關(guān)于書籍世界作文匯編十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的書籍世界作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書籍世界作文 篇1
書籍，我們大家應該很熟悉，在書籍的世界里，我們學到了知識，智慧，感恩。我們想學到的東西都在書籍的世界里。讓我們走進書籍的世界吧。
走進書籍的世界，我們打開了這扇大門，打開了帶著知識智慧感恩的大門。走進大門，我們遇到了知識，它帶著我們來到了知識的王國。這里有許多知識，它們用自己的才能把我們變得非常知識，都成了學問家，我們完成來了來這里的第一個任務學知識。
我們又來到了智慧王國，智慧王國里的人很聰明，但它們很嚴厲，我們來這里是為了學習智慧的，于是便請求他們傳授該我們智慧，他們竟然不假思索地答應了。我們帶著智慧的頭腦繼續(xù)進行下面的路程。通過地圖，我們知道了下一個地點，那里就是充滿感恩的世界。來到感恩世界，我們被眼前的一幕驚呆了，這里到處是森林，花草，還有新鮮的空氣。真不像我們二十一世紀的生活，這里沒一個人都十分懂得感恩。懂得感謝父母感恩朋友感恩身邊一切的人。當我們看到了他們時就已經(jīng)懂得了感恩。為父母捶捶背為家人干一些家務為朋友解決一些困難，這都是感恩，感恩就是這么簡單。
走進書籍的世界，我學到了很多，也懂得了很多，快走進書籍的世界吧。
書籍世界作文 篇2
書籍是人類進步的階梯，如果想要攀登的更高更遠，就要從小刻苦讀書，讀本本好書可以幫你分擔喜怒哀樂，當你憂愁的時候，拿一本書，可以給你排憂解悶，讓你更加樂觀；當你開心的時候，拿出一本書，可以給你助興，讓你更加開朗。
小時候，最大的樂趣就是纏著母親給我講故事，日復一日，母親給我講了不同書籍中的各色故事，我癡迷于這些跌宕起伏的情節(jié)，陶醉于這些優(yōu)美華麗的詞藻和佳句，每到母親給我講故事的時候，我總是一心一意的認真傾聽。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，書籍讓我沉醉在奧斯特洛夫斯基的堅強品質(zhì)，沉醉在余秋雨悲傷惆悵，語調(diào)輕緩的思緒，沉醉在張愛玲文字細膩，心思縝密的文筆。每位作家不著痕跡地把故事娓娓道來，在不同時代的作家，都會帶給我不同的時代風景線。
我現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅對文字、句子的熱愛和追求，我更享受靈魂和思想碰撞時擦出的璀璨火花。
如當，當我回頭望望自己腳步的時候，發(fā)現(xiàn)我有多少腳印就有多少本書的陪伴。書可以解我煩憂，消減悲傷，書就是我的好友，是我重要的家人，我向往書籍的世界，想長久沉醉于此。
因為有書，我有幸看成到了這個全世界，從書感受到這個世界的美好。我沉醉在這個書的世界里，沉醉在一個用手摸不到的美麗而奇妙的世界里。
書籍世界作文 篇3
請問世界上什么東西包含的知識最豐富？當然是書啦！那哪里的書最多呢？當然是圖書館嘍！沒錯，今天我們四年五班第二小隊的同學們就和它來了一次親密接觸。
剛到中山少兒圖書館不久，同學們陸陸續(xù)續(xù)地按照約定時間來了。圖書管理員潘阿姨熱情接待了我們，并給我們明確了圖書館的管理規(guī)定：在這里面不可以大聲喧嘩，更不可以嬉戲打鬧，不然會影響其他讀者。后來，潘阿姨又給我們講了書籍整理的方法：每個書架的側(cè)面都有個編號，每本圖書的背面也有編號，所有圖書都根據(jù)編號與書架對號入座。如果編號一樣就放在架子上，如果不一樣就先收起來，再統(tǒng)一收整理。任務明確后，同學們按各自分工開始整理了。
我和宇宸、千尋一個小組，在整理的過程中你可能會聽到這幾種聲音“112、113、112、110、109”，或者“你們看我這邊有一本不一樣的圖書”，再或者“你們說這本書要放哪里呀？”說完又繼續(xù)開始整理。我用銳利的目光一本一本地掃描，可就是沒找到不同編號的書籍。開始，我以為潘阿姨是在跟我們開玩笑，慢慢才發(fā)現(xiàn)并不是，有許多書都不屬于這個架子。整理完了，不同架子的書可真不少啊！我想：如果人人都可以把圖書放回原位，那么，就不用花這么多時間整理了。還有的書有污漬和破損，我的心里七上八下的。四十分鐘的整理時間很快就到了，我們都順利完成了任務，并得到了潘阿姨的肯定和表揚。最后，我們一起合了影，在中山圖書館留下了我們美好的印記。
書籍，是我們最好的朋友、最親密的伙伴，它帶給我們知識和快樂，希望所有人都能愛護它，保護它，讓它保持干凈、整潔，讓它待在該待的地方，這樣不但能給叔叔阿姨減輕工作負擔，還能給讀者創(chuàng)造一個美好的閱讀環(huán)境。
書籍世界作文 篇4
我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要�！郀柣�
書籍是人生的朋友，一本書亦是一個人對生活中一些事情的思考，是一個作者對生活的提煉，是作者智慧的升華，是作者對生活的觀察，也是作者對人生的總結(jié)。人生最有意義的事就是讀書。書可以啟迪人腦的智慧，不同的書會體現(xiàn)出不同的思維方式，很多事情換一種思考方式去想去做，或許事情就會變得不一樣。人不能做井底之蛙，要多去看看有用的東西，特別是在自己對生活的現(xiàn)狀不滿足的時候，我們更需要去知道并且學習一些東西。
世界是五彩斑斕的，如果你覺得生活無味，不妨去讀幾本書，去可以選書的地方，自己看到什么感興趣就去讀什么，自己感興趣的東西肯定可以學到點什么。人有了成長，心里也就有了底，不會去害怕什么。不害怕的活著，才能活出真正的自己，不會被他人左右，才能知道自己真正要什么，以及如何才能得到它。我們把我們學到的應用到自己的生活當中，把自己學到的東西拿去檢驗一番，然后不斷的實踐和總結(jié)，總能收獲一點兒什么。
生活的意義就在于此，不斷的實踐——總結(jié)——收獲。在實踐中我們親近了世界，與世界聯(lián)系得越來越緊密，也對世界更為了解，也就不用去擔心什么。生活是重要的，人只有活著才能去做一些事情。重視生活，生活才會越變越好，重視自己生活中的每一件事，不讓它輕易的溜走。書籍總是有益的，它能告訴我們我們不知道的事情，我們不曾有過的思考方式與生活態(tài)度，我們不曾見過的人和事，別人的生活和遭遇，別人對一件事情的'看法，別人在一些事情面前的選擇，別人對待生活的態(tài)度。
書籍世界作文 篇5
夜間，每每捧起一本書，翻來一頁，對著星星和月亮，暢游在書籍的世界，與古人對話，與前人高歌。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！边@是迎雨而來的蘇東坡，輕打竹拍，聽“穿林打葉”聲；“但愿人長久，千里共嬋娟！”這是倚窗望月的蘇東坡，是思念胞弟卻又樂觀曠達的蘇東坡。他能“一樹梨花壓海棠”調(diào)侃老友；他能“殘紅花褪青杏小”感春傷秋；他是“但愿我兒愚且魯，無災無難到公卿”用心良苦的父親；他是被貶黃州卻依然能暢享“東坡肉”的美食家。這，是我書中的榜樣。
“天生我材必有用，千金散盡還復來�！边@是瀟灑自信的李太白，御手調(diào)羹，貴妃斟酒，力士脫靴。他是感嘆“云想衣裳花想容，春風扶欄露華濃”的翰林士；是“十步殺一人，千里不留行”的豪劍客；是“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”的大方朋友；是“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的放蕩詩人。他長在盛唐，死在盛唐。杜甫視他為兄長，多少首《夢李白》：“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”。我愿視他為偶像，我想讓他恣意一生。這，是我書中的夢想。
“無言獨上西樓，月如鉤�！边@是無奈嘆息李重光，肉袒出降，被俘汴京，成了亡國之君。他是“林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風”工書善畫，能詩善詞的“千古詞帝”；他是“還似舊時游上苑，車如流水馬如龍”才華橫溢，通曉音律的南唐后主；他是“夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難�！钡耐鰢敉�。綿綿故思，道不盡哀轉(zhuǎn)凄苦。這，是我書中的牽掛。
“夜深千帳燈”，這是“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的納蘭容若；“知來者之可追”，這是”采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明；“沙場秋點兵”，這是“七八個星天外，兩三點雨山前”的辛幼安。還有“這次的，怎一個愁字了得”的李易安，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的馬致遠……
抬頭望月，很圓很圓；
靜心聽夜，很靜很靜；
低頭看書，癡之如狂。
我輕輕翻開一頁，聽到了前人在呼喚我。每每拿起，便在放不下。夜回夢起，魂牽夢繞的總是它。沉醉在書里，沉醉在書籍的世界里。
書籍世界作文 篇6
書，是通往知識殿堂的階梯，將人類從遠古帶向未來。
書，是令人驚嘆的魔術(shù)師，是人們由無知變得聰智。
書，是縱觀古今中外的老者，將歷史文明娓娓道來。
我愛書，愛在書的海洋里尋找人生的快樂。
讀唐詩宋詞，令我愛不釋手，讀到盡情處，默默背誦，留得滿口余味，不得不承認這是精神上的快樂。再看詩中的世界，有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適心情，有杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的堅定信念，這些對于我，都是很好的精神鼓舞。從中，我明白了做人應有的執(zhí)著、應有的抱負，令我心曠神怡、陶醉其中。
閱古典名篇，讓精神得到升華。讀《西游記》，被其中曲折離奇又充滿趣味的情節(jié)逗得捧腹大笑，也被孫悟空懲惡揚善的堅定精神所感染，決心向他學習 ，做一個正直的人。讀凡爾納的《海底兩萬里》，沉浸于五彩繽紛的海底世界不能自拔，從中感受到了大海深處的魅力，這對于沒見過真正大海的我來說，是莫大的快樂。
在書中，我時而隨空空道人鳥瞰賈府興衰成敗、人世沉��；時而與桃園三兄弟暢談大戰(zhàn)呂布的痛快；時而咀嚼冰心用生花妙筆寫成的優(yōu)美語段。
我在書中領(lǐng)略了世界各地的風土人情，仿佛去了一次巴黎圣母院鑒賞了世界瑰寶；去了一次日本品了茶道；去了一次.......在書中，我感受到了生命的多姿多彩，為生命的多彩而歡呼，為生命的樂觀、執(zhí)著而快樂，這不僅次于我自身，而且使我對生命也有了很美好的憧憬。
書中乾坤大，包羅萬象，整個世界似乎可以在書中一覽無余。讀書是一種快樂，字里行間仿佛可以展示出對生命的感悟，使人不斷進化提高，變得更加成熟。
所以，我渴望遨游于書海，讓自己變成真正獲取成功的人
書籍世界作文 篇7
與《意林》結(jié)緣純屬偶然。記得那年暑假我去書店買書，在書店翻書時一本厚薄適中的雜志掉在地上，是《意林》。
現(xiàn)在我書架上的書可少不了《意林》，記得其中有一篇文章叫《你被勸退了》，主人公在20歲最美好的青春年華被中戲勸退了，撕心裂肺的哭過之后，勇敢的她熬過了陰暗，沒有自暴自棄，站起來獨自一人完成了紐約的學業(yè)，讓退學之事成為了她受用一生的財富。
逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的財富，磨難的同時也是磨煉，沒有挫折的人生，是看似幸運實則貧乏的人生。當挫折降臨時關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒獙λ�，俗話說挫折像彈簧，你弱它就強。是正視還是逃避？我們要正視它，只有這樣，挫折才會成為我們的墊腳石。我的心靈被觸動了心靈也得到了洗滌，面對未知挫折的勇氣從內(nèi)心爆發(fā)。
記得有一次考試沒考好，我便想起了這篇文章中作者說的那一句話：“當時摔得那么慘，輸?shù)哪敲礋o助，都能熬過來，都能站起來，現(xiàn)在外界對我偶有異論，又是有什么熬不過去？這一切都能熬過去，但傷疤還在，偶爾觸碰也會隱隱作痛，我的中戲夢破碎了�！蔽覍ψ约赫f：“這一切都能熬過去，這次考試要記在心中，不是指不停行，而是將這一次失敗化成前進的動力�！蔽业膲毫ψ冏匀会尫帕�。
《意林》——故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。一次失敗并不代表未來，哭過后，卸下疲憊，重新出發(fā)，一切都是那么美好！
書籍世界作文 篇8
假期有幸拜讀了蘇霍姆林斯基先生的《給教師的一百條建議》，這些建議完全從學生的實際需求出發(fā)，力求把我們的教育精細化，從細微處給了我們實實在在改進課堂教學所需要的方式方法。
在學習中，我最為認同這位教育家的讀書觀，他在建議中屢次提到了書籍的重要。的確，在我們的生活中，書籍是我們的良師益友，她給我們以心靈的啟迪，智慧的源泉，似一弘清泉，滋潤著我們成長。
一、以身作則，暢游書海
科學以前所未有的速度發(fā)展著，教學理念與規(guī)律性發(fā)生著日新月異的變化。常言道：要給學生一碗水，我們就要有一桶水。這一桶水我們必須從書籍中收獲。雖說生不必不如師，但身為傳道授業(yè)解惑的師者，如果我們常常不如生，我們的個人魅力會有所降低。要讓學生學會在知識的海洋中游泳，我們需要為其稍微打開一扇窗口。我的這群學生在平時學習中總是充滿了疑問，不管在課堂上還是課堂外，甚至在看課外書，他們也會有問題搜尋。正是基于學生這種渴求知識的態(tài)度，讓我不得不埋頭于書海，不然我會永遠落后于學生。
我們要持之以恒地讀書，不斷擴充知識的大海，讓數(shù)量轉(zhuǎn)化為質(zhì)量，做孩子們的讀書榜樣，一起遨游書海。
二、暢享文化財富
中國自古就是文明古國，先人為我們留下了眾多大放異彩文學巨著，當許多外國人推崇中國文化時，我們的教育卻似乎忽視了這些偉大智慧的結(jié)晶。在教育中，我們教師似乎把側(cè)重點放在了提高學生的成績上，尤其是學習稍微困難的孩子，我們總是讓他們單純的埋頭于現(xiàn)有書本的學習中，不要他們?nèi)プx其他的什么東西，以免分心。其實我們的這種做法無形中忽視了孩子們的創(chuàng)造性學習。在《給教師的一百條建議》中提到“閱讀是對‘學習困難的’學生進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。這些孩子讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。
在讀書中，知識豐富，帶動他們學習的思考力增加，從而增強他們學習的自信心。
曾經(jīng)在教學《我應該感到自豪才對》時，學生們對沙漠和駱駝的知識知之甚少，在學習這篇課文時，我提前通過多媒體為學生展示了沙漠的視頻資料。在觀看時，孩子們是若有所悟，沙漠在他們的腦海中頓時鮮活起來。從而深層次的了解在沙漠中行走時多么的不易。在學習課文時，孩子們和駱駝媽媽產(chǎn)生共鳴，在與駱駝們一起旅行中，自豪感油然而生，許多孩子更是有感而發(fā)，這種感悟時我們教師所取代不了的，必須通過孩子們的自我提升。
在我們的教育中，我們需要的是那種占據(jù)學生的全部理智和心靈的真正的閱讀，通過這樣的閱讀，激發(fā)學生的學習愿望，使他們的精神世界變得豐富多彩。 讓我們一起幫助孩子們找到他們“自己的”那本在他的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡的書。用書籍的智慧點燃許許多多的火堆，讓所有人“生活在書籍的世界里”享受文化的財富，使自己變得更加高尚。
書籍世界作文 篇9
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，這句名言說得一點兒也沒錯。每當我想起這句名言，我的“讀書熱”就徹底噴發(fā)出來。就因為這句名言，我非常愛讀書，把讀書當成了生活中的一部分。也正因如此，我的習作也寫得越來越好。
從二年級起，我就迷上了看書，每天總吵著要買書，吵得爸爸不得安寧。一天，在我連環(huán)炮似的哀求下，爸爸只好舉白旗投降，答應給我買一本《童話大王》。
我盼星星，盼月亮，終于把書盼來了。那一刻，我如同一匹饑餓的蒼狼，撲向可口的食物，津津有味地讀著�！逗５呐畠骸纷屛腋惺艿搅藧鄣膹姶罅α�；《糖果屋的故事》，使我學會了如何戰(zhàn)勝困難；《手捧空花盆的孩子》讓我明白要做一個誠實的孩子……有時我會趴在床上看書，不知是什么時候，我的身體彎成了個“U”型，嘴巴咧開了，眼睛也瞇成一條縫，差點兒還把手中的橡皮當零食吃了。哈哈，是不是很有趣？
現(xiàn)在，我上五年級了，可是我的“讀書熱”仍沒有減退。一天，老師教給我們一句名言：“莎士比亞曾經(jīng)說過‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’，我們的生活離不開書，它就像我們的食物，我們只吃飯而不讀書就不能健康成長……”聽了老師的話，我便把“書籍是全世界的營養(yǎng)品”這句名言銘記心中。
每天，課外書總是隨時隨刻陪伴著我。因為那句名言，我學會了讀書就像吃東西，要“細嚼慢咽”，品嘗書中每個句子的“味道”，并悟出了很多道理。只要我一拿起書，就會看得停不下來。媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無動于衷；爺爺奶奶讓我睡覺，我百般推辭……
讀書能致遠，讀書能拓野，何樂而不為？
朋友們，書籍是全世界的營養(yǎng)品，讓我們一起品嘗書籍的“美味”吧！
書籍世界作文 篇10
晚上，我總是捧著一本書，翻開一頁，面對星月，在書海中暢游，與古人交談，與先輩一起歌唱。
“輕馬勝于棍子和鞋子。誰害怕？煙雨綿綿，綿綿不絕�！边@是蘇東坡，他來迎接雨。輕敲竹林，聆聽“林中吹過樹葉”的聲音，我希望人們能長生不老，千里共享月亮的美麗這就是蘇東坡，靠窗望月。是蘇東坡，思念哥哥卻樂觀豁達。他可以用“一棵梨樹、一棵海棠”來取笑老朋友；他可以用“紅杏凋零”來感受春秋的傷痛；他是“希望我兒子愚蠢魯莽，無禍共青”的父親；他是一個被貶為黃州人，卻仍然喜歡“東坡肉”的美食家。這是我書中的一個例子。
“我生下來就有用，沒錢就回來”，這是聰明自信的李太白。他是皇上的掌上明珠。貴妃斟酒，權(quán)貴脫靴。他是一個韓林希誰感嘆“云要衣服，花要外觀，春風支持露華濃”。他是一個強大的劍客，“十步殺一人，千里不留”。他是一個慷慨的朋友，“五花八門，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金，千金千金千金，千金千金千金，千金千金千金，千。他是一個放蕩的詩人，“天子自稱酒仙，卻不上船�！�。他在盛唐長大，死于盛唐。杜甫視他為大哥，他的許多詩作《李白的夢》都說：“京城一片蒼穹，民不聊生�！�。我想把他當作偶像，我想讓他沉溺于生活。組成這是我書中的夢想。
“我一言不發(fā)去西塔，月如鉤”，這是李崇光無奈地嘆了口氣，他在汴京被俘，成了國君。他是“林華急了，謝謝她的春花。但他在晚上遇到了冷雨和風�！彼枪旁~的皇帝，擅長繪畫和詩歌。他也是南唐的大師，才華橫溢，對曲調(diào)了如指掌。他是“夢中的客人，但他一時貪得無厭。”。不要一個人靠在籬笆上。江山上有無盡的亡國犯。不斷的思考，路不盡頭的悲傷轉(zhuǎn)為悲傷。這是我書中關(guān)注的問題。
“夜萬燈”，這是《人生就像你第一次看到它，秋風和悲畫扇有什么不對勁》的納蘭容若；《東籬摘菊，悠然看南山》的陶淵明；《七八星辰之外》的辛友安，“兩三座雨山”是秋天的戰(zhàn)場指揮官。還有李易安，他說：“這次，我怎么能得到一個悲傷的詞呢？”馬志遠說：“枯藤，老樹，烏鴉，小橋，流水，民房……”
抬頭看月亮，它非常圓；
聽著夜晚，很安靜很安靜；
低頭看書。你瘋了。
我輕輕地翻開一頁，聽到前輩們在呼喚我。每次我撿起它，都放不下。夜晚回到夢里，它總是被靈魂縈繞。沉迷于書，沉迷于書的世界。
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