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普外科實(shí)習(xí)總結(jié)
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普外科實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的普外科實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
普外科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
20xx年暑期，我有幸參加了一次普外科的實(shí)習(xí)機(jī)會。這是我大學(xué)生涯中第一次面對真正的臨床工作，這段經(jīng)歷不僅讓我對普外科有了更深入的了解，還讓我意識到自己在醫(yī)學(xué)專業(yè)上的不足之處。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)我的收獲和不足之處。
在實(shí)習(xí)的第一天，我受到了實(shí)習(xí)醫(yī)生的熱情接待。他向我介紹了普外科的工作流程和常見病例，并帶我參觀了病房、手術(shù)室和門診部。我還有幸觀摩了一臺闌尾切除手術(shù)，這是我第一次親眼見到如此復(fù)雜的手術(shù)過程。我被手術(shù)醫(yī)生的嫻熟操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作所震撼，并立刻產(chǎn)生了對普外科的'濃厚興趣。
在接下來的幾周里，我參與了多個(gè)病例的診治工作。我和實(shí)習(xí)醫(yī)生一起查房、接診患者，并為他們制定治療方案。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何仔細(xì)觀察患者的癥狀和體征，如何進(jìn)行初步的診斷，并用恰當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)術(shù)語記錄患者的病歷。通過和實(shí)習(xí)醫(yī)生的交流，我了解到普外科所面臨的挑戰(zhàn)和困難，以及處理復(fù)雜病例時(shí)需要的思維方式和技巧。
除了門診工作，我還有機(jī)會參與了一些小手術(shù)的操作。在手術(shù)過程中，我負(fù)責(zé)幫助準(zhǔn)備手術(shù)器械、填寫手術(shù)記錄，并在手術(shù)結(jié)束后進(jìn)行傷口縫合和換藥。雖然這些操作看起來簡單，但對我來說是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會。我學(xué)會了如何正確佩戴手術(shù)手套、操作手術(shù)刀具和縫線針，以及如何處理患者術(shù)后恢復(fù)期間可能出現(xiàn)的并發(fā)癥。
在實(shí)習(xí)期間，我還有幸參與了一個(gè)普外科病例討論會。在這個(gè)討論會上，醫(yī)生們分享了一些有趣和復(fù)雜的病例，并展示了他們在治療中的思考方式和策略。我在討論中更加深入地了解了一些疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和治療方法。更重要的是，我學(xué)到了如何分析病例，提出合理的診斷和治療建議。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。我發(fā)現(xiàn)自己在解讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和理解專業(yè)知識方面有所不足。有時(shí)候，當(dāng)醫(yī)生們進(jìn)行討論時(shí)，我無法完全理解他們所說的專業(yè)術(shù)語和概念。我也發(fā)現(xiàn)自己在觀察細(xì)節(jié)和進(jìn)行精確記錄方面有待提高。有時(shí)候我會錯(cuò)過一些重要的體征，或者不夠準(zhǔn)確地描述患者的癥狀。
盡管遇到了一些困難，但小編認(rèn)為，這次普外科實(shí)習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與實(shí)際的臨床工作，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)知識的應(yīng)用和實(shí)踐所面臨的挑戰(zhàn)。我學(xué)到了如何與患者和醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通，如何觀察和分析病例，以及如何制定合理的治療方案。這次實(shí)習(xí)讓我對普外科的專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解，并進(jìn)一步堅(jiān)定了我在醫(yī)學(xué)專業(yè)上的興趣。
我要感謝實(shí)習(xí)期間給予我指導(dǎo)和支持的醫(yī)生們和同事們。他們在我遇到困難和疑惑時(shí)給予了耐心的解答和幫助。我也要感謝我的導(dǎo)師，他在實(shí)習(xí)期間對我的工作進(jìn)行了及時(shí)的評價(jià)和指導(dǎo)。我會將這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷融入到我的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)生涯中，并努力彌補(bǔ)自己的不足，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
普外科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
1、合理安排實(shí)習(xí)時(shí)間
實(shí)習(xí)時(shí)間為3周時(shí)，筆者將時(shí)間基本分為3段:
�。�1）第1周第1天介紹科室環(huán)境，各項(xiàng)規(guī)章制度，病區(qū)病種、特點(diǎn);第2、3天熟悉病區(qū)情況。
�。�2）第2周，跟隨老師進(jìn)行實(shí)際操作觀模和親手操作。
�。�3）第3周總結(jié)本科所學(xué)知識，反饋學(xué)生自己回想在本科所學(xué)知識并進(jìn)行講解和演練。
2、隨見隨講隨提問
我普外科是病種多、病情急重的科室，人員相對較少，很難抽出時(shí)間來講課，根據(jù)同學(xué)對實(shí)際操作記憶力強(qiáng)，而對理論知識記憶難等特點(diǎn)，根據(jù)臨床需要，準(zhǔn)備了相應(yīng)的教學(xué)方法。
2.1在帶教中，每做一項(xiàng)操作就隨時(shí)講，如:胃癌手術(shù)前備皮時(shí)講，包括備皮范圍，胃癌麻醉方法，術(shù)后的臥位，術(shù)前術(shù)后的心理護(hù)理，胃癌術(shù)后的并發(fā)癥、后遺癥等。
2.2講課地點(diǎn)有治療室、去病床的路上、操作中、醫(yī)生辦公室、除保護(hù)性醫(yī)療外在病床前讓同學(xué)邊看邊講，如胃癌術(shù)后腹腔引流管的觀察、換藥，引流液的顏色、量;回辦公室再畫圖詳細(xì)講解腹腔引流的作用機(jī)理及應(yīng)注意的問題，并教會同學(xué)再什么樣的情況下手術(shù)中會放置腹腔引流，在什么部位放置，術(shù)后可能發(fā)生的異常及可能提示發(fā)生的問題和處理措施。
2.3講過之后就要提問，在以后的帶教中，再碰到類似病種會隨時(shí)提問，如果同學(xué)回答不全或不會，讓其回去看書，以后再抽時(shí)間提問，這樣會督促和加深她們學(xué)習(xí)的印象。
3、以身作則，樹立正確職業(yè)價(jià)值觀
3.1（1）現(xiàn)實(shí)中的醫(yī)療工作與理想中“白衣天使”的神圣形象有沖突;（2）社會輿論的影響，社會對醫(yī)療工作的偏見和不理解;（3）剛從課堂走向臨床，對繁重的臨床工作產(chǎn)生較大的壓力。
3.2臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，作為帶教老師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，除熟悉掌握基礎(chǔ)知識及技能外，還應(yīng)了解和掌握一些國內(nèi)外護(hù)理學(xué)發(fā)展的新動態(tài)、新進(jìn)展、新知識、新技術(shù)，適時(shí)傳授給同學(xué)，滿足她們對新知識的渴望和好奇心。3.3共同向優(yōu)秀醫(yī)生學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，感受白衣天使的崇高、從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的偉大和無私奉獻(xiàn)的光榮。
4、平等相待，以情帶教
4.1實(shí)習(xí)同學(xué)年齡較小，獨(dú)立生活能力和個(gè)人交際能力弱。普外科人員少，工作量大，而護(hù)生進(jìn)入臨床，各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作缺乏經(jīng)驗(yàn)，老師對同學(xué)用得多，手把手教得少，這樣不同程度加重實(shí)習(xí)生的心理負(fù)擔(dān)，也不要因?yàn)樗峭瑢W(xué)就讓其跑腿或干一些粗重的體力活，有什么工作，老師要帶頭去做，手把手教。
4.2在帶教中，堅(jiān)持一個(gè)小原則，表現(xiàn)好的就表揚(yáng)，有研究表明:一般人只發(fā)揮20%～30%的能力便可保持職位及薪職，而當(dāng)有激勵因素存在時(shí)他們便可發(fā)揮80%～90%的能力;表現(xiàn)差的就批評，但不是在病人面前批評，而是選擇合適的地點(diǎn)，合適的時(shí)間，既能讓她改正錯(cuò)誤，又不會讓她在病人面前傷了自尊。
總之，所做的一切都是為減輕同學(xué)心理上的負(fù)擔(dān)，增加對臨床醫(yī)學(xué)工作的`熱愛和干好工作的信心。
5、語言表達(dá)準(zhǔn)確到位
5.1在臨床帶教中，語言是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段。同樣的教學(xué)內(nèi)容，由于語言表達(dá)能力不同，其帶教效果也不一樣。帶教中，應(yīng)力求語言表達(dá)簡練，不拖泥帶水;講課時(shí)字斟句酌，用詞恰到好處，概念正確，用肯定的語言準(zhǔn)確無誤的表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，盡量使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，但需要通俗易懂。
5.2同學(xué)剛邁出校門，對部分病人提出的問題不能準(zhǔn)確有效的回答。隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，如何準(zhǔn)確有效的回答問題和做好病人心理護(hù)理也要納入帶教中，不僅是老師能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，也讓同學(xué)準(zhǔn)確表達(dá)她的觀點(diǎn)。老師應(yīng)經(jīng)常去圖書館翻閱文獻(xiàn)資料，并加緊自己的業(yè)務(wù)及其它方面的學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充自己的知識，力爭自己從思維、語言、體態(tài)等方面表達(dá)準(zhǔn)確到位，從而帶動同學(xué)的不斷進(jìn)步，提高帶教質(zhì)量。
6、總結(jié)、反饋
實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教質(zhì)量的高低，是關(guān)系到醫(yī)生隊(duì)伍質(zhì)量能否得到提高的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)對不久后即將獨(dú)立在崗位上工作的新人，將打下不可磨滅的印跡，也可能對其今后的人生道路產(chǎn)生重大的影響。為此，實(shí)習(xí)帶教的好壞，在第3周內(nèi)要及時(shí)從同學(xué)中反饋上來，及時(shí)給予補(bǔ)充、操作和講解，并及時(shí)修改教學(xué)方案。
普外科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
我是一名醫(yī)學(xué)生，在過去的幾個(gè)月中，我有幸參加了一次普外科實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻理解了外科醫(yī)生的工作和責(zé)任，并且獲得了寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我在實(shí)習(xí)期間的所見所聞，以及我對普外科的深入認(rèn)識。
一、實(shí)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)積累
在實(shí)習(xí)的第一天，我感到既緊張又興奮。我被分配到了一位優(yōu)秀的外科醫(yī)生身邊，他成為了我的導(dǎo)師。一開始，我只是觀察醫(yī)生的工作，幫助他們?yōu)榛颊咦龊唵蔚臏?zhǔn)備工作。我學(xué)會了如何正確穿戴手術(shù)服，以及在手術(shù)室內(nèi)保持干凈和整潔的原則。
隨著時(shí)間的'推移，我開始參與更多的實(shí)際工作。我學(xué)會了如何為患者測量血壓和心率，還參與了術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后的照顧工作。我深刻體會到了外科醫(yī)生需要具備的高度專業(yè)知識和技術(shù)。
二、手術(shù)觀察與參與
在實(shí)習(xí)期間，我有幸觀察并參與了許多普外科手術(shù)。我曾見證過腸道手術(shù)、胃腸炎手術(shù)、甲狀腺手術(shù)等等。每一次手術(shù)都給我留下了深刻的印象。我學(xué)會了如何正確的消毒手術(shù)器械，參與了手術(shù)過程中的器械傳遞和患者關(guān)注等工作。
通過觀察和參與手術(shù)，我對外科手術(shù)的復(fù)雜性和困難性有了更加深刻的理解。我也意識到了外科手術(shù)對于患者來說是一種重大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在手術(shù)期間，醫(yī)生需要高度集中的注意力和精準(zhǔn)的手術(shù)技巧，以確保手術(shù)的成功進(jìn)行。
三、患者關(guān)懷與溝通
除了參與手術(shù)，我還有機(jī)會與患者進(jìn)行溝通和關(guān)懷。我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通，并且提供他們所需要的支持和安慰。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多焦慮和恐懼的患者，他們對手術(shù)過程和康復(fù)期的不確定性感到擔(dān)憂。我盡力為他們解答疑惑，并且鼓勵他們保持積極的心態(tài)。
通過與患者的溝通，我深刻體會到了良好的醫(yī)患關(guān)系對患者康復(fù)的重要性。患者需要得到醫(yī)生的信任和支持，而醫(yī)生也需要理解患者的需求和感受。只有建立了良好的關(guān)系，醫(yī)生才能更好地提供個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)，促進(jìn)患者的康復(fù)。
四、總結(jié)與收獲
通過這次普外科實(shí)習(xí)，我不僅獲得了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，還對外科醫(yī)學(xué)有了更加全面的認(rèn)識。我學(xué)會了如何參與手術(shù)、進(jìn)行患者溝通以及提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。我也認(rèn)識到了醫(yī)學(xué)是一門需要終身學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的學(xué)科。
在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)知識和技能，為今后成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將始終牢記患者的需求和責(zé)任，為他們的健康和康復(fù)而努力。
我要衷心感謝我的導(dǎo)師和實(shí)習(xí)期間幫助過我的各位醫(yī)生和護(hù)士。正是因?yàn)樗麄兊南ば闹笇?dǎo)和悉心照顧，我才能夠在實(shí)習(xí)中充分發(fā)展我的潛力，并且獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我將永遠(yuǎn)懷念這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
普外科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
在醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)。作為一名普外科的實(shí)習(xí)生，我有幸能夠親身參與和學(xué)習(xí)各種手術(shù)操作和病例討論。在這段時(shí)間里，我取得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，并且與老師和同學(xué)們進(jìn)行了密切的合作。下面我將為大家總結(jié)一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)期間，我的工作主要分為以下幾個(gè)方面：觀察病例、參與手術(shù)、處理病人住院事宜以及參與病例討論。
觀察病例是我日常工作的重要一環(huán)。我經(jīng)常跟隨醫(yī)生進(jìn)行病例查房，學(xué)習(xí)如何觀察病人的病情變化，了解患者的治療進(jìn)程和效果。通過觀察病例，我對病人的病情評估和治療方案的制定有了更深入的了解。同時(shí)，我也學(xué)會了與患者進(jìn)行有效溝通，關(guān)心他們的身體和心理健康，并盡力為他們提供支持和安慰。
參與手術(shù)是我在普外科實(shí)習(xí)期間最令人激動的部分。我有幸能夠親眼目睹各種復(fù)雜手術(shù)的進(jìn)行，如胃癌切除手術(shù)、結(jié)腸切除手術(shù)等。在手術(shù)室里，我與醫(yī)生和護(hù)士們密切合作，學(xué)會了如何準(zhǔn)備手術(shù)器械以及病人的手術(shù)準(zhǔn)備工作。我還學(xué)會了如何在手術(shù)期間提供正確的器械給醫(yī)生、協(xié)助手術(shù)過程，以及如何處理手術(shù)后的`傷口和培養(yǎng)消毒操作等。通過參與手術(shù)，我對手術(shù)流程和技術(shù)有了更深入的了解，提高了自己的實(shí)際操作能力。
處理病人住院事宜也是我實(shí)習(xí)期間的一項(xiàng)重要工作。我學(xué)會了如何對病人進(jìn)行床邊查房、觀察他們的生命體征、及時(shí)處理病人緊急情況、熟悉常用藥物的使用方法以及如何與患者家屬進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商等等。通過這些工作，我鍛煉了自己的處理緊急情況的能力，提高了與病人和家屬溝通的技巧和能力。
參與病例討論也是我實(shí)習(xí)期間的一項(xiàng)重要任務(wù)。每周的實(shí)習(xí)小組都會由老師組織討論患者近期的病例，討論病因、診斷和治療等問題。在這個(gè)過程中，我能夠聽到不同醫(yī)生和同學(xué)們的不同觀點(diǎn)和建議，增加了自己的知識儲備。同時(shí)，我也有機(jī)會向老師們請教問題，并且能夠向同學(xué)們分享我的觀點(diǎn)和看法。
我的普外科實(shí)習(xí)工作總結(jié)可以概括為觀察病例、參與手術(shù)、處理病人住院事宜以及參與病例討論等幾個(gè)方面。通過這些實(shí)習(xí)工作，我在專業(yè)知識和實(shí)踐技能上都取得了很大的提高。同時(shí)，我也學(xué)會了與患者和病人家屬進(jìn)行有效溝通和協(xié)商，提高了自己的人際交往能力。在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我會更加努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
普外科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
一轉(zhuǎn)眼在普外科的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這個(gè)科有苦有累，但我還是挺開心的。
在本科室實(shí)習(xí)期間，我能嚴(yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。對于各項(xiàng)操作能獨(dú)立的完成。在這個(gè)科室實(shí)習(xí)期間我上過夜班。我清楚的知道夜班的責(zé)任，也知道上夜班的辛苦。上夜班雖然沒做什么，但是人還是會覺得累。外科手術(shù)病人相對較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。
在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。有時(shí)間還要宣教病人的家屬如何照顧病人對于術(shù)后的病人要時(shí)刻觀察他的生命體征。每天我們都要不停的'在各個(gè)病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決。
在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心病人、不遲到、不早退、踏實(shí)工作、努力做到護(hù)理工作規(guī)范化、技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、基礎(chǔ)護(hù)理靈活化、愛心活動經(jīng)�；⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以愛心、細(xì)心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、想病人之所想，急病人之所急。全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)'樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
通過6周的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我希望在以后得學(xué)習(xí)期間不斷得充實(shí)自己，成為一名合格的護(hù)理工作者。
普外科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
我在醫(yī)學(xué)院的普外科實(shí)習(xí)期間，參與了一系列的工作和活動，經(jīng)歷了許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我在普外科實(shí)習(xí)期間所參與的工作，并分享我的感受和收獲。
我參與了許多日常的臨床工作，如患者接診、病例討論和手術(shù)助理等。在這個(gè)過程中，我有機(jī)會接觸到各種不同類型的外科病例，包括腫瘤切除、創(chuàng)傷修復(fù)和器官移植等。通過觀察和參與實(shí)際操作，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的病史收集、體格檢查和影像學(xué)解讀。我還親身體驗(yàn)了手術(shù)室的氣氛，并在手術(shù)助理中發(fā)揮了積極的作用。這些經(jīng)歷使我對外科領(lǐng)域有了更深入的了解，并幫助我將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合。
除了臨床工作，我還參與了一些科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)活動。我有幸參與了一項(xiàng)關(guān)于胃癌的研究，該研究旨在探索新的治療方法和診斷指標(biāo)。在研究中，我學(xué)會了如何正確收集和分析數(shù)據(jù)，并利用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。我還與其他研究人員和專家合作，并參加了國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會議，與其他同行交流并分享研究成果。這些經(jīng)歷不僅擴(kuò)展了我的`眼界，也加深了我對科研工作的熱情，并督促我更進(jìn)一步。
我還積極參與了醫(yī)院的健康教育活動和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。我參與了一次關(guān)于癌癥預(yù)防和早期篩查的宣講活動，并為社區(qū)居民提供免費(fèi)的健康咨詢和體檢服務(wù)。通過這些活動，我意識到醫(yī)生的責(zé)任不僅是對病人的治療，還包括宣傳健康知識和提供預(yù)防性的醫(yī)療服務(wù)。這些社區(qū)服務(wù)的經(jīng)歷讓我更加關(guān)注和關(guān)心社會公眾的健康，激發(fā)了我對醫(yī)學(xué)事業(yè)的責(zé)任感。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多重要的技能和知識，并與其他實(shí)習(xí)生和醫(yī)生建立了深厚的友誼。我們相互學(xué)習(xí)和幫助，共同進(jìn)步。我意識到團(tuán)隊(duì)合作在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的重要性，并通過與其他醫(yī)務(wù)人員合作，提高了我的溝通和協(xié)作能力。
我的普外科實(shí)習(xí)經(jīng)歷是充實(shí)、有意義和難忘的。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)踐操作的技能，也加深了對醫(yī)學(xué)職業(yè)的理解和對病患的關(guān)懷。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事外科工作的決心，并為未來的職業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我將成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生，并為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
普外科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
在本科室實(shí)習(xí)期間,我能嚴(yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退.對于各項(xiàng)操作能獨(dú)立的完成.在這個(gè)科室實(shí)習(xí)期間我上過夜班.我清楚的知道夜班的責(zé)任,也知道上夜班的辛苦.上夜班雖然沒做什么,但是人還是會覺得累。外科手術(shù)病人相對較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的.護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。有時(shí)間還要宣教病人的家屬如何照顧病人對于術(shù)后的病人要時(shí)刻觀察他的生命體征.每天我們都要不停的在各個(gè)病房中穿梭,以便了解病人的病情變化,早發(fā)現(xiàn)問題,早解決..在實(shí)習(xí)過程中我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心病人不遲到不早退踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化基礎(chǔ)護(hù)理靈活化愛心活動經(jīng)�；瘜⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施有記錄實(shí)習(xí)期間始終以愛心細(xì)心耐心為基本努力做到眼勤手勤腳勤嘴勤想病人之所想急病人之所急全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).通過6周的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)．我希望在以后得學(xué)習(xí)期間不斷得充實(shí)自己,成為一名合格的護(hù)理工作者。
嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)�；�，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以愛心、細(xì)心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及�？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。
普外科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
普外科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)階段中的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過這次實(shí)習(xí)，我有機(jī)會接觸到各種各樣的外科手術(shù)，了解疾病的診斷和治療方法，并且得到了實(shí)際操作的機(jī)會。在這篇文章中，我將詳細(xì)敘述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并分享一些我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會。
我的普外科實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家大型綜合醫(yī)院的外科病房。我實(shí)習(xí)的期限為一個(gè)月，期間我跟隨著一位資深的外科醫(yī)生。第一天實(shí)習(xí)，我非常緊張。雖然在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)理論知識，但是要真正面對患有疾病的病人，并且參與到手術(shù)中，我感到有些不知所措。我的導(dǎo)師非常耐心地解答我的問題，并經(jīng)常指導(dǎo)我進(jìn)行操作。在他的幫助下，我逐漸擺脫了緊張情緒，開始專注于學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
在實(shí)習(xí)的過程中，我接觸到了各種各樣的疾病，包括腹腔腫瘤、骨折和疝氣等。我不僅觀察到了病人的臨床癥狀，還參與了一些診斷手段的操作。例如，我學(xué)會了如何使用超聲波儀器進(jìn)行腹部掃描，并幫助醫(yī)生診斷病人是否患有腫瘤。我還學(xué)會了如何進(jìn)行皮膚組織活檢和穿刺引流術(shù)等操作。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對外科醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，并且增強(qiáng)了我的自信心。
最讓我印象深刻的是參與到幾個(gè)外科手術(shù)中。在手術(shù)室里，我親眼目睹了醫(yī)生如何在術(shù)前制定手術(shù)方案、術(shù)中處理突發(fā)情況以及術(shù)后進(jìn)行病人的護(hù)理。其中一次手術(shù)是一位中年男性患者的腹腔鏡手術(shù)，他患有胃腸道疾病。手術(shù)進(jìn)行得非常順利，醫(yī)生準(zhǔn)確地找到了病變區(qū)域并進(jìn)行了治療。我作為助手協(xié)助醫(yī)生操作，負(fù)責(zé)清理手術(shù)場地和記錄術(shù)中情況。這次手術(shù)過程讓我深刻地感受到了外科醫(yī)生的責(zé)任和技巧。通過親身參與，我對外科手術(shù)流程和注意事項(xiàng)有了更為清晰的認(rèn)識。
除了手術(shù)實(shí)踐，我還有機(jī)會參與到一些學(xué)術(shù)講座和病例討論會中。醫(yī)院定期組織這些活動，旨在幫助實(shí)習(xí)生們加深對疾病的.認(rèn)識和了解。在這些講座中，我學(xué)到了許多新的醫(yī)學(xué)知識，并學(xué)會了如何分析和解讀臨床數(shù)據(jù)。通過病例討論會，我還能了解到不同病例的治療策略以及醫(yī)生的思考方式。這些講座和討論對我擴(kuò)展了醫(yī)學(xué)知識視野，提高了我臨床思維的能力。
通過這次普外科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了臨床知識和操作技巧，還深刻地感受到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。每個(gè)病人都有自己的故事和期待，作為醫(yī)生，應(yīng)該用心傾聽并竭盡所能地幫助他們。團(tuán)隊(duì)合作也是外科醫(yī)生必備的能力，只有通過良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能保證手術(shù)的成功和病人的安全。
普外科實(shí)習(xí)雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但是對我而言卻是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我通過親身實(shí)踐，更深入地了解了外科醫(yī)學(xué)，并培養(yǎng)了許多實(shí)踐技能。這次實(shí)習(xí)不僅加強(qiáng)了我理論知識的實(shí)際應(yīng)用能力，還增強(qiáng)了我作為醫(yī)生的自信心。我相信，這次實(shí)習(xí)對我的醫(yī)學(xué)生涯將起到重要的推動作用，并將成為我職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生，為更多的病人帶去健康和希望。
普外科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
見習(xí)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了一件要命的事情——我可能不適合搞臨床。
作為我國北方醫(yī)學(xué)類知名院校河北醫(yī)科大學(xué)20xx級臨床醫(yī)學(xué)一大班的一員，我見過我的同學(xué)們面對老師提問時(shí)的應(yīng)答如流，見過他們面對白鼠家兔和蟾蜍庖丁解牛般游刃有余的手法——或許這里用“她們”這個(gè)詞更加合適，我還見過他們課本上密密麻麻畫滿的重點(diǎn)知識和示意圖……
這些，都是為了進(jìn)入臨床而做的準(zhǔn)備。而我，在即將接觸各科室之前捫心自問，深感自己對于課本知識太過淺嘗輒止。鑒于此，對于見習(xí)的生活，我的內(nèi)心是有巨大壓力在的。
好在一切焦慮都被白大衣胸牌里那個(gè)過分PS的照片上自己陽光大氣的笑容掩去了。走過醫(yī)院長廊，還有路過的大媽親切地問我衛(wèi)生間要怎么走?我強(qiáng)裝老練，和善地把她指向分診臺那里，肯定會有人幫她的，我想。
一切看上去都向好的方向發(fā)展，換上拖鞋，整理好洗手衣和帽子口罩，我們被帶到了手術(shù)室。謹(jǐn)慎地踏步邁入，大家都在忙碌，除了帶教老師沒有人理我們，萬事都沒什么問題，透過口罩，你一定能看到我滿面春風(fēng)。
站在手術(shù)臺前，這是一個(gè)甲狀腺二次手術(shù)的患者，盡管我用盡全力踮起腳尖，還是只能看到手術(shù)刀柄和醫(yī)生們團(tuán)團(tuán)圍住的塑膠手套，雖然我很清楚地知道這不是我身高的問題，可心底還是有些沮喪。
見習(xí)的內(nèi)容是麻醉，大家都知道手術(shù)進(jìn)行前患者就已經(jīng)接受過麻醉了，可是大多數(shù)人不知道手術(shù)進(jìn)行中也是需要繼續(xù)麻醉維持的，我很慶幸自己不是那些大多數(shù)。
所以我們還有的看，面對顯示儀上三條顏色不同波形不同的'曲線，我突然陷入了沉思，我知道這些線有一個(gè)共同的名字——life. 那時(shí)，我意識到臨床工作的神圣。
他們終其一生的努力，就是為了讓每個(gè)患者的波形都能跳出美麗的弧線。而手術(shù)刀握在手中，一個(gè)血管，一條神經(jīng)，甚至一小片組織，都錯(cuò)不得。我的滿面春風(fēng)早不知去向，溫度不高的手術(shù)室，我清晰感覺到毛孔里有細(xì)微的汗液慢慢往外滲，老師在旁邊講解的麻醉操作和知識一句都沒有聽進(jìn)去。
見習(xí)回去以后，我把課本和幻燈又重新看了一遍。
第二次見習(xí)時(shí)，我已經(jīng)輕車熟路，再沒有上次那么緊張了，我甚至覺得上次的自己太過神經(jīng)質(zhì)。
這次是在麻醉科辦公室，正在進(jìn)行一例病案討論，患者是一位妊高癥剖宮產(chǎn)的產(chǎn)婦，一位年輕醫(yī)生在講，我感覺有些快，思路并不能跟得上。
真正touch到我的是她講完以后整個(gè)辦公室里其他醫(yī)生們連珠炮般地發(fā)問——為什么要靜注麻黃堿?有沒有其他藥品可以替代?術(shù)中術(shù)后補(bǔ)液的種類應(yīng)該是晶體還是膠體?補(bǔ)液量以多少為宜?于是，我剛剛松弛下來的情緒又被重新拉緊。真的到千鈞一發(fā)，真的到刻不容緩，真的到無從下手的時(shí)候，該怎么處理?
我需要冷靜冷靜。
以前，我只是在“周一清晨”里看過這樣的場景，那個(gè)刻薄的主任一絲不茍地質(zhì)問每一個(gè)醫(yī)生，一絲不茍地挽救每一個(gè)可能挽救的生命，我以為那只是電視劇，沒想到我竟真的在現(xiàn)實(shí)中親歷了。
提問結(jié)束以后，醫(yī)生們給出了很多指點(diǎn)，又一次陷入沉思的我，一句都沒有聽進(jìn)去。我注意到辦公桌上一個(gè)碩大的保溫杯，它或許歸屬于這其中的某一位前輩，我被這“中年男人和保溫杯”的故事吸引了。他年輕時(shí)或許也曾下了手術(shù)后就拿起一大杯涼水痛飲，如今，他也端起泡著枸杞的保溫杯了。
我朋友圈里有很多曬著健身房健身照的同學(xué)們，大家叫囂著年輕就要打副好身板，我知道他們做好了為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)奮斗終生的準(zhǔn)備。我并不擔(dān)心那位保溫杯醫(yī)生，他身后有這么多我輩中人前赴后繼，向著這個(gè)沒有日夜沒有假期的職業(yè)飛蛾撲火。
我有點(diǎn)慶幸自己是他們中的一員。
事雖已至此，我仍然對自己進(jìn)入臨床工作有一點(diǎn)信心不足，兩次見習(xí)我竟然都在關(guān)鍵時(shí)刻陷入不知所謂的沉思，什么也沒有學(xué)到。我對自己非常不滿。
可是，不知道為什么，我還是有點(diǎn)想快點(diǎn)見到那個(gè)微信里斜眼笑見面時(shí)板著臉的帶教老師，她是有偶像包袱嗎?
希望下次見習(xí)的時(shí)我不會因?yàn)檫@個(gè)問題再次陷入沉思。
普外科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10
普外科實(shí)習(xí)中，掌握了本科室常見的疾病有膽囊炎、膽囊結(jié)石、闌尾炎等疾病。在本科實(shí)習(xí)中，帶教老師還講了怎么戴手套、穿手術(shù)衣，給病人換藥時(shí)怎么消毒、怎么拿鉗子等。于20xx年11月13日隨帶教老師上臺做了第一個(gè)手術(shù)，在手術(shù)中，幫老師拉鉤、剪線。這是我實(shí)習(xí)以來第一次進(jìn)手術(shù)室，對手術(shù)室周圍的一切都顯得那么陌生，腦海中回憶著術(shù)前的洗手步驟與無菌操作理念，在老師的指導(dǎo)下總算成功的穿上了無菌手術(shù)衣帶上了手套，很開心。在這個(gè)科我掌握了膽囊炎、膽囊結(jié)石、闌尾炎等疾病的臨床表現(xiàn)，診斷要點(diǎn)，和簡單的用藥原則。知道了手術(shù)前要做那些準(zhǔn)備，手術(shù)后要做那些治療。感受很深。
過的真快，轉(zhuǎn)眼間在新余就呆了一個(gè)半月了，由開始到此的不安和憂郁轉(zhuǎn)成了安定和愉悅，在這短短的時(shí)間里，我把普外科的一些常見病和多發(fā)病都基本掌握了，和老師們的關(guān)系處理的相當(dāng)不錯(cuò)，有很多自己動手的機(jī)會，做副刀都十來次了，總體評價(jià)新余市人民醫(yī)院是個(gè)很好的實(shí)習(xí)地方，病人很多，帶我的都是主任，并且每半個(gè)月還有一次面對實(shí)習(xí)生的講課，沒來錯(cuò)地方！
在這段時(shí)間里，每天堅(jiān)持7：13起床，70；30到科室里，早上的.事務(wù)繁忙：要幫老師拿病歷夾`換藥`貼化驗(yàn)單等等，完事后大部分時(shí)間就上十樓的手術(shù)室，一天下來最少一個(gè)手術(shù)，多達(dá)四個(gè)，從80；30站到下午50；30，平時(shí)在學(xué)校讀書期間的午休都化為泡影，最能撫慰心靈的還是中午手術(shù)室那份免費(fèi)的午餐，一周帶我的老師最多就兩次上夜班，大多還得我自各主動的去上自習(xí)，把白天許多不是很熟悉的部位搞透徹，及其手術(shù)的方法和操作技能，活的有點(diǎn)累，但覺的很值，畢竟在這邊學(xué)外科是好不容易才弄來的。
在新余也瘋狂過，我去爬過仰天崗（太陽城）兩次，去KTV三次，川妹火鍋五次。新余雖小但好玩的地方不少，仰天崗不是很高可它很陡很刺激，陡的有80度，放松心情是個(gè)很不錯(cuò)的地方，況且那里不需要門票，這邊的KYV和南昌的多來咪有的一比，比較的便宜；川妹和季季紅一樣實(shí)惠。在新余實(shí)習(xí)好也要吃好玩好。
普外科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11
作為一名醫(yī)學(xué)生，在醫(yī)院實(shí)習(xí)是我們接觸實(shí)際臨床工作的重要階段。今年暑期，我有幸在某綜合醫(yī)院的普外科進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我參與了多個(gè)手術(shù)，幫助照顧了許多患者，并與醫(yī)生、護(hù)士們緊密合作。通過這次實(shí)習(xí)，我對于普外科的工作有了更深入的了解，也增長了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我要感謝普外科的醫(yī)生和護(hù)士們。他們非常熱情和耐心地指導(dǎo)我，讓我能夠迅速適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)期間，我跟隨醫(yī)生們進(jìn)行了多次手術(shù)，包括闌尾切除術(shù)、腹壁疝修補(bǔ)術(shù)等。通過親眼目睹手術(shù)的整個(gè)過程，我更加深刻地認(rèn)識到手術(shù)的復(fù)雜性和操作的精準(zhǔn)性。醫(yī)生們在手術(shù)過程中給予我很多關(guān)于解剖學(xué)、手術(shù)步驟和器械使用的指導(dǎo)，并詳細(xì)講解了手術(shù)的原理和風(fēng)險(xiǎn)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對我的成長非常有幫助。
在病房值班的時(shí)間里，我有機(jī)會與護(hù)士們一同照顧患者�；颊叩牟∏楦鞑幌嗤�，有的需要術(shù)后護(hù)理，有的`需要傷口更換敷料。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行基本的傷口處理和觀察，以及如何與患者進(jìn)行有效的溝通。護(hù)士們始終以患者為中心，溫柔細(xì)致地照料每一個(gè)病人。他們不僅關(guān)心患者的身體狀況，還關(guān)懷患者的心理需求。我深受感動，并且從中學(xué)到了很多關(guān)于人性關(guān)懷的重要意義。
實(shí)習(xí)期間我們還進(jìn)行了一些會診病例的討論。醫(yī)生們詳細(xì)介紹了每一個(gè)病例的病情和治療方案，并鼓勵我們提出自己的見解和思考。通過和醫(yī)生們的互動，我學(xué)會了如何從不同的角度思考和解決問題。會診討論不僅拓寬了我的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流的能力。
普外科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過外科實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉掌握外科的基礎(chǔ)理論，在實(shí)踐中得到基本技能的訓(xùn)練，理論結(jié)合實(shí)踐，培養(yǎng)臨床思維、臨床技能、溝通能力和解決問題的能力，并樹立“以病人為中心”的思想，關(guān)心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)。
二、教學(xué)要求：
1、實(shí)習(xí)醫(yī)生在上級醫(yī)生嚴(yán)格監(jiān)督下管理帶教導(dǎo)師病人，鞏固普通外科學(xué)理論知識，初步掌握普通外科常見基本的診治和診療技術(shù)。
2、在醫(yī)療服務(wù)實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)習(xí)生診斷疾病、治療疾病的能力，提高普通外科常見疾病的基本理論知識。
3、掌握無菌術(shù)、外科基本操作技術(shù)，掌握普通外科常見病與多發(fā)病的診斷處理原則。
4、對疑難重癥能獨(dú)立查閱有關(guān)參考書和文獻(xiàn)，提出檢查方案和診斷處理意見。
5、提高實(shí)習(xí)生的思想道德素養(yǎng)，真正樹立“以病人為中心”的思想。
三、教學(xué)計(jì)劃：
（一）普外兒外科病房（共3周）
1、熟悉普通外科病房分區(qū)與布局，參加外科早交班及各項(xiàng)病例討論。填寫化驗(yàn)單、X線、CT、超聲及其他各項(xiàng)檢查申請單，并將各檢查報(bào)告及時(shí)按規(guī)定粘貼在病歷上。
2、認(rèn)真詢問病史、體格檢查，掌握外科病歷書寫規(guī)范，完成床位病人病歷記錄。
3、熟悉外科各種無菌技術(shù)，掌握一般治療操作，包括換藥、手術(shù)室洗手、戴手套、穿手術(shù)衣、皮膚消毒、鋪無菌巾、胃腸減壓、留置導(dǎo)尿等。
4、熟悉普通外科各種常見疾病的診斷方法和治療常規(guī)，初步掌握普通外科常見病的檢查、診斷和處理原則，包括胃癌、直腸癌、結(jié)腸癌、腹股溝斜疝、急性闌尾炎、急性腸梗阻、腹部外傷等。
5、熟悉止血、結(jié)扎、縫合等基本操作，在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下參加門診手術(shù)。掌握普通外科常見疾病手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后處理、常見并發(fā)癥的預(yù)防和處理、水電解質(zhì)與酸堿平衡等。掌握外科常用藥物的機(jī)理、作用、用法及劑量。
6、逐步熟練上述外科基本操作，在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下做各種常見中小手術(shù)的.助手，熟悉手術(shù)的操作步驟。
7、外科病房實(shí)習(xí)期間，舉行各種常見疾病知識專題講座，內(nèi)容包括：
1）外科病歷書寫規(guī)范。
2）水電解質(zhì)及酸堿平衡。
3）胃、結(jié)腸癌，腹股溝斜疝，急性闌尾炎，急性腸梗阻等臨床所見常見疾病的診斷處理。
4)普通外科專科體格檢查及一般治療操作規(guī)范。
5）普通外科各種常見疾病的診斷方法和治療原則，等等。各講座的時(shí)間及內(nèi)容根據(jù)臨床具體情況而定。
�。ǘ┢胀ㄍ饪崎T急診（共2周）
1、熟悉普通外科一般門診患者的診斷及處理。
2、熟悉體表腫物的診斷處理。
3、掌握普通外科門診病歷書寫規(guī)范。
四、出科考核內(nèi)容：
1、平時(shí)成績（60%），以下每項(xiàng)占10%。
1）勞動態(tài)度端正，遵守勞動紀(jì)律，無遲到、早退、曠工等。
2）以病人為中心，服務(wù)熱情，全心全意為病人服務(wù)。
3）認(rèn)真負(fù)責(zé)完成實(shí)習(xí)醫(yī)生所擔(dān)負(fù)的工作，病歷書寫及時(shí)、規(guī)范、正確。
4）認(rèn)真參加外科早交班及各項(xiàng)病例討論，并能獨(dú)立思考，提出疑問及意見。
5）積極參加外科知識專題講座。
6）正確掌握各種外科一般診療操作及簡單的手術(shù)操作。
2、考試成績（40%）
1）外科病房實(shí)習(xí)期間完成3份手寫的完整病歷。（10%）
2）技能考試（操作與口試）。（15%）3）理論考試（閉卷考試）。（15%）
普外科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13
在醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)是必不可少的一部分。作為一名學(xué)習(xí)普外科的實(shí)習(xí)生，在過去的幾個(gè)月中，我有幸參與了醫(yī)院的普外科實(shí)習(xí)工作，通過與師傅們的指導(dǎo)和病人的接觸，我收獲頗豐。以下是我對普外科實(shí)習(xí)的
這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我對普外科的工作有了更加深入的了解。在手術(shù)室和病房之間的轉(zhuǎn)換中，我親眼目睹了各種疾病的治療過程，從小手術(shù)到復(fù)雜手術(shù)，再到術(shù)后病人的護(hù)理和恢復(fù)，我逐漸理解了普外科的全過程。我了解了手術(shù)科的準(zhǔn)備工作，如病人的術(shù)前檢查、手術(shù)器械的準(zhǔn)備和手術(shù)中的各種特殊操作。我還學(xué)習(xí)到了普外科常見病的診斷和治療方法，如胃癌、肝癌、結(jié)腸癌等。通過實(shí)踐，我對普外科的專業(yè)知識有了更加明確的認(rèn)識。
在和師傅們的互動中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。師傅們不僅在手術(shù)臺上手把手地教我如何操作，還在病房中細(xì)致地解答我的問題。他們對每個(gè)病人都充滿關(guān)愛和耐心，用自己專業(yè)的知識幫助病人解決問題。我從他們身上學(xué)到了很多，如如何與病人進(jìn)行有效的溝通，如何熟練地使用各種手術(shù)器械。他們的教誨對我的成長起到了重要的推動作用。
普外科實(shí)習(xí)工作中，我積極參與了各種討論和講座。在專家們的指導(dǎo)下，我與同學(xué)們共同探討了許多醫(yī)學(xué)難題，拓展了自己的視野。在講座中，我聆聽了許多專家學(xué)者的報(bào)告和演講，從中學(xué)到了許多前沿的醫(yī)學(xué)知識。通過與同學(xué)們的交流，我不僅鞏固了自己的知識，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。
在普外科實(shí)習(xí)工作中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。由于手術(shù)室的工作環(huán)境復(fù)雜，我需要不斷適應(yīng)。手術(shù)室的噪音、氣味和緊張的氛圍都對我的心理和體力造成了一定的壓力。通過與師傅們的交流和病人的互動，我漸漸適應(yīng)了這樣的環(huán)境。病人的情緒和疼痛也是我需要面對和處理的.問題。有些病人術(shù)后的恢復(fù)過程并不順利，他們的情緒起伏大，需要我們的耐心和關(guān)懷。在與病人的接觸中，我學(xué)到了如何與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系，提供給他們?nèi)娴淖o(hù)理和支持。
通過這段時(shí)間的普外科實(shí)習(xí)，我對自己的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。我決定在普外科繼續(xù)深耕，并努力提升自己的能力和專業(yè)水平。同時(shí)，我也認(rèn)識到醫(yī)學(xué)是一門終身學(xué)習(xí)的學(xué)科，我將繼續(xù)努力，學(xué)以致用，成為一名對病人負(fù)責(zé)且有良好職業(yè)道德的醫(yī)生。
普外科實(shí)習(xí)工作是我醫(yī)學(xué)專業(yè)教育中的一次重要經(jīng)歷。通過親身參與和實(shí)踐，我對普外科的工作有了更加深入的了解，獲得了專業(yè)知識和實(shí)踐技能。在師傅們的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，并結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行。雖然在實(shí)習(xí)中也面臨困難和挑戰(zhàn)，但我相信這段經(jīng)歷對我的成長和未來的發(fā)展具有重要的意義。我將以這次實(shí)習(xí)為契機(jī)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
普外科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇14
在醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，實(shí)習(xí)是提升自己實(shí)際操作能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。作為一名醫(yī)學(xué)生，在校期間有幸進(jìn)行了為期一個(gè)月的普外科實(shí)習(xí)。這段時(shí)間我在醫(yī)院積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅觸摸到了患者的辛苦與渴望，也更深切地感受到了醫(yī)學(xué)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下面我將詳細(xì)回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)我在普外科實(shí)習(xí)中的收獲與感悟。
在普外科實(shí)習(xí)中，我有幸跟隨一位經(jīng)驗(yàn)豐富的主治醫(yī)師學(xué)習(xí)。他的嚴(yán)謹(jǐn)治療態(tài)度和精湛的技術(shù)令我非常敬佩。通過觀摩他的一次次手術(shù)，我明白了外科醫(yī)生在手術(shù)過程中面臨的巨大壓力和責(zé)任感。每一次手術(shù)都是對患者生命的托付，任何一個(gè)不慎的錯(cuò)誤都可能給患者帶來嚴(yán)重的后果。在手術(shù)室里，醫(yī)生們井然有序地合作、高效地施行手術(shù)，每一個(gè)動作都顯得那么嫻熟而從容。這一切讓我明白，外科醫(yī)師需要經(jīng)過長時(shí)間的臨床實(shí)踐和反復(fù)琢磨才能達(dá)到這樣的水平。這也激勵著我不斷努力，將來成為一名對患者負(fù)責(zé)、技術(shù)精湛的專業(yè)醫(yī)生。
在普外科實(shí)習(xí)中，我也進(jìn)行了一些基本的操作和技能訓(xùn)練。比如，更換傷口敷料、皮膚縫合、引流管的拆除等等。這些簡單的操作看似平凡，但每一個(gè)細(xì)節(jié)都要求高度的細(xì)致和耐心。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了正確的操作方法和注意事項(xiàng)，更加熟悉了操作器械的使用。而且，我也意識到技能訓(xùn)練只是基礎(chǔ)，理論知識的學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)同樣重要。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
除了基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，我在普外科實(shí)習(xí)中接觸到了許多常見的外科疾病，并且經(jīng)歷了一些刺激性較大的情況。譬如，一位突發(fā)腦溢血的患者被緊急送入急診室，醫(yī)生搶救的緊迫感和高效率給我留下了深刻的印象。還有一位被車禍撞傷的患者，需要立即進(jìn)行緊急手術(shù)。這些情況都讓我充分認(rèn)識到，外科醫(yī)生需要在危急時(shí)刻冷靜應(yīng)對，迅速制定治療方案，并且團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。
在普外科實(shí)習(xí)中，我還和患者進(jìn)行了交流，傾聽他們的心聲和痛苦。通過和患者的談話，我更加真實(shí)地了解到了他們的期望和需求，讓我更加明白作為醫(yī)生，的責(zé)任是給予他們最大的關(guān)懷和幫助。每一位患者的'命運(yùn)都牽動著我內(nèi)心的情感，讓我對醫(yī)學(xué)充滿了深深的愛意。同時(shí)，通過與護(hù)士和其他醫(yī)生的合作，我也更加明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人的工作都非常重要，只有相互支持和互相合作，才能更好地完成工作。
通過此次普外科實(shí)習(xí)，我不僅加深了對外科醫(yī)學(xué)的認(rèn)識，提高了自己的操作能力，也明確了未來從事醫(yī)學(xué)專業(yè)的決心。我深深體會到了醫(yī)學(xué)的辛苦和責(zé)任，明白了只有不斷努力學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。在將來的學(xué)習(xí)生涯中，我會繼續(xù)努力，不斷積累臨床經(jīng)驗(yàn)和知識，為患者的健康而奮斗。
普外科實(shí)習(xí)是我成長過程中寶貴的一段經(jīng)歷。通過實(shí)踐和觀摩，我更加深刻地了解到了外科醫(yī)學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。在實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了實(shí)踐操作技能，也學(xué)到了關(guān)懷患者、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。此次實(shí)習(xí)讓我更加明確了未來的發(fā)展方向，并且對醫(yī)學(xué)的熱愛和執(zhí)著更加深厚。我相信，在未來的人生道路上，我會不斷追求醫(yī)學(xué)的精神，用于實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)的使命和初心。
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