商務(wù)英語(yǔ)考試解題技巧及其應(yīng)對(duì)措施
在BEC考試即將來(lái)臨之際，考生應(yīng)當(dāng)如何準(zhǔn)備復(fù)習(xí)應(yīng)考？對(duì)此，筆者采訪了北京新東方學(xué)校的BEC考試專(zhuān)家劉軍老師。據(jù)劉軍介紹，BEC考試分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為筆試，包括閱讀、寫(xiě)作和聽(tīng)力，第二階段為口試�？荚嚂r(shí)間分別為：
BEC初級(jí)：閱讀、寫(xiě)作90分鐘，聽(tīng)力約40分鐘（含填寫(xiě)答題卡時(shí)間），口試12分鐘；BEC中級(jí)：閱讀60分鐘、寫(xiě)作45分鐘、聽(tīng)力約40分鐘（含填寫(xiě)答題卡時(shí)間）、口試14分鐘；BEC高級(jí)：閱讀60分鐘、寫(xiě)作70分鐘、聽(tīng)力約40分鐘（含填寫(xiě)答題卡時(shí)間）、口試16分鐘。
1、臨考應(yīng)該做些什么 劉軍認(rèn)為，今年的考試無(wú)論是初級(jí)、中級(jí)還是高級(jí)，其題型、所要考查的知識(shí)點(diǎn)與歷年相比都不會(huì)有太大變化，對(duì)此廣大考生不必?fù)?dān)心。馬上就要考試了，考生應(yīng)當(dāng)保持一種比較平和的心態(tài)，相信自己平時(shí)的積累�，F(xiàn)在再去過(guò)多地看教材做習(xí)題都不會(huì)有太大作用，而是應(yīng)當(dāng)在腦海中回想老師上課所講的內(nèi)容，力求能夠消化一遍，然后好好靜下心來(lái)對(duì)題型進(jìn)行分析，因?yàn)锽EC考試的題型跟考研及英語(yǔ)四、六級(jí)考試不太相同。
據(jù)劉軍分析，按照考試大綱要求，考生不僅要能聽(tīng)懂日常生活中的通知、講話、一般性談話或討論等，還應(yīng)能聽(tīng)懂所熟悉領(lǐng)域的廣播電視節(jié)目、講座、演講和論述等。
要想達(dá)到上述要求，最根本的對(duì)策就是聽(tīng)力基本功。要在聽(tīng)力方面有所突破，就必須聽(tīng)熟一定量的語(yǔ)音材料。他指出，閱讀中有精讀和泛讀，同樣的道理，聽(tīng)力中也分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)。目前就聽(tīng)力的訓(xùn)練方法而言，普遍存在似是而非的做法，很多人在學(xué)習(xí)過(guò)程中多以泛聽(tīng)為主，只強(qiáng)調(diào)聽(tīng)懂大意。每天戴著隨身聽(tīng)，坐車(chē)的時(shí)候聽(tīng)，打飯、打水的時(shí)候聽(tīng)，睡覺(jué)以前還聽(tīng)，但結(jié)果卻是事倍功半。
他認(rèn)為，練習(xí)聽(tīng)力要以精聽(tīng)為主，泛聽(tīng)為輔。聽(tīng)寫(xiě)是練習(xí)聽(tīng)力最根本的方法，其要領(lǐng)就是反復(fù)聽(tīng)、盡量寫(xiě)，直到實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)時(shí)再去核對(duì)原文。他說(shuō)，反復(fù)精聽(tīng)一盤(pán)語(yǔ)音純正的磁帶時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)：平常不易注意的.地方，這時(shí)就會(huì)注意到。這樣，篇章的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能在考生的腦海里留下深刻的印象，這對(duì)糾正發(fā)音和強(qiáng)化口耳互動(dòng)訓(xùn)練，都極為重要。聽(tīng)寫(xiě)的嚴(yán)格訓(xùn)練可以為口語(yǔ)和聽(tīng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、解題技巧和策略 他提醒廣大考生，在有了一定的基礎(chǔ)之后，要想取得好成績(jī)，BEC考試還要有一定的解題技巧和策略：
第一，答案原則上采用錄音材料中的文字。因?yàn)殚喚頃r(shí)，一般應(yīng)嚴(yán)格按照所得到的答案進(jìn)行閱卷。這樣直接來(lái)源于錄音中的答案，會(huì)有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。但肯定有一部分試題不能完全用錄音中的內(nèi)容去回答，需要用自己的語(yǔ)言，如果強(qiáng)行用文中的語(yǔ)言，反倒不行。這就要求考生靈活應(yīng)對(duì)。
第二，答案力求內(nèi)容豐富簡(jiǎn)潔。內(nèi)容豐富主要體現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題應(yīng)答的主題大意上，而簡(jiǎn)潔則是對(duì)語(yǔ)言掌握程度及考試時(shí)間上的要求。
第三，答題時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意詞尾的變化。命題者非常重視詞尾的變化，一個(gè)動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式，如果單詞對(duì)了，但詞尾錯(cuò)了，也不能得分。
第四，聽(tīng)力如果是事實(shí)題，考生應(yīng)重注意6個(gè)W，如：what，where等。
3、閱讀理解題如何得高分 閱讀理解在考試中占了很大比重，是決定考試成敗的一大題型。很多考生在這上面下了很多功夫，但是在最后的復(fù)習(xí)沖刺中，怎樣才能爭(zhēng)取在這個(gè)題型上拿更多的分呢？劉軍老師提出了以下幾點(diǎn)建議：
1).抓住句子結(jié)構(gòu)，通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)來(lái)進(jìn)行拆分理解。在閱讀理解中，找出主、謂、賓結(jié)構(gòu)，然后把從句和插入語(yǔ)也都表示出來(lái)，這樣句子的意思就不難理解了。
2).注意從整體上把握全篇。在把每句的意思弄懂的基礎(chǔ)上，要高屋建瓴地統(tǒng)領(lǐng)全篇的內(nèi)容，抓住中心主題，按照要求答題。
有的考生擔(dān)心自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的商務(wù)知識(shí)了解不多，害怕在考試中吃虧，劉軍老師認(rèn)為考生不必對(duì)此過(guò)于擔(dān)心，現(xiàn)在也不必惡補(bǔ)這方面的知識(shí)，考試雖然對(duì)專(zhuān)業(yè)的商務(wù)知識(shí)有涉及，但總的來(lái)說(shuō)涉及不多，而且，即使考試時(shí)會(huì)涉及商務(wù)知識(shí)，那也只是作為閱讀文章的載體出現(xiàn)，考生在這方面不會(huì)怎么吃虧的。
對(duì)于寫(xiě)作，劉軍老師認(rèn)為更多地要靠平時(shí)積累�，F(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，考生可以看一些比較好的范文。在考試時(shí)，考生也不必過(guò)于緊張，心態(tài)很重要，不要輕易下筆，不要在試卷上過(guò)多地涂改，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)力求保持卷面的整潔。
而口語(yǔ)考試則要力戒口怯，考生應(yīng)當(dāng)大聲、大膽地說(shuō)出口，在聽(tīng)懂考官問(wèn)題的基礎(chǔ)上可以略事思考，但思考的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，要給自己信心，相信自己有這個(gè)實(shí)力。而且要注意儀表大方得體，應(yīng)答時(shí)盡量做到從容不迫。
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