小學(xué)美文200字左右（通用47篇）
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，美文的概念已經(jīng)不限定于某種文體，或某類內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)文化是一種開放、自由的文化，給美文的概念也賦予了更多的開放自由的元素，以下是小編幫大家整理的美文200字左右，歡迎大家分享。
小學(xué)美文左右 篇1
我們習(xí)慣了用一張哭泣的臉去面對一天的開始，卻忘記了還可以用笑臉迎接每一天的光臨。就像向日葵一樣，每天最期待的就是太陽出來的時刻，因為終于可以追逐陽光，擺脫黑暗，終于可以享受溫暖，驅(qū)趕寒冷。當(dāng)我們能夠期待明天，笑著面對一天的開始時，就已經(jīng)戰(zhàn)勝了那個想要逃避生活的自己了。
新的一天開始了，我們就要用最燦爛的笑容來面對;一天結(jié)束的時候，我們就要沉下心來反省總結(jié)這一天自己的表現(xiàn)，給自己訂下目標(biāo)和計劃，然后閉上眼睛期待明天的到來。
小學(xué)美文左右 篇2
曾經(jīng)我們堅信海誓山盟過后沉淀的必定是堅貞不移、此生不離;曾經(jīng)我們堅信彼此的心圈在一個核里哪怕時光穿梭也毫無芥蒂;曾經(jīng)你贈我沙漏與我互定永久告訴我亙古不變天荒地老的情誼。那些曾經(jīng)在我最燦爛的年華里伴我左右。
然而，所有的事，由平淡開始，終究歸于平淡。如你，亦如我。那些曾經(jīng)我們牽手一起走過的小巷如今留與我一人獨步;那些曾經(jīng)我們歡笑的地方如今留與我含淚目睹;那些曾經(jīng)我們惦念的往昔如今在記憶里殘存過渡。只是那些幻影，那么不小心掉進(jìn)了我的回憶里。
小學(xué)美文左右 篇3
你是暮夏天邊劃過的一顆流星，屬于我，也不屬于我。在我的青春中留下絢爛的一筆，便消失的無影無蹤。你跨越時空從這里路過，我便將這記憶珍藏，在夢中千百次輪回。
我走過秋季的繁華落盡，來到這潔白無暇的世界，雪兒曼妙的舞姿是你的輕紗揚起，我試圖將其抓住且留下，才發(fā)現(xiàn)一觸即融。美麗的東西總會在你的生命中容易逝去，我們要做的并不是要強(qiáng)留些什么，而是認(rèn)真的享受這美麗的過程，并讓其伴之一生。
小學(xué)美文左右 篇4
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時候，就會想起父母慈祥的神情。還在家里的時候，從來沒有意識到原來父母的笑容是很珍貴的，把父母的付出當(dāng)做理所當(dāng)然的，也就談不上珍惜，特別渴望離開父母的保護(hù)，獨自闖蕩出屬于自己的天地。等真的如愿離開了，面對一個人的孤單，才會懷戀起在父母身邊生活的溫馨時光。父親雖然嚴(yán)肅，但是看著兒女的眼睛里卻充滿了期盼和自豪的笑意;母親永遠(yuǎn)是那么的溫柔而嘮叨，嘴角總是掛著期待的笑意。
笑容的里溫暖是每個游子最想要貼身收藏卻又不得不放棄的珍寶，只能憑借著記憶重溫那些暖人心脾的點點滴滴，安慰孤獨難受的心。
小學(xué)美文左右 篇5
我的世界你來過，不曾停留;你的世界我去過，卻未能進(jìn)入。有時候想，認(rèn)識你之前我是誰?認(rèn)識你之后我又是誰?這在旁人看來似乎是一個可笑的問題，可是對于我而言卻是難以逃避。我只想好好的看清現(xiàn)在的自己。畢竟我明白，縱使我萬千的哀怨與思念你也不會來到我的身邊，畢竟你不是菩薩，不會普度眾生;即使我有一萬個舍不得和不情愿也必須離開。
失去你我只不過失去了過去，但如果失去了自己，我將失去未來。唯一可以做的，便是在天之涯靜靜的看著你，不喜不悲。
小學(xué)美文左右 篇6
撐著雨傘，進(jìn)入教室，開始了她回國后的第一節(jié)課。她以為會看到一群陌生的面孔。
然而，在她走上講臺，靜下來一望以后，她看到的，是幾十個光彩煥發(fā)的面孔，幾十個像她從前那樣充滿了憧憬與渴望的面孔，幾十個她……
窗外，春天的第一聲雷響了，拿起粉筆，她很迫切地，想把這種感覺抓緊。怎么樣，才能使自己明白，奔走天涯所尋求的東西，就在家鄉(xiāng)。怎么樣，才能讓另外一代的“她”明白，不要再走一條被愚昧的自我所安排了的路？
怎么樣，才能讓她們知道，她們本來可以擁有的，是多么美麗的一個春天。
小學(xué)美文左右 篇7
看不見凄美的凋零，嗅不到憂郁的暗香，雖然有些眷戀，但是身邊的風(fēng)景，卻把思緒牽引至眼前。走吧，散吧，消失吧，重現(xiàn)吧。就讓歲月的風(fēng)主宰吧！不是一切都可以丟在風(fēng)里，不是所有的都能在夢中演繹，生活的船即便是迷失航行，也在不斷地前進(jìn)。葉落有枝，花謝孕子，水過留痕，更替中的景色，將生命的軌跡娓娓道來！
漸漸地，我懂了。歲月的風(fēng)，所到之處都是有夢的地方！夢，不僅僅是美好的回憶，也不僅僅是虛幻的暢想，夢，是創(chuàng)造奇跡的搖籃，是引領(lǐng)生命繁衍前行的航標(biāo)！
小學(xué)美文左右 篇8
同樣的起步，卻有不同的終點，原因在于取得成績時的態(tài)度，沾沾自喜終究止步不前。明確目標(biāo)，更加不懈地為之奮斗，才可能達(dá)到成功的彼岸。
面對成績，不滿足讓自己更加充滿斗志�！安幌氘�(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”拿破侖的話告訴我們，不滿足是成功的前提。愛迪生用智慧點亮世界，袁隆平用汗水使饑餓遠(yuǎn)離，貝多芬用血淚感動世界。是什么讓他們?nèi)〉萌绱溯x煌的成績?是不滿足。不滿足讓愛迪生實驗幾千次仍不言棄;不滿足讓袁隆平田間揮汗，幾十年如一日;不滿足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。知足，讓傷痛化為力量;不滿足，讓平庸蛻變?yōu)閭ゴ�。知足卻不滿足，讓人生的麥田收獲迷人的黃金。
小學(xué)美文左右 篇9
那片大樹下的厚氈是我們坐過的，在那年春天。今天我走過的時候，它的柔軟仍似當(dāng)年，它的鮮綠仍似當(dāng)年，甚至連織在上面的小野花也都嬌美如昔。啊，春天，那甜甜的記憶又回到我的心頭來了——其實不是回來，它一直存在著的！我禁不住怯怯地坐下，喜悅的潮音低低地回響著。清風(fēng)在細(xì)葉間穿梭，跟著他一起穿梭的還有蝴蝶。
啊，不快樂真是不合理的——在春風(fēng)這樣的旋律里。所有柔嫩的枝葉都被邀舞了，窸窣地響起一片搭虎綢和細(xì)紗相擦的衣裙聲。四月是音樂季呢！寬廣的昔樂臺上，響著甜美渺遠(yuǎn)的木簫，古典的七弦琴，以及琮蹤然的小銀鈴，合奏著繁富而又和諧的曲調(diào)。
小學(xué)美文左右 篇10
他們不愿把自己的真心敞露，因為那心已經(jīng)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，否則，又會揭開以往的傷疤。他們從一次次的傷害中懂得了保護(hù)，他們終于明白，心一定要用面具保護(hù)------哪怕自己融入進(jìn)虛偽的`人群，但他們再也不愿意，一廂情愿地用真心換取背叛。
他們開始適應(yīng)這面具之下的生活。起初的壓抑，苦悶逐漸成了習(xí)慣。他們習(xí)慣了看不到對方的真實，因為他們有著自己對這一切的美好幻想，不愿這些被現(xiàn)實和真實所打破。于是，人與人，就此有了兩張面具的距離，開始遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。
小學(xué)美文左右 篇11
當(dāng)歡笑淡成沉默，當(dāng)信心變成失落，我走近夢想的腳步，是否依舊堅定執(zhí)著；當(dāng)笑顏流失在心的沙漠，當(dāng)霜雪冰封了親情承諾，我無奈的心中，是否依然碧綠鮮活。有誰不渴望收獲，有誰沒有過苦澀，有誰不希望生命的枝頭掛滿豐碩，有誰愿意讓希望變成夢中的花朵。
現(xiàn)實和理想之間，不變的是跋涉，暗淡與輝煌之間，不變的是開拓。甩掉世俗的羈絆，沒誰愿意，讓一生在碌碌無為中度過。整理你的行裝，不同的起點，可以達(dá)到同樣輝煌的終點。人生沒有對錯，成功永遠(yuǎn)屬于奮斗者。
小學(xué)美文左右 篇12
總說在奔騰的江流中，不息向前的生命力使萬物不由得向更遠(yuǎn)處拼搏、追求。誠然，生命于世人而言，是一場不可遏制的洪流。如果不想被擁擠的浪拍打在岸上，就必須鼓足力氣，爭高爭勁，直至終于看到盡頭，溶溶而入，那無垠的蔚藍(lán)。然而，若看到的盡頭便是盡頭，那么一番搏斗之后，終究也是成了波瀾不驚的大海，一如瓦爾登般平靜的洋面，竟不如湖水那樣澄澈透明地能映出一顆純真的心。
在這急切不停的求索中，作為一個奔跑者，是否，錯過了鼓掌者才能感悟的一份平靜?
小學(xué)美文左右 篇13
有的人明白，真話往往并不好聽。他們更加明白，什么時候的真話或者謊言更有價值。沒錯，他們就是這個時代的“杰出人才"，因為他們最懂得如何在這個時代的潮流中順流而行。他們的輝煌人生基本上就是建立在他們的一番口才上，當(dāng)然，那是源于他們有著"先進(jìn)的世界觀"。他們對于真話和謊言運用得恰到好處，這還真讓人擔(dān)心他們是否會在虛擬和真實中迷失自己。
但這又如何呢?僅憑一番謊話編織的童話，再美麗也終究被看穿。那后果恐怕是他們都來不及設(shè)想的吧。當(dāng)他們從自己編造的世界里掉落到現(xiàn)實，他們就會可悲地發(fā)現(xiàn)，原來自己花大半輩子去編織的這些謊言，只要一句真話就可以毀滅。
小學(xué)美文左右 篇14
外祖母沒來之前，我仿佛在黑暗中昏睡。自從她在我面前出現(xiàn)之后，我那顆沉睡的心就被她喚醒了；她引導(dǎo)我看見了光明，她使我把周圍的一切都聯(lián)結(jié)了起來，編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán)。沒過多久，她便成了我終生的朋友，成為最體貼我的人。她對我非常了解，我也對她非常尊重，她對世界、對生活都充滿了無私的愛。這種愛使我感到充實，使我對生活充滿了信心，崢嶸的歲月里努力奮發(fā)，使我在艱難的日子里永遠(yuǎn)堅強(qiáng)。
感悟：小阿遼沙以前的生活沒有趣味，外祖母簡直是他生命中的一束陽光，照亮他的生活。在那個黑暗冰冷的社會中，給了阿遼沙無限的關(guān)愛與溫情，并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
小學(xué)美文左右 篇15
信念地力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)地船帆；信念地魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活地勇氣；信念地偉大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高地心靈。
耐力，是一種不顯山露水地執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨地堅忍；是－種不圖名不圖利地忠誠。
大廈巍然屹立，是因為有堅強(qiáng)地支柱，理想和信念就是人生大廈地支柱；船艙破浪前行，是因為有指示方向地羅盤，理想和信仰就是人生航船地羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導(dǎo)它地鐵軌，理想和信念就是人生列車上地鐵軌。
小學(xué)美文左右 篇16
冬至將臨，天總陰沉沉的，一連幾天都很少見到陽光，四周顯得很冷落蕭條，萬木凋敝，受副高壓帶的控制，長江南岸夏季炎熱多雨，冬季干燥寒冷，一年四季分明。我教過幾年高一地理，對地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)四季更替自然規(guī)律更是熟爛于心，冬天在多少人眼里滿目悲涼荒蕪的景色，也很少讀到贊美冬天的詩文。
記得李清照有首詩這樣寫道：小樓寒，夜長幕簾低垂，恨蕭蕭無情風(fēng)雨，夜來揉損瓊肌。也不似貴妃醉臉，也不似孫濤愁眉。
冬天在詞人眼里多么凄涼，從冬天低迷冷清的景物，再到人因客觀環(huán)境影響到心境，不像楊貴妃醉酒后的臉色，也不像孫壽故意做的“愁眉。
小學(xué)美文左右 篇17
雨水輕輕地、柔柔地灑在大地上，沖洗掉人間地面上－切臟亂地灰塵，給人們帶來清潔干凈地感覺，然而冰冷地雨水卻不能沖洗掉我身上灰色地心情！我從喧鬧地街心走出來，那燈光地世界距我是那樣地遙遠(yuǎn)。我走到那條林蔭道中央，站在那里，前后只有雨聲，人們不知藏到哪兒去了。
這樣真好！撐著一把傘，心中有一種柔軟而又溫馨地幾乎不敢呼吸地感覺。曾經(jīng)有過地一幕一幕，一個又一個鏡頭仿佛早就商量好，慢慢地從我雨中地眼前走過，慢慢地走過......
小學(xué)美文左右 篇18
雨慢慢停了，蕭瑟地秋風(fēng)吹過，吹散了滿地金黃地楓葉，點點成淚，飄去遠(yuǎn)方，化作一片云。心丟掉，隨蕭然秋風(fēng)去追卻無處可尋！落地，成塵。誰，直到何時，抬頭看天才可見彩虹，回頭望風(fēng)而不見砂塵；也許水長向東，物是人非；也許緣本擦肩，回首已逝！也許是我太過幻想而忘記我非神靈；也許是我太過癡迷而忘記成事在天。
我非神靈但我愿眾神感動，成事在天但我信上天有知。找片凈土種支玫瑰，畫幅藍(lán)圖代替天空。我但愿四季隨心，花開艷麗；我但愿秋風(fēng)如歌！
小學(xué)美文左右 篇19
塵世山水，對我們有太多誘惑。喜愛詩詞，則是為了在塵囂中尋得一絲寧靜，在山水中，尋得一絲逍遙。
雪中漫步，尋一世浮游，留一曲佳話。既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。既然注定孤獨一人，又何必放不下那份情，而苦苦等待。流年蒼茫，對錯又何妨？
雪落衣裳，隨我漫步山中，所到之處，早已是白雪皚皚。畫面悠然，不知不覺中，便沉醉于梅花散發(fā)出的淡淡清香。耳聽雪花飄落的聲音，猛然間，驚擾了飄忽的思緒。伴隨著雪潛入到古寺中，輕輕觸摸憑欄，古樸的氣息充斥著感官，細(xì)細(xì)品味斷壁殘垣，那散發(fā)出的禪意，不禁想起王維“摩詰”這個稱號來。也許，他早已達(dá)到了熄生滅死的境界了吧！穿過潔白無塵的古道，品味古寺內(nèi)月光漂洗的往事，飄忽的思緒，在錯亂的時空里暗暗回轉(zhuǎn)。
折一枝梅花，寄與故人，帶著無盡的思念，在下一個雪花飄落的時候，再度相逢。試問斯人，是否還記得再見之初？從此，不再涉足人間煙火，看淡世事，隨風(fēng)而去。
小學(xué)美文左右 篇20
天邊的夕陽在夢的邊緣，正一點一點往下墜。那淡淡的嬌紅里隱約著淺淺的艷紫，渲染出一種凄美的韻致，顧盼著滿天的云霞，起伏的山巒。跌進(jìn)了一個繽紛的夢境里。
殘陽是一支飽滿的水彩筆，在云的面頰深情揮灑。云，燃燒起來，絢爛起來。淺紅套著嫣紅，深紅印著紫紅。在滾動，在飛升。邊緣處，透著明亮，顯著靈動；中間處，格外凝重，寫滿深情。近處的，層層疊疊，虛虛實實，如濃墨重彩在宣紙上點染，暈化。遠(yuǎn)處的，則如一條條彩綢，飄逸，朦朧。
沉默的山被點燃了，輪廓漸漸清晰起來。綿延的峰頂燃燒成橘紅色，與天上的云霞相互媲美。山的中間紫紅里透出淡淡的青藍(lán)，顯得十分厚重。山腳下那如夢如幻的淡粉色的云霧，模糊了一帶如夢的樹林，飄渺了一片如詩的村舍。
小學(xué)美文左右 篇21
你匆匆地來，又悄悄地去……
曾幾何時，徜徉在軟綿綿的沙灘，享受清流的撫摸，河風(fēng)的輕吻。惆悵了，躺在鵝卵石上，仰望湛藍(lán)湛藍(lán)的蒼穹，聆聽鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼叫，把小青石連帶深深的憂傷擲向急流，讓濺起的水花裝飾著美妙的夢幻。
我靜坐沙灘，安然地守望著那雪白雪白的浪花，平靜地思索人生的真諦，體味著如夢般純潔的生活。生活中守望的那些夢想與憧憬，都如同這浪花一樣晶瑩剔透，令人著迷。它喚醒了我沉睡多年的熱情，激活了我的情蔻，我欣欣然。陶醉在自我的小世界里，隨著眼前的浪花，不時地向前奔跑，向后收緊。
現(xiàn)在的我，思緒綿綿，心中充滿了莫名的迷惘，很想去那河邊，聆聽浪花的指點迷津。然而，我再也找不回從前的浪花，也尋覓不到那迷人的沙灘，我眼前一片茫然……
小學(xué)美文左右 篇22
在我五年多的小學(xué)生活里，有著許多快樂，煩惱，委屈，幸福，傷心的事，但讓我感受最深的卻是那三年級的時候發(fā)生的事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
“丁零零，丁零零，”上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑進(jìn)教室，端端正正的坐在座位上，紋絲不動的等待著老師的到來。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，占老師彬彬有禮地走進(jìn)教室，先同學(xué)們行了個禮，就開始滔滔不絕的講課，同學(xué)們也都認(rèn)真的洗耳恭聽，一節(jié)課的時間很快就結(jié)束了，老師布置了一項作業(yè)——一道思考題，我望著題目，以最快的速度開始思考著那道題目，可是過了好長時間，我還是沒能破解那道所謂的絕世難題，可時間一分一秒的過去了，我又一遍又一遍的審視著那道題目。
“哇！我做出來了，太好了！”我們班的智多星——虞道成大聲叫了起來，你看他那洋洋得意的神情，好似窮人撿到了金子一樣開心，真是的！
小學(xué)美文左右 篇23
她高中畢業(yè)時，他曾來向她道賀。
脫下了白衫黑裙，換上了一件姐姐做了又不喜歡穿、轉(zhuǎn)送給她的粉色衣裳，女生宿舍的門在她身后變得灰黯了。
到了晚上，下過一場雨，他們還在河濱公園散步。樹梢還存著滿盈的雨珠，走過一棵樹下時，她用手搖了搖枝干，然后輕巧地往前一跳，再回頭，走在身后的他剛好站在樹下，雨珠灑了他一身，在路燈的光暈里，她笑彎了腰，他也陪著傻笑。
六年過了，也是一個細(xì)雨的午后，從福萊堡新城區(qū)一個圓形的教堂走出來，彌撒完了，瑞士人呼朋喚友，嘻哈地離去。在歐洲是客，在瑞士她更是客，于是，她又一次孤獨地走上歸途。紅褐色的高跟鞋踩著紅褐色的落葉，在一個轉(zhuǎn)角處，一叢橫生的低枝拂過她的肩膀，整棵樹上的雨珠霎時灑滿了她一身，她不禁想起了什么似的站住了。
等她再回到圓山的河濱公園時，又是六年過去，小樹已長成亭亭華蓋，她也變成了少婦，而粉色衣裳不知到哪里去了。
�。∧耆A，逝水年華。
小學(xué)美文左右 篇24
你的命運，一半在自己手中，另一半在上帝手中。你一生的全部就在于：運用你手里所擁有的，去獲取上帝手中縮掌握的。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的久越豐碩。在你徹底絕望時，別忘了自己擁有一半的命運，在你得意忘形時，別忘了上帝手里還有一半的命運。你一生的努力就在于：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。
這就是命運的一生，這就是一生的命運。
小學(xué)美文左右 篇25
春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī)；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護(hù)春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護(hù)關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光妖嬈風(fēng)情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園……
小學(xué)美文左右 篇26
天朗氣清，凄風(fēng)和暢，難得有這么好的天氣，我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚。在明凈的天空下，伏爾加河兩岸被秋風(fēng)渡上了一層金紅色，看上去就像是兩條美麗的綢緞。橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上。輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍(lán)色的河水，發(fā)出隆隆的響聲。船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著，安詳而悠閑，活脫脫的像一只土鱉。
伏爾加河上空，太陽悠悠地不知不覺的轉(zhuǎn)動著，天地山川一切萬物無時無刻的不在運行中變化更改，蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶，極富線條美。河兩岸的鄉(xiāng)村，城市運運的聳立者�？瓷先ズ盟埔粔K塊方餅干。金色的秋葉再水面上漂來蕩去。
小學(xué)美文左右 篇27
一天夜里，我一個人在家，突然，聽見“咚咚咚”的聲音。讓我提心吊膽、瑟瑟發(fā)抖。我開始胡思亂想，那可能是水滴落下來的聲音，可能是小偷撬門的聲音，還可能是爸爸媽媽開門的聲音……想著想著，我越來越緊張了。
我趕快縮起身子，躲到食品柜里。這時，我想到了勇敢的海娃，海娃冒著生命危險，把雞毛信交給紅軍，想到這里，我也忍不住拿起“寶劍”，輕輕慢慢地走到門前，一看，原來是風(fēng)吹到玻璃上的聲音�。】赡苁秋L(fēng)伯伯要告訴我們，天氣漸漸涼了，要把窗戶關(guān)緊，不然要生病著涼的。
小學(xué)美文左右 篇28
今天晚上，我和媽媽去圖書館借書。一到圖書館，我就興奮地跑了進(jìn)去。哇！這里的書可真多��！一個一個書架上都站滿了書，而且都你挨著我，我挨著你。他們都排著整齊的隊伍等著我們來挑選。我好像聽見他們在說：“選我！選我！”突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一個小腦袋正朝我笑呢，我仔細(xì)一看，原來，他叫《一千零一夜》。我翻開來看了一會兒，覺得非常好看。這時，媽媽走過來說，她小時候也很喜歡看《一千零一夜》。連媽媽都喜歡，那一定非常好看。我想：以后，我會和《一千零一夜》成為好朋友的。
小學(xué)美文左右 篇29
校園的生活是美妙的，是快樂的，也是有趣的。今天我就來給大家說一說我的校園。
記得有一次，那是文藝匯演的前一天，老師對我們說：“大家記得明天帶上你們文藝會上表演的東西哦！”說完，我們一個個地都點了點頭。
第二天，我看見同學(xué)們有的帶了古箏，有的帶了電子琴，還有的帶著畫畫的用具。我回到自己的座位上看了看，好奇地問了問同桌：“不是有人學(xué)小提琴的嗎？怎么沒有人帶呢？”他說：“他們應(yīng)該帶了，可能還沒有到學(xué)校吧�！边^了一會兒，有人走進(jìn)了教室，我看見他手里拿著小提琴。我開心地說：“真的，真的。”同桌說：“我說得沒錯吧！”我很開心，過了一會兒，文藝匯演開始了……
我愛你，我的校園生活。
小學(xué)美文左右 篇30
山區(qū)的秋天，豐富多彩，如詩如畫，令人陶醉。
一片片莊稼熟了，一簇簇楓葉紅透了，一縷云絲也沒有的天空更藍(lán)。再看看萬紫千紅的果林吧，柿樹上掛滿了紅紅的燈籠，梨樹上掛滿了黃澄澄的娃娃頭紅果樹上綴滿了紅瑪瑙，馳名中外的“紅元帥”壓彎了枝條，等待著啟程到國際市場抖威風(fēng)。
玉米特意換了一身金裝咧開嘴笑了，露出滿口白牙。有的大豆竟笑破了肚皮。稻子卻特別懂禮貌，彎著腰迎接久別的“故友”------秋姑娘。高粱想來怕生的，這不，見了秋姑娘，還不好意思，臉都漲得紅紅的。
山區(qū)的金秋是最美的。
小學(xué)美文左右 篇31
隨著科學(xué)的發(fā)展，由于人類對環(huán)境的不關(guān)心，河流被污染，河里大量的魚死亡，成雙成對的逃亡，數(shù)量越來越少。
有一天，小貓餓了，就去河邊釣魚，但是釣了很久也沒釣到魚。突然，小貓想出了一個好主意。它回到家，拿來一個塑料桶，放在河邊，裝滿了干凈的水。我去草叢里睡覺了。當(dāng)許多小魚看到岸上干凈的水時，它們都爭先恐后地跳進(jìn)桶里。突然，美麗的水濺到了塑料桶里。小貓醒了，伸了個懶腰，走到河邊。當(dāng)小貓看到河邊的桶里裝滿了魚時，它高興地跳了三英尺高。
我們只有一個地球，我們必須熱愛它。
小學(xué)美文左右 篇32
今天聽說媽媽要去超市買年貨，一聽到這個“喜訊”我便立馬跑到了媽媽跟前，對她說：媽媽，你明天是不是要買很多很多東西，那我?guī)湍闳ヌ岚伞！眿寢屄牭胶罂扌Σ坏茫瑢ξ艺f：“你先把作業(yè)做好咯�！眿寢屧捯魟偮湮揖团艿轿业男》块g做作業(yè)去了。
我早早起來把今天剩下要完成的作業(yè)給做完了。我拿著作業(yè)本一蹦一跳的跑到媽媽面前給她看。最后她便帶我去了超市，給我買了我最愛吃的彩虹糖，綠色包裝的那種噢。
今天的我過的很快樂很滿足。
小學(xué)美文左右 篇33
我媽讓我一站過馬路，看到三個路口，千萬不要跑過。
有一次我去學(xué)校，看了看表。啊，7點20分了！我的速度越來越強(qiáng)，不比劉翔差多少。到了路上，我用的是飛毛腿，和汽車沒什么區(qū)別。我邊跑邊看。跑到路中間的時候，我看向路左邊，一輛白色的車徑直朝我駛來。好險�。⌒疫\的是，我沒有被擊中。沒想到，馬路對面有一條長長的臭水溝。我的腳停不下來，又差點掉進(jìn)溝里。我低頭一看，真想吐槽。到了教室，晚了一分鐘，我都在為自己流汗。
通過過馬路的教訓(xùn)，我真的意識到即使遲到也跑不了。太危險了！
小學(xué)美文左右 篇34
有一天，西瓜去找香蕉玩，他到了香蕉家里西瓜問香蕉爸爸，說：“香蕉在家嗎？”香蕉爸爸答復(fù)說：“香蕉沒在家。他必定去找蘋果啦！你先去蘋果家看看吧�！蔽鞴下犃笋R山就去了蘋果家，到了蘋果家，香蕉公然在哪。
過了一會兒，他們一路去找了哈密瓜。蘋果說：“我們來玩踢足球吧？”哈密瓜說：“好��！”
他們開始玩啦！開始看誰和誰一伙，功效出來啦，西瓜和哈密瓜一伙，蘋果和香蕉一伙。角逐開始啦！西瓜和哈密瓜這隊叫勇者隊，蘋果何處叫實哀隊。勇者隊先發(fā)球，紛歧會兒，勇者隊進(jìn)球啦！一二小時已往啦，兩隊斗得難明難分。
午時到啦，兩隊打成了等分，各人玩的很興奮。各人都回家吃午時飯了。
小學(xué)美文左右 篇35
眼看新年就要到了，過年了我們都要有祝福。我也有很多新年愿望，但我不貪心，我只需要滿足五個新年愿望。
我的第一個新年愿望是希望貧困的孩子能穿上新衣服，吃頓豐盛的午餐，每天都開心。
我的第二個新年愿望是希望我的父母在新的一年里身體健康，享受他們吃的一切！
我的第三個新年愿望是希望暑假高考，讓我在考試中取得好成績來回報父母，讓他們的臉發(fā)光。
我的第四個新年愿望是希望老師們?nèi)f事如意，不要為我們早起感到厭倦。因為健康是資本，所以祝老師身體健康。
我的第五個新年愿望是希望我的朋友們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。
快實現(xiàn)！
小學(xué)美文左右 篇36
我喜歡玫瑰花。我把玫瑰花種在我家的花園里。它們圓圓的，有很多顏色：紅色，黃色，紫色······它們即可愛，又美麗。而且，還很招人喜愛。
大約過了一個月，我種在花園里的玫瑰花開了，即使從遠(yuǎn)處也可以聞到玫瑰花的淡淡香味。我把我的好朋友叫到我家里來，一起看玫瑰花。我的朋友們也很喜歡我種的玫瑰花。
在我的朋友們走之前，我把種的玫瑰花剪下來，送給我的朋友們，他們拿到花之后聞了聞，有一種很好的香味。我對朋友們說：“玫瑰花不僅美麗，而且還有一種好聞的香味”我的朋友們很喜歡我種的玫瑰花。
你們喜歡什么花？告述我好嗎。
小學(xué)美文左右 篇37
最近，媽媽給我買了一個寵物，它的名字叫小角獸。
它長著一雙大大的眼睛，白白的鼻子，紅紅的嘴巴，毛茸茸的身體；它還長了一個長長的角，所以稱它為小角獸。
我每天都給它喂飯，我的小角獸還是個貪吃鬼，有一次，它一口氣吃了九碗米飯。它還是個愛干凈的寵物，有一次它解完大便，我給它清理，它的臉上笑開了花。其實，媽媽給我買寵物的目的是希望我學(xué)會照顧小動物。如果我照顧得好，小寵物就可以進(jìn)化成獨角獸等。
小朋友們，你們知道我的小角獸在哪里買的嗎？其實它是一個電子寵物。
小學(xué)美文左右 篇38
這只小狗是我生日時爸爸送給我的禮物。它毛茸茸的身子，走起路來像一簇油菜花。我看見了，忙給它取名叫——毛毛。
毛毛它很乖，每次我放學(xué)回家，它都會走進(jìn)來舔我的褲子，好像在說：“主人，你回家了。我好開心�。 闭f著，便又用身子親熱的蹭蹭我。有時候，我在寫作業(yè)，它就跑回來，趴在我的桌子上。我總是把自己愛吃的都留下來，偷偷的喂給它吃。媽媽有時候總是叫我別怎么去和它玩，不然會得禽流感的。我沒有注意媽媽說的話，只是等媽媽走開了，我就和它玩了起來。漸漸地，我們也熟悉了很多。那只小狗，我一名令它，他就會照辦。好像聽得懂人話似的。
這就是我家的小狗，怎么樣？它可不可愛？
小學(xué)美文左右 篇39
上課了，李老師面帶微笑地說：“今天，我們來玩一個游戲，名字叫‘畫鼻子’”。
一開始，老師先讓一個同學(xué)畫了一張臉，接著老師拿出一條紗巾，然后我們就開始玩了，學(xué)們爭先恐后地舉起了手。先玩的同學(xué)是石可歆。老師先讓她蒙上眼睛，然后石可歆就小心翼翼地向黑板走去。之后她把鼻子畫在了臉蛋上，所有的同學(xué)都笑了。后來又有幾個同學(xué)上臺畫可是都沒有畫中。終于輪到我了！我很小心地向黑板一畫，同學(xué)們都發(fā)出了笑聲。我忙取下紗巾一看。哎呀，畫在眼睛上了。
多有趣的小游戲，真好玩��！
小學(xué)美文左右 篇40
傍晚，爺爺、奶奶帶著我去看夕陽，夕陽真是太美了，就像紅彤彤的火球一樣。
夕陽真紅啊，發(fā)出了紅紅的光，好像是誰打翻了紅墨水，紅光照在云上，使云成了各種各樣的顏色，有紅、紫、綠、金黃……像高明的畫家，精心繪制的“彩衣”，夕陽一點一點地往下掉，就像一不小心要掉下來似的，夕陽的光淡了，漸漸地，圓圓的太陽缺了一塊，不圓了，好像一塊餅，被人吃了。過了一會兒，太陽只剩下半張臉，最后，整個太陽都不見了，消失在云層中……夕陽真美啊！
小學(xué)美文左右 篇41
不知不覺，秋天悄悄地向我們走來。
有的草是黃色彎曲的，沒有春天那么嫩綠色。這里的草是黃色的，那里是綠色的，像一塊綠色的地毯。梧桐樹的葉子有的是黃色的，有的是殘缺的，有的是完全綠色的。秋風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，黃葉被秋風(fēng)吹落，像金色的蝴蝶一樣翩翩起舞，最后無聲無息地落到地上。公園里五顏六色的菊花張開了笑臉。紅色的像火，黃色的像金，白色的像雪，粉色的像霞。秋霜的裝扮下楓葉更紅。
南飛的大雁在空中呱呱叫，仿佛在對我們說：“明年春天見！”
秋天真是一幅美麗的圖畫！
小學(xué)美文左右 篇42
秋天是一個魔術(shù)師
秋天，牽著落葉、果實和秋風(fēng)的手，向我們走來。樹葉迎來了金色的使者，果實帶來了豐收的喜悅，秋風(fēng)帶來了宜人的涼爽，人們紛紛穿上厚厚的秋衣。
第一片落葉，靜靜地飄落，暗示著秋天來了；水果第一次落下的聲音敲響了秋天的門；第一股涼爽的秋風(fēng)意味著炎熱的夏天將立即退去。盛開的菊花繼承了春花夏的遺愿。
與其說秋天是一個迷人的女孩，不如說它是一個魔術(shù)師。她把桂花變成了黃仙女，把綠草芽變成了黃老人——
小學(xué)美文左右 篇43
有一天，小丁的奶奶病了，病得很重。她住進(jìn)了人民醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的治療，她的病好多了。
周六，小丁和爸爸媽媽一起去醫(yī)院看望奶奶。小丁一進(jìn)門就對奶奶說：“奶奶你好！你感覺好點了嗎？”奶奶笑著說：“乖乖，我身體好多了�！毙《〉陌职謰寢屨f：“媽媽，生病請放心。我們將經(jīng)常來看你。不用擔(dān)心你的家人�！边@是小丁拿著一杯開水遞給奶奶，說：“奶奶，你喝水�！蹦棠谈吲d地接過小丁的開水喝了。
是時候去看望病人了。小丁和父母告別奶奶，離開醫(yī)院回家。
小學(xué)美文左右 篇44
有一天，小丁的奶奶病了，病得很重。她住進(jìn)了人民醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的治療，她的病好多了。
周六，小丁和爸爸媽媽一起去醫(yī)院看望奶奶。小丁一進(jìn)門就對奶奶說：“奶奶你好！你感覺好點了嗎？”奶奶笑著說：“乖乖，我身體好多了�！毙《〉陌职謰寢屨f：“媽媽，生病請放心。我們將經(jīng)常來看你。不用擔(dān)心你的家人�！边@是小丁拿著一杯開水遞給奶奶，說：“奶奶，你喝水�！蹦棠谈吲d地接過小丁的開水喝了。
是時候去看望病人了。小丁和父母告別奶奶，離開醫(yī)院回家。
小學(xué)美文左右 篇45
如果你有朋友，你必須互相了解。如果你是好朋友，你應(yīng)該比你的朋友懂得多一倍！你說的對嗎？
我的好朋友是蔣瑩瑩和劉霓娜。雖然成績不是很好，但是不像中隊長。當(dāng)我有困難時，他們會幫助我。我也是！蔣瑩瑩雖然不如郭穩(wěn)重和郭佳佳，但也是個小組長，起著主角的作用。希望她能在課堂上多舉手。此外，她經(jīng)常在課堂上摸頭發(fā)。唉，怎么辦？沒有辦法。誰叫她生來如此？
至于劉霓娜。我的成績和我差不多。但是英語總是考不好，英語聽寫失敗2~3次。其實每天在家呆半個小時就夠了。英語是一把椅子的靠背。怎么能不背？這些是我的知心朋友。如果我有煩惱，我會告訴他們；當(dāng)我開心的時候，我會和他們分享！
小學(xué)美文左右 篇46
今天，我爺爺帶我去報攤買報紙。報攤呈長方形，高2米，長3米，寬1.5米。外面是綠色，里面是白色，還有銀色的卷閘門和透明的玻璃窗。有書架，擺滿了各種雜志，各種報紙，包括福州日報，江西日報，湖南日報，各種晚報，參考新聞……還有公用電話。每天早上，中午和下午，人們來來去去買雜志和報紙。為了方便群眾，買書買報紙確實是個好幫手。
這里只有一個熱心為人民服務(wù)的工作人員。群眾非常喜歡這樣的報攤，很多人來這里買自己喜歡的雜志和晚報。福州街頭到處都是這樣的報攤，真的很方便。
小學(xué)美文左右 篇47
抬頭望去，只見朦朧的天空，白煙環(huán)繞，呼吸著天空中的空氣。遠(yuǎn)處的山越來越模糊，我沉浸在思考中。
天啊，怎么這么藍(lán)？空曠的天空中只有多了幾分記憶的云�；貞涀屗麄儾豢想x開，風(fēng)把他們趕走。大海，太多了。沒有白色的天藍(lán)。生命經(jīng)歷幾個循環(huán)，以45度仰望天空。我看不出有什么變化。
從45度，我看到了最遠(yuǎn)的天空，像一個光明的未來。我看到了我的人生目標(biāo)，于是我往前跑，跟著我的人生目標(biāo)走。雖然很遠(yuǎn)，但我仍然想為那個目標(biāo)而奔跑。
朋友，當(dāng)你抑郁的時候，當(dāng)你成績低落的時候。請看一下45度的天空。天涯海角，有你想要的答案。只要你往前跑，你就會看到屬于你的最美的彩虹。
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