【精華】實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板7篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)工作總結(jié)7篇，歡迎大家分享。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1
緊張而又有序的一周又要結(jié)束了，在這一周中從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學(xué)校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：
一、本周主要有幾大亮點(diǎn)
1．各班的班主任到班都很早，而且能夠及時(shí)的指導(dǎo)學(xué)生值日和自習(xí)。
2、晨讀時(shí)段和中午休息時(shí)，班級(jí)紀(jì)律很好。班任老師及時(shí)到班，學(xué)生自覺(jué)性很強(qiáng)，能按照常規(guī)有序活動(dòng)。
3、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好。而且我們?cè)跈z查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別好的現(xiàn)象，老師和學(xué)生在看到腳下的'垃圾都會(huì)自學(xué)的拾起來(lái)，放到垃圾箱里。
4、本周學(xué)校精心組織月考，每位教師都能夠嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真批改，大多數(shù)同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績(jī)。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo)。
二、三點(diǎn)不足：
1、幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒(méi)有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。打掃很重要，但關(guān)鍵要保持，希望學(xué)生能提高保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。
2、2、3、8號(hào)垃圾桶旁邊偶爾有紙屑等雜物處理不干凈現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3、現(xiàn)在已進(jìn)入夏季，打雷閃電容易造成電腦等電器燒壞，望各個(gè)辦公室成員在下午放學(xué)回家時(shí)，及時(shí)關(guān)閉電源。
4、放學(xué)路隊(duì)。
放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，也非常安靜。但在大門(mén)口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律，要走得更好，因?yàn)�，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門(mén)口有很多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好。
小結(jié)完畢，謝謝大家！
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在電子工藝實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們很好的完成了調(diào)頻調(diào)幅收音機(jī)的組裝。期間，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的電子技術(shù)知識(shí)。在這次的收音機(jī)組裝中，焊接工藝占了很重要的分量。對(duì)于零散的電子元件，通過(guò)焊接，才能形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。而焊接的好壞，就直接影響著這個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。掌握焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書(shū)本和講解是不行的。我們必須深入到實(shí)習(xí)中，畢竟實(shí)踐出真知。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中，我們還必須將書(shū)本中的知識(shí)很好的應(yīng)用到實(shí)踐操作中。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
實(shí)習(xí)，可以很好地培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了調(diào)頻收音機(jī)的組裝，還從中學(xué)會(huì)了電子元件的焊接，以及收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于我們，最具挑戰(zhàn)性的工藝就是元器件的'焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一，看起來(lái)容易，實(shí)則不然。
�。ㄒ唬┎褰邮胶附樱═HT）
操作步驟：首先準(zhǔn)備好焊錫絲和烙鐵。電烙鐵的初次使用需要給烙鐵頭上錫：將焊錫絲融化并粘在烙鐵頭上，直到融化的焊錫呈球狀將要掉下來(lái)的時(shí)候停止上錫。 然后將電烙鐵預(yù)熱，使其達(dá)到一定的溫度，接著將焊錫絲和烙鐵同時(shí)移到焊接點(diǎn)，利用烙鐵的溫度使焊點(diǎn)預(yù)熱，當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料開(kāi)始熔化并濕潤(rùn)焊點(diǎn)。當(dāng)熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開(kāi)。當(dāng)焊錫完全濕潤(rùn)焊點(diǎn)后移開(kāi)烙鐵。
操作要點(diǎn)： 在手工烙鐵焊接中，焊件往往都容易被污染，所以一般需要進(jìn)行表面清理工作，手工操作中常用砂紙刮磨這種簡(jiǎn)單易行的方法來(lái)去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。在焊接的過(guò)程中可以使用松香來(lái)促進(jìn)焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能使用過(guò)量。合適的焊接劑應(yīng)該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點(diǎn)，不要讓松香水透過(guò)印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時(shí)不需要再涂焊劑。在焊接的過(guò)程中，烙鐵頭容易氧化形成一層黑色雜質(zhì)的隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時(shí)擦去烙鐵頭上的雜質(zhì)。在焊接的過(guò)程中，我們要保證焊錫的量的適量，同時(shí)在焊接的過(guò)程中我們要固定好焊件，在撤離烙鐵頭的時(shí)候要快速，防止產(chǎn)生毛刺。
完成內(nèi)容： 用手工焊的方法，利用導(dǎo)線(xiàn)在萬(wàn)能板上焊接出字體，了解和初步掌握了手工焊的基本操作方法。
�。ǘ┵N片式焊接（SMT）
現(xiàn)在越來(lái)越多的電路板采用表面貼裝原件，同傳統(tǒng)的封裝相比，他可以減少電路板的面積，易于大批量的加工，布線(xiàn)密度高。貼片電阻和電容的引線(xiàn)電感大大減少，在高頻電路中具有很大的優(yōu)越性。表面貼裝元件的不便之處是不便于手工焊接。
操作步驟：固定好電路板，取助焊劑用鑷子輕輕的夾住電子元件，利用熱風(fēng)ooo槍ooo吹出的熱風(fēng)將原件和電路板之間的焊錫融化，在焊錫融化的瞬時(shí)將原件取下。
操作要點(diǎn)：
1． 在焊接之前先在焊盤(pán)上涂上助焊劑，用熱風(fēng)ooo槍ooo處理一遍，以免焊盤(pán)鍍錫不良或被氧化，造成不好焊，芯片則一般不需處理。
2． 用鑷子小心地將電子芯片放到PCB板上，注意不要損壞引腳。使其與焊盤(pán)對(duì)齊，要保證芯片的放置方向正確。把熱風(fēng)ooo槍ooo的溫度調(diào)到300多攝氏度，用工具向下按住已對(duì)準(zhǔn)位置的芯片，在兩個(gè)對(duì)角位置的引腳上加少量的焊劑，仍然向下按住芯片，焊接兩個(gè)對(duì)角位置上的引腳，使芯片固定而不能移動(dòng)。在焊完對(duì)角后重新檢查芯片的位置是否對(duì)準(zhǔn)。如有必要可進(jìn)行調(diào)整或拆除并重新在PCB板上對(duì)準(zhǔn)位置。
3． 開(kāi)始焊接所有的引腳時(shí)，應(yīng)在烙鐵尖上加上焊錫，將所有的引腳涂上焊劑使引腳保持濕潤(rùn)。利用熱風(fēng)ooo槍ooo的熱風(fēng)使焊錫融化，直到看見(jiàn)焊錫流入引腳。在焊接時(shí)要保持熱風(fēng)ooo槍ooo與被焊引腳并行，防止因焊錫過(guò)量發(fā)生搭接。
4． 焊完所有的引腳后，用焊劑浸濕所有引腳以便清洗焊錫。在需要的地方吸掉多余的焊錫，以消除任何短路和搭接。最后用鑷子檢查是否有虛焊，檢查完成后，從電路板上清除焊劑。
5。電子元件不能用手直接拿。 用鑷子夾持不可加到引線(xiàn)上。 貼片電容表面沒(méi)有標(biāo)簽，要保證準(zhǔn)確及時(shí)貼到指定位置。貼片過(guò)程要求元件與相應(yīng)的焊盤(pán)對(duì)位正確，在貼片的過(guò)程中盡可能的避免貼偏后，再去糾正。同時(shí)注意保護(hù)各種元器件不在操作時(shí)發(fā)生管腳變形、靜電擊壞、污染等現(xiàn)象。貼裝完的板子要做到輕拿輕放，避免元器件受震動(dòng)產(chǎn)生偏移。
完成內(nèi)容：將手機(jī)電路板上的元件依次取下后，再依次將元件焊接上電路板。通過(guò)將元件的取下與焊接，進(jìn)一步的熟悉了貼片式焊接的焊接方法和注意事項(xiàng)。
�。ㄈ� 制作電路板（PCB板的制作）
我們采用的是激光打印法，老師給我們?cè)缫延∷⒑秒娐穲D的熱轉(zhuǎn)印紙和敷銅板，我們用砂紙將敷銅板打磨干凈，將熱轉(zhuǎn)印紙貼在敷銅板上用膠帶固定好，反復(fù)通過(guò)照片過(guò)塑機(jī)，這樣墨粉就完全吸附在敷銅板上，趁熱揭去熱轉(zhuǎn)印紙，將揭去熱轉(zhuǎn)印紙的敷銅板放入三氯化鐵液體中腐蝕，腐蝕完后取出用熱水沖洗，最后用砂紙磨去電路板上剩余的墨粉，印刷電路板便制作成功了。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3
上個(gè)星期，是我第一次出任務(wù)。雖然只是一次對(duì)師兄師姐的小采訪(fǎng)，而且也并不是面對(duì)面的.采訪(fǎng)，只是用電話(huà)采訪(fǎng)�？墒切睦锊幻膺�是有些許緊張。在電話(huà)接通的時(shí)候，感覺(jué)似乎是有點(diǎn)尷尬，因?yàn)樽约翰⒉磺宄烤乖陔娫?huà)接通之后，要先說(shuō)什么。簡(jiǎn)單而言，就是開(kāi)場(chǎng)白，然后要怎么從開(kāi)場(chǎng)白進(jìn)入到采訪(fǎng)的內(nèi)容，著實(shí)是不知道要怎么承接上去。自認(rèn)為接的有點(diǎn)小突兀，希望以后自己可以在這方面有所進(jìn)步。另外，我還懂得了，在電話(huà)中一定要先介紹自己，不管之前有沒(méi)有給對(duì)方發(fā)過(guò)短信，之前一直覺(jué)得因?yàn)橐呀?jīng)給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐發(fā)過(guò)短信約好了時(shí)間，所以在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)打電話(huà)給他們，他們一定知道自己是誰(shuí)。但是，每個(gè)人都有自己的事情，打過(guò)去，別人不一定知道是你。要勇于敢于自我介紹，這也是讓別記住你的一種方法�？傮w來(lái)說(shuō)，對(duì)自己的表現(xiàn)還是挺滿(mǎn)意的。可能也是因?yàn)楸旧砣蝿?wù)比較簡(jiǎn)單吧。希望自己以后可以多多歷練，不怕丟臉。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇4
頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)入中期階段，總的來(lái)說(shuō)，我們收獲了很多，不僅體現(xiàn)在教學(xué)水平的提高，班級(jí)管理的規(guī)范上，還體現(xiàn)在我們的人際交往能力的提高，應(yīng)變能力的增強(qiáng)以及生活自理能力的提高上。具體來(lái)說(shuō)，分以下幾個(gè)方面：
一、工作與學(xué)習(xí)
教學(xué)始終是我們各項(xiàng)工作的重中之重，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都要圍繞教學(xué)這根主線(xiàn)進(jìn)行。在課堂教學(xué)上，威縣二中實(shí)習(xí)小組的同學(xué)相應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極實(shí)踐教學(xué)改革，在老師的指導(dǎo)下，努力實(shí)踐新的教學(xué)模式——楊思模式，由于大家是年輕老師，富有激情和活力，因此在教學(xué)過(guò)程中受到老師的好評(píng)和學(xué)生的喜愛(ài)。
為提高教學(xué)能力，到目前為止，我們共進(jìn)行了兩輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，第一輪是組織組內(nèi)成員聽(tīng)學(xué)校比較有經(jīng)驗(yàn)的老師講課，第二輪是組織大家開(kāi)展實(shí)習(xí)小組內(nèi)的互相聽(tīng)評(píng)課。同學(xué)們通過(guò)相互聽(tīng)課也評(píng)課，得到了很大鍛煉，教學(xué)水平皆有所提高，這也實(shí)現(xiàn)了頂崗實(shí)習(xí)的初衷。
班主任工作是威縣二中實(shí)習(xí)老師們的又一項(xiàng)重要任務(wù)。在威縣二中實(shí)習(xí)的同學(xué)每人都要擔(dān)任一個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任，雖然不是正式的班主任，但同學(xué)們對(duì)自己的班里都付出了極多的感情，不僅被學(xué)生所接受，更能與學(xué)生打成一片，受到了學(xué)生們的歡迎，這是大家在班主任工作上取得的成績(jī)。班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，只靠理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想學(xué)會(huì)這門(mén)藝術(shù)，就必須親身實(shí)踐，感受其中的道理。正是出于這個(gè)原因，我們?cè)谂`行班主任工作，也確實(shí)在其中收獲了很多的東西。
頂崗實(shí)習(xí)三個(gè)多月來(lái)，我們還在利用一切機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件，希望能多組織些活動(dòng)。因?yàn)槲覀冎滥芰κ窃趯?shí)踐中培養(yǎng)出來(lái)的，沒(méi)有實(shí)踐的磨練，是不可能提高自己的能力的，尤其是組織能力，如果不親身組織活動(dòng)，設(shè)計(jì)其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就不會(huì)形成一個(gè)整體觀(guān)念，提高自己的組織能力。所以，自實(shí)習(xí)開(kāi)始，我們利用自身的才能爭(zhēng)取到了很多機(jī)會(huì)，如金秋藝術(shù)節(jié)、國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽、隊(duì)列比賽、大合唱、體育活動(dòng)等等。在一次次的實(shí)踐中，我們豐富了自己的組織經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)提高了管理能力、協(xié)調(diào)能力、交往協(xié)商能力等這些都使我們受益匪淺。
除教學(xué)工作與班主任工作外，我們還有小組內(nèi)的工作，每周五晚上是我們的例會(huì)期間，這個(gè)時(shí)候全組的'人坐在一起，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校、帶隊(duì)老師對(duì)大家提出的要求，談?wù)撘幌卤局苡龅降膯?wèn)題。每個(gè)月我們都會(huì)組織一次圖日活動(dòng)，如參觀(guān)革命紀(jì)念地，與資深教師交流教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)等，通過(guò)這些活動(dòng)，豐富了我們的頂崗生活。
二、生活與作風(fēng)
勤儉節(jié)約在任何年代都不會(huì)過(guò)時(shí)，同樣它也體現(xiàn)在我們的頂崗實(shí)習(xí)中。為了給當(dāng)?shù)貙W(xué)校留下好印象，也為了培養(yǎng)我們自身養(yǎng)成良好習(xí)慣，在實(shí)習(xí)期間我們沒(méi)有大肆舉辦聚會(huì)，有同學(xué)過(guò)生日，我們會(huì)在宿舍自己做上一桌子菜，然后小組內(nèi)所有成員聚在一起，為當(dāng)天的壽星慶祝生日。這種形式雖然簡(jiǎn)單，但卻帶給我們家的氣息，大家聚在一起有說(shuō)有笑，也有益于增進(jìn)組員之間的感情，使我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。
三、防微杜漸
頂崗實(shí)習(xí)已進(jìn)入后期階段，大家對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境也或多或少有了了解，所以出現(xiàn)私自出門(mén)現(xiàn)象，為了大家安全著想，組內(nèi)規(guī)范出門(mén)行為，規(guī)定出門(mén)必需向組長(zhǎng)請(qǐng)假，并且每人每周只允許出去兩次。私自出門(mén)屬于嚴(yán)重違紀(jì)，不為別的，只為大家能夠安安全全的回家。
另外，大家對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)參與時(shí)間長(zhǎng)了，產(chǎn)生了疲勞感，出現(xiàn)了懈怠心理，為了能讓大家在最后一個(gè)月里繼續(xù)提高教學(xué)水平，高老師提出及時(shí)開(kāi)展第三輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，希望大家能夠積極準(zhǔn)備，在有限的時(shí)間里抓緊機(jī)會(huì)讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。
總之，頂崗實(shí)習(xí)的前一階段我們過(guò)的很充實(shí)，也確實(shí)學(xué)到了很多東西，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我們以后的工作和生活都將是一筆寶貴的財(cái)富。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇5
實(shí)習(xí)生：xx（5）班，余雁華
實(shí)習(xí)學(xué)校：海口七中初一（6）班
指導(dǎo)老師：孫喜軍
指導(dǎo)班主任：陳宗岱
實(shí)習(xí)時(shí)間：XX—10—09到XX—12—01
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，仿佛是昨天才寫(xiě)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，今天就要做總結(jié)了�，F(xiàn)在回頭看這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，自己的確從中學(xué)到了很多。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，理論知識(shí)固然重要，但是把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐來(lái)檢測(cè)自己掌握知識(shí)的程度如何，這個(gè)過(guò)程是課本上學(xué)不到，但又相當(dāng)重要的經(jīng)驗(yàn)。缺乏經(jīng)驗(yàn)是現(xiàn)代大學(xué)生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個(gè)重要因素，因此，作為一名大學(xué)生，應(yīng)盡量讓自己在大學(xué)四年里接觸社會(huì)，在實(shí)踐中取得經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，并不是說(shuō)在大學(xué)里課本上學(xué)的知識(shí)可以讓人很快成材，而是指大學(xué)里有很多自由空間可以讓莘莘學(xué)子充分投入到實(shí)踐當(dāng)中，為以后自己的未來(lái)積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，做好走向社會(huì)的準(zhǔn)備，這樣才能有足夠的“資本”去面對(duì)初入社會(huì)是遇到的挫折。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，當(dāng)實(shí)習(xí)老師無(wú)疑是畢業(yè)前最好的練兵。如何教別人學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐，從實(shí)踐中取得經(jīng)驗(yàn)，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教學(xué)。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)，年輕一代的教育問(wèn)題擔(dān)在教師的肩上，然而，教師不只是要教書(shū)還要育人，從這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我充分體驗(yàn)到了當(dāng)老師的辛苦以及應(yīng)負(fù)有的責(zé)任，也讓我對(duì)以后走上教師這個(gè)崗位有了新的認(rèn)識(shí)和期待。這次的實(shí)習(xí)我被分到�？谄咧械某跻唬�6）班，由對(duì)學(xué)生和老師的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分別，這期間，我努力做到接觸班上每個(gè)學(xué)生，與指導(dǎo)老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和班主任一起管理班機(jī)并體驗(yàn)班主任工作，認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)任務(wù)和教學(xué)工作。
首先，我對(duì)班集體進(jìn)行了了解，在觀(guān)摩指導(dǎo)老師的課堂上，仔細(xì)觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣如何以及指導(dǎo)老師的教學(xué)模式。課后，與指導(dǎo)老師常聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)教材的看法和現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難。我還主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)，直接了解他們?cè)谡n堂上接受了解知識(shí)的多少以及學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)方式的要求，從這些途徑當(dāng)中，我很快就獲得了學(xué)生的第一手資料，包括學(xué)生們的英語(yǔ)水平，課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，這樣就對(duì)我接下來(lái)的`備課工作有了很大的幫助，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)適合學(xué)生實(shí)際情況的教案。在這兩個(gè)月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作，包括班會(huì)，組織活動(dòng)，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課，參加家長(zhǎng)會(huì)等。讓我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí)。與班主任交流工作經(jīng)驗(yàn)，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。通過(guò)班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情，對(duì)他們的了解越來(lái)越深刻。第二，充分了解學(xué)生之后，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作。這也是這次實(shí)習(xí)的主要工作。因?yàn)槲颐磦兪菦](méi)有任何教學(xué)的，所以我積極地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教如何設(shè)計(jì)教案，如何控制課堂，并把自己所學(xué)的教學(xué)法知識(shí)融入其中，挑戰(zhàn)自己的想法；向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)控制課堂是很重要的，否則一堂課很難順利地進(jìn)行。課前，我經(jīng)常和組員一起討論教材，做教具，備課。并在上課之前做好試講，并互相提出意見(jiàn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，虛心接受他人的批評(píng)和建議，為每一堂課做好充分準(zhǔn)備。在課堂上，我努力做到讓自己沉著冷靜地面對(duì)每一個(gè)突發(fā)的情況，與學(xué)生們積極配合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。課后，我主動(dòng)向指導(dǎo)老師要求為自己的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)教自己課上出現(xiàn)的問(wèn)題，并聽(tīng)取指導(dǎo)老師提出的解決方法，虛心接受自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改進(jìn)，讓我慢慢地積累了很多經(jīng)驗(yàn)。而且在課后與組員進(jìn)行討論課堂上所有的問(wèn)題，接受他們的意見(jiàn)和建議，我會(huì)記下所有的問(wèn)題，并認(rèn)真思考這些問(wèn)題的癥結(jié)所在，寫(xiě)在反思報(bào)告中，并時(shí)刻提醒自己在后面的課堂避免出現(xiàn)這些問(wèn)題。從這些問(wèn)題中，我歸納出了自己的主要問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，及時(shí)向指導(dǎo)老師和組員討教解決的方法。同時(shí)，這也是我行動(dòng)研究的主要方向，在實(shí)踐中得出的認(rèn)識(shí)是自身進(jìn)步的一個(gè)重要源泉。
第三，為了更好地解決自己課堂上出現(xiàn)地問(wèn)題，除了寫(xiě)反思報(bào)告以外，我還做好教學(xué)紀(jì)錄，即在課堂上錄下自己的教學(xué)過(guò)程，在課后聽(tīng)錄音從而發(fā)現(xiàn)更具體的問(wèn)題，再通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，我總結(jié)出了出現(xiàn)問(wèn)題的原因；然后，我認(rèn)真分析這些原因，并通過(guò)查閱資料或上網(wǎng)的方式尋找解決的方法，提出解決方案，寫(xiě)成行動(dòng)調(diào)研報(bào)告。這些過(guò)程不僅讓我學(xué)會(huì)了怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，還學(xué)會(huì)了要通過(guò)多種路徑去尋找解決的方法，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。
從了解班集體到教學(xué)工作，再到行動(dòng)研究報(bào)告，我一步一步地體驗(yàn)了當(dāng)教師應(yīng)該要如何提升自己的過(guò)程。從備課到開(kāi)展教學(xué)到反思，每個(gè)步驟自己都在進(jìn)步。如果能堅(jiān)持這樣開(kāi)展教學(xué)工作，肯定能讓自己成為一名合格的教師。而期間體驗(yàn)的班主任工作，讓我了解了班主任工作的繁雜，一個(gè)人要管理幾十個(gè)人，從早到晚，班上的紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)成績(jī)都是班主任的工作，對(duì)于一個(gè)剛?cè)肷鐣?huì)的新老師來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。除了以上的收獲，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正體會(huì)到了怎樣與小組進(jìn)行合作，如何與組員進(jìn)行討論，提出解決方法，在小組討論中發(fā)表自己的看法，同時(shí)接受和學(xué)習(xí)組員的好主義和建議，這種集體精神也是一個(gè)人在社會(huì)中必須要有的素質(zhì)，這次的實(shí)習(xí)讓我了解了這種集體精神的重要性。總之，這次實(shí)習(xí)讓我從學(xué)生，班主任，教師中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)必將成為我日后走上工作崗位的重要儲(chǔ)備。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇6
一年一度的三下鄉(xiāng)活動(dòng)又開(kāi)始了，我們的地點(diǎn)在中國(guó)人名解放軍第四二二醫(yī)院。作為一名大三的醫(yī)學(xué)生，始終都要以醫(yī)學(xué)為主要任務(wù)，追求醫(yī)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是我們醫(yī)學(xué)生的終極目標(biāo)。所以我們此次活動(dòng)是到醫(yī)院做為期10天的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。
同學(xué)們的盛情沒(méi)有因?yàn)檠卓岬南娜账艞墸瑢W(xué)們的認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有因?yàn)橹碧实暮顾鴦?dòng)搖。因?yàn)榇笕呀?jīng)完成，我們所學(xué)的知識(shí)也比較廣了，認(rèn)識(shí)也比較多了，所以按照同學(xué)們的意愿，把同學(xué)們安排在自己想去的科室。主要有婦產(chǎn)科，兒科，神經(jīng)內(nèi)科，皮膚性病科，內(nèi)科等等。
神經(jīng)內(nèi)科，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是神經(jīng)內(nèi)科，在課堂上，是挺難聽(tīng)懂老師所講的知識(shí)，可是同學(xué)們都沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)這科，還是克服困難，迎難而上，在病房常見(jiàn)的是腦出血，腦梗死的病例，腦癱是一種比較難治療的病，給社會(huì)，家庭都會(huì)帶來(lái)一定的負(fù)擔(dān)�？墒俏覀兊睦蠋熴∈芈氊�(zé)，努力的救治腦癱的'患者，在旁邊也認(rèn)真的教導(dǎo)我們的同學(xué)，有些病例還是可以恢復(fù)的很好的，只要能夠能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，加強(qiáng)鍛煉，康復(fù)后，跟正常人是沒(méi)多大的差別的，同學(xué)們都認(rèn)真的學(xué)習(xí)老師所教的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
兒科，小兒是祖國(guó)的花朵和未來(lái)�，F(xiàn)在已經(jīng)很重視小兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況，最近新生兒的研究也越來(lái)越受到關(guān)注了。肺炎是我國(guó)小兒死亡的首發(fā)因素，因此，在門(mén)診或者病房，見(jiàn)得比較多的是肺炎的患兒。發(fā)熱，咳嗽，呼吸困難等等是肺炎的主要臨床表現(xiàn)。同學(xué)們都比較了解，把所學(xué)的知識(shí)對(duì)應(yīng)在患兒身上，理解的比較透徹，雖然病情的發(fā)展并不是按照書(shū)本來(lái)發(fā)展，可是基本的表現(xiàn)還是很明顯。老師也很熱心的講解特殊情況，同學(xué)們都感到受益匪淺。愛(ài)師范文
婦產(chǎn)科，向來(lái)老師都說(shuō)是很辛苦的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，也是風(fēng)險(xiǎn)很高的一個(gè)科。一般所見(jiàn)患者，以宮頸炎，陰道炎，宮頸癌等等為多，其實(shí)還有很多病種。老師認(rèn)真的看病，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，看病之余，向同學(xué)們解釋病因，如何診斷，如何治療，同學(xué)們都細(xì)細(xì)的聽(tīng)講。
我們還去的皮膚性病科，內(nèi)科等等科室學(xué)習(xí)，那里的同學(xué)們都是很認(rèn)真的跟隨老師的學(xué)習(xí)，也積極的提問(wèn)自己不懂得問(wèn)題，老師也不厭其煩的回答，讓我們?cè)诖舜位顒?dòng)中，收獲都挺大的。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我們完成了此次活動(dòng)，希望我們還有見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇7
企業(yè)社會(huì)工作這門(mén)課程結(jié)束以后，同學(xué)們便開(kāi)始尋找各個(gè)企業(yè)去實(shí)習(xí)，把自己在課堂上學(xué)到的東西應(yīng)運(yùn)到時(shí)間中去。經(jīng)過(guò)與香坊黑天鵝電器商場(chǎng)經(jīng)理的交談和考核，他允許我在他們商場(chǎng)以一名員工助理的身份進(jìn)行觀(guān)察學(xué)習(xí)。
我的實(shí)習(xí)時(shí)間被安排在了9月23號(hào)到10月7號(hào)，為期兩周。
我的主要職責(zé)有以下幾個(gè)方面：
1、發(fā)放離職單與離職調(diào)查問(wèn)卷，后期對(duì)離職人員進(jìn)行訪(fǎng)談。發(fā)放離職單與離職調(diào)查問(wèn)卷可能是自己認(rèn)為接觸的最早的正式的“工作”，后期，開(kāi)始對(duì)離職人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談，在征得其同意后進(jìn)行訪(fǎng)談工作，對(duì)離職原因、去向及工廠(chǎng)的各方面工作的不足進(jìn)行簡(jiǎn)要的了解，以改進(jìn)工作，使得員工更加安心的工作。
2、參加各種培訓(xùn)、約談及座談。
3、協(xié)助商場(chǎng)員工進(jìn)行銷(xiāo)售活動(dòng)。體驗(yàn)員工生活。因?yàn)樽x書(shū)的緣故一直與打工的人員有很大的距離，不是很了解，此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)也給了我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)打工人員生活的機(jī)會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己曾經(jīng)跟隨員工一起吃員工餐，與他們?cè)谏a(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的工作。通過(guò)體驗(yàn)員工的生活，使得自己更加珍惜現(xiàn)有的生活。
4、協(xié)助售后部門(mén)協(xié)調(diào)客戶(hù)和商場(chǎng)的關(guān)系。
實(shí)習(xí)心得：
●關(guān)于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)
記得在實(shí)習(xí)前還在學(xué)校的時(shí)候，老師就一直囑托無(wú)論什么時(shí)候都不要忘記了自己是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要記得時(shí)刻用專(zhuān)業(yè)的視角去看待各種問(wèn)題。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)自己所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)又有了許多新的認(rèn)識(shí)。
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大多數(shù)人都認(rèn)為通常理論比較難，比較晦澀難以理解，很多人都比較喜歡實(shí)踐，參與各種實(shí)習(xí)�？墒峭ㄟ^(guò)這次裕元的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得不是，實(shí)踐的開(kāi)展需要理論的指導(dǎo)，也就是說(shuō)不掌握扎實(shí)的理論，實(shí)踐的效果與績(jī)效性也是很難保證的。在大陸社會(huì)工作的發(fā)展并沒(méi)有得到廣泛的認(rèn)識(shí)，也有很多人懷疑社工存在的價(jià)值，但是我覺(jué)得有的時(shí)候社工學(xué)生就輕視了自己專(zhuān)業(yè)，認(rèn)為就算沒(méi)有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)，也可以去處理個(gè)案，帶領(lǐng)小組或者組織社區(qū)活動(dòng)，如果連我們社工的學(xué)生，都如此輕視自己的專(zhuān)業(yè)，那么社工在大陸的發(fā)展真的`是存在著一定的困難。
在社工的價(jià)值觀(guān)方面，我并沒(méi)有因?yàn)樯o的價(jià)值中立或者價(jià)值觀(guān)矛盾產(chǎn)生太多疑惑，但是關(guān)于“同情”，卻困擾我很久。學(xué)了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)，不知道什么時(shí)候開(kāi)始自己就成為了一個(gè)同情心泛濫的人。記不清哪位一位老師告訴我，“同情”不是社工的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)，因?yàn)楫?dāng)我們抱著同情的態(tài)度對(duì)待案主，就是一種自視比其他人有優(yōu)勢(shì)，將對(duì)方放在一個(gè)弱者的地位的做法。在周座談的時(shí)候我們也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)就有人說(shuō)出為什么不可以同情，那是每個(gè)人都會(huì)有的感情？的確，這真的是每個(gè)人都無(wú)法避免的感情，有一次參加活動(dòng)，清楚的記得有位社區(qū)工作者在談到流浪社區(qū)的時(shí)候那種心酸的淚水，難道他沒(méi)有同情的成分么？不斷的反思中，我明白，同情不是錯(cuò)，也許這可以讓人更加善良，讓我可以在社工路走的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。其實(shí)最重要的是我們對(duì)待案主，是否可以做到尊重，我們不應(yīng)因同情而帶有施舍式幫助，因?yàn)槟鞘巧绻さ牡雇�，我們�?yīng)該用心，真誠(chéng)的對(duì)待我們的案主。兩個(gè)月來(lái)，我覺(jué)得自己走出這個(gè)困惑，收獲就很大。
社會(huì)工作中我們總會(huì)強(qiáng)調(diào)“人在情境中”，發(fā)現(xiàn)企業(yè)社工我們強(qiáng)調(diào)的就是“人在工組中”。這次的實(shí)習(xí)，一直在思索工業(yè)社會(huì)工作與其他領(lǐng)域社工的不同，最初發(fā)現(xiàn)很多的專(zhuān)業(yè)技巧、方法都是一樣的，覺(jué)得其實(shí)工業(yè)社工不過(guò)是社會(huì)工作的一種，但是后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)，工業(yè)社工有許多的無(wú)奈之處，例如干部與員工的糾紛，我們做的更多的是去安撫工人的情緒，很少解決實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。于是發(fā)現(xiàn)做工業(yè)社工有種被欺騙的感覺(jué)。有一天看到了關(guān)于工業(yè)社會(huì)工作的一個(gè)定義：工業(yè)社會(huì)工作是解決員工在工作環(huán)境中產(chǎn)生的問(wèn)題，目的是使工作中的人們形成“良好的工作適應(yīng)關(guān)系”，以充實(shí)他們的工作意義，提升工作效率，滿(mǎn)足他們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中對(duì)“經(jīng)濟(jì)利益與生活素質(zhì)”的需要。這樣在明曉其目標(biāo)的情況下，在去看工業(yè)社工，就明白它工作的價(jià)值與意義了。
●關(guān)于自己
兩周的實(shí)習(xí)絕對(duì)是我自我成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，總體來(lái)講，到了香坊黑天鵝，我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我?guī)?lái)的。無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)發(fā)展認(rèn)識(shí)方面，還是人生方面，這兩周都有許多的感悟。
專(zhuān)業(yè)方面。這次又讓我學(xué)到一些新的東西，這個(gè)短期內(nèi)組成的小組的凝聚力是讓我很珍惜和感動(dòng)的，也發(fā)現(xiàn)了自己過(guò)去的的實(shí)習(xí)中，因?yàn)闆](méi)有對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力有足夠的重視，所以有些小組計(jì)劃才無(wú)法順利的實(shí)施。
最重要的是，作為學(xué)生，我們從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)過(guò)社會(huì)，深入的了解過(guò)企業(yè)的發(fā)展，這次的實(shí)習(xí)是一次很好的人生閱歷，讓我們有機(jī)會(huì)提前感受社會(huì)中工作的生活，為以后更快的適應(yīng)社會(huì)提前做準(zhǔn)備。當(dāng)今社會(huì)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)的一大難題，這種工作的體驗(yàn)無(wú)可厚非是一種很好的自我提升的機(jī)會(huì)。
在這里實(shí)習(xí)的這段時(shí)間感悟到許多人生道理，以前一直認(rèn)為老天很寵愛(ài)自己，可以給我想要的一切，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來(lái)世上有太多的事與愿違，看著那些為了家在外奮斗打工的員工，會(huì)引發(fā)自己對(duì)家庭認(rèn)識(shí)，讓自己更加珍惜所擁有的一切。有人說(shuō)，友情、愛(ài)情，甚至是親情，不是用來(lái)懷疑的，是用來(lái)珍惜的，這樣的信條，我覺(jué)得可以讓人際關(guān)系方面的很多問(wèn)題都可以解決，只要我們?cè)敢庀嘈潘�。�?dāng)我們用坦蕩的心面對(duì)他人時(shí)，我們會(huì)得到想要的，像是自己一直堅(jiān)持的：努力，用心，善良，可以擁有一切。
【實(shí)習(xí)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)04-12
實(shí)習(xí)工作總結(jié)12-16
實(shí)習(xí)工作總結(jié)01-02
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)05-06
實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作總結(jié)03-08
實(shí)習(xí)生醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)03-07
實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)07-15