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關(guān)于書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字（精選50篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字，歡迎大家分享。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中各個(gè)有趣生動(dòng)的美麗故事讓人不禁沉醉其中，流連忘返。
我從小喜愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣，在一個(gè)無(wú)云的晴天，搬一把小凳子，沐浴一個(gè)下午溫暖的陽(yáng)光，用手略一細(xì)細(xì)摩挲，才發(fā)現(xiàn)厚厚的紙張漸漸地變薄了不少，才驚慌抬起頭，發(fā)現(xiàn)地平線我這扁黃的圓形太陽(yáng)，金黃色太陽(yáng)成為了一抹血色的殘陽(yáng)，甚至渲染了云彩。一天，便在這一個(gè)新的書(shū)中的故事的尾幕緩緩閉上時(shí)，而流逝了。
這對(duì)于我們自然是有的，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝祆湔f(shuō)：“立身以學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本�！�
書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，自然是魯迅所說(shuō)的“開(kāi)卷有益”了。小時(shí)候，我不知書(shū)之珍貴，往往只是看劇情，內(nèi)容罷了。等大了，我才后悔不已。有時(shí)讀書(shū)的入了神，表情也變幻起來(lái)。
“小言立刻沉下勝利的雀躍的心，一邊嘀咕，一邊聽(tīng)老師教誨。”
看到此處，我也不由自主沉下心來(lái)，口中嘀咕著，以便了解主人公。這一來(lái)二去，確實(shí)增大了我的想象空間。
大了后，我意識(shí)到字句需要優(yōu)美，于是開(kāi)始仿造郭敬明。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那種句子太過(guò)雜亂，毫無(wú)意境。
于是我開(kāi)始了白描——“她笑了，露出一口白牙，黑色鏡框架在朝天的獅子鼻上，一堆黑色彎眉因?yàn)樗龜D眉弄眼的表情而上串下跳著。”
自然，社會(huì)在進(jìn)步，這書(shū)也是變化的，不開(kāi)卷有益了，那些上課怏怏不樂(lè)，看小說(shuō)分外沉醉的'人，自然便是知道了一些書(shū)的危害。開(kāi)卷有益，有看書(shū)的習(xí)慣，多看書(shū)，這自然是好的，有用的。而那些大摸著不入流的書(shū)，該在空中劃過(guò)一道弧線，落在那垃圾桶里面吧！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇2
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”這是我第一句知道的有關(guān)書(shū)的名言。這句話是媽媽告訴我的。
小時(shí)候稚氣的我便沖著這句話不停地在書(shū)柜里找書(shū)，翻了一本又一本，一次又一次，但是都沒(méi)有媽媽所說(shuō)的顏如玉，也沒(méi)有黃金屋，于是在我腦海中那副金燦燦的黃金屋的畫(huà)面如泡沫般消失，我失望地把書(shū)扔下，哭哭啼啼地找媽媽?zhuān)闹谐錆M(mǎn)了失落：“媽媽你騙人的'！我找過(guò)了，書(shū)里根本就沒(méi)有黃金屋！”媽媽聽(tīng)了我的話開(kāi)心地笑了，拉著我的手又走回到已被我翻得亂糟糟的書(shū)柜前，撿起了我剛剛?cè)酉碌哪潜尽兑磺Я阋灰埂�，微笑著�?duì)我說(shuō)：“只要你把這本書(shū)認(rèn)真地看完，你就會(huì)找到的�！薄罢娴膯幔�！”“真的！”
從那以后，我便每天都在看那本書(shū)，到看完了整本書(shū)時(shí)，早已經(jīng)把什么“黃金屋”給忘了，發(fā)而愛(ài)上了童話，于是《一千零一夜》、《格林童話》、《伊索寓言》、等這些書(shū)便伴我度過(guò)童年。
長(zhǎng)大之后，我依然愛(ài)看書(shū)，只是看的書(shū)越來(lái)越多，也更有深層意義和道理，我沉迷于《格列佛游記》的奇險(xiǎn)旅程，《魯賓孫漂流記》里主人公堅(jiān)強(qiáng)的毅力，《朝花夕拾》中魯迅童年時(shí)的趣事，《暮光之城》中愛(ài)情永恒的力量，《紅樓夢(mèng)》中引人深思的社會(huì)封建與凄美的愛(ài)情故事……這一切一切，都把我?guī)У搅藭?shū)籍的深淵，把我深深地吸引住，不可自拔。
現(xiàn)在回想起來(lái)終于明白了媽媽的用意。就因?yàn)閶寢尩囊痪湓�，我從《一千零一夜》為起點(diǎn)，開(kāi)啟了一段漫長(zhǎng)的書(shū)之旅程。書(shū)中的顏如玉和黃金屋，如今我都找到了。那就是我從小以來(lái)看書(shū)的過(guò)程與感想，我迷戀于書(shū)香的情懷，我從書(shū)中懂得的道理和知識(shí)，書(shū)記賦予我的道德與思想，這些便是比黃金屋還要閃耀的東西。
感謝書(shū)籍一路伴我成長(zhǎng)，與我共同認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，與我共同經(jīng)歷生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信書(shū)籍帶給我的不僅是知識(shí)，還會(huì)引導(dǎo)我走出一條多姿多彩的人生路。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇3
“書(shū)，像一把拂塵，拂去我心靈上的塵土；書(shū)，似一味良藥，治好我內(nèi)心的傷痛；書(shū)，如一位朋友，使我那關(guān)閉的心靈重新敞開(kāi)。”
正是書(shū)，使我走出了孤獨(dú)，讓我變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
回眸過(guò)去，童年的記憶像流水一般涌來(lái)。小時(shí)候，從我記事起，爸爸媽媽就都到湖南打工去了。從那時(shí)起我便成了留守兒童�？吹絼e的小孩和爸爸媽媽玩耍，我是又羨慕又自卑。我整天生活在孤獨(dú)當(dāng)中。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)……
于是我每天閑暇時(shí)光，就到書(shū)海倘佯，沉迷于古今中外之經(jīng)典當(dāng)中。經(jīng)典書(shū)籍中精彩的情節(jié)，優(yōu)美的段落，動(dòng)人的語(yǔ)句使我的心隨著故事的發(fā)展一起起伏。在經(jīng)典著作中我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，聰明機(jī)智的藍(lán)精靈，勤勞淳樸的小矮人……自從我與書(shū)為伴后，我變得活潑了，原來(lái)孤獨(dú)沉默的我，現(xiàn)在竟成了班級(jí)活動(dòng)的主角。在主持班級(jí)以及學(xué)校的活動(dòng)時(shí)，我妙語(yǔ)連珠的即興臺(tái)詞，常常贏得老師、同學(xué)陣陣熱烈的掌聲。書(shū)不但使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增添了才干，還使我懂得了真、善、美，使我辨別出假、丑、惡。書(shū)，也理所當(dāng)然地成了我最好的.朋友。
現(xiàn)在，爸爸媽媽回來(lái)了，可我仍然熱愛(ài)讀書(shū)�！�365夜故事》、《格林童話》已不再是我的最?lèi)?ài)，《百科全書(shū)》、《少兒科技》映入我的眼簾，《愛(ài)的教育》、《水滸傳》走進(jìn)我的生活。那令人蕩氣回腸的文字，那一個(gè)個(gè)波瀾壯闊的場(chǎng)面，令我靈魂在受到強(qiáng)烈震撼之余仍感回味悠長(zhǎng)。
是書(shū)，鑄造了一個(gè)全新的我。是書(shū)，讓我走出了孤獨(dú)；是書(shū)，使我懂得堅(jiān)強(qiáng)，懂得忍耐，懂得持之以恒。最后我要大聲地說(shuō)一句：“書(shū)籍，謝謝你！”
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇4
在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍一直是我最好的伙伴。他們?cè)谖译y過(guò)的時(shí)候安慰我，在我失望的時(shí)候鼓勵(lì)我。它們讓我每天都感到充實(shí)和快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)，書(shū)讓我進(jìn)步，書(shū)和我一起成長(zhǎng)！
小學(xué)的時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)。當(dāng)時(shí)我經(jīng)常想：讀書(shū)有什么好？最好是看電視。但是慢慢的，在老師的帶領(lǐng)下，我漸漸對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，從開(kāi)始看繪本，到有拼音的書(shū)。初三的時(shí)候，我從讀書(shū)的邊界線慢慢漂到了書(shū)海，成了讀書(shū)人。每天總會(huì)聞到書(shū)的清香，書(shū)里的世界豐富多彩。進(jìn)入《童眸》，感受七十年代孩子的美好生活；《火印》年，我恨日本人，佩服雪兒；《吃狼奶的羊》中動(dòng)物豐富的感情和堅(jiān)強(qiáng)的意志打動(dòng)了我；高爾基的《童年》中阿萊莎的悲劇人生引起了我深深的同情；,精神科幻小說(shuō)《地心游記》中的一篇作文，值得學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，書(shū)離不開(kāi)我，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)也是靠上一段樓梯。近600天每天都在看書(shū)打卡�！妒酚洝� 《上下五千年》 《三國(guó)演義》讓我知道更多的歷史故事�！短圃�(shī)三百首》 《宋詞三百首》讓我更上一層樓的詩(shī)。沈的動(dòng)物小說(shuō)帶給我精彩的動(dòng)物故事和做人的道理。曹文軒的作品帶給我們的'是純粹的美和情感。 閱讀已經(jīng)成為我的精神食糧。讀書(shū)的過(guò)程也讓我明白了堅(jiān)持的力量和堅(jiān)持的價(jià)值。我從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)讀書(shū)的少年，就足夠了。也為我的寫(xiě)作積累了很好的單詞和句子，為我的寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今天，我就要離開(kāi)母校，進(jìn)入新的學(xué)校，進(jìn)入夢(mèng)幻般的青春。但是，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，智慧的寶庫(kù)，和我一起成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇5
禾苗因?yàn)橛辛擞晁砷L(zhǎng)；魚(yú)兒因?yàn)橛辛撕Ｋ砷L(zhǎng)；雄鷹因?yàn)橛辛颂炜斩砷L(zhǎng)······而我因?yàn)橛辛藭?shū)籍而成長(zhǎng)。
書(shū)籍，是我成長(zhǎng)的伙伴。它從我小就陪伴著我成長(zhǎng)，直到現(xiàn)在�？梢哉f(shuō)，它是我最好的朋友，每次我得到一本書(shū)，總是愛(ài)不釋手，直到看了很多遍，才戀戀不舍地把它珍藏到我的書(shū)櫥里。
在很小的時(shí)候我就很愛(ài)看書(shū)，看的都是圖畫(huà)、帶拼音和文字的圖畫(huà)書(shū)，也是它們，讓我從一字不識(shí)到牙牙學(xué)語(yǔ)。但是，我隨之漸漸的長(zhǎng)大也開(kāi)始看一些帶拼音的漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)。
直到我上了小學(xué)，我才開(kāi)始讀一些古今中外的名著�！遏敒I孫漂流記》就是我讀的第一本名著，讀完后，我覺(jué)得很有意思，他讓我明白了不論遇到什么挫折與困難都要去戰(zhàn)勝它，這樣你才能勇往直前的道理，這更加讓我對(duì)讀書(shū)感興趣。
每到我有新書(shū)時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)的閱讀，直到能說(shuō)出大概意思，分析了人物的性格后，才又會(huì)把它們珍藏到我的書(shū)櫥里。所以，書(shū)籍在我人生的道路上一直伴隨我到現(xiàn)在。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等關(guān)于書(shū)的.名言，我都很喜歡，因?yàn)樗鼈兡芨嬖V我很多道理：看書(shū)要看好書(shū)，讀的好書(shū)多了，寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)很輕松。好書(shū)不要只讀一遍，要多讀，讀上很多遍，才能完全理解一本書(shū)，其中的好處會(huì)很多。直到現(xiàn)在我每天依然堅(jiān)持讀作文，俗話說(shuō)的好：“活到老，學(xué)到老！”。
這個(gè)伙伴會(huì)天天陪著我，每當(dāng)我寂寞時(shí)，看一看書(shū)，就覺(jué)得有了一個(gè)伙伴，不寂寞了。著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我成長(zhǎng)的伙伴——書(shū)！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇6
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)也是我進(jìn)步的階梯。5、6歲時(shí)我讀的是拼音插畫(huà)書(shū)，現(xiàn)在我該上六年級(jí)了，讀的是四大名著。在書(shū)海徜徉，我如饑似渴地汲取新的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)……
我小時(shí)候看的第一本書(shū)是《勇氣》。這本書(shū)有許多插圖，當(dāng)時(shí)我才五歲多，沒(méi)學(xué)多少字，就覺(jué)得插圖很搞笑，看完插圖就把書(shū)給丟到一邊去了。爸爸看我還小，就沒(méi)叫我繼續(xù)讀，而我也并未從中悟出什么道理來(lái)，只是把書(shū)放在儲(chǔ)物柜里。
我上二年級(jí)時(shí)，有一次整理儲(chǔ)存柜里的'東西時(shí)，又翻到了這本書(shū)，我沒(méi)多想，翻起來(lái)就開(kāi)始看了，這次我沒(méi)有像從前那樣看看插圖就過(guò)，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，我試著去讀這本書(shū)里的文字。剛開(kāi)始一知半解，后來(lái)竟然越看越懂，雖然讀的口音不準(zhǔn)，但我從中記住了一些故事情節(jié)，知道了這些故事情節(jié)真正圍繞著主題寫(xiě)的，我第一次感覺(jué)原來(lái)讀書(shū)是有這么有趣，不再像我上課時(shí)讀的語(yǔ)文書(shū)一樣枯燥了，從此我愛(ài)上了讀書(shū)，把這本激發(fā)了我潛能的書(shū)放在了我的書(shū)架上。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼我到了六年級(jí)，有一天我翻閱書(shū)架，再次看到了這本伴我成長(zhǎng)的書(shū)，我又一次翻開(kāi)了它。這次我的感悟比以前一次更加強(qiáng)烈了。我知道了，每個(gè)人都需要勇氣，面對(duì)挫折勇氣可以為我們披荊斬棘。
人們說(shuō)：開(kāi)卷有益。這一點(diǎn)我非常贊同。除了插畫(huà)書(shū)、拼音書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，還有一些世界名著，有人生啟迪意義的書(shū)�？偠灾以跁�(shū)里歡笑，也在書(shū)里成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇7
書(shū)籍是人類(lèi)最寧?kù)o和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問(wèn)，是最有耐心的良師益友。
幼時(shí)，我迷上了看一種色彩斑斕的圖畫(huà)書(shū)——繪本，雖然一頁(yè)沒(méi)有幾個(gè)字，只有圖畫(huà)，但總能讓我讀的津津有味，浮想聯(lián)翩，《小恩的秘密花園》和《種子如此貪睡》……讓我百看不厭。我對(duì)于它們，就如魚(yú)兒離不開(kāi)水，我與書(shū)共舞。
剛上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，看了許多文藝書(shū)籍《基督山伯爵》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……我讀得很快，最初吸引我的.是故事，是各種人物的命運(yùn)。大有不求甚解，囫圇吞棗的味道。只要一有書(shū)，我就會(huì)如饑似渴的看起來(lái)，似乎忘記了全世界，我與書(shū)共舞。
現(xiàn)在，老師一直在強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，帶著我們讀了四大名著，《呼蘭河傳》《小學(xué)生魯迅讀本》《蘇軾故事》……文學(xué)書(shū)籍以及詩(shī)歌，我開(kāi)始邯鄲學(xué)步，先是寫(xiě)了一些散文，然后寫(xiě)了一些小詩(shī)與同學(xué)分享看到的同學(xué)都說(shuō)好，我也因此深受鼓勵(lì)。我與書(shū)共舞。
書(shū)籍增長(zhǎng)了我的智慧，滋養(yǎng)著我的心靈。我對(duì)神機(jī)妙算的諸葛亮敬佩的五體投地；我對(duì)水泊梁山的一百單八將的故事記憶深刻；我對(duì)孫悟空的七十二變拜倒轅門(mén)；我對(duì)林黛玉悲慘的身世表示同情……
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品”，書(shū)籍是人類(lèi)的“長(zhǎng)生果”我由衷的贊同，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我與書(shū)共舞。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇8
如果說(shuō)泉水是青山的心，那書(shū)便是智慧的核心。書(shū)，處處可見(jiàn)。書(shū)，豐富了我的知識(shí)，給我的生活注入了斑斕的色彩；書(shū)，就像我的眼睛，讓我看到了光明世界，讓我結(jié)識(shí)了許多朋友；書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的`知識(shí)傳授給我。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話使我受益匪淺。記得小時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)，經(jīng)常纏著爸爸給我買(mǎi)小人書(shū)，給我講故事。每次，看到爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，我就愛(ài)不釋手。因此，我與書(shū)建立了深厚的感情，每天對(duì)著書(shū)本自言自語(yǔ)。當(dāng)我遇到不會(huì)認(rèn)的字，我都會(huì)叫媽媽教我。剛上小學(xué)的時(shí)候，我不再那么幼稚地對(duì)書(shū)說(shuō)話，而是學(xué)著真正看書(shū)。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《小豆豆》，書(shū)中記錄了主人公小豆豆讀一年級(jí)發(fā)生的各種趣事，從一個(gè)不懂事的小毛孩變成一個(gè)懂事的大哥哥。正是因?yàn)檫@本書(shū)，讓我融入了小學(xué)生活中。
讀四年級(jí)時(shí)，為了豐富自己的語(yǔ)文知識(shí)，我在學(xué)校的圖書(shū)室中，找到了幾本書(shū)，如《魯濱孫漂流記》、《藍(lán)色的海豚鳥(niǎo)》……在閱讀這幾本書(shū)時(shí)，我還和我的幾個(gè)好朋友做了圖文并茂的閱讀小報(bào)，把自己覺(jué)得精彩的部分以小報(bào)的形式記錄下來(lái)。從那時(shí)起，我對(duì)閱讀的理解更深了，而且我也愛(ài)上了冒險(xiǎn)類(lèi)的小說(shuō)。
我在書(shū)海的世界中遨游，享受閱讀的樂(lè)趣，接受知識(shí)的浸潤(rùn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍將會(huì)伴隨我的成長(zhǎng)，而閱讀將會(huì)是是我一生中最快樂(lè)的事情。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇9
從小到大，總有什么會(huì)伴你成長(zhǎng)，比如說(shuō)：幸福伴你成長(zhǎng)，快樂(lè)伴你成長(zhǎng)，或是什么動(dòng)物、植物、事物伴你成長(zhǎng)。他們可能會(huì)給你帶來(lái)開(kāi)心，愉快讓你收獲到許多，而一直伴我成長(zhǎng)的是一些書(shū)籍。
當(dāng)我小時(shí)候第一次接觸書(shū)籍的時(shí)候，是被書(shū)中精美的插圖所吸引，因?yàn)槟菚r(shí)書(shū)上的字好多我都不認(rèn)識(shí)。爸爸媽媽看見(jiàn)我喜歡看書(shū)，便給我買(mǎi)了許許多多的童話書(shū)、注音書(shū)給我看，所以當(dāng)我小的時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我所認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，能看懂讀懂的書(shū)也在不斷的增多。小時(shí)候不懂的字，不懂的內(nèi)容現(xiàn)在都一清二楚。為了滿(mǎn)足我的閱讀需求，爸爸媽媽也不斷地給我買(mǎi)出來(lái)看。這不，上了三年級(jí)要開(kāi)始寫(xiě)作文了，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了各種各樣的作文書(shū)來(lái)看，好在作文中靈活地運(yùn)用好詞、好句、好段。比如說(shuō)：《小學(xué)生作文》、《注音作文大全》……這些，我也會(huì)經(jīng)常地去看一下，讀一讀，記一記。還有每次放暑假，寒假，爸爸媽媽就去給我買(mǎi)中國(guó)四大名著《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》和《三國(guó)演義》或是外國(guó)名著來(lái)看。通過(guò)爸爸媽媽給我買(mǎi)的這些書(shū)籍，我從中獲得了許多的知識(shí)，懂得了許多的道理，知道了許多的`歷史故事，不僅提高了我的作文水平，更提高了我的成績(jī)，這一切的一切都是通過(guò)書(shū)籍得來(lái)的，我太感謝他了！
各種各樣的書(shū)籍伴隨著我一起成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄他，我會(huì)讓他一直伴隨著我一起成長(zhǎng)下去。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇10
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我說(shuō)，書(shū)籍在我們的成長(zhǎng)中必不可少。
我最開(kāi)始看的書(shū)是一本連環(huán)畫(huà)，那時(shí)的我還只是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩，而且當(dāng)時(shí)也并沒(méi)有多少書(shū)可以看，那本連環(huán)畫(huà)還是幼兒園發(fā)的，不過(guò)這并沒(méi)有影響我對(duì)看書(shū)的熱情，我也是從那時(shí)候開(kāi)始喜歡上看書(shū)的。
在步入小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《柳林風(fēng)聲》，那本書(shū)可厚了，有足足兩百多頁(yè)。雖然每一個(gè)字都有拼音，但我還是花了近一個(gè)學(xué)期再看完，看完了也不知道講了什么，但還是比較有成就感的。
在我步入中學(xué)以前，我看一本書(shū)要兩三天才能看完。因?yàn)槲铱磿?shū)都是一個(gè)字一個(gè)字看上去的，有一些書(shū)直到看完都不知道他在講什么。但還有一些書(shū)卻看的很是清楚、明白。
當(dāng)我步入中學(xué)以后，情況就沒(méi)有以前那樣了，我看書(shū)非常的快。他也沒(méi)有一目十行，我看的每一本書(shū)都比較明白，就是后面的.一看完就不知道前面一些講了什么，說(shuō)起這本書(shū)也是半知半不知。
即使是現(xiàn)在，我看過(guò)的一些書(shū)也不知道講的是什么。
現(xiàn)在我已經(jīng)看我文言文水平的書(shū)了，比如那本《山海經(jīng)》，四大名著就更不在話下，那我始終忘不了那些精彩的故事，人生的哲理以及學(xué)到的知識(shí)。
書(shū)籍是我成長(zhǎng)中不可少的東西，它隨我度過(guò)了這些年來(lái)的每一天。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇11
書(shū)是我無(wú)聲的老師，我崇敬它；書(shū)是我真誠(chéng)的朋友，我喜歡它。我愛(ài)讀書(shū)，它讓我增長(zhǎng)了智慧和才干，書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽就對(duì)我進(jìn)行教育，她想讓我長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁。媽媽給我講《女?huà)z補(bǔ)天》的神話故事：女?huà)z為人類(lèi)做出了很多貢獻(xiàn)。還有《女?huà)z造人》的故事：女?huà)z用泥做出了一個(gè)個(gè)小人，小泥人竟都活了，從而女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)。在媽媽的影響下，我讀了《盤(pán)古開(kāi)天地》：盤(pán)古昏睡了幾百年，有一天，盤(pán)古醒了，他用手和腳把天地分開(kāi)了，可盤(pán)古犧牲了……從此書(shū)成了我的啟蒙老師。
學(xué)會(huì)了拼音，我就讀了許多注音童話，童話書(shū)讓我在童話宇宙中翱翔，童話書(shū)讓我在想象中長(zhǎng)出了翅膀。《安徒生童話》讓我知道了善與惡，美與丑。《白雪公主》讓我懂了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。《丑小鴨》使我明白看人不光要看外表，要看它的內(nèi)心�！痘夜媚铩犯嬖V我只要善良就會(huì)有好報(bào)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀的書(shū)更多了，還讀了少年版四大名著，先說(shuō)《西游記》吧，孫悟空有一雙火眼金睛，降妖除魔。認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》中魏國(guó)的曹操，蜀國(guó)的劉備，吳國(guó)的孫權(quán)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品！書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，書(shū)能讓我成為一個(gè)有用的人才。在讀書(shū)中我們知道歷史。我愛(ài)書(shū)，在書(shū)的知識(shí)的海洋中遨游，我不斷增長(zhǎng)知識(shí)，它將伴我走在求學(xué)的路上！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇12
我看了一本《美麗中國(guó)——我的中國(guó)夢(mèng)》的小學(xué)生讀本，這本書(shū)里面有很多課，其中第13課——“建設(shè)美麗中國(guó)”讓我感受最深刻。為什么呢?因?yàn)槊利愔袊?guó)要靠你、我、他;只要我們中國(guó)每一個(gè)地方的人都用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，那么，我們中國(guó)就會(huì)變得更美麗。
就拿我的家鄉(xiāng)三水來(lái)說(shuō)吧，以前我的家鄉(xiāng)下大暴雨的時(shí)候還會(huì)水浸街�？墒乾F(xiàn)在家鄉(xiāng)變化越來(lái)越大，自從建造水浸街工程，把水排到地下排水道后，大大改善水浸街的問(wèn)題，還可以利用雨水發(fā)電呢!而且家鄉(xiāng)還建設(shè)了許多公用、綠化的'公園，許多大人和小孩在公園里散步、玩耍。
我的家鄉(xiāng)還開(kāi)發(fā)了許多的景點(diǎn)，如：荷花世界、森林公園、蘆苞溫泉……可好玩了!讓我來(lái)告訴你怎樣好玩。如：荷花世界里有許多荷花，還有機(jī)動(dòng)游戲，玩累了還可以去看表演呢;森林公園里面有許多綠油油的樹(shù)木，還有孔子的雕塑，還有卡丁車(chē)比賽，可好玩了;蘆苞溫泉的溫泉區(qū)里有大小不一、各具特色的80個(gè)露天溫泉池。每個(gè)人都根據(jù)自已適應(yīng)度來(lái)選擇不同水溫的溫泉池，每個(gè)池的名稱(chēng)和功效也不一樣，泡在里面可舒服了!
我美麗的家鄉(xiāng)三水，只要人人都來(lái)愛(ài)護(hù)它，用勤勞的雙手建設(shè)它，家鄉(xiāng)就會(huì)越來(lái)越好。我相信每一個(gè)地方的中國(guó)人，都像我們熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)一樣，中國(guó)就會(huì)越來(lái)越美麗。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇13
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)于我這個(gè)愛(ài)書(shū)如命的少年來(lái)說(shuō)，他更是我形影不離的好伙伴。
我讀書(shū)是從學(xué)前班開(kāi)始的。那時(shí)候還小，是爸爸媽媽讀給我看。上小學(xué)認(rèn)得字多了，就慢慢養(yǎng)成了自主閱讀的習(xí)慣。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，我的課余時(shí)間，一大部分都花在讀書(shū)上了。我看書(shū)的時(shí)間并不固定，早晨上學(xué)前有時(shí)間看一會(huì)，中午吃完飯看一會(huì)，晚上做完作業(yè)看一會(huì)，臨睡前躺在床上還要看一會(huì)，有時(shí)看到精彩處上廁所的時(shí)候也要帶上書(shū)看。
我看的書(shū)也很雜，有書(shū)，有名著，有動(dòng)漫，也有偵探小說(shuō)，還有各種雜志。天文、地理、歷史、軍事，能看懂的也看，看不懂的也要去湊湊熱鬧。
書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩：新到最新科技，舊到中外歷史；大到無(wú)邊無(wú)際的宇宙，小到一滴折射陽(yáng)光的水珠；遠(yuǎn)到遙遠(yuǎn)的太空，近到發(fā)生在身邊的故事。
書(shū)中的故事常常吸引著我，書(shū)中有的人克服困難走向成功，有的人被困難嚇倒最終成為失敗者；有的`人遇險(xiǎn)身亡，有的人則大難不死，更加珍惜生命，活出了精彩的自己；有的人投敵賣(mài)國(guó)充當(dāng)漢奸，有的人為了國(guó)家民族利益拋頭顱灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔；有的人為了金錢(qián)違法亂紀(jì)，有的人則把辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的人。讀書(shū)讓我識(shí)人斷物，讀書(shū)讓我知書(shū)達(dá)理，我愛(ài)讀書(shū)！
看了那么多的書(shū)，不僅提高了我的水平，還開(kāi)闊我的視野。書(shū)就是我的好朋友，我愿一直與他為伴，讓他伴我健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇14
書(shū)是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，讓我擁有無(wú)窮的智慧。書(shū)是一位老師，幫我解開(kāi)疑惑。書(shū)是智慧的海洋，讓我盡情遨游、觀賞那美麗的風(fēng)景。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨梢�(jiàn)書(shū)對(duì)我們多么重要。我也一樣，書(shū)就是我生活的必需品。
當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，各式繪本圖書(shū)就是我最好的玩具，通過(guò)它們我認(rèn)識(shí)并會(huì)說(shuō)了許多動(dòng)物、植物、生活用具。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，媽媽每晚讀我聽(tīng)的睡前故事更是激發(fā)了我對(duì)閱讀書(shū)籍的興趣。每到雙休日、寒暑假去圖書(shū)館閱讀借書(shū)，就是我最喜歡的行程。日積月累地閱讀，我的課外知識(shí)也在日益增長(zhǎng)著。
現(xiàn)在閱讀一般的文章對(duì)我已經(jīng)不成問(wèn)題，我更是如饑似渴地讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)成了每天生活的一部分。最近，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。書(shū)中描寫(xiě)了許多平凡而又善良的小人物：賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的`兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……其中最令我感動(dòng)的是：鐵匠的兒子潑來(lái)可西。面對(duì)無(wú)緣無(wú)故對(duì)他拳打腳踢的父親，他卻依然記得父親對(duì)他一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，將這關(guān)愛(ài)最大化，而原諒父親對(duì)他的傷害……他的孝心打動(dòng)了我，也使我對(duì)父母的愛(ài)有了新的認(rèn)識(shí)。我仍然堅(jiān)持著閱讀，因?yàn)槲抑�，在�?shū)中，我總能找到解決疑惑的答案，在書(shū)中，也有著我數(shù)不盡的未知……
我喜歡書(shū)，書(shū)帶給我樂(lè)趣與智慧。書(shū)是我的良師益友，我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)會(huì)伴我成長(zhǎng)，伴我一生！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇15
似乎從幼時(shí)便知道肚子餓了找食吃，眼睛餓了找書(shū)看。屈指算算，我與書(shū)這位老朋友的交情怕是有五六年了吧。在成長(zhǎng)的路上，一直是書(shū)籍伴著我成長(zhǎng)的。
優(yōu)美的句子，使我深深地喜歡上了朱自清先生筆下的盛夏。起初我是不喜歡夏天的：蚊蟲(chóng)滋長(zhǎng)，酷熱難耐，何況天又是這么的長(zhǎng)，叫人直想打瞌睡。但自從我讀了《荷塘月色》，對(duì)夏天的態(tài)度頓時(shí)就變了。那碧色的荷葉可就是亭亭的舞女的裙，月色自然也就是無(wú)邊的，荷花不就是妖姬的臉嗎？在我的眼中，那個(gè)黃毛丫頭似的夏頓時(shí)變成了大家閨秀，似乎富有詩(shī)情畫(huà)意來(lái)了。你看，書(shū)，文章可不就是有好處嗎？
曲折多變的劇情，讓我不禁向往那個(gè)眾生百態(tài)的.民國(guó)車(chē)夫的生活了。老舍的《駱駝祥子》有力地表現(xiàn)了下層人民的窮苦生活，表達(dá)了民國(guó)社會(huì)的不公平與車(chē)夫們的淺薄與可悲，使我改變了對(duì)勞動(dòng)人民那種不好的形象，從而同情、了解他們了�？磥�(lái)書(shū)籍真是有用呀！
書(shū)籍猶如一盤(pán)盤(pán)珍肴美味，使我們頭腦豐富；書(shū)籍猶如一副副良藥，使我們思想明確；書(shū)籍猶如一朵朵嬌艷的花兒，使我們的生活多姿多彩；書(shū)籍猶如我們的良師益友，在未來(lái)的小船上指點(diǎn)迷津，讓我們受益匪淺！
一路走來(lái)，無(wú)論是跌跌撞撞，還是頭破血流；無(wú)論是笑著走著，還是哭著跪著，書(shū)都像是忠誠(chéng)的朋友，伴著我成長(zhǎng)，伴著我成熟。我會(huì)讓它伴著我成長(zhǎng)一生，直到永遠(yuǎn)！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇16
書(shū)籍，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶；書(shū)籍，是成功之門(mén)的鑰匙；書(shū)籍，是劈開(kāi)困難的利劍。書(shū)籍，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)籍是我的快樂(lè)。起初，我接觸書(shū)是因?yàn)槟切┪宀世_紛的圖畫(huà)，那時(shí)的我識(shí)字不多，看的是一些簡(jiǎn)單的繪本，但光看圖就是一種享受，我深深地著迷了。這些圖畫(huà)書(shū)，激發(fā)了我對(duì)書(shū)的興趣，為我的童年生活增添了一道美麗的風(fēng)景線。
書(shū)籍是我的寶物。漸漸地，我長(zhǎng)大了。圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求，我的目光轉(zhuǎn)向了故事書(shū)，無(wú)論是名人故事，寓言故事，還是童話故事，我都愛(ài)不釋手。為此，我常常纏著父母買(mǎi)書(shū)，要么就和同學(xué)借。對(duì)每一本書(shū)，我都很愛(ài)護(hù)，珍重，因?yàn)闀?shū)籍里面有一扇窗，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解外面新奇的世界。
書(shū)籍是我的追求。再后來(lái)，我卻很少常�？磿�(shū)，倒不是因?yàn)榕d趣淡了，而是學(xué)業(yè)繁重，看書(shū)的時(shí)間都是靠擠出來(lái)的。但我不會(huì)就此妥協(xié)，吃飯時(shí)，睡覺(jué)前，所有細(xì)碎的時(shí)間全都被我利用起來(lái)。此時(shí)我所閱讀的書(shū)，已經(jīng)深刻多了，我對(duì)它們的喜愛(ài)有增無(wú)減，也不會(huì)像之前一般囫圇吞棗，而是細(xì)細(xì)品味。每讀一遍，我就好像已經(jīng)和書(shū)中的人物，情節(jié)融為一體。我能感覺(jué)到，我的思想在每個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)句子中升華，我的心靈在每一本書(shū)中得到洗滌，凈化，拂去一切不如意。書(shū)籍，的的'確確成為了我一生的追求��！
如果說(shuō)，要把我的成長(zhǎng)過(guò)程比作一條大道的話，那么書(shū)籍，就是照耀在這條大道上的燦爛陽(yáng)光，時(shí)刻給予我溫暖的鼓勵(lì)，讓我獲得了往前進(jìn)發(fā)的勇氣和力量！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇17
書(shū)，一種平凡的紙制品，它雖平凡，但是知識(shí)的源泉，它雖平凡，但是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它雖平凡，但指明了我們前進(jìn)的道路。
讀書(shū)真好，讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野，讓我的生活變得充實(shí)，快樂(lè)。書(shū)教導(dǎo)我懂得很多道理：《人鴉》教會(huì)我堅(jiān)持自己的信念，相信自己，勇往直前，一定會(huì)是成功的方向！《狼國(guó)女王》中帕雅丁狼群的堅(jiān)持信念，勇氣與友好，讓我敬佩！一個(gè)種族如果沒(méi)有這樣的信念，如何生存？
讀書(shū)使我仿佛穿越到千年之前，讀《論語(yǔ)》讓我看到幾千年孔圣人的教育方法；讀《戰(zhàn)國(guó)策》讓我學(xué)習(xí)古人的文化，內(nèi)涵與策略；讀《中華上下五千年》讓我了解中華上下五千年的歷史！每一天我都徜徉在書(shū)的`海洋，細(xì)細(xì)品味那些作家的快樂(lè)人生。
我的童年因?yàn)樽x書(shū)，所以快樂(lè)。每一天以微笑對(duì)待他人。家是唯一的城堡，而書(shū)在家中陪伴我童年時(shí)光。書(shū)是我的導(dǎo)師，他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，不被困難所打敗，書(shū)也是的良師益友，我怎能不珍惜呢？只要用心讀書(shū)，快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單！
在我的童年中，書(shū)是照亮我前進(jìn)道路的明燈，書(shū)為我打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門(mén)�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)啊！您給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，因?yàn)橛辛四悖业纳钭兊秘S富多彩，因?yàn)橛辛四�，我才能源源不斷的接受知識(shí)的力量！書(shū)籍伴我成長(zhǎng)！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇18
說(shuō)起好朋友來(lái)，相信大家都有吧！二年級(jí)的我，如今已經(jīng)有許多好朋友了，但其中最特殊的還得是米小圈。我第一次見(jiàn)到他時(shí)就給我留下了深刻印象，他的名字怎么搞的？實(shí)在是太有趣了！記得那時(shí)我才五歲。從幼兒園到小學(xué)，已經(jīng)是我和米小圈相伴走過(guò)的第三個(gè)年頭。下面，我來(lái)把他介紹給大家吧！
他是《米小圈上學(xué)記》中的主人公，是北貓叔叔筆下的一個(gè)頑皮、善良、真實(shí)、可愛(ài)、活潑開(kāi)朗的小學(xué)生。他鬼馬精靈，總是有很多出人意料的小點(diǎn)子，我時(shí)常驚嘆他和我一樣大竟然如此機(jī)智，令我自愧不如。不過(guò)，我最羨慕的還是他足球隊(duì)員的身份，想到可以在足球場(chǎng)上狂奔，踢球，我心里就一陣興奮，多么酷哇！看到這兒，你一定以為他全身都是優(yōu)點(diǎn)吧？不不不！他可有個(gè)致命的缺點(diǎn)——學(xué)習(xí)成績(jī)太差，總是幫班里的同學(xué)墊底，而且鬼點(diǎn)子特多，常常讓老師和家長(zhǎng)哭笑不得。每次聽(tīng)他給我訴苦，我都忍不住哈哈大笑。這里還有鐵頭，姜小牙等好多小朋友呢！他們都是米小圈的.老鐵。
在和米小圈做朋友的三年里，我懂得了很多道理：怎樣和同學(xué)相處，怎樣做一名合格的小學(xué)生……我們不能只顧貪玩，忘了學(xué)習(xí)；也不能只知道學(xué)習(xí)，忽略自己的興趣愛(ài)好�，F(xiàn)在，我在美術(shù)班學(xué)畫(huà)畫(huà)，希望以后可以成為我的一技之長(zhǎng)哦！到那時(shí)我會(huì)不會(huì)也讓米小圈羨慕呢？
米小圈的趣事多著呢，希望以后可以繼續(xù)和大家分享，也愿米小圈能成為同學(xué)們的好朋友，陪我們一起成長(zhǎng)！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇19
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)籍，是我們的精神食糧，點(diǎn)亮我們的心靈。在我眼里，書(shū)籍更像是一位知心伴侶時(shí)刻陪我左右，伴我生長(zhǎng)。
小時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。在我還不會(huì)寫(xiě)字的時(shí)候就開(kāi)始讀唐詩(shī)、念兒歌。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀口味也越來(lái)越高，什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中外名人故事》、《百科全書(shū)》我無(wú)所不愛(ài)。書(shū)就像磁石一樣吸引著我，以至于讓我廢寢忘食。有一次，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我在書(shū)架上陳列的花花綠綠的書(shū)里尋找著最吸引我的書(shū)，找了一會(huì)兒，一本封面設(shè)計(jì)得很漂亮的書(shū)讓我駐足——《三國(guó)演義》。我很早就聽(tīng)過(guò)《三國(guó)演義》的小說(shuō)，一直就想讀一讀這本經(jīng)典名著，于是，我迫不及待地從書(shū)架上抽出這本書(shū)，坐在地上如饑似渴地讀起來(lái)。這本書(shū)的內(nèi)容可真精彩，里面不僅將諸葛亮的機(jī)智、曹操的'奸詐、關(guān)羽的忠勇、劉備的仁厚刻畫(huà)得栩栩如生，還將戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面描寫(xiě)得繪聲繪色。我越讀越入迷，仿佛置身于故事之中，和將士們一起過(guò)著戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的生活。我看了一頁(yè)又一頁(yè)，一章又一章，不知看了多久，我才回過(guò)神來(lái)，發(fā)覺(jué)自己生活在現(xiàn)實(shí)中。我把書(shū)買(mǎi)回了家，一進(jìn)家門(mén)，又忍不住坐到椅子上，接著看剩下的故事。又不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我讀完了《三國(guó)演義》書(shū)中所有精彩的故事。
書(shū)籍就是我最親密的朋友，最知心的伴侶，我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇20
小的時(shí)候，有過(guò)這樣一個(gè)心愿，一間不大但屬于自己房間，厚厚的地毯上，一溫暖的橘黃色的小燈，高高的書(shū)架占滿(mǎn)了房間的四面墻。這個(gè)書(shū)的天地里，我是這兒的國(guó)王。躲進(jìn)去，管他春夏與秋冬。雖然之個(gè)愿望還有沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但我可以進(jìn)入它的世界，沉浸在它的思想感情中，這是我的幸運(yùn)，也是我的驕傲。
記得很小很小的.時(shí)候，我總是喜歡纏著媽媽?zhuān)屗o我講故事。什么哪吒鬧海，什么孫悟空三打白骨精，什么阿里巴巴與四十大盜，都讓我如醉如癡�？墒菨u漸地，我不滿(mǎn)足于媽媽給我講的故事了，我學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始自己讀一些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)了。什么白雪公主與七個(gè)小矮人啦，什么灰姑娘啦，他們曲折的命運(yùn)和故事常常使我牽腸掛肚，有的甚至讀了幾百遍也毫不厭煩。
進(jìn)入小學(xué)后，隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我的閱讀量越來(lái)越大，閱讀面也越來(lái)越廣了。這時(shí)，我并不甘心只讀連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)了。幸好媽媽送給我了許許多多的文字書(shū)。書(shū)中的知識(shí)越來(lái)越多了，我收獲的果實(shí)也越來(lái)越豐富。
漸漸長(zhǎng)大了，那厚厚的一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》成了我的好朋友。書(shū)中的知識(shí)，仿佛是一扇向我們開(kāi)啟的充滿(mǎn)了智慧的大門(mén)。我如饑似渴地讀著，卻總覺(jué)得還不夠似的。
只有書(shū)，才能讓我們達(dá)到忘我的境界，只有書(shū)，我們的知識(shí)才會(huì)更加豐富；只有書(shū)，才會(huì)讓我們對(duì)世界有著無(wú)窮無(wú)盡的想像。
別忘了，書(shū)是我們最好的朋友，書(shū)中的知識(shí)無(wú)限，而知識(shí)就是力量，就是讓我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇21
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。其實(shí)，讀一本書(shū)是用心靈去感受月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的晶瑩，還有生命的.絢爛與美麗。
小時(shí)候，我便和書(shū)打上了交道。那一天，老媽給我講《丑小鴨》的故事，正講到丑小鴨被獵狗撲倒在地，我正想問(wèn)后來(lái)怎么樣了，可老媽有事出去了，我想知道后來(lái)怎樣，就打開(kāi)了老媽剛才翻的那本書(shū)，書(shū)上那一個(gè)個(gè)字，向我訴說(shuō)著一個(gè)曲折而又離奇的故事，那些字像膠水似的，把我的目光牢牢粘住 。就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)，體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀《射雕英雄傳》，能讓我們感受到祖先為了保衛(wèi)祖國(guó)而不惜一切代價(jià)。讀《百萬(wàn)英鎊》，讓人在哈哈大笑中明白了當(dāng)時(shí)人民的拜金主義熱潮。讀《項(xiàng)鏈》，讓我們知道一味地追求美麗和金錢(qián)，最后只會(huì)落得一貧如洗沒(méi)有翻身之地。
在書(shū)中，你可以和孫悟空一起拜師學(xué)藝，降妖除魔；在書(shū)中，你可以和岳飛一起迎兵殺敵；在書(shū)中，你可以和魯濱孫學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)；在書(shū)中，你可以和李白飲酒對(duì)詩(shī)。
那縷縷墨香，如輕輕楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄悄綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)篇。
書(shū)，是一匹神奇的坐騎，能把我們帶到遼闊的天地；書(shū)是一艘非凡的戰(zhàn)船，讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)漫游；書(shū)，是一架離奇的飛機(jī)，能讓我們?cè)跁?shū)的天空飛翔。
書(shū)籍，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇22
“書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙”，它是我的良師益友，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是書(shū)讓我在閑暇時(shí)光獲得智慧，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了對(duì)生活的思考。
幼年時(shí)，我每晚睡覺(jué)前媽媽都會(huì)給我講一個(gè)故事，聽(tīng)了這些故事，我就會(huì)很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，與故事中的主人公一起喜怒哀樂(lè)。記得《三只小豬》這個(gè)故事中的其中一段令我印象最深刻：當(dāng)三只小豬分別把自己的房子蓋好了時(shí)，大灰狼來(lái)了，它吹到了老大的草房子，又向老二家跑去，聽(tīng)到這里，我眉頭一皺，心驚膽戰(zhàn)，真替那三只小豬擔(dān)心，到老三家時(shí)，大灰狼并沒(méi)有把老三的房子撞倒，因?yàn)槔先姆孔邮怯么u頭做的，我想：老三真厲害，也許勤勞就會(huì)有很大的.收獲吧！就是因?yàn)樾r(shí)候的這些故事我迷戀上了書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
書(shū)，就是一個(gè)不開(kāi)口的老師。我長(zhǎng)大以后就開(kāi)始看一些少兒名著，《假如給我三天光明》里海倫凱勒使我覺(jué)得我們應(yīng)該像她一樣用零碎的時(shí)間創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我灰心時(shí)，我就會(huì)想起海倫凱勒，她也曾想放棄治療，但她一想到自己的家人就會(huì)又堅(jiān)持下去，我又重新振作起來(lái)，我想：不能灰心，跌倒一百次也要一百次的站起來(lái)。
我以前看過(guò)童話故事里的一個(gè)故事《美麗的王國(guó)》，看了這篇故事后，我很喜歡那樣美麗的家園，但我明白，美好的家園要用自己的雙手去創(chuàng)造。
我愛(ài)我那不開(kāi)口的老師，它給了我許多智慧，是它讓我走進(jìn)了知識(shí)的宮殿。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇23
我，喜歡書(shū)籍，因?yàn)槊恳槐緯?shū)籍里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
對(duì)于每一本書(shū)籍，我視它為珍寶，看作我的摯友，在每個(gè)寂靜的夜里，與書(shū)促膝長(zhǎng)談，書(shū)籍，伴我成長(zhǎng)。
沉醉格林，情暖童心，很小的我，在寧?kù)o的夜晚里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那古老的民間寓言。悄悄長(zhǎng)大了一些吧！識(shí)得字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話，格林童話是我的最?lèi)?ài)，我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；我想去找孤獨(dú)可憐的丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它如何變成大天鵝的故事。童話為我展現(xiàn)了五彩斑斕的故事，教給了我什么是真善美，什么是假惡丑，書(shū)教給了我人生的'第一課。
暢游書(shū)的海洋，感受大家的情懷�，F(xiàn)代散文小說(shuō)已成了我的摯愛(ài)。伴著海明威的腳步，陪老人一起釣魚(yú)，在海上的風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵。同高爾基一起去回憶他那痛苦而又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》�？粗苎┣酃P下賈家的興衰，讓歷史停留在那一刻。一個(gè)跟斗云，和孫悟空一起大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。
書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我明白了人生的意義。一本本書(shū)，陪我度過(guò)了我的小學(xué)生活。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覑�(ài)書(shū)，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇24
我很喜歡看書(shū)，為此，姐姐還給我起了個(gè)外號(hào)，叫“小書(shū)呆子”。我十分生氣，可又拿她沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我姐姐呢，我還破壞了她那么多書(shū)，只好就此罷休了。
進(jìn)入初中，語(yǔ)文課本上有《名著導(dǎo)讀》，別提我有多高興了。課堂上聽(tīng)老師講得不過(guò)癮，課下我就到圖書(shū)室去借著看。書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物命運(yùn)時(shí)常讓我牽腸掛肚，我也經(jīng)常跟著落眼淚，……學(xué)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我被保爾的頑強(qiáng)意志深深打動(dòng)，讀一遍哭一遍，心底里暗下決心要向他一樣不向困難和挫折低頭；學(xué)《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我甚至也幻想自己有一天能做一艘很大很大的船去環(huán)游世界……
徜徉在書(shū)的海洋中，我的`心情得到了放松，心靈得到了升華，我深深地愛(ài)上了這種美妙的感覺(jué)。書(shū)中味，是精神與精神的撞擊，是生命與生命的交流，是靈魂與靈魂的濡染。從中外名著中我懂得人生的意義、做人的道理；從童話寓言中我學(xué)習(xí)了做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中我領(lǐng)略了祖國(guó)壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中我感受到了生活的絢麗多彩……走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,心靈會(huì)為之
舞蹈;走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,生命會(huì)為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“經(jīng)典書(shū)籍”將會(huì)讓新世紀(jì)青少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。
朋友們，讓我們將經(jīng)典書(shū)籍裝進(jìn)行囊，跟隨時(shí)代的步伐前行吧！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇25
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)！我就從書(shū)中汲取到了許多知識(shí)，伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候我喜歡聽(tīng)童話故事，每天都要纏著媽媽給我講故事。在這些故事中，我懂得了許多道理。例如《狼來(lái)了》告訴我做人講信用，不可以耍弄?jiǎng)e人；《三個(gè)和尚》告訴了我要團(tuán)結(jié)一致。
上學(xué)后，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更進(jìn)了一步。童話、人物傳記、兒童文學(xué)等，從書(shū)中我了解到了什么是真假、善惡、美丑。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸一些更為深?yuàn)W的書(shū)。
在讀《三國(guó)演義》時(shí)，周瑜、劉備、曹操……一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在我的腦海中浮現(xiàn)著，讓我揮之不去。尤其是關(guān)羽溫酒斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將的`情景在我的腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，對(duì)他的有勇有謀忠勇雙全我十分欽佩，也以他為榜樣；當(dāng)讀到他兵敗走麥城，悲壯犧牲時(shí)，我為這位足智多謀的忠義之士感到無(wú)比惋惜，甚至眼淚嘩嘩掉下來(lái)；讀到諸葛亮三氣周瑜的時(shí)候，我深深地嘆服諸葛亮上知天文下知地理的學(xué)識(shí)，對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算佩服得五體投地。當(dāng)讀到東吳大將呂蒙白衣渡江巧取荊州時(shí)，我由衷地敬佩呂蒙和陸遜的聰明才智，又為一代梟雄劉備感到萬(wàn)分難過(guò)惋惜，他兄弟們的仇未報(bào)，卻因?yàn)樽约旱囊鈿庥檬聜耸駠?guó)的元?dú)�，最終在白帝城托孤與諸葛亮。
我讀過(guò)許多古典名著，并且從中獲取了許多道理。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)豐富了我的生活，也讓我在成長(zhǎng)中不再孤獨(dú)。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)為伴，才能更上一層樓！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇26
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，寂寞時(shí)它給我們安慰，有疑難時(shí)它給我們答案；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓勵(lì)和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們光明的方向·
一兩歲時(shí)的我最早的讀物就是“識(shí)字卡片”那時(shí)，我還啞啞亂叫的時(shí)后，媽媽就就把“識(shí)字卡片”在我眼前擺學(xué)來(lái)擺去，于是我就學(xué)著媽媽的口音一遍又一遍的讀，雖然我一點(diǎn)也記不住，更不知道是什么意思。(不過(guò)好歹還是記住了幾個(gè)。)
幼兒園時(shí)的，我又瞄上了《睡前故事》每天晚上不是纏著媽媽就是纏著爸爸非要每天一個(gè)睡前故事，從這故事里面我懂得了做人的.道理:善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢、感恩。從《狼來(lái)了》這個(gè)故事里我懂得做人不要撒謊，從《金釜子銀斧子》這個(gè)故事我又明白了做人一定要誠(chéng)實(shí)、善良。從《漁夫和金魚(yú)》的故事我還知道了人不能過(guò)于貪婪，要知足。
現(xiàn)在，這一兩本書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我這顆無(wú)比好奇的心了，于是我又找到了一些重型武器———長(zhǎng)篇小說(shuō)，有《龍族》2、《啊哈，靈機(jī)一動(dòng)》·這些書(shū)又提高了我的寫(xiě)作能力。媽媽還為我訂了一些科普雜志如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《發(fā)現(xiàn)號(hào)》···這些書(shū)讓我了解了科普知識(shí)，又激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。還想去發(fā)現(xiàn)想去創(chuàng)造。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，是一位不開(kāi)口的老師、一個(gè)啟明星，更是饑餓時(shí)的美餐。然我們好好學(xué)習(xí)，讓書(shū)籍伴我們一生吧！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇27
書(shū)籍可以給予人們知識(shí)，書(shū)籍可以給予人們快樂(lè)。在閱讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。
是的，就如高爾基所說(shuō)的書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我在閱讀中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
記得有一次，我偶然得到一本《中國(guó)少年文學(xué)》，一看內(nèi)容我就被它迷住了�！端锬竞拥纳倌辍�、《跳動(dòng)的火焰鼠》，一篇篇精彩的文章在我眼前跳動(dòng)著。故事時(shí)而緊張，時(shí)而輕松，時(shí)而悲傷，時(shí)而幽默，而我的情緒被它牽著走，經(jīng)常喜樂(lè)無(wú)常。
書(shū)雖然給我?guī)?lái)快樂(lè)，但有時(shí)也會(huì)引來(lái)一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買(mǎi)菜，于是媽媽便囑咐我要看著飯，熟了要按掉開(kāi)關(guān)。我那會(huì)兒正看到故事的精彩部分，于是就隨口答應(yīng)了。
過(guò)去一會(huì)，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話，于是以火箭般的速度飛奔到廚房。哎呀，我的媽呦！我迅速按掉開(kāi)關(guān)，打開(kāi)油煙機(jī)和窗戶(hù)，心想這下可完了，都怪那書(shū)太好看了！不巧的是媽媽卻在這會(huì)兒回來(lái)了。手忙腳亂之中，媽媽已經(jīng)怒視著到我面前：怎么搞的，我出門(mén)時(shí)不是交代你了嗎？知道這有多危險(xiǎn)嗎？媽媽又開(kāi)始發(fā)揮她那碎碎念的`功夫了。真是為了一本書(shū)，惹了一身禍！
關(guān)于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完啊，書(shū)給了我太多太多。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。閱讀中我領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采，或喜或悲，我一樣熱愛(ài)著它。閱讀帶給我快樂(lè)，它將是我一輩子最好的朋友。就算會(huì)有一些小麻煩，我一樣不會(huì)放棄閱讀。它給我的那種快樂(lè)，是最美好的快樂(lè)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇28
歷史車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代的發(fā)展日新月異。誰(shuí)能說(shuō)自己不需要學(xué)習(xí)，就可以永遠(yuǎn)適應(yīng)？誰(shuí)能說(shuō)自己不需要學(xué)習(xí)也不會(huì)擱淺？
書(shū)是廣闊的天地，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍，猶如開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，把我們引入人類(lèi)文明的殿堂。
浩瀚蒼穹，星移斗轉(zhuǎn)，千百年來(lái)，先哲們的無(wú)窮智慧化為雋永的美文詩(shī)篇。她像茫茫夜霧中的燈塔，為航船指引方向；她像永恒久遠(yuǎn)的濤聲，在我們的耳邊深情回蕩。她讓我們時(shí)時(shí)刻刻在世界文學(xué)的海邊漫步，聆聽(tīng)她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量。
滔滔黃河，奔騰東去；日月經(jīng)緯，孕育華章。幾千年?duì)N爛的華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，如花中的奇葩，似海中的珍珠，凝聚了歷代文人，最深刻的'思想、最偉大的創(chuàng)造和最純潔的感情，鑄就了中華文化的不朽豐碑。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，理論學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。
書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯。書(shū)不僅僅是我們心靈的家園，而更應(yīng)該成為“世界的回聲”。讓我們伴隨著書(shū)，在藍(lán)天下張開(kāi)搏擊的翅膀，在大海上揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，讓這回聲，歷久彌新，在我們心中永遠(yuǎn)激蕩！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇29
小朋友們，你們認(rèn)識(shí)一個(gè)早上津津有味，晚上在淡淡的月光下默默地讀書(shū)的一個(gè)小女孩嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!這個(gè)小女孩就是我呀!我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)勤奮讀書(shū)的小女孩。看見(jiàn)一本書(shū)籍，就會(huì)纏著媽媽把她買(mǎi)下來(lái)。如果媽媽不買(mǎi)，我就會(huì)講條件，比如：“這次期末考試考雙百分，您就答應(yīng)我�！钡鹊�，媽媽就會(huì)同意。
有一次，我看見(jiàn)班里有好多同學(xué)都有《淘氣包馬小跳》，而且聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容很精彩，我就情不自禁地向媽媽要錢(qián)去買(mǎi)。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在離期末考試不遠(yuǎn)了，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，這些書(shū)就別買(mǎi)了�！蔽沂貙�(duì)媽媽說(shuō)：“那好吧!但是考完試以后您就給我買(mǎi)一本吧!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，我高興得跳了起來(lái)! 由于媽媽說(shuō)考完試以后要給我買(mǎi)一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認(rèn)真地復(fù)習(xí)課文爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!終于“功夫不負(fù)有心人”媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》中的四個(gè)調(diào)皮蛋。我愛(ài)不釋手。從中也得到了一些知識(shí)，如：其實(shí)家長(zhǎng)們都很愛(ài)自己的孩子，但有許多的家長(zhǎng)又過(guò)于偏愛(ài)我們，在大人看來(lái)是很愛(ài)我們，但其實(shí)是害了我們…… 我以前就認(rèn)為父母太嚴(yán)格了，嘴上說(shuō)愛(ài)我其實(shí)并不愛(ài)我，但讀了這本書(shū)我知道了，其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我是一種無(wú)形的'愛(ài)來(lái)教育我們!我們一定不要以為爸爸媽媽是“整”我們。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，是一個(gè)很好的標(biāo)題，我們也應(yīng)該多讀一些書(shū)籍，把自己的體會(huì)讀出來(lái)與大家分享!像我一樣能滿(mǎn)載而歸!書(shū)籍伴我成長(zhǎng)!
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇30
書(shū)籍，像一只揚(yáng)起的帆，在知識(shí)海洋中伴我向前；書(shū)籍，像一盞明燈，在人生道路上指引我前進(jìn)的方向。
從《幼兒畫(huà)報(bào)》到《兒童文學(xué)》，從格林的《白雪公主》到沈石溪的《狼王夢(mèng)》，我明白了許多、許多……
高爾基是一位鼎鼎有名的作家。他出生在一個(gè)貧民窟，父母常年在外打工，他周?chē)暮⒆右驗(yàn)闆](méi)人管教，逃學(xué)、打架現(xiàn)象比比皆是。長(zhǎng)大后，也重復(fù)著父母的勞苦、底層生活，高爾基為什么是個(gè)例外呢？
因?yàn)樗麖男【拖矏?ài)讀書(shū)，書(shū)籍告訴了他很多道理，他因此脫穎而出。
以前很好奇，為什么小兔子的毛夏季是棕紅色的，而冬季就是白色的.呢？難道它會(huì)偷偷找一個(gè)沒(méi)人的地方，把毛換掉嗎？后來(lái)通過(guò)書(shū)籍才知道：原來(lái)小兔子是 為了生存。夏季森林里五彩繽紛，一身紅毛不容易被食肉動(dòng)物發(fā)現(xiàn)；而冬天白雪皚皚，一身雪白也很難被獵人逮到。想不到動(dòng)物為了生存，竟有這樣的智慧。
從書(shū)籍中，我了解了毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的經(jīng)過(guò)；明白了青菜里含有維生素C；領(lǐng)悟了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛；體會(huì)了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取……
書(shū)籍告訴我什么是美什么是丑；什么是善什么是惡；什么樣的行為是光榮的，什么樣的行為是可恥的……
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，它沒(méi)有金子奢華，沒(méi)有鉆石耀眼，但它卻飽含著智慧，告訴我生命的真諦。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇31
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝麑W(xué)者高爾基所言。
“知識(shí)就是力量�！边@是激進(jìn)人們奮發(fā)圖強(qiáng)的名言。
報(bào)刊雜志陪伴我走過(guò)光影憧憧的年少，于我而言，書(shū)籍不單是知識(shí)的傳承，更是人情淡薄世態(tài)炎涼的.現(xiàn)世中熠熠生輝的一道風(fēng)景。
一日暴雨，我打傘走在馬路邊，偶爾有車(chē)駛過(guò)，水花飛濺，鋪散成一陣霧氣。一段路后，褲腿已經(jīng)是深一道淺一道。一聲車(chē)鈴在雨聲中悠悠傳來(lái)，接著一輛自行車(chē)緩緩路過(guò)，地面暈開(kāi)一層層水波，滌洗夏日的煩躁，自行車(chē)又蝸行牛步般消失在雨霧中。
我想，這便是是美
報(bào)刊讓我感受到生活的熱度，讓生活中的美浮出水面，讓品質(zhì)在歲月中沉淀。
雜志開(kāi)拓眼界，讓我知道更好是好的敵人，讓我理解雨果，“邏輯可不懂得什么叫差不離；不折不扣地正如太陽(yáng)不承認(rèn)燭光。”讓我成為更好。
小學(xué)雜志上有篇關(guān)于短板效應(yīng)的文章，如今我還記憶猶新，講的是一個(gè)關(guān)于木桶的理論：木桶最大的容量不取決于最長(zhǎng)的木板，而取決于最短的那塊板。在人生這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，你的弱項(xiàng)就是那塊短板，遏止你成功，只有引起警覺(jué)，完善短板，才會(huì)達(dá)到新的高度。
在我一次次摔倒時(shí)，是這一篇篇文章鞭策我，教我如何倔強(qiáng)爬起，拍拍身上的泥塵，繼續(xù)前行。
知識(shí)是一朵花，一朵開(kāi)放在心靈深處的花，自我生長(zhǎng)，自我妍麗，花開(kāi)絕世的美。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇32
書(shū)籍伴我幸福成長(zhǎng)
讀書(shū)就像吃一頓豐盛的大餐。如果書(shū)是一片寬闊的大海，我就是一條歡快的的小魚(yú)兒，在海里自由自在地嬉戲。如果書(shū)是一朵朵絢麗多彩的花朵，我就是一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。如果書(shū)是一片綠油油的草地，我就是一只在草地中活蹦亂跳的小兔子，吃著肥肥嫩嫩的青草。小魚(yú)離不開(kāi)大海，蝴蝶離不開(kāi)花叢，小兔離不開(kāi)草地，我更離不開(kāi)書(shū)，一日不讀書(shū)，便覺(jué)得少了很多樂(lè)趣。古人說(shuō)的好，人可以一日不吃飯，不睡覺(jué)，但不可不讀書(shū)。高爾基也說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我格外喜歡讀書(shū)，課間的時(shí)候，我都會(huì)去圖書(shū)角津津有味的讀那里的`書(shū)，一直讀到上課鈴響了，我才依依不舍的把書(shū)放回去。在家或外出有空閑的時(shí)候，我會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)看。我喜歡書(shū)里栩栩如生的各種人物形象，有《笑貓日記》中聰明絕頂?shù)男ω�，還有《喜羊羊與灰太狼》中機(jī)智勇敢的喜羊羊，心靈手巧的美羊羊，脾氣暴躁的沸羊羊，好吃懶做的懶羊羊等等。除了讀各種有趣的文學(xué)作品之外，我還喜歡讀一些科普方面的書(shū)籍，《十萬(wàn)個(gè)為什么》里傻得可愛(ài)的阿丁和見(jiàn)多識(shí)廣的魔法兔，以及《數(shù)學(xué)博客》中博覽群書(shū)的陶樂(lè)樂(lè)、陳怡萱等等都是我崇拜的人物。這些豐富多彩的書(shū)，不僅讓我讀的津津有味，更重要的是學(xué)到了各方面的知識(shí)。
書(shū)帶給我歡樂(lè)，書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)給予我智慧和力量，書(shū)搭起我走向多彩人生的階梯。
書(shū)真是我的好朋友！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇33
我，成長(zhǎng)要靠自己，而成長(zhǎng)有一位很好的老師，那就是書(shū)籍。每當(dāng)我拿到一本新書(shū)，打開(kāi)它的扉頁(yè)，我仿佛又遇到了一位可愛(ài)可親的老師。
我還記得我的第一位“老師”是一本圖畫(huà)書(shū)，專(zhuān)門(mén)叫我認(rèn)識(shí)生活用具和蔬菜的。那時(shí)，媽媽拉著我的小手，一個(gè)一個(gè)的告訴我這是什么，我的“小老師”也不厭其煩地一遍一遍地展示給我看，紅紅的辣椒、青青的柿子椒、白白的棉花、黑黑的煤······直到那本書(shū)被我連翻帶咬成了一團(tuán)，我才有了對(duì)我的世界的一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)，開(kāi)始了我的人生之旅。
我還有一位“老師”叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，拿到它時(shí)，我才只有五歲，認(rèn)識(shí)的字還不多，但我一眼就在書(shū)店的書(shū)架上盯住了它，當(dāng)我拿到新書(shū)，聞著它的墨香，我覺(jué)得沒(méi)有什么比這更幸福。我一開(kāi)頭只會(huì)看里面的'圖畫(huà)，而且還執(zhí)拗地不讓家長(zhǎng)給我講解，只愿意自己在書(shū)里面看呀看呀，沒(méi)人知道我看懂了什么，只知道，我在書(shū)里找到了一個(gè)又一個(gè)的生活中的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的事物，還會(huì)賣(mài)弄地給爸爸媽媽講一些似是而非的故事，直到現(xiàn)在，我的這套書(shū)有了還幾個(gè)版本，我還是百看不厭。
我最喜歡的“老師”是科學(xué)探索類(lèi)的書(shū)籍，在那些書(shū)籍中，有科學(xué)家的百折不撓，有新發(fā)明的歷經(jīng)坎坷，有自然生物的千姿百態(tài)，有浩瀚宇宙的神奇變幻······我在閱讀中學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、耐心、細(xì)致、創(chuàng)新，這些好的精神使我在學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到什么樣的苦難和挫折，都不會(huì)放棄，帶著一種無(wú)畏的意志一往無(wú)前。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇34
從小到大，我接觸到的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，從課本到文學(xué)小說(shuō)、武俠小說(shuō)、課外參考書(shū)……書(shū)，伴隨我成長(zhǎng)。
嬰兒時(shí)代，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，也許是一種玩具，也許是擺設(shè)品，喜歡讀書(shū)的父母常常用書(shū)來(lái)哄我玩，我真正意義上接觸到書(shū)，是在我周歲那天，父母擺了一床的東西，讓我抓周，望著滿(mǎn)床各種各樣的好東西，我竟毫不猶豫地抓去了那本床上唯一的書(shū)，父親那時(shí)就說(shuō)：“這孩子與書(shū)有緣。”從此以后，書(shū)與我就分不開(kāi)了。
記得小時(shí)候，我常常生病，一掛水就掛上大半天，母親為了在掛水時(shí)分散我的注意力，常常事先帶上幾本小畫(huà)書(shū)，不厭其煩地讀給我聽(tīng)。漸漸地，我也能背了出來(lái)，再漸漸地，通過(guò)這些小畫(huà)書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多的漢字。記得有一次在幼兒園，我把黑板上的字結(jié)結(jié)巴巴的讀了出來(lái)，幼兒園的阿姨驚訝我能認(rèn)識(shí)這么多的`漢字，而我在受到表?yè)P(yáng)的同時(shí)對(duì)書(shū)更感興趣了，邊看書(shū)，邊識(shí)字，邊懂得了許多道理。
終于到了上學(xué)，學(xué)校的課本讓我增長(zhǎng)知識(shí)，但那課外書(shū)更加吸引我，通過(guò)書(shū)，我知道了許多樂(lè)理知識(shí)；通過(guò)書(shū)，我知道如何欣賞祖國(guó)名畫(huà)；通過(guò)書(shū)，我知道了許多奇人異事……
一本本的書(shū)從我手中過(guò)去，一個(gè)又一個(gè)的故事展現(xiàn)在我的眼前，一條又一條的道理映入我的腦海，一種又一種的憧憬從我的心頭涌出，這都是書(shū)帶給我的淵源，這都是書(shū)帶給我的奇跡。
我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，書(shū)看著我成長(zhǎng)，書(shū)引導(dǎo)著我成長(zhǎng)。我相信，在我的一生中，書(shū)將永遠(yuǎn)伴隨著我。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇35
俗話說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币仓挥小白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我從小就喜歡讀書(shū)。小時(shí)候，經(jīng)常一回家就讓媽媽給我講故事，給我讀書(shū)，而我就舒舒服服地躺在媽媽得懷里聽(tīng)她講。正是因?yàn)檫@樣，我在書(shū)中也懂得了很多的道理。
的境界，更加加深了對(duì)祖國(guó)的了解。每天早上，我們都要早讀，只是為了和書(shū)籍更近一步。也就是在小學(xué)，我開(kāi)始閱讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍了。樹(shù)葉青了又黃了，六個(gè)春秋過(guò)去了，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這個(gè)時(shí)候，書(shū)籍就是我的老師，他教會(huì)我如何將應(yīng)用題中的問(wèn)號(hào)變成答題后面的冒號(hào);他教會(huì)我如何將難懂的英語(yǔ)變成易明的中文;他教會(huì)我如何將一件簡(jiǎn)單干澀的'事情描述成語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章。書(shū)籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色;他告訴了我祖國(guó)的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀;他告訴了我共產(chǎn)黨取得的豐功偉績(jī);他告訴了我第一次和第二次世界大戰(zhàn)的真相。也是他——書(shū)籍，讓我找到了人生的目標(biāo)。書(shū)籍給我?guī)?lái)的知識(shí)，如同他給我?guī)?lái)的樂(lè)趣一樣多。從《基度山伯爵》里，我看到了一個(gè)正義者的復(fù)仇;從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了一個(gè)小伙子成長(zhǎng)歷經(jīng)的苦難;從《悲慘世界》里，我看到了一個(gè)贖罪者的善良和一個(gè)執(zhí)法者的悲哀……書(shū)籍，伴著我從幼兒園一直到了小學(xué)，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識(shí)，更重要的是無(wú)限的快樂(lè)，讓書(shū)籍永遠(yuǎn)伴我幸福成長(zhǎng)吧!
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇36
我從小就愛(ài)看書(shū)，我的成長(zhǎng)更離不開(kāi)書(shū)。書(shū)，給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了智慧，同時(shí)，也給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。書(shū)，是我最好的朋友，也是陪伴我成長(zhǎng)的最好伴侶。
我也喜歡收藏書(shū)籍。我的書(shū)架里已經(jīng)裝滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，一共有幾百本。雖然我已經(jīng)有很多書(shū)了，但我還想繼續(xù)收藏更多的.書(shū)，不斷開(kāi)闊我的視野，不斷增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。一有時(shí)間，我就在書(shū)架前翻看我收藏的書(shū)籍。為了看書(shū)，我有時(shí)會(huì)縮短寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，減少睡覺(jué)的時(shí)間。
記得有一個(gè)周末，爺爺給我送來(lái)了一套我夢(mèng)寐以求的兒童叢書(shū)—《淘氣包馬小跳》。這套兒童叢書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，一共有21本。其中有一本令我很難忘，這本書(shū)名叫《淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主》。一看到這本書(shū)就讓我愛(ài)不釋手，我一直卷縮在沙發(fā)上津津有味地讀者它。這本書(shū)最吸引我的內(nèi)容是：馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震。馬小跳的小伙伴小非洲在學(xué)校坍塌的危急關(guān)頭，舍己救人，當(dāng)上了小英雄。但是，小非洲卻失去了右手和右腳，還失去了上學(xué)的學(xué)校。小非洲在馬小跳的強(qiáng)烈要求下，住進(jìn)了馬小跳的家，跟馬小跳做了同班同學(xué)。他們一起幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞、但在大地震中失去一條腿的女孩，走出抑郁的陰影在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了她的芭蕾夢(mèng)，成為了一個(gè)光彩照人的芭蕾公主。書(shū)中有一句話最令我感悟的是：“災(zāi)難可以摧毀人的身體，不可摧毀的是人的夢(mèng)想！”
這本書(shū)很有教育意義，我決定把他捐到我們班里的圖書(shū)角，讓全班同學(xué)都來(lái)分享這本書(shū)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇37
我小時(shí)候很愛(ài)看書(shū)，在四年級(jí)的時(shí)候，我們班的劉老師就讓我們從家里借閱幾本書(shū)回班級(jí)，這下可好了，每逢午讀時(shí)間，我都如饑似渴地看著書(shū)，我在書(shū)的海洋里遨游。
有一天，我在書(shū)架上看見(jiàn)了一本叫，《獅子王》的書(shū)，這本書(shū)像磁石一樣吸引著我。書(shū)上寫(xiě)了獅子王木法沙的兒子小辛巴誕生了，魔法師狒狒拉飛奇把小辛巴高高地舉了起來(lái)。木法沙帶著小辛巴遨游整個(gè)動(dòng)物王國(guó)，并囑咐小辛巴以后繼承了王位后要保護(hù)所有的動(dòng)物，說(shuō)完，就叫小辛巴自己先回家。小辛巴在回家的路上碰到了刀疤叔叔，刀疤很恨未來(lái)的'獅子王辛巴，想殺死它，并騙它去一些危險(xiǎn)的地方，小辛巴多次被鬣狗追趕，木法沙都救了它。有一次，小辛巴又有危險(xiǎn)，木法沙打死追殺小辛巴的鬣狗后受了重傷，邪惡的刀疤把木法沙推下了山崖，死了。小辛巴又被鬣狗追殺，一只貓鼬和野豬救了它，然后跟它們生活在大森林。辛巴漸漸長(zhǎng)大了，它得知它叔叔刀疤正在折磨動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們，辛巴為了動(dòng)物們和為了幫它的爸爸報(bào)仇，決定離開(kāi)大森林回去王國(guó)消滅刀疤�；氐酵鯂�(guó)后，辛巴和刀疤展開(kāi)激烈的決斗，最后，辛巴把刀疤推下了山崖，拯救了動(dòng)物王國(guó)，并為了它爸爸報(bào)了仇。
讀了這本書(shū)，說(shuō)了辛巴最后打敗了刀疤，拯救了王國(guó)，我覺(jué)得辛巴是一只非常勇敢的獅子。
這本書(shū)看得我津津有味，我想起了陳壽說(shuō)的名言：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)帶給了我知識(shí)，也帶給了我歡樂(lè)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇38
身高在變，體重在變，唯一不變的，還是那份對(duì)書(shū)的追求。 ——題記
從三四歲開(kāi)始，媽媽就會(huì)給我買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)，每天晚上，我都會(huì)央求媽媽講幾個(gè)故事，每天晚上，我都會(huì)聽(tīng)著《小蝌蚪找媽媽》，《三只小熊》入睡。
漸漸的長(zhǎng)大了，到五六歲的`時(shí)候，我喜歡上了《安徒生童話》，也能拼漢語(yǔ)拼音了，我開(kāi)始自己認(rèn)字，自己讀書(shū)，每天晚上，我都會(huì)看著《賣(mài)火柴的小女孩》，《皇帝的新裝》入睡。
等到進(jìn)入了小學(xué)，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《百家姓》又成了我的最?lèi)?ài)，我喜歡搖著頭，晃著腦讀書(shū)時(shí)的那份愜意，更喜歡家里面回響著“人之初，性本善”“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王”的聲音。
又過(guò)去了四五載的春秋，我對(duì)外國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，那幽默的筆調(diào)，蘊(yùn)含哲理的話語(yǔ)，無(wú)不吸引著我。在那段期間，《魯賓遜漂流記》，《弗列格游記》都被我翻了一遍又一遍，作者筆下個(gè)性鮮明的人物，讓我學(xué)會(huì)了很多。
直到現(xiàn)在，升入初一的我，對(duì)課內(nèi)的知識(shí)越來(lái)越感到不滿(mǎn)足，我開(kāi)始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了好奇心理，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《世界未解之謎》，讓我對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了越來(lái)越多的疑問(wèn)，會(huì)飛的石頭，恐怖的百慕大三角，似乎存在著的外星人......一切一切，都讓我感到“世界之大，無(wú)奇不有”。
因?yàn)樗�，我成長(zhǎng)；因?yàn)樗宜妓�。追求它，讓我更快�?lè)！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇39
書(shū)，是每個(gè)人都喜歡的東西，同樣我也不例外，在我的書(shū)架上擺著各種各樣的書(shū)——小說(shuō)，名著，包括連環(huán)畫(huà)，這些書(shū)都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
連環(huán)畫(huà)是我小時(shí)候第一個(gè)接觸到的書(shū)在我小時(shí)候，我就被里面漂亮的圖畫(huà)，精彩的故事所深深吸引，就這樣，我喜歡上了讀書(shū)，同樣也是它把我?guī)蛄恕皶?shū)的王國(guó)”。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我又開(kāi)始喜歡故事書(shū)例里面記錄著一個(gè)個(gè)精彩的童話故事——在《海的女兒》中我曾為海的女兒凄涼的命運(yùn)而流下惋惜的眼淚，我曾為《灰姑娘》圓滿(mǎn)的結(jié)局不禁拍手稱(chēng)快，我也曾為《格列佛游記》中格列夫的命運(yùn)而捏一把汗……也正是這些精彩的故事讓我見(jiàn)識(shí)到文學(xué)城堡中一座座壯麗的`里程碑。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸迷上了小說(shuō)，一本本小說(shuō)是一個(gè)個(gè)世界，我喜歡精彩而有懸念的《福爾摩斯》，我也喜歡《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)愛(ài)不求回報(bào)的精神。小說(shuō)是文學(xué)史上一段段美麗的風(fēng)景線。
袋子小說(shuō)的魅力，我開(kāi)始讀名著，我喜歡《水滸傳》里的梁山好漢，我也喜歡《三國(guó)演義》中一條條讓人意想不到的計(jì)策，我還喜歡《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉和林黛玉凄美的愛(ài)情故事。名著也許就是文學(xué)中一朵朵艷麗的奇葩。
在從小到大的成長(zhǎng)中，我見(jiàn)識(shí)了文學(xué)的古老和魅力，同樣，文學(xué)也見(jiàn)證了我從小到大成長(zhǎng)的變化。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇40
我有一個(gè)好朋友，不是男同學(xué)，也不是女同學(xué)，她是一位嘴上不會(huì)說(shuō)話，卻用一個(gè)個(gè)字母符號(hào)訴我的朋友“書(shū)”，因?yàn)樗恢痹诎殡S我成長(zhǎng)……
在我小時(shí)候的還不認(rèn)識(shí)許多的漢字的時(shí)候，爸爸媽媽總是拿著書(shū)給我讀，讓我至今影響深刻的便是這《白雪公主》這則童話故事。美麗漂亮的白雪公主即使失去母親在后媽的欺虐下，沒(méi)有失去生的希望，這就告訴我在以后的生活中，即使生活艱苦也不忘初心。
隨著年齡的長(zhǎng)大我讀的書(shū)也越來(lái)越多，在前兩年我上幼兒園之時(shí)，我就可以看著拼音來(lái)讀一些書(shū)，那時(shí)的自己喜歡讀寓言故事《烏鴉喝水》。眾所周知，喝不到水的.烏鴉，用銜石子的辦法將水從瓶底升到瓶頸，最后喝到了水。但就是這則故事告訴我做事情要講究個(gè)方法，不能一意孤行。
再到后來(lái)我認(rèn)字了，當(dāng)我認(rèn)了很多字的時(shí)候，我就不借拼音去讀書(shū)，而是通過(guò)認(rèn)字去讀書(shū)，這時(shí)的我讀書(shū)就像想甩掉了拐杖會(huì)走路了，我非常高興。于是我就通過(guò)認(rèn)字讀書(shū)，逐漸地我就會(huì)說(shuō)話了，會(huì)寫(xiě)作文了，會(huì)唱歌了……這時(shí)讀書(shū)的我有時(shí)會(huì)生氣，有時(shí)會(huì)高興。總之，讀書(shū)讓我明白了很多很多。
從小到大的我，沒(méi)有讀過(guò)太多的書(shū)，但我的每一本書(shū)我都要認(rèn)真讀完，將所讀到的知識(shí)為自己以后所用。我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的一步步腳印，書(shū)將會(huì)陪我一起長(zhǎng)大到老，一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇41
已經(jīng)不記得多少次都沉溺在讀書(shū)的海洋中無(wú)法自拔；已經(jīng)不記得多少次拿到一本好書(shū)遲遲不肯放下；已經(jīng)不記得多少次看到一本好書(shū)就想買(mǎi)下；已經(jīng)不記得我讀過(guò)多少本好書(shū)；不記得家里的好書(shū)有多少；不記得多少次請(qǐng)求父母給我買(mǎi)書(shū)；只知道，我的生命里沒(méi)有了書(shū)，就相當(dāng)于給自己掘了一墓沒(méi)有知識(shí)的墳。從小到大，我的生活里都有書(shū)的影子。一年級(jí)的時(shí)候，在父母的教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱辛險(xiǎn)阻，明白了許多的道理。
二年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《格林童話》，在童話的世界我快樂(lè)的成長(zhǎng)……四年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的'教育》，在愛(ài)的世界里我明白了許多，我相信：只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)世界將會(huì)變成美好的人間。五年級(jí)我愛(ài)上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄人物，如神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備，還有一個(gè)個(gè)以少勝多的戰(zhàn)役。六年級(jí)我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾對(duì)理想的執(zhí)著對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神至今仍被后人稱(chēng)贊；七年級(jí)我愛(ài)上了《西游記》，我認(rèn)識(shí)了敢于斗爭(zhēng)的孫悟空，貪吃愛(ài)占便宜的豬八戒，心的善良的唐僧，一絲不茍的沙和尚。師徒四人西天取經(jīng)的堅(jiān)持不懈精神仍值得我們學(xué)習(xí)。
八年級(jí)我愛(ài)上了《魯濱孫漂流記》，他的不怕困難的精神一直吸引著我。有人會(huì)問(wèn)我為什么不寫(xiě)三年級(jí)，那是因?yàn)槿杲Y(jié)的“三”和大山的“山”是諧音，我不想大山阻擋書(shū)的芳香，我想讓書(shū)的芳香永遠(yuǎn)傳播到我們學(xué)生的心靈里，讓我們永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋中遨游！書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我才能遨游在知識(shí)的海洋中；書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我才能仔細(xì)品味一本本好書(shū)；書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我才能明白許許多多的道理。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇42
書(shū)籍是三月的雨，六月的陽(yáng)，你問(wèn)我這世界最美好的東西是什么？我說(shuō)：是書(shū)。因?yàn)�，——�?shū)籍伴我成長(zhǎng)。
年少——天使的翅膀
小時(shí)候，幾乎人手一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我的那本卻不同尋常，那書(shū)名上，畫(huà)著幾個(gè)漂亮的天使，最惹人注目的不是他們的臉，而是他們身后白絨絨的翅膀，那對(duì)年少三四歲的我有多大的吸引力啊，我經(jīng)常將書(shū)擺在床上，一邊雙眼緊盯著翅膀，一邊小聲咕噥著：“呀，我怎么還沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀？”黑黑的`眼珠咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著，為自己還不能感到焦急，又為這樣美麗的天使感到喜愛(ài)。年少時(shí)，是那樣單純天真，相信自己終有一天會(huì)長(zhǎng)出一雙美麗潔白的翅膀，飛到天上，光芒萬(wàn)丈。我想，在年幼時(shí)，書(shū)籍帶給我的更多不是知識(shí)，而是對(duì)這個(gè)世界的憧憬與渴望。書(shū)籍是那樣一個(gè)溫暖的云梯，帶著年少的我，讓我長(zhǎng)出那樣一雙“想象力”的翅膀，在那個(gè)美好的世界翱翔。
青春——理想的晨星
上了初中后，書(shū)籍逐漸成了我人生路上的良師益友，那些經(jīng)過(guò)歲月打磨砥礪的書(shū)本，時(shí)光在他們臉上留下或深或淺的轍痕，卻無(wú)法磨去他們智慧澄靜的心，在叛逆沖動(dòng)的青春時(shí)代，書(shū)如同三月的雨安撫我心中的燥動(dòng)不安，如同六月的陽(yáng)給予我光明和希望。書(shū)籍是人生路上的晨星，它們?cè)谶h(yuǎn)方向我招手，那是理想的光芒。書(shū)籍是理想的晨星，引領(lǐng)著我在漫漫人生路上向前奔跑，勇敢追夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“人生應(yīng)有兩盞有情燈，一盞是理想之燈，一盞是希望之燈。”我卻覺(jué)得書(shū)是那人生中最美的華光。因?yàn)椤獣?shū)籍伴我成長(zhǎng)！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇43
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹�(shī)圣杜甫也有一句膾炙人口的名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔前。瑫�(shū)籍給我?guī)?lái)的是精神上的成長(zhǎng)，它將成為陪伴我一生的朋友！
在我很小的時(shí)候，父親就給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū)。父親曾教導(dǎo)我：“多看書(shū)，才能讓自己的知識(shí)更加豐富，讓自己的文采更加優(yōu)美，讓書(shū)籍去陪伴你一輩子吧！”
就這樣，我把父親教導(dǎo)的話銘記在心，努力讀書(shū)，讓自己的文筆寫(xiě)得更好！真是有志者事竟成。過(guò)了兩個(gè)多月，書(shū)柜里至少有二十多本書(shū)全被我津津有味地“吃”了一遍。
每到周未，我便到學(xué)校圖書(shū)館借閱書(shū)籍。就是因?yàn)槲胰缱砣绨V般的讀書(shū)，我獲得了大量的課外知識(shí)。從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，父母還給我報(bào)了國(guó)學(xué)閱讀班。每當(dāng)老師讓我們把文言文翻譯成白話句子時(shí)，我總會(huì)順利的`脫口而出，這難道不是閱讀帶給我的收獲嗎？
有一次，老師讓我們以“春”為題目寫(xiě)一首五言絕句，大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)：“春過(guò)花兒紅，風(fēng)來(lái)柳飄飄�！边@樣寫(xiě)多沒(méi)意思，真是千篇一律。我靈機(jī)一動(dòng)，順手提起筆來(lái)：“冬臨春來(lái)報(bào)，鶯歌燕舞迎。但有美酒在，只惜懷故鄉(xiāng)�！惫�，國(guó)學(xué)老師給這首詩(shī)評(píng)了個(gè)“優(yōu)秀”，讓我很有成就感。
我喜歡讀書(shū)。在學(xué)校里，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我的天職，在老師孜孜不倦的教侮下，我的羽翼漸漸豐滿(mǎn)；在家里，上網(wǎng)與朋友們談天說(shuō)地，侃侃而談，是我人生一大樂(lè)趣；鍛煉在操場(chǎng)，享受狂奔的歡愉；遨游在書(shū)海，享受文學(xué)的樂(lè)趣。
沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng)。它是世界的一扇窗，人們就是透過(guò)這許許多多窗口去認(rèn)識(shí)世界，與書(shū)者交流。書(shū)就是一艘艘船，它將載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇44
在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍一向是我最好的伙伴，在我傷心時(shí)給我安慰，失望時(shí)給我鼓勵(lì)，它讓我每一天都感到非常的充實(shí)、快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)籍，它讓我進(jìn)步，它伴我成長(zhǎng)！
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，當(dāng)時(shí)我經(jīng)常想：“讀書(shū)有什么好的，還不如看電視好呢！”但是慢慢地，在老師的帶領(lǐng)下，我從開(kāi)始讀繪本到帶拼音的書(shū)，漸漸地對(duì)讀書(shū)有了興趣，到了三年級(jí)，我從不愛(ài)看書(shū)的邊界線慢慢漂移到了書(shū)的海洋，變成了一個(gè)“讀書(shū)者”，每天我總會(huì)聞著淡淡的書(shū)香陶醉，書(shū)中的世界是豐富多彩的，走進(jìn)《童眸》感受七十年代兒童的美好生活；《火印》中有我對(duì)日本人的憎恨和對(duì)雪兒的敬佩；《吃狼奶的羊》中動(dòng)物之間的感情豐富、意志堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)；高爾基的《童年》中的阿廖沙的悲慘人生引起我深深的同情；科幻小說(shuō)《地心游記》中不畏一切困難，執(zhí)著追求的精神值得我們學(xué)習(xí)。
到了現(xiàn)在，書(shū)更是與我形影不離，我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)也“更上一層樓”。我每天堅(jiān)持閱讀打卡已經(jīng)近600天了，《史記》《上下五千年》《三國(guó)演義》讓我了解了更多的歷史故事，《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》讓我走進(jìn)詩(shī)詞的更高境界，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)帶給我精彩的動(dòng)物故事和做人的道理，曹文軒作品帶給我們的純美和感動(dòng)┈┈讀書(shū)已經(jīng)成了我精神的食糧，伴我走過(guò)春秋冬夏，伴我走過(guò)陰晴圓缺。讀書(shū)的過(guò)程也讓我明白了堅(jiān)持的'力量、毅力的可貴。也足以讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)讀書(shū)的少年，也為我的寫(xiě)作積累了好詞佳句，夯實(shí)了寫(xiě)作基礎(chǔ)。
今天的我，馬上就要離開(kāi)母校，進(jìn)入新的學(xué)校，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，但不管怎樣，我仍然會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是知識(shí)的源泉，書(shū)籍是智慧的寶庫(kù)，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇45
如果問(wèn)我，成長(zhǎng)路上的好友是誰(shuí)，那一定是書(shū)了。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！北睦先苏f(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！碧拼笤�(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睙o(wú)數(shù)位名人都說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人一生的摯友�！睕](méi)錯(cuò)，伴我成長(zhǎng)的，也是書(shū)。
在我三歲的時(shí)候，我就已“結(jié)識(shí)”了書(shū)。一個(gè)夏日的早晨，我一睜眼，就發(fā)現(xiàn)屋子里多了一個(gè)高高的書(shū)架，上面放著許許多多的繪本。從此，每次閑著無(wú)事，我都會(huì)踮著腳，從書(shū)架上取出幾本繪本，坐在小沙發(fā)上津津有味地讀著。媽媽看見(jiàn)了，總會(huì)夸獎(jiǎng)我：“我家寶寶長(zhǎng)大了，都會(huì)讀書(shū)了呢！”隨著日子的推移，我書(shū)架上的`書(shū)越來(lái)越多，我也需要站在小板凳上才能夠著。這些繪本讓我學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)愛(ài)別人，更學(xué)會(huì)愛(ài)自己，是我成長(zhǎng)路上最好的陪伴。
六歲時(shí)，我與書(shū)成了“好朋友”。一天，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽把我的“好朋友”們放進(jìn)一個(gè)大木箱里，頓時(shí)不開(kāi)心了，說(shuō)道：“你干什么丟我的繪本？”媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，不能再看繪本了，要讀這些有許多字的書(shū)了�！蔽铱粗@些“大塊頭”們，膽怯了，好久都沒(méi)有碰過(guò)它們。一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該去讀它們，文字，會(huì)把你帶入另一個(gè)世界�！蔽覐臅�(shū)架上抽出一本嶄新的《安徒生童話》讀起來(lái)，不一會(huì)兒就被生動(dòng)曲折的文字吸引了。這些文字，教會(huì)我善良，勇敢……
現(xiàn)在，書(shū)成了我的摯友。我迷上了兒童文學(xué)，媽媽便買(mǎi)來(lái)了一大箱書(shū)。一到休息日，媽媽總會(huì)騰出一天來(lái)陪我讀書(shū)，從清晨，讀到黃昏。我從《假如給我三天光明》學(xué)會(huì)了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，從《昆蟲(chóng)記》了解了大自然的奧秘，從《愛(ài)的教育》懂得了愛(ài)是什么……
書(shū)教會(huì)我勇敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)，教給我“愛(ài)”，讓我善良。書(shū)，是我成長(zhǎng)路上無(wú)聲的老師！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇46
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。巧的是，我與書(shū)自小便結(jié)下了不解人緣。
“嗯，努力，努力�！蔽也戎首�，踮著腳尖，一手扶著書(shū)柜，一手呈“v”，奮力向上。哎，破書(shū)柜，足有我兩倍高！此時(shí)，頗有些恨媽媽為什么不把我生成“長(zhǎng)臂猿”，現(xiàn)在就不用為拿不著書(shū)而苦惱了。“哦耶……喂！喂！喂！……我的屁股！之”椅子發(fā)起火，我瞬間摔了個(gè)底朝天。我不顧及疼痛的屁股，津津有味的看起了我剛剛費(fèi)了九牛二虎之力才拿到的'書(shū)！誰(shuí)讓我是書(shū)狂呢？
不用說(shuō)，書(shū)是我的最?lèi)?ài)。小時(shí)候，開(kāi)過(guò)一個(gè)玩笑：“一日寧可無(wú)飯，也不可無(wú)書(shū)�！�6歲，當(dāng)我打開(kāi)第一本書(shū)時(shí)，就的的被里面精美的圖畫(huà)迷住了，從此酷愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也成了我的知心伙伴，成了我成長(zhǎng)路上一位無(wú)聲無(wú)息的老師。書(shū)在不知不覺(jué)中改變了我的人生。如：以前，面對(duì)困難，我只會(huì)躲避，而讀了《魯濱孫漂流記》，它讓我勇于去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。我佩服主人公魯濱孫的勇敢與樂(lè)觀。同時(shí)思考起一現(xiàn)從末思考過(guò)的東西。面對(duì)困難，總是逃避有用嗎？對(duì)，魯濱孫說(shuō)的對(duì)，面對(duì)困難，坐以待斃，實(shí)在可笑。我決定改變我自己，或許困難并沒(méi)有我自己想的那么可怕。之后，我又迷上了《中華上下五千年》敬佩古人的對(duì)學(xué)習(xí)懸梁刺骨，對(duì)國(guó)家精忠報(bào)國(guó)，厭惡亂臣賊子的賣(mài)國(guó)，為一己之私而陷害忠良。歷史是一本教科書(shū)，它讓我以古人犯下的錯(cuò)誤引以為鑒，以古人的壯舉作為榜樣，也豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視眼……
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我慶幸與它結(jié)下解之緣，它引導(dǎo)著我的思想，豐富了我的知識(shí)。若問(wèn)那位啟蒙老師對(duì)我的幫助最大，那么我的答案是：“書(shū)！”一位無(wú)聲的老師。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇47
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，小時(shí)候的我并不理解這句話的意思，只不過(guò)是那時(shí)語(yǔ)文老師曾經(jīng)的隨口一提，而使我記住了這句使我困惑的句子。漸漸地我長(zhǎng)大了，驀然回首，倏然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那句話，一直伴我身邊。
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)跟著書(shū)中的情節(jié)發(fā)展來(lái)找出我所喜歡的人物，并分析他的人生。
我第一次接觸的文學(xué)名著是《紅樓夢(mèng)》，我深深陶醉在里面人物的文采中，其中寶釵的詩(shī)文最讓我沉醉，她把自己寫(xiě)入了她的詩(shī)文中，也通過(guò)詩(shī)詞來(lái)表達(dá)她的內(nèi)心傾向。她不像黛玉那樣叛逆、不去理會(huì)封建制度的男尊女卑，三從四德等，她則像是竹子，是清高與孤傲的象征。寶釵賢淑，因而寶釵待人和和氣氣，不像黛玉的性格那么張揚(yáng)。
那段時(shí)間過(guò)后，我又開(kāi)始看《悲慘世界》。冉阿讓身上所經(jīng)歷過(guò)的種種讓我不得不感嘆人性的黑暗，社會(huì)的虛偽，人們爾虞我詐的陰險(xiǎn)，也讓我為冉阿讓這類(lèi)平凡而普通的人民，為反抗社會(huì)的不公而做出的偉大貢獻(xiàn)，他們是可愛(ài)的。故事是悲慘的，但是他向我們揭示的種種真實(shí)。我體會(huì)到社會(huì)最底層窮苦人的`生活，看到人性的善惡，并且為之感動(dòng)。光明磊落，寬厚善良的人，無(wú)論在哪里都會(huì)受到人們的尊重。這也讓我設(shè)想如果這個(gè)世界沒(méi)有了壓迫，沒(méi)有了偽裝，大家都像主教那般成為光明的使者，傳遞無(wú)私，善良的精神，讓每一個(gè)都加入到助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為的隊(duì)伍中來(lái)，那么我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)是何等的平等和諧呀！
就這樣，在我一次次的分析中，書(shū)籍也一點(diǎn)點(diǎn)的陪著我長(zhǎng)大，書(shū)籍讓我進(jìn)步，不僅在學(xué)識(shí)上，更是在做人中，我相信，書(shū)籍終有一天會(huì)帶我走向那我心中的殿堂，讓我走進(jìn)那我心中的那英雄偉人們！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇48
唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。意思是說(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫(xiě)出好的詩(shī)文，誠(chéng)哉斯言！
書(shū)籍，特別是課外書(shū)，對(duì)我充滿(mǎn)了無(wú)限魅力！ 書(shū)籍，好象小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書(shū)籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰；書(shū)籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)；書(shū)籍，是美麗的翅膀，使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！
小時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)。但有一次，一本“小人書(shū)”，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)，只看了兩頁(yè)，就被那豐富多彩的畫(huà)面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被吸引到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話世界中，不能自拔。
慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的.胃口越來(lái)越大，故事書(shū)、作文書(shū)、文學(xué)名著等我無(wú)所不讀。在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧；明白了什么是真善美和假惡丑；也了解了我們祖國(guó)文化的 悠久歷史和博大精深。
讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈;讀《老人與海》讓人感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。
書(shū)籍呀，我的最?lèi)?ài)，我的知心好友，讓我們相伴成長(zhǎng)!
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇49
書(shū)籍是知識(shí)海洋的捷徑，它引導(dǎo)著我們通往智慧的大門(mén)；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它指引我們一步一步地登上明智的山峰；書(shū)籍是可以贈(zèng)予我們金玉良言的朋友，它告誡我們?cè)鯓舆x擇正確的人生道路。
至于我和書(shū)的結(jié)識(shí)，是在我剛學(xué)會(huì)爬行的時(shí)候。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那個(gè)階段的我特別奇怪，什么東西拿到手之后，不是用手撕扯，就是放到嘴里咬，家里的東西被我破壞了不少，就連衛(wèi)生紙也被我一卷一卷地拉開(kāi)，接著瘋狂地撕成條，而后又變成碎片，用力向上一拋，成朵的紙片從空中散落，我隨即拍手，笑得合不攏嘴……但是，唯獨(dú)報(bào)紙和書(shū)，我卻保護(hù)著它們，輕拿輕放。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，總是聽(tīng)著媽媽講故事，直到入夢(mèng)。兩歲時(shí)我就能拿起一本媽媽講過(guò)的故事書(shū)，滔滔不絕地為奶奶講《烏鴉喝水》的故事，講著烏鴉的迫不及待、欣喜若狂、聰明機(jī)智等等，其實(shí)我根本不識(shí)字，就憑著聽(tīng)媽媽給我講過(guò)的內(nèi)容，然后背誦下來(lái)，但是我卻能繪聲繪色地描述出來(lái)，奶奶和媽媽都很驚訝，給了我許多贊美和鼓勵(lì)。
上學(xué)后，我正式成為了書(shū)的好朋友，只要接觸到書(shū)，我就會(huì)貪婪地閱讀著，廢寢忘食。背誦著朗朗上口的古詩(shī)，暢游著異想天開(kāi)的.童話世界，讀著經(jīng)典的美文，回顧著歷史故事，感受著主人公的悲喜人生。書(shū)中的人物讓我牽腸掛肚的遭遇也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
現(xiàn)在，為了滿(mǎn)足我的小小欲望，已經(jīng)開(kāi)始看《四大名著》了。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”是呀，因?yàn)榭磿?shū)，我的作文內(nèi)容極富有想象力，美文美段隨處可見(jiàn)。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
每時(shí)每刻，這位朋友都始終陪伴著我……
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇50
唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫(xiě)出好的詩(shī)文，誠(chéng)哉斯言！書(shū)籍，特別是課外書(shū)，對(duì)我充滿(mǎn)了無(wú)限魅力！
書(shū)籍，好象小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書(shū)籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰；書(shū)籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)；書(shū)籍，是美麗的翅膀，使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！
小時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”，只看了兩頁(yè)，就被那豐富多采的.畫(huà)面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的胃口越來(lái)越大，故事書(shū)、作文書(shū)、文學(xué)著名等我無(wú)所不讀。在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國(guó)文化的歷史悠久和博大精深。
讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈；讀《老人與�！纷屓烁惺堋叭丝梢员幌麥�，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。
書(shū)籍呀，我的最?lèi)?ài)，我的知心好友，讓我們廝守一生。
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