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經(jīng)典美文【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都接觸過美文吧？在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們接觸到的信息越來(lái)越多，微小說(shuō)等很多網(wǎng)絡(luò)文章也被籠統(tǒng)的列入美文行列。你知道寫美文的精髓是什么嗎？以下是小編幫大家整理的經(jīng)典美文，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)典美文1
當(dāng)我們長(zhǎng)大是時(shí)，回望童年，總是感慨良多，童年的一幕幕又浮現(xiàn)于心頭：母親為你做早餐，父親載你去上學(xué)，雨中母親為你掌傘，烈日下父親高大的身軀為你遮陽(yáng)；朋友之間的玩耍，同學(xué)之間的打鬧......
當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，回想同年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們感到了一絲幼稚，更多的還是一些天真。想起童年打鬧的場(chǎng)景，我們都覺出一絲歡樂。又想起與父母玩耍的場(chǎng)景，卻不禁涌出淚水。
童年的我們是任性的，“淘氣包”、“調(diào)皮搗蛋”這些詞恐怕是用來(lái)形容我們?cè)俸貌贿^的詞語(yǔ)了。我們當(dāng)時(shí)很頑皮，也很會(huì)使小性子，總是讓父母?jìng)改X筋。但伴隨童年的終究不只是這些，還有我們的天真，及我們的'一顆童心，還有被現(xiàn)在的我們所謂的“幼稚”。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，父母的年齡也在增長(zhǎng)。他們的頭上出現(xiàn)了白發(fā)，臉上出現(xiàn)了皺紋。在一次次航行的過程中，他為你掌舵，她為你護(hù)航；他跌下的次數(shù)越來(lái)越多，她摔倒的次數(shù)越來(lái)越多，而你只想讓你的船航行的更快、更遠(yuǎn)。你只顧眼前的海島，似乎海島上有驚人的寶藏。直到一天，船無(wú)人掌舵，無(wú)人再護(hù)航。他和她最終倒下了。船撞上礁石，破了。這時(shí)你想起了他們，想到他們的好。你瘋一般地跑回家，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了......
當(dāng)我們?cè)谕饷婀Τ擅蜁r(shí)，要多回家多看望父母。我們幼時(shí)的淘氣，長(zhǎng)大的學(xué)習(xí)，甚至這一輩子，他們都有為你操心。他的身份似乎永遠(yuǎn)都是經(jīng)濟(jì)部長(zhǎng)，而她的身份永遠(yuǎn)都是后勤部長(zhǎng)教育部長(zhǎng)。他們畢生的心愿便是希望你好。他們所做的一切都是為了你。
你是否只在逢年過節(jié)時(shí)想起他們？你是否有記得他們的生日？你是否為他們準(zhǔn)備好禮物？
等你想起他們時(shí)，他們也許早已遠(yuǎn)去；等你想起他們時(shí)他們已白發(fā)蒼蒼。當(dāng)你轉(zhuǎn)身，你是否記得多年前她拿著糖葫蘆饞你，是否還記得她與你在家門口與你追逐打鬧，是否記得她為你圍好圍巾，是否還記得他送你遠(yuǎn)去？當(dāng)你轉(zhuǎn)身時(shí)，你還能否記得那兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人？
當(dāng)你轉(zhuǎn)身時(shí)，最不能忘的也是最不應(yīng)該忘的應(yīng)是兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人與那些永無(wú)止境的愛！
經(jīng)典美文2
聲嘶力竭的蟬聲在秋光里蕩漾夏天鼓著勇氣散發(fā)著她最后的熱情。風(fēng)蕩一湖清波輕舟搖搖搖動(dòng)著激情的漁歌搖醉了豐碩的八月。
靦腆的秋陽(yáng)躲在薄薄的云里朦朧的倩影動(dòng)人心扉。
潔白的蘆花象紅顏鶴發(fā)的女子隨風(fēng)而舞拉開秋的幕布張揚(yáng)著秋的嫵媚與浪漫。鶴唱鷗鳴鴨聲陣陣開始了秋的新歌秋的寫意。
漫不經(jīng)心的.風(fēng)吹過湖的每個(gè)角落岸邊金黃的葵花搖曳著獨(dú)特的風(fēng)姿燦爛的笑著仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)曾經(jīng)的故事如詩(shī)如畫如夢(mèng)如幻。
羨慕葵花的愛情無(wú)論是風(fēng)還是雨一心向著太陽(yáng)忠貞不渝永不叛離……
經(jīng)典美文3
人類獲得的知識(shí)量很大程度上取決于閱讀，一個(gè)人的閱讀能力大致與其閱讀量成正比。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù)之一是教學(xué)生閱讀。新版高中語(yǔ)文教材把閱讀、寫作、口語(yǔ)交際分了。高中三年，對(duì)閱讀能力的培養(yǎng)提出了不同的要求，凸顯了閱讀的重要性，凸顯了閱讀在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的地位。由于新教材和課外讀物的選讀文本大多優(yōu)美，文化內(nèi)涵豐富，具有當(dāng)代氣息，無(wú)疑對(duì)提高學(xué)生的閱讀能力、審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)起到了很好的作用。但是教材內(nèi)容畢竟有限。在根據(jù)教材進(jìn)行閱讀教學(xué)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生拓寬閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)涵，不僅有助于語(yǔ)文學(xué)習(xí)更好地與生活聯(lián)系起來(lái)，而且可以拓展學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的課外能力和視野。也有助于全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)，形成健全的.人格。
首先，讓美國(guó)英語(yǔ)進(jìn)入學(xué)生生活
《梅文》是一部大散文，是一部短小精悍的文學(xué)作品，具有文學(xué)性和思想性，反映了時(shí)代特征，充滿了生命氣息，積極向上。中國(guó)老師應(yīng)該盡最大努力在課后閱讀美國(guó)英語(yǔ)，讓它進(jìn)入學(xué)生的生活。魯迅先生曾經(jīng)告誡年輕人“可以讀職責(zé)之外的書，也就是課后的書，不要上課就抱著書不放”。高中生課程緊，閱讀時(shí)間有限。而美式英語(yǔ)貼近生活，短小精悍，讓學(xué)生飯后感覺很舒服�？芍^是既娛樂又欣賞。在作業(yè)和考試的間隙，閱讀是學(xué)生最難放棄的。在老師的推薦下，《美文》《散文》0101《名作欣賞》等。是他們經(jīng)常閱讀的文學(xué)雜志，還有季羨林、于、張杰等的作品。是他們經(jīng)常閱讀的文學(xué)書籍。閱讀美式英語(yǔ)無(wú)疑改變了學(xué)生隨意、漫無(wú)目的、無(wú)計(jì)劃的閱讀。
第二，用美式英語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生閱讀
培養(yǎng)收藏美文和廣泛閱讀的興趣很重要，但是盲目閱讀導(dǎo)致書多收入少。所以在廣泛閱讀的前提下，要選擇真善美。在這里，老師的指導(dǎo)是關(guān)鍵。我鼓勵(lì)學(xué)生尋找自己感興趣的文章來(lái)閱讀，而不是強(qiáng)制要求閱讀任務(wù)，學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)和愛好進(jìn)行選擇。第一步，教師向?qū)W生推薦美式英語(yǔ)，讓學(xué)生朗讀并評(píng)論美式英語(yǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，滿足學(xué)生的表達(dá)欲望。
第二步是以課本為基礎(chǔ)閱讀輻射，多了解作家及其作品，了解優(yōu)秀散文在立意、選材、立意、表達(dá)等方面的特點(diǎn)：如聶華苓的《人，又少了一個(gè)》運(yùn)用寫生的手法，寫出一個(gè)女乞丐三年前后不同的神態(tài)，表現(xiàn)出人格退化的深刻主題，結(jié)尾發(fā)人深�。涣_蘭的《秋頌》。詩(shī)意的語(yǔ)言和句式擬人化、個(gè)性化了秋天，寫出了秋天的深沉之美。教師選擇不同體裁、不同主題、不同風(fēng)格的美文，滿足不同興趣學(xué)生的需求。
第三步，在老師的推薦下，逐漸過渡到學(xué)生推薦，師生共同推薦。這樣推薦的美文包括名著、報(bào)刊雜志上的優(yōu)秀散文和小說(shuō)、中學(xué)生作品和非名著的一般信息資料（科學(xué)的和信息性的），以及班里學(xué)生的優(yōu)秀作品。師生可以及時(shí)向大家推薦自己精心收集的好文章，共同追求閱讀進(jìn)步的快樂境界。
對(duì)審美情趣的感悟、理解、評(píng)論和評(píng)論，是對(duì)一部作品的內(nèi)涵、技巧、藝術(shù)境界的正確理解，也是對(duì)一部作品的再創(chuàng)造和完善。閱讀的本質(zhì)是從文章的外在形式——個(gè)人物來(lái)理解文章的精神內(nèi)核，這就要求學(xué)生親身體驗(yàn)，擁抱作者的靈魂，理解作者如何與自然、與生活對(duì)話，讓學(xué)生在心理交流中體驗(yàn)閱讀，讓學(xué)生在情感的聯(lián)想和再創(chuàng)造過程中感受和理解作者在作品中所表達(dá)的情感和思想，加深對(duì)作品深層含義的理解，從而辨析作品中所表達(dá)的美與丑、善與惡；具體的可以概括，抽象的可以解釋，深刻的可以解釋，含蓄的可以解釋。
經(jīng)典美文4
夏季的早晨，天氣有些炎熱，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一池美麗的荷花。這荷花，禁不住驚嘆它們的美麗。
走近池邊，一片誘人的綠色映入我的眼前簾。在那平靜的水面上，鋪滿了翠綠色的荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，想一塊翠綠色的地毯。微風(fēng)拂過，鑫香陣陣，沁人心脾，令人流連忘返。我不禁吟起了楊萬(wàn)里膾炙人口的詩(shī)句：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
荷葉的顏色是碧綠的，大的像臉盆，小得像盤子，還有的像一把小傘。荷花的顏色大都是粉色的，也有乳白色的，乳白色的荷花的花瓣僅有四五瓣，粉紅的`花瓣有點(diǎn)像柳葉，只是比柳葉寬，靠花托的部分逐漸變紅、變平。越是長(zhǎng)在里面的花瓣，就越小越美麗，中心半露著的花蕊，里面長(zhǎng)著蓮蓬，媽媽告訴我，蓮蓬開始是淡黃色的，漸漸的變成綠色，最終變成深綠色。這時(shí)候蓮蓬里的蓮子就能夠吃了。我第一次吃蓮子時(shí)，感覺不好吃，味道很苦，但漸漸地我便嘗出一股淡淡的甜味，這種味道獨(dú)具一格。蓮子全身都是寶，能夠清火，還有很大的藥用價(jià)值，同時(shí)具有養(yǎng)生的功能，明白這些，我更喜歡荷花了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，把荷花吹的擺來(lái)擺去，好像在向我招手。風(fēng)停了，水珠滾來(lái)滾去，最終聚集在一齊，越發(fā)亮晶，這美麗的荷花，真的是讓我心曠神怡，令我流連忘返，好像永遠(yuǎn)呆在這種世界中。
這滿池的荷花，生出了無(wú)限的夢(mèng)幻般的詩(shī)情畫意，也催生出我對(duì)荷花的喜愛之情。
不知不覺在那里駐足了很久，當(dāng)我依依不舍得離開它時(shí)，他的每已我的心里揮之不去。
經(jīng)典美文5
2、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打�。粯酚^的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的'人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
【賞析】這一段話充滿哲思，意味深長(zhǎng)。作者從悲觀和樂觀兩方面說(shuō)起，運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，寫了悲觀和樂觀者的不同心態(tài)和表現(xiàn)，讓人感受到樂觀的力量。接著又說(shuō)道卓越和平原，論述說(shuō)卓越者常樂觀，平庸者常悲觀。多方對(duì)比論證之下，論述樂觀的巨大力量。
經(jīng)典美文6
今天走在小路上，秋風(fēng)吹過我的臉龐，聽著嘩嘩飄落的樹葉聲，不知不覺心里有一種感傷。
我很喜歡落葉，尤其是傻傻的站在樹下。夏天站在樹下是為了乘涼，是為了躲雨。秋天站在樹下，卻喜歡傻傻的站在那里，聽著樹葉飄落的聲音。
我知道，樹葉是那樣的留念大樹�？墒牵瑯淙~明白，它必須依依不舍的告別大樹。
突然之間讓我明白了一個(gè)道理，舍得舍得，有舍才有得。也許很多事情不要太執(zhí)著，不然到時(shí)候傷了自己。
我承認(rèn)，這么多年我的確是很執(zhí)著的走過。因?yàn)槲蚁脒^屬于自己的生活，我更想過屬于自己的人生。
我的人生由我做主，我想按照自己的生活方式繼續(xù)走下去。也許我的人生會(huì)有很多的彎路，可是這必須是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。
人生的道路上總是充滿了酸甜苦辣，無(wú)論是喜還是悲，這都是每個(gè)人成長(zhǎng)的代價(jià)。
我也曾哭過，笑過，開心過，傷心過，這一路都伴隨著我走到今天。盡管我沒有按照父母為我安排的路走，可是我至少按照自己的生活方式繼續(xù)走。
人有些錯(cuò)誤能挽回，可是有些錯(cuò)誤發(fā)生了就無(wú)法挽回。如今的我，再也不是那個(gè)天不怕，地不怕的女孩。
因?yàn)槲以缫巡皇钱?dāng)年的那個(gè)我，一個(gè)人不要只為自己而活。我們還有親人，我們還要為親人而活。
我記得小時(shí)候我是多么的希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。因?yàn)橹挥心菢游也拍軒偷礁改浮?/p>
當(dāng)我真的`有一天長(zhǎng)大了，懂事了，能為家做點(diǎn)貢獻(xiàn)了�？墒�，我才知道我們要做的事情還很多。
人的一生真的很累，道路也很漫長(zhǎng)。沒有人能安排你的一生，你的一生都需要為自己，為親人負(fù)責(zé)。
如今長(zhǎng)大的我，多了一份成熟，也多了一份穩(wěn)重�？墒�，我卻沒有了從前的那份天真的笑臉，更沒有了從前的那份快樂。
也許人越長(zhǎng)大，越孤單。畢竟漂泊這么多年的我，都是一個(gè)人風(fēng)風(fēng)雨雨的走過。
走過這么多年，不知道為什么總是回想很多往事。難道我的人生注定了留念，還是我舍不得美好的回憶。
我想更多的是我舍不得，我放不下。因?yàn)樗悄敲凑鎸?shí)的走進(jìn)過我的生活，給我留下了美好的回憶，讓我終生難忘。
也許是我該收拾心情重新上路的時(shí)候了，我該懂得放下。也許只有這樣，我才會(huì)活的瀟灑，活的快樂。
不想了，也不愿去說(shuō)了�，F(xiàn)在只想一個(gè)人安靜的走在小路上，聽著樹葉飄落的聲音。
樹葉的飄落不僅是告訴了人們，冬天來(lái)了，更主要的是樹葉懂得如何放下，才會(huì)有新的收獲。
也許我們也該向樹葉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的那種精神。我會(huì)依它為我的榜樣，走完余下的生命。
我想我以后會(huì)更勇敢，會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)再迷失方向。我會(huì)時(shí)常的提醒自己，也時(shí)常的告誡自己。
哭過，笑過，足夠!即使前面的道路，也許比我想象的還要坎坷，我也要風(fēng)雨無(wú)阻。
也許生活一半是記憶，一半是繼續(xù)。明天的希望會(huì)讓我們忘了今天的痛。
人生最重要的不是努力，也不是奮斗，而是抉擇。任何事都沒有永遠(yuǎn)，也別問怎樣才能永遠(yuǎn)。
生活中有很多的無(wú)奈，請(qǐng)每一個(gè)人都盡量的充實(shí)自己，充實(shí)生活，善待生活。
時(shí)間會(huì)讓我們忘了過去的痛，也會(huì)愈合我們的傷口。時(shí)間也能洗刷我們的眼淚，更能推移我們的感情。
人生也不過短暫的幾十年，不要給自己太多的遺憾。想哭就哭，想笑就笑，該愛的時(shí)候要勇敢的去愛，該放棄的時(shí)候要學(xué)會(huì)舍得。
既然生命是如此的短暫，我們更要珍惜生命，珍惜生活。做人有時(shí)候不必那么執(zhí)著，到最后不但苦了自己，也苦了愛的人。
今天終于很深刻的理解了，有舍才有得。因?yàn)橹挥卸萌绾畏畔�，才�?huì)有新的收獲，才會(huì)有新的旅途，才會(huì)有新的人生。
經(jīng)典美文7
這么多年身邊的好友，讓我觸景生情拍拖的甜蜜，經(jīng)過N年后步入婚姻，她們就在我的生活中不斷改變，不斷變換著身份，一個(gè)個(gè)甜美可愛的女生變成了最后的誰(shuí)誰(shuí)的妻子，最后變成誰(shuí)誰(shuí)的母親，油鹽醬醋的日子讓她們逐漸蛻變，抱怨聲聲不斷，家庭，孩子，一切的一切，那么多的責(zé)任，快樂過，爭(zhēng)吵過，能堅(jiān)持下來(lái)的又有幾個(gè)人，看到那些眼淚在我面前飛舞，忍不住傷感起來(lái)，愛情是什么，婚姻又是什么，為什么曾經(jīng)那么快樂過，到了最后，就到消失不見了，離婚，變成為了這個(gè)都市重復(fù)演繹的劇目，心微微的抽搐，這個(gè)世界到底是怎么了，原以為我們堅(jiān)持了該堅(jiān)持的，等到一切的承諾煙消云散，卻誰(shuí)也沒有能夠記住當(dāng)初的那些片段，離開，就是最直接的解脫，
一個(gè)人久了，偶然間會(huì)羨慕那些相擁在陽(yáng)光下雨滴中的老夫少妻男女朋友們，曾幾何時(shí)，這些簡(jiǎn)單的幸福既已經(jīng)在我的生活中徹徹底底消失不見了。不斷的問我自己，為什么我只能是我，一個(gè)人，熱淚盈眶碎落一地的片片斷斷，或許遺忘，又或許被埋葬，深深淺淺的每一步，走得是那么的冷清。卻始終倔強(qiáng)的不曾低下頭。
沒有幾個(gè)人，會(huì)真的滿足于現(xiàn)狀墻外看墻里是一種挫敗感，無(wú)與倫比的孤單和寂寞。當(dāng)我們靜下心來(lái)慢慢去盤點(diǎn)心目中那些曾經(jīng)被我羨慕過的人，那一對(duì)一對(duì)似曾幸福恩愛的'夫妻，家庭的重?fù)?dān)和責(zé)任開始代替了生活的重心，愛越來(lái)越稀有，雞毛蒜皮沒心沒肺的爭(zhēng)吵，恨不能手刃對(duì)方，我又會(huì)少許的安慰，原來(lái)，單身也是一種美。
如果這個(gè)世界真的有上帝，那么我請(qǐng)求你賜我勇氣，讓我學(xué)會(huì)愛，并且懂得愛。感恩，善存，隨緣也能惜緣。
不知道何時(shí)開始，我便不再流淚，是我變堅(jiān)強(qiáng)了嗎，還是頓悟了世間的一切之后變得理智了。緣聚緣散，一切皆在一念之間，人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。
經(jīng)典美文8
1、一個(gè)人的好或壞，也必定彰顯出他人的壞或好。從哲學(xué)上來(lái)看，生命即是相互依存又是對(duì)立統(tǒng)一的，有壞人就會(huì)有好人，有魔就會(huì)有神，這些無(wú)形的東西讓他們緊密聯(lián)系在一起，讓活在這世上的萬(wàn)物不會(huì)只看見潮起潮落，他們的生命出現(xiàn)了更有意義的事情，這事兒可不能用人類的道德觀世界觀去說(shuō)明好與壞，因?yàn)�，這是他們活著的意義。
2、雨過天晴的一道七色彩虹，黑色天幕上劃過的一顆流星，初春的微風(fēng)中搖擺的一枝嫩柳，冰天雪地傲然獨(dú)放的一朵紅梅，這些都是大自然向我們展示的美，其實(shí)只要用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們身邊。
3、生活總以一種高壓的姿態(tài)肆意考驗(yàn)著我們脆弱的神經(jīng)，讓我們嘆息或者窒息這個(gè)世界真的很擁擠，我們難以尋找一方精神的棲息地。與其在風(fēng)雨中逃避，不如在雷電中舞蹈，即便淋得透濕也是領(lǐng)略生命的快意。不要抱怨與哀嘆不必嫉俗與憤世，只有當(dāng)心靈堅(jiān)強(qiáng)了心頭那些洪水才會(huì)慢慢退去。
4、人生的船承載著夢(mèng)想的帆，迎著和諧的風(fēng)領(lǐng)航在我們的心海，偶爾的風(fēng)浪總會(huì)使他有些微小的顛簸，要謹(jǐn)慎駕馭人生的大舵，我們需要的更多的是一種心態(tài)平和，淡然，堅(jiān)韌，舍得。人生迫于生存的壓力，需要不懈的努力和奮斗，才能有讓人留戀的風(fēng)景線，人生在世，只有正確的理解生活的種種，一切的一切才能如無(wú)風(fēng)之湖，天然肅靜，悠然自若。
5、逝水流年，我們笑過，滄海桑田，我們經(jīng)歷過，人情冷暖，我們承受過，緣深緣淺，我們痛過。生命的旅程就是一場(chǎng)奔波，一路的溝坎，不停地跨越，一路的酸辛，不斷的超越，一路上成熟著感恩著。賞一場(chǎng)春花，看一季落紅，珍藏一份懂得，旅途匆匆，只是一場(chǎng)得失兼容的路過，放逐一份心情，還靈魂一份灑脫，讓生命一路歡歌。
6、生命本身就是一場(chǎng)花開花謝。含苞時(shí)的'醞釀，綻放時(shí)的激情，枯萎時(shí)的沉淀。你可以聽見花開的聲音，那是一種生命的勃發(fā)；你可以嗅到花香的醉人，那是生命價(jià)值的體現(xiàn)�？v然花不開，香不來(lái)，但是生命在努力中走過，又何懼失敗的滄桑。回首，燦爛過，凋敝過，生命的旅途踏出過芳香腳印，你只需若花般微笑。
7、這個(gè)世界有很多個(gè)夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)里又都有一個(gè)世界。已然逝去的日光再璀璨再美好，也只不過一段回憶的長(zhǎng)度；不久將至的夜色再凄楚再哀傷也只是模糊不確定的輪廓。在過去與未來(lái)的更迭里我們終老，行將就木。卻終于發(fā)覺，原來(lái)黃昏才是時(shí)光最華美的綻放。
8、人的一生，窮也好，富也好；浪漫也罷，風(fēng)騷也罷；再怎么過也是一生，到頭來(lái)，都會(huì)化為青煙一縷，黃土一堆！人這一生，我們誰(shuí)也逃不了恐，驚，憂，思，愁，苦，悲，傷，喜，怒，樂；免不了生老病死。所以，生命就是上天賜給我們的最大禮物，好好珍惜你的生命，珍惜你自己的健康，珍惜親情，友情，愛情！
9、春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵調(diào)謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。那么，人去了，要留點(diǎn)什么呢？要留點(diǎn)魂，留點(diǎn)精神。
10、人生的道路誰(shuí)也不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都可能遇到一些挫折和失敗，也會(huì)遇到不盡人意的事情，問題是要看你怎么去面對(duì)。要想做個(gè)快樂的人也并不難。首先要保持一個(gè)樂觀向上的心態(tài)，其次就是要有個(gè)平常的心，對(duì)于名利，金錢和愛情不要看得太重，也不要刻意的去追求，應(yīng)該抱著得之淡然，失之泰然的態(tài)度。
11、擁有好的心態(tài)，心靈就會(huì)明澈，充滿慈愛，無(wú)論世界如何困惑，如何紛擾，都會(huì)用關(guān)愛的心為自己播下一枚與人為善的種子，讓它發(fā)芽抽葉，直至長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹，為他人擋風(fēng)避雨，也為自己帶來(lái)快樂。人世間所謂的苦風(fēng)凄雨，在好心態(tài)者面前，不過是人生旅途的一個(gè)小小點(diǎn)綴，因?yàn)槿诵缘墓廨x是拈花指，總會(huì)在人生的含笑中普降光明。
12、如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挾卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的偉力流動(dòng)，在我們的嘆惋中奔去，雄偉而決絕。 所以勤勉者說(shuō)：生無(wú)所息。 如果生命有形色，它一定奔流如大河，穿越千里，穿越歲月，生命在月光下奔流，在平原上涌動(dòng)，累了，倦了，便暫停下匆匆腳步，于是有了湖泊的美麗與寧謐。 所以，睿智者說(shuō)：生有所息。
13、水的心是平靜的，水的心是輕靈的，你看，水，一平如鏡，云月其中，怡然自樂。水，懷著平靜而輕靈的心，緩和的一淌而去，遇一些阻隔且輕輕的繞過，何必那么多計(jì)較，心平而輕流自暢；如一路順直，那更好了，我也可以盡情的奔流，一望千里，波濤澎湃，我也會(huì)揮灑我的瀟灑，我的縱情。
14、行走于紅塵，歲月帶給我們的不僅僅是皺紋的滋生，還有對(duì)生命的真悟。當(dāng)歲月風(fēng)吹過，吹落了懵懂無(wú)知，吹走了抱怨凄涼，卻吹開了成熟智慧的花朵！沉淀，升華，收藏，歲月之痕被一個(gè)人自然地劃出，生命也在這個(gè)痕跡上沿正軌前行。漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸美，最終，走向輝煌的頂峰。
15、生命的道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，可不是每個(gè)人都懂的，都能珍惜的�；钤谑郎�，每一秒都在無(wú)數(shù)次的重復(fù)，也許只有我們真正的面臨死亡時(shí)，才會(huì)明白生命的可貴，當(dāng)死神日益逼近，侵襲著我們溫暖的軀體和靈魂時(shí)，生命也就越發(fā)的沉重，這個(gè)人生最大的結(jié)局也許會(huì)讓我們無(wú)法承受，是否會(huì)感慨生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢？
16、人世間有太多的不如意，其中許多皆是因?yàn)槲覀冏非箦e(cuò)誤的東西。我們的心只有拳頭般大小，卻裝滿了太多的煩惱。在生活中，我們嫉妒別人有錢有車有房；在工作中，我們抱怨老板苛刻嚴(yán)厲，福利待遇低；夫妻之間，我們埋怨對(duì)方不理解自己。我們被世俗的塵垢蒙蔽了雙眼，以至于我們看不清正確前行的方向。
17、如果你能夠平平安安，快快樂樂的渡過一天，那就是一種福氣。在短暫的一天中，每個(gè)人都會(huì)面臨工作，學(xué)習(xí)和生活上的壓力以及家庭的和諧，還有親朋好友同事之間的人際關(guān)系。這一切的一切都需要你去經(jīng)營(yíng)去妥善的處理。要想面面俱到，或者是恰到好處，其實(shí)真的好難。不管是哪樣你處理不好，都會(huì)給自己帶來(lái)不快和煩惱。
18、雄鷹振翅高飛，劃過長(zhǎng)空。那一片湛藍(lán)包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重，為此，藍(lán)天才多了一分神秘，多了一分美麗。 鯉魚擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動(dòng)，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納了它的不安，守護(hù)了它的機(jī)巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適。
經(jīng)典美文9
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間三年的高中生活就快結(jié)束了，這三年，始終堅(jiān)守“無(wú)論結(jié)局如何，都要保證過程精彩”的青春箴言的我，回首昔日的學(xué)習(xí)生活，依舊是歷歷在目。高一時(shí)，我就開始每天都給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)，并合理周密的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科，課堂上專心聽講，做好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的知識(shí)。
除此之外，我每天晚上自習(xí)課都會(huì)向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教幾個(gè)沒弄懂的問題，我始終堅(jiān)持著“今日事，今日畢�！闭且�?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上的持之以恒，學(xué)而不倦，才使我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中一直名列前茅。到了高二，我選擇的主修科目是音樂。
雖然在音樂上我并沒有多大的天賦，但是我對(duì)音樂始終有一顆執(zhí)著追求的'心，正是因?yàn)槲覍?duì)音樂的著迷，促使我刻苦的去鉆研它。在音樂統(tǒng)考的前兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天早上4：30起床訓(xùn)練，每天中午只睡20分鐘，其他時(shí)間仍然是用來(lái)學(xué)習(xí)音樂。課外活動(dòng)時(shí)間，除了吃飯外，我還是不會(huì)浪費(fèi)每一分每一秒，一直堅(jiān)持著專業(yè)訓(xùn)練。與此同時(shí)，我還會(huì)經(jīng)常與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，求解疑惑問題，并從中獲益匪淺。每當(dāng)疲倦襲來(lái)，我都會(huì)堅(jiān)定的告訴自己，絕不屈服于惰性，只有強(qiáng)者，才能摘得成功的碩果。終于，皇天不負(fù)有心人，我的付出得到了應(yīng)有的回報(bào)，甚至出乎我的意料，在音樂統(tǒng)考中我取得了全省898名的好成績(jī)。
至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)名次早已越過了在音樂上“半路出家”的我對(duì)自己的期望值。只因我在學(xué)習(xí)上有著不服輸?shù)木�，所以我不僅在音樂上不輸他人，而且在文化課上也一直穩(wěn)居班級(jí)前列。高三的一檢給了我一個(gè)很大的打擊，我的成績(jī)落在了班級(jí)的中游，對(duì)此我很不甘心，于是我下定決心：我要更加努力的學(xué)習(xí)，不管吃多大的苦，一定要進(jìn)步。
就這樣，我抱著必勝的信心奮斗著，“一分耕耘，一分收獲”，我的付出再次得到了回報(bào)，在二檢中，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中進(jìn)步了十幾個(gè)名次，在年級(jí)中進(jìn)步了一百多個(gè)名次。我很為自己的進(jìn)步而感到高興，但我并沒有因此而松懈，因?yàn)槲倚闹械摹扒趭^”一詞始終讓我保持著清醒的頭腦和昂揚(yáng)的斗志。
作為一名團(tuán)員，我有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。三年都身為班干部的我一直都是班主任的得力助手，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，我會(huì)積極主動(dòng)地帶動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)，努力為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)我經(jīng)常與同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣魃钆c學(xué)習(xí)，每當(dāng)同學(xué)們遇到麻煩時(shí)，我總會(huì)熱心的幫助他們解決問題。在班級(jí)管理上，我對(duì)每位同學(xué)都是一視同仁，決不假公濟(jì)私。
因此，我在同學(xué)們面前有了很強(qiáng)的號(hào)召力，樹立了很高的威信。在學(xué)習(xí)上，我本著刻苦鉆研的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，為同學(xué)們做了好榜樣；在班級(jí)管理工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，處處以身作則，積極為班主任分憂。我的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度得到了老師和同學(xué)們的充分肯定，因此，在每個(gè)學(xué)期的評(píng)優(yōu)選舉中，我都榮獲了“優(yōu)秀團(tuán)員”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班干”的稱號(hào)。這就是我，一個(gè)積極向上，樂觀處世，善于幫助他人，有責(zé)任心，永不言棄的共青團(tuán)員。
經(jīng)典美文10
前段時(shí)間，和一哥們?cè)谝黄鸷染�，酒過三巡，他突然說(shuō)，哥們下個(gè)月要結(jié)婚了，你來(lái)參加吧！
我滿口答應(yīng)。隨即也默契的問一句，為什么？
她是我的夢(mèng)想。他答。
你五年前的那個(gè)夢(mèng)想呢？那個(gè)夢(mèng)開始的地方，你們兩埋上的種子呢？我問。
他說(shuō)，早離了，孩子跟我。
我便再也沒有說(shuō)話。
離婚、結(jié)婚、婚姻、夢(mèng)想、自由、尊嚴(yán)……
這一切在生活的面前，都顯的那么微不足道。而這一切都要使勁的用力，就好比玩桌球游戲一般，遵循世間真理循環(huán)，無(wú)論怎樣，只要力氣夠大，總會(huì)成功。然而，在生活中乳臭未干的我們，總是喜歡忽略，再簡(jiǎn)單的事情，它也是有技巧的。
就好比緣分這東西，你可以說(shuō)它的偶然的嗎？你能說(shuō)它是必然的嗎？
人流熙攘我道路上，我們結(jié)伴而行，奔著同一個(gè)方向前行。走著走著，看一眼周圍已經(jīng)人影寥落，變得形單影只。這時(shí)，會(huì)忍不住朝向走散的影子問一句：為什么不再堅(jiān)持？
無(wú)論是分手的朋友還是戀人，他們代表的是過去的一部分自己；如果是他們是美好的，過去的自己就是美好的`；如果他們的丑陋的。那么過去的自己就是丑陋的。如果我們否定他們，也就等于否定了自己。承認(rèn)他們的不堪，無(wú)異于就是承認(rèn)自己品味極差。
然而，那有怎么樣呢？就好比我現(xiàn)在所說(shuō)的每句話，寫的每一個(gè)字，在你聽完、讀完之后，不都成為過去了嗎？我們通常不都是說(shuō)丟掉過去，看向未來(lái)嗎？包括大家?guī)缀醵荚谂瓮南Ｍ灰捕荚谖磥?lái)嗎？未來(lái)還沒來(lái)，過去的事情，怎么可以代表現(xiàn)在甚至是沒來(lái)的未來(lái)呢？
很多不能接受的事情，無(wú)法原諒的傷害，就讓它在決裂的那一刻起，恩怨一筆勾銷吧。
每一件事，都有很多答案，而我們看到只有一種，就是看到的那一種，那才是最真的自己��！我們看到也僅僅是自己而已，看不到別人。世界上產(chǎn)生一切結(jié)果，都有他的原因和理由。任何人生活都有些不為人知的喜怒哀樂。
誰(shuí)都不愿意一直在怨恨中度過，生活中，也許只有經(jīng)歷這些丑陋的欺騙，背叛，傷害之后，我們才能明白愛對(duì)一個(gè)人，人生就等于做對(duì)了大部分事情。
我們總是活成自己喜歡的樣子，然而不知覺我們也處于上有老下有小的年齡了。這個(gè)時(shí)期，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，背負(fù)著很多的責(zé)任，來(lái)自生活的種種有形無(wú)形的重壓，如影隨形。我們最好是激情與浪漫的享受著，心口不一、踏踏實(shí)實(shí)的活著，然后開始真正樹立一個(gè)新時(shí)代上有老下有小三好青年的榜樣。除此，還能怎么樣呢？
盡管往前走吧，不必懼怕任何憂傷和困難。一路迎著柔軟的風(fēng)，趁著這般年紀(jì)，踏著只為你綻放的那些花兒，盡管只身前行，也許以后就真的沒有機(jī)會(huì)了。
前段時(shí)間，和一哥們?cè)谝黄鸷染�，酒過三巡，他突然說(shuō)，我復(fù)婚了，下月請(qǐng)你喝酒慶祝吧！
我滿口答應(yīng)。隨即又默契的問一句，為什么？
我的夢(mèng)想還在。他答。
那你之前喜歡自由自在的夢(mèng)想呢？我問。
他說(shuō)，那是生活，不是夢(mèng)想。沒有夢(mèng)想日子，了無(wú)生機(jī)，我寧愿相信是失蹤。
那以后的生活呢？我問。
他答，埋葬過往，從此路不歸。
所有的事都將成為過去。等，一場(chǎng)邂逅的美麗。
生活，并不遙遠(yuǎn)。
經(jīng)典美文11
某天傍晚，偶然間在擁擠的人潮中，發(fā)現(xiàn)了一面古老的有些殘敗的墻。墻上爬滿了綠油油的爬山虎，爬山虎的腳緊緊抓著墻壁，仿佛這是它們唯一的依靠。在墻的右下角竟還有一張清晰的球鞋印，不只是是哪個(gè)調(diào)皮的小孩在何時(shí)留下了這個(gè)印記，但我此刻只覺溫馨，他許是愛上了這堵墻吧，那這堵墻也不會(huì)寂寞了。
最讓人難忘的是，在墻的后面的一角，露出了幾簇薔薇花。它們依偎著墻，睜著有些膽怯眼，打量著這個(gè)世界和傻乎乎站在它們面前的我。這一朵朵白的粉的小花朵，在橘黃的夕陽(yáng)的斜照下，閃著溫暖的光�？粗利惖乃鼈儯恢^了多久，只覺不覺間有淚水流下來(lái)。它們也在這里呆得夠久了，可為什么只有我發(fā)現(xiàn)他們呢？它們的花朵這么美麗，手指摸上去，很溫潤(rùn)，皮膚會(huì)有一絲絲的顫動(dòng)，它們是這樣的脆弱，像個(gè)剛出生從它們的根莖處流出的白色的眼淚。
記得高中的'學(xué)校里的圍墻上也有大片的薔薇花，清晨的露珠灑在上面，像是女子溫柔飽滿的唇。每天天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我們就起來(lái)跑步，每當(dāng)經(jīng)過它們身邊的時(shí)候，看到那淡雅的顏色，聞到那若有若無(wú)的香味，都會(huì)很感動(dòng)。這樣的清晨，還有它們以這樣無(wú)意的方式陪著我。年輕的心總是快樂的，那時(shí)只覺得這花開的熱鬧，開的擁擠，現(xiàn)在才知那是沉靜過后的美好。偶爾也會(huì)摘一朵放在發(fā)間，那一天都是美好的，有時(shí)也會(huì)放在玻璃杯里用水養(yǎng)著，是誰(shuí)說(shuō)過，把花朵放在水里，它會(huì)活的更久。
有一次在精品店，看到了一個(gè)薔薇琥珀，用細(xì)長(zhǎng)的玻璃盛著，里面浮著一兩個(gè)氣泡。我望著它，它就像一個(gè)還在母親身體里的胚胎，它還是世間最新鮮的東西。店員說(shuō)它是一百年才開一次的玫瑰，很珍貴，不禁愕然，竟然是玫瑰。再去看它，依然很美，卻少了一種難以說(shuō)明的感覺。
在高樓林立的城市里，我看到它，只覺蒼涼。心一下一下的痛著，它本不屬于這里，但為了生存，它們必須很努力的掙扎的活著。雖然最終也是要枯萎死去，而痛苦是必經(jīng)之路。佛家云，眾生皆苦，只有今生的忍耐，才能換得來(lái)世的享樂。今世已不知該怎么樣渡過，何況來(lái)世？
太陽(yáng)漸漸西斜了，我也必須轉(zhuǎn)身走了，還有很多事情等著我去做。雖不喜歡，但也要盡力，是自己的責(zé)任就要盡量做好。人活著不止只有自己，還有很多的其他，所以會(huì)累。但每當(dāng)想起，周圍的人因?yàn)樽约憾^得幸福，家人也很欣慰，心里就會(huì)很滿足，很開心。稍稍與這個(gè)世界有些許的關(guān)系，原來(lái)也可以很快樂，像薔薇花般快樂。
經(jīng)典美文12
and two make four, and that Paris is the capital of France.
When will we also teach them what they are? We should say to each 2.Youth
Youth is a golden time in people’s life. In their youth, people are strong, healthy and fDuring this period of time ,we should not waste our precious time in doing every chance to learn .
Every student knows the saying “”. As far as I’m concerned, 1
經(jīng)典美文13
因?yàn)檫�可以用時(shí)光來(lái)遺忘
那些曾經(jīng)的腳步都在迷茫
不斷選擇不斷彷徨
這所屬逆序的幻想
又怎能承載所有悲傷
文字，惆悵，孤獨(dú)和冥忘
愿我削去三千煩惱絲
袈裟襲上
血染了肩膀
能夠終了
不過夢(mèng)一場(chǎng)
曾以為，一切都會(huì)回響
奈何波淺水深，夢(mèng)已無(wú)邊
留我一人看淡，傷痛回放
我無(wú)法主宰命運(yùn)
又怎能決定得了你
我無(wú)法控制自己
又怎能這樣看著你
你的脈搏我的魂魄
連呼吸都屬于叛逆
我只是淺淺的行走
淺淺的放棄
靜靜的，靜靜的
安靜的如此離奇
若，我只屬于
你記憶里的簡(jiǎn)單命題
你要用何種方式解析
若，只是我欠你的
我愿，今生今世
一次性都還清
可，你已然
讓我刻骨銘心
怎能說(shuō)公平與不公平
我曾用靈魂祈禱
能否換你一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱
在每一個(gè)充滿氧氣的晨曦
為你許下黎明前的安靜
在我閉上眼睛關(guān)上門之前
再悄悄的'靜靜的深深的
看一次你離去的背影
然后，然后把你我
前世今生都劃清
既然只是情深緣淺
就不要再相遇
經(jīng)典美文14
傳媒中人紛紛估計(jì)名人有多少遺產(chǎn)，妻子和子女各分得多少錢。一切金錢掛帥。
什么是遺產(chǎn)?下面講述一則關(guān)于遺產(chǎn)的小故事。
作者的媽媽患上重病，彌留之際，她安慰?jī)号驼煞颍骸皠e帶鮮花到我的墳上。因?yàn)槲也粫?huì)在那兒，當(dāng)我舍棄這個(gè)身體后，我會(huì)到歐洲去，你們的`爸爸也留不住我�！弊优退莿e時(shí)，她微笑說(shuō)：“我們?cè)缟弦�。�?/p>
第二天早上，她死了。子女整理媽媽的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽寫的一首詩(shī)，題目是《遺產(chǎn)》——
“當(dāng)我死去，把我留下的給孩子們，
如果你必須哭，為走在你身旁的弟兄哭泣，
把你的手臂環(huán)住任何人，像環(huán)住我一樣。
我想留給你一些東西，比文字和聲音更好的東西，
在我認(rèn)識(shí)和我所愛的人身上看見我的存在。
如果沒有我你活不下去，那么讓我
活在你的眼里、心里和善行里。
心手相連讓孩子們得到自由；
愛不會(huì)死，人會(huì)�！�
最豐厚的遺產(chǎn)，是遺下愛。
若遺下恨，是遺憾而不是遺產(chǎn)。
經(jīng)典美文15
假如時(shí)光倒流，我能做什么。
找你沒說(shuō)的卻想要的。
假如我不放手，你多年以后，
會(huì)怪我恨我或感動(dòng)。
我在想，最悲傷的是不是就像現(xiàn)在。
可是我竟然一點(diǎn)兒也不覺得悲傷。
不是Bye，而是Good-bye。
——有時(shí)候你挺可愛的。
——是么？
——嗯。
——那有時(shí)候你挺可恨的。
——什么時(shí)候？
——較真的時(shí)候。
如果可以選擇回到過去或者跳至將來(lái)。
如果生命中仍然不停歇出現(xiàn)這樣那樣的轉(zhuǎn)機(jī)，這樣那樣的你，
這樣那樣的簡(jiǎn)單漂亮，和這樣那樣義無(wú)返顧的深情。
但現(xiàn)實(shí)只剩亂糟的被我弄亂的一切。
并自以為是漫不經(jīng)心瀟瀟灑灑走掉。
好幾次對(duì)這個(gè)空白的'窗口，寫了很多的話。
最后都在轉(zhuǎn)念之中，一字一字全部退回。
收拾好行李，連說(shuō)再見都覺得多余了。
聽同樣的音樂，看不同的世界。
此刻多難過，代表曾經(jīng)多幸福。
偶爾想起來(lái)，只愿時(shí)光倒流。
我在電話里面大哭的聲音震得世界都崩塌了。
你只能坐著聽著給不了安慰。
好吧好吧時(shí)間都倒回去吧。
我喜歡你在云端時(shí)腹肌隆起的樣子。
喜歡你寫給我的每一個(gè)字。
原諒我又在天亮才睡。
原諒我抽很多煙吃很少東西。
原諒我幼稚不切實(shí)際。
即便是原諒一切我又如何原諒你。
就算原諒了你。
我也不會(huì)原諒自己。
──我有沒有跟你說(shuō)過我愛你。
──沒有。
──我愛你。
──仍然？
──一直。
我保證抽完最后這支煙就去睡。
我保證，我都保證。
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