幼兒園教師年終總結(jié)精選

　　幼兒園教師年終總結(jié)精選1

　　20xx年對于我們國家是不平凡的一年，奧運(yùn)會(huì)在我國成功舉辦，和汶川大地震災(zāi)難性的發(fā)生。對于我們幼兒園也是不平凡得，我們經(jīng)歷了手足口病，和奧運(yùn)會(huì)的安保，對于我們來說壓力是巨大的，責(zé)任是巨大的，但是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下把壓力化做為動(dòng)力，出色的完成了任務(wù)。雖然我來幼兒園工作的時(shí)間并不長，但我在這積極樂觀向上的工作氛圍中，受到了感染，容入到了這個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)。能成為團(tuán)隊(duì)的一員感到無比的榮幸�，F(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

　　從工作到現(xiàn)在，從幼兒園工作學(xué)習(xí)中我得到了很大的進(jìn)步。對于我來說不是學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，工作對于我來說是一種挑戰(zhàn)，但是我有信心出色完成我的工作。幼兒教師是一個(gè)特殊的崗位，因?yàn)樗�承�?dān)了教育下一代的責(zé)任。我始終用責(zé)任這個(gè)詞來要求自己。因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)都在影響著每個(gè)孩子，有的家長說孩子不聽我們的話，只聽老師的話。孩子也在關(guān)注著每一個(gè)老師，我們經(jīng)常能聽見孩子說：“老師你今天的衣服真漂亮，老師你理發(fā)了吧�！彼�以對我來說教育孩子之前要作好自己，反觀自己。教育孩子也是一種自我學(xué)習(xí)，所以我要擺正

　　自己的心態(tài)，以“沒有不好的孩子只有不好的老師”來要求自己。我要學(xué)會(huì)進(jìn)入孩子童話般的內(nèi)心世界，像一個(gè)孩子一樣和他們交流，進(jìn)入他們的卡通片里，和他們談?wù)撍麄兊脑掝}。

　　作為幼兒體育教師，我的工作職責(zé)是教會(huì)孩子，基本體育技能，和體育口令。讓他們學(xué)會(huì)跑、跳、攀、爬、以及組合動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)興趣和體育知識，自我保護(hù)能力。鍛煉他們的爆發(fā)力，協(xié)調(diào)性，柔韌性，手腳配合能力。這些技能要以游戲?yàn)橹行墓噍斀o他們。教會(huì)他們這些體育技能的同時(shí)，更重要的是教會(huì)他們，團(tuán)結(jié)合作，配合，遵守紀(jì)律，懂禮貌，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持等精神。上課的時(shí)候必須要和孩子相互問好，和一些準(zhǔn)備活動(dòng)，快要下課的時(shí)候領(lǐng)他們做放松動(dòng)作。這些是每堂課必須做的，師生相互問好是我國傳統(tǒng)美德，教會(huì)孩子要尊敬老師。上課的準(zhǔn)備活動(dòng)是讓孩子活動(dòng)每一個(gè)關(guān)節(jié)，使得關(guān)節(jié)預(yù)熱，作好運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備。放松活動(dòng)，通過一節(jié)課的活動(dòng)，使得肌肉緊張，運(yùn)動(dòng)后容易產(chǎn)生疲勞，和肌肉疼痛，所以必須進(jìn)行肌肉放松或拉伸來緩解。這也是運(yùn)動(dòng)的基本知識。一節(jié)課要以游戲來貫穿，要以生動(dòng)的語言激發(fā)幼兒的興趣，要多鼓勵(lì)孩子，多給內(nèi)項(xiàng)孩子發(fā)揮的機(jī)會(huì)。做的好的孩子，要給他鼓掌。做的不好的孩子也要鼓勵(lì)，因?yàn)檫@樣他才會(huì)有興趣參與進(jìn)來，才會(huì)做的更好。比如上課的時(shí)候有個(gè)孩子沒有站好，你說他已經(jīng)站好拉，這是他會(huì)馬上站好。所以說鼓勵(lì)的力量是巨大的。課的內(nèi)容有時(shí)要運(yùn)用比賽的形式，這樣可以激發(fā)孩子超長發(fā)揮，和團(tuán)隊(duì)意識，競爭意識。做游戲的時(shí)候不單單可以鍛煉他們的身體，還可以教會(huì)他們一些生活技能，比如穿衣服比賽。即可以鍛煉他們的身體，也教會(huì)了他們穿衣服的技巧。做游戲的時(shí)候可以加入一些故事情節(jié)，這樣可以激發(fā)孩子的游戲興趣。比如可以運(yùn)用《龜兔賽跑》的故事，讓孩子得到故事的啟發(fā)，還學(xué)會(huì)兔子和烏龜?shù)男凶�。用一些卡通片里的人物教育他們，卡通片對孩子的世界影響是巨大的，他們喜歡卡通片里正面人物，我們也都經(jīng)歷過這階段，比如《一休哥》智慧的象征，《奧特曼》正義的象征。在游戲的時(shí)候可以模仿他們的動(dòng)作。同時(shí)讓他們學(xué)會(huì)卡通片里的人物學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)克服困難。有時(shí)我還教給他們一些武術(shù)動(dòng)作，比如打拳，踢腿，我們每個(gè)人都有一個(gè)俠客夢想，我想孩子也是一樣的，所以他們學(xué)習(xí)起來都比較積極。讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)運(yùn)用工具，讓他們學(xué)會(huì)拍球，踢球，滑板車的運(yùn)用。讓他們克服心理害怕的障礙，在游戲加入一些拓展運(yùn)動(dòng)，比如說過《獨(dú)木橋》游戲，讓他們克服怕高，讓他們在保護(hù)的條件下，通過高四十厘米的長凳。

　　工作中也遇到了很多困難，安全問題是非常重要的，不能有半點(diǎn)忽視，通過上次上課的時(shí)候把孩子磕傷，對于我來說是有相當(dāng)大的責(zé)任。同時(shí)也讓我深刻的認(rèn)識到安全的重要性。這也是我今后要學(xué)習(xí)和注意的地方。孩子上課的紀(jì)律性，也是具有挑戰(zhàn)的，因?yàn)楹⒆舆@個(gè)階段沒有定性，紀(jì)律是非常難管理的，在今后我要充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，使孩子全身心的投入到游戲中，吸引孩子的注意力，發(fā)揮自己的能動(dòng)性，來調(diào)整孩子。在完成自己工作的同時(shí)，要積極配合領(lǐng)導(dǎo)，積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。因?yàn)橛變簣@是個(gè)特殊的崗位，男同志比較少，在工作中要發(fā)揮男同志的作用。有什么力所能及的事情，要積極去完成。同時(shí)我們的單位是部隊(duì)直屬單位，所以要遵守部隊(duì)的紀(jì)律，學(xué)習(xí)部隊(duì)的規(guī)章制度，把自己當(dāng)作一名軍人來嚴(yán)格要求自己。在自己的工作方面還要有所提高，閱讀大量幼兒教育刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；上課時(shí)遇到的問題及時(shí)記錄下來，不斷調(diào)整教學(xué)方法，使孩子學(xué)習(xí)更加順利，教學(xué)效果更好。在講課中我要力求做到重點(diǎn)突出，語言幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，得到孩子的喜愛。作好家長的工作，和家長勤溝通，了解孩子遇到的情況和問題。聽取家長的意見，全身心的投入到工作中。在這里我要感謝我們這個(gè)教育團(tuán)隊(duì)的沒一個(gè)成員，同時(shí)也要感謝自己加入了這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。謝謝你們對我工作的支持和配合，我從你們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，你們是最棒的。

　　幼兒園教師年終總結(jié)精選2

　　開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，孩子們的哭聲也還在耳旁響起，家長拿孩子膽小哭鬧沒辦法時(shí)無奈的神情也還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝，如今孩子們已經(jīng)能喜歡快樂的每天上幼兒園了。在孩子的哭聲中，一個(gè)學(xué)期開始了，然而轉(zhuǎn)眼在孩子的歡笑中，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了�；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)。為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　這學(xué)期我?guī)У氖切“�，幼兒年齡偏小，最大的4歲，最小的才3歲，給班級各項(xiàng)工作的開展都帶來了一定的難度。新生入園最讓人感到頭疼，現(xiàn)在想起還心有余悸。孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，他們所接受的信息變多，面臨的問題變復(fù)雜，心理安全的天平被打破，這一切對他們來說是天大的變化，使他們產(chǎn)生緊迫感，恐懼感，從而出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開始學(xué)習(xí)新知識了，我卻還在穩(wěn)定孩子情緒，減少哭鬧，培養(yǎng)常規(guī)。開學(xué)的一個(gè)多月，對小班來說，別說是上課學(xué)習(xí)知識，好多的孩子由于家長的過分溺愛，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂，睡覺要抱著，這一切都得從頭教起。也正因?yàn)檫@樣，在平時(shí)的工作中，我始終想著這樣兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。

　　我為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動(dòng)來幫助幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒。我根據(jù)本學(xué)期教材、及小班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。一學(xué)期來，孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，

　　自理能力提高了：學(xué)會(huì)了自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫簡單的衣服，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情）。并知道有需要時(shí)，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

　　口語表達(dá)能力提高了，剛?cè)雸@時(shí)有的孩子甚至不肯開口說話。現(xiàn)在，孩子們不僅敢說話，學(xué)會(huì)傾聽，而且愿意說，喜歡說。家長在家園聯(lián)系中表示，孩子的進(jìn)步出乎家長的意料。

　　小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經(jīng)習(xí)以為常�，F(xiàn)在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝，什么都以自我為中心，什么東西只要我想要就是我的，就得給我，我說對你就不能反對，因此，抓人、咬人偶有發(fā)生，也正因?yàn)楹⒆有。瑒倓傠x開家人的懷抱，家長特別在意孩子是否受傷，被人欺負(fù)。因此我們在日常生活中更是處處加倍小心，白天主要精力都用來照顧孩子，有些工作不得不利用晚上時(shí)間帶回家中做。排練新年節(jié)目時(shí)，由于孩子年齡小，語言表達(dá)能力部太好，大孩子一周左右能學(xué)會(huì)的，往往得用一個(gè)月才勉強(qiáng)完成，而且孩子越小越不容易集體指導(dǎo)，排練過程中，一個(gè)老師顧了這頭顧不了那頭，節(jié)目中需要的道具又多，說實(shí)在的，有時(shí)累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我只是努力做著該做的事情，。

　　孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì)；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在開學(xué)初，我們向家長介紹了本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)�面、深刻地了解本學(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法；爭取與家長的教育思想達(dá)成一致，加深對家園共育的認(rèn)識。取得家長的理解配合。

　　本學(xué)期收獲很大，在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在我享受的收獲的同時(shí)，我也會(huì)對所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！

　　新學(xué)期的工作，將是我人生旅途中又一個(gè)新的起點(diǎn)，是我工作征程上的又一個(gè)加油站。

　　我將在新的學(xué)期里從以下幾點(diǎn)對孩子們進(jìn)行培養(yǎng)。

　　一、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　習(xí)慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長的道路。習(xí)慣對孩子來講極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”。俄國著名的教育家烏申斯基說：“好習(xí)慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的醬，這個(gè)醬會(huì)不斷地增長，一個(gè)人比重就可以享用它的利息”。而“壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”。

　�。ㄒ唬�從現(xiàn)在開始培養(yǎng)。在生長、發(fā)育期，人的可塑性最大，最容易受引導(dǎo)。研究表明，3至12歲是年輕一代形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期。這人階段的孩子認(rèn)識和活動(dòng)范圍逐漸擴(kuò)大，求知長技能的欲望強(qiáng)烈，容易接受成人對其行為的訓(xùn)練。

　�。ǘ�）從小事抓起。良好的習(xí)慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細(xì)節(jié)小事上。如孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣，體現(xiàn)在他不丟三落四，做事有條理，觀察細(xì)致等等。有些家長面對這些小事，常常聽之任之，認(rèn)為“樹大自然直”，這是錯(cuò)誤的看法。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化幼兒的良好習(xí)慣。在幼兒園，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹浑S地扔垃圾、將垃圾扔進(jìn)垃圾桶、到廁所里大小便等好的行為習(xí)慣，原因就在于幼兒園有較嚴(yán)格的規(guī)范，有良好的激勵(lì)機(jī)制。可惜孩子在校的良好的行為習(xí)慣到了家里似乎就“忘”了。老師和家長共同強(qiáng)化孩子的良好習(xí)慣。

　　二、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識

　　在教學(xué)中鼓勵(lì)幼兒對老師的提問有與眾不同的想法或答案，培養(yǎng)孩子敢于發(fā)表不同的見解，不人云亦云的思維品質(zhì)，其實(shí)就是在激發(fā)幼兒善于創(chuàng)新的興趣和獨(dú)立思考的自主意識，只要我們轉(zhuǎn)變觀念，在對幼兒關(guān)心疼愛和開發(fā)智力的同時(shí)，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，那么我們的孩子將是有主見有愛心而又有豐富創(chuàng)造力的一代。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，新學(xué)期的號角即將吹響，讓我們整裝待發(fā)，等到學(xué)期開始，再來種下滿園碩果。

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