支教實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的支教實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
20xx年2月7日至6月28日，根據(jù)系里的安排我很榮幸的被分到永安二中進(jìn)行為期一學(xué)期的支教實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是作為一名化學(xué)教師的教育實(shí)習(xí)，二是作為一名班主任的工作實(shí)習(xí)。在原課任老師張秀妃老師和原班主任林艷老師的耐心指導(dǎo)幫助下，我順利圓滿地完成了此次的支教實(shí)習(xí)工作。
本次支教實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,主要任務(wù)完成情況如下:在支教實(shí)習(xí)期間，聽(tīng)取指導(dǎo)教師的課并做好聽(tīng)課記錄。共完成了九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)的所有的新課時(shí)的教案,得到指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見(jiàn)和建議；平時(shí)，協(xié)助教師批改作業(yè),對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑，培優(yōu)輔差；了解教師的工作安排并參與集體備課。
在這實(shí)習(xí)的一個(gè)學(xué)期里，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)學(xué)期里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。在肯定自己的同時(shí)，當(dāng)然我暴露出的不足也很多，這段時(shí)間，感覺(jué)即將走出師范大學(xué)的校門的自己需要提高的地方太多了。
一、班主任工作
�。�1）在工作準(zhǔn)備方面
在班主任實(shí)習(xí)這方面的工作，讓我感觸頗深。第一天站在九年（4）班（實(shí)習(xí)班級(jí)）的講臺(tái)上的情景至今仍浮現(xiàn)在腦海里。當(dāng)我在原班主任老師的推薦下，在全班同學(xué)面前介紹自己，并在黑板上寫下自己的名字時(shí)，同學(xué)也以熱烈的掌聲歡迎我的到來(lái)。我知道，這將成為我踏入教育事業(yè)的一個(gè)小起點(diǎn)。
剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，我以為自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，我就急著找班主老師了解班級(jí)情況。但班主任并沒(méi)有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解�？赡墚�(dāng)初我有點(diǎn)不理解，但后來(lái)想一想老師并沒(méi)有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，這也是對(duì)我工作的一個(gè)考驗(yàn)。慢慢地通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。
（2）在班級(jí)日常管理方面
除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。每天，班主任都要在七點(diǎn)前到校，然后跟班早讀，監(jiān)督學(xué)生們的早讀，還要查看班里的衛(wèi)生情況，比如負(fù)責(zé)的公共區(qū)域是否打掃干凈。對(duì)于當(dāng)天遲到的同學(xué)要及時(shí)跟進(jìn)了解情況，并提醒教育學(xué)生。課間操的時(shí)候，班主任也要跟班。衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來(lái)，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對(duì)于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。
�。�3）在班級(jí)活動(dòng)方面
每周的周二第七節(jié)是班會(huì)課，我會(huì)在班主任老師的指導(dǎo)下，組織安排好當(dāng)周的班會(huì)課活動(dòng)。主要流程是先確定班會(huì)主題，然后收集相關(guān)資料，再著手設(shè)計(jì)班會(huì)教案，交與指導(dǎo)老師給意見(jiàn)，最后才開(kāi)展班會(huì)。在這方面，我會(huì)注重與學(xué)生的互動(dòng)，盡量讓
學(xué)生多些機(jī)會(huì)參與到班會(huì)的談?wù)�、交流甚至加入分享中�?lái)，盡量讓學(xué)生開(kāi)打心扉融入到班會(huì)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)班會(huì)開(kāi)展的目的與意義。
二、化學(xué)教學(xué)工作
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，對(duì)于師范生的我們來(lái)說(shuō)，是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，同時(shí)也是對(duì)自己任教能力的一種檢驗(yàn)方式。
1.預(yù)備階段
根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的安排，第一周是見(jiàn)習(xí)周，任務(wù)以聽(tīng)課為主。通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的化學(xué)課上課情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于化學(xué)知識(shí)的掌握情況。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課�，F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。2.備課與上課
一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。剛看教材的時(shí)候，覺(jué)得45分鐘怎么就說(shuō)一頁(yè)書；后來(lái)備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多，一節(jié)課能說(shuō)完幾頁(yè)書就已經(jīng)很不錯(cuò)了�；蛟S是知之越多，越是覺(jué)得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對(duì)于科任指導(dǎo)老師的提示，大家都像是如獲至寶。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫教案）試講上課接受學(xué)生反饋的信息評(píng)講”這樣一個(gè)流水線�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。課堂教學(xué)帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室練習(xí)的.同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)忽然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺(jué)。所以教師既要講授知識(shí)，又要治理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。
由于化學(xué)在中考中占分比例不高，因此學(xué)生們不是很重視。我覺(jué)得必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)。興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。
這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。沒(méi)有理論的實(shí)踐是
盲目的實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐的理論是空洞的理論。以往《化學(xué)教學(xué)論》課程所強(qiáng)調(diào)的導(dǎo)入技能、提問(wèn)技能等教學(xué)技能在這次實(shí)習(xí)中得到深刻鍛煉，我們對(duì)于教學(xué)過(guò)程的熟悉也不再停留在空想，而是找到一種帶有自我色彩的感覺(jué)。這些感覺(jué)來(lái)自教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的口述，自身對(duì)其他教師的細(xì)致觀察以及與學(xué)生互動(dòng)時(shí)候的體驗(yàn)。
作為一名化學(xué)老師，不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也要多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟。
十年育樹，百年育人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始，知識(shí)是無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。
【支教實(shí)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
實(shí)習(xí)支教總結(jié)01-18
個(gè)人支教實(shí)習(xí)總結(jié)05-17