實用的幼兒園老師的述職報告
我的名字是李夢，誰參加了20**年的工作，現(xiàn)在的幼兒園老師。在五年的幼兒保育事業(yè)中，我愛幼兒教育的事業(yè)，忠于黨的教育，愛和奉獻，永遠堅持為孩子們，為孩子們的所有理念，堅持素質(zhì)教育，并積極參與各種比賽，各方面的能力自己。嚴格要求自己，認真履行教師的職責，圓滿完成中產(chǎn)階級，畢業(yè)班在教學任務(wù)領(lǐng)域等管理工作�，F(xiàn)在我有五年以上的幼兒教育工作總結(jié)如下：20**年1月，我來到鄭州市，一個小天才幼兒園的做法，剛接觸幼兒教育行業(yè)是一個很大的挑戰(zhàn)，但這個沒有讓我沮喪，相反使我更努力的努力，但也知道如何珍惜這個神圣的事業(yè)。在班上時間我履行自己的職責，不要說條件，努力工作，不明白，很快熟悉班上的所有工作，可以組織幼兒進行各種活動，效率高，結(jié)果，三個月后，我做了校長。這時我更加肯定自己的能力，對自己充滿信心，讓我在未來的工作中打好基礎(chǔ)。在兩年內(nèi)，我作為一個大類和藝術(shù)。
在 在工作中期，我針對的是4?5歲兒童的年齡特征，從課堂上的常規(guī)學科，定制的管理方案，讓孩子們在生活中的日常秩序，計劃，紀律中學的孩子思維能力更抽象，我精心準備每一課，在組織教學過程中，廣泛調(diào)動兒童的思維能力和想象力。并且每周給他們故事，因為孩子們可以從許多生活的故事中學習。不同年齡的兒童有不同的發(fā)展特點，大類兒童在幼兒發(fā)育的早期階段，而且在小學前準備階段，隨著年齡和心理方面的發(fā)展，大班兒童不再滿意的跟隨，服從，但用自己的想法和自信，對于這個功能，在生活中我讓孩子們盡力做自己的，發(fā)展孩子發(fā)展獨立的習慣。教學，年輕銜接課程內(nèi)容豐富，我努力學習，教科書，教具充分準備，每班都可以是一個很好的教訓，課??堂我認為更多的孩子認為，自由探索，組織語言，引導孩子大膽，積極的回答問題和教學的全部，特別注意容易分散注意力的孩子，對于這些年輕的孩子，我通常讓 他坐在我最近的位置，提醒他的注意力，通過我的'耐心，大多數(shù)的孩子們能夠糾正這種虐待。同時教學活動應(yīng)堅持多元操作，更多的討論原則，我經(jīng)常貧窮的個人貧困兒童輔導，不要忽視任何一個孩子，互相對待。我不認為班上的任何孩子都是愚蠢的，只要你用同樣的眼光看待，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的優(yōu)勢，我們的老師要做的是培養(yǎng)自己的優(yōu)勢，引導他們大膽展示自己。
在高級班的工作中，我積極實施幼兒園管理系統(tǒng)，帶領(lǐng)老師以身作則，注重個人培訓的質(zhì)量，孩子有愛心，堅持素質(zhì)教育，不能被嘲笑或體罰，做好道德教育工作。在提升教師工作能力方面，我特別重視新教師的培養(yǎng)，對于新手，我會詳細解釋他們的幼稚園規(guī)則，課程管理，教學方法等方面的知識。讓他們盡快接管所有的工作。在我們的領(lǐng)導下，這些新老師可以積極參與，可以融入我們的工作安排，順利完成每項工作。在藝術(shù)的工作，我害怕硬，仔細排練每年的年輕人 除了運動的訓練，我們還要考慮舞蹈服裝，道具，音樂等準備，為六個一個藝術(shù)展，是所謂的舞臺三分鐘，觀眾十年，另外一個舞蹈行動訓練，是給孩子一個快樂，完整，有意義的六個。功夫回報，在每屆兒童舞蹈比賽我們都取得了良好的效果，去年也獲得了南海導師獎。
是所謂的家庭教育是幼兒園優(yōu)質(zhì)教育的基本立足點，在致力于改善幼兒教育的基礎(chǔ)上，我專注于幼兒園和家庭教育，通過短信平臺，家庭聯(lián)系棒，聯(lián)系手冊，父母和其他形式，父母與父母溝通，介紹孩子的信息，解決家長在育兒困惑，及時向父母報告自己的孩子在幼兒園的學習情況和發(fā)展，所以幼兒園教育和家庭教育同步，使兒童在各方面都得到了很大的提高。
隨著時代的發(fā)展和教學的要求，我們必須跟上時代的步伐，不斷取得進步，同時做好教學工作，努力提高他們的業(yè)務(wù)質(zhì)量，由于我努力到幼兒園我的工作信任，三年我安排了很多次 出去學習和參與，如參加南海區(qū)兒童常見事故預(yù)防和應(yīng)急處理，入院，入院檢查接種證明工作規(guī)則類，共6小時。全國優(yōu)秀教師示范班展覽，共8小時。 2010年參加水鎮(zhèn)鎮(zhèn)青年教師教學思考和教學計劃分別是2011年，2011年分別獲得61個藝術(shù)節(jié)兒童舞蹈比賽教師咨詢獎，2011年青年教師藝術(shù)教學基本技能競賽，2012年年輕教師健康教學基本能量反思也被選入?yún)⒓釉搮^(qū)，今年也贏得了南海優(yōu)秀教師榮譽稱號。
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