大學(xué)生2017年10月教育實習(xí)總結(jié)
我在第二中學(xué)進行一個多月的教育實習(xí)已結(jié)束，回想剛踏上教育實習(xí)地的情景仍如昨日。在二中的實習(xí)期間，雖說它只是時間長河中的一瞬間，但對于我來說卻是千金難買的寶貴光陰，它讓我受益匪淺，也帶給了我許多寶貴的回憶，成為了我成長的一部分。通過實習(xí)，我理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和所肩負(fù)的責(zé)任以及當(dāng)下學(xué)生的個性特點。為此，我再度感受到教師是天底下最為神圣、光輝的職業(yè)，它將會是我一直追求的理想目標(biāo)。
教育實習(xí)是師范生的一項教育實踐課程，也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié)。我們的教育實習(xí)主要包括教育見習(xí)、教學(xué)工作、班主任工作三個方面。
一、教育見習(xí)
教育實習(xí)的第一個星期為見習(xí)周，在這個星期主要是聽原任語文 老師講課及熟悉班里的學(xué)生情況。在聽課期間，我認(rèn)真做好聽課筆記，注意老師的教態(tài)和教學(xué)方式以及學(xué)生的反應(yīng)情況，課后虛心聽取指導(dǎo)老師意見。為此，我知道了課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師的一種互動，一種知識火花的碰撞。同時，我主動參與集體備課，大家一起討論、學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，虛心請教指導(dǎo)老師的意見。通過備課，我意識到了自己的知識缺陷，彌補了以前所忽略的知識，也感受到了老師上每一節(jié)課所付出的辛勞汗水及教授知識的用心良苦。在這里，我非常感謝賴教授及原任語文 老師梁老師對我的精心指導(dǎo)！正因為他們，我備的課十分充分，讓我在上課的時候有了很大的自信心。
除了見習(xí)及備課之外，我們小組三人還對班里的學(xué)生做了調(diào)查，了解他們的個性特點及學(xué)習(xí)情況，因是高二年級，學(xué)生更多的是高考帶來的壓力。我在和學(xué)生談話的期間，從他們的心理狀況出發(fā)，針對每個人的特點及學(xué)習(xí)情況來輔助他們?nèi)绾稳ッ鎸ι钌系睦щy、如何去提高自己的成績。因全班同學(xué)的整體學(xué)習(xí)情況不佳，特別是同學(xué)們都對數(shù)學(xué)、英語不感興趣，針對這點，我們給他們信心，激勵他們對學(xué)習(xí)要堅持，并為他們制定好學(xué)習(xí)計劃。通過一個月的學(xué)習(xí)跟蹤，同學(xué)們在中考時的成績有很大的提高，這給了我們很大的欣慰，雖然我們的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我希望同學(xué)們在今后能夠有信心地堅持學(xué)習(xí)下去，相信自己是可以的。
二、教學(xué)工作
在見習(xí)周的最后兩天，原任語文 老師為讓我們有更多的機會上課，她提前讓我們上課，對于早就做好準(zhǔn)備上課的我們并不覺得慌亂。但是對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗不足的。對此我十分的慎重，我結(jié)合各位指導(dǎo)老師及班里的情況，把教案不斷地修改，不斷地思考在課堂上可能會出現(xiàn)的問題，并且課前在頭腦中構(gòu)建出一節(jié)課。而我的第一節(jié)課是教作文，這形式是跟高考作文一樣，寫的是關(guān)于“誘惑”的材料話題作文，對于我剛上講臺就委以重任，說不緊張那是假的。因此，我在上第一節(jié)課的前一晚失眠了，即使告訴自己已經(jīng)準(zhǔn)備的很充分了，但還是免不了心理的緊張，這對我戰(zhàn)勝自己將是個巨大的挑戰(zhàn)。這一節(jié)課是有評課的，賴教授給了我很高的評價，他說我的課堂上得很成功，是一個成熟老師的風(fēng)格，我聽了很開心，因為我沒有誤導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然肯定存在些不足，都是些細(xì)節(jié)上的問題，賴教授給了我指導(dǎo)，那些我所沒想到的問題賴教授都給了我全面解答，這使我對賴教授十分的佩服，我將在接下來的課堂上會更加努力改正自己的缺點，為學(xué)生帶去更多的知識與快樂，并且感謝原任語文 老師和賴教授對我的鼓勵！
接下來迎來了國慶假期，在這黃金周，我在家里繼續(xù)寫將要講的課程教案，這又是一個十分重大的任務(wù)，因為我講授的是重點古文《陳情表》。相對其它文章而言，古文課堂是比較沉悶的，特別是對于高中生的特點，他們在課堂上的思考多于回答老師的問題，這就要考驗老師如何去把課堂上得生動些，讓課堂的氣氛活躍，這些問題促使我不斷地修改自己的教案，爭取做到最好。
針對原任語文 老師的建議和學(xué)生基礎(chǔ)比較不好的特點，我把這篇課文分成6個課時來講。通過上課，原任語文 老師聽了我的課后給我指出了我所出現(xiàn)的問題及一些建議，這都是為我今后積累經(jīng)驗的寶貴意見。之后我都能夠嚴(yán)格按照實習(xí)大綱和計劃的要求，明確實習(xí)的目的，端正態(tài)度、認(rèn)真完成各項實習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師，努力提高實習(xí)質(zhì)量，認(rèn)真仔細(xì)準(zhǔn)備每一節(jié)課，爭取上好每一節(jié)課。課后我結(jié)合指導(dǎo)老師、小組其他成員以及學(xué)生們的意見和建議，不斷總結(jié)，不斷反思，為下次上更好的.課打下基礎(chǔ)。在小組成員上課的時候，我積極主動地去聽課，借鑒他人的上課風(fēng)格，并且取其精華，去其糟粕。總體上講，在教學(xué)過程中，我始終堅持“以學(xué)生為本”，從學(xué)生的角度及按照指導(dǎo)老師的要求去備課，滿懷著激情去上好每節(jié)課，做到學(xué)生能愉快地學(xué)得到知識。通過課后的調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及效果，可以看出語文 課堂上學(xué)生都能把握課堂上的知識，這對我無疑是最大的激勵，當(dāng)然作為一名實習(xí)生，肯定存在一些問題，比如有的時候我上課會緊張而導(dǎo)致知識點的疏漏或者知識點講的不夠透徹等等，這些問題都使我在不斷的反思中爭取更大的進步。
由于一個班就有3個實習(xí)老師，所以每個人上的課不多。雖然上課的機會不多，但這反而促使我們更加的珍惜每一節(jié)課。在這次的實習(xí)中，我們每人都上了9節(jié)課，雖然上的課少，但是給了我很大的體會。從教學(xué)中，我深刻認(rèn)識到了備課的重要性，要想上好一節(jié)課，就必須得備好課，在上課時老師也要有滿腔的熱情來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，課后的反思工作也是十分重要的，每一個教師都是在反思中不斷地成長起來的。這次的教學(xué)實習(xí)給了我許多的教學(xué)經(jīng)驗，為我今后從事教育事業(yè)打下了基礎(chǔ)。
三、班主任工作
在擔(dān)任班主任工作中，我虛心請教原任班主任。經(jīng)過班主任的介紹，我能夠盡快地了解班里的每一位學(xué)生。之后我和學(xué)生在一個月的接觸及和大多數(shù)學(xué)生的談心，更清楚地了解他們的生活、學(xué)習(xí)情況，并為他們解答他們在生活和學(xué)習(xí)上所遇到的困難及疑惑，對后進生更是加以不斷的鼓勵，讓他們有信心地面對高考的挑戰(zhàn)。由于他們是普通班級，成績相對來說不是很好，并且有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，而且他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的激情，特別是對數(shù)學(xué)和英語，對這兩門課程他們是一點都聽不明白的，這都源于他們在高一的時候沒打好基礎(chǔ)和缺乏學(xué)習(xí)的熱情和無目標(biāo)，導(dǎo)致他們越來越不喜歡學(xué)習(xí)。針對這種情況，我們先在班里鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)，肯定他們只要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)是不成問題的，更是以自身為例和教以他們一些學(xué)習(xí)的方法和讓他們端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。之后在晚修的時候針對每個學(xué)生的特點來具體指導(dǎo)和談心。我和學(xué)生們的聊天，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天。
在經(jīng)過和同學(xué)們的談心后，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上顯得更帶勁兒了，對待英語、數(shù)學(xué)有了進一步的學(xué)習(xí)，作為實習(xí)老師的我自然是感到十分的欣慰，也許這就是作為一名老師所獲得的最大的驕傲。除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，我還參與學(xué)校舉辦的文明宿舍的評比來幫助他們布置宿舍，監(jiān)督他們做早操及晚修的紀(jì)律管理等。通過班主任工作的實習(xí)，我深深體會到班主任工作的重要和辛苦，積累了一些班主任的工作方法和經(jīng)驗，并且能夠嚴(yán)格要求自己，盡量能夠留在學(xué)生心目中是他們的好朋友。
四、結(jié)語
通過與學(xué)生的接觸，我們對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，這對我今后從事教師事業(yè)有了很大的幫助。實習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，在翁源縣龍仙二中我學(xué)到了書本上所學(xué)不到的知識，也知道了自己所存在的不足點，并為之而努力改正，這也使我逐漸變得“勇敢”，在課堂上越來越有教師的風(fēng)范。我一直都非常喜歡教師這一職業(yè)，不僅因為它使我更有利于不斷地學(xué)習(xí)知識來充實自己，而且因為我喜歡和學(xué)生們在一起，喜歡他們的朝氣蓬勃，更能以培養(yǎng)未來的國家棟梁而感到驕傲。我將更努力地提升自己，為將來做一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗！
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