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大學(xué)生工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2021-02-08 18:41:45 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

大學(xué)生工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)精選

  20xx年7月9日20xx年7月14日,我們?cè)谂d文石海進(jìn)行了工程地質(zhì)實(shí)習(xí),工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是整個(gè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),使學(xué)生在課程理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,獲得感性知識(shí)并鞏固和深化課程理論,使理論與實(shí)際相結(jié)合,為畢業(yè)以后的設(shè)計(jì)、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。這一次實(shí)習(xí)其內(nèi)容是:

大學(xué)生工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)精選

  土木工程上在野外地址工作的基本方法。

  鑒別和觀察常見演示,礦物特性及工程性質(zhì)。

  理解掌握地層年代和巖性的特性。

  掌握斷層的類型及野外識(shí)別的特征。

  掌握褶皺的野外識(shí)別。

  熟練的使用羅盤,和巖層產(chǎn)狀三要素的測(cè)定。

  觀察常見的地址現(xiàn)象,地下水的補(bǔ)給,運(yùn)動(dòng),排泄規(guī)律。

  重點(diǎn)要理解基本的地址概念,了解基本知識(shí),學(xué)會(huì)基本技能。通過(guò)簡(jiǎn)短的野外地址實(shí)習(xí),鞏固學(xué)過(guò)的《工程地質(zhì)學(xué)》內(nèi)容,加深對(duì)課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外,通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài),陶冶情操,提高隨地址科學(xué)的興趣:同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)實(shí)踐對(duì)地質(zhì)科學(xué)的重要性。

  在通往公路沿線所見地貌類型較多,主要是以巖溶地貌,和重力地貌為主。興文石海位于四川興文縣中城鎮(zhèn)南30公里處。因奇石林立、洞壑連襟而得名?偯娣e126.4平方公里,地址構(gòu)造是川南褶皺帶東西構(gòu)造體系,位于華鎣山斷裂帶西南部份鎮(zhèn)雄穹隆構(gòu)造之北,珙長(zhǎng)背斜東段末端,區(qū)內(nèi)斷裂,褶皺極為發(fā)育,構(gòu)造線方向?yàn)楸睎|向,其次為近南北向,東西向。

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  興文石海構(gòu)造間歇性隆起較強(qiáng),喀斯特發(fā)育與地貌形態(tài)的塑造明顯受新構(gòu)造活動(dòng)控制,縣境中部出露地層較老,向南、北兩側(cè)則較新。從老至新,分布地層有8個(gè)系27個(gè)組群。該區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜,地層古老,巖石類型多樣,礦產(chǎn)豐富。在內(nèi)、外營(yíng)力的共同雕塑下形成了千姿百態(tài)的地貌景觀。特別是興文的碳酸鹽巖分布十分廣泛,三疊系、二疊系、奧陶系地層皆有大量出露,而且其結(jié)構(gòu)、成分各不相同。在實(shí)習(xí)過(guò)程中主要觀測(cè)有:

  礦物,化石標(biāo)本

  在區(qū)內(nèi)的化石標(biāo)本極為豐富,出土的有三葉蟲,貴州龍。珊瑚,海百合動(dòng)植物化石。砂巖,石英砂巖,磷氯鉛礦,褐鐵礦等礦物。本區(qū)表現(xiàn)為一個(gè)向上變淺碳酸巖沉積,之后逐漸抬升,從而遭受剝蝕,導(dǎo)致地層缺失,中二疊級(jí)晚期到二疊紀(jì),逐漸過(guò)渡到三疊紀(jì)碳酸鹽沉積,中三疊紀(jì)世末的抬升是本區(qū)進(jìn)入陸相盆地發(fā)展階段,此時(shí)動(dòng)植物的化石最為豐富。侏羅紀(jì)主要以河流湖泊為主,之后造山運(yùn)動(dòng)使本區(qū)褶皺變形,喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)本區(qū)強(qiáng)烈抬升。在這個(gè)過(guò)程中地殼的運(yùn)動(dòng),是本區(qū)內(nèi)的大量的動(dòng)植物被掩埋在地下。并以最終形成種類繁多的礦物。這些礦物,化石標(biāo)本在興文地址博物館內(nèi)可以見到。

  巖溶

  巖溶指可溶性巖石,特別是碳酸鹽類巖石(如石灰?guī)r、石膏等),受含有二氧化碳的流水溶,有時(shí)并加以沉積作用而形成的地貌。往往呈奇特形狀,有洞穴、石芽、石溝、石林、溶洞、地下河也有峭壁。也稱這種為喀斯特地貌,

  按其發(fā)育演化,巖溶可分出以下6種。

  地表水沿灰?guī)r內(nèi)的節(jié)理面或裂隙面等發(fā)生溶,形成溶溝(或溶槽),原先成層分布的石灰?guī)r被溶溝分開成石柱或石筍.

  地表水沿灰?guī)r裂縫向下滲流和溶,超過(guò)100m深后形成落水洞。

  從落水洞下落的地下水到含水層后發(fā)生橫向流動(dòng),形成溶洞。

  隨地下洞穴的形成地表發(fā)生塌陷,塌陷的深度大面積小,稱坍陷漏斗,深度小面積大則稱陷塘。

  地下水的溶與塌陷作用長(zhǎng)期相結(jié)合地作用,形成坡立谷和天生橋。

  地面上升,原溶洞和地下河等被抬出地表成干谷和石林,地下水的溶作用在舊日的溶洞和地下河之下繼續(xù)進(jìn)行。

  在興文石海巖溶發(fā)育極為豐富,主要分布在區(qū)內(nèi)的天泉洞共5層,有12個(gè)大廳,體積達(dá)270萬(wàn)立方米,主洞長(zhǎng)1300多米,高約50米~100米,分布有鐘乳石,石筍,石柱,和湖泊,為典型的喀斯特地貌。景區(qū)內(nèi)大漏斗,東西直徑600余米,南北直徑450米,最深處230米。漏斗底部直接與天泉洞相連,本區(qū)為可溶性與透水性的巖石有石灰?guī)r,石膏等種類,溶洞內(nèi)水流溶,流動(dòng)是促成該漏斗和溶洞得以繼續(xù)發(fā)育的重要原因

  斷層:

  巖體受力作用斷裂后,兩側(cè)巖塊沿?cái)嗔衙姘l(fā)生了顯著位移的斷裂構(gòu)造,稱為斷層。在斷層分布密集的斷層帶內(nèi),巖層一般都受到強(qiáng)烈破壞,產(chǎn)狀紊亂,巖體裂隙增多、巖層破碎、風(fēng)化嚴(yán)重、地下水多,從而降低了巖石的強(qiáng)度和穩(wěn)定性;同時(shí),溝谷斜坡崩塌、滑坡、泥石流等不良地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)育。

  興文石海本屬于華鎣山斷裂帶西南部份:用壓性兼扭住逆沖斷層。位于陰陽(yáng)背鼻狀背科東翼。北起興文以北,向南經(jīng)兩江口。岳家河至石板田,消失于下奧陶統(tǒng)內(nèi)。長(zhǎng)10公里,斷于寒武系與貝內(nèi)系地層間。斷層走向335°,傾向北東,傾角40—60°。在兩江口處見中寒武統(tǒng)白云質(zhì)灰?guī)r逆沖于下奧陶統(tǒng)砂頁(yè)巖之上。沿?cái)鄬佑衅叫袛嗝娴臓恳们蛶r層直立、倒轉(zhuǎn)等擠壓現(xiàn)象。在涼水井、穹背上一帶次一級(jí)用曲(如穹背上背斜)的軸線作3050方向與興文斷層組成人字型構(gòu)造,顯示了它東盤兼向南扭的特點(diǎn)。

  斷層的基本類型:

  根據(jù)斷層兩盤相對(duì)位移的情況,可分為下面三種。正斷層:指上盤沿?cái)鄬用嫦鄬?duì)下降,下盤相對(duì)上升的斷層;正斷層一般是由于巖體受到水平張應(yīng)力及重力作用,使上盤沿?cái)鄬用嫦蛳洛e(cuò)動(dòng)而成。一般規(guī)模不大,斷層線比較平直,斷層面傾角較陡,常大于45°。逆斷層:上盤沿?cái)鄬用嫦鄬?duì)上升,下盤相對(duì)下降的斷層,逆斷層一般是由于巖體受到水平方向強(qiáng)烈擠壓力的作用,使上盤沿?cái)嗝嫦蛏襄e(cuò)動(dòng)而成。斷層線的方向常和巖層走向或褶皺軸的方向近于一致,和壓應(yīng)力作用的方向垂直;按傾角大小可分為沖斷層、逆掩斷層及輾掩斷層。平推斷層:由于巖體受水平扭應(yīng)力作用,使兩盤沿?cái)鄬用姘l(fā)生相對(duì)水平位移的斷層,其傾角很大,斷層面近于直立,斷層線比較平直。實(shí)際上,由于巖體的受力性質(zhì)和所處的邊界條件十分復(fù)雜,使斷層構(gòu)造非常復(fù)雜。

  滑坡:

  滑坡是指斜坡上的土體或巖體,受河流沖刷、地下水活動(dòng)、地震及人工切坡等因素的影響,在重力的作用下,沿著一定的軟弱面或軟弱帶,整體地或分散地順坡向下滑動(dòng)的自然現(xiàn)象。滑坡的別名叫做地滑,我國(guó)許多地方山區(qū)的群眾,形象地把滑坡稱為“走山”。不同滑坡體的體積差別很大,小型滑坡只有十幾到幾十立方米,大型滑坡體可達(dá)幾百萬(wàn)至幾千萬(wàn)立方米,特大型的甚至可達(dá)幾億立方米或更大。但它是一個(gè)典型的'滑坡。

  需要指出的是,滑坡的相貌往往只有新生滑坡或產(chǎn)生不久的滑坡才顯露得比較典型,發(fā)生時(shí)間較久的老滑坡,由于人為活動(dòng)或自然的原因,它們的本來(lái)面貌常常受到破壞,以致不容易觀察出來(lái),必須通過(guò)仔細(xì)的調(diào)查,尋找出殘留的特征和跡象,才能正確地加以識(shí)別。

  實(shí)習(xí)中正處于四川盆地川南發(fā)生大的洪澇災(zāi)害,在通往本區(qū)的公路上可以見到滑坡這一地質(zhì)現(xiàn)象,這些滑坡大小不一但是較多發(fā)生在地勢(shì)險(xiǎn)要坡度較陡,植被稀疏并且多為草科類植物的地區(qū)。本次觀察到的滑坡多為自然原因。

  實(shí)習(xí)總結(jié):

  短短三天野外實(shí)習(xí)很快結(jié)束了,不過(guò)我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西,在實(shí)習(xí)過(guò)程中能把所學(xué)的知識(shí)靈活的運(yùn)用。增加我們對(duì)工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的認(rèn)識(shí)。實(shí)際觀察到各種地質(zhì)年代的。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對(duì)地質(zhì)地貌學(xué)的了解,更深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地質(zhì)地貌學(xué)的意義,鞏固了學(xué)習(xí)成果,體會(huì)到“學(xué)以致用”的道。知識(shí)從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性認(rèn)識(shí),從抽象變得具體起來(lái),我學(xué)習(xí)到了很多書上沒(méi)有的東西,了解了工程地質(zhì)對(duì)實(shí)際工程建設(shè)的重要性。在這里深深的感謝老師在的認(rèn)真指導(dǎo)。

  在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了一定的考察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。例如,出外實(shí)習(xí)要對(duì)考察對(duì)象做一定的了解,合理安排考察路程和考察內(nèi)容,注意研究的方法和工具的使用,一些考察的細(xì)節(jié),充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性,激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌的興趣。同時(shí),懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。

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