護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)1
在過去的幾個(gè)月里，我有幸能夠參與婦產(chǎn)科的護(hù)理實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多令人難以忘懷的經(jīng)歷。通過這篇文章，我將詳細(xì)具體且生動(dòng)地回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
作為一名護(hù)理學(xué)生，進(jìn)入婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。我無(wú)比興奮地來(lái)到這個(gè)充滿活力的繁忙科室。一開始，我感到有些不知所措，但很快就適應(yīng)了這種緊張而充滿挑戰(zhàn)的工作環(huán)境。
在實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到了產(chǎn)房，這是一個(gè)充滿喜悅與緊張的地方。我親眼見證了新生命的誕生，每一次背后都是母親們的辛苦與欣喜。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我的責(zé)任是確保產(chǎn)婦和新生兒的安全和舒適。
我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)備產(chǎn)婦的床位和設(shè)備，為她們提供舒適的環(huán)境。我也學(xué)會(huì)了監(jiān)測(cè)孕婦的宮縮情況，觀察胎兒的心跳，并及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告任何異常情況。我會(huì)為產(chǎn)婦提供疼痛緩解措施，如按摩和熱敷，以幫助她們?cè)诜置溥^程中更好地應(yīng)對(duì)疼痛。
除了產(chǎn)房，我還參與了產(chǎn)前門診，與孕婦進(jìn)行了一對(duì)一的溝通。我詢問她們的身體狀況，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh，解答她們的疑問。我也學(xué)會(huì)了進(jìn)行產(chǎn)前檢查，測(cè)量孕婦的體重、血壓和心率，并記錄相關(guān)的'信息。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我更深入地了解了孕婦的健康狀況，也加深了我對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理的理解。
另一個(gè)讓我印象深刻的經(jīng)歷是參與剖宮產(chǎn)手術(shù)。在手術(shù)室里，我學(xué)到了如何準(zhǔn)備手術(shù)器械和藥物，并在手術(shù)中提供幫助。我看到了麻醉師和外科醫(yī)生的默契合作，以及他們對(duì)病人安全的高度關(guān)注。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何在緊急情況下保持冷靜和協(xié)調(diào)。
我還參與了產(chǎn)后護(hù)理的工作。我?guī)椭聥寢寕冞M(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生，教授她們?nèi)绾握_哺乳和照顧新生兒。我也與產(chǎn)后婦女交流心理和情感上的需求，以確保她們能夠逐漸適應(yīng)新的角色和身份。
婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)不僅是一次技術(shù)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)人性關(guān)懷的實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)心病人的需求，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾桶参�。我也見證了生與死的循環(huán)，學(xué)會(huì)了面對(duì)家庭的痛苦和悲傷。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。
在實(shí)習(xí)的最后一天，我感到無(wú)盡的感激和愉悅。婦產(chǎn)科的每一刻都將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅是我職業(yè)道路上的重要里程碑，也是我個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，也發(fā)展了自信、耐心和毅力。我深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但我愿意繼續(xù)努力，成為一名出色的婦產(chǎn)科護(hù)士，為每位患者帶來(lái)溫暖和關(guān)懷。
婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)是一次寶貴而難忘的經(jīng)歷。我在這個(gè)科室中學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也收獲了很多人生的感悟。我將珍惜這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并用它來(lái)塑造自己成為一個(gè)更好的護(hù)士。無(wú)論將來(lái)面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)，我都將秉持專業(yè)和愛心，為婦產(chǎn)科患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)2
近期我進(jìn)行了一段時(shí)間的兒外科護(hù)理實(shí)習(xí)，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作，我對(duì)兒童外科護(hù)理工作有了更深刻的了解。在這里，我想分享一些我在這段時(shí)間里的體會(huì)和感悟。
首先，我了解了許多關(guān)于手術(shù)室設(shè)備的基本知識(shí)，例如手術(shù)燈、手術(shù)器械和手術(shù)床等等。尤其是在觀察手術(shù)的過程中，我更加全面地了解了手術(shù)室的工作流程以及手術(shù)目的等方面的知識(shí)。操作每一件手術(shù)設(shè)備都需要非常嚴(yán)格的操作程序，沒有紕漏，因?yàn)樵谑中g(shù)室，一個(gè)小小的失誤可能就導(dǎo)致患者的生命危險(xiǎn)。
其次，對(duì)于兒童患者的處理，我認(rèn)為最重要的是建立良好的溝通。兒童患者難免會(huì)害怕恐懼，會(huì)因此與治療人員產(chǎn)生隔閡。要想讓兒童患者在治療時(shí)感到輕松和安心，建立良好的溝通是必不可少的。
在實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)到了如何安全地轉(zhuǎn)運(yùn)和護(hù)理臥床的患者。兒童患者的身體柔軟，操作時(shí)需要非常仔細(xì)，同時(shí)護(hù)理人員的自身安全也要受到重視。在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了許多在實(shí)際操作中需要遵循的規(guī)范和技巧，以確�；颊吆妥o(hù)理人員的安全。
此外，實(shí)習(xí)過程中我還對(duì)兒科常見病因?yàn)樽约河行w會(huì)而進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了診斷和治療的方法，以及盡可能減輕患者不適癥狀的護(hù)理知識(shí)。
最后，除了上述的技術(shù)和操作技巧，我還內(nèi)化了幾個(gè)關(guān)鍵的態(tài)度。第一，堅(jiān)定的職業(yè)操守和專業(yè)素養(yǎng)。也就是說，在護(hù)理過程中要時(shí)刻抱著一種負(fù)責(zé)任、專業(yè)的態(tài)度，尤其是對(duì)于一些特殊的患者，更要做到細(xì)致周到。第二，要始終保持關(guān)注患者的意見和感受。在實(shí)踐的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些患者可能對(duì)某些操作程度非常反感，這時(shí)候我們就應(yīng)該認(rèn)真傾聽他們的.意見，盡可能用細(xì)致的話語(yǔ)讓他們感受到我們的細(xì)心呵護(hù)。第三，就是團(tuán)隊(duì)合作的精神。護(hù)理工作中重要的不僅是單人的實(shí)力，更多的是要依靠團(tuán)隊(duì)的配合協(xié)作。在這段實(shí)習(xí)期間，團(tuán)隊(duì)合作一直是我們非常關(guān)注的一個(gè)方面，并不斷總結(jié)和優(yōu)化工作流程，以達(dá)到更好的治療效果和保障患者健康。
這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了很多的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能。它讓我以另一種方式看待了護(hù)理工作，將我的熱情、專業(yè)和責(zé)任感注入到了護(hù)理的工作中。現(xiàn)在，我可以為患者提供更加專業(yè)、全面的護(hù)理技能，真正做到傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的護(hù)理工作認(rèn)真對(duì)待每一位患者的健康和人生安康。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)3
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理的措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治等等呢。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的'�！氨鶅鋈�，非一日之寒�！�
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到了賞識(shí)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)4
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了護(hù)理實(shí)習(xí)生的工作，主要負(fù)責(zé)照顧病人和協(xié)助護(hù)士完成一些日常工作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深刻感受到了護(hù)士的工作責(zé)任和辛勞，也學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，對(duì)護(hù)理工作有了更深的理解。
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)照料病人的日常生活，包括為他們梳洗、更換床單、測(cè)量體溫等。雖然這些工作看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來(lái)并不容易，需要細(xì)心和耐心。在處理病人時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何與病人交流、傾聽他們的需求，并及時(shí)做出應(yīng)對(duì)。我也學(xué)會(huì)了如何正確使用護(hù)理器械，如何避免交叉感染等基本技能。
除了照料病人，我還負(fù)責(zé)協(xié)助護(hù)士完成一些日常工作，如整理護(hù)士站的文件、準(zhǔn)備藥品、記錄病人的體征、協(xié)助護(hù)士進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的醫(yī)療操作等。通過這些工作，我深刻體會(huì)到了護(hù)士的工作壓力和忙碌，也更加理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候病人的病情突然惡化，需要緊急處理，我可能會(huì)感到手足無(wú)措；還有時(shí)候遇到一些刁鉆的病人，需要花費(fèi)更多的'耐心和時(shí)間。但是通過這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了如何冷靜應(yīng)對(duì)問題，如何快速反應(yīng)并及時(shí)解決。
未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理技能，為將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而努力奮斗。希望通過自己的努力，能夠?yàn)楦嗟牟∪藥?lái)健康和快樂，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)5
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，護(hù)理實(shí)習(xí)是我們接收臨床護(hù)理技能、提升職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的重要途徑。在實(shí)習(xí)的過程中，我收獲頗豐，在這里與大家分享一下我的感受和總結(jié)。
首先，護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更好地理解護(hù)理工作的本質(zhì)和重要性。在醫(yī)療環(huán)境中，護(hù)士是醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，他們除了協(xié)助醫(yī)生完成一些特定的技術(shù)操作外，還需要負(fù)責(zé)患者的觀察和記錄、藥物的管理、病情的評(píng)估和處理等任務(wù)。這些任務(wù)對(duì)于患者的恢復(fù)和健康至關(guān)重要，如果沒有護(hù)士的及時(shí)處理和呵護(hù)，可能會(huì)導(dǎo)致不可挽回的后果。因此，實(shí)習(xí)過程中，我更加明確了自己作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。
其次，實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了如何與患者溝通和交流。護(hù)士在臨床工作中需要與各種患者打交道，如何與他們建立良好的溝通和交流是非常必要的。在與患者溝通的過程中，我學(xué)會(huì)了要關(guān)注患者的情感需求，比如關(guān)心他們的痛苦、害怕、焦慮等情緒，并及時(shí)給予安慰和支持。同時(shí)，還要注意語(yǔ)言的使用，要用盡可能簡(jiǎn)單清晰的語(yǔ)言讓患者理解治療過程和注意事項(xiàng)，避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)或長(zhǎng)句子讓患者產(chǎn)生困惑和不適。當(dāng)然，與患者溝通也需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和技巧，如護(hù)理記錄的書寫和病情評(píng)估等，這需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷練習(xí)和提高。
再次，實(shí)習(xí)促進(jìn)了我對(duì)護(hù)理工作的全面了解和熟悉。在臨床環(huán)境中，護(hù)士的工作面非常廣泛，既包括基礎(chǔ)的照顧和護(hù)理，也包括高科技的操作和處理。在實(shí)習(xí)中，我接觸了護(hù)理的`各個(gè)方面，如靜脈穿刺、輸液、導(dǎo)尿、洗胃等基礎(chǔ)操作，以及ECG、呼吸機(jī)、胸管等高科技設(shè)備的使用。這讓我感到非常幸運(yùn)能夠接觸到這些先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己需要努力學(xué)習(xí)和提高。
最后，實(shí)習(xí)也讓我體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛和壓力。護(hù)理工作需要我們時(shí)刻關(guān)注患者的情況，處理各種意外和緊急情況，經(jīng)常需要奔波于各科室之間，工作量和壓力非常大。在實(shí)習(xí)中，我遇到了很多艱苦的情況，如不眠的夜班、忙碌的白天、突發(fā)的緊急情況等，但我認(rèn)為這些艱辛并沒有削弱我對(duì)護(hù)理工作的熱情，反而讓我更加珍惜這份職業(yè)。
總之，護(hù)理實(shí)習(xí)是我護(hù)理專業(yè)生涯中難得的機(jī)會(huì)，我深刻地體會(huì)到了護(hù)理工作的本質(zhì)和重要性，學(xué)會(huì)了如何與患者溝通和交流，全面了解了護(hù)理的各個(gè)方面，也感受到了護(hù)理工作的壓力和艱辛。我相信，這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)為我未來(lái)的護(hù)理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)6
在這個(gè)寒冷的冬天，我終于迎來(lái)了我作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生的最后一天。回首這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深深地感慨萬(wàn)分。通過這段時(shí)間的親身實(shí)踐，我學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理的知識(shí)和技巧，同時(shí)也對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了更多的理解和熱愛。
我要感謝我的導(dǎo)師和實(shí)習(xí)的護(hù)士們，在這段時(shí)間里他們給予了我很多寶貴的指導(dǎo)和幫助。他們會(huì)耐心地解答我的問題，指導(dǎo)我正確地進(jìn)行護(hù)理操作，并且時(shí)刻關(guān)注和照顧我的感受。他們的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)讓我深受啟發(fā)，我想要成為像他們一樣優(yōu)秀的護(hù)士。
在實(shí)習(xí)期間，我參與了各種各樣的護(hù)理活動(dòng)，如給患者提供基礎(chǔ)護(hù)理、記錄患者信息、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各項(xiàng)治療等等。這些經(jīng)歷讓我更加了解了患者的需求和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何與各種性格的患者進(jìn)行有效的溝通和交流。有時(shí)候，患者們會(huì)情緒低落，我會(huì)盡力去安慰和鼓勵(lì)他們；有時(shí)候，患者們會(huì)有許多問題，我會(huì)盡力去解答并給予他們正確的指導(dǎo)和建議。通過這些經(jīng)歷，我體會(huì)到了與患者建立起信任和關(guān)系的重要性，也更加明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。
除了對(duì)患者的護(hù)理，我還學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)合作的精髓。在醫(yī)院中，護(hù)士們組成一個(gè)緊密的'團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人扮演著不同的角色，但都離不開他人的幫助和支持。在實(shí)習(xí)期間，我和其他的護(hù)士們一起合作完成了許多任務(wù)�；ハ嗯浜�，互相幫助，共同努力為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和互相信任的重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅能夠提高工作效率，還能夠使工作變得更加有趣和有意義。
在實(shí)習(xí)期間，我還參與了護(hù)理研究和教育活動(dòng)。我和導(dǎo)師一起進(jìn)行了一項(xiàng)研究項(xiàng)目，通過實(shí)地觀察和數(shù)據(jù)分析，得出了一些關(guān)于患者營(yíng)養(yǎng)和康復(fù)的。這讓我明白了科學(xué)研究在護(hù)理工作中的重要性，并且也激發(fā)了我進(jìn)一步深造和投身于護(hù)理科研的興趣。我還和一些老護(hù)士一起參與了護(hù)理教育培訓(xùn)的活動(dòng)。通過和他們交流和傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)，我不僅了解到了更多護(hù)理知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何將這些知識(shí)傳達(dá)給其他人。我發(fā)現(xiàn)，教育不僅是一種傳遞知識(shí)的方式，更是一種提高自己能力和成長(zhǎng)的途徑。
這段護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說是非常寶貴的。通過這段實(shí)踐經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了豐富的護(hù)理知識(shí)和技巧，也對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深的理解和熱愛。我深知自己還有很多不足和需要進(jìn)一步提升的地方，但我相信只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我對(duì)未來(lái)充滿信心，期待著能夠盡快投身于這個(gè)偉大而充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)中。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)7
在大學(xué)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的四年里，我積累了許多理論知識(shí)和基礎(chǔ)技能，但我深知只有親身實(shí)踐，才能真正成為一個(gè)合格的護(hù)士。因此，在大學(xué)結(jié)束前的最后一年，我選擇了到醫(yī)院進(jìn)行為期半年的崗位實(shí)習(xí)。
這次實(shí)習(xí)是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。通過與專業(yè)的護(hù)士們一起工作，我學(xué)到了許多在課堂上無(wú)法獲得的知識(shí)和技能。首先，我學(xué)習(xí)了如何與患者建立良好的溝通和關(guān)系。在臨床實(shí)習(xí)中，我被指派照顧病情較為嚴(yán)重的患者。一開始，我感到有些拘束，不知道如何與患者交流。然而，通過觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了與患者真誠(chéng)溝通的技巧。我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)心患者的需求和感受，使用溫暖的語(yǔ)言和鼓勵(lì)的肢體語(yǔ)言來(lái)建立信任和尊重。這種良好的溝通和關(guān)系對(duì)患者的康復(fù)起著重要的作用，也增加了他們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任和認(rèn)可。
其次，實(shí)習(xí)讓我熟悉并掌握了一系列的護(hù)理技術(shù)和操作。在實(shí)習(xí)過程中，我積極參與各種護(hù)理操作，如輸液、換藥、測(cè)量血壓和體溫等。在護(hù)士的`指導(dǎo)下，我不斷練習(xí)和磨煉技能，逐漸提高了我的操作熟練度。通過不斷地實(shí)踐和反思，我深刻地認(rèn)識(shí)到操作技能的重要性。在緊急情況下，掌握正確的操作技巧能夠更好地保護(hù)患者的安全，為他們提供及時(shí)的護(hù)理服務(wù)。
除了基礎(chǔ)的護(hù)理技術(shù)，我還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)院的護(hù)理團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，但我們都需要相互協(xié)作和配合，以保證患者的順利康復(fù)。在實(shí)習(xí)中，我與護(hù)士長(zhǎng)、其他護(hù)士和實(shí)習(xí)生一起合作，共同承擔(dān)起護(hù)理工作的重任。我們互相幫助、相互學(xué)習(xí)，形成了緊密的工作關(guān)系。我意識(shí)到只有通過團(tuán)隊(duì)的努力，我們才能更好地為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。
在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我深感收獲良多。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是鞏固理論知識(shí)和提高技能的重要途徑。通過實(shí)習(xí)，我不僅豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的工作能力和素質(zhì)。其次，我在實(shí)習(xí)中與患者建立了真摯的關(guān)系。通過與患者的交流，我感受到了他們的信任和依賴，這是我作為一名護(hù)士最珍貴的回報(bào)。最后，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要相互學(xué)習(xí)和支持，共同為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。
通過這次實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。作為一名護(hù)士，我將堅(jiān)守使命，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為建設(shè)健康中國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)8
作為一名護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，我有幸在大學(xué)期間參與了一系列臨床實(shí)習(xí)。這些實(shí)習(xí)不僅為我提供了全面的學(xué)科背景和專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在此次實(shí)習(xí)中，我能夠?qū)W習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面我將就這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。
臨床實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)理論知識(shí)與實(shí)踐操作結(jié)合的最好機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我親身參與了各種臨床操作，如插管、更換換藥等。這些實(shí)踐操作讓我更深入地了解了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，加深了對(duì)病情和病理變化的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而提高了臨床思維和判斷能力。這些實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)將使我在未來(lái)的工作中更加得心應(yīng)手，為病人提供更好的.醫(yī)療服務(wù)。
實(shí)習(xí)期間團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的一部分。在醫(yī)療環(huán)境中，護(hù)理團(tuán)隊(duì)的合作至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都承擔(dān)著不同的責(zé)任和職責(zé)，我們需要互相協(xié)作，密切配合，才能保證患者得到最佳的醫(yī)療護(hù)理。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了與醫(yī)生、護(hù)士和其他同事充分溝通，有效合作。這不僅提高了工作效率，還增加了患者的滿意度。通過團(tuán)隊(duì)合作，我還學(xué)會(huì)了如何面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和壓力，迎接各種困難，并從中收獲了很多成長(zhǎng)。
職業(yè)道德是護(hù)理實(shí)習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)。作為一名護(hù)理人員，我們必須始終端正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待病人。在實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德的重要性，并將其貫徹于我實(shí)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。我尊重每個(gè)病人的隱私和尊嚴(yán)，耐心傾聽他們的需求和訴求，并盡我所能地給予關(guān)愛和幫助。同時(shí)，我也保持積極樂觀的工作態(tài)度，努力為病人提供最高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理。我相信，只有具備良好的職業(yè)道德，才能成為一名合格的護(hù)理專業(yè)人員。
通過這次實(shí)習(xí)，我也意識(shí)到自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達(dá)方面還有待加強(qiáng)，這導(dǎo)致了一些不必要的誤會(huì)和困惑。我還需要更加熟練地掌握各種護(hù)理技能，提高處理意外狀況的能力。為了彌補(bǔ)這些不足，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平和實(shí)踐能力。
這次護(hù)理畢業(yè)生實(shí)習(xí)使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，鍛煉了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到職業(yè)道德的重要性，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足與提高的方向。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員，為病人提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)9
經(jīng)過幾個(gè)月的緊張而充實(shí)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我的個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)終于畫上了句號(hào)�；叵肫疬@段時(shí)間，我深刻體驗(yàn)到了在醫(yī)療一線的責(zé)任與使命感，也不斷提高了自身的專業(yè)水平和護(hù)理技能。下面我將從實(shí)習(xí)內(nèi)容、所遇困難及心得收獲三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。
實(shí)習(xí)期間我主要參與了一些病房的日常護(hù)理工作。我負(fù)責(zé)查房、為患者測(cè)量體溫、血壓和血糖等基本指標(biāo)，并及時(shí)記錄。我還協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的醫(yī)療操作，如給患者更換胃管、導(dǎo)尿等。當(dāng)然，最重要的工作就是與患者建立良好的溝通關(guān)系，了解他們的需求并提供關(guān)懷和支持。這些工作對(duì)我的責(zé)任心和護(hù)理技能水平提出了很大的考驗(yàn)，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了正確而高效的.護(hù)理方法。
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間管理的問題。護(hù)理工作非常繁忙，且涉及到的內(nèi)容繁雜，我常常感到時(shí)間不夠用。但是，我通過合理安排任務(wù)和提高效率，逐漸解決了這個(gè)問題。與一些病患的溝通也讓我感到困難。有些患者因?yàn)榧膊』蚯榫w問題而心情不好，很難與他們建立有效的溝通。我學(xué)會(huì)了傾聽和換位思考，用關(guān)懷和耐心來(lái)打動(dòng)他們，逐漸與他們建立起了信任和親密關(guān)系。
通過這次實(shí)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。我明白了作為一名護(hù)士，責(zé)任和使命感是非常重要的。每一個(gè)病患都是一個(gè)生命，是一個(gè)家庭的支柱，我必須要用我的專業(yè)知識(shí)和技能為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)。我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在病房工作中，醫(yī)護(hù)人員之間緊密合作，共同為病患提供全方位的關(guān)懷和治療。我學(xué)會(huì)了與同事們合作，互相支持和幫助，共同解決問題。我也深刻明白了自己的不足之處。在與一些復(fù)雜疾病的患者相處時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己護(hù)理技能尚需提高。因此，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的提升，以提高自己的職業(yè)能力。
我的個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富而充實(shí)。通過實(shí)踐，我不僅提高了護(hù)理技能，還加深了對(duì)護(hù)理工作的熱愛和責(zé)任感。我深知實(shí)習(xí)只是護(hù)理職業(yè)生涯的開始，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，為更多的病患提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)10
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，是護(hù)生將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合并鞏固加深的重要環(huán)節(jié)，護(hù)理臨床實(shí)習(xí)效果關(guān)鍵在于臨床教學(xué)的___和管理。因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，護(hù)理部從多年的帶教經(jīng)驗(yàn)中不斷總結(jié)完善，確保了帶教工作質(zhì)量的'不斷提高。具體做法如下：
1、護(hù)理部合理安排實(shí)習(xí)科室，專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)帶教工作，結(jié)合實(shí)習(xí)大綱要求制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)(進(jìn)修)帶教工作規(guī)定、實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表及___業(yè)務(wù)講座安排。
2、同實(shí)習(xí)學(xué)校簽訂實(shí)習(xí)帶教合同，與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生安全紀(jì)律責(zé)任書，有違紀(jì)者，按規(guī)定條款給予相應(yīng)處理，以確保工作有章可循。
3、護(hù)理部統(tǒng)一___對(duì)實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生進(jìn)行為期___天的院級(jí)崗前教育，內(nèi)容包括醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)士素質(zhì)、規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等;培訓(xùn)結(jié)束后嚴(yán)格進(jìn)行崗前培訓(xùn)考核，合格后方可入科實(shí)習(xí);入科第一天由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師進(jìn)行科室崗前教育，內(nèi)容包括護(hù)理工作制度、病區(qū)的環(huán)境、�？铺攸c(diǎn)等。
4、院級(jí)由全院護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任教學(xué)組成員;科室指定經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)表達(dá)能力及交流溝通能力的護(hù)師實(shí)行一對(duì)一帶教，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。
5、護(hù)理部每月___業(yè)務(wù)講課___次，內(nèi)容為�？谱o(hù)理知識(shí)，要求實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;各護(hù)理單元每月___護(hù)理查房、每周小講課___次。
6、護(hù)理部不定期檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，同時(shí)檢查帶教計(jì)劃的落實(shí)情況，做到層層落實(shí)，使教與學(xué)達(dá)到和諧、一致，保證教學(xué)質(zhì)量，防止差錯(cuò)出現(xiàn)。
7、實(shí)習(xí)(進(jìn)修)期間定期征求帶教老師、實(shí)習(xí)學(xué)生的意見，雙向反饋，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)發(fā)放“帶教工作評(píng)價(jià)表”，要求實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生認(rèn)真填寫，以便不斷改進(jìn)工作，提高帶教工作質(zhì)量。
8、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，各護(hù)理單元由護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生___考核，記錄成績(jī)并作出鑒定，完成教學(xué)手冊(cè);同時(shí)護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)容的考核，記錄成績(jī)并存檔，合格者，出具實(shí)習(xí)鑒定。
臨床教學(xué)質(zhì)量的高低與嚴(yán)格的教學(xué)管理有直接的關(guān)系，只有通過我們規(guī)范、有力的護(hù)理臨床實(shí)習(xí)管理，才使得實(shí)習(xí)護(hù)生的綜合能力明顯提高，達(dá)到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合;才使臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量得以保證，同時(shí)也促進(jìn)了我院護(hù)理質(zhì)量的不斷提高，并受到了醫(yī)院、實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)學(xué)生的一致好評(píng)，取到了令人滿意的工作成效。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)11
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，是護(hù)生將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合并鞏固加深的重要環(huán)節(jié)，護(hù)理臨床實(shí)習(xí)效果關(guān)鍵在于臨床教學(xué)的組織和管理。所以，為了進(jìn)一步加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，護(hù)理部從多年的帶教經(jīng)驗(yàn)中不斷總結(jié)完善，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高。具體做法如下：
1、護(hù)理部合理安排實(shí)習(xí)科室，專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)帶教工作，結(jié)合實(shí)習(xí)大綱要求制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)（進(jìn)修）帶教工作規(guī)定、實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表及實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)講座安排。
2、同實(shí)習(xí)學(xué)校簽訂實(shí)習(xí)帶教合同，與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生安全紀(jì)律職責(zé)書，有違紀(jì)者，按規(guī)定條款給予相應(yīng)處理，以確保工作有章可循。
3、護(hù)理部統(tǒng)一組織對(duì)實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生進(jìn)行為期3天的院級(jí)崗前教育，資料包括醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)士素質(zhì)、規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等；培訓(xùn)結(jié)束后嚴(yán)格進(jìn)行崗前培訓(xùn)考核，合格后方可入科實(shí)習(xí)；入科第一天由護(hù)士長(zhǎng)或帶教教師進(jìn)行科室崗前教育，資料包括護(hù)理工作制度、病區(qū)的環(huán)境、�？铺攸c(diǎn)等。
4、院級(jí)由全院護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任教學(xué)組成員；科室指定經(jīng)驗(yàn)豐富、職責(zé)心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)表達(dá)本事及交流溝通能力的護(hù)師實(shí)行一對(duì)一帶教，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。
5、護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)講課1次，資料為�？谱o(hù)理知識(shí)，要求實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；各護(hù)理單元每月組織護(hù)理查房、每周小講課1次。
6、護(hù)理部不定期檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情景，同時(shí)檢查帶教計(jì)劃的落實(shí)情景，做到層層落實(shí)，使教與學(xué)到達(dá)和諧、一致，保證教學(xué)質(zhì)量，防止差錯(cuò)出現(xiàn)。
7、實(shí)習(xí)（進(jìn)修）期間定期征求帶教教師、實(shí)習(xí)學(xué)生的意見，雙向反饋，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)發(fā)放“帶教工作評(píng)價(jià)表”，要求實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生認(rèn)真填寫，以便不斷改善工作，提高帶教工作質(zhì)量。
8、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，各護(hù)理單元由護(hù)士長(zhǎng)及帶教教師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生組織考核，記錄成績(jī)并作出鑒定，完成教學(xué)手冊(cè)；同時(shí)護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)等資料的考核，記錄成績(jī)并存檔，合格者，出具實(shí)習(xí)鑒定。
臨床教學(xué)質(zhì)量的高低與嚴(yán)格的教學(xué)管理有直接的`關(guān)系，僅有經(jīng)過我們規(guī)范、有力的護(hù)理臨床實(shí)習(xí)管理，才使得實(shí)習(xí)護(hù)生的綜合能力明顯提高，到達(dá)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合；才使臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量得以保證，同時(shí)也促進(jìn)了我院護(hù)理質(zhì)量的不斷提高，并受到了醫(yī)院、實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)學(xué)生的一致好評(píng)，取到了令人滿意的工作成效。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)12
從學(xué)校進(jìn)入到醫(yī)院，來(lái)做實(shí)習(xí)的護(hù)理工作，我也是從這次的實(shí)習(xí)之中感受到做好一名護(hù)士不是那么的容易（róngyì），但是做好了，也是非常的有成就感，自己也是喜歡這份護(hù)士工作，也是會(huì)繼續(xù)的努力去把護(hù)理工作給做好，對(duì)于這次實(shí)習(xí)期間的一個(gè)護(hù)理工作，我也是要來(lái)做一個(gè)總結(jié)。
剛來(lái)的時(shí)候，我也是感受到想要做好，我需要學(xué)習(xí)的方面有挺多的，老師也是手把手的教我，告訴我如何的去做好護(hù)理，并且也是一些簡(jiǎn)單的工作讓我先嘗試，慢慢的入手（rùshǒu），感受護(hù)士的工作是怎么樣來(lái)做的，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我也是漸漸的能做一些復(fù)雜的護(hù)理工作，也是沒有犯什么錯(cuò)誤，我清楚我們護(hù)理的工作是關(guān)乎病人的健康和生命的，不能出錯(cuò)，也是要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?duì)待，所以我也是認(rèn)真的按照老師的要求去做工作，漸漸我也是得到了病人的肯定，開始也是比擬質(zhì)疑我的，畢竟我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，他們也是擔(dān)憂我做不好，也是會(huì)讓病人難受，特別是像輸液，打針，一些需要技巧的工作，更是如此，如果不能找對(duì)血管，也是會(huì)讓病人受罪的，但是我也是之前在學(xué)校實(shí)操做好了，而且這次老師也是講了很多，讓我看了很多，也是沒有出什么問題，做的不錯(cuò)。
工作里頭，我也是可以感受到，當(dāng)我做好了事情，得到病人的肯定，看到病人健康的出院，我也是感到驕傲的，這是我的工作成果，也是我做好事情得到了的贊許，通過工作，也是讓我知道護(hù)士的工作，比擬的辛苦，很多的事情要做，而且要求也是比擬的高，細(xì)節(jié)也是要去做好，面對(duì)病人的時(shí)候（shí hou）也是會(huì)有一些質(zhì)疑，一些需要我們耐心溝通，需要病人配合來(lái)做的，但我也是認(rèn)真的去對(duì)待，耐心的做好本職該做的，漸漸的我也是在護(hù)理的工作之中，感受到自己的`技巧，自己的經(jīng)驗(yàn)得到了增長(zhǎng)，以前覺得生澀，不容易做好的事情，而今也是可以順利的做好，而且效率也是比擬的高。
雖然還有很多的方面還有提升的空間，但是我也是感受到自己和剛進(jìn)入醫(yī)院時(shí)候，是有很大的進(jìn)步，同時(shí)（tóngshí）也是要繼續(xù)的去努力，去讓自己的經(jīng)驗(yàn)更加的豐富，同時(shí)也是要把護(hù)理的工作給做好，來(lái)提升自己，把自己缺乏的地方去彌補(bǔ)，去處理好。通過實(shí)習(xí)，我也是相信以后我能繼續(xù)的去把護(hù)理的工作給做好，讓自己成為一名更加出色的護(hù)理人員。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)13
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說卻是難能可貴的'財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的�！皟鋈�，非一日之寒�！�
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)14
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期__個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少：
我在__市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，經(jīng)過十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。
總之，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的.表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對(duì)自己未來(lái)的工作也充滿了信心，也誠(chéng)摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議，幫助我取得更大的進(jìn)步！
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)15
我是醫(yī)學(xué)系高護(hù)班學(xué)生。十個(gè)月的時(shí)間過的很快，一晃就過去了，我們即將結(jié)束我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活。回首一年的時(shí)間里，我們收獲了很多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)等等。
我們是于20xx年x月份進(jìn)入了某某醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉階段。在這里我要感謝南皮縣醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和悉心指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉機(jī)會(huì)。
在這日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名合格的護(hù)士的重要性，因此我倍加珍惜這寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)工作，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)到崗，虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟練的進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。我積極努力的爭(zhēng)取每一次的'鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿、插胃管、床上擦浴、靜脈輸液，肌肉注射，血壓的測(cè)量與記錄，氧氣吸入法、吸痰法、洗胃法、灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
在實(shí)際操作中，我一絲不茍，有條不紊，對(duì)待患者像對(duì)待親人朋友一樣，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說。記得初到臨床時(shí)，有些患者不愿讓我們實(shí)習(xí)生操作，而每逢這時(shí)，我不會(huì)失落，將心比心，當(dāng)自己在住院時(shí)也希望由經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)務(wù)人員為自己看病治療啊，所以我會(huì)很理解他們的心理，但我也不會(huì)放棄為他們護(hù)理的機(jī)會(huì)，盡量滿足其提出的合理要求，調(diào)整病人情緒，以解除病人的各種壓力和不利于治療和康復(fù)的不安情緒。大多數(shù)患者都會(huì)很配合的，不多久他們就會(huì)很放心地讓我為他們做一些侵入性的操作了，有時(shí)在沒能一針見血時(shí)他們還會(huì)鼓勵(lì)我“沒關(guān)系，姑娘，是我血管不好，你再扎一針吧”這樣就比較順利地展開了我的臨床實(shí)習(xí)。
在每個(gè)科室我都學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士要具備良好理論知識(shí)，業(yè)務(wù)能力，以及基本素養(yǎng)。這個(gè)職業(yè)是很平凡卻又很偉大的。隨著社會(huì)精神文明和物質(zhì)文明的提高，對(duì)于我們這個(gè)職業(yè)還會(huì)有更高的要求。我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)取，提高自身修養(yǎng)，通過不懈的努力，讓自己成為一名合格的護(hù)士。
總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)的這一年的鍛煉使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
【護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
【精選】護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)12-25
兒科護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)10-02
護(hù)理實(shí)習(xí)的畢業(yè)總結(jié)07-11
護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)11-25
護(hù)理骨科實(shí)習(xí)總結(jié)12-08
護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)02-12