【必備】教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文合集5篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的教師實(shí)習(xí)總結(jié)5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
你走的路越多，就知道世界有多大，你看的書越多，就知道自己有多淺。大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識和頂崗的半年實(shí)踐體驗(yàn)充實(shí)了我的生活，讓我學(xué)會了有充分的忍耐去擔(dān)當(dāng)，讓我有充分單純的心去信仰。我相信這次的實(shí)習(xí)之旅對于我來說是第一次也是學(xué)生生涯中唯一一次的與眾不同的旅程。實(shí)習(xí)的四個多月里說不上成功，但是在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
從開始在實(shí)習(xí)學(xué)校的抵觸害怕到現(xiàn)在站在講臺上的游刃有余，回想剛到的那天仿佛還是昨日，現(xiàn)在我已經(jīng)在館陶一中的三尺講臺度過了一個學(xué)期。這半年我遇見了未知的自己，遇見了優(yōu)秀的老師，遇見了可愛的孩子。
在最初的教學(xué)過程中，教學(xué)效果并不明顯，原因可能是我剛開始當(dāng)老師，沒有經(jīng)驗(yàn)，不能清楚明白的講解教學(xué)內(nèi)容，會遺漏知識點(diǎn)。所以在最初的教學(xué)中，我會先聽當(dāng)?shù)貎?yōu)秀老師的課，通過他們的課結(jié)合自己備的課，最終站在講臺上開始講課。每一次聽課，我都在收獲，我都在成長，所以聽課我一直堅(jiān)持要實(shí)習(xí)最后結(jié)束，新授課復(fù)習(xí)課習(xí)題課，我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)方法，更是主動求知的態(tài)度。
從最初的十五分鐘錄像到后來的四十五分鐘錄課，我總是可以發(fā)現(xiàn)自己很多不足，一次次的改正，一遍遍的練習(xí)，現(xiàn)在的我在教學(xué)上進(jìn)步了許多，組織活動的能力提高了不少，課堂上面對活潑的學(xué)生提出的稀奇古怪的問題也可以靈活應(yīng)對。
登上講臺這半年，我得到了許多在學(xué)校學(xué)不來的經(jīng)驗(yàn)，與此同時學(xué)生們也給我留下了許多難忘的回憶，看到坐在教室里的他們就像是看到了當(dāng)初的自己，年少無知卻也懂事可愛，懂得關(guān)心老師和同學(xué)�？吹剿麄冊跒榱俗约盒膼鄣拇髮W(xué)努力，我也憶起自己當(dāng)初步入大學(xué)時為自己定下的目標(biāo)。
通過這次實(shí)習(xí)，我明白了許多，也收獲了許多。在教學(xué)上有提高，但還需要繼續(xù)努力，在管理學(xué)生上，要剛?cè)岵?jì)，面對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，要嚴(yán)格要求。同時在生活中，我更要關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生感受到愛與關(guān)懷。特別感謝學(xué)校能給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，這樣難得的機(jī)會讓我認(rèn)識了一批更活潑的年輕人，讓我站在教師資格證面試的講臺上自信滿滿，讓我在今后找工作中多了一份別人不曾有過的經(jīng)歷。也謝謝我的學(xué)生們，他們讓我想起曾經(jīng)的目標(biāo)，在今后回到學(xué)校的日子里，我一定會更好的珍惜在學(xué)校的生活，完成當(dāng)初為自己設(shè)定的目標(biāo)，讓自己的大學(xué)生活不留遺憾。不忘初心，靜等花開，實(shí)習(xí)之旅雖然就要接近尾聲，但是相信我會在教師成長的路上愈走愈遠(yuǎn)。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
教師跟班學(xué)習(xí)個人心得體會
自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學(xué)習(xí)，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì)，同時也看到了自身的不足之處，此次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多全新的教學(xué)理念，我相信這對于自己今后的教學(xué)工作將會有很大的幫助。
做為一名年經(jīng)教師，我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)某些老師的課給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)。他們在上課時，與學(xué)生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)課感到興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，也強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親自動手實(shí)踐。因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學(xué)生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應(yīng)該向其它老師們學(xué)習(xí)的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學(xué)生在聽，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學(xué)生通過自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起討論，交流一下各自學(xué)校的教學(xué)和管理方式，我想這也是這次跟班學(xué)習(xí)的目的之一吧，來自不同學(xué)校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補(bǔ)短，肯定有利于我們今后的教學(xué)工作。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓(xùn)。
作為一名教師，如何提升自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關(guān)鍵性問題。在這些老師熱情、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)下，我覺得自己無論是在課堂設(shè)計(jì)上還是重難點(diǎn)把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨(dú)到的看法和見解，看問題也比較全面，細(xì)致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結(jié)束后，我都會與大家進(jìn)行廣泛交流，深入了解她們的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，談?wù)勊幚硇抡n中重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個人的
力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。 雖然跟班學(xué)習(xí)的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學(xué)方法，可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們在課堂上，就可以更好的吸收所學(xué)的文化知識，而我自己也更好的實(shí)現(xiàn)了教師工作教書育人的目的。
短短的一個月，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學(xué)習(xí)期間，桃源中心小學(xué)的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀。“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
跟班學(xué)習(xí)，對我非常有意義，因?yàn)槲医?jīng)歷過了就能有切身的體會。雖然一個月學(xué)習(xí)有些短暫，但非常寶貴，內(nèi)容涉及很多：優(yōu)秀課，平實(shí)的一般課堂，班主任工作、少先隊(duì)工作、專題討論等等。
通過聽課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定信念，這是新時代教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜�、老教師請教解決。
通過聽課學(xué)習(xí)我也對班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。對于我們現(xiàn)在所處的時代教師來說如何與家長溝通是一個難題，我發(fā)現(xiàn)桃源中心小學(xué)的老師與學(xué)生家長聯(lián)系的很密切，
時刻關(guān)注學(xué)生，這使我對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同形成了嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以優(yōu)秀的教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友�？傊�，這次跟班學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我們更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，最后我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，讓我在今后的教學(xué)工作中更好地提升自己，亮麗自己教學(xué)生涯。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
你走的路越多，就知道世界有多大，你看的書越多，就知道自己有多淺。大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識和頂崗的半年實(shí)踐體驗(yàn)充實(shí)了我的生活，讓我學(xué)會了有充分的忍耐去擔(dān)當(dāng)，讓我有充分單純的心去信仰。我相信這次的實(shí)習(xí)之旅對于我說是第一次也是學(xué)生生涯中唯一一次的與眾不同的旅程。實(shí)習(xí)的四個多月里說不上成功，但是在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
從開始在實(shí)習(xí)學(xué)校的抵觸害怕到現(xiàn)在站在講臺上的游刃有余，回想剛到的那天仿佛還是昨日，現(xiàn)在我已經(jīng)在館陶一中的三尺講臺度過了一個學(xué)期。這半年我遇見了未知的自己，遇見了優(yōu)秀的老師，遇見了可愛的孩子。
在最初的教學(xué)過程中，教學(xué)效果并不明顯，原因可能是我剛開始當(dāng)老師，沒有經(jīng)驗(yàn)，不能清楚明白的講解教學(xué)內(nèi)容，會遺漏知識點(diǎn)。所以在最初的教學(xué)中，我會先聽當(dāng)?shù)貎?yōu)秀老師的，通過他們的結(jié)合自己備的，最終站在講臺上開始講。每一次聽，我都在收獲，我都在成長，所以聽我一直堅(jiān)持要實(shí)習(xí)最后結(jié)束，新授復(fù)習(xí)習(xí)題，我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)方法，更是主動求知的態(tài)度。
從最初的十五分鐘錄像到后的四十五分鐘錄，我總是可以發(fā)現(xiàn)自己很多不足，一次次的改正，一遍遍的練習(xí)，現(xiàn)在的我在教學(xué)上進(jìn)步了許多，組織活動的能力提高了不少，堂上面對活潑的學(xué)生提出的稀奇古怪的問題也可以靈活應(yīng)對。
登上講臺這半年，我得到了許多在學(xué)校學(xué)不的經(jīng)驗(yàn)，與此同時學(xué)生們也給我留下了許多難忘的回憶，看到坐在教室里的他們就像是看到了當(dāng)初的自己，年少無知卻也懂事可愛，懂得關(guān)心老師和同學(xué)�？吹剿麄冊跒榱俗约盒膼鄣拇髮W(xué)努力，我也憶起自己當(dāng)初步入大學(xué)時為自己定下的目標(biāo)。
通過這次實(shí)習(xí)，我明白了許多，也收獲了許多。在教學(xué)上有提高，但還需要繼續(xù)努力，在管理學(xué)生上，要剛?cè)岵?jì)，面對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，要嚴(yán)格要求。同時在生活中，我更要關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生感受到愛與關(guān)懷。特別感謝學(xué)校能給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，這樣難得的機(jī)會讓我認(rèn)識了一批更活潑的年輕人，讓我站在教師資格證面試的講臺上自信滿滿，讓我在今后找工作中多了一份別人不曾有過的經(jīng)歷。也謝謝我的學(xué)生們，他們讓我想起曾經(jīng)的目標(biāo)，在今后回到學(xué)校的日子里，我一定會更好的珍惜在學(xué)校的生活，完成當(dāng)初為自己設(shè)定的`目標(biāo)，讓自己的大學(xué)生活不留遺憾。不忘初心，靜等花開，實(shí)習(xí)之旅雖然就要接近尾聲，但是相信我會在教師成長的路上愈走愈遠(yuǎn)。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,下面談?wù)勗诮虒W(xué)實(shí)習(xí)這一塊的豐獲.主要分幾塊總結(jié)為四個字:思路清晰.
主要分為:改作業(yè),聽課,輔導(dǎo)題,講解題,講解新課,改試卷
一. 改作業(yè)
實(shí)習(xí)最初我要做的便是改作業(yè),了解學(xué)生情況,然而這絕不是判斷對與錯這么簡單，需要準(zhǔn)很多工作。從作業(yè)中可以反饋學(xué)生知識掌握情況，還有了解學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)思維態(tài)度。。以對下一步教學(xué)做準(zhǔn)備，經(jīng)過長時間的改作業(yè)與指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)總結(jié)步驟如下：
1、首先必須自己先把此作業(yè)從頭到尾做一遍（分析其知識點(diǎn)）
2、把解題步驟思路理清，格式要求分析到位。
3、把握易難題，提高改作業(yè)效率。
4、改閱學(xué)生作業(yè)，整體把握其書寫格式，結(jié)果，對于
題型分情況通過解題步驟體現(xiàn)學(xué)生的思路，作出判斷。
二、聽課
實(shí)習(xí)初期還要做的就是聽課不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課還有聽取指導(dǎo)，不斷熟悉課程、了解學(xué)生情況、模仿教學(xué)語言、學(xué)習(xí)教學(xué)處理方法，自帶凳子、教材、聽課相關(guān)資料，位于教室的后方，聽課學(xué)習(xí)，做好聽課筆錄，寫聽課筆錄時務(wù)必要思路清晰，主線有條理。教師上課分五個環(huán)節(jié)：知識引入，講解新課（突出重難點(diǎn)）例題講解、小結(jié)、布置作業(yè)。筆錄上除了記錄老師板書內(nèi)容外，還應(yīng)注意捕捉過渡、設(shè)問、語言起伏、教材內(nèi)容處理方式，還有一些自己的感悟。。。記錄于聽課本上。必須理清思路，分條記錄。注意模仿學(xué)習(xí)，自我感悟。
三、輔導(dǎo)題
對于學(xué)生突然問起的疑難各種題型，作為實(shí)習(xí)教師必須冷靜理清思路，注意審題，對于已經(jīng)見過的題，直接理清思路給學(xué)生講解，引導(dǎo)學(xué)生解決。對陌生的題千萬不要緊張怕丟面子，冷靜審題回顧已學(xué)的知識將題型分類，聯(lián)系已有知識分析已知條件，綜合所求解答，理清思路逐次講解。對于實(shí)在無從下手的題千萬不要胡亂講解，那樣會使學(xué)生更加糊涂，剪不斷理還亂�？梢栽囍鴰蛯W(xué)生分析下已知條件，引導(dǎo)學(xué)生思考，再稍作解答。
四、講解題
此種方式比單個更明顯，影響更大，但是需要自身準(zhǔn)備充分，思路清晰。在臺上更應(yīng)該冷靜理清思路注意用教學(xué)語言引導(dǎo)學(xué)生思維：如何審題？如何以問題引出問題？而且老師更應(yīng)該注意書寫，那是起到示范作用的。面對一群思維活躍的學(xué)生老師更應(yīng)該提高自己應(yīng)變能力，學(xué)會處理各種課堂突發(fā)事件！要特別注意引導(dǎo)學(xué)生一歩一步的解決問題和發(fā)現(xiàn)問題能力。
五、講解新課
這是教學(xué)實(shí)習(xí)過程中尤為重要的一個環(huán)節(jié)，隨著新課改今年在川內(nèi)的實(shí)施更應(yīng)該注意課程講解合理設(shè)置，必須專研、吃透教材，理清思路，把握整堂課的教學(xué)重難點(diǎn)，以及相關(guān)教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo)，合理設(shè)置問題，銜接知識點(diǎn)，板書與教學(xué)語言的合理搭配，為了提高教學(xué)生動性，現(xiàn)在要求傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體的結(jié)合，提高知識接受能力，還要思路清晰，教學(xué)語言不要重復(fù)羅嗦，銜接得當(dāng)要點(diǎn)突出。一定要仔細(xì)分析教材。寫教材之前的準(zhǔn)備工作:細(xì)看教材；提前做完資料（分析重難點(diǎn)）；用心自己默念教學(xué)過程（注意卡上時間）；總結(jié)理清思路后寫下教案；
六、改試卷
試卷選擇、填空答案固定，而對于計(jì)算解答就與改作業(yè)大同小異，觀察學(xué)生試卷上所呈現(xiàn)的解題步驟體現(xiàn)的思路適當(dāng)評分。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
20xx年3月5號—4月26號，為期兩個月的教師實(shí)習(xí)結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師實(shí)習(xí)來之不易，首先應(yīng)該感謝仙林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，同時也感謝南師大給我們提供了平臺。
為期兩個月的實(shí)習(xí)，讓我重溫了內(nèi)地學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了江蘇教學(xué)工作的明快節(jié)奏。
此次的教師實(shí)習(xí)主要分成兩個環(huán)節(jié)：聽課、備課試講及點(diǎn)評。在這里聽了一個多月的課，我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師講課很不錯，她講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于她認(rèn)真的備課。更厲害的是她在時間的把握上，每節(jié)課都內(nèi)容剛剛講完，就到下課時間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學(xué)生來回答，她都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習(xí)的，課上的多了就會學(xué)會如何把握時間，如何讓學(xué)生參與。聽徐老師的每堂課下來收獲很大。除了聽徐老師的課意外，我還聽了朱芬芬了歐式，黃老師，楊老師，賀老師的課。
聽課讓我看到了不同的老師上課的風(fēng)格當(dāng)然也讓自己學(xué)會了一些技巧。尤其是朱芬芬老師的課給我的影響最深刻，她的每堂課的教學(xué)手段都與眾不同，課堂氣氛特別活躍，學(xué)生都很積極。
還有通過參加全市九年級集體備課活動和學(xué)校教研活動，我就大開眼界了，了解了什么才是集體備課。我以前以為集體備課是全部老師坐在一起寫教案就是集體備課，原來集體備課是全體專業(yè)教師坐在一起，然后對各位老師準(zhǔn)備的課進(jìn)行討論、提出意見，最后通過所有老師的研究寫出來的。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)過的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因?yàn)槲抑�，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此，我花了整整一周時間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時的語氣，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了仙林中學(xué)的講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師及時地給我做出了點(diǎn)評。
總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排不夠合理，教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生獨(dú)立思考的空間不夠大??雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因?yàn)橹挥姓页鲎约旱牟蛔�，才能夠有針對性的去改進(jìn)。我決定要自我教育，揚(yáng)長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
對于如何做好一名老師，我覺得做好老師不單是要教的好，還得多多了解學(xué)生。所以我除了聽課外，還跟著徐老師學(xué)習(xí)了如火如何管理班級的一些知識。作為一名老師僅僅是傳授學(xué)生知識是不夠的，老師更重要的目的是育人，正所謂十年樹木，百年樹人。如何用我們老師的一舉一動去引導(dǎo)去影響他們，讓他們學(xué)會如何做人處事。為此我們當(dāng)老師的一定要做好榜樣作用，只用我們在待人接物等從多小的方面樹立好的榜樣，只用我們當(dāng)老師的以身作則，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。記住榜樣的力量是無窮大的。
總體上認(rèn)為我實(shí)習(xí)的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設(shè)計(jì)，時間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。
短短的幾兩個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師徐水花老師，還有又聰明又可愛的朱芬芬老師，你們的點(diǎn)評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書。”還要謝謝我的學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“波森老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>
實(shí)習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實(shí)的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財(cái)富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜。
吾力波森
20xx年6月5日
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