小升初英語必考知識點歸納

　　英語中的一些語法是考試中必考的，本篇是CN人才小編為大家收集整理的小升初必考語法知識點，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。

　　1.動詞be(is,am,are)的用法

　　我(I)用am,你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。

　　2.this，that和it用法

　　(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。

　　(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠的人或物用that。如： This is a flower. 這是一朵花。(近處)That is a tree. 那是一棵樹。(遠處)

　　(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說this, 后說that。如：This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。

　　(4)向別人介紹某人時說This is…, 不說That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫，海倫，這是湯姆。

　　(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如：This is a bike. That’s a car. 這是一輛自行車。那是一輛轎車。

　　(6)打電話時，介紹自己用this, 詢問對方用that。如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是誰?注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：I am…, Are you…?/Who are you?

　　(7)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook? 這是筆記本嗎?-Yes, it is. 是的，它是。②-What’s that? 那是什么?-It’s a kite. 是只風(fēng)箏。

　　3.these和those用法

　　this, that, these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時間、距離較遠或前面已經(jīng)提到過的人或事物。

　�、賂his is my bed. That is Lily’s bed. 這是我的床。那是莉莉的床。

　　②These pictures are good. 那些畫很好。

　　③ Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎?

　　在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎?Yes, they are. 是的，他們是。

　　4.名詞+’s所有格單數(shù)名詞后直接加 “ ’s ”：

　　Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的媽媽

　　以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’”Teachers’ Day教師節(jié) the twins’ books雙胞胎的書

　　不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“ ’s ”Children’s Day 兒童節(jié) men’s shoes男式鞋

　　表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)

　　表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)

　　5.There be句型

　　(1)There be句型主要用以表達“某處(某時)有某人(某物)。”其基本結(jié)構(gòu)為“There be+某物(某人)+某地(某時)”其中there是引導(dǎo)詞，沒有詞義;主語是be后面的名詞， be是謂語動詞，在一般現(xiàn)在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結(jié)構(gòu)：

　　There be放句首，主語跟在后。地、時放句末，強調(diào)置前頭。如：There is a book on the desk.有時為了強調(diào)地點，也可把介詞短語放在句首。如：

　　On

　　the desk there is a book.

　　(2)There be句型中的be動詞如何確定呢?請先看看下面這首歌訣：Be動詞，有三個，am，is還有are。“There be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。如：①There is a tree behind the house.②There is some water(水)in the bottle(瓶子).

　　③There

　　are some pears in the box.

　　(3)注意：如果“be”后的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠親不如近鄰”的原則。也就是說，“be”的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is，是復(fù)數(shù)就用are。如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.

　　6.like一詞的用法like用作及物動詞，譯為“喜歡”。

　　(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜歡這個小孩。

　　(2)后接動名詞(v. -ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、愛好。如：Tom likes playing football. 湯姆喜歡踢足球。

　　(3)后接動詞不定式(to do )，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜歡讀書，但我今晚想看電視。

　　7.句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素

　　(1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。

　　如：She is a girl. →They are girls.

　　(2)am，is要變?yōu)閍re。如：I’m a student. →We are students.

　　(3)不定冠詞a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.

　　(4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：It is an apple. →They are apples.

　　(5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如：This is a box. →These are boxes.

　　8.英語日期的表示法

　　英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。

　　用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。

　　9.時間的表達法

　　(1) 直讀式，即直接讀出時間數(shù)字

　　7:05 seven five 8:16 eight sixteen

　　(2) 過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。(以30分為分界線)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

　　3:43seventeen to four 4:38 twenty-two to five

　　(3)12小時制

　　6:00 a.m. 上午6點 8:20 p.m. 下午8點20分

　　(4)24小時制

　　13:00

　　13點鐘 22:15 22點15分

　　(5)15分可用quarter

　　4:15

　　a quarter past four 5:45 a quarter to six

　　(6)時間前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.

　　10. want用法

　　(1)想干什么用want to do sth

　　They

　　want to join the sports club. 他們想加入運動俱樂部。

　　(2)第三人稱單數(shù)作主語，want要作變化①He wants to play basketball.

　　②Li Xia wants to play the piano.

　　(3)變疑問句，否定句要借助助動詞do或does.

　　①-Do

　　you want to play soccer ball ?

　　-Yes, I do . / No , I don’t.

　�、�-Does he want to go home by bus ?

　　-Yes, he does . / No , he doesn’t

　　拓展閱讀：記英語單詞小竅門

　　讀音記憶：

　　英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規(guī)則。根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。因而，只要讀音讀準(zhǔn)了，大部分單詞是 比較容易根據(jù)讀音拼寫出來。在學(xué)習(xí)新單詞時，先單詞的讀音讀準(zhǔn)，然后根據(jù)拼讀規(guī)則記單詞。記單詞時重點記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。因為輔音字 母的讀音比較簡單，基本上同字母的音標(biāo)相一致，而元音字母比較復(fù)雜，在開音節(jié)、閉音節(jié)中有不同的發(fā)音，不同的字母和字母組合有相同的發(fā)音，而相同的字母又 有不同的發(fā)音。因而記單詞時，先把單詞讀準(zhǔn)，然后再仔細看是哪個元音或字母組合發(fā)這個音，記住元音或字母組合，單詞就基本記住了。

　　分類記憶：

　　記憶單詞時，我們可以把單詞歸結(jié)成一定的系列進行記憶。如家庭系列，有g(shù)randfather、grandmother、father、 mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、動物、稱謂、顏色、職業(yè)、交通、時間等，進行分類記憶。

　　整體記憶：

　　在學(xué)漢字時，我們并不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是根據(jù)部首組合來整體記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把 幾個字母看作一個整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如如： “ow”再加上不同的字母，可組成how， cow， low， now， town， down， know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight， light， right， fight， night， sight等。我們把這樣的字母組合作為一個整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。

　　聯(lián)想記憶：

　　英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的.圓形(o)，lion突出了獅子的長長的 尾巴 (l)，“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。“eye”把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a看成一個個的香蕉。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等。讓學(xué)生記住字母的像形，就可以解決不認識單詞的問題。

　　加法記憶：

　　在學(xué)習(xí)中，可以把一些合成詞分解成學(xué)習(xí)過的單詞記憶。像做加法題，如：sun+glasses =sunglasses， class + room=classroom， rain+coat=raincoat， fire+man=fireman

　　比較記憶：

　　有些單詞的詞形十分相近。在記憶時可采用比較的方式找出不同點，著重進行記憶，這樣，既容易記住，又不會將單詞搞混。如：

　　1)英漢比較如：coke-cola， T-shirt， hamburger， coffee， bar，

　　2)單復(fù)數(shù)的比較如：good-goods， glass-glasses， wood-woods

　　3)同音詞的比較如：eye-I， whose-who’s， see-sea， meet-meat， right-write

　　感官記憶：

　　根據(jù)測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。小學(xué)英語中，大部分單詞是表示具體的事物，抽 象的甚少。記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現(xiàn)時，讓學(xué)生看所學(xué)單詞所代表的事物形狀，可通過 實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫，使學(xué)生有一種直觀感受。如學(xué)習(xí)用品、交通工具、動物等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學(xué)。象sun，moon，star 等單詞，教師可用簡筆畫幫助教學(xué)，既生動，又形象。也可用兒歌的方式，刺激孩子們的其他感官，如：b↗，b↗，b↘，/b/，/b/，/b /;book，book，I like books;banana，banana，I like to eat bananas.另外，還可以用游戲的方式(如“找朋友”“連連看”等)來加以鞏固。讓學(xué)生在“樂”中學(xué)，在“趣”中練，是小學(xué)生識記單詞的一條捷徑。

　　復(fù)習(xí)記憶：

　　對于單詞的強化，要及時復(fù)習(xí)，第二天的遺忘概率要達到75%，以后的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時間要進行復(fù)習(xí)，可以讓學(xué)生自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。鞏固所學(xué)單詞。

【小升初英語必考知識點歸納】相關(guān)文章：

小升初英語必考知識點05-20

小學(xué)考試英語必考知識點歸納05-16

小升初考試必考主要知識點大全05-22

小升初古詩詞知識點歸納02-24

2016小升初英語�？颊Z法知識點歸納02-25

2016小升初英語考試重點知識點歸納02-25

小升初英語練習(xí)試題七十及答案歸納03-15

2016小升初英語必考句型專項匯總02-25

中考英語知識點歸納之連詞02-01