關(guān)于大海的兒童繪本推薦
兒童繪本就是“畫(huà)出來(lái)的書(shū)”，指一類(lèi)以繪畫(huà)為主，并附有少量文字的書(shū)籍。下面是小編收集整理的關(guān)于大海的兒童繪本推薦，希望對(duì)大家有幫助！
大海的兒童繪本1
1、《我想去看�！�
適讀年齡：3-10歲
作者：文/[法]克利斯提昂.約里波瓦
圖/[法]克里斯提昂·艾利施
譯：鄭迪蔚
內(nèi)容簡(jiǎn)介：“下蛋，下蛋!生活中一定有比下蛋更好玩的事情!我想去看海!”小雞卡梅拉執(zhí)著地夢(mèng)想著。而她的爸爸，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)比這更瘋狂的話了，“回窩里去!”他命令道。但卡梅拉并沒(méi)有乖乖回去睡覺(jué)……為了這個(gè)夢(mèng)想，卡梅拉勇敢地踏上了旅途。
推薦理由：卡梅拉和它的孩子們不僅是一群小雞，更是幫助孩子進(jìn)行心靈探索的朋友。我們可以把卡梅拉當(dāng)作一種象征，一種成長(zhǎng)路上必不可少的“伴侶”。讀不一樣的卡梅拉，成就與眾不同的你!
2、《膽小的海蝦》
適讀年齡：3-6歲
作者：[英]馬特·白金漢
譯：王甜甜
內(nèi)容簡(jiǎn)介：在大海深處住著一只小海蝦，朋友們邀請(qǐng)他玩捉迷藏，他害怕;邀請(qǐng)他玩跳格子，他害怕;邀請(qǐng)他玩跳山羊，他還是害怕。小海蝦太膽小了，無(wú)論朋友們?cè)趺磩袼�，他都不敢玩任何游戲。終于有一天，沒(méi)有朋友來(lái)找他玩了……為了改變這個(gè)情況，小海鮮該怎么辦呢?
推薦理由：深深的海底，斑斕的珊瑚，多么好的風(fēng)景，卻總害怕自己迷路。有趣的游戲，好玩的玩具，心里卻總有恐懼。小海蝦你在擔(dān)心什么呀?孤單是不是更可怕?只要你不想一直和“膽小”捉迷藏，它就會(huì)一下被你抓到啦!
3、《大海里我最大》
適讀年齡：3-6歲
作者：[美]凱文·謝利
譯：于姝
內(nèi)容簡(jiǎn)介：在大海里，生活著一只大王烏賊。他堅(jiān)定地認(rèn)為自己是大海里最大的生物。的確，他比蝦米大，比螃蟹大，比水母大，比鯊魚(yú)大�？墒怯幸惶欤灰环N比他大得多的生物——鯨魚(yú)吞進(jìn)了肚子......
推薦理由：本書(shū)的構(gòu)圖簡(jiǎn)潔明快，文字不斷重復(fù)，非常符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和語(yǔ)言特點(diǎn)，洋溢著快樂(lè)的氣息。讓人讀完不禁想走進(jìn)水族館，一睹這些海洋生物的真容。
4、《海邊的早晨》
適讀年齡：3-6歲
作者：羅伯特·麥克洛斯基
譯：崔維燕
內(nèi)容簡(jiǎn)介：塞爾想起來(lái)今天早晨要和爸爸一起去巴克斯港，趕緊跑去刷牙，突然發(fā)先有一棵牙齒松動(dòng)了，她趕緊去告訴媽媽……在海邊的沙灘上，塞爾發(fā)現(xiàn)剛剛還在搖晃的牙齒現(xiàn)在突然不見(jiàn)了……
推薦理由：關(guān)于孩子掉牙時(shí)那種復(fù)雜的心情描寫(xiě)。海島和海上明媚的`風(fēng)光是作者長(zhǎng)期觀察他居住小島的結(jié)果。
5、《小黑魚(yú)》
適讀年齡：3-6歲
作者：[美]李歐·李?yuàn)W尼
譯：彭懿
內(nèi)容簡(jiǎn)介：在大海的一個(gè)角落里住著一群小魚(yú)，大家都是紅色的，只有一條是黑色的。有一天，一只兇猛的金槍魚(yú)吃掉了所有的小紅魚(yú)，只有小黑魚(yú)逃走了。
推薦理由：在這個(gè)繪本中，孩子們會(huì)讀到小黑魚(yú)的機(jī)智和聰慧，更會(huì)從故事中，感受有趣的場(chǎng)面。
6、《小船的旅行》
適讀年齡：3-6歲
作者：石川浩二
譯：蒲蒲蘭
內(nèi)容簡(jiǎn)介：船帶著小男孩寄給朋友的信，從小鎮(zhèn)出發(fā)了。它的目的地是遠(yuǎn)方的大港口，那是它從沒(méi)去過(guò)的遠(yuǎn)方。遼闊的海面上，清爽的海風(fēng)、可愛(ài)的海豚、形狀各異的小島，也有可怕的風(fēng)浪和風(fēng)雨后美麗的彩虹。
推薦理由：顏色鮮艷的畫(huà)面，小船在大海上的悠閑旅行故事，在親子共讀的過(guò)程中，和您的孩子一起感受夏日風(fēng)情。
7、《海馬先生》
適讀年齡：3-6歲
作者：[美]艾瑞·卡爾
譯：王林
內(nèi)容簡(jiǎn)介：躲在透明片后的那些魚(yú)類(lèi)，都是具有毒性與攻擊性的，威脅著小魚(yú)們的生長(zhǎng)。這種巧妙的安排，顯見(jiàn)作者對(duì)于自然界的細(xì)膩觀察，另一方面又蘊(yùn)含深意，表達(dá)了育兒成長(zhǎng)的艱難與挑戰(zhàn)。
推薦理由：一首自然界的父愛(ài)贊歌!認(rèn)識(shí)生物界育兒奶爸，感受父愛(ài)溫馨，透明頁(yè)描繪出精彩的海底世界。繼《好餓的毛毛蟲(chóng)》之后，艾瑞?卡爾又一溫情的“自然科普”書(shū)。
8、《貓?zhí)枇ㄠ蹏Ｔ诤＠铩?/strong>
適讀年齡：3-6歲
作者：菅野由貴子
譯：蒲蒲蘭
內(nèi)容簡(jiǎn)介：大海上，一個(gè)暖融融的好天氣。野貓貓?zhí)稍谛〈�，無(wú)聊得快不行了。突然，他被很大很大的魚(yú)吞下，原來(lái)是大船似的鯨魚(yú)卡米特�？滋伢w內(nèi)設(shè)施齊備，還有來(lái)自各地的快樂(lè)伙伴們，天天都有宴會(huì).....
推薦理由：故事里充滿了荒誕的奇思妙想和有趣的角色和情節(jié)，小讀者們能夠在故事世界里痛快地玩耍。尤其細(xì)致的圖畫(huà)細(xì)節(jié)和變成屎才能離開(kāi)卡米特等情節(jié)，準(zhǔn)會(huì)讓孩子們樂(lè)個(gè)不停，同時(shí)故事會(huì)給讀者意味深長(zhǎng)的回味。
大海的兒童繪本2
1、《極地重生》
這是我腦子里想到的第一本繪本。這本書(shū)是我正式開(kāi)始閱讀推廣的第一本書(shū)，對(duì)我也有很重要的意義。而且這本書(shū)也有同名的電影。
這本書(shū)獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，包括凱特 格林納威的大獎(jiǎng)。主要講述了一百多年前，英國(guó)探險(xiǎn)家沙克爾頓率領(lǐng)隊(duì)員探險(xiǎn)南極遇險(xiǎn)的故事。
在當(dāng)時(shí)通訊斷絕、食物耗盡、氣溫零下惡劣環(huán)境下，沙克爾頓激勵(lì)隊(duì)員奮力求生，保持了隊(duì)員士氣，以強(qiáng)大的精神意志，帶領(lǐng)全部隊(duì)員成功脫險(xiǎn)。這是一次失敗的航行，卻成為人類(lèi)歷史上英勇和頑強(qiáng)的典范。
書(shū)里面從各種準(zhǔn)備工作到探險(xiǎn)實(shí)況都有非常詳細(xì)的記載，也是一本給缺乏挫折鍛煉的孩子們比較適合的書(shū)。在困難的環(huán)境里，沙克爾頓沒(méi)有放棄，而是嘗試種種辦法，最后帶領(lǐng)隊(duì)員們成功回到家。很多人都做不到的這一點(diǎn)，沙克爾頓做到了。這是需要強(qiáng)大的信心和信念來(lái)支撐的。
還記得我問(wèn)孩子們?cè)趺磸娜潜哪蠘O回家，孩子們說(shuō)把冰砸破就可以回家了。他們想不到的惡劣環(huán)境，在書(shū)里面可以了解到。
很多孩子成年后會(huì)遇到想不到的困難挫折，希望那個(gè)時(shí)候他們會(huì)想起小時(shí)候自己聽(tīng)過(guò)的這個(gè)故事，讀過(guò)的這本書(shū)，可以得到力量。
2、《小黑魚(yú)》
相信這本書(shū)很多家庭書(shū)架上都會(huì)有�！缎『隰~(yú)》是李歐李?yuàn)W尼比較經(jīng)典的作品。這本書(shū)講述了在大海的一個(gè)角落里，住著一群快樂(lè)的小魚(yú)，他們都是紅色的，只有一條是黑色的，他叫小黑魚(yú)。
有一天，一只兇猛的金槍魚(yú)吃掉了所有的小紅魚(yú)，只有小黑魚(yú)逃走了。他逃到了大海深處，特別害怕、孤獨(dú)。后來(lái)，在大海里，小黑魚(yú)游啊游，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高興起來(lái)。
小黑魚(yú)又遇到一群躲在礁石后的小紅魚(yú)。小紅魚(yú)不敢出去玩擔(dān)心被大魚(yú)吃掉，為了生存，不再躲避，小黑魚(yú)想了個(gè)好辦法，教他們游成大魚(yú)的樣子，而自己來(lái)當(dāng)眼睛！就這樣，他們?cè)谇鍥龅脑绯坑�，在明媚的中午游，把大魚(yú)都嚇跑了。
很多孩子都喜歡這本書(shū)，覺(jué)得小黑魚(yú)特別聰明，在大海里成長(zhǎng)得特別快，和大魚(yú)斗智斗勇，用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了大魚(yú)。
其實(shí)這里面有一部分是環(huán)境的原因，就是小黑魚(yú)生活的海洋。孤單的時(shí)候他看到了，水母像彩虹果凍，大龍蝦走起路來(lái)像水下行走的機(jī)器…… 怪魚(yú)像被一條看不見(jiàn)的線牽著…… 海鰻的尾巴好長(zhǎng)好長(zhǎng)，連他自己都搞不清…… 海草長(zhǎng)在糖果般的礁石上…… �？穹奂t色的棕櫚樹(shù)，在風(fēng)中起舞。
這樣的環(huán)境安慰了他也給了他療愈的力量。
繪本可以帶給孩子什么呢？除了愛(ài)上閱讀，也許就是冥冥之中可以給孩子指引方向吧，每個(gè)孩子都會(huì)有孤單的時(shí)候，希望他也會(huì)有這樣的環(huán)境可以讓自己內(nèi)心再次充滿力量。
3、《獨(dú)一無(wú)二的你》
這本書(shū)剛剛拿到的時(shí)候，我家小朋友的爸爸說(shuō)，這都是什么魚(yú)，怎么什么顏色什么形狀都有，如果孩子問(wèn)這是什么魚(yú)，要怎么回答呢。
確實(shí)是，但是就是這樣這本書(shū)才有自己的特點(diǎn)。如果你的孩子也問(wèn)你這些魚(yú)的名字，那么讓他自己試著給每一套不一樣的魚(yú)起名字，試試看，很好玩。
回到繪本上來(lái)。這本書(shū)沒(méi)有什么大道理也沒(méi)有什么精彩的故事，只是小魚(yú)丹尼獨(dú)自出發(fā)去探索世界之前，爸爸和媽媽分享給他的一些話。
比如準(zhǔn)備好交新朋友。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)美。有時(shí)要融入集體，有時(shí)也要突出自己。學(xué)會(huì)表達(dá)自己和安靜蜻蜓。如果走錯(cuò)了方向，那么轉(zhuǎn)身回來(lái)。那么有東西擋住去路呢？繞過(guò)它就可以了。
父母把這些幸福秘訣告訴了小魚(yú)，也告訴他，他是獨(dú)一無(wú)二的。
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