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綠色校園手抄報

時間:2022-09-28 20:15:48 手抄報 我要投稿

綠色校園手抄報

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綠色校園手抄報

  綠色校園手抄報




  一、“綠色校園”的內(nèi)涵

  “綠色校園”是指學校在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,將以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向,在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中,通過制訂環(huán)境管理制度,開展有效的環(huán)境教育活動,創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護的文化氛圍,促進師生、家長和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實際行動,全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

  綠色校園不僅僅是“綠化校園”,更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理,鼓勵師生的民主公平地共同參與學校環(huán)境教育活動,加強學校與社區(qū)的合作和聯(lián)系,在實踐參與的過程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識、技能、態(tài)度、情感、價值觀和道德行為,即提高全體教職員工和學生的環(huán)境素養(yǎng),落實環(huán)保行動。 “綠色校園”是我國“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn),是21世紀學校環(huán)境教育的新方法。

  學校首先是一個傳播文化的特定的學習場所,是學生獲得知識、價值觀,行為養(yǎng)成的重要場所,承擔著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能。學生在學校中的生活約占學生每天生活的1/3,校園環(huán)境對學生潛移默化的影響是顯而易見的,因此通過校園的環(huán)境、生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要。

  從環(huán)境保護的角度看,學校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者,它隨時隨刻對環(huán)境產(chǎn)生不良影響,因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展,同時學校環(huán)境管理活動本身也是師生參與環(huán)境保護實踐機會和進行環(huán)境教育的資源,有著特定的教育意義。學生可以通過了解校園環(huán)境問題的產(chǎn)生和改善,學習環(huán)境和社會的知識,理解人與環(huán)境的關(guān)系,參與校園環(huán)境的改善,提高環(huán)境素養(yǎng)。

  二、創(chuàng)建“綠色校園”的效益

  對于學校師生:有助于師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性,提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng),使其 在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。

  對于學校管理:促進學校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立,提高環(huán)境教育教學和管理水平。

  對于環(huán)境:減少學校對環(huán)境的不良影響,回收再生資源,營造優(yōu)美環(huán)境,校園環(huán)境更利于師生身心健康。

  對于學校與社區(qū)的聯(lián)系:促進學生、教師、學校、社區(qū)、政府、企事業(yè)和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。

  對于教學:學?梢垣@得實現(xiàn)“綠色學!钡恼n程所需要的教育思想、教材和輔導(dǎo)資料,強化素質(zhì)教育。

  社會影響:學校能提高自己在本地區(qū)的聲譽和形象,有利于學校自身的.發(fā)展。學校有機會獲得極高的榮譽獎勵,并能向當?shù)亍⑷珖蛧H宣 傳和交流自己的經(jīng)驗。

  三、綠色校園作文

  我們的學校,是那么綠,那么迷人。

  春天,萬物復(fù)蘇。一陣如牛毛般的春雨灑落下來,花兒、草兒都吸收著雨水。微風吹過,學校里的花花草草都舒展開來,猶如一個個小矮人撐開著一頂頂綠色的傘,好看極了!花壇里的小花陸續(xù)開放了,紅的、黃的、藍的……還有些見也沒見過、說也說不出的顏色;▋旱男螤钋ё税賾B(tài),有的像展翅欲飛的小鳥,有的像小精靈,還有的像一把紅色的傘……

  夏天,炎熱無比,學校一片深綠,巨大的梧桐樹伸展出又大又綠的葉子,猶如撐開了一個大大的涼棚擋住了夏日的炎熱。每當體育課下課,同學們汗流浹背時,就會來那里休息,看書,做作業(yè)……樹蔭下時不時傳出一陣歡笑聲。瞧,幾只小巧可愛的蝴蝶在小草上方飛舞著,似乎在和小草打招呼。

  秋天,秋高氣爽,學校里的松樹、柏樹還是那么綠。微風徐徐吹過,吹走了夏日的炎熱,讓人神清氣爽。梧桐樹的葉子紛飛而下,“沙沙沙”,好像在唱歌。落葉有的變成了螞蟻的“床”,有的變成了“信簽”,還有的變成了“扁舟”,靜靜地躺在“綠波”上,保護著小草。

  冬天,寒冷無比。整個學校的綠便集中在了操場旁邊的松樹上,它們像一個個軍人似的,筆直地矗立在操場邊,保護著我們多姿多彩的學校。它蒼勁的樹干,翠綠的松針在陽光下閃閃發(fā)光,像要把全部綠色獻給學校。

  !學校,好一個綠色的世界。

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