關(guān)于與書籍同行作文匯編八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的與書籍同行作文8篇，希望能夠幫助到大家。
與書籍同行作文 篇1
書是人類營養(yǎng)的面包，是人類精神的慰藉，是人類心靈上的寄托。
一路與書籍同行，讓我受益匪淺。在童話故事中，我感受到了最美好的純真；在知識的海洋里，尋找屬于子的一片海洋。
從幼兒到成人都離不開書，是生活中不可缺少的一部分。它時(shí)常令我對書中的故事牽腸掛肚，是賣火柴的小女孩時(shí)的絕望；是美人魚化成泡沫時(shí)的悲涼；是所有故事的起源。
在古代，古人對書十分重視，在看書之前要把身上的污垢洗干凈，由此可見古人對書的尊重。
一路與書籍同行，我們獲得了純真的友誼；一路與書籍同行，我們懂得了對人要尊重；一路與書籍同行。我們獲得了難能可貴的知識。讓我們攜手同行，一路與書籍同行。
與書籍同行作文 篇2
“書籍，是知識的源泉；書籍，是成長的陪伴�！蹦阋獑栁蚁矚g什么，我會毫不猶豫地告訴你——書。
如果你不相信，你可以到我的書房“探視”一番，書柜中成百上千的書籍，都見證著我的成長。
就說小時(shí)候吧！幼兒園時(shí)，每天總會有那么一段時(shí)間與書親密。每到夜晚，依偎在母親的懷中，聽著父親用幽默的語調(diào)講著故事，便覺得無比幸福。那時(shí)候，我最喜歡看的便是“貝貝熊”，并且看一次笑一次。有一次熊爸爸給小熊兄妹洗澡，結(jié)果把泡泡浴上的一茶匙看成了一茶杯！結(jié)果弄得滿浴室都是泡泡，自己還滑了一跤，有趣極了。就這樣，我在書籍的陪伴下度過了歡樂的幼兒時(shí)光。
上小學(xué)了，雖然功課增多，但并沒有影響我的閱讀，更沒有阻擋我對書的渴望。相反，閱讀的時(shí)光還比原來多了。那時(shí)，我已學(xué)會自己閱讀，不需要父母講了，但每天夜晚，我還是會爬上他們那柔軟舒適的大床，邊撒嬌邊擠到他們中間，一起享受屬于我們一家的閱讀時(shí)光。這時(shí)候，《海的女兒》、《西游記》（兒童版）、《長襪子皮皮》等童話故事就相繼來陪伴我了，我也從它們那里學(xué)到了很多。就這樣，我們邊讀邊悟，與書籍共同度過了充實(shí)的童年。
現(xiàn)在，上中學(xué)了，每天被各種公式“纏繞”，自然沒有那么多時(shí)間在閱讀上“陶冶情操”。但是，每到周末，我又可以和它們見面了。在久別重逢之際，我倍加珍惜，當(dāng)然，還有些小小的激動。現(xiàn)在，我有了自己的書房，可以獨(dú)自一人盡情享受快樂的閱讀時(shí)光。不過盡管如此，我還是很懷念過去和父母擠在一張床上閱讀的場景，甚至我還想讓時(shí)光倒流，再來一次�？上В瑫r(shí)間一去不復(fù)返，我回不去了。
現(xiàn)在，我有一個(gè)小妹妹，快四歲了。每每看見她躺在床邊，用懇求的小眼神讓母親給她講故事時(shí)，我便感慨萬千。有一次，我放學(xué)回家，路過兩個(gè)妹妹的房間，發(fā)現(xiàn)父親在給她講故事，講的是“小豬佩奇系列故事”，那是她最喜歡看的。當(dāng)講到一處好玩的地方時(shí)，她笑了，笑得是那么天真，看見她，仿佛就看見了當(dāng)年的我。
不過，周末的閱讀時(shí)光也有限，我既然不能回到從前，那還是回歸現(xiàn)在吧！我走進(jìn)書房，拿出那些現(xiàn)在正在陪伴我的名著——《西游記》（原著）、《朝花夕拾》、《三國演義》等，翻開閱覽了起來�！段饔斡洝分v述唐僧西天取經(jīng)的故事，孫悟空、豬八戒的形象令人愈讀愈樂；《朝花夕拾》是魯迅先生的代表作，文章生動精彩；《三國演義》講述漢末三足鼎立的故事，諸葛亮的形象也是如此傳神。還有《駱駝祥子》、《楊家將》、《水滸傳》、《海底兩萬里》等名著，也都值得我們?nèi)プx。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，書籍仍是我的伙伴，我們?nèi)杖找挂剐斡安浑x、不見不散。可以說，我的成長，永遠(yuǎn)離不開書籍。至此，我想說：“我，與書籍同行！”
與書籍同行作文 篇3
俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！比松喽蹋龅氖掠性S多，然而書籍是一位益友。
在文字的海洋里學(xué)會成長，在書本的燦爛中品位人生，在知識的國度里參透生活。其實(shí)，書籍給了我許多，除了知識，更多的是做人的道理，處事的方法。
我生平看的第一本書是《格林童話》，它就想有神奇的魔力一樣，讓我如饑似渴地讀著它。
當(dāng)我讀到小紅帽和外婆智殺大灰狼是，我為之歡呼；當(dāng)我讀到賣火柴的小女孩凍死街頭時(shí)，我為之悲痛；當(dāng)我讀到勤勞善良的女孩遇到他的王子時(shí)，我為之高興；當(dāng)我讀到……
這精彩的故事情節(jié)，樣樣吸引著我，就這樣，我的童年如流水一般，流逝了……
漸漸的，我踏入中學(xué)的旅途，我迷戀上了《魯賓孫漂流記》。
概述的主人公具有非常王強(qiáng)的生存意識，在孤島上只身一人的生活了20多年，而且建立了屬于自己的精神王國，我多么敬佩他呀！我欣賞他的智勇雙全，他那善良的胸懷！
當(dāng)我讀到他智救落難的船長時(shí)，讓我深刻的感受到好心有好報(bào)。索然他最后回到了祖國，但她在孤島上建立的精神王國，會永遠(yuǎn)的流傳下去，我們回學(xué)習(xí)他那面對困難不退縮，意志堅(jiān)強(qiáng)的種種精神。
與書同行，讓我收獲許多，不僅是在生活中，我開始能深入的了解一件事。從書中學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，書教會我用不同的角度解析一件事，一個(gè)人，教會我如何辨別是非曲直，也教會我怎樣面對難以承受的打擊。是書本傳授我為人之道，也正因如此，造就了這樣一個(gè)我。
一路與書籍同行，書香與我為伴，一路伴我成長……
與書籍同行作文 篇4
書，人類進(jìn)步的階梯。從我知道了這句名言起，我便愛上讀書了！開始是童話書，接著是有不同種類的故事書。我在書的海洋里慢慢長大，從中，我學(xué)到了不少知識，知道了很多道理！現(xiàn)在一看見書，我的眼睛就會一下子發(fā)光。
記的小時(shí)候，有一次，我和姐姐玩捉迷藏。姐姐建議把燈關(guān)上，拿著手電筒玩，因?yàn)檫@樣更有一些冒險(xiǎn)性。我因?yàn)楹ε�，所以沒答應(yīng)，姐姐又說，她來抓。我仔細(xì)想了想，同意了。為此，我們倆每人拿了一個(gè)手電筒。
開始了，我左看右看，藏哪呢？咦，柜子！據(jù)我多年的捉迷藏經(jīng)驗(yàn)，姐姐一般是不會檢查柜子的！說干就干，拿起手電筒，我便輕手輕腳的走到柜子面前，鉆了進(jìn)去。
鉆進(jìn)去坐了下來，頓時(shí)感到十分沒趣，打開手電筒，竟然找到了一個(gè)東西——書！仔細(xì)一看，是《草房子》。哈哈，太好了！檢查完柜門關(guān)沒關(guān)緊后，我便借著手電筒微弱的光，放心、貪婪地讀著書，后來都看到了忘我的境界，連姐姐叫我的聲音都沒聽見。
當(dāng)整本書看到一半時(shí)，我突然想上廁所，便打開柜門，發(fā)現(xiàn)外面開著燈，跑到廳里一看，姐姐和姥爺正著急地走來走去，一看見我，就都跑過來問我藏哪了，我回答完后，便遭到了一陣批評……
現(xiàn)在，教室里有了書柜，這讓我讀書的范圍更廣了一些。我總是抽出一些時(shí)間來讀書，因?yàn)樗鼤屛业男那楦娱_朗！
與書籍同行作文 篇5
俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！比松喽蹋龅氖掠性S多，然而書籍是一位最好的良師。
“啊——”我慘叫一聲，今天可真是衰呀，為什么？為什么？每天有這么多的作業(yè)，蒼天你快來拯救我吧！我一個(gè)人走在回家的路上，夕陽把我的影子拉的悠長、悠長……
回到家中，把書包往沙發(fā)上面一仍，就去上網(wǎng)，正當(dāng)我玩的精彩的時(shí)候。媽媽的聲音在我耳邊響起：“回家就知道上網(wǎng)，整天不學(xué)習(xí)，作業(yè)也不寫，考試就那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你說你怎么辦……””一大推的廢話，天天在這里嘰嘰喳喳說個(gè)不停，真的煩死我了，哎……大人就是這樣的麻煩�！拔倚睦铩Ｎ伊⒖贪逊块T關(guān)上，世界終于安靜了。
汗！媽媽又在門外面說個(gè)不停。過了好一會兒，我聽見門外沒動靜了，我小心翼翼打開房門，在門口掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，真是奇怪了，媽媽跑到哪里去了。忽然桌子上面的紙條映入眼簾�！蔽页鋈チ�，要很晚才回來，晚飯我做好了肚子餓了你先吃——媽媽“心里好奇怪丫。傍晚，媽媽回來了，手里還拿著幾本書，媽媽把它給我說；”你先看看這幾本書。“我拿過時(shí)就好奇了，媽媽怎么忽然之間就幫我買書。
我?guī)е闷娲蠹s看了那幾本書。額額寫得不錯(cuò)，特別是那一本《簡。愛》生動有形象的描寫介紹了他們之間的愛情故事。
然而我從書籍里面了解到，只有大量的閱讀作品，才能更加豐富我們的情感，了解歷史的文化。
一曲《高山流水》緩緩流淌……雖然我不喜歡寫作業(yè)，但我喜歡讀這些文字，讀懂他們內(nèi)心的靈魂。但是只有寫一些作業(yè)的方式來看看我們到底了解到了多少，我才在哪里些作業(yè)。
一種種文化，一段段歷史以書籍的方式在我們面前展示，如果我們不去看它會不會覺的太可惜？
書籍太多，就學(xué)無止境。雖然學(xué)習(xí)苦、累，但這是我們不可避免的。只有你用心感受它，用手來觸摸她的靈魂，你會感受到快樂。
以書為友，以書為鑒。讓一縷書香伴你我同行！
與書籍同行作文 篇6
書是知識的源泉；書籍是成長的.陪伴。如果你問我喜歡什么，我會毫不猶豫地把書告訴你。
不信可以去我的書房看看。書柜里幾百本書見證了我的成長。
說小時(shí)候！幼兒園，每天總有一段和書親密的時(shí)間。每天晚上，依偎在媽媽的懷里，聽爸爸用幽默的語氣講故事，都讓我覺得無比幸福。當(dāng)時(shí)我最喜歡看的是貝比熊，看了一次笑了一次。有一次熊爸爸給弟弟妹妹洗澡，把泡泡浴上的一茶匙變成了茶杯！結(jié)果浴室到處都是泡泡，我滑倒了，很有意思。就這樣，我伴隨著書度過了一個(gè)快樂的童年。
上小學(xué)，雖然作業(yè)增加了，但并沒有影響我的閱讀，也沒有阻止我對書的渴望。相反，閱讀時(shí)間比以前長得多。那時(shí)候我已經(jīng)學(xué)會了自己看書，不需要父母來講。但每天晚上，我都會爬上他們?nèi)彳浭孢m的大床，一邊撒嬌一邊擠進(jìn)去，一起享受我們一家人的讀書時(shí)光。當(dāng)時(shí)《海的女兒》、《西游記》（兒童版）、《長襪子皮皮》等童話紛紛來陪伴我，我從中學(xué)到了很多。就這樣，我們一邊讀書一邊領(lǐng)悟，和書一起度過了一個(gè)完整的童年。
現(xiàn)在上了中學(xué)，每天糾結(jié)各種公式。自然沒有太多時(shí)間在讀書中陶冶情操。但是每個(gè)周末，我都可以再見到他們。在久別重逢之際，我很珍惜，寫。當(dāng)然還是有點(diǎn)激動。現(xiàn)在，我有了自己的學(xué)習(xí)，可以自己享受快樂的讀書時(shí)光。但是，盡管如此，我還是懷念過去和父母同床的讀書，甚至想時(shí)光倒流，再試一次�？上r(shí)間一去不復(fù)返了，回不去了。
現(xiàn)在，我有一個(gè)快四歲的小姐姐。每次看到她躺在床邊，用有點(diǎn)懇求的眼神讓她媽媽給她講故事，我都感慨萬千。有一次放學(xué)回家路過兩姐妹的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸在給她講故事，講的是小豬佩奇系列，這是她最喜歡的。說到好玩的地方，她笑得那么天真，看到她就好像看到了我。
但是周末閱讀時(shí)間有限。既然不能回到過去，那就回到現(xiàn)在吧！我走進(jìn)書房，拿出名著《西游記》（原文）、《朝花夕拾》、《三國演義》等。它們現(xiàn)在正伴隨著我，并打開它們閱讀�！段饔斡洝分v述唐僧西天取經(jīng)的故事，孫悟空和豬八戒的形象越來越過癮；《朝花夕拾》是魯迅的代表作，文章生動精彩；《三國演義》講述的是漢末三大支柱的故事，諸葛亮的形象是那么生動。還有《駱駝祥子》，《楊家將》，《水滸傳》，《海底兩萬里》等名著，也值得一讀。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，書依然是我的伴侶，我們?nèi)找剐斡安浑x�？梢哉f，我的成長離不開書。至此，我想說：我是帶著書走的！
與書籍同行作文 篇7
我喜歡看書，只要有書，我的世界就快樂起來。
小時(shí)候，家里條件不好，為了看書，我總是東借西借，看完后再依依不舍的還回去。
每次遇見一本新書，我總是心癢難耐，恨不得立刻拿過來一睹為快。古語說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而于我，書中就是全世界。
不知道為什么，我對書非常的癡迷，看上書，周圍的一切都不存在了，甚至聽不見周圍的任何聲音，不想吃飯，不想睡覺，只想翻開下一頁下一頁……
因?yàn)閻蹠缑业难劬β慕�，度�?shù)越來越大。
因?yàn)槿绱�，我常常挨媽媽的罵，她總是心疼的讓我歇一歇。
后來，家里的條件慢慢的好起來，我開始自己買書，只要走出去，看見一本好書，總是傾盡所有。
這么多年來，書架上的書越來越多，幾本，幾十本，幾百本，上千本，看著她們一排排的佇立在那里，心里就幸福起來。
不管是我開心也好，失落也罷，只要有書，我就很滿足。
書是我的老師，在我迷茫的時(shí)候指點(diǎn)方向。書是我的朋友，在我失落的時(shí)候給我安慰。書是我的動力，在我低谷的時(shí)候給我支持，書是我的夢想，給了我對生活最美好的希望。
一直以來，以為書與我同行，我從未感覺寂寞，那些一路走來的時(shí)光因?yàn)樗呐惆槎汲闪嗣利惖漠嬅妗?/p>
感謝有書伴我一路同行。
與書籍同行作文 篇8
書籍是人類進(jìn)步的階梯。從最初幼兒園時(shí)的天真無邪，到小學(xué)時(shí)的爛漫活潑，再到剛上初中時(shí)的無措迷茫，這一路，都有著書籍的陪伴。是書籍給了我渴望的力量；是書籍帶我領(lǐng)會了以前從未感受到過的東西；是書籍在我傷心難過時(shí)，“安慰”我的心靈；也是書籍讓我從“井底之蛙”的身份慢慢蛻變，跳出深井，無邊無際的天空盡收眼中，也讓我懂得了“人外有人，天外有天”。
幼小時(shí)的記憶是模糊的，懵懵懂懂，腦海中那一塊塊記憶的碎片，亦清晰，亦模糊，只記得一只小鈴鐺般的碎片，在我的腦海中“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響著，清晰不已——“好棒哦，我有一本童話書啦！”眼前這個(gè)扎著兩個(gè)小辮兒的女孩兒，就是幼時(shí)的我。只見“她”懷里揣著一本童話書，興奮地喊著。我猜這時(shí)，“她”心中一定是暢快淋漓的吧。今后的一天天里，每到星星在天空中眨眼之際，“她”都會在暖暖的被窩里，捧著一本書津津有味的讀著，沉浸在美妙的“書的世界”里……隨著書架上逐漸的擁擠，腦海里的知識只增不減。跟隨這書的步伐，我分別去觀賞了長江的激流，黃河的洶涌，北京的古文明，西藏的天空。領(lǐng)會到了我們炎黃子孫的濃濃愛國情，與中國人引以為豪的傳統(tǒng)文化……
我仿佛不再是那只“囚鳥”，借用書的力量，沖破障礙，在蔚藍(lán)的天際展翅飛翔，游遍祖國壯麗河川，去體驗(yàn)前所未有的滋味。
在成長的路上，會有許多“心中的雨點(diǎn)”，有了書，便有了前進(jìn)的動力，哪怕難如登天，我們也敢去嘗試。就讓我們謹(jǐn)記書的誓言，一路與書籍同行！
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