初中英語閱讀理解的解題技巧

　　閱讀在英語考試中占很大的比重，今天小編推薦的是初中英語閱讀理解的解題技巧，歡迎閱讀。

　　1、分門別類識別文體

　　記敘文閱讀主要抓四大要素，即時間、地點、人物和事件的起因、發(fā)展和結(jié)果，以及人物之間的關(guān)系、表現(xiàn)，從中分析他們思想品質(zhì)、性格特征等;

　　議論文是闡明作者對人或事的好壞的立場觀點，因此在閱讀時必須正確把握文章的論點和論據(jù)，理清論證思路，再進行邏輯推理得出結(jié)論;

　　應(yīng)用文是最貼近日常生活的文體，它包括通知、廣告、便條、申請書、個人簡歷，形式多樣，題材各異，如圖示、表格、地址、網(wǎng)址等，對這類文體的閱讀應(yīng)簡明扼要地抓住所需信息，理解文章內(nèi)容。

　　2、統(tǒng)覽全篇摘錄要點

　　閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點、立場、態(tài)度以及內(nèi)在的邏輯關(guān)系的理解，而不是斷章取義的一孔之見，所以統(tǒng)覽全篇和問題是很有必要的，這些問題會給你提供信息或暗示文章中的一些重要細節(jié)。

　　在統(tǒng)覽全篇的'同時要注意要點的摘錄，因為一些顯性的答案是可以從要點中直接回答，而隱性的答案則是要通過對全篇的理解才能得出。摘錄要點亦有利于檢查時節(jié)省時間。

　　3、開動腦筋推測詞意

　　初中英語教學(xué)基本要求規(guī)定，學(xué)生能根據(jù)上下文推測詞義，并能不借助詞典讀懂含有3%生詞的語言材料，換言之，這就是促使學(xué)生的知識內(nèi)化的過程，學(xué)生要通過知識內(nèi)化將內(nèi)隱的心理活動轉(zhuǎn)換為外顯的行為，可以借助以下的幾種方法完成內(nèi)化過程：

　　(1)根據(jù)上下文猜測詞意。

　　(2)根據(jù)構(gòu)詞法猜測詞意。

　　前綴un-表反義詞，如happy、unhappy;fair、unfair;important、unimportant等。

　　后綴- ment表名詞，如develop、development;state、statement;argue、argument等。

　　后綴-er、-or或-ist表同源名詞，如calculate、calculator;visit、visitor;law、lawyer;wait、waiter;science、scientist;art、artist等。

　　4、用知識和生活經(jīng)驗理解短文

　　如根據(jù)化學(xué)知識，可以理解科普讀物Water is made from oxygen and hydrogen;根據(jù)生活經(jīng)驗可以理解Green plants let out oxygen and breathe in carbon dioxide.

　　還 有一種方法是根據(jù)邏輯推理理解短文。邏輯推理實際上就是文章的“弦外之音”、“言下之意”。如一道中考模擬卷閱讀問題， Then they came to the second picture. The assistant was going to draw the cloth as he did before. As soon as he touched the cloth, he cried, “Wonderful It's the best picture I have ever seen!” 據(jù)此可以推斷出第二張畫畫的是一塊布。

　　5、條分縷析理解長句

　　長句是初中生閱讀理解的難點之一，長句中通常包含并列、復(fù)合、倒裝等結(jié)構(gòu)，對于這類句子要分清主次，先找出句子的主、謂、賓、定、狀、補，再找出修飾它的從句或短語等。

　　如，Parents whose children show a special interest in a particularsport have a difficult decision to make about their children's career.

　　先找出本句的主、謂、賓為Parents have a decision.

　　再 找出修飾語Whose children show a special interest in a particular sport為Parents的定語從句，difficult修飾decision，to make about their children's careers為不定式做decision的定語。

　　經(jīng)過分析，化整為零，化繁為簡，此句就不難理解了。

　　延伸閱讀：閱讀理解中怎么理解一些沒見過的單詞

　　1、利用上下文確定詞義;

　　通過上下文來猜測詞意是閱讀考試中最常用的重要手段之一，聯(lián)系上下文可以幫助我們理解句子，確定詞義。下面我們通過一些實例來簡要說明如何通過上下文來確定詞義。

　　例：He is successful as a businessman because of his dynamicpersonality.He seems to have unlimited energy.

　　對于 dynamic一詞大家可能不熟悉，下文的He seems to have unlimited energy(他似乎有用不完的勁)就是對dynamic 詞義的解釋。這樣，我們便知道該詞意為“有干勁的”。

　　2、利用構(gòu)詞法確定詞義;

　　掌握英語構(gòu)詞法，是提高閱讀速度的技巧之一。在很多情況下，通過構(gòu)詞分析，便能理解不認識生詞的含義，不至于中斷閱讀。因此，考生應(yīng)當有效地利用自己所熟悉的詞綴(包括前綴和后綴)和詞根，通過構(gòu)詞法來是確定生詞的含義。

　　例：Many cancers have been arrested with the use ofchemotherapy.

　　Chemotherapy 是由 chemo(意為chemical)和therapy (意為treatment)，整個單詞意思就是“化學(xué)療法”。

　　3、利用語法知識確定詞義;

　　在很多情況下，各種語法知識可以幫助我們來判斷詞性、詞義。

　　例: For their fishing and hunting the men used a kayak, a small boat for one person.

　　利用同位語a small boat for one person我們知道kayak 是一種單人小船。

　　4、根據(jù)同義、反義關(guān)系確定詞義;

　　閱讀中，特別是要注意表示反義的信號詞：in contrast,on the other hand,rather than,however,yet,although,while,but,whereas,as opposed to 等，利用這些同義、反義關(guān)系，可以幫助我們確定詞義。

　　例：Mother was tall,fat,and middle aged.The principal of the school was an older woman,almost as plump as Mother,and much shorter.

　　根據(jù)Mother was tall,fat 以及后面 as plump as 的同義關(guān)系，我們知道 plump 為“豐滿的”之意。

　　5、利用邏輯推理和常識確定詞義。

　　有時候，邏輯推理和自身的生活經(jīng)驗及普通常識能幫助我們確定詞義。

　　例：A mercury theromometer(溫度計) is made of a glass tube with a bulb at one end.

　　憑常識我們知道溫度計下面的bulb是“水銀球”。

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