師范生教育實習前總結(jié)

　　教育實習是一節(jié)為期2個月的實踐課程，它能夠驗證大學四年的理論與技能學習的成果，同時也是新的學習機會，讓我們可以重新塑造自己。為此實習前我做了大量的準備工作。

　　從十幾年的學生頓時成為一名教育學生的教師，對于身份的轉(zhuǎn)化，心里既是興奮又是緊張。該如何面對學生，給他們樹立良好的榜樣，實習前我需要準備什么，如何提升自己……一系列的問題困擾著我，讓我覺得很茫然。在大學課堂里，我們學到了很多理論知識，這些都是為戰(zhàn)斗準備的武器、彈藥，而學校才是真正的.戰(zhàn)場。我知道自己應該以極端的重視態(tài)度同時，也要平常心對待，這是機遇這是挑戰(zhàn)，但是不能操之過急，要一步一腳印，踏踏實實的做好每一步才是最實際的。

　　在教學方面，大三暑假，我沒有馬上回家而是選擇留在學校，認真研讀教材、分析課標，做好課件教案，整理好教學時的各種素材資料，并找來一些高考題或練習來做，為實習時幫助學生解答疑問做好充分準備。平時在宿舍，就練好普通話、粉筆字等師范技能。

　　實習將至,我對我自己在實習前所作的努力進行總結(jié)。

　　1、對于整個高中物理知識還沒有一個比較清晰系統(tǒng)的知識體系。在實習期間我們應該認真鉆研教材，拓寬自己的數(shù)學知識面。

　　2、教學方法還極待提高。實習期間應積極多聽學校老師的授課，學習老師的教學策略和教學方法。同時應及時總結(jié)，并通過多次試講來提高自己的教學質(zhì)量。

　　3、要注意自己的言行舉止，不能只是顧著搞氣氛，嘩眾取寵。老師是學生的榜樣，要言傳身教。

　　4、不夠虛心。實習期間我要虛心請教有經(jīng)驗的老師。

　　5、對處理課堂的一些突發(fā)情況的準備不夠充分，如果出現(xiàn)了自己不能解決的專業(yè)問題，或者學生破壞課堂，不能節(jié)制，我該怎么辦呢？這些都是一個老師需要解決的問題。

　　我將繼續(xù)努力，利用有限的時間做更多的準備，以求全力以赴做得最好，在教育實習中贏一場漂亮的仗，為日后的教育生涯做好準備。

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