教師述職報(bào)告(匯編14篇)
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編為大家整理的教師述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師述職報(bào)告 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
我叫于建春，是工商管理學(xué)院的一名普通的教師。我于XX年8月來我院工作，到現(xiàn)在已有4個(gè)多年頭。XX年9月工商學(xué)院成立以來，在這個(gè)新的學(xué)院也工作一個(gè)學(xué)期了，回顧這一個(gè)學(xué)期以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真工作，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)科研水平，專心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，務(wù)求精益求精。
下面就我這一學(xué)期的思想、工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作個(gè)匯報(bào)。
一、思想覺悟
作為學(xué)院的一名教師，思想上積極要求上進(jìn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，在工作崗位上能夠盡職盡責(zé)，以學(xué)院大局為重，始終與學(xué)院保持高度一致，努力培養(yǎng)自己對工作的濃厚興趣，努力開拓自己的工作平臺。
二、教學(xué)工作
在學(xué)院的安排下，我擔(dān)任08級國際商務(wù)班的《國際金融實(shí)務(wù)》的教學(xué)工作，每周12節(jié)課。
1、真鉆研教材，用心備好每節(jié)課，積極參與教科研活動。
我所任教的國際商務(wù)班三個(gè)班采用的是對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社出版的《國際金融實(shí)務(wù)》教材，實(shí)用性比較強(qiáng)。對此，我認(rèn)真鉆研教材，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加國際貿(mào)易教研室的教研活動，我本學(xué)期在《北京電力學(xué)院學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表了論文2篇，完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。
2、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量
我在教學(xué)中注意使用各種教學(xué)方法和教學(xué)工具，力爭提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我緊緊抓住50分鐘寶貴的時(shí)間，除了傳統(tǒng)的講授教學(xué)法外，我還用問題教學(xué)法、情境模擬法、分組討論法和案例教學(xué)方法等各種方法對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。
總之，在教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材，備好每節(jié)課，不斷提高業(yè)務(wù)水平，力爭圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)生活中，我始終履行"在講臺上是學(xué)生的'老師，在課堂下是學(xué)生的朋友"的從師信條，堅(jiān)信"每個(gè)學(xué)生都是可愛的，每個(gè)學(xué)生心中都有一根琴弦，只要你用心去撥動它，那么就一定會奏出世界上最美妙的樂章！"
三、輔導(dǎo)員工作
工商學(xué)院成立以后，根據(jù)系里的安排，我被分配負(fù)責(zé)XX級國際商務(wù)1、2、3班和工商定向班、市場本科定向班五個(gè)班級的輔導(dǎo)員工作以及協(xié)助團(tuán)輔辦搞好大二的工作。
記得工商學(xué)院成立后我剛接過現(xiàn)在所帶的幾個(gè)班級時(shí)，班內(nèi)幾乎沒有班干部，先前基本都辭職不干了。更有一名張姓的同學(xué)好心來跟我說：于老師，我們這幾個(gè)班級早就爛的無法收拾了，我們也沒有什么信心了，誰也改變不了現(xiàn)狀，你快跟系里領(lǐng)導(dǎo)說說別帶我們了。面對這種情況我?guī)缀蹉铝耍也桓蚁嘈旁趺磿羞@樣的同學(xué)，這樣的事情�，F(xiàn)在想想，這位同學(xué)的這幾句話給了我壓力，也給了我動力，其后在管理中我們每天都靠班，晚上到學(xué)生宿舍睡，早上很早起來就查班級同學(xué)是否起床了，中午也早來查學(xué)生的常規(guī)，平時(shí)給予思想溝通，很快我們師生之間為了共同的目標(biāo)聯(lián)系在了一塊，原來三等班的班級也紛紛加入了一等和二等班級的系列。
在學(xué)生管理中，我一直貫徹實(shí)施“以人為本”的管理理念，能夠嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、從嚴(yán)治班。對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的法則是：身心＋學(xué)識＋能力+素質(zhì)+人際關(guān)系＝成功。在班級管理上，積極推行"贊賞教育法"與"情感教育法"；日常生活中奉行"三心"管理原則，即獻(xiàn)給學(xué)生一片師心，捧給學(xué)生一顆愛心，注給學(xué)生無窮的信心。能夠發(fā)揮"三勤一靠"精神，早出晚歸，努力工作。能夠熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，能夠走近同學(xué)，貼近同學(xué)，以誠心換誠心、以真心換真心，從而贏得了學(xué)生的愛戴與敬重，成為了他們的良師益友。
四、服從領(lǐng)導(dǎo)，大局為重，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極與教學(xué)和學(xué)生管理口上的各部門保持密切的聯(lián)系，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系和工作關(guān)系，為學(xué)院的發(fā)展積極的貢獻(xiàn)力量。
五、全力做好招生宣傳工作，超額完成招生任務(wù)。
經(jīng)過大家的幫助和個(gè)人的努力，在年度教師考核中我去得了第二名的成績，同時(shí)工作中我也發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，尤其是向各位老教師學(xué)習(xí)的地方還很多。所以我準(zhǔn)備在新的學(xué)年里積極耐心的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷用新的知識武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來，力爭工作更上一層樓。
述職報(bào)告結(jié)束，謝謝大家！
教師述職報(bào)告 篇2
本學(xué)期我校始終堅(jiān)持黨的教育方針，以黨的十八大精神為導(dǎo)航，以人為本，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞實(shí)現(xiàn)中國夢為目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，在市教體局和鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，緊緊圍繞遵循教育規(guī)律，促內(nèi)涵式發(fā)展的工作思路，圓滿完成了本學(xué)年所制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
本學(xué)期，我校利用每周的例會組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，同時(shí)，學(xué)校強(qiáng)化了教師的政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范了教師行的為。組織教師不斷學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、 《河南省規(guī)范辦學(xué)行為50條》等相關(guān)法律法規(guī)，特別是《新鄭教育》(xx)66、67期簡報(bào)的學(xué)習(xí)，讓老師們更加認(rèn)識到師德師風(fēng)在工作中的重要性。同時(shí)學(xué)校強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，本期共外派教師聽課30多人次，吳廷俊老師參加第四周期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，有5名教師參加了專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，吳倩倩、馬歡歡、花桂榮、劉春英等老師積極參加教體局組織的各種培訓(xùn)。
二、讓文化育人，讓活動促發(fā)
1、本學(xué)期，我校又投入10000元預(yù)算經(jīng)費(fèi)，走廊和教室、各功能室墻面繼續(xù)進(jìn)行了中華經(jīng)典詩文美化亮化版面欄目，內(nèi)容高雅、圖文精美的弟子規(guī)、中華名人名言、古詩詞和中華傳統(tǒng)美德，熏陶了師生養(yǎng)成了走如風(fēng)(輕走慢行)、座如鐘(安靜端直)、溫雅禮(敬好禮)等德育教育，校內(nèi)外更少了追逐打鬧、高聲罵架等不良現(xiàn)象。
2、本期我校分別舉行了少先隊(duì)建隊(duì)日慶�；顒�，并舉行了入隊(duì)儀式，共吸收新隊(duì)員79名；感恩節(jié)活動，對在校學(xué)生進(jìn)行了尊老敬老助老的教育活動，組織學(xué)生開展為老人做家務(wù)，為父母洗腳等活動；為了豐富學(xué)生校園生活，我們還開展了校園文化系列活動，活動包括國慶節(jié)手抄報(bào)評比、中國夢，我的夢手抄報(bào)評比、英語口語展示、各年級寫字比賽、冬季長跑活動等等。
3、開展好了五項(xiàng)常規(guī)評比活動。結(jié)合學(xué)校特色和德育重點(diǎn)，本學(xué)期，大隊(duì)部根據(jù)常規(guī)管理要求扎實(shí)有效地開展常規(guī)評比，由每日五項(xiàng)評比少先隊(duì)檢查組進(jìn)行檢查并記載，大隊(duì)部根據(jù)值日生記載進(jìn)行每日公布，一周總評，在周一升旗儀式進(jìn)行名次的公布，發(fā)放流動紅旗。
4、開展最美學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評選。從學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度方面開展活動，真正讓學(xué)生做到會做人，會學(xué)習(xí)。本期共評出最美學(xué)生5人，學(xué)習(xí)標(biāo)兵60多人，學(xué)校適時(shí)了給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
三、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，發(fā)放《做謀略的老師》等書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)教通及班班通使用方法，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識，明確教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹立以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)、為孩子的幸福人生奠基的教育理念，抓教學(xué)方法的改革，抓課堂效率的提升，抓后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變，抓學(xué)生的全面發(fā)展。全面深化學(xué)校教學(xué)管理制度改革。
2、充分發(fā)揮教研組的作用。語文教研組和數(shù)學(xué)教研組分工合作，積極開展教研活動，對教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)及時(shí)組織教師進(jìn)行研究探討，開展活動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣。教研活動搞得有聲有色。
3、積極組織老師學(xué)生參賽，提高全校的綜合素質(zhì)。本學(xué)期，我校分別參加了教體局舉行的冬季長跑活動和英語才藝展示活動。周新杰、馬歡歡老師參加課堂達(dá)標(biāo)晉級活動，榮獲一等獎(jiǎng)；語文組的`《小學(xué)語文以問題為中心的課堂教學(xué)模式實(shí)踐與研究》榮獲新鄭市教育成果一等獎(jiǎng)。
4、抓常規(guī)教學(xué)的檢查工作。開學(xué)初學(xué)校制定了常規(guī)檢查工作方案，包括對教師的課程綱要、導(dǎo)學(xué)案、批改作業(yè)、聽課、學(xué)習(xí)筆記等各項(xiàng)檢查，并在開學(xué)后例行每月常規(guī)檢查，在檢查的過程中及時(shí)進(jìn)行階段總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，推動后進(jìn)。特別是在每學(xué)期的道德課堂比賽活動的檢查過程中，給聽課教師發(fā)放評課表，每聽完一節(jié)課，都要客觀公正的對被聽課教師進(jìn)行評課和百分制打分。常規(guī)聽課結(jié)束后進(jìn)行認(rèn)真的評課議課。
四、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
我校對安全工作常抓不懈，學(xué)校充分利用例會、國旗下講話、橫幅、標(biāo)語、板報(bào)、宣傳教師述職報(bào)告精彩結(jié)尾窗等多種形式，對在校學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校不定期進(jìn)行防震演練、逃生演練、消防演練等。各項(xiàng)活動每期至少開展兩次。另外在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，層層簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、食品衛(wèi)生、學(xué)生外出活動、危險(xiǎn)品等項(xiàng)管理，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，實(shí)行上課期間大門落鎖，外來人員的詢查登記，教師輪流值班和領(lǐng)導(dǎo)假期帶班等項(xiàng)制度。積極安裝監(jiān)控設(shè)備，做到校園24小時(shí)處在監(jiān)控范圍，充分發(fā)揮技防力量。本期新購置滅火器9個(gè)，應(yīng)急燈2個(gè)，疏散標(biāo)志四塊，全部安裝到位。
五、積極改善辦學(xué)條件，迎接均衡教育驗(yàn)收。
本學(xué)期，我校作為薛店鎮(zhèn)迎接國家義務(wù)教育均衡縣市驗(yàn)收重點(diǎn)單位，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，積極安排各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施的購置，圓滿完成迎檢工作。通過整修房頂，粉刷教室、走廊和教師述職報(bào)告精彩結(jié)尾六個(gè)功能室，安裝9+2日光燈，購買圖書、儀器，整修操場，更新文化設(shè)施等，大力改善辦學(xué)條件。
六、存在的不足
1、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，教師年齡偏大和自然減員使學(xué)�？捎镁幹茋�(yán)重不足的問題亟待解決。
2、辦學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)法理念有待進(jìn)一步提升，著力在精細(xì)化、實(shí)用性方面下功夫。
3、學(xué)校硬件條件較差，校園地面不平，硬化、綠化面積小，不便于開展教學(xué)及學(xué)生活動。
七、下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn)
1、要加強(qiáng)教師課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，以標(biāo)準(zhǔn)促教學(xué)，以標(biāo)準(zhǔn)提效益。
2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教會學(xué)生做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、開展社會實(shí)踐等教育活動，豐富師生的知識面。
4、繼續(xù)改善辦學(xué)條件，讓學(xué)生愛學(xué)校，讓老師愛校如家。
教師述職報(bào)告 篇3
這次培訓(xùn)成效顯著，一定會指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識，增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。
學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是，近年來，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長最關(guān)心的問題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個(gè)絕對安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以預(yù)測這些不安全因素，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位，把"安全第一，預(yù)防為主"作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針。適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除，建立相對有效的安全事故處理流程，最快處理突發(fā)的安全事故并對安全事故發(fā)生的原因展開調(diào)查，進(jìn)行研究，以積累安全事故預(yù)防經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生，以保障師生的安全，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑。要想有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，首先要了解學(xué)生安全事故的特點(diǎn)和造成原因。學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心發(fā)展角度來看，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮、好動，對新鮮事物充滿好奇，對未嘗試過的事情躍躍欲試�；顒臃秶螅矚g去一些成年人不注意的"神秘"場所。本身又不具備成年人自我保護(hù)能力和預(yù)見行為后果的能力，膽子很大，容易受到傷害而不計(jì)后果。造成學(xué)校安全事故的原因有很大程度在于學(xué)生，學(xué)生的注意品質(zhì)、認(rèn)知、情緒、判斷能力、安全態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對于這些心理缺陷是可以通過安全教育糾正的，安全教育對事故預(yù)防是明顯有效的，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率，安全教育是與學(xué)生最密切相關(guān)的安全對策，作為學(xué)校要首先明確安全教育的內(nèi)容，從而制定安全教育計(jì)劃，定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育的主要內(nèi)容應(yīng)特別注意以下幾方面：
一、學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)
情緒狀態(tài)影響著人對信息的接收、處理以及反應(yīng)，良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和，沉著冷靜，判斷準(zhǔn)確，反應(yīng)迅速，是不易發(fā)生安全事故的。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁，反應(yīng)遲鈍，容易激動，發(fā)生安全事故的概率會大得多。因此，對學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的。對學(xué)生要注意以下幾種常見的不良情緒：（1）急躁情緒，當(dāng)學(xué)生急于要做成一件事，想要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)而又不注重過程，當(dāng)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，如重復(fù)一個(gè)體育運(yùn)動動作而總也完不成，就容易產(chǎn)生急躁情緒，從而分析能力下降，甚至冒險(xiǎn)蠻干。（2）緊張情緒，當(dāng)學(xué)生想完成一件事，而知識、能力、經(jīng)驗(yàn)又不足，或受到周圍人過分關(guān)注時(shí)，比如考試之前，就會緊張，易造成思維混亂，反應(yīng)遲鈍。（3）松懈情緒，當(dāng)學(xué)生緊張過后，或覺得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢，比如考試之后，自滿自足，造成學(xué)生精神不集中，驕傲，漫不經(jīng)心。（4）憤怒情緒，當(dāng)學(xué)生受到傷害或需要受到阻礙時(shí)，比如同學(xué)之間的一些惡作劇，就極易使學(xué)生產(chǎn)生憤怒情緒，從而失去理智，做出一些過激行為。（5）自卑情緒，當(dāng)學(xué)生自己覺得處于劣勢，比如學(xué)習(xí)成績差，家境困難，外貌有缺陷等，容易受到同學(xué)的嘲笑，從而喪失信心，縮手縮腳。（6）恐懼情緒，當(dāng)學(xué)生受到太大的壓力或接受過分的要求，比如家長會之后，學(xué)生容易害怕，感知遲鈍，思維判斷失常。以上這些不良情緒都對學(xué)生有很大影響，容易發(fā)生安全事故，如何培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài)，控制這些不良情緒呢？就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上、健康樂觀的情緒，這是控制不良情緒的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，從美好的一面看待周圍的同學(xué)，看待自己的生活，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持積極樂觀的情緒。第二，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，古人提倡"每臨大事有靜氣"，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的判斷。第三，幫助學(xué)生克服自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心、自信心，降低目標(biāo)要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長處，鼓勵(lì)學(xué)生階段性的成績，使學(xué)生樹立自信。另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛，保持適度的緊張。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒。
二、運(yùn)動傷害的預(yù)防
學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的安全保護(hù)措施，在做運(yùn)動之前，教師要把安全防護(hù)知識對學(xué)生講清楚，特別是有安全隱患的運(yùn)動器械，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項(xiàng)。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié)，如體育課前課后教師不在的時(shí)間就很容易發(fā)生事故，如某校體育課之前，學(xué)生在體育老師沒到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學(xué)生帶來很大痛苦，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定，諸如此類事故都要求學(xué)校提前做好體育活動的安全教育。
三、課余傷害的預(yù)防
學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，情況復(fù)雜，不易受老師控制，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇安全有益的活動和游戲，在指定的安全區(qū)域活動，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時(shí)，及時(shí)報(bào)告老師并到醫(yī)務(wù)室就診。
四、宿舍安全事故的預(yù)防
寄宿學(xué)校的宿舍是安全事故多發(fā)地，以某校20xx年第一學(xué)期為例，所有發(fā)生的11起安全事故中，在宿舍發(fā)生的有5起，占了近50%。學(xué)生經(jīng)過一天的緊張學(xué)習(xí)，回到宿舍，突然放松下來，產(chǎn)生松懈情緒，容易發(fā)生安全事故。因此，寄宿學(xué)校要健全宿舍管理制度，設(shè)立安全巡視人員，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活就寢習(xí)慣，并努力搞好宿舍文化建設(shè)，營造溫馨、舒適的生活環(huán)境。
五、集體活動安全事故預(yù)防
學(xué)校的集體活動是比較多的，如上操、升旗、集會、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、安全撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見不鮮。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級分開，每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯，哪個(gè)門口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。
六、學(xué)生隨意走進(jìn)危險(xiǎn)區(qū)域或觸及危險(xiǎn)物引起的安全事故預(yù)防
學(xué)校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的，如配電室、車庫、鍋爐房、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、樓頂、地下室等等，也是學(xué)生非常感興趣"神秘"場所，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險(xiǎn)品，這些場所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志，并教育學(xué)生選擇安全的地點(diǎn)活動。
七、交通事故的預(yù)防
全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人，而我國更是占了其中的近六分之一，在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全，騎車安全，外出乘車安全，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外，在校園中也存在著一定的交通安全隱患，首先應(yīng)該禁止在校園中通行各種機(jī)動車，寄宿學(xué)校學(xué)生乘坐的班車要人車固定，座位固定，小學(xué)生應(yīng)該實(shí)行有效證件接送、上下車點(diǎn)名制度。除了以上這些方面，當(dāng)然還要進(jìn)行如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育。
八、傳染疾病的預(yù)防
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域，如果在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個(gè)學(xué)生又涉及一個(gè)家庭，影響范圍很廣，很難控制。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點(diǎn)工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作計(jì)劃中進(jìn)行布置，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門、學(xué)生管理部門及任課教師具體實(shí)施。教育學(xué)生身體不適及時(shí)向老師報(bào)告并進(jìn)行醫(yī)治，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時(shí)向衛(wèi)生防疫部門上報(bào)，對患病學(xué)生進(jìn)行必要隔離和醫(yī)治，對接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴(kuò)散，并在疫情過后進(jìn)行密切觀察，防止疫情反復(fù)。另外，平時(shí)也要多注意對學(xué)生進(jìn)行講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育，并對學(xué)生食堂、宿舍、教室等場所進(jìn)行定期消毒，以確保學(xué)生身體健康。
在安全教育的方法上，不宜只一味的說教，容易引起學(xué)生反感甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽而不聞，安全教育就成了無用功，白費(fèi)力氣而不見效果。安全教育的形式要力求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂于接受，使學(xué)生具有認(rèn)真的安全態(tài)度并主動進(jìn)行安全防護(hù)。如某寄宿學(xué)校將安全教育和少先隊(duì)雛鷹獎(jiǎng)?wù)聽幷禄顒咏Y(jié)合起來，在開學(xué)初制定"安全章"的.爭章條件，充分的宣傳后，學(xué)生主動爭章，期末進(jìn)行評章，給符合爭章條件的學(xué)生頒發(fā)"安全章"，并進(jìn)一步評選"安全班"、"安全年級"，以激勵(lì)學(xué)生主動自護(hù)，提高安全意識，端正安全態(tài)度，爭做安全小標(biāo)兵。還可以進(jìn)行如"安全在我心中"征文、主題班隊(duì)會、板報(bào)評比、廣播比賽、小劇表演等多種形式的安全教育。
這些安全教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很容易發(fā)生遺漏、重復(fù)等問題，因此要在開學(xué)初即制定好計(jì)劃，每月每周的安全教育內(nèi)容要安排有序，在教育過程中及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，并以各種形式落實(shí)到每位教師和學(xué)生，要做到人人清楚安全教育的主題和內(nèi)容。特別要注意防止安全教育"一陣風(fēng)"，發(fā)生事故了就說一說、搞個(gè)活動，沒事兒了就不聞不問了，等到下次發(fā)生事故時(shí)再說。這樣永遠(yuǎn)是"亡羊補(bǔ)牢"，不能解決根本問題。按照安全教育計(jì)劃進(jìn)行安全教育，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整，把安全教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來抓，時(shí)刻提醒每一位老師和學(xué)生把安全放在第一位，只有這樣才能做到防患于未然。
《禮記·中庸》中說："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，安全事故是可以預(yù)防的，在一切造成安全事故的原因中，人的因素是起決定作用的，適時(shí)的對人進(jìn)行安全教育是可以有效預(yù)防和減少安全事故的。特別是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的安全教育是可以發(fā)揮巨大作用的，應(yīng)該受到重視，而且非常值得去研究，以尋求更為有效的安全教育途徑及預(yù)防措施。
生命不保，何談教育。撞擊著我的心房。利用網(wǎng)絡(luò)又學(xué)習(xí)了校園安全教育，感慨很多，收獲也很多，體會也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。
學(xué)習(xí)后讓我提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識，增強(qiáng)了我對做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念。明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理，因?yàn)榘踩[患處處有，必須處處留心。
學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求；告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。我校是一所初級中學(xué)，市場離學(xué)校非常近，門前又是馬路。因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。對此，一方面在放假之前都會召開一次全校學(xué)生大會，宣傳路上的安全注意事項(xiàng)，提高學(xué)生的警惕；另一方面，我們又以班級為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個(gè)穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊(duì)長，代老師管理好學(xué)生在路上的安全。并天天、時(shí)時(shí)、事事向?qū)W生講安全知識。還有學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備，對存在安全隱患的，及時(shí)整改。
總之，通過學(xué)習(xí)，讓我提高了認(rèn)識，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。
教師述職報(bào)告 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一學(xué)年里、本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來、在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下、盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面
通過這一學(xué)期的實(shí)踐、吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想、將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦、我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志、登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站、并認(rèn)真做筆記、建立了自己的博客、及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)、記錄經(jīng)典案例、積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面
一學(xué)期來、在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下、教育教學(xué)水平有了一定的提高、在課堂上、注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中、認(rèn)真?zhèn)湔n、嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課、絕不“放羊”、由于專業(yè)的原因、體育老師都是帶幾個(gè)班的課、所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)、采用不同的教學(xué)方法、努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動技能。在每學(xué)期開學(xué)
第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚、并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣、是一門課、不是玩�，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)、我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評、并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號、為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面
籃球運(yùn)動是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、本年度由于本人身體等情況。雖不能承擔(dān)教練員工作、作為體育教研組長心系學(xué)校、為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員、承擔(dān)了學(xué)�；@球訓(xùn)練隊(duì)的`管理工作、并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練、促使我校籃球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運(yùn)動會、我跟體育組x老師組學(xué)校代表隊(duì)、每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月、雖然區(qū)教育局取消了比賽、我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)、每天與體育組x老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作、如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運(yùn)會等等、通過開展各種形式的體育競賽、提高了學(xué)生對體育運(yùn)動的認(rèn)識與興趣、從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊(duì)參加xx區(qū)田徑運(yùn)動會獲x個(gè)單項(xiàng)前x名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學(xué)校第xx屆校運(yùn)會。
5、圓滿完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作、以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。
總之、經(jīng)過一學(xué)年的努力、取得的了一些成績、還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好、以上陳述、難免有疏漏不當(dāng)之處、敬請大家批評指正！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師述職報(bào)告 篇5
我是小學(xué)的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教十一年，二零年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任4至6年級班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。
通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
最新小學(xué)語文教師述職報(bào)告2時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間期末已至，回顧本學(xué)期二年級的語文教學(xué)可以說是既辛苦又緊張，也有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地開展二年級的英語教學(xué)工作，促進(jìn)我們的英語教學(xué)水平，最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡要總結(jié)。
這學(xué)期我認(rèn)為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn)：
一、提前做好教學(xué)準(zhǔn)備，合理安排學(xué)期教學(xué)工作。
在開學(xué)伊始，我鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中去有意識地記憶知識點(diǎn)。同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評判，使學(xué)生在家長的監(jiān)督下達(dá)到知識的掌握。在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下，我注重每一課的`教學(xué)準(zhǔn)備，例如在作業(yè)布臵時(shí)總會有預(yù)習(xí)新課對新課文進(jìn)行聽并試讀，在早讀時(shí)，我也會帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文，使學(xué)生對新課有一定的了解，學(xué)習(xí)時(shí)感覺更容易；認(rèn)真?zhèn)湔n，確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動課設(shè)計(jì)方案，、科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課，使課堂能更有效。
二、積極開展教學(xué)研究，努力提高英語教學(xué)水平。
本學(xué)期，我們英語教研組經(jīng)常舉行教研活動，大家在教研活動中一起探討教育教學(xué)問題，共同思索教學(xué)方法。本學(xué)期我們也
進(jìn)行了課題研究，對活動課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結(jié)、反思，積極去激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣；我們互相聽課、評課，在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，教學(xué)水平日漸提高；我們一起對教學(xué)疑難進(jìn)行分析，一起解決學(xué)生兩級分化問題，共同商討時(shí)態(tài)教學(xué)方法，在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解，大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了。
三、注重學(xué)生知識的掌握，學(xué)練結(jié)合，定期測試。
在這一學(xué)期的教學(xué)中我注重了學(xué)與練的結(jié)合，在每個(gè)單元學(xué)完后，我會讓學(xué)生做練習(xí)來檢查該單元知識的掌握情況，同時(shí)根據(jù)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)的及時(shí)反饋矯正，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課�？荚囀菣z測知識掌握情況最直接、最有效的方法，也是我了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的常用手段。這學(xué)期我在每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后會進(jìn)行單元測驗(yàn)，在期中時(shí)進(jìn)行了期中測試，并認(rèn)真分析和總結(jié)了每一次測驗(yàn)以及半期學(xué)生的成績情況，根據(jù)學(xué)生英語水平對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo)，同時(shí)對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對一的幫扶活動。通過單元測驗(yàn)、半期考試，以考促學(xué)、以考促教，學(xué)生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握，他們就能及時(shí)進(jìn)行再學(xué)再練，達(dá)到學(xué)習(xí)成績的提高；教師通過考試全面了解學(xué)生情況，針對試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識的再次講解，最終提高學(xué)生考試成績、提高教學(xué)質(zhì)量。
不足之處：
首先是在制定學(xué)期進(jìn)度安排表時(shí)，時(shí)間上有一定的誤差，其次是對學(xué)生兩級分化問題的解決不夠理想，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在具體的操作中，沒有完全落實(shí)到位，導(dǎo)致部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步甚微，成績依然落后。
今后在教學(xué)中，我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、彌補(bǔ)不足，把教學(xué)工作做得更好。
最新小學(xué)語文教師述職報(bào)告3可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因，我于xxx參加工作，從事x年的幼兒教育工作，于20xx年來到耿圩小學(xué)任教。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼鴮W(xué)生，我要對他們負(fù)責(zé)�；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、不斷學(xué)習(xí)、完善自身。
要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。
二、注重溝通、真誠教育。
我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的.好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，與學(xué)生共同解決難題。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三、學(xué)教結(jié)合、探索創(chuàng)新。
工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，確立學(xué)期目標(biāo)、把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課上，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，多采用啟發(fā)式、討論式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，留心身邊的細(xì)節(jié)，利用空余時(shí)間做好學(xué)校的對外宣傳，先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學(xué)校的一些事件和好的做法作了報(bào)道。同時(shí)在本校舉行的語文命題、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎(jiǎng)；20xx年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，這些雖然是些小小的榮譽(yù)，但它是促使我前進(jìn)的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。
這幾年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事共同的努力，提高了教學(xué)水平，取得一定的成績，也存在許多不足之處，我深深知道，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長避短，百尺竿頭更進(jìn)一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn)，用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越！
教師述職報(bào)告 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
日月如梭，光陰似箭。2xx-x學(xué)年第二學(xué)期在匆匆碌碌中過去。在這一個(gè)學(xué)期中，全體同仁齊心協(xié)力，辛勤工作，學(xué)校各方面的工作成績捷報(bào)頻傳，碩果累累。在這里我代表學(xué)校向各位同事表示衷心的.感謝。同時(shí)，恭祝大家暑假快樂、幸福安康。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋，家人團(tuán)聚暖洋洋，愛情甜蜜如艷陽，絕無傷心太平洋。
下面由我來主持2xx-x年第二學(xué)期期末總結(jié)教師會，會議現(xiàn)在開始，今天會議的議程有：
1、學(xué)校負(fù)責(zé)副校長做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè);
2、校長作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。
一、第一議程
下面進(jìn)行會議的第一議程，學(xué)校各負(fù)責(zé)副校長做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè)
二、第二議程
下面進(jìn)行今天會議的第二議程，請校長作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。
三、會議結(jié)束語
老師們，一分耕耘一分收獲，今天的優(yōu)異成績，將成為過去。接下來，讓我們同心同德，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新譜寫出新學(xué)期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪學(xué)校更新更美麗的畫卷。
最后，祝全體老師身體健康，合家歡樂，心想事成，萬事如意。
現(xiàn)在我宣布：學(xué)校2xx-x年第二學(xué)期期末總結(jié)會議到此結(jié)束!謝謝大家!
教師述職報(bào)告 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好。
20xx年已經(jīng)過去，所有的工作的都已經(jīng)落下帷幕，20xx的工作已經(jīng)展開，首先我祝福大家在新的一年里工作順利，生活美滿。接下來，我就本學(xué)期我的工作及計(jì)劃向大家匯報(bào)如下:
第一 總結(jié)本學(xué)期我的工作
這學(xué)期，是我第一次接觸行政工作，一切都是從零開始，從頭學(xué)起：記得接手的第一項(xiàng)任務(wù)是排課，在明確了解了學(xué)校排課的要求，即周一第五節(jié)不排班主任，周一下午不排文科，周三下午不排理科，周三上午不排體音美信，語數(shù)外排在前幾節(jié)并每周安排一次聯(lián)排課這些原則后，我著實(shí)的著急了一把，幸虧有李彥主任的幫助和指導(dǎo)，才沒有耽誤兩天之后正式的開學(xué)上課。即便如此，課表還是幾經(jīng)修改，最后由趙主任敲定了最終版。對此我要向大家表達(dá)我真誠的歉意，因?yàn)檎n表不論怎么排不能照顧到全部人的意愿。另外，調(diào)課也是貫穿始終，隨時(shí)待命的工作，雖然老師們大多是自己協(xié)商調(diào)課后報(bào)備的，仍有很多時(shí)候需要教研中心統(tǒng)一調(diào)配。課表就像一張網(wǎng)，牽一發(fā)而動全身，有時(shí)因?yàn)槿币粋�(gè)老師幾門學(xué)科都要跟著調(diào)動。實(shí)在調(diào)不開的，還要麻煩老師代課。在這里特別要感謝小科老師和班主任，協(xié)調(diào)不開的時(shí)候，就是因?yàn)槟銈兊闹С趾透冻觯攀沟媒虒W(xué)活動正常進(jìn)行，沒有中斷。另外一個(gè)的工作，是安排公開課，從匯總備課組長的上課順序，到排出課表，再到每周一次的制作PPT，這個(gè)工作一共進(jìn)行了十七周。因?yàn)槊恐茏鯬PT都要挑選一遍咱老師的工裝照，遍數(shù)多了，我現(xiàn)在閉上眼睛可以想到每個(gè)老師工裝照上的笑臉。最讓我感到抱歉的，是文印工作，由于加了一個(gè)年級，咱們學(xué)校又沒有用教輔資料，這個(gè)學(xué)期的打印量明顯多了起來，很多時(shí)候進(jìn)到文印室，一上午就過去了。有的時(shí)候手里有急活，確實(shí)分身乏術(shù)，使得咱們有些老師被迫自學(xué)成才，甚至有的時(shí)候老師們看到我忙，還主動幫助別人打印。這些我都看在眼里，記在心上�；叵肫鹨粋�(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是有道不盡的感謝。對于考務(wù)工作，經(jīng)歷了這個(gè)學(xué)期的三次大考之后，我也慢慢感到熟悉了。監(jiān)考表能夠很快的做出來，考務(wù)安排也慢慢順利了�？紕�(wù)的大多數(shù)工作都是依靠科室老師尤其是瑩瑩切實(shí)落實(shí)的，基本上每次考試前一周瑩瑩就開始忙活上了，所有的工作都是倚靠團(tuán)隊(duì)的力量才能快速完成。另外還有各種活動比如質(zhì)量活動月、區(qū)教研室聽課、小學(xué)生的體驗(yàn)參觀、優(yōu)秀教研組評選等等的相關(guān)方案、簡訊、相關(guān)制度的完善、督學(xué)的迎檢、常規(guī)教學(xué)檢查像備講批復(fù)考的落實(shí)等，我就不再一一細(xì)說了�？傊�，我切實(shí)體會到了行政工作的繁復(fù)、細(xì)碎。如果從整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)來說，我認(rèn)為本學(xué)期我對學(xué)校的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)就是組織參與了教學(xué)質(zhì)量月活動、教師的各種賽課的落實(shí)等。正是這樣一節(jié)節(jié)的聽評課活動，使得我們這樣年輕的一個(gè)團(tuán)隊(duì)在快速的進(jìn)步發(fā)展。
所以第二點(diǎn) 我想談?wù)劚緦W(xué)期我所感受到的教師的成長和變化
學(xué)校為了幫助老師的成長，專門去市教研室請教研員來學(xué)校，幫助老師進(jìn)行磨課，可以說學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)水平盡心竭力。一份耕耘，一份收獲。在平時(shí)的聽課中，我也明顯的感受到了老師教學(xué)水平的提高。宋萌老師的英語課，艷娟老師的物理課，每一次聽都有新的感受。劉妍老師的課，每次查課都能感覺到學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情，常規(guī)課上出了觀摩課的味道。還有羅瑾老師、任麗老師、婉真老師、婉瑩老師、向飛老師、陳晨老師、夢云老師、雪景老師、志芳老師、李寧老師、任軍霞老師等等，數(shù)不清老師的課，這里有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，有剛畢業(yè)幾個(gè)月的新老師，聽完課我的感受是：因?yàn)橐还?jié)課，敬佩一個(gè)人。很遺憾的是，我沒能完成自己的計(jì)劃，把所有老師的課聽一遍。這個(gè)學(xué)期，雖然我沒有上課，但是因?yàn)槁犝n，我也在不斷的學(xué)習(xí)和反思。我想，正因?yàn)閷W(xué)校有著無數(shù)的.負(fù)責(zé)上進(jìn)的一線教師，這個(gè)學(xué)校才有了高質(zhì)量發(fā)展的前提和可能性。對此，我充滿信心。
第三 收獲和體會
談到收獲，我第一個(gè)想到的詞是勇氣。這學(xué)期，我做的每項(xiàng)工作從零開始，從學(xué)習(xí)開始的。在這個(gè)過程中，我感受到自己變得更勇敢了。以前遇到一件事情不會做，本能的想抗拒。這幾個(gè)月的經(jīng)歷讓我明白，大多數(shù)我們對未知事物的恐懼來源于我們的想象而非事情本身的難度。做過的事情回頭看，發(fā)覺不過如此�，F(xiàn)在，我依然在不斷的遇到?jīng)]有做過的事情，但是再也沒有當(dāng)初要排課表時(shí)的那種緊張和焦灼。我能坦然的面對接受，并且告訴自己，這個(gè)我不會，但可以學(xué)會。
我的第二點(diǎn)收獲，就是認(rèn)識到了行政工作有時(shí)需要慢半拍。慢半拍就是要給自己一個(gè)換位思考的時(shí)間，如果自己站在對方的位置，面對這樣的安排，是否能夠全然接受。慢半拍，就是給自己一個(gè)反復(fù)查驗(yàn)的機(jī)會，一項(xiàng)工作要做好，需要全方面考慮，一個(gè)細(xì)節(jié)沒想到，就有可能功虧一簣。所以慢慢來，換位思考來。
最后，由于我自身經(jīng)驗(yàn)不足，性格也比較耿直，做事情考慮還是不夠周全，導(dǎo)致了這學(xué)期犯了不少錯(cuò)。在這里誠摯的向大家道歉。下學(xué)期，我會繼續(xù)做好本職工作，更好的服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)�？焖倨椒�(wěn)的發(fā)展。
教師述職報(bào)告 篇8
尊敬的評委、領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，女，侗族，中共黨員。1985年11月出生，20xx年6月大學(xué)本科畢業(yè)，同年走上教育教學(xué)工作崗位。
20xx年被聘為中學(xué)二級教師。從教6年來，一直扎根于邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育教學(xué)工作，先后任教過數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科�，F(xiàn)向你們述職如下：
一、政治思想表現(xiàn)
本人自任現(xiàn)職以來，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國家大事，了解時(shí)事，全面貫徹黨的教育方針。遵紀(jì)守法，自覺參加政治學(xué)習(xí)，在思想上始終與黨中央保持一致。熱愛教育事業(yè)，用心做好本職工作，關(guān)愛學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不體罰或變相體罰學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)。時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，教書育人，用自己的人格魅力影響學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，終身學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，有著高尚的職業(yè)道德。
二、專業(yè)理論水平及運(yùn)用能力
本人大學(xué)本科畢業(yè)，在教育教學(xué)過程中，能把握好所任教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，同時(shí)注意知識的更新和業(yè)務(wù)進(jìn)修。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，并向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過多年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人已掌握了很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。教學(xué)能力強(qiáng)，能勝任中學(xué)各年級的英語教育教學(xué)工作，堅(jiān)持利用課余時(shí)間自學(xué)，使自己有更高的理論水平來更好地開展教學(xué)工作。
當(dāng)今世界，正處于知識更新時(shí)代，新舊知識更替周期越來越短，教育也不例外，為此，本人積極參加學(xué)校及相關(guān)部門組織的各種繼續(xù)教育活動，獲取新知，更新教學(xué)理念、完善自己的教學(xué)思想體系，積極參加上級部門組織的普通話、計(jì)算機(jī)、繼續(xù)教育各類基本的培訓(xùn)。
20xx年8月參加轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)；20xx年10月參加湖南省中小學(xué)“送培上門”項(xiàng)目培訓(xùn)；20xx年5—8月參加湖南省中小學(xué)教師信息，技術(shù)應(yīng)用能力提升工程；20xx年7月參加普通話培訓(xùn)，獲得二甲證書；20xx年10月參加湖南省青年教師訪名校培訓(xùn)；20xx年9月--12月參加“國培計(jì)劃（20xx）”--湖南省鄉(xiāng)村學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。
三、教育工作與實(shí)踐
在教育過程中，做到理論聯(lián)系實(shí)際，深信“教書育人，先得做人”的道理，并在課堂內(nèi)外付之實(shí)踐。
1、熱情關(guān)懷，愛護(hù)學(xué)生，全面地了解與研究學(xué)生，對所任教班級的學(xué)生都有一個(gè)整體認(rèn)識，也對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行具體了解，如他們的個(gè)人家庭背景、簡要經(jīng)歷、思想狀態(tài)、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度及興趣愛好等。只有對學(xué)生有深入的了解，才能“對癥下藥”，搞好教育工作。
2、針對學(xué)生的特點(diǎn)和狀況，積極利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，同時(shí)關(guān)注特困生和留守學(xué)生。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為科任老師，我會適時(shí)地找學(xué)生談心，向他們講明學(xué)習(xí)的重要性，并把文化教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有了良好的師生關(guān)系，有助于營造一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生健康、快樂地成長。本班向夢潔同學(xué)，寄住外婆家，是留守兒童。我利用便利，多次家訪，并安慰其情緒，鼓勵(lì)其上進(jìn)，與其外婆、還有在外地打工的爸爸媽媽電話談心交流，改變了其監(jiān)護(hù)人的態(tài)度。后來她的成績排名學(xué)校前列，在初中畢業(yè)會考測試中以優(yōu)異的成績考上了免費(fèi)師范生。
5、對思想有偏差的學(xué)生，我總是耐心引導(dǎo)，從不放棄，堅(jiān)信“不做棟梁，做顆鏍絲釘也好”的道理，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。20xx年有一個(gè)學(xué)生叫向芳霖，無心向?qū)W，經(jīng)常逃學(xué)外出打游戲機(jī)，上課不是睡覺就是大聲喧嘩；打牌、鬧事、打架等從不缺席，把老師的教誨當(dāng)“耳邊風(fēng)”，甚至惡語相向。我了解到該生唯一的愛好是打籃球，父親強(qiáng)硬的教育方式不但沒讓他馴服，反而讓他越來越墮落。于是，我利用課余時(shí)間跟他交流，像朋友一樣和他談心，在生活上給他幫助，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他上進(jìn)，推薦他為學(xué)�；@球隊(duì)隊(duì)員，并家訪，使其父親改變教育態(tài)度與方法。慢慢地，該生被感化了。后來該生學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步了。
四、教學(xué)工作及實(shí)績
在工作上，我都是絕對地服從分配，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作一絲不茍。在教學(xué)中，我能認(rèn)真地對待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真對待每一節(jié)課，關(guān)愛學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。
1、結(jié)合教學(xué)大鋼、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n�！澳サ恫徽`砍柴功”，課上得好與環(huán)，備課是關(guān)鍵。備一堂課，本人都化費(fèi)較多的時(shí)間去分析教材，鉆研大綱，學(xué)習(xí)教參，鉆研教法，并多從學(xué)生“學(xué)”的角度予以考慮，怎樣上好每一節(jié)課，做到既備教材，又備學(xué)生，既備教法又備學(xué)法，為上課做好充分準(zhǔn)備。
2、多聽其他老師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人豐富的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了很多書本上沒有的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)技能不斷成熟。
3、積極試行各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而提高質(zhì)量。堅(jiān)持啟發(fā)式，注意課堂的藝術(shù)性和效率性。向四十五分鐘要質(zhì)量。通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，課堂上參與率高，課堂氣氛很活躍。在教學(xué)上，我特別注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)在教學(xué)過程中，注意挖掘素材，使用多種手段充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)他們愛學(xué)、樂學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為“學(xué)會”、“學(xué)好”的具體行為。
4、上課時(shí)有意識地“以堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主”的教學(xué)模式，注重“面向全體，照顧兩頭”的原則，根據(jù)學(xué)生層次因材施教。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律，讓他們的天性與個(gè)性得以自由健康地發(fā)展。課后，我常會找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)。作業(yè)批改更是認(rèn)真細(xì)致，并按作業(yè)的情況有針對性地找學(xué)生談話，直接當(dāng)面指導(dǎo)。
五、教研輔導(dǎo)及實(shí)績
在完成好教學(xué)工作的同時(shí)，我積極參加各部門組織的教研活動，不斷探索教育規(guī)律，不斷提高自己的理論水平，掌握歷史學(xué)科的改革趨勢和發(fā)展方向。學(xué)校組織的每次科組活動我都按時(shí)參加，而且毫不推辭地上好公開課和示范課。積極參加學(xué)校和上級部門組織的教學(xué)比武活動，并得到同仁的好評。經(jīng)常與同組老師一起鉆研教材教法，自己經(jīng)常積極撰寫教育教學(xué)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并得到上級主管部門的肯定。20xx年12月，論文《初中英語寫作能力滯后的原因及提高策略》獲市級一等獎(jiǎng)。
六、履行工作職責(zé)
任現(xiàn)職以來，本人堅(jiān)持出滿勤。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真履行中學(xué)二級教師職責(zé)，在教學(xué)過程中做到既教書，又育人，語言行為堪為學(xué)生表率。
綜上所述，我認(rèn)為自己符合申報(bào)中學(xué)一級教師的條件。
在今后的教育教學(xué)工作中，我會再接再厲，一如既往，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，努力使今后的工作更上一層樓。
近五年的考核結(jié)果如下：
20xx——20xx年度
合格
20xx——20xx年度
合格
20xx——20xx年度
合格
20xx——20xx年度
合格
20xx——20xx年度
合格
教師述職報(bào)告 篇9
各位代表：
上午好！
又到一年述職時(shí)。角度決定風(fēng)景，今天我的述職報(bào)告，不談“做到了什么”，談一談“做不到什么”。一共列了十條“做不到”：
第一條，我做不到解決疑難時(shí)的從容淡定。星海的行政干部不容易。出色地完成常規(guī)工作，那是職責(zé)。應(yīng)對經(jīng)常接到的臨時(shí)事務(wù)，處理隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)事件，這往往最考驗(yàn)星海行政干部的銳氣與謀略。這一點(diǎn)，我要好好向洪校長學(xué)習(xí)，不論是重大事務(wù)，還是意外事件，當(dāng)其他人拿捏不準(zhǔn)，猶豫不決時(shí)，他總是能在第一時(shí)都能給出冷靜的分析、正確的判斷和有效的應(yīng)對，該怎么做，要注意什么，條分縷析，安排得清清楚楚。這是一種經(jīng)驗(yàn)，更是一種能力，而我們，尤為欠缺。
第二條，我做不到對全校老師的深入了解。融入星海大家庭近兩年了，慚愧的是，161位老師，我至今還無法準(zhǔn)確地報(bào)出某位教師相對應(yīng)的年段和學(xué)科；個(gè)別老師，我至今沒怎么和她對上過話。這一點(diǎn)，我要好好向王校長和易靜老師學(xué)習(xí)，哪位老師教學(xué)風(fēng)格扎實(shí)，哪位班主任做事態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，他們了如指掌，如數(shù)家珍，因而在安排工作，分配任務(wù)時(shí)就有的放矢，游刃有余。用師如用兵，用得好，以一當(dāng)十，用得不好，舉步維艱。我還有很多功課要做。
第三條，我做不到堅(jiān)守本職時(shí)的一以貫之。幾乎每個(gè)清晨，幾乎每次放學(xué)，都能看到xx校長、xx老師等站在校門口，迎接和護(hù)送著一茬又一茬的學(xué)生，越是風(fēng)大雨急，她們越是執(zhí)著堅(jiān)守。這給了我很大的觸動，我在履行本職時(shí)，缺的就是這股韌勁。因?yàn)槊α耍行┕ぷ�，布置了，就不去督促了；因�(yàn)槔哿�，有些事情，結(jié)束了，就不去思考了。只有“身先士卒”，才叫“以身作則”。
第四條，我做不到精益求精下的追求極致。有人管我叫“快手柳”，做事不拖。我的辦公桌在xx老師的身后，耳聞目睹了王老師的踏踏實(shí)實(shí)，確實(shí)讓人心生敬佩。要發(fā)展后備黨員，她會事無巨細(xì)把每一步細(xì)節(jié)關(guān)注到；要撰寫黨建報(bào)告，她會早早醞釀，字斟句酌，數(shù)易其稿，直至完成。從她身上，我明白了“做好”和做“好”是有差距的，“做好”容易做“好”難。
第五條，我做不到重任在肩時(shí)的任勞任怨。星海有兩個(gè)女管家，管人管錢的汪路霞和管物資供給的于嵐，這當(dāng)然是調(diào)侃，但這“三管”，真不好攬，時(shí)時(shí)刻刻要管著全校上上下下的考核出勤，發(fā)錢發(fā)物，飲水用餐，能賦予她們的關(guān)鍵詞是“應(yīng)接不暇”，接到突擊任務(wù)，加班加點(diǎn)，那是常事。我一直暗暗向這兩位女同事看齊，做個(gè)能扛得了、壓得起、穩(wěn)得住的人。
第六條，我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學(xué)校干部的優(yōu)勢所在，在星海，它其實(shí)已演化為一個(gè)基本素養(yǎng)，因?yàn)楹芏鄨龊隙紩竽銇砩弦欢渭磁d發(fā)言。我的.口頭表達(dá)能力很是一般，胸中無稿甚至不敢當(dāng)眾發(fā)言，所以不太喜歡“拋頭露面”。在我身邊，有許多出口成章的好領(lǐng)導(dǎo)，好老師，洪校長自不必說，袁鳳珍老師、錢發(fā)華老師就是榜樣。我深知，口才可以慢慢練就，需要膽識，更需要積淀。
第七條，我做不到學(xué)科前沿上的潛心鉆研。前階段，教研室安排我執(zhí)教省新課標(biāo)培訓(xùn)的觀摩課，當(dāng)時(shí)我信心十足，然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機(jī)。教研員夏老師送給我八個(gè)字：“與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注當(dāng)下”。擔(dān)任行政工作后，確實(shí)對語文教學(xué)研究弱化了很多，寫“教海探航”論文，竟沒有底氣邁入語文這半畝方塘，這是一種警示信號。專業(yè)是根基，告訴自己，向愛好鉆研的張磊、彭永新等學(xué)習(xí)，學(xué)科上要鉆得進(jìn)，課堂上要出得來，向語文更深處漫溯。
第八條，我做不到繁忙事務(wù)后的愛心專注。如果讓我們六（1）班的孩子評選他們心目中最喜歡的老師，我想肯定挨不到我。因?yàn)槲覍λ麄兪菄?yán)格有余，關(guān)愛不夠。教學(xué)之余，我很少走到他們中間去，陪他們游戲，同他們聊天，我所謂的理由就是忙著呢。我暢想著，等到這班學(xué)生一個(gè)多月畢業(yè)之時(shí)，他們會對我說什么？也許會說：“柳老師，我的作業(yè)全交了�！薄傲蠋�，你很不可愛！”那該是一件多么傷感的事。看著姜霖、劉軍等老師，同為行政，但卻能學(xué)生打成一片，亦師亦友，不免感慨：距離成就美麗。
第九條，我做不到事業(yè)關(guān)照下的一專多能。常有學(xué)生問我：你的愛好是什么？我想了想，無奈地告訴他們：沒有。沒有愛好，就沒有興趣；沒有興趣，就沒有情趣。有專長太好了，“羨慕”王軍老師灑脫通靈的主持演講，“嫉妒”馬曉軍老師對字畫的情有獨(dú)鐘，“恨”陸緣老師的古琴聲聲，流瀉指尖。我琢磨著，自己練不成個(gè)一技之長，攤上個(gè)小癖好也行，練練書法，學(xué)學(xué)攝影，寫寫小說，侃侃茶道，這些，我可以有，別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里。
教師述職報(bào)告 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好!
經(jīng)歷夏花的繁華、秋實(shí)的豐美、冬雪的寧靜、春草的生機(jī)、麥粒的飽滿，我與xxxx鎮(zhèn)中學(xué)20xxxx屆畢業(yè)生走過了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年。
在這一年的工作中，我堅(jiān)持以德為先，熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中，關(guān)愛每一名學(xué)生。在課上課下，都注意德高為師，以身為學(xué)生的表率。
在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇。在整個(gè)學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n，深研教材，靈活選擇教法，以求達(dá)到的.效果，認(rèn)真對待每一個(gè)早晚自習(xí)，珍視每一個(gè)45分鐘。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績，今年第二學(xué)期剛開學(xué)，我們就加開了第九節(jié)課，我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練。在這一時(shí)期，我有4節(jié)早自習(xí)，4節(jié)晚自習(xí)，每天早來晚走，披星戴月，對此我毫無怨言，因?yàn)槲叶嗤碜邇商�，同事便可少晚走兩天�?/p>
在這一年的工作中，我力求精益求精。中考前的復(fù)習(xí)大課，每天4節(jié)語文課，有時(shí)還需要連排，課時(shí)不可謂不多，工作不可謂不累。在這種情況下，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量。課下埋頭備課，課上精心教授，課后耐心輔導(dǎo)。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返�？季氹A段兩天一個(gè)輪次，每次考試后我們都精心閱卷。為了不耽誤時(shí)間，有時(shí)還把試卷拿回家中判閱。審卷，分析，在其中發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點(diǎn)，找拓展，細(xì)鞏固。
在這一年的工作中，我注重方法與策略。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃，有條不紊的施行，因材施教，全面施教，重點(diǎn)指導(dǎo)，廣泛拓展，學(xué)生成績逐步提升，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá)25%，完成了計(jì)劃所訂的目標(biāo)。本學(xué)年的總復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、任務(wù)重，我注意分析了中考取向，以達(dá)效果。本年度中考增加了語句排序、標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用、查字典、古詩詞閱讀賞析等內(nèi)容，對此我與xxxx提早下手，找資料、精備課、有序練習(xí)、針對考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的xxxx中學(xué)，越居全區(qū)的前列。中考中，也取得了喜人的成績，我所教的班級優(yōu)秀率達(dá)25%。
熱情、汗水、奮斗、艱辛在這一個(gè)學(xué)年中交織融合，我自信無愧于教師這一稱謂，無愧于九年級語文教師的責(zé)任，在這一個(gè)學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與快樂。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久長。對繼往學(xué)生，我愿給他們最美好的祝愿，希望我的教育益于他們的成長;對于未來我期待我用愛心學(xué)識與人格指引學(xué)生美好的明天。
述職人：xxxx
20xx年xx月xx日
教師述職報(bào)告 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我叫劉Xx。七年來，一直努力要求自己既要成為優(yōu)秀的語文教師又要成為優(yōu)秀的班主任。任職期間，3次獲得Xx市級以上優(yōu)質(zhì)課，符合參評條件第一條；有13篇論文獲得新鄉(xiāng)市以上榮譽(yù)，符合參評條件第二條；8次獲國家級、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，符合參評條件第三條；獲Xx市優(yōu)秀班主任，符合參評條件第四條；被評為Xx市高考有功人員、優(yōu)秀教師，符合參評條件第五條。
下面將具體工作匯報(bào)如下：
教學(xué)方面，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，積極探究課改。20xx年6月，經(jīng)過了理論考試與隨機(jī)講授微型課的考核，被評為Xx市優(yōu)秀青年教師； 11月，在Xx市舉行的教學(xué)模式課堂大賽中，獲得一等獎(jiǎng)；20xx年4月，新課程驗(yàn)收課受到了老省長的贊揚(yáng)；今年上學(xué)年的評教中，班主任、師德、教學(xué)三個(gè)方面均獲得第一。
班主任方面，自20xx年開始，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。
20xx年雖擔(dān)任文科普通班班主任，但班級的各項(xiàng)考核均名列前茅。20xx年，在孩子一歲之時(shí)毅然擔(dān)任文科小班班主任的工作，從做每一位學(xué)生的思想工作，到交代規(guī)范答題的每一個(gè)細(xì)節(jié)，踏踏實(shí)實(shí)。20xx年的高考，咸瑾瑜獲得了Xx市文科狀元，班級本科上線率達(dá)98%，一本上線11人，首次突破了Xx一中文科生2位數(shù)的紀(jì)錄。所教班級的語文成績包攬了新鄉(xiāng)市前2名，Xx市前7名，榮獲新鄉(xiāng)市學(xué)科獎(jiǎng)。今年，因工作需要，又擔(dān)任了應(yīng)屆理科小班班主任，72歲的父母，為了讓我安心工作，將三歲的孩子帶回鄭州。面對著班級61人，需完成61個(gè)一本指標(biāo)的壓力，我選擇的是努力為成功找方法。教學(xué)上，自己組題貼題，重點(diǎn)知識周周清，并做到及時(shí)批改，及時(shí)反饋，以小組為單位，進(jìn)行平均分排名，形成組內(nèi)合作、組外競爭的`學(xué)習(xí)氛圍。班級管理上，建立了夢想起飛墻，那里不僅張貼著各小組成員的理想大學(xué)、競爭對手；還有“985”“211”大學(xué)的簡介，“北約”“華約”自主招生的往年部分試題、注意事項(xiàng)，更有20xx年各重點(diǎn)大學(xué)對河南考生的最低錄取分?jǐn)?shù)線。對于明年的高考，我想說，我一定會全力以赴，為我校高考騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師監(jiān)督、幫助。
綜上所述，我已符合業(yè)績五條中的全部條件，請各位評委、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家！
教師述職報(bào)告 篇12
一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成上級和學(xué)校的分配的任務(wù)。不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任教班級教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高�，F(xiàn)將本年度來工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
每位學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)風(fēng)和教學(xué)效果。我在擔(dān)任九年級XX班班主任著重做了一下幾件事：
用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待——后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的.平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，XX班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，使他們順利完成了義務(wù)教育。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
教師述職報(bào)告 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個(gè)春夏。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。
x年來雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過，我也曾對自己失去信心，認(rèn)為自己是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大，自從本學(xué)期接任黃金閱讀識字讓我充滿了信心改變了以前的教學(xué)方法，俗話說：“活到老，學(xué)到老�！币m應(yīng)社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實(shí)自己，因此我把在黃金班的教學(xué)方法用在平常教學(xué)中，我相信只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我一直努力著；看著孩子們在大班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進(jìn)步。現(xiàn)在看著孩子們一個(gè)個(gè)高高興興上小學(xué)了，我也從心底感到高興，明白自己的辛苦沒有白費(fèi)。
幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的`。我記的羅園長曾說過今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財(cái)富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的勝利。我會更努力。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師述職報(bào)告 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好
作為一名初中教師，我已經(jīng)工作多年了。在不斷的教學(xué)中，我對自己的教學(xué)有了更深刻的理解�，F(xiàn)在我看透了我的工作。我相信隨著時(shí)間的推移我會做得更好。這一年很快就結(jié)束了。在這一年的工作中，我相信我能做得更好。這些都是我想做好的事情。在這一年里，我對自己的工作做了個(gè)人總結(jié)。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我熱愛我的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟，更好地做好下學(xué)年的教育工作。以下是我這學(xué)期的工作報(bào)告：
1、在政治和思想方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育觀念。積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)教學(xué)。為了適應(yīng)教育的發(fā)展，我們必須有先進(jìn)的教育觀念。因此，我不僅注重集體政治理論的學(xué)習(xí)，而且注重從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，體驗(yàn)在新形勢下如何做一名好教師。
2、在工作出勤方面，我熱愛我的事業(yè)，從不因私事浪費(fèi)工作時(shí)間。積極利用有效工作時(shí)間做好自己的工作。
本學(xué)年我在教育教學(xué)方面取得了一些成績，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是搞好教學(xué)。為了上好課，我做了以下工作：
1、課堂上的情況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動學(xué)生的意向性注意力，保持學(xué)生的相對穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的.課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服以往重復(fù)的問題，課堂提問面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，布置作業(yè)，少做作業(yè)，多做作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課外輔導(dǎo)工作。小學(xué)生喜歡運(yùn)動和娛樂，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。有些學(xué)生抄作業(yè)。針對這一問題,要重視學(xué)生的思想教育,把這項(xiàng)工作用于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中,要盡量與后進(jìn)生友好相處,如握手,，摸他的頭，或者幫他整理衣服。從表揚(yáng)開始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在與貧困學(xué)生交談時(shí)，他們應(yīng)該對自己的處境和想法表達(dá)深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前先談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)。積極參與課堂聽評，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
3、愛學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備第六節(jié)課。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句話、每一個(gè)單詞，理解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能夠自如地運(yùn)用，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些材料以及如何教好這些材料。
4、了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
5、考慮教學(xué)方法，解決如何教好學(xué)生掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每堂課的活動，沒有一個(gè)是完美的，教學(xué)中也存在不可避免的缺陷。例如，課堂語言平淡，考試很少，語言不夠生動。社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在未來的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，把自己的力量奉獻(xiàn)給更美好的明天。
在我未來的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)前進(jìn)。我相信我能一直進(jìn)步。這些都是我能做好和做的。對我來說，這并不難，所以我會一直堅(jiān)持下去。我相信我能做得更好。當(dāng)老師是光榮的。我一直為自己是一名教師而自豪，因此我將在未來繼續(xù)走這條路。我相信我能做得更好。
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