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建筑實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2024-11-19 09:00:11 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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建筑實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的建筑實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

建筑實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

  建筑實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 篇1

  大學(xué)四年眨眼而過(guò),如今的我們已經(jīng)開(kāi)始正式踏入社會(huì)。從進(jìn)入公司實(shí)習(xí)到現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一個(gè)月了。在這一個(gè)月,我見(jiàn)識(shí)到很多,也學(xué)到了很多除專(zhuān)業(yè),待人接物的知識(shí)。

  我實(shí)習(xí)第一天,因?yàn)槎际悄吧沫h(huán)境,陌生的人,所以對(duì)工作都不了解,而且不太敢請(qǐng)教他們。所以開(kāi)始的時(shí)候都很不適應(yīng)。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn),只要真誠(chéng)待人,虛心請(qǐng)教同事,他們也很樂(lè)意和我交往。由此我深感真誠(chéng)的重要性,在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事,而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會(huì)關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。

  孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,過(guò)于清高是很難融入大集體的。因?yàn)殡m然在大學(xué)里學(xué)的專(zhuān)業(yè)是建筑專(zhuān)業(yè),但是都是理論上的知識(shí),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。又因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)對(duì)于新人來(lái)說(shuō)是很重要的,不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的。所以這就決定了我需要事事主動(dòng)向師傅們提問(wèn)。

  剛到公司工作,難免會(huì)因?yàn)閷?duì)陌生的環(huán)境和工作內(nèi)容難免有點(diǎn)無(wú)力感,而且心里又著急著學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),所以有些時(shí)候難免會(huì)表現(xiàn)急躁。沒(méi)到這是,工作就頻頻出錯(cuò)。后來(lái)我發(fā)覺(jué),其實(shí)做事不能太急躁。任何事情都要耐心的,慢慢的學(xué),急躁只會(huì)事半功倍。當(dāng)然,在公司上班,不僅僅是為人處事方面上學(xué)到了很多,更重要的是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上學(xué)到了很多是課堂上學(xué)不到的。我的實(shí)習(xí)的地方在一個(gè)將要建成的住宅區(qū)施工場(chǎng)地。我的工作是結(jié)算,在學(xué)校學(xué)的結(jié)算知識(shí)不多,而這次正好有機(jī)會(huì)向資深的師傅學(xué)習(xí)結(jié)算。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),我了解到預(yù)算和結(jié)算兩者相同的地方有在于他們的計(jì)算規(guī)則是一樣的,這一點(diǎn)是我們不可以忽視的。而項(xiàng)目的預(yù)算和結(jié)算最多的不同之處就在于,預(yù)算僅僅只是粗略的計(jì)算項(xiàng)目的工程量,而結(jié)算是精算項(xiàng)目的工程量,包括設(shè)計(jì)變更部分。每一項(xiàng)目都必須準(zhǔn)確,這就意味著比預(yù)算更加的準(zhǔn)確,這樣就可以盡量減少甲方和乙方就工程量的爭(zhēng)吵。必要的時(shí)候,我們還要拿著圖紙到現(xiàn)場(chǎng)去看看,把有的工程量和沒(méi)有在圖紙上注明清楚才開(kāi)始計(jì)算。就像在算刮膩?zhàn)庸こ塘康臅r(shí)候,因?yàn)樵诩芸諏,有要吊頂(shù)牡胤剑许艍Φ牡胤胶托l(wèi)生間地方都不需要天棚刮膩?zhàn)拥,?dāng)然這些是可以在圖紙上找到答案的。但是有些地方本就沒(méi)有工程量的,而圖紙上有沒(méi)有的,所以我們必須拿著圖紙親自到現(xiàn)場(chǎng)后才可以找到答案。有比如說(shuō),一個(gè)大工地,班組很多,有抹灰班組,腳手架班組,模板班組,鋼筋班組等。

  這些班組工作的工作都是按照現(xiàn)場(chǎng)的工程量計(jì)算的。就如同貼外墻瓷片的班組,我們?cè)诮o他們做結(jié)算的時(shí)候,就要到現(xiàn)場(chǎng)去,用卷尺來(lái)量,這就是我們常叫的量方。換句話(huà)說(shuō),我在給他們做結(jié)算的時(shí)候要按照現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際尺寸來(lái)計(jì)算。因?yàn)榇善迟N時(shí),每個(gè)地方砂漿的厚度都有一定的差值,這也就意味著我們要按現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際工程量計(jì)算。但是在給甲方結(jié)算的時(shí)候,我們就可以按照設(shè)計(jì)圖示尺寸來(lái)計(jì)算。還有,在計(jì)算梁面刮膩?zhàn)拥臅r(shí)候,我們不止要到現(xiàn)場(chǎng)去看看,那些地方是有刮膩?zhàn)拥,那些地方是沒(méi)有刮膩?zhàn)拥。還要注意那些地方是刮了一遍膩?zhàn)拥,哪些地方是刮了兩遍膩(zhàn)拥摹_@些結(jié)算起來(lái)的價(jià)格都是不一樣的。

  當(dāng)然,雖然我只是做結(jié)算工作。但是工作的'地方是在施工現(xiàn)場(chǎng),我做為一個(gè)實(shí)習(xí)生,姑且不論理論知識(shí),現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是缺乏的。而且對(duì)于我希望未來(lái)工作都是朝著造價(jià)方向,F(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足,無(wú)疑是在事業(yè)發(fā)展上的一個(gè)障礙。所以能夠在現(xiàn)場(chǎng)工作,我必定好好把握機(jī)會(huì)多向師傅們學(xué)習(xí)。

  在這里我不僅學(xué)到了很多結(jié)算方面知識(shí),也學(xué)到了很多現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。就比如說(shuō),某次我跟著師傅到現(xiàn)場(chǎng)去。碰巧讓我遇上了住宅樓某一層上下砼柱錯(cuò)位的的情況,包括砼柱周?chē)牟糠謮w。支模板前,要嚴(yán)格做好放線工作,而這些就是沒(méi)有放好線,又或者是根本沒(méi)有放線的關(guān)系,才導(dǎo)致上下垂直砼柱錯(cuò)位和砌筑墻體錯(cuò)位。我問(wèn)過(guò)師傅怎么處理這類(lèi)問(wèn)題,他給我的答案就是四個(gè)字——多退少補(bǔ)。換言之,凹進(jìn)去的部分柱位用砂漿跟下層補(bǔ)齊,凸出去的部分鑿掉。也因?yàn)檫@個(gè)原因,這個(gè)柱子周邊的墻、柱重新放線測(cè)量垂直度。上下兩層的錯(cuò)開(kāi)的墻同樣用砂漿補(bǔ)齊。

  我不懂為什么出現(xiàn)上下層柱位錯(cuò)開(kāi)的情況,經(jīng)過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的師傅解答之后,我才知道,原來(lái)當(dāng)初澆筑混凝土的時(shí)候沒(méi)有放線或是放線的時(shí)候垂直沒(méi)有對(duì)準(zhǔn),才會(huì)出現(xiàn)如此大的誤差。這就是為什么每次都要放線以保證構(gòu)筑物垂直度的原因。一個(gè)建筑即便是內(nèi)墻錯(cuò)位或是里面的柱子錯(cuò)位又或是不明顯的錯(cuò)位都是不明顯的。因?yàn)樗谐霈F(xiàn)這種狀況的商品房都是不合格的。而一個(gè)正規(guī)的,合格的商品樓是不允許有這種狀況出現(xiàn)的。

  又好比說(shuō),一個(gè)大工地施工難免會(huì)出很多問(wèn)題,就好比說(shuō),電梯門(mén)安裝時(shí)候發(fā)現(xiàn)門(mén)框無(wú)法安裝上去。經(jīng)過(guò)測(cè)量和圖紙對(duì)比,總算找到癥結(jié)所在。原來(lái)是施工的時(shí)候沒(méi)有做好,所以只能鑿。因?yàn)槭沁^(guò)梁超出高度很多,所以只能把多余的部分鑿去。因?yàn)殍彽锰啵梢钥吹街鹘。沒(méi)有辦法也只能把主筋給剪斷。因?yàn)橐粭潣怯卸藢樱繉拥碾娞蓍T(mén)都有這樣的問(wèn)題,所以每層都要鑿,這也就意味著一項(xiàng)很多的工程量。有一次還因?yàn)樯蠈釉阼忛T(mén),下層在安裝電梯。所以把下層在工作的工作人員給鑿傷了。好在只是擦破了皮,問(wèn)題不大。

  這次實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)論是在結(jié)算上還是現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)上都是受益不淺的。

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