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昆蟲記簡(jiǎn)介
《中小學(xué)必讀叢書》系列圖書是為了配合語(yǔ)文新課標(biāo)的需要，根據(jù)中小學(xué)生不同階段語(yǔ)文教學(xué)要求，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名作家、學(xué)者、專家參與選目、編輯出版的一套目前國(guó)內(nèi)規(guī)模較大、內(nèi)容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學(xué)生詞匯和語(yǔ)感，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的思考與寫作能力。拓展學(xué)生的視野。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
1879年，56歲的法布爾總算買下了一塊屬于自己的土地。那是一塊不毛之地，無(wú)法耕種，只能長(zhǎng)滿雜草。但這是法布爾夢(mèng)寐以求的天堂，因?yàn)樗梢猿蔀槔ハx的家園。直至去世，法布爾都住在這里，繼續(xù)整理前半生研究昆蟲的筆記，完成了《昆蟲記》的后九卷。
法布爾是個(gè)奇特的人。
一個(gè)人耗盡一生觀察“蟲子”，不能不說(shuō)是個(gè)奇跡;而且專為“蟲子”寫出兩百萬(wàn)字的大書，更不能不說(shuō)是個(gè)奇跡。尤其令人驚奇的是，他筆下的“蟲子”，像人一樣多彩多姿，活得有滋有昧，.令人不得不感嘆大自然的神秘。
奇跡般的作品，出自奇跡般的人。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”。這個(gè)性格靦腆的法國(guó)人，一生堅(jiān)持自學(xué)，先后取得了神學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)的學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位，精通希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ);在繪畫方面無(wú)師自通，留下的許多菌類圖鑒堪比專業(yè)水彩畫家的作品;作為博物學(xué)家，他留下了許多動(dòng)植物學(xué)術(shù)專著;作為教師，他編寫過(guò)多冊(cè)化學(xué)、物理課本;作為詩(shī)人，他留下了許多詩(shī)歌，被人親切地稱為“牛虻詩(shī)人”�！独ハx記》的成功為他贏得了“昆蟲界的荷馬”以及“科學(xué)界詩(shī)人”的美名。沒(méi)有哪位昆蟲學(xué)家具備如此高明的文學(xué)才華，沒(méi)有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。
可以說(shuō)，《昆蟲記》在人類歷史上是稀有的。
這部作品中，令人贊嘆之處比比皆是。比如對(duì)蜣螂(俗稱“屎殼郎”)的描寫：
當(dāng)一個(gè)蜣螂做成了一個(gè)球，便會(huì)離開(kāi)在場(chǎng)的其他同類，獨(dú)自把勞動(dòng)成果向后推去。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)還沒(méi)開(kāi)始工作的鄰居跑過(guò)來(lái)幫著球的主人一起用力推。對(duì)于這種幫助，球的主人肯定是歡迎的。但是，它真的是熱心的伙伴嗎?不，他是一個(gè)強(qiáng)盜。要知道不下苦工夫和沒(méi)有忍耐力是做不成圓球的，而去偷一個(gè)或者搶一個(gè)那就容易多了。所以有的盜賊就會(huì)用很狡猾的手段，甚至是暴力，去侵占別人的勞動(dòng)成果。
有時(shí)候，從天而降的盜賊會(huì)將球主人擊倒在地，然后蹲在球上。前腿放在靠近胸口的位置，擺出一副準(zhǔn)備打斗的姿勢(shì)。要是球的主人不甘心自己的勞動(dòng)成果被霸占，上前來(lái)理論的話，這個(gè)強(qiáng)盜就會(huì)給它一拳。球的主人爬起來(lái)后就去推自己的球，想趕快擺脫糾纏。這時(shí)候，兩只蜣螂之間不可避免要有一場(chǎng)角斗。它們會(huì)腿與腿相絞，關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)相纏，互相撕扯，它們互相沖撞，摩擦的甲殼會(huì)發(fā)出金屬摩擦的聲音。激烈的打斗結(jié)束后，勝利的一方會(huì)爬到球頂上，而失敗的一方則默默離開(kāi)。
幾千年來(lái)，在世界各地，見(jiàn)過(guò)屎殼郎的人不計(jì)其數(shù)�？墒钦l(shuí)會(huì)像法布爾一樣，這么細(xì)心地觀察、精心地描繪呢?像這種觀察和描繪，法布爾在上千種昆蟲身上進(jìn)行過(guò)，觀察的結(jié)果都記錄在了《昆蟲記》中。
昆蟲的世界，是真實(shí)、生動(dòng)的，折射出人類社會(huì)的方方面面。無(wú)論是昆蟲還是人，都要面對(duì)本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡等問(wèn)題。《昆蟲記》中充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，以及對(duì)萬(wàn)物的贊美之情�；顫姟⒃溨C的語(yǔ)句中，充滿了盎然的情趣。
自從1923年周作人將《昆蟲記》介紹到中國(guó)，近百年來(lái)，譯本繁多。原法文版《昆蟲記》共十冊(cè)，約二百萬(wàn)字。由于篇幅過(guò)長(zhǎng)，且部分內(nèi)容比較學(xué)術(shù)化，不利于讀者閱讀，所以我們進(jìn)行了選擇。所選篇幅，都是妙趣橫生的，體現(xiàn)了法布爾的很高水平。
作者簡(jiǎn)介
亨利·法布爾，法國(guó)博物學(xué)家、昆蟲學(xué)家、科普作家，被雨果譽(yù)為“昆蟲世界的荷馬”。法布爾生于法國(guó)南部小鎮(zhèn)圣菜翁，為家中長(zhǎng)子。7歲開(kāi)始上小學(xué)，后因家庭收入拮據(jù)，被迫輟學(xué)：輟學(xué)后當(dāng)過(guò)鐵路工人、賣檸檬的小販。雖然生活艱辛，但法布爾并沒(méi)有放棄追求知識(shí)，堅(jiān)持自學(xué)。在19歲那年，他考進(jìn)了阿維尼翁師范學(xué)校，獲得獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得教師文憑，之后展開(kāi)了他漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯。在教學(xué)、著書之余，他繼續(xù)自學(xué)，先后獲數(shù)學(xué)、物理學(xué)學(xué)士學(xué)位。1855年，法布爾獲得巴黎科學(xué)院的博士學(xué)位。1878年《昆蟲記》第一卷的出版為他贏得了廣泛韻聲譽(yù)，歐洲各國(guó)的科學(xué)院紛紛邀請(qǐng)他擔(dān)任名譽(yù)院士，羅曼·羅蘭、梅特林克等文豪向他致敬。此后的四十多年間，法布爾勤耕不輟又陸續(xù)出版了《昆蟲記》第二到第十一卷。
精彩書評(píng)
閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。
——《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
語(yǔ)文科目要求學(xué)生增加課外閱讀總量，還推薦學(xué)生閱讀科普科幻作品，各類歷史、文化讀物及傳記，以及科學(xué)常識(shí)的普及性讀物等。語(yǔ)文科目提出要“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，認(rèn)為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，語(yǔ)文課程要關(guān)注個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，鼓勵(lì)他們自主閱讀、自由表達(dá)。
——《光明日?qǐng)?bào)》
新課改后的高考注重回歸語(yǔ)文之本，強(qiáng)調(diào)“讀書”和“生活”，目的就是要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)語(yǔ)文的本真滋味，懂得學(xué)習(xí)語(yǔ)文的本質(zhì)其實(shí)就是閱讀、思考和表達(dá)。
——全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師、四川省教學(xué)名師導(dǎo)師、廣漢中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師 王小槐
讀書確實(shí)是需要能力的，這樣的能力，誰(shuí)都需要學(xué)習(xí)，需要鍛煉和培養(yǎng)。而這樣的學(xué)習(xí)、鍛煉和培養(yǎng)，首先需要跳出實(shí)用主義的泥沼，需要從孩子開(kāi)始才行。
——著名作家 肖復(fù)興
別讓孩子過(guò)早涉入思考、判斷等閱讀領(lǐng)域，要讓他們逐漸積累自己的見(jiàn)識(shí)，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，并不具有指令性或者強(qiáng)迫性，也不只是溫暖和勵(lì)志，還要有知識(shí)性和趣味性。
——青年作家 趙瑜
目錄
第一章 蜣螂
第二章 登上旺杜峰
第三章 荒石園
第四章 舍腰蜂
第五章 蜜蜂、貓和紅螞蟻的尋家之旅
第六章 黑腹狼蛛
第七章 樵葉蜂
第八章 兩種奇異巢穴
第九章 天牛吃路
第十章 新陳代謝的工作者
第十一章 西班牙蜣螂
第十二章 蟬
第十三章 螳螂
第十四章 椎頭螳螂
第十五章 偉大的父親：西西斯
第十六章 我的學(xué)校
第十七章 潘帕斯草原食糞蟲
第十八章 昆蟲的著色
第十九章 白面螽斯
第二十章 綠螽斯
第二十一章 蟋蟀
第二十二章 松毛蟲
第二十三章 被管蟲
第二十四章 白蝎“自殺”
第二十五章 化石書中的象蟲
第二十六章 池塘中的世界
第二十七章 石蠶
第二十八章 孔雀蛾
第二十九章 林蔭小道
第三十章 斑紋蜂
第三十一章 黃蜂
第三十二章 赤條蜂
第三十三章 捕蠅蜂
第三十四章 寄生蟲
第三十五章 蜂螨
第三十六章 條紋蜘蛛
第三十七章 蟹蛛
第三十八章 迷宮蛛
第三十九章 蛛網(wǎng)的建筑
第四十章 蛛網(wǎng)上的電報(bào)線
第四十一章 蛛網(wǎng)中的幾何學(xué)
第四十二章 克羅多蜘蛛
第四十三章 胭脂蟲
第四十四章 螢火蟲
第四十五章 菜青蟲
第四十六章 金步甲
第四十七章 回憶童年
第四十八章 找枯露菌的甲蟲
后記
精彩書摘
第一章 蜣螂
蜣螂第一次進(jìn)入人們的生活至今，已有六七千年的時(shí)間。在古代埃及，農(nóng)民在春天灌溉農(nóng)田的時(shí)候經(jīng)常見(jiàn)到這種昆蟲。它們黑黑的、肥肥的，忙著向后推著一個(gè)圓球形的東西。這個(gè)奇怪的圓球讓古代埃及農(nóng)民感到很驚訝，同今天這里的農(nóng)民一樣。
這個(gè)圓球被古埃及人想象成了地球的模型，并且蜣螂的動(dòng)作也與天上星球的運(yùn)轉(zhuǎn)相合。因此，他們認(rèn)定這種甲蟲一定掌握了很多天文知識(shí)，便給它取名叫“神圣的甲蟲”。當(dāng)時(shí)他們還認(rèn)為蜣螂滾的圓球中裝滿了自己的卵，小蜣螂也是從那里面出來(lái)的。但是他們錯(cuò)了，大多時(shí)候里面并沒(méi)有卵，不過(guò)是一個(gè)食物儲(chǔ)藏室而已。
你要是認(rèn)為這是什么可口食品的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)轵掾氲墓ぷ鳎前迅鞣N污物從地表上收集起來(lái)。這個(gè)食物球便是用它收集到的垃圾搓卷起來(lái)的。
蜣螂扁平的頭前邊長(zhǎng)著六只尖細(xì)的牙齒，它們呈半圓形分布，就像是一種彎形釘耙。無(wú)論是刨除自己不需要的東西，還是收集自己挑揀好的食物，蜣螂都要靠這些牙齒。它的前腿也是非常有用的工具，這些弓形的前腿不但非常堅(jiān)固，而且還在外端長(zhǎng)了五顆鋸齒，蜣螂就是用它來(lái)搬動(dòng)一些障礙物的。
下面我們來(lái)介紹一下蜣螂制作圓球的步驟。它先是左右轉(zhuǎn)動(dòng)帶鋸齒的臂，掃出一塊小小的空?qǐng)觯炎约菏占瘉?lái)的東西堆放起來(lái)。然后，再用四只后爪去推。蜣螂的腿又長(zhǎng)又細(xì)，尤其是最后的那一對(duì)，形狀略彎曲。
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