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在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,大家都接觸過手抄報(bào)吧,借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。手抄報(bào)的類型多樣,你所見過的手抄報(bào)是什么樣的呢?以下是小編收集整理的手抄報(bào),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)的手抄報(bào)資料:教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)
今天是9.10日教師節(jié),我們都為這個(gè)不平凡的日子為老師準(zhǔn)備了許多節(jié)目。
“王藍(lán)翔,過來一下!“老師笑著說。我?guī)е蓡杹淼搅死蠋熋媲,老師帶著信任地目光看著我,說:“你把這句話讀一遍!”我一看,原來是主持人的臺(tái)詞,我高興的把這句話讀了一遍,老師一看我讀的還差不多,就讓我上任了。我坐到坐位上非長(zhǎng)激動(dòng),因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到三年級(jí)都沒有當(dāng)過主持人,雖然激動(dòng),還有緊張,但還有信心,我相信,我一定會(huì)完成這個(gè)光榮而艱巨的'任務(wù)!
上完一節(jié)課后,老師說:“這次的主持由孫藝、王藍(lán)翔為大家主持!痹撐疑吓_(tái)講話了,我原以為我會(huì)很緊張,可是我卻很冷靜,說完,我感到很高興,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己,雖然我主持的好,可大家表演的更好!這會(huì)也對(duì)照了臺(tái)詞上的一句話:我班的同學(xué)是多才多藝的。真是,有唱歌的、跳舞的,更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》,那才真叫棒!最后,我想對(duì)老師您說:“您是最偉大的!因?yàn)槲覀兊牟潘嚩际悄銈兣囵B(yǎng)出來的!”
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