習指導老師的好評，也受到學生的歡迎。
第三、巴州二中、第四中學、華山中學的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學講，大家以極大的熱情投入到公開課的準備過程之中，保證了公開課順利圓滿的進行。各位同學在整個實習過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和學生們的好評。
四、班主任工作實習班主任工作是實習工作的一個重要環(huán)節(jié)，相比教學實習，班主任實習面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00(京)進班，晚上與班級同學一起自習，主要做了以下幾個方面的工作：
1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與學生一起上晚自習，并在晚自習上為同學們解答疑問。個別同學利用晚自習為學生單獨補課，效果顯著，受到學生好評。
2、配合原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度;
3、每個人都至少獨立主持了一次主題班會，有的以團結(jié)為主題，也有的以自律或是新學期新打算為主題，都收到了較好的效果。
4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參與班級日常管理。
教師實習總結(jié) 篇6
經(jīng)過近一個月的頂崗實習生活，我們親身感受到了身為農(nóng)村教師的酸甜苦辣，感受到身為農(nóng)村教育者的艱辛與快樂。在這里我們每天都過得那么充實，雖然有時候很疲憊，但心里卻是無比的溫暖。因為我們看到了農(nóng)村教育的希望，看見孩子們每天都在良好的學習氛圍中成長，我想我們的付出是值得的。
在生活方面，我們已經(jīng)完全適應了當?shù)氐纳盍晳T。我覺得和當?shù)氐睦蠋熀蛯W生交往是一件很快樂的事，因為他們真誠，善良，熱情，直率�，F(xiàn)在我們完全融入了他們的生活，我們成了他們知心的好朋友。平時我們關(guān)心學生的生活，經(jīng)常和他們聊天，了解他們的想法。為他們做一些力所能及的事。通過這一個月的溝通交流，我們與學生們建立了深厚的感情。。
在教學方面，我們已經(jīng)登上講臺，成為了一名真正的教師。通過這些天的講課，我發(fā)現(xiàn)想成為一名優(yōu)秀的教師并不是那么容易。第一，要努力激發(fā)大家的對學習英語的興趣，這點非常難做到，因為長久以來死記硬背的學習方法已經(jīng)是他們失去了對學習的興趣。我通過用一些多媒體手段和教具，教他們一些英文歌，跟他們做一些英語小游戲來盡量提高他們對英語的興趣。第二，要充分了解學生情況，做到顧全大局，因材施教。多數(shù)同學反應慢，對知識掌握的不夠熟練，要顧及多數(shù)同學的學習進度，做到當堂知識當堂吸收，不刻意追求教學進度。對于那些，學習較好的同學，要為他們多準備一些能提高他們能力的題。第三，教授他們學習方法與技巧，讓他們學的更容易，更輕松。提高他們的學習效率與興趣。通過一些聯(lián)想法，導入法，構(gòu)詞法來教授新單詞的效果會比死記硬背要好的多。對于重難點知識，要化繁為簡，聯(lián)系實際生活，讓同學們通過實際情況來了解知識點。
我想在教學活動中，我們還存在許多問題，在以后的教學活動中，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善人格，不斷提高自己的教學水平。相信通過我們的努力，一定會成為一名優(yōu)秀的教師。
教師實習總結(jié) 篇7
20xx年5月9日星期三，xx二中的校長王xx為在xx縣頂崗實習的學生進行了生本教育講座。王校長介紹了關(guān)于生本教育的內(nèi)容，并且在關(guān)于臨城鎮(zhèn)中學的家庭管理模式上對我們進行了細致、具體的分析，在分享給我們經(jīng)驗的同時結(jié)合了真實鮮活的案例，深刻剖析了王校長修養(yǎng)與管理智慧的核心問題、方法、策略和意義。這對我們?nèi)蘸蠼虒W工作的開展有很重要的意義。
此次講座，使青年教師了解了如何通過“四步式目標教學法”和“班級家庭管理模式”去更好地組織教學和管理學生，為學校構(gòu)建高效課堂提供了理論支撐和實踐模式。
講座現(xiàn)場，王校長介紹了他多年來潛心課改的經(jīng)驗與思想，這主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
生本教育在平時教學中的啟發(fā)與應用：
關(guān)于生本教育，它所倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的用心參與為前提，沒有學生的用心參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的用心性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。我們平時在教學中，提問學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考；要看參與是不是主動、用心，是不是學生的自我需要；要看學生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考。以往簡單的問答式，一問一答，學生好像忙得不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復，師生、生生沒有真正地互動起來。
在平時的教學中，我們要嘗試放權(quán)給學生，給他們讀、想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師給了學生時間和權(quán)利，讓他們充分進行思考，充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。使學生興奮起來，參與的用心性高起來，參與度也大大提高。在這樣的用心、主動、興奮地參與學習過程中，個體能得到了發(fā)展。
班級家庭管理模式的理解與應用:
關(guān)于家庭式教學活動這個模式是比較新穎的，家庭確實是一個溫暖的詞語，它能夠帶給同學們?nèi)缂彝グ愕臏嘏�。以家庭為單位進行教學，這樣比較好管理學生，而且可以分擔老師的任務，比如說背書的時候，可以先背給學生聽，然后沒有背過的再交予老師，這樣不僅提高了效率。以家庭為單位進行教學可以促進學生之間的友情以及團結(jié)的力量。偶爾學生之間會有爭執(zhí)，但是在勸說之后，他們冷靜之后就會在家庭的溫暖里融化隔閡。以家庭為單位進行比拼，在課上進行加分的制度，可以促進學生學習的動力，學生們就會比較接受老師的管理而且為了加分同學們能夠在課上更為積極。同時，扣分制度可以讓學生少說廢話，專心學習，這樣可以促進班級的紀律。所以利用好家庭式管理方法有利于學生的各個方面的發(fā)展。
四步式目標教學的學習與應用:
四步式目標教學法也是王貴書校長提出來的重點的教學方法。其精髓是教師為主導，學生為主體，教學目標為主線。在上課前給學生本節(jié)課上課所要學習的重點內(nèi)容，在課前給予學生重點有助于學生在上課把握重點，并且重點注意重要知識點的用法，這樣學生可以學習有目標。在課上在強調(diào)一下重點知識，并且反復的應用，學生應該會有一個較深的印象。在上課之后加強訓練使學生能夠熟練的掌握目標語言知識。在家庭為單位進行教學以及四步式教學法的相結(jié)合有利于知識的學習，以及提高學生的認知水平。
作為一名基層教育工作者，本次講座正是王校長在長期從事學校管理和研究中積累的經(jīng)驗以及作為校長的困惑與渴望。聽了王校長的講座，如沐春風，醍醐灌頂，教育管理方式的創(chuàng)新一定離不開對教育的不懈研究，教育管理方式的創(chuàng)新一定離不開對學生的責任，教育管理方式的創(chuàng)新一定離不開實踐的證明，家庭管理制對提高學生的責任感，學生的主人翁意識有很大的幫助，對學校教師的管理有很大益處，教師引導，學生主導，這是有助于學生成長的。在今后教學生涯里，我們會時刻注意關(guān)于教育還可改善之處，教育還可創(chuàng)新之處，學生還可啟蒙之處，管理還可發(fā)展之處，讓教育回歸教育，讓學生回歸成長。
對于今天臨城二中王校長的講座，大家都受益匪淺，王校長從課改的方面以及教學和學生管理的方面進行了深刻和具體的分析和講解。從王校長的講話中，我們可以看起其資深的教學經(jīng)驗和端正的教學態(tài)度。王校長參與了課改的過程，對于學生的學習情況和水平有著非常清楚的了解。他深知學生的學習的興趣點在哪里，學生的不足又是什么。雖然這次講座只有短短的3個小時，但啟發(fā)我們在以后的教學之中要合理的利用這兩種方法。發(fā)揮這種優(yōu)秀模式的最大作用，使它不僅僅成為一種模式，而是一種力量，爭取在本次實習中借鑒，掌握好該類教學方法，提高自身的教學能力，并且為實習學校的教育發(fā)展貢獻力量。
科教才可興國，教育可以化人。對教育管理方式的研究與創(chuàng)新是每一位教育工作者需要做的，這也是每一位教育工作者應該做的。教育的可持續(xù)推動社會的可持續(xù)，教育我們永遠在路上。
教師實習總結(jié) 篇8
實習已經(jīng)快三個月了，如果不是頂崗支教，我的實習怕已經(jīng)結(jié)束了，并且是帶著很多遺憾的。
在心底醞釀很久的夢想已經(jīng)開始了，在實習的三個月里，我那醞釀很久的夢，從開始的躍躍欲試、興奮激動，期待滿腹到如今的小心翼翼、忐忑心慌、氣餒且過，力不從心。我想我應該把這個過程記錄下來，一來提醒自己，告訴自己好好照看呵護建造你的現(xiàn)實童話，二來可以和朋友交流，相互取暖，感謝在這一路上幫助我的同學和朋友。
安昌小學，大三時北川青少年宮的支教經(jīng)歷讓我對這個學校有一點印象，其實當?shù)弥谶@個學校實習時，我并不十分滿意，我想象的是一個一點也不熟悉并遠一點的地方，最后聽了大家的情況之后，覺得自己還算幸運來到這個地方，可是我教的不是我一直渴望的語文，而是我從來都不會想到的科學，我接受了這個事實，初生牛犢不怕虎，自以為是的以為我可以把科學教的很好，語文嘛我可以多聽其他老師的課，自己下來補一補，語文本是大雜燴，教些科學也行，但現(xiàn)實并非如此，五個班的科學我完全應付不過來，開始拼勁全力的弄，到后來的得過且過，更別說是去聽其他語文課，從實習開始到現(xiàn)在，沒聽過幾節(jié)課，唯一聽過幾節(jié)科學課，語文課幾乎沒聽過，科學課更是上得一塌糊涂，沒有寫過幾篇教案，有老師說盡力就好，像我這個樣子算是盡力嗎，每天看似沒有停過，同寢室的實習室友們似乎都比我輕松許多，為什么他們可以把教案都寫得好好地，還有那么多時間打游戲看電視瀏覽網(wǎng)頁，而我的教案永遠都是殘缺的，我自己也不知道怎么的，前兩個周的周末實在慌得不行了，就把周末睡了過去，什么事都沒干，這周羌歷年放假四天，希望不再讓自己失望，寫到這里，我又開始后悔，我沒有把握好每個周末假期，國慶七天我回老媽哪里，原本想好好備下課，可是一場空，亂七八糟的過了個國慶，很多時候都不知道該怎么辦？每次想給老師打電話之類的卻不敢打，因為我不敢，怪我自己不努力不中用，給老師打電話的資格也沒有！
實習三個月來，我也感受到我們的科學教育很多問題，為什么會有人說中國的教育培養(yǎng)不出大師，以前我是不怎么理解這句話，直到我站在講臺面對這一群群孩子時我才感覺到這句話的味道，我佩服且可憐著這群孩子，他們能坐在下面聽我這樣一個老師講課真的是難為他們了，科學就是要多背!多背才能得高分！我開始是多么的抗拒這句話，雖然表面一本正經(jīng)的點頭聽著，但慢慢地我也開始叫他們背，當學生問到我劉老師科學是不是要多背才能得高分呀？我的回答是：恩，就是。要想真正的素質(zhì)教育，一個老師要有很深厚{至少足夠}的學問，還要有魄力，有特立獨行的魄力，而這份特立獨行的魄力，是要有足夠的學問作支撐！我很想當語文老師，但是現(xiàn)在我多么希望我可以帶著孩子們開心有勁的學習科學，我多么希望我可以成為一名有趣的科學老師！
總感覺很難和其他老師融入一塊，總感覺沒學到東西，是我不夠努力，是我不夠真誠，同時我也感覺到，以后工作要想幸福，一定要在一個溫暖坦誠互助上進有夢想的集體里，待遇是其次的。
我想如果哪天我放棄了當老師的這個夢想，不是因為我不想當老師，是因為我真的當不起。如果不努力，的確配不上這兩個字。
書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難，活了二十幾年，發(fā)現(xiàn)自己活得很粗魯大意、自以為是，準備的太不充分，太自以為是和想當然，其實你并沒有你想象中那樣付出和努力。還想當語文老師，你讀了幾本書，認真讀了幾本書，記得些什么，做了什么？寫過好文章嗎？積累有多少!親愛的別被自己表面的付出所迷惑，你夠努力和專注嗎？在夢想的世界里，你需要付出很多很多專注和享受，堅持和汗水。
教師實習總結(jié) 篇9
實習已接近尾聲，以下是我對本學期實習的總結(jié)，我的實習學校是xx中學。
我在初二年級任實習英語教師一職，學校則為我們實習生安排了指導教師，我的指導教師是初二四班的班主任——董xx老師，在半年的實習生活中，我隨董老師一起跟班教學，向董老師學習班級管理以及英語教學技巧。在這半年里，在董老師的指導下，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右，課前，獨立制作課件以及導學案;課中，董老師進行現(xiàn)場指導;課后，董老師指出問題并提出解決方法。半年里，我曾參加了兩次房山區(qū)初二英語教研活動，第一次是開學初房山區(qū)教研員對于新教材的分析;第二次是以聽評課形式，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動。此外還參加了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實習生，由我們進行教學設(shè)計，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動，學校還組織過一次同課異構(gòu)教學活動，與房山二中進行交流學習。
除了在初中的教學工作。我們還在高一年級擔任了一個月的見習班主任工作，以輔導晚自習形式參與班級管理。因指導教師是班主任，所以我有幸參與了班級布置工作，陪學生參加情。景劇比賽，以及社會實踐活動。還在初二年級擔任活動課教師，帶學生參加課下業(yè)余活動。
在生活方面，學校除了每月的生活補貼外，為照顧我們實習生的特殊情況，一日三餐免費。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓，電器齊全。教師公寓的其他教師也對我們非常友好;在工作方面，實習學校領(lǐng)導給予了一定的關(guān)注，但對于實習生的后期工作安排，實習學校缺少計劃性，導致實習生很少有實踐機會，在實習學校無事可做。雖然指導教師對于指導實習生缺少經(jīng)驗，但指導教師對于實習生的指導認真負責，從知道教師身上學到了很多東西。
總而言之，此次實習是有收獲的，在工作上，了解到了當前英語教育的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學模式;在課堂教學上，我明白了運用多種教學方法的重要性，靈活處理課堂問題，得體的課堂用語，對學生適當?shù)毓膭钆c懲罰，這些都是影響我們課堂教學的重要因素。此外，課前準備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前準備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要準備充分，才能上好一堂課，提前備好教學內(nèi)容、備好學生，做出情境預設(shè)，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預設(shè)上存在不足，內(nèi)容準備了很多，而學生卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估學生們的水平，導致這一堂課無法正常進行下去，事后指導教師對我說是我對學生們的水平了解不夠，所以后期我多余學生接觸，基本掌握了學生們的知識儲備量，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進行，我備課時，試著想好每個環(huán)節(jié)，想好我要說的話以及學生們可能說的話，這也讓我體味到做好情境預設(shè)的好處。
課后反饋，學生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學，沒有完全參與到教學工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時輔助知道教師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一，每個學生在作業(yè)中就能顯示出對知識的掌握程度，通過評語幫助學生們認識錯誤。其次，從韓中的高效課堂改革中我們學到了，教師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從學生的實際情況出發(fā)，具體問題具體分析。對于高效課堂改革要發(fā)揚其提高學生學習能力之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種模式，要推陳出新。
在實習中也切實感受到自己還存在很多不足，在工作上，知識的積累還學要加強，在課堂上，存在自信心不足，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會的我們還不能達到自立生活的能力。不過經(jīng)過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實習讓我收獲到了很多，不僅是對于課堂教學的有了深入了解，而且收獲了與學生們、老師們的深厚情誼。半年的實習在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利。
教師實習總結(jié) 篇10
為提高自己的能力和素質(zhì)，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，在學校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進行了一個月的企業(yè)實踐鍛煉。
祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進口設(shè)備，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。
在實踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗的技術(shù)員和能工巧匠學習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業(yè)務能力。主要參加了以下內(nèi)容的實踐。
1、零件毛丕的鑄造。
2、零件的粗加工，精加工過程
3、零件的檢測與檢驗
4、設(shè)備的維護、維修和保養(yǎng)。
通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機械加工基礎(chǔ)理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設(shè)備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進一步的認識，能對一般機床設(shè)備電氣故障進行檢測排查與解決。為以后的課堂教學與指導學生實習實訓，提高學生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎(chǔ)。
通過企業(yè)實踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學更有針對性與適應性，以便學生畢業(yè)后迅速適應工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學校實際情況，我個人覺得學校在以下幾方面的工作有待進一步加強：
1、加強學生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學校聘請更多的有豐富實踐工作經(jīng)驗的企業(yè)工程師作為實踐指導教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。
3、進一步改善教學質(zhì)量，夯實學生理論功底，加強實踐教學環(huán)節(jié)，增強學生實際動手能力。
4、加大實習實訓投入力度，建立基于工作過程與真實生產(chǎn)環(huán)境的實訓基地。
5、加強安全教育，嚴格按操作規(guī)程操作，團結(jié)協(xié)作，安全第一。
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