會計專業(yè)的實習總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的會計專業(yè)的實習總結，希望對大家有所幫助。
會計專業(yè)的實習總結1
以前，我總以為會計理論知識正如實際工作一樣，掌握了規(guī)律，依葫蘆畫瓢就行。那么，當一名出色的會計人員，應該就沒什么問題了�，F在才發(fā)現，會計其實更講究的是他的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其他的一切都為零!
通過這次進修，并使我教給了很多課本上沒而工作以后所需具有的一些東西。在進修過程中，長輩們對我較好，大家不僅比我年長，工作經驗上更是比我多樣得多，剛返回校園的我存有很多稀奇古怪的地方，每次碰到我無法化解的難題的時候我都會虛心的向前輩們求教，前輩們對我也就是有問必答。這使我在進修過程中更加認真學習。深入細致，不僅僅就是進修工作上要，平時的自學生活也同樣必須深入細致。要說，但是當碰觸至社會工作時，才更深刻地體會至深入細致，不僅就是對自己，更是對同事，對單位深入細致，它彰顯為“負責任”。財務會計主管xx在我進去的第一天就說我，我們這一代年輕人最缺少的就是“責任感”，因為我們從小到大一直很安逸，無須對任何事負責任。但是會計工作恰恰就是最須要“責任感”的工作，設計公司數據的核算，設計公司的未來發(fā)展，責任重大。所以這也一直竟是我之后的工作不僅必須深入細致工作更必須敢于承擔責任。
“溝通從心開始”，我在這次實習中更是深有體會。我們平時總說，只要你用真心去和同事溝通，和長輩溝通，就能換來對方同等地真誠。但是在實習中我也發(fā)現，溝通的方式有很多種，除了微笑的詢問事情應該怎么做，真誠的問候他人之外，和大家聊家常事，幽默的開玩笑打成一片，這些同樣是溝通，而且更容易打進大家的距離，也增進了大家的感情。
不管搞什么事，態(tài)度同意一切。
在我們漫長的人生旅途中，態(tài)度永遠決定一切，所以無論自已處于多么嚴酷的境界之中,心頭都不應為悲觀的思想所縈繞!為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮;為了實現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽.雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂觀的態(tài)度是我們將工作做好的.第一要素，更是是我們成功的秘訣。
明晰目標，合理的設計規(guī)劃自己。
我們現在要根據自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過社會實踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務。
再愁，也別忘記微笑;再著急，也必須特別注意語氣;再苦，也別忘記秉持;再辛苦，也必須快樂自己。大學就是一個教育我、培育我、磨練我的圣地，社會就是一個較好的鍛煉身體基地，必須將學校研習的科學知識聯系于社會，自學與社會課堂教學就是密不可分的。
會計專業(yè)的實習總結2
高職高專工程造價專業(yè)的畢業(yè)設計環(huán)節(jié)是對學生在校期間學習到的理論知識和實踐技能的全面總結，是學生從單一的知識學習到能力提高的轉變，對提高學生的實踐能力、創(chuàng)新能力有重要作用。同時，畢業(yè)設計也是對學生工作態(tài)度、工作協調能力、事業(yè)心和責任感等綜合方面素質的訓練過程。
一、畢業(yè)設計現狀及原因分析
就業(yè)問題，是新時期社會對高職高專教育的根本要求，也是國家發(fā)展高職高專教育的重要原則之一。作為培養(yǎng)應用型人才的高職高專院校，如何實現“零距離就業(yè)”，是每個院校長期以來迫切需要解決的問題[1]。為使“零距離就業(yè)”成為現實，大多數高職高專院校在學生臨畢業(yè)前設置畢業(yè)設計實踐教學環(huán)節(jié)，作為專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，其目的是通過該環(huán)節(jié)的實踐（包括頂崗實習、畢業(yè)設計等）使學生受到實際工作崗位的初步職業(yè)訓練[2]，比如，工程造價專業(yè)就包括工程識圖，現場施工與組織、工程預結算、工程管理等實際工作崗位中的各工作流程。但因受傳統(tǒng)教育等諸多因素影響，當前高職高專院校畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)普遍存在較多的問題，嚴重影響著畢業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)的教學質量。為此，課題組在某職業(yè)技術學院及某高專院校20xx屆畢業(yè)生中開展了問題調查，進行了文本分析。
�。ㄒ唬┱n題調研背景、路徑
本次調研，以江西省某高職院校及某高專院校為對象，兩所院校在校內師資、畢業(yè)設計管理性文件方面都有較好的基礎，不存在影響畢業(yè)設計實施效果的技術問題。但是，畢業(yè)設計的實施效果依然不理想。調查內容及路徑如表1。
�。ǘ┱n題調研結果及分析
經過問卷調查，隨機抽取520份有效問卷，進行質量分析，結果如表2。在畢業(yè)設計選題來源方面，學生自主選題的僅占19.5%，明顯偏低。畢業(yè)設計選題性質，畢業(yè)設計與畢業(yè)報告兩類合計達到79.1%，論文類僅占11%，說明高職高專畢業(yè)設計選題以應用技術型為主。選題與專業(yè)的關聯性達89.6%；畢業(yè)設計的選題與就業(yè)的相關性僅為48.6%，這兩者充分說明專業(yè)與就業(yè)之間存在脫節(jié)現象。與此同時，頂崗實習與畢業(yè)設計的關聯性為56.2%，說明頂崗實習與畢業(yè)設計的結合仍存在差距，須加強之間的連貫性。從畢業(yè)設計完成的時間看，61.1%的學生用于畢業(yè)設計（論文）的時間不到2個月，遠遠低于教育部規(guī)定的半年及學校規(guī)定的18周；教師指導情況，指導3次以內的占41.3%，這兩者說明學生投入的時間不足、教師指導不夠。學生對老師的滿意度為84.4%，這說明畢業(yè)設計出現問題的原因不在老師，另有其他因素。畢業(yè)設計質量影響要素中，除前面的時間原因，知識欠缺、資料不足占83.8%，應為主要障礙。畢業(yè)設計對人才培養(yǎng)質量的貢獻來看，90.4%認為有貢獻，31.3%認為貢獻很大，說明畢業(yè)設計至關重要[3]。
綜上調查及分析，畢業(yè)設計質量高低直接影響人才培養(yǎng)質量。當前高職高專畢業(yè)設計存在的諸多問題，原因主要有：第一，迫于就業(yè)的壓力，大多數畢業(yè)生忙于找工作，對畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)缺少熱情，沒有足夠重視；第二，指導老師的指導缺乏系統(tǒng)性，不能很好地將學生就業(yè)崗位各環(huán)節(jié)各流程全部覆蓋，加上平時還有教學工作，時間安排沒有足夠的靈活性；第三，畢業(yè)設計教學周期長，學生管理難度大，尤其是安全方面，教學效果不顯著，存在畢業(yè)設計形同虛設，有些專業(yè)甚至出現“放羊”現象，比如建筑施工類、會計類專業(yè)。這些因素的存在，嚴重影響畢業(yè)設計實踐環(huán)節(jié)的質量。因此，高職高專院校畢業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)的教學必須改革。
二、基于頂崗實習工作過程的高職高專畢業(yè)設計改革新模式構建
筆者以江西某高職院校工程造價專業(yè)畢業(yè)設計實踐教學為例，探討基于頂崗實習工作過程的畢業(yè)設計改革新模式，包括畢業(yè)設計的安排、指導老師及學生的管理、頂崗實習的布置、實施及考核、成績的鑒定等方面。工程造價專業(yè)主要培養(yǎng)具有本專業(yè)崗位職業(yè)技能及可拓展持續(xù)發(fā)展能力的人才，以全過程造價計價與控制技術及基層造價管理崗位為主。院校要求學生進行畢業(yè)設計的目的始終圍繞專業(yè)訓練、職業(yè)能力培養(yǎng)與就業(yè)崗位進行。所以，畢業(yè)設計必須基于頂崗實習的工作過程進行安排[4]。
（一）調查階段做好畢業(yè)生跟蹤工作，把握畢業(yè)生頂崗及就業(yè)狀態(tài)
高素質技能型人才是高職高專院校的培養(yǎng)目標，其培養(yǎng)對象理論知識相對薄弱，但對其實際操作技能、工作能力的要求相對較高。要實現這一目標，做到將畢業(yè)設計與學生頂崗實習及就業(yè)崗位有機結合，畢業(yè)設計的選題必須符合職業(yè)崗位要求，具有明顯的崗位針對性。
近幾年，通過對江西省中恒建設集團、江西建工集團等用人單位的調查、回訪，發(fā)現企業(yè)對人才的需求基本呈現兩個特點：一是要求從業(yè)人員具備一定的執(zhí)業(yè)資格；二是以現場管理人才為主。工程造價畢業(yè)生初次就業(yè)崗位主要以工程項目造價員為主，占到畢業(yè)生總數的近六成。及時讓學生掌握情況，畢業(yè)設計才更有針對性。院�？梢栽诘谖鍖W期將上述情況通過主題班會、就業(yè)指導、崗前培訓等形式告知學生，以便學生在頂崗實習前對本專業(yè)的就業(yè)情況有一定的預期。
�。ǘ┊厴I(yè)設計的選題階段采取多途徑分流畢業(yè)設計工作
受建筑類企業(yè)項目分散、實習工地安全隱患多、實習環(huán)境復雜等因素影響，工程造價畢業(yè)生集中就業(yè)人數相當有限。為更好做好畢業(yè)實習、畢業(yè)設計工作，院校在第五學期中段，一方面，與就業(yè)指導中心密切聯系合作企業(yè)，盡最大努力安排集中頂崗；另一方面，廣泛收集社會各用人單位信息，舉行供需見面會，積極推薦學生分散頂崗；第三，校友、積極協助，學生主動參與，專業(yè)教師積極推薦。社會、院校、家庭、教師、學生等多方參與，將每一畢業(yè)生頂崗實習崗位落實到位。學生進入實際崗位，在院校、企業(yè)指導老師的指導下，根據自己的專業(yè)特點、興趣愛好、求職意向等，自主地選擇工程項目可行性研究及評價、工程招投標、現場施工、工程管理、工程預結算、工程測量、工程資料管理等方向的畢業(yè)設計選題，報指導老師、院系審批。當然，院系也鼓勵畢業(yè)生，按照《畢業(yè)設計》課程標準確定的方向性選題要求，進行自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。這樣，學生、校內、校外指導教師協同努力，將畢業(yè)設計選題與學生頂崗或就業(yè)有機結合，指導老師按規(guī)定進行畢業(yè)設計選題的匯總、審核、開題指導工作，確保畢業(yè)設計選題工作高質量完成。
（三）頂崗實習過程管理定期檢查、到企業(yè)調研及學生信息反饋相結合
為確保頂崗實習的質量，校內專業(yè)帶隊指導老師通過巡查，或現代化通訊設備、網絡等對小組學生在頂崗實習和畢業(yè)設計過程中遇到的問題進行收集、處理、解答。同時，為加強過程控制，教研室、系部、教務處（或實訓中心）安排四次集中檢查。第一次檢查，每年12月初，頂崗實習動員會。主要針對學生社會閱歷不足，實際工作經驗缺乏等情況，進行專業(yè)就業(yè)指導宣傳，動員學生頂崗實習，強調頂崗實習的重要意義。第二次檢查，來年1月上旬進行，頂崗實習布置工作。根據第一次集中后的動員情況及指導老師下企業(yè)調研結果，指導學生落實實習單位，進行畢業(yè)設計選題及開題工作，完成頂崗實習報告書的發(fā)放及填寫指導工作等。布置第二階段指導老師1月至4月上旬下企業(yè)調研工作。第三次檢查，來年5月上旬進行，畢業(yè)設計答辯會。針對學生頂崗4個月以來工作過程、畢業(yè)設計環(huán)節(jié)遇到的工程實際問題、心得體會進行交流；檢查學生頂崗實習情況，主要包括學生的頂崗情況、指導老師的指導情況、學生實習報告的填寫情況等；布置第三階段指導老師在5月至6月上旬下企業(yè)調研工作。第四次檢查，安排在來年6月中旬進行，頂崗實習、畢業(yè)設計總結會。主要工作包括，針對頂崗實習、畢業(yè)設計完成后的收獲、體會以及教研室、系部、教務處等教學管理問題進行梳理、總結；學生頂崗實習報告書的批改、總評、鑒定工作。
（四）畢業(yè)設計答辯工作按學生頂崗方向分組進行
在每年6月上旬，畢業(yè)生返校，學生輔導員、教研室、系部主持畢業(yè)生答辯會。答辯會按畢業(yè)設計選題進行分組，比如工程造價學生可分為項目招投標組、建筑施工組、工程監(jiān)理組、工程預結算組、建筑測量組、工程項目資料管理組等。答辯程序按每人10分鐘匯報進行，每人分三階段：自我介紹、畢業(yè)設計及頂崗實習介紹、答辯。答辯成績按指導老師給出的過程成績（60%）、教研室安排評閱教師給出畢業(yè)設計評閱成績（20%）及答辯專家給出答辯成績（20%）。
（五）頂崗實習考核以企業(yè)指導老師為主
隨著經濟發(fā)展，用人單位對畢業(yè)生要求發(fā)生了轉變，從單一的重學歷、轉為學歷、能力、職業(yè)道德和價值觀并重。責任感、協作、創(chuàng)新等成為現代企事業(yè)單位選人、用人的重要標準。順應這一轉變，學生頂崗實習的考核也須進行改革。頂崗期間學生的道德品格、工作態(tài)度、業(yè)務能力、組織規(guī)律、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為考核的重要指標，并且，評價過程以定量考核為主，最后按優(yōu)（85分以上）、良（70-84分）、及格（60-69分）和不及格給出頂崗成績。
三、高職高專畢業(yè)設計改革與創(chuàng)新措施
高職高專教育要面向社會、面向市場，其目標是培養(yǎng)高級應用型人才。在畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)，應創(chuàng)新思維，打破傳統(tǒng)的'畢業(yè)設計學科體系，開展基于頂崗工作過程的畢業(yè)設計實踐教學，提高人才培養(yǎng)質量。在頂崗實習工作過程中，通過專業(yè)技術的應用與實踐，從而發(fā)現問題，分析問題，進而解決問題，最終實現知識到能力的轉化，提高人才培養(yǎng)素質與能力。要實現這一目標，可以采取以下措施：
�。ㄒ唬└母锂厴I(yè)設計選題機制，從源頭上保證畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的教學質量
選題工作，是畢業(yè)設計的重要環(huán)節(jié)。應淘汰與頂崗實習崗位關聯度不高、缺乏應用技術價值的課題，通過校企合作，從企業(yè)尋求選題方向，將生產企業(yè)運營過程中存在的技術性問題、管理性問題納入學生的畢業(yè)設計選題中。按照企業(yè)的實際工作崗位，總結其崗位特征，歸納出與本行業(yè)、企業(yè)崗位聯系密切的重點、難點問題，以建成難度適中、內容覆蓋面廣、與企業(yè)生產經營關系密切的畢業(yè)設計題庫。要進一步細化畢業(yè)設計選題各項指標，尊重知識，尊重學生興趣，實現畢業(yè)設計選題的靈活性、高效性。
（二）加強監(jiān)控，構建學生、學校和企業(yè)共管的畢業(yè)設計監(jiān)控體系
推行基于頂崗實習工作過程的畢業(yè)設計，需要學生、院校和企業(yè)的相互協作、相互支持，這是確保畢業(yè)設計改革過程順利推進的關鍵環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計周期長、人員相對分散，尤其是建筑類專業(yè)，項目流動性大，這樣給管理工作帶來了較大的難度，因此，應構建由指導老師、企業(yè)兼職教師、教研室、系部、教務處多層次多角度的過程監(jiān)控體系。通過這一科學體系，對畢業(yè)設計的選題、開題、畢業(yè)設計實踐、答辯、成績考核等各環(huán)節(jié)進行監(jiān)控，以確保畢業(yè)設計目標的實現。經過長期的實踐、優(yōu)化，在校企合作的支持下，最終形成“校企共育、過程共管、成果共享”的合作辦學體制機制，從而實現頂崗實習、畢業(yè)設計與就業(yè)一體化。
�。ㄈ嫿▽＜媛毥Y合的指導教師團隊，是做好畢業(yè)設計的關鍵
鼓勵校內教師到企業(yè)調研、掛職鍛煉，提高其操作技能及水平。同時，從企業(yè)聘請一批能工巧匠，發(fā)揮其實踐經驗豐富、專業(yè)技能強的優(yōu)勢，從而構建一支專兼結合、優(yōu)勢互補的導師團隊。建立企業(yè)“教師聯系站”，成立企業(yè)畢業(yè)設計指導辦公室，由校內指導老師與企業(yè)能工巧匠共同指導畢業(yè)設計，在頂崗實習過程中完成畢業(yè)設計項目工作，實現校企導師共同指導畢業(yè)設計的運行機制[5]。
�。ㄋ模┩黄飘厴I(yè)設計成果形式，實現畢業(yè)設計成果多元化
結合高職高專人才培養(yǎng)的特點，要培養(yǎng)應用型、技能型人才，必須打破傳統(tǒng)單一的畢業(yè)論文形式。在校內外指導老師的指導下，根據專業(yè)特點、學生興趣與頂崗實習企業(yè)的實際，由學生自主地選擇畢業(yè)設計成果形式，可以是畢業(yè)設計、畢業(yè)調查報告，也可以是實驗報告、創(chuàng)新發(fā)明等。比如，工程造價專業(yè)畢業(yè)生，其畢業(yè)設計可以是編織一份完善的預算書、一份系統(tǒng)的施工組織設計、一份規(guī)范的招標文件、投標文件，也可以是一份規(guī)范的監(jiān)理大綱。
�。ㄎ澹┙∪Ｆ蠊餐u價、定性定量相結合的畢業(yè)設計成績評價體系
應根據畢業(yè)設計的特點，科學合理地設置畢業(yè)設計成績評定標準，是畢業(yè)設計改革的重要環(huán)節(jié)。應細化指標、量化指標，定性定量相結合，探索成立由校外專兼職教師、行業(yè)企業(yè)專家、用人單位、社會共同組成的畢業(yè)設計評審委員會，對學生的畢業(yè)設計進行科學合理地評價，改變傳統(tǒng)的只有指導老師或只有校內老師對學生畢業(yè)設計成果進行“程序式答辯”的評價模式。大膽創(chuàng)新，逐步形成由指導教師、用人單位、行業(yè)協會共同參與的“畢業(yè)答辯、畢業(yè)設計成果展示企業(yè)招聘”三位一體的畢業(yè)答辯新模式，以社會、企業(yè)的標準來評價學生，真正實現畢業(yè)設計、頂崗實習、就業(yè)崗位的無縫對接。比如，工程造價專業(yè)畢業(yè)設計答辯，可以聘請建筑施工企業(yè)、工程造價事務所等用人單位、工程造價管理協會領導等，與校內指導老師共同組成答辯委員會，實現畢業(yè)與就業(yè)的銜接。
會計專業(yè)的實習總結3
我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經濟業(yè)務發(fā)生的時候，先要取得相關原始憑證，然后根據相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結轉其成本后，根據總帳合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現在也就是由我根據現金收付款憑證，按照業(yè)務發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應當計算當日的現金收人合計數、現金支出合計數和結余數，并將結余數與實際庫存數核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結，帳款相符。若有外幣現金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“現金日記帳”進行明細核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應結出余額�！般y行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應當月編制“銀行存款余額調節(jié)表”。若有外幣現金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“銀行存款日記帳”進行明細核算。
在這次實習中，我深刻體會到。實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。如果用班級作為會計財務室，那我們每個人就相當于一個財務科，包括有制單，出納，記帳，成本核算，綜合和主管等六個崗位，使我們實習時有一個模擬的操作環(huán)境。在取得實效的同時，我也在實習過程中發(fā)現了自身的一些不足�？偨Y了以下幾點：專業(yè)方面，首先，作為一個會計人員應該具備扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)思維能力，具備誠實守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的'要求。其次，作為一個會計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。
會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。
會計專業(yè)的實習總結4
轉眼間一個暑期又過了，又迎來了充滿挑戰(zhàn)新學期。本人在松桃縣林業(yè)局的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些心得和體會。
林業(yè)局的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，三個會計員，而教導我的是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前的暑假有過類似的社會實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯等就要實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。
所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在霞姐教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的`操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了�？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟�。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經過這次實踐，雖然時間很短�？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
會計是一門應用性科學，也是一項重要的經濟管理工作，更是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越發(fā)重要。在XX單位財務部門實習的這段期間，我熟知各項準則，更加熟練操作各項財務軟件及辦公軟件。主要負責單位日常費用報銷過程中的單據審核、現金收入；管理銀行支票和銀行匯票，登記銀行往來調查表；對各種財會資料進行歸檔管理。同時，我了解到會計電算化對會計工作的影響。
實習生涯，幾乎是每個學生踏入社會并接觸社會的重要一步，它使我們在實踐中了解社會，視野打開了，見識增長了，在課堂上我們所接觸不到的知識，在社會這一頁我們學到并深深體會到了。這期間，我熱愛工作，好學好問，細心、認真負責，與部門同事一起努力并圓滿完成領導交付的各項工作，多次獲得上級領導的好評！我注意觀察了前輩們是怎樣與上級交流，怎樣處理同事間的關系。
回顧我的實習生涯，不管是思想上還是能力上，我都發(fā)現自己進步不少。但是這些進步不會因此而停止，反而是我更加向上努力的催化劑，只有這樣才能真正成為一名高質量的會計專業(yè)人才。
會計專業(yè)的實習總結5
為期一個月的畢業(yè)實習結束了，在此次實習過程中我收獲頗豐。這是我第一次進入公司參加工作，雖然時間短暫，但讓我學會了很多在書本與課堂上學習不到的知識，包括專業(yè)知識與做人的道理。會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學到的'理論應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
在這里我的收獲很大，我學會了錄入業(yè)務、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學到了不少為人處事之道，認識到不斷學習的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現電算化在公司的使用日益普遍等等。
一個月的實習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
通過此次實習，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始。而且充分認識到自己的不足，由于電算化并不是每一個單位都可以普及，現在我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進行會計核算，所以在實習的同時對學校沒有學到的珠算知識進行自學。
此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎！
會計專業(yè)的實習總結6
一個多月的暑假過了大半了，歷時一個月的專業(yè)實習也結束的很匆忙，會計專業(yè)實習總結。一個月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就結束了，同時也讓我學到了很多東西，受益匪淺，感覺這個暑假都變充實了，在xxx有限責任公司的
實習既開闊了視野，又增長了見識。下面是我從這次實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計知識和道理：
會計在公司里占據著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經濟業(yè)務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學到的理論應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
平常在學校學到的都只是課本上的知識，缺乏工作經驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關于會計專業(yè)的工作經驗，我在xxx三友集團氯堿有限責任公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的'工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現了自己的許多不足之處。
這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細心的指導，我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
在這里我的收獲很大，我學會了錄入業(yè)務、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學到了不少為人處事之道，認識到不斷學習的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習收獲和所得。
公司里憑證的填制已經基本上由電腦生成打印機完成，很現代化，而且我發(fā)現這里所使用的用友軟件很方便快捷，絡已經能很好的為公司服務了。
會計專業(yè)的實習總結7
我是作為會計專業(yè)而畢業(yè)的學生，在畢業(yè)的之前，我也是來到了公司來參加一個會計實習的工作，通過這次的實習，我也是成長很多，更加的清楚自己要做的工作是怎么樣的，而今也是更加的有信心去把工作給做好了，這次實習我也是來總結下。
在學習上面，我在學校是學了很多的理論，但是實際的操作其實并不是很多，而會計的工作也會是需要我們操作，而且需要耐心，細心的去做的，在實習中，開始老師先把一些簡單的單據以及統(tǒng)計的一些報表給我們做，開始的`時候，我還是會出錯，而且每個公司的一些情況是有區(qū)別的，我也是在學習中了解到，和在學校學的制式的那種記賬是有一些的區(qū)別，而且公司的產品，流水也是不一樣的，所以只有多去學，那么到了具體崗位才能更好的做好，實習開始的階段，都是老師帶著我們一步步的去做，去嘗試該如何的做好。而我也是通過這段時間的學習，讓自己進步很快，可以很好的去把事情給做好了，雖然做的效率不是太高，也是和老同事相比，是有差距的，但是我還是覺得通過實習，我對于工作更加的有把握了一些。
在實際的工作上面，開始我們的工作任務不是那么的多，畢竟還是在實習，和真正的工作人員相比，我們經驗也是不足，即使給我們很多的一個任務，可能也是完不成的，所以做了一段時間之后，我們也是開始獨立的去做，同事來給我檢查，最后自己也是通過實習，掌握了在公司做會計的工作，也是知道自己在會計工作之中有哪些的優(yōu)勢以及做的不是很好的地方要在以后改進的。特別是經驗方面，很多的一些賬目，其實我理得不是很順利，而且也是經常的要同事來幫忙確定，我不是很肯定，不過經過了實習，而今的我，做起事情來，也是有了一定的效率，可能和老同事相比，還是差距有一些，但不像剛開始那么的大了，自己也是對于工作更加的有信心了。
而今實習結束，我也是知道自己有哪些是需要繼續(xù)改進的，對于這個工作崗位，我也是有信心去做好了，而且也是知道自己在學校的學習真的沒有辜負，如果自己在學校沒學好，那么其實也是很難把工作做好的，而今的自己也是準備好了，去迎接真正會計工作的一個挑戰(zhàn)了。
會計專業(yè)的實習總結8
說長不長，說短不短，說快不快，說慢不慢。實習的時間就這樣悄無聲息的結束了，但是留給我的卻是些轟轟烈烈的感觸。兩個月的實習，我了解了兩個單位的，摸索著前進，加強學習社會潛規(guī)則。
實習收獲可分為以下兩點來講：一專業(yè)的收獲、二非專業(yè)的收獲。不過這兩點可以歸結為知識的收獲。下面我就來詳談下我的這兩點收獲。
一、專業(yè)收獲。
所謂專業(yè)，必定涉及財務、會計這一系列工作上的事。第一，在銀行實習，學會了在銀行里的金融類知識，比如就我上面所寫的實習內容，學習到了銀行的基本業(yè)務、會計業(yè)務、儲蓄業(yè)務、信貸業(yè)務等等。雖然我對于這些工作也涉及不深，但至少也能懂個大概，用眼睛學會的不少，說起在銀行的實踐在以往的周記中也提到過，雖說實踐內容少，但我也盡自己最大的努力把每一次難的的機會做到事半功倍的效果，盡量學到點東西。
第二，在企業(yè)學習，結束銀行的實習之后，我來到了企業(yè)，是個很小的房地產公司，在這里我的收獲莫過于可以更好的'了解會計這項工作，從審核原始憑證到記賬再到登帳、對賬、做報表、納稅申報這一系列的流程和學校上的課沒有很大區(qū)別，只是有些費用的處理不同，另外也有些絲毫的差別，其實這些都不是我們去鉆牛角尖的地方，它們那些絲毫的差別也是課本知識融會貫通的結果。要做好會計的工作一定要謹慎、專業(yè)知識扎實。
當然還得談談我在專業(yè)上的不足之處，有關專業(yè)方面我的缺點還很多，比如銀行的基本技能中點鈔、算盤、小鍵盤數字輸入在學校里是有要求練習并進行考核的，而我卻非常生疏，在學校不練，即使當初練了也是為了通過考核，到如今真正用上場的時候我卻無能為力。還有會計知識的運用，到關鍵時刻就想不起知識點。我想就憑這兩點可以斷定我在學校學習的知識還很不扎實，回到學校，我想再不努力那是說不過去的。
二、非專業(yè)收獲。非專業(yè)收獲分為兩點：
1、人際關系的重要性。
2、兩個月的實習對我今后職業(yè)生涯的影響。
我這里所說的是職場上的人際關系，比如與上司的關系，與同事的關系。很多書上都這樣寫著：人際關系學是一門很深的學問。通過這次實習我才真正有感覺到，外面的世界真的沒那么單純，但是無論是銀行的同事還是公司的同事對我這個實習生是都還不錯的。我平常沒事的時候喜歡去觀察他們，從他們那聞到一絲為人處世的規(guī)則，比如對待同事要平等尊重；對待上司不能過于阿諛奉承也不能過于有個性而不理睬；而自己在做事方面也不能過于張揚，有時候沉默是金。因為發(fā)現自己說話比較笨，就買了些為人處世方面的書回來看，希望以后工作了有所提高。
這次實習對我的人生觀還是有些影響的，之前的我對以后的事沒什么規(guī)劃，因為實習的關系、工作的關系，感覺到社會壓力的巨大，以后要找好一個自己的正確位置如此艱辛。曾經哈佛大學不是做過調查說那些一直有目標的人事業(yè)的成功率最高。于是我想我應該給自己定好一個確切實際的目標。我想是進企業(yè)工作還是事業(yè)單位之類的問題我是應該考慮了的。我的性格偏于外向，而且對乏味的工作不感興趣，同時又有些野心。所以我該就我自己的性格好好想想自己的未來。
在這次實習中也見識到了事業(yè)單位和企業(yè)單位的不同，不同的制度、不同的福利。很多的不同。我想我們這代人更注重的是自己的興趣，有興趣的一定會做好，有能力的人在哪里都是金子。只是能力需要我們后天非常努力的去提升的，相信我們的未來還是明亮的。
些許感想同老師和同學們分享：理論和實踐的結合時必須的，實踐能讓我們的知識更上一層樓。在經濟高速發(fā)展的今天，我們絕對要一手抓理論一手抓實踐，珍惜現在良好的學習環(huán)境，我個人覺得在學校里的學習效率是最高的，主要是在學校里我們可以一心學習，所以希望大家能珍惜時間，珍惜余下的校園時光。在最后的半年里盡自己最大力量學更多的知識，這樣我們走進社會才能穩(wěn)步前進。
會計專業(yè)的實習總結9
實習報告題目怎么寫顧名思義是一種快速的寫生方法。速寫是中國原創(chuàng)詞匯，屬于素描的一種。速寫同素描一樣，不但是造型藝術的基礎，也是一種獨立的藝術形式。這種獨立形式的確立，是歐洲18世紀以后的事情，在這以前，速寫只是畫家創(chuàng)作的準備階段和記錄手段。在中國素描和中國白描結合產生獨特的以線為主線面結合的造型方法，為了同素描概念區(qū)分出來一般有兩種定義
一、繪畫術語。用簡練的線條在短時間內扼要地畫出人和物體的動態(tài)或靜態(tài)形象。一般用于創(chuàng)作的素材。
二、一種篇幅短小、文筆簡練生動，扼要描寫生活中有意義的事物或人物的情況的文體。也指用概括有力的筆墨描寫人物或生活場景的表現手法。
1、繪畫的一種方法，一邊觀察對象一邊用簡單線條把它的主要特點迅速地畫出來。
2、一種文體，扼要描寫事物的情況，及時地向讀者報道。速寫工具速寫對繪畫工具的要求不是很嚴格，一般來說能在材料表面留下痕跡的工具都可以用來畫速寫，比如我們常用的鉛筆、鋼筆、圓珠、碳鉛筆、木炭條、毛筆等等。速寫的作用對于初學者來說，速寫是一項訓練造型綜合能力的方法，是我們在素描中所提倡的整體意識的應用和發(fā)展。速寫的這種綜合性，主要受限于速寫作畫時間的短暫，這種短暫又受限于速寫對象的活動特點。因為速寫是以運動中的物體為主要描寫對象，畫者在沒有充足的時間進行分析和思考的情況下，必然以一種簡約的綜合方式來表現。
速寫能培養(yǎng)我們敏銳的觀察能力，使我們善于捕捉生活中美好的瞬間。速寫能培養(yǎng)我們的繪畫概括能力，使我們能在短暫的時間內畫出對象的特征。速寫能為創(chuàng)作收集大量素材，好的速寫本身就是一幅完美的藝術品。速寫能提高我們對形象的記憶能力和默寫能力。速寫能探索和培養(yǎng)具有獨特個性的繪畫風格。
因此對于初學者來說，速寫是一種學習用簡化形式綜合表現運動物體造型的繪畫基礎課程。
速寫對于繪畫創(chuàng)作者來說，速寫是感受生活、記錄感受的方式。速寫使這些感受和想象形象化、具體化。速寫是由造型訓練走向造型創(chuàng)作的必然途徑。經常練習速寫，能使我們迅速掌握人體的基本結構，熟練地畫出人物和各種動物的動態(tài)和神態(tài)，對創(chuàng)作構圖安排和情節(jié)內容的組織會有很大的幫助。對于繪畫創(chuàng)作者來說，速寫是感受生活、記錄感受的方式。速寫使這些感受和想象形象化、具體化。速寫是由造型訓練走向造型創(chuàng)作的必然途徑。注：藝術中并沒有真正意義上的速寫！sketch是素描速寫以及草圖的統(tǒng)稱人物創(chuàng)作速寫技巧。
動態(tài)速寫技術是畫家成熟的標志。人體的動態(tài)速寫要求畫者不但要具備較高的造型能力和整體意識，還要具有敏銳的感受能力和熟練運用解剖知識的經驗。但是我們不能因此而說，動態(tài)速寫的學習要放在基礎訓練完成以后，相反我們應該在基礎素描訓練的同時進行動態(tài)速寫練習。在歐洲，人物速寫被當作主要的造型訓練手段，現在國內有些地方從兒童階段就開始培養(yǎng)人物速寫的能力，也起到了很好的效果。
動態(tài)速寫與靜態(tài)速寫有很大不同，在隨時變化的對象中，你無法用反復觀察的方法捕捉對象，也無法用事先準備好的方法表現對象，動態(tài)速寫依靠的是對對象動作變化過程中動態(tài)的“選定”和對選定動作的感受和記憶�！斑x定”是動態(tài)速寫特有的技術。選定是指畫者對活動的對象瞬間動作的特定選擇，也就是速寫者面對自由活動的'對象人物，在對象一系列動作中選擇最有造型意義的瞬間動態(tài)。動態(tài)速寫動作的選定該符合兩個條件，一個是選定的動作要有“造型性”；另一個是動態(tài)要具有美感，兩個條件缺一不可。比方說，我們在選定一個人跑步動作時，要選定最能體現速度、力量和矯健意味的動態(tài)，也就是腿部跨度最大、手臂擺動幅度最大的動態(tài)，假如我們選擇了手腳重疊時的動態(tài)，畫出后的效果就會像是走路而不是跑步了。對選定動態(tài)的感受和記憶也是非常重要的，這是個一次性過程，而不像素描那樣可以多次反復地進行。這種一次性記憶必須是感受性的，如果失去了感受性的記憶，我們所畫出的動作可能會流于公式化、概念化。只有憑借對特定動作感受的特殊性，再輔之以對人體解剖知識的了解我們才有可能畫出諸如瘋狂的跑或悠閑的跑等等避免雷同的作品。在實際操作中，我們僅靠瞬間的觀察來完成一幅特定動態(tài)速寫作品是不可想象的我們必須依靠對這個特定動作的一般性經驗和相關知識記憶補充，才能完整地完成作品。要在動態(tài)速寫訓練中做到上述要求，必須學會“抓住”和表現“動態(tài)線”。動態(tài)線是人體中表現動作特征的主線。動態(tài)線一般表現在人體動作中大的體積變化關系上。人物側面時，動態(tài)線往往體現在外輪廓的一側；當人物正面時，動態(tài)線會突出于脊椎和四肢的變化。抓住動態(tài)線對于畫好動態(tài)速寫是至關重要的如何畫好動態(tài)線呢我們應該注意以下幾個方面：
（1）動態(tài)線是由人體動作變化產生的，它是外形上最明顯、衣服與身體貼得較緊的部位。
（2）畫動態(tài)線時，要抓住大的部位，抓關鍵的動勢并注意動態(tài)的重心。
�。�3）動態(tài)線是非常簡練的線條，要根據動作的復雜程度決定動態(tài)線的多少，在每個動作中，主要的動態(tài)線僅有一條，其他的是動態(tài)輔助線。
�。�4）抓住人體的各個關鍵部位的結構關系，如頭與肩、手臂與軀干、骨盆與腿、大腿與小腿的關節(jié)和小腿與腳的結合處。
動態(tài)速寫的作畫步驟是：
�。�1）認真觀察動態(tài)對象，選定典型動態(tài)，集中精神，全力完整地感受動態(tài)特征。
�。�2）迅速畫出主動態(tài)線和動態(tài)輔助線。
（3）憑觀察或記憶畫出體積關系。
�。�4）迅速畫出表現動勢的衣紋。
（5）憑觀察和解剖知識填補細節(jié)。
�。�6）按照畫面結構要求調整形式節(jié)奏。
�。�7）刻畫頭部完成。作為初學者，開始畫動態(tài)速寫是有一定困難的初學者在剛開始畫動態(tài)速寫時可以選擇重復性強的動態(tài)對象進行練習，如拉鋸、鏟土等，待技術熟練積累起經驗以后，再進行諸如舞蹈、體育方面的動態(tài)練習。動態(tài)速寫是一項需要付出極大努力和培養(yǎng)專業(yè)精神的訓練課程，只有常年堅持不懈地刻苦訓練，才能練就一手動態(tài)速寫的硬工夫，為將來創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術作品打下堅實的基礎。熟的動態(tài)速寫技術是畫家成熟的標志。
會計專業(yè)的實習總結10
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……12月終于來了，這也是一名會計人員在一之中最為忙碌的一年。稅期的最后一天，對所申報過的稅種進行查漏補缺，并打印申報情況表，確認所有稅款申報完畢，并扣款成功。將收集回來的發(fā)票進行分門別類，現金支出的填寫好現金報銷單，將銀行單按發(fā)生日期排好，按著對帳單上的順序，這樣有利于我們做帳，查帳。對于出現缺單情況，及時向客戶詢問情況。這一切是為我們填寫記帳憑證做準備的。在這段稅期期間，讓我體會到工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。千萬要牢記，在工作中不能燥，要心平氣和。同時在本月我們還要根據填寫好的報銷單、銀行單填寫記帳憑證，月末還要注意提取折舊，待攤費用的攤銷等和稅金、堤圍費的計提。如果是生產型企業(yè)，還要領用材料、制造費用結轉、產成品入庫、銷售成本結轉等。換用戶的名字，對憑證進行審核、過帳。并進行結轉損益。最后根據總賬的資產（貨幣資金，固定資產，應收賬款，應收票據，短期投資等）負債（應付票據，應付賬款等）所有者權益（實收資料，資本公積，未分配利潤，盈余公積）科目的余額（是指總賬科目上的最后一天上面所登記的數額）編制資產負債表，根據總賬或科目匯總表的'損益類科目（如管理費用，主營業(yè)務成本，投資收益，主營業(yè)務附加等）的發(fā)生額（發(fā)生額是指本月的發(fā)生額）編制利潤表。把報表上傳到地稅網上。
忙碌了一個月，讓我體會到工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關的內容，多學習別人的藝術語言，和辦事方法。除努力工作具有責任心外，要善于經常做工作總結。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結。主要是記錄，計劃，和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造新的財富。
會計專業(yè)的實習總結11
一、公司介紹
華為是全球領先的信息與通信解決方案供給商。我們圍繞客戶的需求持續(xù)創(chuàng)新，與合作伙伴開放合作，在電信網絡、終端和云計算等領域構筑了端到端的解決方案優(yōu)勢。我們致力于為電信運營商、企業(yè)和消費者等提供有競爭力的綜合解決方案和效勞，持續(xù)提升客戶體驗，為客戶創(chuàng)造最大價值。目前，華為的產品和解決方案已經應用于140多個國家，效勞全球1/3的人口。
我們以豐富人們的溝通和生活為愿景，運用信息與通信領域專業(yè)經驗，消除數字鴻溝，讓人人享有寬帶。為應對全球氣候變化挑戰(zhàn)，華為通過領先的綠色解決方案，幫助客戶及其他行業(yè)降低能源消耗和二氧化碳排放，創(chuàng)造最正確的社會、經濟和環(huán)境效益。
二、具體情況
首先，在第一周時間里，我對公司業(yè)務流程的內容有了一定的了解。
其次，在第二周的時間里，我認真、仔細學習了日常財務操作的全過程。跟出納人員學會了如何開支票等票據、如何根據原始憑證編制記帳憑證、登記現金、銀行日記帳、每月月底如何根據銀行對帳單與帳戶進行核對，及時編制調節(jié)表，向主管計學習財務報表的編制和財務分析。
最后，在第三周的時間里，我學習和了解了公司的有關財務制度，對財務人員的崗位主要職責有了具體認識。
三、公司在財會方面成功的主要經驗
財會人員是企業(yè)效益的創(chuàng)造者之一
隨著市場經濟的開展，社會的進步，特別是經濟效益觀念的日益強化和“企業(yè)管理以財務管理為中心〞的提出，對企業(yè)財會人員的工作要求越來越高，財會工作不再局限于簡單的記帳、算帳和報帳，而是充分利用掌握的專業(yè)知識和政策法規(guī)，積極參與企業(yè)生產經營管理和資本運營等方方面面工作，直接或間接為企業(yè)效益最大化發(fā)揮著越來越重要的作用。與會的17位大型集團公司財務老總以不爭的事實，論證了財會人員是企業(yè)不可或缺的，具有特殊身份的管理者之一，在創(chuàng)造企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著“內當家〞的作用，在對企業(yè)效益的創(chuàng)造過程和結果進行全面核算與監(jiān)督的同時為企業(yè)直接或間接的創(chuàng)造效益。
財會人員為企業(yè)創(chuàng)造效益的幾個方面
(一)、會計人員根底工作。會計核算是會計最根本的職能之一，通過記帳、算帳和報帳，及時提供正確、有用的會計信息，客觀的反映經營成果，為公司領導的決策提供可靠的依據，既是會計人員勞動價值的表達，也進而成為企業(yè)效益間接的創(chuàng)造者。如何做好會計核算是會計人員最根本的工作，也是對會計人員最根本的`要求，會計核算不做好，談何進行會計監(jiān)督與參與管理。以信息化(erp)為手段，結合財務軟件的使用，加強審核與對會計人員的考核監(jiān)督，來標準我們的核算，提高核算的效率，降低核算的本錢，從而間接的為企業(yè)創(chuàng)造效益。
(二)、資金管理。資金是企業(yè)的血液，資金流貫穿企業(yè)生產經營的每一個環(huán)節(jié)，資金既是企業(yè)正常生產經營的保障，也是企業(yè)創(chuàng)造效益的最終表達。通過融資和投資，如何提高資金的使用率，降低資金的使用本錢，為企業(yè)創(chuàng)造效益，是資金管理的根本。
1、融資籌劃。合理確定籌資規(guī)模，積極尋求多渠道融資，充分利用企業(yè)信譽及內部相互擔保的方式進行融資，降低融資本錢，為企業(yè)的生產經營提供資金保障。
2、采用有利的支付方式。
(1)積極使用銀行承兌匯票付款，付款與融資相結合，減輕付款壓力，也降低融資費用。
(2)采用資金集中時間支付，如對日常費用報銷規(guī)定每周一次，對材料款及大宗設備款規(guī)定每月兩次等，有利于增強集團對資金的調控能力，提高現金流的質量，提高集團帳戶銀行存款的日均存量，從而提高企業(yè)在銀行的信譽;同時也能提高資金審批人員、支付人員的工作效率。
3、資本經營。
(1)根據企業(yè)特定的生產經營周期，資金有時也會出現剩余，財會人員通過股票、基金或國債申購，充分利用閑置資金，提高資金使用率，同時為企業(yè)創(chuàng)造資金效益。
(2)通過股權收購或股權投資，成立子公司，實現低本錢擴張和企業(yè)快速開展。
4、資金收支一級管理，倡導“現金為王〞的觀念，積極利用銀行電子商務，開展網上業(yè)務，盡可能地加速資金周轉，減少資金本錢，躲避財務風險，提高企業(yè)經濟效益。資金收支一級管理有利于增加現金流和結算存量，提高企業(yè)在銀行的信譽，有利于各分、子公司資金的統(tǒng)一調配，提高使用效率，有利于加強對分、子公司的監(jiān)督管理，控制風險。資金管理實行內部模擬市場，即在企業(yè)內部實行資金有償使用，財務部門即是資金調劑中心，也成為企業(yè)的創(chuàng)效部門。
(三)、稅收籌劃。我國是世界上稅賦最重的國家之一，稅賦在企業(yè)的本錢中占有一定的比重，如何進行稅收籌劃，合法避稅，是會計人員為企業(yè)節(jié)約本錢，創(chuàng)造效益的重要方面。
1、充分運用國家財稅新政策，如國產設備投資抵免政策，以國產設備投資抵免所得稅;
2、積極向財稅部門申請實施企業(yè)所得稅合并納稅，使各分公司盈虧在所得稅前合并調節(jié)，到達節(jié)稅的目的。
會計專業(yè)的實習總結12
畢業(yè)實習對于每一個即將走上工作崗位的大學生是一項必不可少的歷練過程，因為從中我們能把理論和實踐完美的結合起來，以及早點認識到以后我們在工作上面臨的各種問題并且解決。實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識。通過實習，能使自己深入社會實踐，接觸實際工作，選擇進入企業(yè)實習，可以了解企業(yè)現實狀況，加深對改革開放，建立社會主義市場經濟的認識，把握現代企業(yè)管理，特別是現代企業(yè)財務會計管理的發(fā)展趨勢;選擇進入政府部門實習，可以幫助我們加深對課本知識的理解，對政府部門的日常工作內容有一個正確的認識，對自己的專業(yè)知識的應用有一個大致的方向。堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的工作中去，才能真正掌握這門知識。
臺州市路橋區(qū)財政局是路橋區(qū)政府機關行政企事業(yè)單位的主要財政收支預算核算機構，主要業(yè)務包括：貫徹執(zhí)行黨和國家財政工作的方針、政策，編制全區(qū)財政規(guī)劃和財政收支預決算，籌集、調撥和治理資金，監(jiān)督和指導各部門的財務活動;分析預測宏觀經濟形勢，參與制定各項有關宏觀經濟政策，提出運用財稅政策實施宏觀調控和綜合平衡政府的財力的建議，按照國家現行財經政策及法律法規(guī)和規(guī)章等，擬訂和執(zhí)行財政分配政策，完善鼓勵公益事業(yè)發(fā)展的財稅政策;貫徹執(zhí)行國家的財政、稅收、財務、會計、行政事業(yè)單位國有資產管理等法律、法規(guī)和方針及其他有關政策;指導全區(qū)組織實施上級主管部門和地方政府制定的各項具體財政政策;負責全區(qū)各項財政收支管理;負責政府非稅收入管理，擬訂政府非稅收入管理制度和政策;組織實施國庫管理制度和國庫集中收付制度，指導和監(jiān)督國庫業(yè)務。
按規(guī)定開展國庫現金管理工作和行政事業(yè)單位賬戶管理;負責政府采購監(jiān)督管理;負責組織實施行政事業(yè)單位國有資產管理制度，按規(guī)定管理行政事業(yè)單位國有資產;負責審核和編制社會保障預決算草案，制定和組織實施社會保障資金(基金)財務制度和管理辦法，參與擬訂社會保障政策，負責區(qū)級社會保障資金使用的財務監(jiān)管;貫徹執(zhí)行政府債務管理的制度和政策，統(tǒng)一管理政府內外債;參與研究利用外資的有關政策，管理國際金融組織和外國政府的貸(贈)款業(yè)務;負責國有企業(yè)國有資本經營收益和行政事業(yè)單位國有資產使用收益收繳管理，并對國有資本經營收益進行監(jiān)督管理、調度使用，維護國有資產出資人的權益;負責對行政事業(yè)單位的資產清查和核實工作，對行政事業(yè)單位國有資產實行動態(tài)管理;負責對行政事業(yè)單位資產配置的審核、資產使用的監(jiān)督、資產處置的審批和統(tǒng)計分析。
我在這里工作期間領導們對我的給予極大的寬容和指導教育，并且在百忙之中耐心的幫我改正，態(tài)度很和藹，我覺得有些受寵若驚。一開始我就接觸一些基本工作，前輩們也放心交待給我一些基礎性工作讓我來做，雖然工作中由于對業(yè)務的不熟悉，小小的工作我還是時不時的會犯些錯誤，前輩們對我犯的錯誤都能寬容接受，并給予更加認真自己的指導，而不是簡單的責罵，就連上級領導都很和藹可親，根本沒有官架子。雖然工作有時忙一點，但我覺得過得很充實，覺得自己的收獲確實不小。
負責帶我的是許姐，她在一開始就非常耐心地帶領我從最基礎的做起，熟悉日常工作和各部門的職責，上手整理資料，幫忙一些力所能及的工作。因為涉及到財政資金的收支，雖然具體的流程和需要保密的數據不能讓我知曉，但一些基礎的會計操作對我而言也有學習的必要。因為許姐是中級會計職稱，以前是在企業(yè)中工作，在并不繁忙的時候她也會一點一點教我在實際操作中的會計知識，也算是在實習中的意外收獲。首先是如何審核原始憑證，這個過程十分重要，我也十分認真地學習。從中我總結出幾個審核的方法。合規(guī)性的審核要求審核人員必須認真審核所記錄的經濟業(yè)務是否合規(guī)、合法，對于弄虛作假、涂改或經濟業(yè)務不合法的憑證，應拒受理，并報請上級有關人員處理。而完整性審核則是審核審核原始憑證的內容是否齊全，若填寫不全，手續(xù)不完備，應退經辦人員補辦完整后，才予與受理。此外，技術性審核是主要審核原始憑證的摘要和數字及其項目是否填寫正確，數量、單價、金額、合計是否填寫正確，大、小寫金額是否相符。若有差異，應退經辦人員予以更正。根據以上原始憑證所必需的要素，我認認真真審核了原始憑證。
接下來學習填寫憑證，在填制記賬憑證的時候要認真審核原始憑證是否符合要求，依據審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證。在填制的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時候不小心就會將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要如實的記錄原始憑證的張數，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實的反映企業(yè)的每一筆經濟業(yè)務的內容，做好記賬憑證以后交給主管簽字審核，之后就可以登記總賬和明細賬了。在原始憑證的登記中，憑證記錄要真實，內容要完整，手續(xù)要齊全完備。同時書寫要規(guī)范，在會計電算化中，要注意大小寫金額寫法，大寫金額用漢字壹、貳等，要注意漢字錄入的正確。填制編號時要注意編號的連續(xù)性，在實習軟件中一般都給出上一張憑證的編號，以方便會計人員錄入工作。
填制好憑證之后就進入記帳程序了。登記總賬就是把已經簽字了的記賬憑證做為依據，逐筆將經濟業(yè)務記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經濟業(yè)務的匯總核算，如實的反映企業(yè)在一個會計期間內所發(fā)生的經濟業(yè)務。在會計期末時依據總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細賬一定要細心，不能出現金額的錯誤，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實的反映企業(yè)經濟業(yè)務的，會導致期末科目匯總時的數據不真實，從而不能結帳，而且在反查賬務的時候工作復雜力度加大了。所以，早登記總帳和明細賬的過程中我們主要把握好謹慎性原則，才能如實的不記賬憑證完整的登記入賬。
雖然大多數時候只是在聽許姐的講解和自行查找文字說明，但是我也深知會計工作在企事業(yè)單位中的重要性，尤其注重嚴謹的態(tài)度和一絲不茍的工作流程，還需要非常高的責任感，就算是一分一毫也不能容許有誤差。這樣的'工作要求在之后的整理資料過程中我也遇到了。
財務檔案是財政工作中積累的重要材料，記錄了政府的財政歷史，反映財政業(yè)務內容。因為財務所每年都會徹底整理一次檔案，所以平時我們工作并不多，本次也只是將上半年的檔案進行歸檔。以前我對檔案一竅不通，以為檔案只是記錄一些東西，只要填寫認真就行，現在才知道，編寫檔案的要求十分繁多。不同類型的檔案的書寫格式、用墨、保存方式和保存年限等都是有著嚴格的規(guī)定的，不能隨意處理。而且檔案作為記錄文獻，其重要性不言而喻，因此必須確保檔案的內容的真實性和完整性，定期的整理歸類也就顯得尤為重要。
關于這次的實習，我不論從個人能力還是專業(yè)知識上都有了很大的提高，操作能力也大大提升了。本次實習，是一筆珍貴的財富，它給我?guī)砹嗽S多快樂和樂趣。我總結了在進行簡單會計業(yè)務中的經驗和教訓，幫助我在以后的工作學習中不斷補充、充實自己，更加關注財政方面的相關信息，加強實例分析，增加感性認識，認真努力提高業(yè)務責任和操作能力，真正做到學以致用。我希望自己能很好的珍惜每一次在校外的實習機會和學習機會，相信每多一次這樣的學習經歷，無論是今后的學習或者日后的工作，甚至未來的生活我心中都會更加清楚，自己想做什么，該做什么，該如何實踐，怎樣才能做得更好。這次的實習對于我個人而言是一個良好的開端，一個很好的學習機會，也使我認識到了許多平時無法了解的人情世故，為我今后的學習生活做了很好的引導，讓我更加清晰的明確了自己以后的學習生活目標，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我自己的一片美好天空等著我去創(chuàng)造。
會計專業(yè)的實習總結13
我學的是財務會計專業(yè)，說白了就是管錢的�，F在任何公司的財務部門都是所有公司部門中最重要的，任何公司離開了財務部門那是寸步難行，畢竟現在什么事情都要錢，沒有財務部門怎么工作呢。
還不錯，我找到了實習的地方，到公司實習時必要的，因為那樣才能夠將自己所學的知識運用上。對以后找工作也有處。
時光荏苒，一個月的實習期很快就要過去了，回首過去的一個月，內心不禁感慨萬千。歲月如梭，轉眼間將跨過一個月實習期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
我于XX月XX日至XX月XX日在XX公司實習。在這一個月里，通過對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。
這些還包括企業(yè)財務記帳，報稅，和去銀行辦理一系列的帳物處理的工作。還有一些不屬于財務上的工作我都努力的去掌握了，因此通過這些操作性極強的工作，結合所學會計專業(yè)理論，使我更系統(tǒng)地掌握了所學專業(yè)知識，加強了對會計工作崗位的認知和認同;培養(yǎng)了對所學專業(yè)的興趣和熱情;激發(fā)了學習專業(yè)理論知識的積極性。這是個的開始，為我走向社會奠定初步基礎。
工作期間我蒙受學姐，陳姐的教悔在他們的細心教導下我一邊迅速的熟悉企業(yè)產品，一邊學習財務。期間我也曾懊惱過，生氣過，灰心過。為什么自己這么笨還時常干錯事，我也曾懷疑過自己的能力到底能不能勝任這份工作。在同仁的鼓勵下我漸漸增長了信心我下定決心一定要學，因為我身上系著那么多人的希望我不能讓他們失望。隨著時間的一天天過去我也開始慢慢的熟悉了。從一開始的一片茫然到今天的'有條不紊。從理論過渡到了實踐。
在這段實習期間我學到了很多書本上學不到的東西使我自身得到了升華!這也使我從懵懵懂懂的小學生變成了有思路，有計劃的工作能手。我之所以會取得這么大的成績離不開同事對我的照顧，尤其是學姐在我剛出校門后，向我伸出了指引前進道路的雙手，耐心的教導。我很感激他們，是他們使在這么短的時間之內學到了這么多東西。
生活中的我很寂寞，剛來到這里周圍的一切都是那么的陌生，身邊沒有一個朋友，常常自己一個人。有時候想想學校的朋友們心中是一陣酸痛。我也曾有過回去的念頭，但是我堅持了下來因為我要學會堅強。有句話說的天下沒有不散的宴席。是的! 所以沒有任何理由我都要堅持下去。因為我是財會學校的學生，老師辛勤的培養(yǎng)了我我不能辜負他們。世界上沒有一帆風順的事情，只有歷經了風雨才會見到彩虹! 人生短短幾十載，此時不博何時博?內心不斷的告戒自己不能輕言放棄。
這不禁讓我感慨人生的到路曲曲折折，人們也不能預料自己今后的道路會怎樣?但是我堅信只要有堅強的信心，積極進取的熱情。我一定會把工作做的更。相信我，我能行。加油!加油!再加油。
通過這一次實習，我知道了自己的不足之處，在以后的學習中我知道了學習的方向。
會計專業(yè)的實習總結14
學好會計，不僅要學習書本上的各種會計知識，還要積極參加各種會計實踐機會，使理論與實踐有機務實地結合起來。只有這樣，才能成為高素質的會計專業(yè)人才。所以根據學習計劃，我特意去了一個已經實行會計電算化的單位實習了一個月。這次實習的具體內容是：
一、根據經濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證
1、原始憑證：是指直接記錄經濟業(yè)務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業(yè)務的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業(yè)務的基本內容（對經濟業(yè)務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。
二、根據會計憑證登記日記帳
日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
三、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳
明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的`一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。
四、根據記賬憑證及明細帳計算產品成本
根據會計憑證和明細賬，采用分步結算法中的綜合結轉法計算產品成本。
五、根據記賬憑證編科目匯總表
科目匯總表也是由憑證文件生成的，其編制方法是用戶輸入要匯總的起止日期，計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。學習會計論壇。
六、根據科目匯總表登記總帳
根據得到的賬戶匯總表操作電腦，電腦會生成相應的總賬。
七、對帳（編試算平衡表）
對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。
八、根據給出的相關內容編制本月的負債表和損益表
把12月初當作一年的開始，把這個月當作本年來編制會計報表。
資產負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據“資產=負債+所有者權益”的會計方程式，說明企業(yè)的財務狀況。
損益表是反映企業(yè)在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。
會計專業(yè)的實習總結15
第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢；是培養(yǎng)錘煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸取新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領會到了很多的東西，而這些東西將讓我畢生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開辟了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加猛烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！
第一，我深切的感遭到了掙錢的辛勞。
正所謂“花錢容易掙錢難”，這讓平日里花錢如流水的我深感愧疚，知道了父母的.不易，同時也養(yǎng)成了節(jié)儉節(jié)省的習慣。
其次，如何處理人際關系。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深入的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技能，就看你怎么掌控了。當我們無力改變環(huán)境的時候，我們能做的就是適應，否則，你終會被剔除！
再次，女孩子要自強自立。
俗語說:"在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說:在家里的時候，有自己的父母照管，關心，庇護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！不管明天產生什么，不管我離開誰，我都依然能夠生存下去。
最后，我想說下專業(yè)的重要性。
我大學的專業(yè)是會計學，因此實踐時也挑選了相干的崗位。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌控，本以為到了企業(yè)實踐應當能夠應對得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數字絕對不可以出錯，由于質量是企業(yè)的第一生命，質量不行，企業(yè)的生產就會跟不上，而效率也會隨之著落，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就由于這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的。
所謂“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過這兩個月的實踐，我知道了實踐出真知，凡事不能只靠想象，更要付諸行動！
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