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談商務(wù)英語教學(xué)中的語言經(jīng)濟(jì)學(xué)論文
摘要：:隨著社會的不斷發(fā)展，以及經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的日益深入，商務(wù)英語能力已經(jīng)逐漸成為國家核心競爭力之一。商務(wù)英語是一門語言，有著經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本性質(zhì)。本文主要對語言經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了概述，并且基于商務(wù)英語教學(xué)對語言經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了探討，希望本文能夠?yàn)橄嚓P(guān)人員的研究提供些許參考價(jià)值。
關(guān)鍵詞：:商務(wù)英語教學(xué)；語言經(jīng)濟(jì)學(xué)；價(jià)值
1前言
商務(wù)英語是英語眾多用途中的一種，主要應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)全球化背景下，開展的關(guān)于投資、貿(mào)易的各種公務(wù)、經(jīng)濟(jì)以及社會活動中。高等院校作為我國最重要的人才培養(yǎng)基地，在商務(wù)英語教學(xué)中，將培養(yǎng)既具有扎實(shí)英語知識功底，又具有高超專業(yè)技能，同時還能熟練掌握管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)學(xué)科知識的高素質(zhì)、復(fù)合型人才作為基本目標(biāo)。而語言經(jīng)濟(jì)學(xué)則是一門新興科學(xué)，其涵蓋范圍比較廣，主要包括語言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及教育學(xué)等。語言是人類交流的重要媒介，和其他類型的資源相同，語言也有著一定的經(jīng)濟(jì)屬性。站在語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，對商務(wù)英語教學(xué)進(jìn)行探討，對該學(xué)科未來的發(fā)展有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的概述
2．1語言是人力資本
在語言經(jīng)濟(jì)學(xué)中，語言是最核心的一種思想，同時其也是重要的人力資本。簡單來說，無論是個人還是集體，其所掌握的母語或者第二種外語，均屬于資本的一種。站在個人層面上看，掌握一種甚至多種語言有著極大的益處。一方面，其可以利用自身所掌握的語言不斷的完善自身語言知識以及技能，將語言的效用發(fā)揮到最大化。例如，可以從事翻譯、編輯等與語言有著直接關(guān)系的工作，進(jìn)而獲得經(jīng)濟(jì)方面的收益;另一方面，借助語言交流也可以學(xué)習(xí)其他方面的技能，進(jìn)而增強(qiáng)個體的綜合技能水平，為社會提供服務(wù)的同時獲取經(jīng)濟(jì)收益。站在集體的層面上看，一個綜合技能水平比較高的地區(qū)或者集體，其能夠產(chǎn)生的效益越高。這種現(xiàn)狀說明，某種程度上相比于語言的稀缺性，語言的普遍性的更能體現(xiàn)出語言應(yīng)有的價(jià)值。
2．2語言的學(xué)習(xí)與使用體現(xiàn)著經(jīng)濟(jì)價(jià)值
一般情況下，若站在社會市場的層面上看，勞動力所掌握的技能種類越多、技能水平越高，則其相對資本就越高。同樣，語言技能也是勞動力應(yīng)該掌握的主要技能，其對勞動力自身的資本價(jià)值以及經(jīng)濟(jì)收益均有著較大的影響。經(jīng)過相關(guān)學(xué)者專家多年的研究發(fā)現(xiàn):勞動者是否掌握第二外語以及掌握的程度與其自身的收入呈正比關(guān)系。因此，英語教學(xué)自身是具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的，而對勞動力自身而言，學(xué)習(xí)英語便是對其自身的一種資本投入。而且，對英語的掌握程度以及社會人才市場的實(shí)際需求直接影響著這種經(jīng)濟(jì)價(jià)值的高低，某種角度上說，這也是市場經(jīng)濟(jì)供求關(guān)系的一種具體表現(xiàn)。
3商務(wù)英語教學(xué)中語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的探討
將語言經(jīng)濟(jì)學(xué)融入到商務(wù)英語教學(xué)中，能夠?yàn)槠鋵?shí)踐教學(xué)提供新的發(fā)展方向以及研究領(lǐng)域。商務(wù)英語屬于英語用途的一個特殊分支，商務(wù)英語教學(xué)旨在為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的、技能型國際貿(mào)易人才。而對于商務(wù)英語的實(shí)踐教學(xué)而言，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅為其提供了基礎(chǔ)理論方面的支撐，同時也為其提供的新的研究角度。
3．1語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的指導(dǎo)性
隨著教育制度的不斷深化改革，我國高校的商務(wù)英語教學(xué)經(jīng)歷了多方面的改革，主要包括學(xué)位定位、教材建設(shè)、課程建設(shè)以及教學(xué)方式改革等。時至今日，我國高校商務(wù)英語教學(xué)已經(jīng)取得了不俗的進(jìn)展。然而，隨著世界經(jīng)濟(jì)形勢以及社會文化政治形勢的不斷變化，社會上對商務(wù)英語人才的需求也發(fā)生了天翻地覆的變化，從最初的數(shù)量需求演變成了現(xiàn)如今的質(zhì)量需求。具體來說，企業(yè)不僅要求商務(wù)英語人才有著極強(qiáng)的理論知識基礎(chǔ)以及英語語言知識，還要求其具有高超的商務(wù)溝通能力以及實(shí)際技能操作能力。站在經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度上看，同等求職條件下，實(shí)踐能力較強(qiáng)的人才對企業(yè)的吸引力更大，同時其也能為企業(yè)創(chuàng)造出更高的價(jià)值。綜上所述，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)對于商務(wù)英語教學(xué)而言，有著一定的指導(dǎo)作用。
3．2語言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的具體應(yīng)用
為了更好的滿足人才市場上的供求關(guān)系，必須建立起合理的、科學(xué)的高校商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式，與傳統(tǒng)的英語語言教學(xué)不同，商務(wù)英語旨在培養(yǎng)有著較強(qiáng)實(shí)踐能力的跨文化商務(wù)人才。站在經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，高校在制定人才培養(yǎng)模式之前，首先要對當(dāng)下市場對商務(wù)人才的實(shí)際需求情況進(jìn)行調(diào)查，并將其與學(xué)校的客觀條件綜合到一起考慮，明確商務(wù)人才的培養(yǎng)層次，進(jìn)而針對性的開設(shè)課程體系。與此同時，高校必須要對商務(wù)人才市場進(jìn)行定期的調(diào)研，力求做到教學(xué)目標(biāo)跟隨市場需求的變化而改變，進(jìn)而提高人才培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)性以及有效性。
4結(jié)語
本文主要從語言是人力資本以及語言的學(xué)習(xí)與使用體現(xiàn)著經(jīng)濟(jì)價(jià)值這兩方面，對語言經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了概述。同時，基于語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對商務(wù)英語教學(xué)進(jìn)行了探討:語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的指導(dǎo)性以及語言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的具體應(yīng)用�？偠灾�，商務(wù)英語不僅是英語文學(xué)知識的教學(xué)，還要包括商務(wù)學(xué)科知識的教學(xué)。除此之外，還要利用有效的教學(xué)模式，增強(qiáng)商務(wù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)而為社會輸送既具有扎實(shí)理論知識，又具有高超實(shí)踐技能的商務(wù)人才。
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