開學(xué)的手抄報怎么制作

時間：2022-07-23 09:33:32 手抄報我要投稿

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2015關(guān)于開學(xué)的手抄報怎么制作

　　開學(xué)了手抄報內(nèi)容

2015關(guān)于開學(xué)的手抄報怎么制作

　　一、美化與設(shè)計

　　手抄報的美化與設(shè)計涉及的范圍主要有:版面設(shè)計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計等。

　　1、版面設(shè)計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié)

　　要設(shè)計好版面，須注意以下幾點:

　　(1)明確本期手抄報的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報頭(即報名)。一般報頭應(yīng)設(shè)計在最醒目的位置;

　　(2)通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字?jǐn)?shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進(jìn)行編輯(即排版)。一般重要文章放在顯要位置(即頭版);

　　(3)要注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，使版面既工整又生動活潑;

　　(4)排版還須注意:字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。

　　2、手抄報報頭

　　報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。報頭設(shè)計應(yīng)注意:

　　(1)構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊，報頭在設(shè)計與表現(xiàn)手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效;

　　(2)其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白;

　　(3)其位置有幾種設(shè)計方案:一是排版設(shè)計為兩個版面的，應(yīng)放在右上部;二是排版設(shè)計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設(shè)計在版面的上部，不宜放在其下端。

　　3、題頭

　　題頭(即題花)一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。設(shè)計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。文章標(biāo)題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字�？傊⒁庵鞔畏置�。

　　4、插圖與尾花

　　插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設(shè)計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點睛”之效。

　　5、花邊

　　花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設(shè)計可用花邊;重要文章用花邊作外框;文章之間也可用花邊分隔;有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運(yùn)用中常用的多是直線或波狀線等。

　　二、報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法

　　報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。

　　1、線描畫法要求形象簡煉、概括，用線準(zhǔn)確，主次分明。

　　2、色塊畫法除要求造型準(zhǔn)確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。

　　三、手抄報的編繪制作的步驟

　　編繪制作是落實由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。其步驟有二:一是準(zhǔn)備階段，另一是編制階段。

　　1、準(zhǔn)備階段。主要是各種材料、工具的準(zhǔn)備。具體包括:擬定本期手抄報的報名;準(zhǔn)備好一張白棒紙(大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《日報》大小，即半開);編輯、撰寫有關(guān)的文字材料(文章宜多準(zhǔn)備些);書寫、繪圖工具等。

　　2、編制階段。這個階段是手抄報制作的主要過程。大致為:版面設(shè)計、抄寫過程、美化過程

　　四、手抄報文字內(nèi)容

　　新學(xué)期，新面貌，新追求，新目標(biāo)。

　　在清晨，陽光照，超興奮，進(jìn)學(xué)校。

　　老師早，同學(xué)早，不陌生，照問好。

　　新目標(biāo)，先前跑，在明天，會更好!

　　新學(xué)期新環(huán)境新起點新氣象。

　　多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。

　　學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。

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　　以真誠為半徑，以尊敬為圓心。

　　我是校園小當(dāng)家，我愛校園草與花。