關(guān)于書籍作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的書籍作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書籍作文 篇1
品讀書籍，我們走過風(fēng)霜雨雪；品讀書籍，我們傲視春夏秋冬；品讀書籍，我們體會人生百味
——題記
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。古往今來，多少人用實(shí)踐證明了這句話。他們品讀書籍，提高修養(yǎng)，積累知識，最終獲得成功，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
品讀書籍，讓我們增長見識。三國時(shí)期，吳國名將呂蒙雖身居高位，但大字不識，沒有文化修養(yǎng)，鬧出了很多笑話。在孫權(quán)的指導(dǎo)下，他終于認(rèn)識到了讀書學(xué)習(xí)的重要。從此，他發(fā)憤讀書，立志成才，增長了見識和才干，讓孫權(quán)大有“士別三日，當(dāng)刮目相看”之感。后來運(yùn)用自己豐富的見識，巧設(shè)圈套，擒住了蜀國“五虎上將”之首的關(guān)羽，得到孫權(quán)極高的賞識。呂蒙發(fā)憤讀書，增長了自己見識，才能取得成功。
品讀書籍，讓我們凈化心靈。古人稱書籍為“忘憂果”，能使人沉醉其中，忘記痛苦和憂傷。陶淵明，正是因?yàn)槠綍r(shí)廣泛地閱讀，思想境界得了升華，才能在面對尊嚴(yán)與職位的抉擇時(shí)，傲然辭官，不為五斗米折腰，回到田園去過他那悠閑、清靜的田園生活。即使遠(yuǎn)離官場，也依然保持著閱讀的習(xí)慣，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，給后人留下了極其寶貴的精神財(cái)富，被后人津津樂道。陶淵明雖沒有轟轟轟烈烈的官場事跡，但他樂于閱讀，凈化心靈選擇尊嚴(yán)而放棄職位，也名垂青史，光照后人。
品讀書籍，激勵(lì)我們前進(jìn)。品讀書籍，能帶給我們諸多的人生感悟，激勵(lì)我們前進(jìn)，古代即有“孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺骨”的著名事例，講的是孫敬和蘇秦在讀書過程中為了防止睡覺，采取了近乎自殘的方式，爭取用更多時(shí)間來讀書學(xué)習(xí)。終于，他們各有所成：孫敬成了著名學(xué)者，蘇秦則擔(dān)任六國宰相，成為“縱橫論”的代表人物，他們積極閱讀終于有所成就。
正因?yàn)殚喿x的重要，聯(lián)合國將每年4月23日定為“世界閱讀日”，以提醒人們注意閱讀。
今天，你閱讀了嗎？
書籍作文 篇2
書是一位好老師；書是一位高尚的人；書是一輪太陽；更是我們進(jìn)步的階梯……我也是個(gè)“小書迷”，曾與它有過些有趣的故事。下面讓我給大家講一個(gè)吧！
一個(gè)周末，我寫完了作業(yè)，來到書房，捧起《射雕英雄傳》津津有味地看起來。書中郭靖與黃藥師打得正起勁，而我的面前不再是一行行普通的字，我仿佛已經(jīng)在郭靖與黃藥師身邊，身臨其境地看著他倆打斗。他倆正打著呢，我真是緊張之極，而在這時(shí)，媽媽已經(jīng)為我燉好了我最愛喝的鴿子湯，媽媽喊道：“喝鴿子湯嘍！”姐姐和外公都已經(jīng)來到廚房，卻不見我半個(gè)影子，媽媽感到奇怪：平日總是可達(dá)先到廚房，今天不知他在干什么，還沒來喝湯?
媽媽進(jìn)了書房，見我在看書，想嚇一嚇我，她躡手躡腳地走到我身旁，湊到我耳邊，大喊一聲：“喝湯啦！”可我早就鉆到書中去啦，媽媽這聲“獅吼”根本沒有聽見。媽媽一計(jì)不成，又生一計(jì)，她把書向上一抽，我還以為又有一位武林高手來插手了。直到《射雕英雄傳》被媽媽拿走，我才回過神來，媽媽讓我先喝了湯再看書，我只好乖乖地到廚房里，破天荒地快速喝了湯，又溜進(jìn)書房看我的《射雕英雄傳》去啦……
我就是這樣一個(gè)小書迷像這樣的我和書的故事還有很多呢，你想知道嗎？
書籍作文 篇3
從小，我就和書籍有一個(gè)美妙的約會。
我愛看書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。我有時(shí)會把四、五本書放到床上，趴在上面看書。比起漫畫書和笑話書，我更喜歡文學(xué)書籍。
記得那是一個(gè)下著大雪的白色星期天，爸爸帶我去圖書館看書，這可把我高興壞了。圖書館的幾層樓上都是書，幾十萬冊書想讀就能讀。
進(jìn)了圖書館，我被眼前那么多的書深深吸引了。這兒看看，那兒看看，可開心了。突然我的目光停留在了一個(gè)大大的書架上，那是兒童文學(xué)的專用書架，里面有一本藍(lán)皮子的小書格外引人注意。我搬了個(gè)小椅子，站上去把它拿下來，啊，是《空氣王國大探險(xiǎn)》！我翻開書本，先簡單地看一看內(nèi)容簡介，之后從第一頁開始讀，雖然里面有不認(rèn)識的字需要問問爸爸，但它生動有趣的內(nèi)容讓我停不下來。在整整兩個(gè)小時(shí)中，我了解了空氣王國中各種氣體的相生相克、空氣的重要性和空氣的種類等很多關(guān)于空氣的知識。真沒想到，空氣原來有那么多的奧秘呀。
我有些累了，我的眼睛又酸又疼，可我一點(diǎn)都不想回家。閉起眼睛，回想書中美妙的詞語和句子，用鼻子深深地呼吸空氣，那些調(diào)皮的空氣因子不就在我的身邊嗎？
在圖書館中的時(shí)間總是過得飛快。每當(dāng)我走向閱讀室，每當(dāng)我打開一本書，一邊讀一邊會想：作者寫這篇文章時(shí)，心情是怎樣的？他為什么要這樣寫？又為什么要把作品中的人物的故事編寫的這樣或是那樣呢？甚至有時(shí)候，我看到有趣的人物對話時(shí)，也會裝模作樣地學(xué)說上一兩句。每一本書都會給我?guī)砜鞓�，讀書的我是那么地開心！
有一次寫作文，老師讓我們寫一篇科幻作文，有的同學(xué)百思不得其解，還有的同學(xué)在抄別人的作文，但我因?yàn)槠綍r(shí)經(jīng)�？磿�(jīng)常聽故事，所以很輕松就寫出了一篇好作文，還被老師表揚(yáng)了呢。后來，老師讓我參加了全國的作文比賽，并且獲了獎。這可都是書籍的功勞呀！
書讀百遍，其義自現(xiàn)。我一定要多讀書、讀好書，多吃“全人類的營養(yǎng)品”，多走“使人類進(jìn)步的階梯”，讓我和書籍的約會一直伴著我，直到永遠(yuǎn)……
書籍作文 篇4
俗話說“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書使我進(jìn)步，也引領(lǐng)我成長。
一切都要從六年前說起。那時(shí)我還是一年級，字也識不到幾個(gè)，媽媽為了培養(yǎng)我讀書的興趣，便給我念《海底兩萬里》。我第一次發(fā)現(xiàn)書是那么的有趣，跟隨書中的人物探險(xiǎn)是一種快樂。
于是，第一天我就來了興趣，以后的'每天晚上我都纏著媽媽為我念書。
后來，我識得足夠的字后，就自己閱讀。我閱讀的速度越來越快，兒童版書籍可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完，沒過多久，書就全部看完了，便又去書店里買了好幾十本青少年版的書。又過了半個(gè)月書又看完了。爸爸看我這樣的喜愛看書，就去給我買了金庸的《天龍八部》。
這本書中語言跟加生動，情節(jié)也跌宕起伏，讓我沉醉于其中，想象這那些大俠的英雄風(fēng)貌。
在這里面，我還初識了文言文，感受到了中華文化的博大精深。開始看后不久，我的作文就有了巨大的進(jìn)步，又一發(fā)不可收拾地繼續(xù)看下去。
看完武俠小說后，我又迷上了科幻小說。第一部讓我著迷的是劉慈欣的代表作《三體》。這本書中有大量的物理知識，讓我對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。書中也讓我對相對論、黑滴效應(yīng)、日凌干擾等知識有了初步的了解。書中所呈現(xiàn)的未來世界讓我向往不已：森林狀的地下城市、可以達(dá)到光速的宇宙飛船、懸浮于大型行星后的太空城......每一個(gè)想象都打動著我的心弦。
這本書的情節(jié)跟加引人入勝，書中藏滿了懸念，還有各種出人意料的大轉(zhuǎn)折，使地球文明，在生與死之間搖晃......從此，我變開始讀劉慈欣的各類科幻小說。
我從這些書中得到了許多，它們引領(lǐng)我成長。
書籍作文 篇5
江山美人是國王的最愛，濁酒和清風(fēng)是俠客的最愛，白紙和黑墨水是詩人的最愛。如果你問我，“你最喜歡什么？”我會毫不猶豫地回答：“書是我的最愛。
《西游記》是我之前接觸過的一本書。我佩服孫悟空的武功和在靈霄殿里玩耍的勇氣，為他被推下五行山而感到難過。當(dāng)他護(hù)送唐僧到西天時(shí)，沒人相信他認(rèn)出了那個(gè)怪物。這讓我更加生氣。最后，他成了“反佛”。我不禁沉思起來：悟空千變?nèi)f化，要忍受500年的孤獨(dú)。他任憑風(fēng)吹雨打，在取經(jīng)的過程中遭受了他人甚至師父的誤解和遺棄。最后，他取得了正確的結(jié)果。難道這不正是“天空將被解除他的重大責(zé)任，人們將不得不忍受他的意志，扭傷他的骨骼和肌肉，餓死他的皮膚，清空他的身體和做他做的任何事情嗎？“
在初中，我迷戀《三國演義》。起初，我只是喜歡關(guān)羽，討厭曹操。有一段時(shí)間，曹操甚至被認(rèn)為是一個(gè)惡棍，這只會導(dǎo)致欺騙。劉備和孫權(quán)被認(rèn)為是真正的英雄。直到月考失敗，父母的責(zé)罵和同學(xué)的奚落讓我沮喪到了極點(diǎn)。當(dāng)我晚上在床上輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)，我突然想到《三國演義》，終于意識到曹操才是真正的英雄！他被華容道打敗了。在剃去胡須并放棄長袍后，他仍然沒有忘記統(tǒng)一整個(gè)國家的雄心。他在宛城失去了兒子和士兵，但他能熟練地運(yùn)用反戰(zhàn)術(shù)。與孫權(quán)不同，他是由他的父親和兄弟的遺產(chǎn)宣布為皇帝的。與劉備不同的是，在被燒毀700英里后，他不能生病。
從第二天早上開始，看著窗外冉冉升起的太陽，在藍(lán)天白云的映襯下，它顯得非常壯觀。我不禁想到了“太陽和月亮旅行，如果脫離它。星星和漢朝都是輝煌的，如果它們從里面出來的話，”他說。
閱讀《三國演義》，我從曹操那里學(xué)到了不屈不撓的精神。無論遇到多少挫折和困難，我都應(yīng)該“志在千里”。
一本書是一個(gè)世界，一本書是一種生活。書籍開闊了我的視野，豐富了我的生活，豐富了書籍，陶冶了我的情操。
我沒有國王的回應(yīng)，沒有俠客的瀟灑，沒有詩人的才華。但我擁有那本書——，這是我一生中最珍貴的財(cái)富。
書籍作文 篇6
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣，在實(shí)踐中與大師對話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野；在濃濃的墨香中，享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。這些對于我們教師來說，就顯得更為重要。我們除了要深入鉆研自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，也要博覽群書，增加自己的文化積淀，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。
經(jīng)常品讀那些催人奮發(fā)向上的文章，會讓你那沉寂的心怦然心動，更讓你心潮澎湃。
比如，最近，我就閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，讓我不禁感慨良多。細(xì)細(xì)品味著這本書，品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的�！辈畈欢鄾]有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。 鋼鐵是怎樣煉成的呢？相信大家的腦海里一定會出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場面。其實(shí)，人生就如同煉鋼！沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
和保爾相比，我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？
面對保爾，我們在教學(xué)中還有什么怨言呢？還有什么困難不能克服呢？又有什么理由不去熱愛自己的學(xué)生，不去熱愛自己的教育事業(yè)呢？這樣，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們也可以不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥。因?yàn)�，我們把我們的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——學(xué)習(xí)。
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