【推薦】實習(xí)工作總結(jié)范文集合7篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的實習(xí)工作總結(jié)7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實習(xí)工作總結(jié) 篇1
9月2號，第十五期頂崗實習(xí)沙河、邢臺分隊，在匯華學(xué)院北院一教學(xué)樓404教室，舉行了出發(fā)前的培訓(xùn)會和出征儀式。
我向?qū)嵙?xí)生分發(fā)了各種實習(xí)手冊和鑒定表格，詳細(xì)說明了每種手冊的填寫要求，又將藥品、統(tǒng)一的隊服和辦理好的集團卡發(fā)給大家，宣讀了實習(xí)管理規(guī)定，要求實習(xí)生嚴(yán)格遵守各項規(guī)章，同時，把我們實習(xí)隊的口號、隊徽、隊刊、每月的活動主題印成宣傳冊，希望大家在實習(xí)期間，組織各種活動來提升自身的教學(xué)技能，并豐富自己的業(yè)余生活。任命了臨時實習(xí)小組長和宣傳委員，切實發(fā)揚學(xué)生干部的帶頭作用，最后敲定了出發(fā)前的集合時間和地點。開會的過程中還出了一個小插曲，由于最近的勞累加上連續(xù)開會2個多小時，我不停的咳嗽，在葛泉實習(xí)的王思珂同學(xué)在這個過程中不停打電話還不時出去教室外面看，我就很生氣批評他，可是不一會兒他拿著一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水遞給我，我頓時明白了，原來他看我不�？人裕谴螂娫捵屪约旱耐瑢W(xué)幫我買水了，一絲感動涌上心頭。最后我們61人的大隊伍在教學(xué)樓前合影留念，將最燦爛的笑容定格在師大。
9月3日早，北院36名學(xué)生6：40都已集合在指定宿舍樓前，由于行李車中途出了故障，8點多才到，實習(xí)生大汗淋漓搬運、整理著裝車的行李，在這個過程中大家齊心協(xié)力，相互合作，沒有浪費任何時間，9點在新校區(qū)接上了研究生馬陸洋同學(xué)，兩輛客車和一輛行李車離開了師大。約11點半車輛到達(dá)XX市影劇院廣場，13所學(xué)校的負(fù)責(zé)人已經(jīng)等候在這里，這些老師都很親切熱情，讓實習(xí)生頓感溫暖，擔(dān)心也減少了許多。由于沙河、邢臺實習(xí)分隊共有13所學(xué)校，地域比較分散，學(xué)校情況有所不同，經(jīng)和教育局協(xié)商后，本期頂崗實習(xí)的崗前培訓(xùn)將由每個學(xué)校單獨舉行。
下午收拾了我的宿舍，我就開始整理學(xué)生們新的電話號碼，加飛信，然后就是挨個給實習(xí)小組長打電話，詢問初到實習(xí)點的生活安排和教學(xué)布置，有的學(xué)生一聽到我的電話就差點哭起來，說“宿舍漏水、墻上長綠毛、地上各種蟲子爬，沒水、沒電、窗戶壞、門壞”，但是最后總會加一句，老師你別太擔(dān)心，今天晚上還是能熬過去的，明天我們再跟學(xué)校負(fù)責(zé)人協(xié)商；有的學(xué)生說，“學(xué)校里給我們安排教小學(xué)二年級的課程甚至還讓某某同學(xué)教學(xué)前班，那不是看孩子嗎？”還有的就是沒有課可上，或者不能教本專業(yè)的課程。有的學(xué)生發(fā)燒了，還有的鬧肚子了，聽著這些存在抱怨又可憐的現(xiàn)狀陳述，我很揪心，但是孩子們會反過來安慰我，讓我放心，也懂得當(dāng)困難和問題出現(xiàn)的時候，想辦法去溝通，去解決，我想這也是另一種能力的鍛煉吧。當(dāng)然了，也有好消息，比如二十冶三中，雖然是新的實習(xí)點，但是用小組長的話說就是“一切都還不錯”，再比如冊井中學(xué)已經(jīng)把頂崗實習(xí)的流程操作地都很順暢且規(guī)范，崗前培訓(xùn)、聽課、安排一對一輔導(dǎo)老師、試講、評課等都很條理。也有的學(xué)生第二天就要登上講臺，雖然今晚都在緊張認(rèn)真地備課，但是沒有焦慮的情緒，因為同伴們都在為他的第一節(jié)課把關(guān)，提建議出主意。斷斷續(xù)續(xù)打了三個小時電話，嗓子又疼又癢，抬眼看表已快11點了，有欣慰、有擔(dān)心，我知道我跟我的孩子們都已經(jīng)在路上了……
9月4號，上午我到達(dá)沙河五中，五名實習(xí)生跟我介紹了這一天來的各種安排，突出的特點就是化學(xué)專業(yè)的學(xué)生要給初二的學(xué)生上課，眾所周知化學(xué)是初三年級才開設(shè)，但是五中為了讓學(xué)生們盡早接觸這門課程，所以在高二提前開設(shè)，由于學(xué)校初三的化學(xué)師資充裕，實習(xí)生就只能給初二的學(xué)生講授最淺顯的化學(xué)知識。其他實習(xí)生都能講授本專業(yè)的課程。來到實習(xí)生的宿舍，條件不錯，就是上網(wǎng)不方便，針對這些問題，我跟五中王校長和徐副校長進行了交流，因為五中已經(jīng)有多期接收頂崗實習(xí)教師的經(jīng)驗，兩位校長也很支持我們的工作，安排了指導(dǎo)教師和具體的聽課事宜，調(diào)整課程時間方便實習(xí)生用餐，提供簡單炊具供實習(xí)生周末做飯，協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)問題，并為住在值班室的實習(xí)生杜成斌安排了新的宿舍。我也叮囑實習(xí)生，在硬件條件良好的情況下，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生，用“心”做一名“新” 教師。中午我請實習(xí)生在XX市一個飯店里吃了午飯，飯桌上實習(xí)生跟我說著自己的感悟，對未來各種工作的設(shè)想，一切都是壯志在胸。
吃過午飯，我又坐車來到XX市職教中心，給學(xué)生們帶來了各種水果，從路口下車到實習(xí)學(xué)校還有很長的距離，兩名實習(xí)生來路口接我，還很貼心的給我買了水，來到宿舍里，6個孩子熱熱鬧鬧訴說著昨天女生宿舍沒水沒電、房屋透水、蟲子滿天飛、床鋪要翻的慘狀，但是學(xué)校的主管老師和其他教學(xué)老師的友好熱情，讓實習(xí)生心中溫暖倍增，經(jīng)過協(xié)調(diào)，4名女生換了宿舍，對于住宿條件大家沒有過多的苛責(zé)，每個人都能教上專業(yè)課使得大家覺得很欣慰，今天下午拿到課表，明天就能正式上課。隨后，我跟職教中心的李校長見了面，李校長看到朝氣蓬勃的實習(xí)生，直感嘆看到年輕的面孔很是開心，詳細(xì)介紹了職中學(xué)生的特點，他們不同于普通中學(xué)，學(xué)生們也分為升學(xué)班和專業(yè)技能班，要求實習(xí)老師把握好跟學(xué)生的“度”，寬嚴(yán)相濟，做學(xué)生的良師益友，用自己的專業(yè)知識幫助學(xué)生們提供專業(yè)技能和專業(yè)成績。最后李校長也提出，希望實習(xí)生多多鍛煉自身的從教技能。
12
9月5日，上午我來到邢臺31中，這個遠(yuǎn)離了XX市區(qū)位于礦區(qū)的學(xué)校，更多了些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的質(zhì)樸，實習(xí)生楊靜和李爭因為不能教授初中課程很是苦惱，27中的王哲和董麗同學(xué)也在帶小學(xué)低年級的課程，這都與學(xué)校的要求相差甚遠(yuǎn)，于是今天31中的許校長、劉書記和27中的麻校長跟我就實習(xí)生的各項工作安排進行了協(xié)商。最后是學(xué)校在十天左右給實習(xí)生安排上初中的課程，但同時要兼課小學(xué)，對于在31中的各項生活安排，實習(xí)生們都表示很滿意，學(xué)校也盡了最大努力給實習(xí)生提供了有空調(diào)和暖氣的宿舍，我也將實習(xí)生的現(xiàn)狀和協(xié)商后的結(jié)果及時跟頂崗辦王老師做了反饋。
下午31中的劉書記和楊主任開車送我來到新城中學(xué)，見到了我們的“四朵小花”，來到了他們的宿舍，并不寬敞的房間，簡單的床和桌子，但是實習(xí)生都說吃飯和住宿條件在當(dāng)?shù)氐那闆r下已經(jīng)很好了，他們很知足，只要能教上自己的專業(yè)課，他們就很開心，目前這四名學(xué)生都跟著自己的師傅開始聽課，下星期就能登上講臺了。通過跟韓校長和郝主任協(xié)商，學(xué)校立馬給實習(xí)生解決了網(wǎng)絡(luò)問題，作為一個“老”實習(xí)點，各項工作已經(jīng)妥善開展。
晚上，全呼中學(xué)的李紅軍同學(xué)也打來電話匯報工作，說當(dāng)?shù)亟o他們安排的是小學(xué)的課程，或者是非專業(yè)的課程，贊善中學(xué)田存虎也反應(yīng)他們只能暫時上課，并沒有固定的班級和課程。我鼓勵實習(xí)生，要主動給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解釋師大的要求，調(diào)整課程安排，并且通過自己的努力獲得學(xué)校的信任和肯定。
9月6日，上午來到邢臺19中（金華中學(xué)），此次在19中實習(xí)的共有13名學(xué)生，是我所帶實習(xí)點中學(xué)生人數(shù)最多的，這13名學(xué)生也分在了高中部和初中部，但是問題也就出現(xiàn)了，分在初中部的學(xué)生教學(xué)任務(wù)繁重，有的一周近三十節(jié)課，分在高中部的4名實習(xí)生沒有具體的教學(xué)班級，每天就是聽課或者做雜活，生活在一個屋檐下的這些實習(xí)生，在相互比較下，不平衡的心理就出現(xiàn)了。我一方面作著學(xué)生的思想工作，告知他們前期聽課很必要，同時自己要認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷試講，講給自己聽、講給同事聽、講給“崗友”聽，只有做好了充分的準(zhǔn)備，才能在機會來臨的時候，一把抓��！另一方面，我也跟負(fù)責(zé)人李主任說了這種現(xiàn)狀，看能否把高中部的實習(xí)生調(diào)到初中部，這樣每個實習(xí)生都有均等的教學(xué)任務(wù)。中午我跟孩子們一起享用了金華中學(xué)免費的教工餐，很不錯，孩子們都很知足，所有的人都雄心勃勃要帶著自己教的班級，干出個好的成績！
下午，坐著市內(nèi)公交19路，從市區(qū)的北邊一直到最南邊，大概一個小時的車程，看到了3名實習(xí)生，這也是問題較多的一所學(xué)校，兩名中文系的實習(xí)生一個被安排在了小學(xué)二年級上課，另一個是學(xué)前班，這跟學(xué)校的要求和實習(xí)生的預(yù)期相差太遠(yuǎn)，雖然昨天見了27中的麻校長，今天再一次跟他和學(xué)校韓書記就這一問題進行了協(xié)商，我跟兩位領(lǐng)導(dǎo)說明了學(xué)校的政策和要求，希望27中盡快給實習(xí)生安排初中的課程，好平復(fù)實習(xí)生的情緒，讓頂崗工作步入正軌。校長答應(yīng)盡量協(xié)商，我也跟實習(xí)生說先聽初中的課，如果下個星期這一問題還沒有解決，再想其他的辦法，總之保證實習(xí)生都能上初中的課程。從27中坐車回來的時候，天陰的厲害，不久就下起了大雨，我心里也想著天氣一樣，為了實習(xí)生不能如愿教課而陰沉，希望通過我們不斷地溝通和協(xié)調(diào)，學(xué)校能盡快解決這一問題。
9月7日，我又來到XX市區(qū)附近的二十冶三中，四名孩子見到我開心的不得了，直說“親人來了！”一直跟我說著這些天來，班級管理的事情，自己學(xué)生的各種情況，心理都是做了教師的滿足感。這邊食宿環(huán)境不錯，目前都在聽課狀態(tài)，實習(xí)生趙立娜今天試講了一節(jié)課，她的師傅聽課評課，指出了很多問題，立娜一方面感覺受益匪淺，另一方面覺得壓力很大，應(yīng)該更充分的備課、試講，下午跟三中的閆副校長見了面，了解了實習(xí)生的具體情況。下午我?guī)?名實習(xí)生來到我住的進修學(xué)校，跟他們說以后在沒有課的時候可以常過來，我給他們做飯。
9月8日，周末短暫的休整，在XX縣、臨西駐縣的趙文峰老師打來電話，跟我說頂崗簡報的事宜，我負(fù)責(zé)了實習(xí)風(fēng)采這一內(nèi)容，主要覺得跟實習(xí)生在一起，在最一線的地方，想最真切的反映出駐縣教師和實習(xí)生的狀況，也總是想盡我自己最大的努力，解決學(xué)生的困難，希望看到每個實習(xí)生都能通過實習(xí)，在從教技能還是個人綜合素質(zhì)等方面都能得到提高。
初到頂崗實習(xí)地，這一周過的忙碌而充實，一切只是開始，我們需要再接再厲，最后，在教師節(jié)到來之際，祝福所有工作在頂崗一線的教師們，還有剛踏上講臺的“新老師們”節(jié)日快樂，工作順利！
實習(xí)工作總結(jié) 篇2
一、我與我的學(xué)生
當(dāng)班主任是一件很讓人興奮的事，不過與學(xué)生見面的情況卻并不是我想象中的那樣。我準(zhǔn)備了令我自己很滿意的講稿，希望能給高一六班的同學(xué)留下一個良好的印象。但是，現(xiàn)實情況卻是恰好那天班里有很多事情要處理，班主任彭老師只是簡單地介紹了一下我就開始忙班里的事了，我連說一句話的機會都沒有，只能站在那里發(fā)呆。以后那幾天我每天都去看早讀和早操，學(xué)生們會用一種很陌生的、很奇怪的眼光看著我，老師也很少跟我交流，我開始有點不知所措，發(fā)現(xiàn)自己就像一個身處鬧市卻無人理睬的人。
后來發(fā)生了一件事，使我所處的尷尬局面有所改變。那天，班主任彭老師要監(jiān)考幾個班的歷史測驗，于是我答應(yīng)幫她監(jiān)考我們班。由于我的疏忽，沒有聽清楚老師要我把考試時間延遲10分鐘，結(jié)果一下課我就把試卷收好。那次考試班里的成績受到影響，我的心情一直都很郁悶，一想到第一次在班里做事就搞成這樣，我的情緒就變得十分低落，不知如何是好。我有時候會想：隨便算了，反正也不會在這里呆很久。到了第二天，我經(jīng)過課室，之前跟我聊過幾句的班長走出來對我說：“你慘啦，同學(xué)都說你不好，害他們沒有時間做試卷�。 蔽翌D時滿臉通紅，腦海里冒出一個想法：向全班同學(xué)當(dāng)面承擔(dān)責(zé)任�，F(xiàn)在回想起來，還得感謝班長對我說了這樣的一句話，激發(fā)了我“認(rèn)罪”的決心。那天下午自習(xí)課準(zhǔn)備下課時，我第一次對著全班同學(xué)說話，而且是道歉的話，這是我從來沒有想過的。我誠懇的承認(rèn)了自己的過失，并希望得到他們的原諒。結(jié)果我贏得了在座學(xué)生的熱烈掌聲，那天放學(xué)第一次有很多的學(xué)生跟我說再見。
俗語說否極泰來，我現(xiàn)在是真正感覺到了。學(xué)生畢竟是喜歡一些愿意以身作則勇于承認(rèn)錯誤的老師的，這樣一件本來讓我十分傷心的事反而使我得到了學(xué)生的認(rèn)同。我終于逃離了那種讓我尷尬的局面。
通過這一件事，我更加認(rèn)識到老師與同學(xué)之間的相處，相互坦誠是十分重要的。老師也有犯錯的時候，有錯就要承認(rèn)就要改，只有老師以身作則才能夠起到榜樣的作用，才能得到學(xué)生的認(rèn)同。幸好發(fā)生了這件事，不然的話我的彷徨日子不知還有多久。
二、我與我的老師
剛開始看到其他同學(xué)跟他們的老師都很要好，使我十分羨慕。不過羨慕是沒有任何意義的，我想到上次幫彭老師監(jiān)考碰了釘子，再看看彭老師在不停地改著試卷，我知道是時候該做點什么了。于是我對彭老師說：“老師，需要我?guī)兔Ω脑嚲韱幔俊迸砝蠋熛仁怯悬c驚訝，然后微笑著把工作交給我。這是彭老師給我的第二份工作，我已經(jīng)下定決心一定要把它完成好。那一天我是很拼命、很認(rèn)真地改著試卷，當(dāng)我把一疊疊改好選擇題的試卷交給彭老師時，都會收到一個微笑，這時我的心是滿懷安慰的，我知道我已經(jīng)找到了打開我與彭老師之間的那扇門的鑰匙。彭老師逐漸地開始信任我了，班里的一些情況也會主動地跟我說，我也會發(fā)表一下自己的意見，到了后來她就把一些日常的班主任工作也交給了我去嘗試。那一陣子學(xué)校正在創(chuàng)省一級，老師們都有做不完的工作，尤其是班主任，所以我已經(jīng)做好了“艱苦奮斗”的準(zhǔn)備。先是學(xué)生儀容儀表、再是班容班貌，每一個任務(wù)我都很努力的與彭老師配合，也得到了她的肯定。其實彭老師并不是像她給我的第一印象那樣冷漠的，相處下來我才發(fā)覺彭老師對我的照顧，我第一次上課，她關(guān)心地問我是不是害怕，叫我不用擔(dān)心。我上完第一天的三節(jié)課后嗓子有點不舒服，她就熱心的介紹了一些保護嗓子的。有一次我發(fā)校服發(fā)得亂七八糟，結(jié)果她并沒有責(zé)備我還幫我收拾了這個爛攤子。我開始逐漸地欣賞和佩服彭老師的為人和工作能力。我想我真正地投入到班主任工作之中應(yīng)該是從這時候開始的吧，我與老師、同學(xué)相處融合，以前的那種彷徨不知所措的感覺終于離我而去了。我深切的體會到要跟別人建立友好的關(guān)系一定要熱情、主動和坦誠，這讓我想起了一句不知道是誰說過的話：你對別人笑時，別人決不會對你哭！
接下來的工作都很順利，我每天都準(zhǔn)時檢查班級公共，然后到課室去看早讀，聽著學(xué)生們的朗朗書聲，我仿佛又回到了我的高中時代，只是現(xiàn)在的我已經(jīng)扮演著一個不同的角色了。除此之外，我每天還會督促課間操和眼保健操。學(xué)生見到我都會很熱情地與我聊天，看著學(xué)生遇到問題會主動找我聊，老師有事會找我?guī)兔Γ矣X得這樣的日子過得十分充實。
三、我的主題班會
班主任實習(xí)有一個很重要的任務(wù)就是開一個成功的主題班會。所以從接手班主任工作開始我就著手準(zhǔn)備主題班會了。高一六班是一個快班，所以我在確立內(nèi)容的時候考慮到的主題都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的。不過對于這樣一群整天困在書本中的孩子來說，要把這種正經(jīng)巴巴的班會開好卻不是一件容易的事。我思前想后，最后從一個心理游戲那里得到啟發(fā)，那是一個剪紙游戲，它說明了一個問題：沒有事情是不可能的。我可以利用這個游戲來引入主題，開一個有關(guān)學(xué)習(xí)方法的主題班會。為了使班會開展的不至于太過沉悶，我想了很多的方案，比如、辯論。不過最后想到我來這里已經(jīng)一個多月了，但是我與全班學(xué)生在課堂中的交流還是很少的，于是我做了一個決定：這次的班會由我自己來主持。一方面可以借此讓學(xué)生了解一下真實的我（可能我還是一直對沒能在與學(xué)生見面時做一個完美的自我介紹耿耿于懷），另一方面也可以順便介紹一下我自己的學(xué)習(xí)。
那一次班會我用聊天的方式談了很多關(guān)于我的事，大家都很認(rèn)真的聽著，我告訴他們我也和他們一樣讀書之余也喜歡看球賽，喜歡聽音樂，喜歡看電影。他們聽了以后很是驚訝，發(fā)覺原來老師并不是只會讀書的書呆子，這是很多學(xué)生對老師的誤解。我跟他們玩游戲，告訴他們：有很多看起來不可能的事情，只要我們找到適合的方法，并且愿意踏踏實實地去做的話，那么我們就可以將不可能變可能。整個班會的氣氛比我想象中要好，學(xué)生們該參與的時候會非�；钴S，該安靜的時候會很安靜地聆聽。
我不知道這是否算是一次成功的班會，不過對我來說我的目的已經(jīng)達(dá)到了。我也不知道班長是不是想討我歡喜，所以才說他從來沒有這么認(rèn)真的上過一節(jié)班會課，不過就算他只是說來逗逗我開心，我也會信以為真的，因為這次班會絕對是一次愉快的經(jīng)歷。
我的實習(xí)班主任工作很快就要進入尾聲了，當(dāng)我對學(xué)生說我準(zhǔn)備走了的時候；當(dāng)學(xué)生們紛紛地問：“老師，你為什么不等我們考完期中考再走啊？”“老師，我們校運會時你會不會來看��？”“老師，你還會回來嗎？”……我忽然發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)融入到這樣一個集體之中，一股莫名的軟軟的東西涌上我的心頭。
現(xiàn)在回想起來我還是覺得，在短短的兩個月里發(fā)生的一些事，一些糟糕的或者美好的事，使我學(xué)會怎樣去當(dāng)一個好老師、好班主任；學(xué)會如何用真誠去跟身邊的人相處。所有的這些都將會使我受益終生。
我想我是一個幸福的人，因為我兩手空空而來，卻帶走了無數(shù)美好的回憶。
實習(xí)工作總結(jié) 篇3
實習(xí)是大學(xué)步入社會之前理論聯(lián)系實際的最好機會，也是大學(xué)生向從業(yè)者非常好的過渡階段。也是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，在實習(xí)過程中掌握實習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)自己的工作能力尤為重要。這半年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照xxx人事部下發(fā)的xxx實習(xí)大綱一個一個學(xué)習(xí)。在思維和行動上，力求“想練、會練、學(xué)得好”，以培養(yǎng)工作能力、提高自身素質(zhì)為己任，圓滿完成了現(xiàn)階段的實習(xí)任務(wù)。
一、加強思想學(xué)習(xí)
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量。要想很好的完成實習(xí)任務(wù)，首先要調(diào)整好自己的思想。領(lǐng)導(dǎo)非常重視大學(xué)生的成長，專門為我們制定了“雙導(dǎo)師實習(xí)制”。雙導(dǎo)師，顧名思義就是兩個導(dǎo)師。工人導(dǎo)師教生產(chǎn)技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師從思想上引導(dǎo)大學(xué)生，解除他們的后顧之憂和疑慮，引導(dǎo)他們的方向。在這個優(yōu)勢下，我主動和領(lǐng)導(dǎo)溝通。在領(lǐng)導(dǎo)的尊重和指導(dǎo)下，我對實習(xí)有了更深入的了解，工作目標(biāo)更加清晰，在思想上對未來的工作有了新的認(rèn)識，在行動上對未來的生活有了新的規(guī)劃。
二、注重實踐，提高實踐質(zhì)量
在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)里學(xué)到的專業(yè)知識與現(xiàn)場實際生產(chǎn)脫節(jié)。兩者各有側(cè)重，一個偏重理論，一個偏重實踐，但兩者是有聯(lián)系的。比如在課堂上，我學(xué)習(xí)了抽油機是如何工作的，以及抽油機運行的理論模型公式。在現(xiàn)場，我們看到的是抽油機的各個部分，以及它們是如何默契配合的。表面上看起來似乎沒有什么關(guān)系，但仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn)，抽油機各部分都是按照理論模型原理運行的，公式中對應(yīng)的參數(shù)對應(yīng)的是抽油機各部分實現(xiàn)的'功能，兩者之間存在因果關(guān)系。
所以在實踐中，在復(fù)習(xí)課本知識的同時，把書中的理論對應(yīng)到實際的生產(chǎn)零件上，把課堂上的公式對應(yīng)到實際的生產(chǎn)數(shù)據(jù)上，不僅能讓理論知識記憶更牢固，而且能從本質(zhì)上理解生產(chǎn)中各種設(shè)備和裝置的作用和原理，為以后工作中的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明改進打下良好的基礎(chǔ)，大大提高了實踐的質(zhì)量。
三、熱愛實習(xí)崗位，不斷提高實習(xí)效率
“愛崗敬業(yè)”，愛實習(xí)崗位完成實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中，努力培養(yǎng)自己對實習(xí)崗位的熱情，珍惜工作上的每一分鐘，學(xué)習(xí)工作上的相關(guān)知識，積極承擔(dān)工作上的責(zé)任和義務(wù)，努力能夠獨立工作，獨立完成工作上的相關(guān)操作，對工作技能和知識做到“懂、懂、做”。
一份努力，一份收獲，我堅信我的努力會有回報，我會繼續(xù)努力。
實習(xí)工作總結(jié) 篇4
實習(xí)使我成長 在班主任工作方面，我從到來的第二天，就在七二班班主任的倡議下，擔(dān)任七年級二班的副班主任。
任職期間，盡心盡責(zé)，積極協(xié)助班主任做好班級管理的工作，定期開展主題班會，做好學(xué)生的思想工作，使其熱愛學(xué)習(xí)、熱愛班集體、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動;抓學(xué)習(xí)、抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律，使二班成為一個先進班集體，帶領(lǐng)大家做班級文化建設(shè)，建立了一個干凈、美麗、文明的教室環(huán)境。在實習(xí)期間，我還舉辦了一些活動，如辯論賽、朗誦比賽、拔河比賽等游戲，還有針對語文詩詞背誦的“記憶大轉(zhuǎn)盤”，既拉近了師生間的關(guān)系，又增進班級的團結(jié)力、凝聚力，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了他們的辯論能力、口語表達(dá)能力、思辨能力，豐富了學(xué)生的課余文化生活。 實習(xí)期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進步。我和其他10位一同前來的兄弟姐妹建立了深厚的友誼，無論是在工作還是在生活中，我們互幫互助，共同進步。
我們共同策劃、舉辦的大大小小的活動也是很精彩的一筆，如一起包餃子、組織拔河比賽、篝火晚會、宿舍風(fēng)采大賽等，還進行了訪名師等“五個一”活動和針對元氏九中學(xué)生的調(diào)研活動，這一系列豐富多彩的活動，既加強了思想建設(shè)，又調(diào)劑了生活，使我們的實習(xí)生活有滋有味、豐富多彩。每次策劃活動，隊員們分工負(fù)責(zé)，團結(jié)互助，體現(xiàn)了整個團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從開始到最后一刻，為九中服務(wù)，為團隊服務(wù)的信念始終都沒有放棄過。
幾個月的時間，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收獲了幸福，收獲了友誼。 實習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗;實習(xí)讓我堅定了信心，增加了勇氣;實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。在這半年的實習(xí)中，我學(xué)到了很多的東西，不僅僅在自己的專業(yè)，教學(xué)能力、管理學(xué)生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實習(xí)的經(jīng)歷也必將會我以后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，作為未來的教師，在今后的教師生涯中，我一定會更加努力實踐自己作為人民教師的信念。
實習(xí)工作總結(jié) 篇5
實習(xí)對于每個大學(xué)生來說都不會陌生，實習(xí)是讓同學(xué)們將學(xué)到的知識運用到工作當(dāng)中，達(dá)到學(xué)以致用的目的。也是對自己的一種考驗和檢測，讓自己從工作實踐中明白自己的不足，然后再以后的學(xué)習(xí)中就不會偷懶，這還是我們踏入社會的第一步，可以讓我們更好的融入社會，在社會上工作生活，也是為以后的工作打下基礎(chǔ)。
測量是一項精確的工作，要有足夠的耐心和細(xì)心，測量學(xué)的分類也有很多，比如有普通測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)、攝影測量學(xué)、還有水運測量學(xué)等多種分支學(xué)科。不同的環(huán)境不同的時間所運用的就是不同的測量學(xué)。一般所運用的都是普通測量學(xué)，在繪制地圖時還要運用到大地測量學(xué)和攝影測量學(xué)。工程建設(shè)在勘測、設(shè)計時運用到的是，普通測量學(xué)和工程測量學(xué)，而普通測量學(xué)是基礎(chǔ)，工程測量學(xué)是專業(yè)分支。然后才會動手設(shè)計和測繪。
在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們拿好工具，對一項建筑工程進行測量。首先我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計等階段進行的各種測量工作的相關(guān)知識。第一點就是要熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練的使用各項儀器。第二點就是要避免測量錯誤的結(jié)果，最大限度減少測量誤差。第三點就是要明白各種測量誤差的主要來源，主要來源于三個方面：
1、儀器的誤差，這是儀器的自身問題，屬于客觀誤差來源。
2、外界的影響所造成的誤差，在大太陽下測量，眼光的折射，還有其他環(huán)境的影響，所造成的誤差，所一在測量時，要做好準(zhǔn)備。
3、觀測誤差，由于測量者的技術(shù)水平所帶來的誤差，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下我們開始測量，測量時腦海里保留著一些影響，然后收拾工具，回去根據(jù)測量的結(jié)果，對工程進行測繪。這是一項細(xì)心的工作，最簡單的在地圖上，“差之毫厘失之千里”，雖然只有一點點誤差，但是結(jié)果卻是截然相反的。
實習(xí)的目的就是為了讓我們鞏固和加深我們從課堂上學(xué)到的理論知識，進一步對學(xué)生的動手能力，交際能力的培養(yǎng)。經(jīng)過這次實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。在實習(xí)中我還知道了自己的不足，操作還不夠熟練，但是以后我會更加的努力。
實習(xí)工作總結(jié) 篇6
在過去的一年里，蒙企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對員工的的厚愛，對本人孜孜不倦的教誨，此刻本人深表感激之情，策劃部個人工作實習(xí)總結(jié)。一轉(zhuǎn)眼，來企業(yè)工作已滿9個月；從一名服務(wù)員開始起步，接著被調(diào)往策劃部學(xué)習(xí)，這種突如其來工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變確實令我措手不及。怎么辦？要么做點什么，要么就選擇回家種田，決不碌碌。時不待我，我必須立刻進行階段性調(diào)整，做好充足的準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，而歐迪，就是我人生的主戰(zhàn)場。
進入策劃部讓我記憶最深刻的就是對外宣傳工作，當(dāng)我獨自一人頂著烈日發(fā)傳單，一張一張地推銷自己手中的優(yōu)惠券時，我全然不顧及自己任何不適并全身心地投入到工作上。我架車尋覓于各大院校的學(xué)生會辦事處，一次次地找尋校方聯(lián)系人，望能取得校園宣傳的合作與支持；雖然校方老師大多表露不懈與抗拒但我卻從未氣餒，實習(xí)總結(jié)《策劃部個人工作實習(xí)總結(jié)》。我與張主管從早上十一點半裝載冠名晚會所需設(shè)備，直到晚會結(jié)束回來放好設(shè)備，時間通常都已過凌晨一點，而這種艱辛恐怕除了領(lǐng)導(dǎo)以外又有誰能明白；某些人以為我們在外面多么的風(fēng)光，多么的自由，殊不知我們把每一件事情都全力以赴地完成，企業(yè)的貨車位置往往不夠坐，而我一向敬重張主管，于是每一次我都是與后備箱的設(shè)備一起顛簸地行進，有時遇到堵車，我甚至在后備箱彎著腰數(shù)小時，雖然很疲憊但我無怨無悔，因為這是工作，既然選擇了這份工作，我就要做到問心無愧。我至始至終都覺得領(lǐng)導(dǎo)的眼睛是雪亮的，自己哪里有進步哪里做得不好領(lǐng)導(dǎo)一定清楚。我為我努力拼搏的那種斗志而感到自豪，雖然我是無知與滿身疲憊的，雖然我還有一些有待完善的地方，但因為我用心盡力了，所以我的內(nèi)心充滿了欣慰與喜悅�。�！
其實現(xiàn)在回過頭想想，工作很是能夠發(fā)覺自身的不足；總監(jiān)曾用一張小紙條對我進行點撥，上面赫然寫著：（跟蹤、用心、守信、觀察）；我想，這一定是我必須去狠抓的地方。上級領(lǐng)導(dǎo)用精辟的言辭告誡我，我豈能無所作為？記得董事長無意中說過一段話，大意是：只有把合適的人放在合適的位置上，對于企業(yè)對于個人發(fā)揮都是大有裨益的。這一點對我很受用，我很喜歡這份工作，喜歡我的同事與上級領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致的做事風(fēng)格。就因為喜歡，所以本人盡管有諸多不足，但我依然相信，由于我對工作的熱情以及對成功的渴望，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛，我將在新的一年里，越發(fā)完善自己！
實習(xí)工作總結(jié) 篇7
這次在xx酒店前臺的實習(xí)，是我真正意義上的一次脫離同學(xué)，脫離學(xué)校的寶貴的實踐活動。不僅是感受頗多，也是受益匪淺啊。
首先，從專業(yè)技能方面來說，在師傅的嚴(yán)格教導(dǎo)與督促下，從一開始的對工作職責(zé)與內(nèi)容的完全陌生到漸漸認(rèn)識，到熟悉，從閱讀《前臺服務(wù)操作規(guī)范》到實際操作，從“幕后”走到“幕前”，不僅是自己的技能提升，更是對客人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。其中，少不了所有老員工不厭其煩給我提供的幫助，由心地感謝大家。每接待一位顧客，每接聽一個電話，對我來說，都是一個新的挑戰(zhàn)。沒有豐富的接待經(jīng)驗，對業(yè)務(wù)不熟悉，使自己在實操中明顯有工作效率較低的缺點，操作起來也略顯生硬。
其次，讓我感觸很深的是xx的企業(yè)文化，各種類型與層次的技能與酒店文化相關(guān)知識培訓(xùn)，讓我看到一個在前進中的企業(yè)，不僅是一種激勵制度，也是一個自我提升的機會。還有，金海灣的薪酬制度也是我很感興趣的范疇之一，靈活的分?jǐn)?shù)與分值，再有獎金，不僅把薪酬與個人表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿壎�，也充分考慮了酒店的開房率與營業(yè)狀況。還有一種稱之為“解困文化”，也就是幫助客人解決難題的知識提供能力，“金鑰匙”就是典型，也是我在這次實習(xí)中關(guān)注的，滿意加驚喜，完成不可能完成的任務(wù)。
從另外一個角度來說，xx酒店有硬件設(shè)施的不足，開業(yè)至今已有十幾個年頭，客房已經(jīng)略顯窄小，設(shè)施也有老化現(xiàn)象，雖然有部分客房是經(jīng)過新裝修的，可是格局這些是很難改變的，相信只有通過給客人提供更好的服務(wù)還彌補硬件設(shè)施的缺陷。再者，通過在前臺的實習(xí)，發(fā)現(xiàn)員工流動性很大，特別是外地的員工，也許這是酒店的普遍現(xiàn)象，可是這樣勢必會造成人才的流失與資源的浪費，需要酒店投入更多的時間和精力不斷培育新員工。
通過這次短期的xx酒店的前臺實習(xí)，使我比較直觀地了解前臺的操作進程，也認(rèn)識到管理實踐的重要性，為今后的理論學(xué)習(xí)進一步打下基礎(chǔ)。同時，在實習(xí)中，也結(jié)識了很多同事和好友，他們也給了我很大的幫助，還真的非常感謝他們。
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