兒童心理健康的手抄報

　　心理健康教育是現代素質教育的主題，也是兒童教育的主題。下面是小編帶來的是兒童心理健康的手抄報，希望對您有幫助。

　　兒童心理健康的手抄報

　　幼兒園語言教育活動分為五種基本的類型，即：談話、講述、聽說游戲、早期閱讀、文學作品學習。其中“談話”活動主要是幫助幼兒學會傾聽他人的談話，逐步掌握幾種傾聽技巧。如教幼兒安靜地傾聽別人的談話，能從傾聽中分辨出講話人的特點及聲音所表現出來的情緒，養(yǎng)成主動積極、集中注意、耐心、有禮貌傾聽的習慣。這就使幼兒不僅學會了社會交往的有關技能，同時也學會了如何關注他人、關心別人，培養(yǎng)了幼兒的關愛品格。通過談話活動，還能幫助幼兒學習圍繞一定的話題談話，充分表達個人見解，培養(yǎng)幼兒口語表達能力，幫助幼兒學習運用語言進行交流的基本規(guī)則，提高幼兒的語言交往水平。這些活動不僅使幼兒體驗著與他人交流的樂趣，提高了語言交流的能力，而且還使幼兒提高活動的自信心，能更好地接受自己和堅信自己，形成自主堅強的性格。

　　講述活動是以幼兒語言表述行為為主的語言教育活動類型。在講述活動中，可以培養(yǎng)幼兒感知理解講述對象的能力，培養(yǎng)幼兒獨立構思和清楚完整表述的能力，幫助幼兒掌握對語言交流信息清晰度的調節(jié)技能。這樣就可以使幼兒的.感知、記憶、想象、理解，尤其是綜合運用概念、判斷、推理等思維能力得到良好的發(fā)展，并使幼兒通過觀察理解講述內容中所蘊含的人物、事件關系和思想感情傾向，養(yǎng)成良好的社會興趣和交往技能。與此同時能更自如地表達自己的思想感情，養(yǎng)成落落大方，樂觀開朗的性格特征。

　　聽說游戲不僅可以完成語言教育的目標，而且可以在游戲中培養(yǎng)幼兒快樂向群、積極參與、好奇求知、天真活潑等良好的個性�？梢允褂變涸谟螒蛑叙B(yǎng)成活動的機智性和靈活性，培養(yǎng)堅持性和毅力，養(yǎng)成做事不怕失敗，勇于探索的品質以及集體意識和合作精神。而早期閱讀和文學作品的學習活動可以使幼兒更好地欣賞和體會文學作品的語言美，發(fā)展想象力，豐富情感，陶冶人格。此外，通過文學作品中豐富多彩的角色形象，還可以使幼兒對照自己，在教師的幫助下矯正任性、脾氣暴躁、攻擊性行為、說謊等不良行為。所以，教師在進行各種類型的幼兒語言教育活動時，都可在完成語言教育任務的同時，有效地進行心理健康教

　　兒童心理健康的手抄報2

　　童年是人類最近乎完美的階段。

　　成年人動不動就是匹夫見辱，拔劍而起。不少人就是因為旁人一句無心之失而記怨十年廿載。孩子們雖然沒有大人的人生經驗，但有一份極為珍貴的童真。他們記性好，但集中力不強。就算朋友們說了些極不該說的話，他們都只會罵兩句，很快就忘記得一乾二凈。在兒童心理學中，甚少有妄想（Paranoid）的病例。妄想就是常常懷疑他人對自己有敵意。成年人的病例很多，但小孩子就少之又少。

　　難怪孔子就曾經說過：「大人者，不失其赤子之心也」。如果成年人都能像孩子般，不斤斤計較，這世界會多麼好！

　　還有，孩子們是生來不懂得說謊的。著名的童話「國王的新衣」，就是因為一個小孩子見到皇帝沒有衣服穿，便清心直說，破壞了賊子們的騙局。

　　我雖然不及妻子和女兒般喜歡小孩子，但我曾經有過做兒科醫(yī)生的理想。事實上，凡從事護理小童的醫(yī)護人員都會認同──這是非常困難的'工作。一位精神科教授希爾(Sir Denis Hill)就說過：「一個稱職的醫(yī)生，是一個關懷病人，但又不會因為病人的痛苦而過份悲傷的人�！刮以缒赆t(yī)科畢業(yè)后就立即投身兒科行業(yè)，而且成績也不差，受到教授及顧問醫(yī)生的重用。但過了不到一年，就發(fā)覺自己實在無法忍受天天由早至晚，看著小孩子受疾病的困苦，甚至死亡，只好轉行做其他工作。

　　世上沒有比親眼看到孩子受苦更多痛苦！

　　但是，兒童生病，不單只是肉體方面的問題。孩子們雖然是天真無邪，但他們也因此而容易在心理上受到傷害。

　　病例：一位年輕行政人員，她有一個天真可愛的兒子，只有一歲左右。但她發(fā)覺兒子每次見到自己就十分的依附，竟然連媽媽洗澡，躲開一會都哭個不停。她自然十分憂慮，但經過詳細了解之后，才知道原因。這位女士雖然勤力，但考試就不太順利，在兒子成長中最需要她的時候，曾經要接二連三地應付考試，甚至要離開兒子數個月。孩子雖小，但總是掛念著媽媽的。幸好，她終于考試成功，孩子也就不再因常常見不到媽媽而哭了。作者譚務成醫(yī)生曾任政府醫(yī)院精神科顧問、葵涌醫(yī)院院長。現為私人執(zhí)業(yè)醫(yī)生，并任職仁安醫(yī)院資深精神科顧問醫(yī)生。

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