【推薦】實習工作總結集合七篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的實習工作總結7篇，歡迎大家分享。
實習工作總結 篇1
白駒過隙，一晃一個月時間就過去，我已經(jīng)從一名懵懵懂懂，什么都需要問組長的學生轉變?yōu)橐幻细竦膶嵙暪と�，雖然還有很多不足之處，但是我還在點點滴滴的進步著，我相信我終可以成為一名優(yōu)秀的工人。現(xiàn)我對這一個月的工作做一個簡單的總結。
第一次正式工作難免有很多不適應的地方，不適應陌生的環(huán)境，不適應陌生的同事，但是經(jīng)過幾天的時間，有組長和同事的關心，還有我的積極工作，我很快融入了工作組的大家庭。我的工作是維護和裝配，還有其他的一些小任務，主要負責是對新建小區(qū)光纖戶裝配維護。包括：包括對溫度，濕度、清潔度、設備表面、機架與配線架清列頭柜電熔絲及告警設備風扇狀態(tài)的檢查與清潔、機房巡檢，還有去用戶家中加裝設備，保障每一位客戶的.入網(wǎng)質(zhì)量，讓每一位用戶都上網(wǎng)上的開心，看到用戶開心的笑，我也莫名的感到快樂。
經(jīng)過實習，我總結了以下幾條經(jīng)驗。
第一，要勤于思考發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，只有這樣才能不斷的改進工作方法，提升工作效率，只有在思考中才能不斷的進步，自己也能學到知識。比如拉網(wǎng)線的時候將工具用卡扣固定好以后，就可以像流水線一下完成原本需要一手一個完成的工作。只有在思考中才能不斷進步，同時也可以對知識的活學活用。
第二，要處理好人際關系，要積極主動的與同事和領導溝通，不僅是人情上要溝通，工作的方法技巧更要溝通。一開始只會默默低頭學習的我因為操作不慎，燒傷到了手，在與同事的溝通以后才知道自己操作的錯誤之處，溝通不僅可以帶給工作樂趣，更給工作提供不少的幫助。
第三，要有豐富的知識涵養(yǎng)，只有充沛的知識，才不會在具體的實踐中遇到問題難以下手，無從應對，在光纖入戶的工作中，因為對大學的專業(yè)知識，總可以把握到光纖的安裝技巧，也是讓同事都感覺到意外，在某一問題上他們都沒有注意到過。
雖然實習只有短短的一個月，但是在這一個月中我從中得到的不僅有理論知識，更多實踐知識也讓我收益匪淺，我將在此基礎上繼續(xù)努力，為將的路上斬斷荊棘。
實習工作總結 篇2
各位領導大家好，我叫***，是來自好鄰居量販廣場天橋店的實習收銀組長。
讓我真誠對待使您真心信賴，真心真意服務好每一位顧客，讓他們感到滿意是我最大的心愿。每天的工作中對顧客我堅持做到“誠實、誠信、耐心、細心、愛心�！弊鳛閷嵙暿浙y組長的我在工作上積極主動，更新觀念，不斷的樹立事業(yè)心和責任心，圍繞著收銀的工作性質(zhì)，能夠嚴格要求自我，求真務實。在好鄰居工作的這四年中使我對服務行業(yè)有了更深的認知。
收銀工作處于商場的最前沿，是體現(xiàn)公司形象的重要部門，做一名收銀員要具備良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛本職，扎實工作。熱愛企業(yè)，顧全大局。尊重顧客，塌實服務。勤于學習，提高技能，做到對企業(yè)負責，對消費者負責，用良好的專業(yè)素質(zhì)，主動熱情，耐心周到的服務思想，友善和諧的服務態(tài)度，豐富的業(yè)務知識，熟練的操作技能，去服務每一位顧客，同時要自覺的遵守本公司的各項規(guī)章制度和本崗位的紀律要求。為貫徹超市的優(yōu)良，周到高效的服務宗旨而努力。
通過在這將近四年的上班工作中，學到了一些在學校里學不到的東西，因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中學的東西自然就不一樣了，要學會從實踐中學習，從學習中實踐，而且在中國的飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，進入好鄰居量販廣場后，領導和各位同事都很關心我，教我如何更好的去適應各方面的工作，抓好收銀工作，領導和同事們的殷勤教誨，是我在人生的轉折點上有了一個很好的開端，同時我感受到好鄰居像一個大家庭，每位成員都是這個家庭的一份子。在工作中我也做出了自己應有的貢獻，現(xiàn)針對自己在工作中遇到的問題，談談自己的心得和體會，也算是對自己工作的一個總結吧。
我的崗位職責
1、加強與各部門之間的溝通，使收銀工作正常運作。
2、加強與收銀員之間的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行分析、解決，重大問題及時上報。
3、對收銀員提出的服務技巧及專業(yè)技能進行培訓與考核。
4、對收銀員進行專業(yè)培訓，指導收銀員正確使用各種收銀設備，保證收銀工作的質(zhì)量。
5、對收銀員提出的各種問題及時做出解答。
6、對服務臺的工作進行管理，對部門員工的'服務質(zhì)量予以監(jiān)督指導。
7、負責處理顧客的抱怨，緩解顧客情緒，提高服務質(zhì)量。
我的日常工作操作流程
1、 每日基本工作
�。�1）檢查收銀員的儀容、儀表，同時召集收銀員召開例會。
�。�2）與收銀員共同檢查所有收銀機及其各種收銀機附屬設施是否齊備正常。
�。�3）檢查前臺寄存物品遺留情況，并做好記錄。
�。�4）檢查所管轄區(qū)域的供給品（如購物袋、收銀機紙）是否充足。
�。�5）檢查未開啟的收銀通道是否封閉完好。
�。�6）服務臺存包寄存牌是否殘缺遺失，備用牌是否準備好。
（7）檢查服務臺和禮品發(fā)放處，是否備好禮品（促銷品等非銷售商品）。
�。�8）巡視所管區(qū)域，及時發(fā)現(xiàn)問題及時指導處理。
�。�9）工作中應不停巡視走動，檢查區(qū)域內(nèi)設施是否井然有序（如垃圾桶位置是否擺放正確，是否溢滿，收銀小票是否亂丟亂放等）。如有異常情況，應立即做出處理。
�。�10）協(xié)調(diào)營業(yè)員管理購物車、籃，保證購物車與籃有序流動。
�。�11）每日跟進零錢庫存量，隨時保證給收銀機補充零錢。
�。�12）換零錢時應認真仔細，當面點清，不要同時給兩個收銀員兌換零鈔。
�。�13）時刻注意收銀員的操作情況，檢查她們操作是否規(guī)范，是否使用標準服務用語，如發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范應立即予以指導。
（14）嚴格控制收銀員手工鍵入次數(shù)，只有當經(jīng)過仔細檢查認定該產(chǎn)品是按柜組號收銀或均無條碼（或掃描不出）方可實施手工鍵入，但需有防損員或收銀負責人在場。
（15）對不在商品檔案中的商品或條碼價格與標識價格不符的商品，作好記錄，反饋給電腦部。
�。�16）當已開啟收銀臺出現(xiàn)五人以上排隊時，應立即通知備用收銀員開啟更多的收銀機。
�。�17）合理安排收銀員上班和休息時間，避免因收銀員休息而造成人手短缺。
�。�18）協(xié)同防損部、財務部共同做好收銀機現(xiàn)款收取工作，避免收銀臺出現(xiàn)大量現(xiàn)金積壓。
�。�19）如收銀員提出要求“錯誤更改”或出現(xiàn)“作廢單”時，要及時審核簽字，避免顧客等候。
�。�20）當收銀機前排隊顧客出現(xiàn)不均勻時，應主動疏導顧客到較少甚至無人的收銀臺去付款。
（21）當沒有顧客結財賬時，應適時指派收銀員做好區(qū)域整理或處理收銀臺的臨時事務。
（22）做好交接班工作，記好營運日志。
�。�23）晚上結束營業(yè)時，要確保1至2名收銀員開機待客，直至顧客全部離場，同時確保收銀返款有防損員同在。
（24）所有收銀員下班后，安排做好區(qū)域整理，檢查收銀機各項電源是否關閉，現(xiàn)金抽屜是否清空，安排補充打印紙及購物袋。
2、 每周基本工作
�。�1）參加公司每周例會，分析總結每周營運情況。
（2）定期召開收銀部會議，對現(xiàn)場指導的普遍性問題進行實際經(jīng)驗指導與分析。
（3）配合相關部門定期對后備收銀員進行培訓，提高收銀員業(yè)務素質(zhì)。
�。�4）每周以書面形式給總辦匯報工作，針對本周的重大事故以及營運情況做詳細說明，提出需要解決的問題。
3、 每月基本工作
�。�1）定期完成收銀員評估、表彰先進，幫助后進，同時對達不到公司要求的收銀員進行再培訓。
�。�2）完成每月部門營運總結上交總辦。
�。�3）完成優(yōu)秀員工的評選。
�。�4）向總辦和人事部匯報，及時調(diào)整和更新人員。
�。�5）制定員工排班表，合理安排人員。
（6）基層管理人員定期開小會，商討和做好每月的工作計劃，并對所存在的問題進行分析加以改進，為下月的工作做好充分準備。
日常工作內(nèi)容及標準
1、 基本工作內(nèi)容及標準
�。�1）提前10分鐘到崗，配合主管下載電腦數(shù)據(jù)，清點到崗員工，檢查收銀員的儀表、儀容、工衣、工牌。
�。�2）檢查工作前的必備用品，如：購物袋、打印紙等。檢查電腦設備有關的收銀配件及各銀行刷卡機的運作情況。
�。�3）檢查督促收銀員做好各自崗位的衛(wèi)生及營業(yè)前的準備工作，清點備用金，整理購物袋，檢查有關線路、監(jiān)控系統(tǒng)是否有漏電或接觸不良而影響正常運轉。
�。�4）安排崗位人員的編號并清楚詳細的作好記錄，定時查崗。
�。�5）對收銀員進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，解決不了的應上報主管處理。
（6）在巡查中，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的行為提出警告或提示，糾正錯誤，如當事人不服從管理，有頂撞行為，應及時上報主管或值班經(jīng)理。
�。�7）對因電腦故障而致使收銀工作不能正常進行時，能獨立解決的應及時處理，如果問題重大，無法單獨完成，應及時匯報主管或電腦主管來解決。
（8）對收銀員上機操作不規(guī)范，操作失誤的，組長應加以糾正，示范正確的操作實例。
�。�9） 監(jiān)督收銀員的操作，如有行為不當之事發(fā)生，應和防損員配合，妥善處理。
�。�10）對新員工要熱情指導，引導其正確操作，配合主管對收銀員進行技能、技巧方面的培訓。
�。�11） 營業(yè)中，如果有顧客因商品選擇錯誤而要退貨，如是當天當班的，應及時予以清單，不要讓顧客久等，及時讓顧客在單上簽名。
�。�12）對集團購物的，應問清楚貨款的付款方式，以免給收銀員因幣種輸錯而造成罰款。
�。�13）定時巡查收銀員的離崗時間和次數(shù)，檢查收銀員離崗時有沒有掛鐵鏈或放“暫停收銀”牌。
（14）對商場購物卡（券）消費要時刻關注，如有消費應及時重打單，以便報表工作的順利進行。
�。�15）檢查收銀員的短款情況，發(fā)現(xiàn)短款數(shù)目過大時，應了解情況，并及時詢問當事人原因，查出短款正確數(shù)據(jù)。
�。�16） 配合主管安排好收銀員的報表工作，到最后要確保1-2臺機直到送走最后一位顧客，同時確保收銀送款有防損員同在。
�。�17）配合主管清點上繳備用金數(shù)量是否正確，以及整理報表單據(jù)。
2、 注意事項
�。�1）賣場營業(yè)過程中，幫助顧客現(xiàn)場退貨款，需要進行收銀電腦消帳時應注意回避，并不時更改密碼。
（2）營業(yè)結束后，檢查每個收銀臺的電源是否關閉，有沒有收銀員遺留找贖零用錢。
自進入好鄰居工作以來，我認真的完成好鄰居布置的每一項任務，不斷改正工作中的不足，以嫻熟的業(yè)務技能，很快的適應了這份工作。和同事們在一起，我用我的真誠換來她們的真心相待，和她們在一起我感到非常的開心。我的進步離不開領導和同事們的幫助，對那些新員工我會手把手都會她們收銀工作、點鈔，如何處理工和中常見的問題，她們的工作有進步我覺得非常的開心。在我工作的四年中從未與顧客發(fā)生爭吵，從未有顧客投訴，當然我的工作中也有不足之處，讓我們大家一起學習、進步吧！只要你認真對待你的工作，真誠為顧客服務，你也會實現(xiàn)你的自我價值，好鄰居的同仁們，讓我們一起努力吧！
實習工作總結 篇3
我是xx屆護理系的應屆畢業(yè)生xxx，通過四年的理論知識學習之后，根據(jù)學習的需要，學校為我們安排了為期xx年的臨床實踐學習。我們于xx年xx月份進入xx人民醫(yī)院進行了為期xx年的臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機會。實習快接近尾聲，原來的我迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝xx人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件，在醫(yī)院實習的這段時間里，根據(jù)護理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進行了熟悉。也要感謝所有的帶教老師對我們的悉心指導和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。
在忙碌而充實的實習生活中，時間總是過的特別快。帶著一份希望和一份茫然來到了xx人民醫(yī)院，開始了我們的實習生活。我們的身份從一名學生轉變?yōu)橐幻麑嵙曌o士，生活的環(huán)境也從學校轉變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學轉變?yōu)獒t(yī)生、護士和病人。雖然在實習前學校已經(jīng)召開了動員大會及培訓，老師對我們也是千叮嚀萬囑咐，但是對于如何適應這三大轉變，做一名合格的實習護士，我們心里仍是忐忑不安。剛進入病房，總要一種茫然的感覺，
對于護理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科室的護理工作，能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的`基礎，這也算是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學習也逐漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理的工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如口腔護理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎護理的操作。我們知道護士的工作是非常繁重與復雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸有更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，醫(yī)院不可以沒有護士，整個環(huán)境都離不開護士，這說明了護士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀！也正因如此，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面、深刻地了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。
在帶教老師的耐心指導下，同學們的無菌技術、配藥液技術、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術的要領，知道如何做好一個操作。
通過實習，我們深刻地認識到了護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士一定要踏踏實實地做好每一項工作，每做一件事都要帶著心做，因為每一個動作、每一件小事都關乎著病人的生命。在工作中我們時常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教老師的指導下學會主動和病人溝通，使病人得到滿意的護理服務，并能大膽的提出自己的想法。當發(fā)現(xiàn)自己在護理操作中有不規(guī)范的地方時，能及時向帶教老師請教。
我知道自己還有許多需要改進的地方，在今后的工作中我會更加努力，不斷提高自身的業(yè)務能力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護理人員。
實習工作總結 篇4
一周的見習很快就結束了，我在路上說“如白駒過隙，時不我待啊!同志還需繼續(xù)努力呀”這不長不短的見習，弄得身心俱疲，嬌慣的身心也遭到前所未有的摧殘，卻如沐春風，看到了豐富的內(nèi)容，更多的是收獲。
不得不說在帶隊老師的全程安排下及南充一中高中部各辦公室老師的幫助下，我們順利完成了一些目標。就個人來說，從精神和人格上得到了前所未有的提升。
一、“老師的滋味”，百味交雜
第一天去，恰逢高一周考，隨之，我們也就被安排閱卷。
剛開始會覺得真沒營養(yǎng)就是下苦力，原來當中大有妙趣。拿著紅筆，開始了決定學生分數(shù)的歷程。紅筆易握，分數(shù)卻是難以下手。我剛開始閱的題是抓住關鍵字，按考點給分，相對容易�；艘惶�，差不多就把三十個班的考卷閱完。也不過如此，心中有點飄飄然，難點卻是在后面。
幫伙伴閱作文。這才發(fā)現(xiàn)給分是多么棘手的事情。
除去作文內(nèi)容的“豐富多彩”，還有很多作文只寫了幾行，甚至是白卷。當時我很不解，說：“怎么會連作文都不寫?”老師笑了笑，說到：“以后，你當老師就知道了”。那種眼神和微笑滿是不屑和麻木當然也有對我們初生牛犢激情的期待。
作文滿分是六十分，這當中有五十幾分的，也有幾分的，誰說語文成績沒有差距?自己不親身經(jīng)歷真是不知道，這么多年都小看了我們的語文!
在我閱作文的時候，做了一個小小的舉動，在有些有感觸的作文后面做了批注，基本上都是一些鼓勵和贊許或者有些帶著引導性。后來，覺得這個工作不太適合該階段的我來做，也就作罷。畢竟，現(xiàn)在的我還不是一名合格的教師，在某些方面還很欠缺，不能隨意在神圣的卷子上帶太多主觀性的批注。
這個過程，讓我真切的感受到學生的想法和心理狀態(tài)，像是鋪開了一條路，讓我通向學生的心靈深處，去感知他們的感知，體會他們的體會。這也讓我更加深刻的體驗到教師工作的重復繁瑣還有與同學心靈的碰撞，這是多么重要。也明白老師對不同學生的差異性帶有多么強烈的主觀性!就連批改作文，字跡的不同，也會直接影響老師給分。這也讓我更加堅信要做一名關愛孩子心靈的老師，而不僅僅只是關注成績，應當將教書和育人緊密結合。
當老師不容易，雖不過管中窺豹，只知一二，但酸甜苦辣咸頃刻體味。撇開自己的情緒，還要給各色各樣的學生拿主意。
二、聽課之知教學方式的利弊
這是見習的重頭戲，自然不敢輕視。
東奔西蹭，總共聽了15節(jié)課。其中8節(jié)正課，7節(jié)評講試卷。
聽課的過程，是學習。
聽經(jīng)驗豐富的老師講課可以“偷”到很多經(jīng)驗，聽新教師上課，可以學到一些創(chuàng)新技法以及避免在日后教學中出現(xiàn)類似的不夠成熟的教學手段。
課后是積累擴充和鞏固。以彌補自身知識的欠缺和不足。像學生一樣，課后，我也翻閱一些資料，解除自己的質(zhì)疑和查漏補缺。
上課內(nèi)容主要是在評講試卷還有講文言文。
講卷子主要在于從卷面上的知識深入，可以不斷擴充和延展，進而由點及面，由面勾勒成畫，成了語文美麗的殿堂。非常感謝當中的某幾個老師，讓我們在高考的重壓之下還可以如此輕松自如的領悟到語文這藝術殿堂的美感。也為日后自己教學找到榜樣和信心。
然后是文言文。文言文的難點在于文意的疏通，而搭建其橋梁則是在于重點字詞和重點句型的理解。這很考驗老師的功底。他們一般都能旁征博引，將整個高中的教材爛熟于心，在總結某些實詞虛詞的用法時，基本能做到信手拈來，舉例說明。甚至還有一些課外知識的掌握和引用。豐富了學生的視野，使學生不至于對單純的字詞理解產(chǎn)生麻木和厭倦。
這個過程，我深刻認識到，一個好老師，是會在潛移默化中形成自己獨特的教學風格的。譬如幽默譬如詩意譬如簡單粗暴......他們的課不是一板一眼的，而是充滿生機和活力。他們能夠在常年重復上同樣的內(nèi)容，而不重樣，蘊含更多的知識。這不僅僅是老師知識的再生產(chǎn)，也是時代背景下知識的進步，教學的進步。
三、見習關鍵字之壓力
壓力最初產(chǎn)生于密密麻麻的橫幅間。紅白相間的方塊字滿是蘊含著學子的斗志。然后是辦公室老師們忙碌穿梭于教室辦公室的背影，班上黑壓壓的人頭身軀和堆成山的資料試卷課輔資料，校園外接送孩子，送愛心餐飯，用心良苦的父母。這應了一句話，一個人讀書，全家緊張。甚至家長比孩子還緊張。
進了這學校，就像進入了高強度的生產(chǎn)流水線，沒有休息，只有向前。從初一開始就為中考奮戰(zhàn)，緊接著為高考奮戰(zhàn)。這點，學生們更是清楚。
見習關鍵字之興趣。
這份興趣來自于老師對教書的興趣還有學生對于求學的興趣。
一方面，從教室在辦公室的埋怨和交談中，可以發(fā)現(xiàn)，她們將教書作為一份收錢的事業(yè)。這本身就與教育的'本質(zhì)違背。當然效果也就不言而喻。
另一方面，從學生們的表現(xiàn)來看。文科班的優(yōu)生顯然是喜歡學習，或者說隨時保持著一種愛學習的姿態(tài)融入學習狀態(tài)中。而理科生尤其是藝體生顯然對語文沒有很感興趣。
對于愛好的感興趣的東西總是不知疲憊的。而學生和老師的狀態(tài)顯然就應了這學習的態(tài)度，自然也就影響了教學的效果。
一堂好的課堂是靈動有趣的，而不是死氣沉沉。是對知識本身的嚴肅和快樂學習的輕松。
見習關鍵字之姿態(tài)
老師的姿態(tài)：有的老師擺著唯我獨尊的姿態(tài)，覺得自己無所不能，對一些所謂的差生也是放任自流，這樣一來，形成一種惡循環(huán)，連學生的尊重都沒有贏得;而更多的老師，都是很樸素和謙虛的，即便自己的資歷高，教學經(jīng)驗豐富，一堂課也是含金量高，但仍然謙虛，態(tài)度也是隨和;有點老師自身教學經(jīng)驗不是很足，但能夠放下自己的面子，虛心讓經(jīng)驗豐富的老師請教，形成不斷學習和共同討論的氛圍。
學生的姿態(tài)：這很明顯以分班在學生之間也劃開了線。有的學生從上課到下課都是精神飽滿，雖然一天睡眠不超過八小時，但是隨時保持斗志，毫不松懈;有的學生是上課睡覺，下課就來勁;有的學生上課偷偷玩手機;有的學生上課吃瓜子，大聲說著悄悄話，致老師于不顧;有的學生上課還在打扮化妝.......我想，這當中有很多的孩子是自己放棄了自己，有的是因為老師放棄了他們。
一種相對平穩(wěn)的姿態(tài)是雙方互相給予的，除去個別學生真是因為基礎不都牢固而聽不懂，我相信，大多數(shù)的孩子都是因為被放棄而自我放棄。這種局面不該出現(xiàn)，真的不該有這種局面。
見習關鍵字之氛圍
正是由于學生和老師的不同姿態(tài)，對于彼此對于語文的不同態(tài)度造成了師生關系的不同和影響了課堂的整體氛圍。
這個氛圍可以理解為班風和老師自身的人格魅力。
班風，在于班主任的班級管理能力還有學生自身的自覺。這當中的關鍵則是學生是否認識到集體意識，并是否自覺主動充當主人公為集體著想。
人格魅力，不僅僅是老師自身的知識儲備和教學能力，相信這點在進入工作崗位時已經(jīng)具備。人格魅力體現(xiàn)在一種持久的吸引力，是由內(nèi)而發(fā)并漸漸滲透的無形力量。學生是求學的，當然不能是把他們當顧客一樣招待，而是應該恩威并施，對于某些行為寬容理解，但是對于本質(zhì)和嚴重性的問題堅決不能放任自流不聞不問，而是應該及時采取有效措施積極引導�，F(xiàn)在的學生都是很聰明的，老師有沒有學識，老師是不是真正的關懷是很容易被識破的。一旦威信和尊嚴被擊垮，再樹立也就難上加難了。
很期待再見那種如沐春風，師生和諧的景象。
四、投射自身：處處皆學問
聽課的前前后后，見習的左左右右，隨處可見的都是需要學習的。
我們看見的經(jīng)歷的，我們享受的不具有的，我們周遭的一切都將成為學問和教訓影響我們?nèi)蘸蟆?/p>
比如，某些聽課請求被拒絕，有主客觀的原因。就自身而言，有的同學聽課途中，因為無聊玩手機，被老師看在眼里，明白的拒絕再次的聽課請求。這種尷尬的境地是由于同學自身馬虎造成的不必要的損失。
比如，有的老師心高氣傲，不太愿意讓我們打擾了正常的教學進程，東拉西扯的就拒絕了我們的請求。當然，這樣正常，就和派師學藝被拒絕一樣。難免會碰壁。但我們不能失掉禮貌和微笑。
比如，我們?nèi)グ嗌下犝n，不同的班級，同學的反應不同，這也體現(xiàn)出我們在他們眼中的身份地位以及尊重的程度差異，體現(xiàn)了他們的素質(zhì)，還有自身目前薄弱的人格魅力。
比如，我們還板凳后，才發(fā)現(xiàn)另一個老師還在上課，算是盲目闖入一個安靜的課堂。這讓我們很是尷尬，沒有事前看好形勢，這才沒有顧周全。這在日后待人接物，審時度勢也是個真切的教訓。
比如，有的老師并不是憑借自身本事進去這個行業(yè)，學生寧愿做試卷也不要她講課，作為一名老師，要是遇到這種境況，我覺得是比餓肚子大得多的恥辱。
還有很多，就不再不多做累贅。
見習的過程，除去為師范技能做準備和學經(jīng)驗，更多的還是在心靈和精神上的感悟和提升，然后對于自己日后的教師工作有個定向，對自己的角色盡早定位并為之努力，達到自己心中那個優(yōu)秀老師的目標。想到這個就會覺得很有激情，滿是斗志。
最后，見習最多的是對于內(nèi)心和精神的震撼，讓我們見識到了真實的課堂，但是，說實在的這離我們?nèi)蘸笳嬲鎸Φ慕處煿ぷ鲘徫贿�有一定的差距，畢竟這次我們是備受眷顧，在日后自己出去單干，肯定會面臨更多的問題和難堪。不管怎樣，時間很是緊迫，在這次見習之后，對于日后自己的工作范圍和內(nèi)容有了一個大致的了解，接下來，我們要做的就是，充分利用余下的時間，抓緊充實自己的內(nèi)外和外在，讓自己盡快的更好的做好由學生到教師的轉變。希望，這將會成為一個完美的蛻變!
由衷感謝老師和相關負責人，給予我們這次機會，讓我們走出校園，提前感悟了教師生活，課堂生活!接下來，就該我們繼續(xù)努力，將獲得的感悟落實成為行動力!
實習工作總結 篇5
1、前期：主要是從7月10日至7月14日，這一階段工作主要為認識并迅速熟悉各位學生，并掌握各位同學的學習情況以及學習能力高低。
我被分到的是學前綜合班，學生為學前以及小學一二年級的學生，教學主要內(nèi)容為語文、英語、數(shù)學。學生年齡普遍為5—8歲，英語學習都沒有任何基礎。
開始這幾天，我主要是通過統(tǒng)一講授的方式來講課，然后在規(guī)定的時間內(nèi)檢查每個同學的學習接受情況。
每天上課安排主要為：上午語文、英語，下午為數(shù)學、英語。語文課主要是講詩，第一節(jié)課的時候我挑了一首五言絕句，難度中等，較適合初學詩者，學習后發(fā)現(xiàn)，班級內(nèi)有五名學生接受的非�？�，在很短的時間內(nèi)已經(jīng)可以將詩熟背并默寫，有2名學生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)讀熟，但不會背也不會寫，剩余的7名學生則不會讀。其中這5名學生為二年級學生，2名學生為一年級學生，7名學生為幼兒園學生。英語課時，因所有學生都沒有學習基礎，所以教學從最簡單的26個英語字母開始。開始幾個字母大家學的很快，但是后來就越來越困難。
下午課則是尤為困難的，通過上午對學生的了解，知道他們在學習上的程度是極為參差不齊的，因此，下午課的時候，我并沒有急于開新課，而是分別給學前、一、二年級的學生出了一部分題，讓他們練習，并以此來了解他們的學習成績情況，后來，經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)，二年級的學生已經(jīng)基本上掌握了一位數(shù)與一位數(shù)的乘法與除法，但仍不能熟練運用，較為生疏，一旦出現(xiàn)乘法和加法同時可用的情況時，他們往往不會運用乘法;而一年級的學生則會計算兩位數(shù)的加減法，但對乘除法尚未入門;學前的學生則大多尚停留在用手查數(shù)的程度上。 除了上述所出現(xiàn)的程度差異較大及入門困難的情況外，由于七歲以下小孩較多，他們中的大部分人注意力不能集中，上課時對老師所講完全不知所言，所以大統(tǒng)一式的黑板教學顯然對他們行不通。其中一些小孩甚至無法在凳子上安安靜靜的坐上3分鐘，小孩子貪玩的天性使得古板統(tǒng)一的講課方式難以在此大行其道。
前期所出現(xiàn)的一系列問題，正是對學生一步步深入了解的結果，也是對下一步工作的要求，以及做好學生工作的方向與目標。
2、中期：7月15日至8月3日，這一時期是教學工作開展的重要時期，也是工作方法不斷調(diào)整，不斷改正，不斷完善的時期。
通過上一個階段對學生的了解，以及根據(jù)部分學生的要求，我對課程做了如下一些調(diào)整。 課程安排仍然和以前一樣，上午語文、英語，下午數(shù)學、英語，但是在上課方式上進行了一些改變，比如語文課，以詩為主，但根據(jù)他們程度的差異，將每天一首詩改為每天兩首，一首七言，一首五言，一首二年級學，一首一年級及學前班學。這樣就解決了在語文即識字方面他們之間巨大的差距;英語課上，上課方式基本與以前相同，這一階段主要還是教他們26個英文字母，以及一些簡單的數(shù)字和問候語。課堂上反復領著他們讀，等到一定時間，為了激發(fā)他們共同學習的興趣，就讓那些接受能力強的人，領著全班同學讀，這樣不僅可以使那些已經(jīng)會的人有事可做，而且可以激發(fā)其他同學競爭的意識，從而加速學習進程;數(shù)學課，開始的時候，我本想采取和語文、英語相同的教課方式，但由于其學科特殊性，相對于語文、英語而言略為枯燥，學前班的學生很難將注意力集中在黑板上，因此，數(shù)學，我采取的是二年級學生的課，即三年級數(shù)學在黑板上統(tǒng)一講授，然后在他們練習習題的時候對學前班的學習各個輔導，并切實了解到每一個學生的具體情況。
但是，這種情況它的方法缺陷很快也暴露了出來，因為，基本上，這整套教學方法它管
住的是高年級的學生，但是卻不能充分調(diào)動那些低年級學生的學習興趣，也不能切實有效的將所教的知識灌輸?shù)剿麄兊念^腦里。這套方法仍然需要改進，在想不出辦法的情況下，我和另外幾位老師進行了交流，并得到了很多啟發(fā)，后來，我就將方法進行了進一步的調(diào)整。 首先，班里學生分布特點為6名一、二年級學生，8名學前班的學生，因此，可以采用大幫小的學習方法，因為一、二年級學生相對學習能力較強，學東西較快，為避免一二年級學生學完后無事可做，擾亂課堂秩序，以及將大量時間用在學前班學生身上，影響教學進程，必須實行大幫小的方法。我將座位進行了大幅度調(diào)整，使每一位一二年級學生身邊都有一位低年級的學生，這樣做的效果很快就顯現(xiàn)了出來。
以前上課時總出現(xiàn)的.高年級學生無所事事，低年級學生不知所云的尷尬狀況立刻得到了改變。比如，語文課上，我首先教二年級學生一首詩，然后讓他們抄下來，趁這個機會我可以教低年級一首詩，這首詩盡量是二年級學生已經(jīng)學過的。等二年級自己把詩背會、默寫之后，這時低年級的學生一定還是對詩完全不懂的情況，就可以讓二年級學生一個領一個的教他們讀，這樣我就可以空出時間來維持紀律，同?，也一個一個的檢查輔導情況，幫主他們輔導那些進程極慢的學生，這樣做的另外一個好處就是使學生不再覺得課堂枯燥無趣，而是自己有了一種責任感與榮譽感，一旦他們把小朋友教會，那么就更會有一種成就感。這幾種感覺推動了他們學習的進步，以及課堂的活躍而井然有序。
英語學習方面，盡管高年級的學生入門較快，但畢竟是一個從未接觸過的東西，所以他們也只能算是勉強自保，而并不能像語文那樣“大幫小”，鑒于他們學習需一定的時間，對高年級的學生仍是采取黑板教學，令他們反復誦讀，以達到記憶的效果，對低年級的學生則采取逐個單獨輔導的方法，在高年級學生反復誦讀的時間，我走下講臺，單獨輔導那些學習進程慢的學生。比如：教26個英文字母時，他們一下子記不住26個，我就讓他們一個一個的記，首先給他們寫一個字母，然后教他們讀，讓他們自己一邊寫一邊讀，這樣反復誦讀，邊讀邊寫的方式不僅使得他們把注意力集中在課本上，維持了較好的課堂秩序，而且取得了不錯的教學成果，他們的英語基本全部成功入門。
數(shù)學方面，仍然采取以前的方法，但將重點放在了高年級學生身上，這是學生學習的要求，也是對他們學習能力評估后的結果。同時，并不放松對一年級及學前班的輔導，基本目標就是使他們盡快擺脫用手算數(shù)的時代，而學會記憶結果，學會簡單的列算式計算兩位數(shù)與兩位數(shù)的相加減。經(jīng)過這一時期的學習，他們在數(shù)學學習上都有了很大的進步，尤其是二年級學生，三年級的課程上冊他們基本都已經(jīng)學習完畢，而學前班進步程度不一，最明顯的表現(xiàn)在劉柏青、廖乾文以及答涵茹三位同學身上，他們擺脫了過去的手頭計算，甚至學會了簡單的進位加法與退位減法，進步非常之大。
語文的教學成果也主要表現(xiàn)為二年級的學生，他們學會了簡單的作文，從此前的不足50字到了150字，其中何海澳進步最大，他寫的作文已經(jīng)相當通順，而且重點突出，詳略得當。一年級、學前班的學生除個別學生外，基本上都學會了5—8首詩，其中張子臻表現(xiàn)最為突出，她不僅將學前班的五言詩全部背會，二年級的七言詩也會背一半多。
英語方面，全班同學基本都已學會了26個英文字母以及1-20英文單詞的讀法，二年級學生則學會默寫26個英文字母，1-10英文單詞，會背1-99英文單詞及10句問候語，其中劉晨雨表現(xiàn)最為突出。
這一時期出了一系列問題，而教學正是在矛盾的不斷解決中前進的，只要解決好了這一階段的種種矛盾，就能使教學變成一件簡單而快樂的事情。
實習工作總結 篇6
三個月下來的實習已經(jīng)結束了，我認為我成長進步了很多，在畢業(yè)的時候還是有很多的收獲的，這是我對自己的一個規(guī)劃，在實習之前我就做好很多準備，我始終都是能夠有一定的提升，我知道有些事情需要有讓自己得到一個穩(wěn)定的提升，現(xiàn)在我也意識到了這一點，這三個月是真的非常的關鍵，我也一定會讓自己持續(xù)的保持下去，得到穩(wěn)固的提升，對于這段實習工作經(jīng)歷我也總結一番。
走位一名計算機專業(yè)的學生我對自己的.工作也是非常細致，來到一家互聯(lián)網(wǎng)公司實習，日常的工作于我的專業(yè)也是對口的，所以我是非常的珍惜，我知道這對我而言是一個非常得不錯的機會，我需要用這么一個機會去鍛煉自己，有了進步才是實質(zhì)性的提升，在這個過程當中我認為我還會需要有一個持續(xù)的發(fā)展的，我學習的是計算機應用專業(yè)，在xx公司這里做前段工作，三個月的實現(xiàn)下來，讓我感觸最深刻還是這其中接觸到的東西，在學校的時候是學習理論，其實很少時間在實踐，現(xiàn)在不管是什么東西都在進步著，學習所學習的跟現(xiàn)在公司里面需要用到的還是有些不同，說的直接一點就是在工作當中所接觸到的東西，都是先進一些，在學校所學習的是一些基礎，有的甚至已經(jīng)過時了，這讓我感觸很大，我在工作當中就強烈的感受到了這一點，我時時刻刻都清楚自己需要做好哪些事情，這份工作對于我而言是十分重要的，實習也是我的能力得到了很大的進步。
現(xiàn)在回顧起來我在實習工作當中自己的專業(yè)能力也是提升了一個檔次，讓我更加有信心在今后的工作當中去做好自己的工作，有很多事情還是需要有一定的進步的，這些對于我來說肯定是非常的關鍵，無論是做什么事情都需要去考慮這些，做前端工作我認為很多時候還是需要去鞏固自己之前所學習的一些東西，這些都是非常的關鍵，我相信這是非常有必要的， 在未來的工作當中肯定還是需要有一定的提高，三個月下來接觸了過去在學校沒有接觸的知識，包括對數(shù)據(jù)庫的深入學習，還有對H5進一步的了解，有很多知識點都讓我受益匪淺，現(xiàn)在我想了想還是需要去重視起來的， 總之我感激這段實習經(jīng)歷，讓我突破了自己，讓我更加有信心去面對接下來的工作。
實習工作總結 篇7
工作概述：
1. 參加實習培訓；
2、 準備畢業(yè)設計與答辯；
3、 無源晶體轉有源晶振電路的制作及性能、可靠性測試；
4、 阿波羅配件板ap_adc_04a完整研發(fā)、制作、文檔編寫、轉產(chǎn)流程；
5、 手持機產(chǎn)品線輔助項目：hpc-6000-charge、a20_board（終止）、hpc-x36；
6、 《easyarm-i.mx283(7)a硬件使用手冊與設計指導》文檔編寫；
7、 開始can以太網(wǎng)光纖交換機項目；
工作心得：
1.要有嚴謹細致的工作態(tài)度，保證產(chǎn)品功能性能的穩(wěn)定可靠，不論是撰寫文檔還是設計產(chǎn)品，對細節(jié)的“死磕”精神是工程師的基本品質(zhì)；
2、 注意自己的工作方法與思路：這是一個無關態(tài)度的問題——價值，從來都不僅是只用費時耗力的工作換來的，更重要的是工作前與工作中的思考、工作后的積累與反思；
3、 保持學習、積累的態(tài)度，主動溝通交流：學習積累與溝通交流是一個人擴展知識見聞的途徑，也是提高工作效率的途徑；
4、理解、熟悉工作流程，工作規(guī)范的重要性：保持集體的高效性，避免自己的工作影響其他人，也盡量不讓外事影響自己的工作，工作流程和規(guī)范是保證；
明年工作計劃：
1.學習系統(tǒng)總線如何構建復雜系統(tǒng)，如pcie
2.積累數(shù)字電路系統(tǒng)及接口設計調(diào)試經(jīng)驗
3.積累底層的硬件設計與調(diào)試經(jīng)驗
4.了解linux驅動框架，能編寫簡單的驅動程序
5.從工作中提取并撰寫10篇技術短文
6.工作相關：跟隨項目學習積累
意見與建議
完善實習培訓，改善實習環(huán)境：年初的實習期，對實習生而言是大學最后的`時光和新生活及工作的開始；對公司而言是考察和培訓新員工必要工作技能，宣傳公司文化、形象的珍貴時期。希望公司能重視和優(yōu)化實習生的培訓，不管最后的錄用結果如何，對公司也是一個形象和口碑的積累。就個人而言，我對實習期的評價一般，最差的體驗是缺乏必要的開發(fā)工具，電烙鐵、萬用表、示波器等，很多時候在和配備的電腦較勁恐怕是大家最反感的事情了。
增加工作職位相關的技術培訓：比如硬件設計相關的emc測試、pcb繪圖及制造工藝、焊接工藝等。去年陳勇志陳工針對實習生的emc培訓，興森快捷來做的pcb工藝培訓，于雷濤于工做的可制造性設計培訓，都很好。當然這些也和個人積累有關，但是有一些必要的崗位相關的培訓也能讓新員工更快掌握到本職的技能。
研發(fā)工具的管理：對公司現(xiàn)有的研發(fā)工具能有一個規(guī)范合理的管理。公司現(xiàn)有的研發(fā)工具比較分散，借工具的難易程度與對公司人員的熟悉程度有關，并不是一個合理的管理方式。
建議部門領導寫一個工作報告，讓大家對整體的部門現(xiàn)狀、發(fā)展方向及規(guī)劃有個清晰的認識，避免孤立地只知自己工作，看不到發(fā)展的情況，也可以增強歸屬感，找到工作的方向和信心；
文檔的編寫，缺少的是文檔檢查與反饋，避免一些低級錯誤，做項目總是一個人在做，其他人對細節(jié)了解很少，這樣出現(xiàn)錯誤，因為一個人對細節(jié)的把握出現(xiàn)偏差的幾率較大，對
對工作中模塊化的工作進行一定的規(guī)范：比如通用的一般包裝方案，同類產(chǎn)品常見的結構、外觀及標識，從草莽時代走過來，也應該在保持優(yōu)點的前提下從草莽走向規(guī)范。
像etm一樣的信息反饋與解決機制，常在性，可見性，有反饋的系統(tǒng)才是能長久穩(wěn)定的，我相信在公司這樣的集體協(xié)作中也是一個值得系統(tǒng)化考慮的規(guī)則。比如一些產(chǎn)品的可制造性問題，產(chǎn)品經(jīng)常出現(xiàn)的作為一些通用案例可以公開反映讓大家都有注意，也是公司積累學習反思的平臺。
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